干部老年科业务学习培训记录
2018年老年人培训会议记录
老年人健康保健培训会议（记录）为了进一步提高我镇医务工作人员老年人健康管理水平，使我镇医务工作者对老年人健康管理服务有更深入的了解，根据上级文件要求：所有卫生室从事65岁老年人健康管理的管理人员，熟练掌握老年人健康管理2018版服务规范。
一、实施计划
培训对象：1、从事卫生室负责人
2、从事老年保健工作者
培训时间：2018年4月
二、培训课程
65岁老年人健康管理2017版服务规范。
老年人健康保健培训会议（记录）
一、实施计划
培训对象：1、从事卫生室负责人
2、从事老年保健工作者
培训时间：2018年1月
二、项目背景
21世纪人类面临的老龄化，已被社会学家称作“前所未有的”社会
问题。
我国的人口老龄化呈现出“程度高、速度快、高龄化突出和纯
老家庭、独居老人较多”的情况。
预测到2040年，我国60岁及以上
人口占比将达28%左右，将达4.37亿.
按国家规划，我国养老工作，将以家庭、社区、社会机构养老构成，
每种养老都在一定程度上需要养老护理人员
从现在我国老年人口快速增长的现状和老年照护的模式来看从现在
我国老年人口快速增长的现状和老年照护的模式来看急需培养一批养
老服务专业队伍，以满足老年人护理的需求。
面对1.67亿老年人口，
全国共需要一千万护理人员，而现在只有22万人，得到培训资格仅有
2万人，培训工作远未跟上。
为此，加快养老护理人员的培训，已成
为当务之急。
二、培训课程
老年人的心理特征与心理保健。
2024年老干部工作业务培训方案
2024年老干部工作业务培训方案____年老干部工作业务培训方案一、培训目标：1. 加深老干部对工作理念和业务知识的理解和掌握，提高其工作能力和素质水平。
2. 促进老干部与时俱进，与新时期的要求相适应，更好地适应和应对新形势下的工作挑战。
3. 增强老干部的学习动力和自我发展能力，培养其创新精神和方法，为实现更高质量、更高水平、更高效率的工作作出贡献。
二、培训内容：1. 工作理念培训：通过理论学习和案例分析，加强老干部对工作理念的认知和理解，提高其把握工作大局和全局观念的能力。
2. 政策法规培训：针对老干部工作中常涉及到的政策和法规，进行系统性的学习和培训，确保老干部在工作中能够合法合规地开展活动。
3. 业务知识培训：根据老干部的具体工作需求和现阶段的工作重点，进行针对性的业务知识培训，提高老干部在该领域的专业能力。
4. 沟通协调培训：培养老干部在工作中的沟通协调能力，包括与下属、同事的沟通协调，与上级的汇报沟通等，提高工作效率和协作能力。
5. 领导能力培养：通过案例分析和角色扮演等方式，培养老干部的领导能力，提高其工作指挥和团队管理能力。
6. 创新思维培训：引导老干部拓宽思维和视野，培养创新思维和方法，提高问题解决和决策能力。
三、培训方式：1. 线下培训：邀请相关专家和学者，组织集中培训课程，通过授课和互动交流等方式进行培训。
2. 在线培训：借助现代技术手段，利用互联网平台进行在线培训，提供学习资料和互动交流平台，方便老干部随时随地参与学习。
3. 集中讲座：组织业务专家和成功的老干部进行经验分享和讲座，激发老干部的学习兴趣和动力。
四、培训周期：1. 长期培训：根据老干部的工作实际需求，制定长期的培训计划，例如每月进行一次培训，持续一年以上，确保老干部可以全面系统地学习相关知识和技能。
2. 短期培训：安排紧密的短期培训，例如每周进行一次培训，持续一个月左右，针对特定问题和焦点进行深入学习。
五、培训评估：1. 考核方式：采用综合评估的方式，结合平时表现、培训成果、学习报告等，进行培训成绩评估，评选出优秀学员。
老干部专题培训课程
老干部专题培训课程
老干部专题培训课程是为了进一步提高老干部的综合素质和履行职责能力而设计的培训课程。
以下是一些可能包含在老干部专题培训课程中的内容：
1. 政治理论教育：包括党的历史、党的路线、方针、政策、中央决策等方面的教育，以增强老干部的政治素养和忠诚意识。
2. 经济发展理论与实践：学习国内外经济发展的理论和经验，了解当前经济形势和政策，掌握适应经济转型和发展的知识和能力。
3. 传媒与社会热点：了解传媒行业的发展趋势、技术创新和媒体管理，关注社会热点问题，提高老干部的舆论引导和媒体运营能力。
4. 反腐倡廉教育：加强反腐倡廉意识教育，深入学习党风廉政建设的重要论述，加强廉洁自律意识，从思想上、行动上预防和抵制腐败现象。
5. 人力资源管理：学习现代人力资源管理的理论和实践，了解人才流动和管理，掌握人力资源规划和选拔任用的方法和技巧。
6. 社会管理与公共服务：学习社会管理理论和实践，了解公共服务的制度和运作，提升老干部的社会管理能力和公共服务意识。
7. 国际交流与外事工作：学习国际交流的理论和实践，了解外事工作的原则和方法，加强老干部的国际视野和跨国交流能力。
8. 科技创新与信息化：了解科技创新的现状和趋势，学习信息化管理的理论和应用，提高老干部的科技创新和信息化运用能力。
老干部专题培训课程旨在通过系统的学习和培训，使老干部能够适应国家发展的需求和任务，提高履行职责的能力和水平，为党和国家的事业发展作出更大的贡献。
老干部年度培训计划
老干部年度培训计划
一、培训目的
本培训旨在进一步加强老干部的理论素养和实践能力，提升其政治素质和工作水平，增强组织凝聚力和战斗力，更好地履行老干部的职责和使命。
二、培训内容
1. 党的基本理论和基本知识培训
2. 社会主义核心价值观教育培训
3. 全面从严治党理论和实践培训
4. 全面依法治国理论和实践培训
5. 经济发展和改革开放知识培训
6. 社会稳定和民生建设知识培训
7. 老干部工作政策和管理知识培训
8. 传统文化和优秀传统培训
9. 国际风采和国际交往知识培训
三、培训安排
本次培训为期5天，采取专题讲座、案例分析、座谈交流、体验式学习等多种形式进行。
具体时间和地点将另行通知。
四、培训要求
参训老干部需严格按照培训安排和要求参加学习，认真完成培训任务。
对于无故不参加培训或未完成培训任务的老干部，将视情况给予相应的处理。
五、培训费用
本次培训费用由组织方承担，参训老干部无需缴纳费用。
六、备注
如有特殊情况需要请假或调整培训时间，需提前向组织方提交书面申请，并经批准后方可执行。
老年专科会议内容记录
老年专科会议内容记录一、会议组织机构1、主办单位：XXX省老年医学交流中心2、承办单位：XXX市老年专科中心3、协办单位：XXX省老年学会二、会议安排1、会议时间：20xx年X月X日2、会议内容：（1）中国老年学会主席讲话；（2）中国老年学会副主席讲话；（3）专家论坛：讨论老年病的临床治疗；（4）国际合作交流；（5）学科前沿展示及共享交流；（6）学术报告：健康老龄新模式的认知和应申论；（7）学术研讨：实施老年护理的新面貌；（8）老年病宣教；（9）新技术与新药展示交流；（10）老年专科护理最佳实践；（11）社区老年护理服务评估；（12）老年专科医疗质量指标评估；（13）老年专科医疗卫生防护；（14）老年急救及急性病处理；（15）老年预防护理；（16）老年传染病及预防；（17）老年医疗保险体制；（18）养老机构建设和护理服务；（19）老年医学的社会发展问题。
三、老年专科工作业务1、进行老年病的临床诊疗，并提供协助诊疗服务；2、科室定期开展对本地老年人的全面健康检查，并定期开展康复治疗、营养调养及生活调整；3、进行老年专科健康宣教及急诊护理；4、开展老年疾病的临床治疗，包括高血压、心衰、糖尿病、高脂血症、神经性疼痛等疾病的诊疗；5、开展老年医学等相关的学术交流，研究新的技术和手段，并对本科有关的新技术展开思考；6、定期开展老年学会、老年社区卫生中心、社区老年医疗服务中心及老年生活保健中心等有关部门的老年医学交流活动；7、组织有关机构和单位开展老年专科医疗保险体制的讨论，推进老年医疗服务改革；8、开展社区老年护理服务及其效果评估，提升服务水平；9、开展老年疾病预防及其效果评估，如糖尿病预防、心脑血管病预防等；10、及时发掘社会老年的社会需求，与广大老年人士建立良好的互动；11、研究新型养老机构建设和护理服务，提升社会老年护理水平；12、对老年病防治技术和新药开展应用与研究，提高临床治疗水平；13、开展老年急救和急性病的处理等。
老干部 培训内容
老干部培训内容
老干部培训内容的设计通常会结合时代要求和老干部的实际需求，旨在提升老干部的政治素养、政策理解能力以及在新时代下的适应能力。
以下是一些常见的老干部培训内容要点：
政治理论学习：
学习党的最新理论成果，如习近平新时代中国特色社会主义思想。
传达中央重大方针政策及重要会议精神，确保老干部的思想与党中央保持高度一致。
政策法规培训：
解读关于老干部工作、退休待遇、养老保障等方面的法律法规和政策文件，包括最新的老干部优待政策等。
身心健康教育：
关注老干部的身心健康，提供健康知识讲座、养生保健课程、心理健康辅导等内容。
信息技术应用：
针对老年群体，教授如何使用现代信息技术，如智能手机、网络社交工具等，帮助他们更好地融入信息化社会。
文化生活培养：
组织各类文化艺术活动和兴趣班，如书法、绘画、摄影、音乐等，丰富老干部的精神文化生活。
继续教育与专业提升：
根据老干部的专业背景和兴趣爱好，开设相关领域的专业知识更新课程，以保持其在特定领域内的认知和见解与时俱进。
党风廉政建设教育：
加强对离退休党员的党性教育和廉政警示教育，强化他们的纪律意识和规矩意识。
社会责任与社区服务：
鼓励老干部发挥余热，参与社区服务和社会公益活动，传授经验，传承优良传统。
沟通交流平台搭建：
举办座谈会、研讨会等活动，为老干部提供一个相互交流心得、工作经验和人生感悟的平台。
老年社会工作者实习(或在岗)培训内容
_________________________________
DB37/T 3091—2018
学时安排 —— ——
——
—— ——
教学方法 讲授、实践
20
教学目标 能够组织老年人小组活动。 能够制定养老服务组织重大节日庆典活动策划方案和老人日常活动方案。 1.能够独立撰写宣传文案。 2.能够结合养老服务组织实际进行宣传方案及推广方案的制定。 3.能够管理并记录老人和机构的影像资料。 能够作为养老服务组织对外链接的窗口和渠道，展示机构风采。 1.能够积极为解决养老这一社会问题提出有效的建议。 2.搜集相关渠道信息，必要的时候能够推动养老政策的制定及实施。
FF
附录F （资料性附录） 老年社会工作者实习（或在岗）培训内容
F.1 老年社会工作者实习（或在岗）培训内容见表F.1 。
培训模块 活动组织 活动策划
宣传推广
公关外联 政策研究
培训内容 老年小组活动带领技巧 老年活动策划
机构宣传及推广方案的制定
公关知识与接待礼仪 养老及社会福利政策
表F.1 老年社会工作者实习（或在岗）培训内容
老干部培训情况汇报
老干部培训情况汇报尊敬的领导：根据上级安排，我对老干部培训情况进行了汇报。
自去年开始，我们单位加大了对老干部培训工作的力度，以提升他们的综合素质和适应新形势下工作的能力。
以下是具体情况的汇报：一、培训内容。
针对老干部的培训内容主要包括政治理论学习、养生保健、文化艺术等多方面的内容。
其中，政治理论学习是重点，通过开展专题讲座、集体学习等形式，帮助老干部不断增强政治意识和大局意识，增强党性修养。
同时，我们也注重老干部的身心健康，组织养生保健知识的培训，让他们能够更好地享受退休生活。
此外，还开展了书法、音乐、舞蹈等文化艺术培训，丰富了老干部的精神文化生活。
二、培训方式。
为了让老干部能够更好地参与培训，我们采取了多种方式。
除了传统的课堂讲授外，我们还组织了专家讲座、座谈交流等形式，让老干部能够与专家面对面交流，提高学习效果。
此外，我们还利用信息化手段，开设了线上学习平台，方便老干部随时随地进行学习。
三、培训效果。
经过一段时间的培训，老干部的整体素质得到了提升。
在政治理论学习方面，老干部的政治觉悟和党性修养得到了增强，对党的方针政策有了更深入的理解。
在养生保健方面，老干部的健康意识得到了提高，生活方式也发生了积极的改变。
在文化艺术方面，老干部的精神生活更加丰富多彩，增强了对生活的热爱和向往。
四、下一步工作计划。
为了进一步提升老干部的培训效果，我们将继续优化培训内容，结合老干部的实际需求，开展更加精准的培训。
同时，我们还将加强培训方式的创新，充分利用现代化手段，提高培训的便捷性和实用性。
此外，我们还将加强对培训效果的跟踪评估，及时发现问题，不断完善培训工作。
以上就是我对老干部培训情况的汇报，希望能够得到领导的指导和支持，共同努力，为老干部的幸福退休生活做出更大的贡献。
老年科岗前培训计划及内容
老年科岗前培训计划及内容一、岗前培训计划老年科岗前培训是医护人员在进入老年科工作岗位之前接受的一种专业培训，旨在提高医护人员对老年医学知识和技能的掌握，使其能够胜任老年科工作。
培训内容主要包括老年生理学、老年疾病学、老年心理学、老年护理学等方面的知识和技能培训。
培训周期一般为1周至1个月不等，具体根据不同医疗机构和不同岗位的要求而定。
以下是一份老年科岗前培训计划及内容示例。
二、培训内容1.老年生理学老年人的生理特点是老年科医护人员必须要了解的基础知识。
老年生理学的培训内容主要包括老年人的心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统等方面的生理变化，特别是老年人各种生理指标的正常范围和老年人生理健康与疾病之间的关系。
2.老年疾病学老年科医护人员必须对老年人的常见疾病和常见危急重症有所了解。
主要包括老年人的心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、神经系统疾病、代谢性疾病、肿瘤等方面的常见疾病特点、常见症状、常见诊断和治疗方法。
3.老年心理学老年科医护人员需要了解老年人的心理特点和心理健康问题。
培训内容主要包括老年人的心理发展阶段、老年人的心理健康问题、老年人的常见心理障碍和老年人的心理调适技能培训。
4.老年护理学老年科医护人员需要掌握老年人的常规护理技能和老年人的特殊护理技能。
培训内容主要包括老年人的营养护理、老年人的口腔护理、老年人的康复护理、老年人的日常护理、老年人的尿失禁护理等方面的技能培训。
5.老年科实践技能老年科医护人员需要掌握老年科的常规工作流程和重要操作技能。
培训内容主要包括老年科医疗器械的使用、老年科常用检查和检验项目的操作方法、老年科常用药物的使用方法、老年科急救技能等方面的操作技能培训。
三、培训方法老年科岗前培训一般包括理论课学习和实践操作两种培训方法。
1.理论课学习理论课学习是老年科医护人员掌握老年医学知识的重要途径之一。
老年科岗前培训的理论课学习主要是通过专业课程学习和讲座授课的形式进行的。
(整理)干部老年科业务学习培训记录
干部老年科业务学习培训记录强迫性神经症疑病性神经症神经衰弱人格解体神经症其他神经症无法分类的神经症抑郁抑郁情绪病人感觉心情沉重，自己已被拖垮，好像一团乌云即将降临抑郁症核心症状情绪低落无助无用兴趣缺乏，乐趣丧失精力丧失，疲倦懒散,活动减少常伴症状焦虑自责自罪等精神病症状睡眠紊乱食欲紊乱性功能减退认知障碍（假性记忆力下降）自杀观念和行为（2/3 有自杀念头，10~15%自杀成功）精神运动性迟滞或激越抑郁症的诊断标准（DSM-Ⅳ）抑郁症的诊断抑郁症状：心情的低落，郁闷，悲观，失望，忧伤等。
综合医院很多躯体疾病患者伴有明显的抑郁症状病）。
明显影响躯体疾病治疗及预后。
抑郁状态：以上症状持续数日抑郁症：抑郁状态影响到生活、社会功能并持续一段时间（ 2 周上），即可诊断为抑郁症。
抑郁症的危害正常焦虑有一定原因可以理解反应适度原因消除焦虑缓解病理焦虑无明确致焦虑因素致焦虑因素和反应不相称程度严重，影响社会功能持续时间过长（2 周以上）焦虑障碍的主要临床表现临床特征外表脏器官。
可表现钝痛、胀痛、酸痛或刺痛。
有研究证实，慢性疼痛患者的疼痛发作时，突触间歇中5-HT 浓度低于正常，尿中5-HT 代谢产物5-羟吲哚乙酸(5-HIAA) 浓度也低于正常。
因此很多抑郁病人都有明显的疼痛障碍。
急性疼痛要充分注意排除器质性疾病慢性疼痛慢性疼痛与抑郁存在生物学相关性和治疗学上的相似性-“抑郁/疼痛综合征”多项安慰剂对照双盲研究表明，抗抑郁药能使众多不同类型的疼痛，包括神经性、肌筋膜性、炎症性和血管性疼痛，随着抑郁的缓解而缓解。
提示慢性疼痛和抑郁有一条潜在的神经化学共同通路。
造成低就诊率综合医院医生对之识别率不到20% 许多患者因药物副作用而放弃治疗造成低治疗率低知晓率治疗率( 2) 近期卫生局报道近年调查发现：北京户籍居民抑郁障碍患病率为6.87%，抑郁障碍患者从未就医者达62 .9%，到综合医院就医者占31.9%，到精神专科医院就医者仅占5.8%。
老人在岗安全教育与培训记录内容
老人在岗安全教育与培训记录内容
老人在岗安全教育与培训记录内容通常包括以下内容：
1. 课程名称：记录教育与培训的具体课程名称，例如“老年人
安全意识教育”或“老人在岗职业安全培训”。
2. 教育与培训时间：记录教育与培训的具体时间，包括开始时间和结束时间。
3. 参与人员：记录参与教育与培训的老人的姓名、性别和岗位。
4. 教育与培训内容：详细描述教育与培训的具体内容，包括但不限于以下几个方面：a.安全意识教育，如灾害防范、火灾逃
生等；b.岗位安全培训，如正确使用劳保用品、防止滑倒摔伤等；c.紧急情况处理，如突发疾病、意外伤害等紧急情况下的
应急措施等。
5. 培训师资格及背景：记录教育与培训的讲师或培训师的姓名、职务以及相关背景资料，如资质证书等。
6. 培训方式：记录教育与培训的具体方式，包括理论教育、案例分析、模拟演练、现场考察等。
7. 教育与培训效果：记录教育与培训的效果评估，如参与者的反馈意见、知识掌握情况、技能提升情况等。
8. 其他备注：记录教育与培训过程中的其他需要注明的信息，
如特殊情况处理、培训设施和设备使用情况等。
这些内容可根据实际情况进行适当调整和补充，目的是为了有效记录老人在岗安全教育与培训的过程和效果，以及提供参考和借鉴。
老干部培训班
老干部培训班一日，某派出所民警小王接到居民反映：最近一段时间，经常有一些老头和老太太拎着皮包，拿着口杯，频繁出入旁边的一家酒店。
莫非是法轮功、传销一类，也说不定。
小王一听怀疑是法轮功、传销，马上警觉起来。
无论是法轮功，还是传销，都属非法组织，小王觉得事关重大，立即向张所长做了汇报。
张所长恍然大悟的样子：我说这几天我这左眼咋老跳，原来是这事！吩咐小王，先打探虚实，再作定夺，切忌打草惊蛇！小王一脸凝重，领命而去。
第二天一上班，小王一肚子埋怨，进了办公室顺手把帽子往办公桌上一撂，发开了牢骚：什么事都大惊小怪，哪里是什么法轮功、传销，不就是一个离退休干部培训班嘛。
原来，辖区居民小李看到一些老干部离退休后无所事事，业余生活枯燥，就办了一个离退休干部培训班，把附近的离退休老干部集中起来，让他们老有所养、老有所乐，仅此而已。
小王的爱人在新闻单位上班，听说后，顿时觉得，这是一条很有价值的新闻线索。
于是，带上采访笔、笔记本，约了一个同事，对小李进行了采访。
小李是一个很水的人，非常健谈，当他弄清记者的来意后，就侃侃而谈：“时下，随着政府部门机构精简和企业转制，离退休老干部日益增多。
这些曾经为社会做出突出成绩和贡献的老干部，我们要给予足够的关注、关心和关爱。
所以，正是从关心老干部、爱护老干部的角度出发，从要让安享晚年，顺利的度过人生的最后一段美好时光的角度出发，我才筹办了这样一个培训班。
”这一番言论令两位记者同志对小李肃然起敬，不敢随便插话，生怕打乱了小李的思路，只是笔走龙蛇，记个不停。
再说小李，眼见两位记者神情专注，越发自得：“在筹培训班的过程中，我着实费了不少脑筋。
我想，这些老干部在位时，多是位高权重，养优处尊。
有下属唯唯诺诺，有随从如影随形，一句话，就是一个指示；一段话，就是一个精神，请示汇报充斥着日日时时，分分秒秒。
天长日久，这惬意的工作状态已成为日常生活不可分割的一部分。
而今，一旦从官位上退下来，去适应凡人平淡的日子，使他们感到巨大的落差，难以适应。
干部教育培训工作会议记录
干部教育培训工作会议记录日期：XXXX年XX月XX日地点：XXXX会议室主持人：XXX记录人：XXX会议内容：一、会议开场1. 主持人致辞：欢迎各位领导、专家、同事参加本次干部教育培训工作会议。
本次会议的目的是总结过去一段时间的工作，探讨并制定未来的培训计划，以提升全体干部的能力和素质，更好地为组织和社会服务。
2. 自我介绍：与会人员依次进行自我介绍，介绍自己的职务、工作单位以及个人期望。
二、回顾过去工作1. 干部培训情况汇报：由相关负责人对过去一段时间的干部培训情况进行汇报。
汇报内容包括培训的主题、培训对象、培训形式以及培训效果等。
重点总结过去的培训成果和不足，并讨论解决方案。
2. 经验分享：各单位代表分享在干部教育培训中的经验和做法，介绍有益于提高培训效果的方法和案例。
与会人员对经验分享进行积极互动和提问，促进经验的交流与学习。
三、未来培训计划1. 培训需求调研结果汇报：根据调研结果，相关工作人员进行培训需求分析，并汇报调研情况及结果。
重点列举各部门的培训需求和优先级，为后续制定培训计划提供依据。
2. 培训计划制定：综合各部门的培训需求、预算和时间安排，制定详细的培训计划。
包括培训主题、培训形式、培训内容、培训师资等方面的安排。
确保培训计划合理、可行，并与各部门进行沟通确认。
四、培训资源整合1. 内外部培训资源整合：主管部门负责人介绍内部和外部的培训资源，并就其优势、适用范围等方面进行解读。
在整合资源的过程中，充分考虑资源的质量和实用性，确保干部能够受益于培训活动。
2. 资金和设备保障：财务负责人说明培训所需的费用预算，并进行资金保障的具体方案安排。
设备部门负责人介绍培训所需的设备和场地保障情况，并确保培训顺利进行。
五、会议总结1. 主持人讲话：主持人对本次会议进行总结讲话，强调本次会议的重要性和意义，并对下一步工作提出具体指导和要求。
2. 发言交流：与会人员发言，对会议提出建议和意见，就后续工作进行进一步讨论和思考。
老年科培训计划和培训内容
老年科培训计划和培训内容随着我国老龄化进程的加快，老年科的重要性日益凸显。
为了提高医护人员对老年人健康管理和慢性病管理的能力，特制定老年科培训计划，以期提升医护人员的专业水平，为老年人健康管理提供更为全面的服务。
一、培训目标1. 提高医护人员对老年人心理、生理、社会和经济等方面的全面认识，培养对老年人的爱心和耐心；2. 提高医护人员对老年人慢性病的防治知识，加强对慢性病的管理和护理技能；3. 增强医护人员老年科的专业知识和实际操作技能，提高老年科服务质量。
二、培训内容1. 老年学基础知识信息包括：老年心理学、老年生理学、老年社会学、老年经济学等相关知识。
通过学习，医护人员将深入了解老年人的生理和心理变化，进而更好地理解老年人的行为和需求，提高对老年人的协助和照顾能力。
2. 常见老年慢性病管理信息包括：高血压、糖尿病、老年骨质疏松、老年冠心病、老年脑血管疾病、老年慢性胃炎等慢性病的防治知识。
医护人员需学习这些疾病的基本知识、预防和治疗方法，掌握评估和护理患者的能力。
3. 老年康复护理信息包括：老年人常见疾病的康复治疗和护理，如帕金森病、老年骨折、老年视力障碍等。
医护人员需了解依托养老院或社区的老年康复机构，为老年人提供全面的康复护理服务。
4. 老年康复药物护理信息包括：老年人用药相关知识、药物副作用和不良反应等。
医护人员要学会合理用药、防范药物不良反应，保障老年人用药安全。
5. 营养与饮食护理信息包括：老年人的饮食需求和营养品种；老年疾病饮食指导等。
医护人员需根据老年人的特点，科学制定饮食方案，保障老年人的营养需求。
6.老年人活动照护信息包括：老年人生活和日常照护、消遣和娱乐活动等。
医护人员需了解老年人的生活习惯和日常需要，提供全方位的照护服务。
7.老年人痴呆症护理信息包括：老年人痴呆症的预防和护理知识等。
医护人员需要学习痴呆症的病因和发病机制，提供相应的护理服务。
8.老年人心理护理信息包括：老年人心理健康的评估和干预、心理咨询、心理治疗等。
老干部日常管理制度培训
尊敬的各位老干部：大家好！为了更好地贯彻执行上级有关老干部工作的方针、政策，切实做好老干部工作，提高老干部的日常管理水平，充分发挥老干部的余热，结合我单位实际情况，特举办本次老干部日常管理制度培训。
以下为培训内容：一、培训目的1. 使老干部充分了解和掌握老干部日常管理制度，提高老干部自我管理、自我服务能力。
2. 强化老干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，确保老干部在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。
3. 增进老干部之间的交流与合作，营造和谐、团结的集体氛围。
二、培训内容1. 老干部政治待遇（1）坚持及时为老干部订阅每人一份生活晚报，保证老干部必要的学习资料。
（2）坚持离休干部阅读文件制度，确保离休干部能够与同级在职干部一样阅读文件，及时了解党的路线、方针、政策和国家大事。
（3）坚持请离休干部听取重要报告、参加重要会议和重祝活动制度，每年至少邀请离休干部代表参加1-2次。
（4）坚持定期向老干部通报情况制度，每年至少1-2次，使他们了解党的方针政策，认清国际国内形势。
2. 老干部生活待遇（1）关心老干部的身体健康，定期组织体检，确保老干部健康。
（2）根据实际情况，为老干部提供必要的医疗、生活照顾。
（3）组织老干部开展学习、娱乐、健身等活动，丰富老干部的业余生活。
3. 老干部组织生活（1）建立健全老干部组织生活制度，定期召开老干部座谈会、主题党日活动等。
（2）充分发挥老干部的特长，为单位工作建言献策。
（3）关心老干部的思想动态，及时解决老干部的困难和问题。
4. 老干部自我管理（1）自觉遵守国家法律法规和单位规章制度，做到遵纪守法。
（2）积极参加单位组织的各项活动，发挥自身优势，为单位建设贡献力量。
（3）树立良好的道德品质，传承优良家风，弘扬社会主义核心价值观。
三、培训要求1. 请各位老干部认真学习本次培训内容，切实提高自身素质。
2. 希望各位老干部在日常生活中，自觉遵守老干部日常管理制度，为其他老干部树立榜样。
老人护理机构管理-职员训练日志
老人护理机构管理-职员训练日志日期：[日期]
培训内容：老人护理技巧和沟通技巧
老人护理技巧
在本次培训中，我们着重讨论了以下老人护理技巧：
1. 定期检查老人的健康状况，包括血压、血糖等重要指标的监测。
2. 确保老人的日常饮食营养均衡，提供健康且适合老年人的饮食。
3. 协助老人进行日常生活中的基本活动，如洗漱、穿衣、进食等。
4. 确保老人的居住环境干净整洁，减少跌倒和其他意外事件的发生。
5. 定期开展身体锻炼活动，促进老人的身体健康和心理健康。
6. 注意老人的情绪变化，提供心理支持和安慰。
沟通技巧
在本次培训中，我们还学习了以下沟通技巧：
1. 倾听是沟通的关键。
与老人交流时，要尊重并倾听他们的想
法和意见。
2. 使用简单明了的语言和肢体语言，以确保老人能够理解你的
意思。
3. 保持耐心和友善，尤其是当老人有困难表达自己的想法时。
4. 使用肯定和鼓励的语言，提升老人的自尊心和信心。
5. 尽量避免使用复杂的医学术语，以免给老人造成困惑和焦虑。
培训反馈
本次培训取得了良好的效果。
职员们积极参与讨论，并展示出
了对老人护理技巧和沟通技巧的理解和应用能力。
大家对于如何更
好地照顾老人和与老人进行有效沟通有了更深入的认识。
下一步，我们将继续加强职员的实践能力，通过模拟场景和案例分析等方式，提升他们在实际工作中的应对能力。
培训记录员：[记录员姓名]。
老年科实训周记总结报告
一、前言随着我国人口老龄化程度的不断加深，老年病科在医疗体系中的地位日益凸显。
为了更好地了解和掌握老年病科的临床工作，提高自身的专业素养和临床实践能力，我于近期参加了老年科实训。
以下是我对实训期间的学习和工作的总结报告。
二、实训时间及地点实训时间：2023年X月X日至2023年X月X日实训地点：XX市第一人民医院老年病科三、实训内容1. 理论学习在实训期间，我们首先进行了老年病科相关理论的学习。
主要包括：（1）老年人生理、心理特点及常见疾病（2）老年病科护理技术操作规范（3）老年患者营养支持与心理护理（4）老年患者康复训练与健康教育2. 临床实践在临床实践环节，我们跟随带教老师参与了以下工作：（1）查房：了解患者病情，观察患者生命体征，与患者及家属沟通，制定个体化护理计划。
（2）护理操作：包括静脉输液、皮下注射、口腔护理、压疮护理、床上洗浴等。
（3）健康教育：向患者及家属讲解疾病知识、康复训练方法等。
（4）康复训练：协助患者进行关节活动、肌肉力量训练等。
四、实训心得体会1. 提高了对老年病科的认识通过本次实训，我对老年病科有了更深入的了解。
老年病科不仅涉及内科、外科、康复科等多个学科，还涉及心理学、社会学等多个领域。
作为一名老年病科护士，需要具备全面的知识和技能。
2. 增强了临床实践能力在实训过程中，我积极参与各项护理操作，从实践中不断提高自己的临床实践能力。
同时，通过观察带教老师的操作，学习了他们的经验和技巧。
3. 体会到了老年护理的艰辛老年患者由于生理、心理等因素，护理难度较大。
在实训过程中，我深刻体会到了老年护理的艰辛。
作为一名护士，我们要关心、关爱每一位老年患者，耐心、细心地为他们提供优质的护理服务。
4. 培养了团队协作精神在实训过程中，我们与带教老师、同事共同完成各项护理工作。
这使我认识到，团队协作在老年病科护理工作中至关重要。
五、存在的问题及改进措施1. 存在的问题（1）理论知识掌握不牢固（2）临床实践操作不够熟练（3）沟通能力有待提高2. 改进措施（1）加强理论学习，不断提高自己的专业素养（2）多参与临床实践，熟练掌握各项护理操作（3）加强与患者及家属的沟通，提高沟通能力六、总结本次老年科实训让我受益匪浅。
老干部培训计划
老干部培训计划一、培训背景随着中国的改革开放进程加快，在社会主义市场经济条件下，我国老干部队伍建设和管理工作面临着新的挑战。
为了更好地发挥老干部的作用，提高他们的综合素质和能力，满足他们的实际需求，有必要开展老干部培训工作。
二、培训目标1.提高老干部的政治素质，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；2.增强老干部的服务意识和责任感，提高他们的公共管理能力和为民服务能力；3.加强老干部的业务素质，提高他们的领导能力和实际工作能力；4.促进老干部的身心健康，提高他们的综合素质和生活质量。
三、培训内容1.思想政治理论学习开展马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论和党的路线方针政策的学习，提高老干部的政治理论水平。
2.公共管理能力提升学习公共管理理论和实践，加强领导决策、组织管理、绩效考核、危机处理等方面的能力培训。
3.业务能力培训开展老干部的专业知识学习和业务能力培训，提高他们在实际工作中的业务水平。
4.养生健身知识介绍老年保健知识、健身气功、养生保健等方面的知识，提高老干部的身心健康水平。
四、培训方法1.理论学习采用集中授课、研讨交流、案例分析等多种形式，组织老干部深入学习党的路线方针政策和时事热点。
2.实践锻炼组织老干部到基层单位、企业等实地考察调研，促进他们的实践能力和综合素质的提高。
3.体育健身组织老干部参加健身气功、养生保健等健身活动，提高他们的身心健康水平。
五、培训效果评估1.考试评定定期进行理论、业务、心理、体能等方面的考试评定，评估老干部的学习效果。
2.综合评比根据老干部的学习态度、实际工作表现、身心健康状况等方面进行综合评比，评估老干部的综合素质和能力。
六、培训保障1.资金保障落实培训经费，保障老干部培训工作的顺利开展。
2.师资保障邀请专家学者、行业精英等优秀人才担任培训讲师，确保培训质量。
3.设施保障提供先进的培训设施和条件，为老干部培训提供良好的学习环境。
老干部工作业务培训方案范文（三篇）
老干部工作业务培训方案范文一、总目标加强教职工基本功训练，重视继续教育，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素质和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。
二、具体措施1、进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。
2、有针对性地____业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为。
3、开展礼仪教育，理解礼仪对幼儿的重要性，培养幼儿这方面的能力，让新一代的孩子在文明中成长。
4、教材的合理使用是我们一直学习的地方，通过学习可以让老师理解教材的真正意图和使用时的合理建议，在实践中明白很多，而教材的培训正是让我们少走了很多的弯路，从中很受益。
5、家园共育是一个不变的话题，也是我们要精通的一个话题。
因为孩子不光是在学校受到教育，在家中更是一个学习的开始。
6、有针对性的让老师在实践的教学中学习一些知识，加强了音乐、舞蹈、美术的技能培训，让业务学习真正落实到实处。
7、对教师而言，不断的思考，琢磨就是研究。
我们可以通过不断地写教学反思，能帮助自己迅速接收反馈信息，留心辨别教学问题，找出教学程序在具体实施过程中的成功与不足，从而为调整教学策略建立可靠依据，使课堂教学不断优化、高效；同时，写的过程是一个思想条理化的过程，是研究逐步深入的过程。
8、服务，是教师对学生、家长、社会高质量的服务。
教师的服务意识也是很重要的，所以我们把教师的服务意识也提到了业务学习的高度，让老师在有理论的基础上还要通过学习一些服务的行为来检验实践学习的结果。
9、教师工作的特殊性是不同于其他职业的特殊要求。
教师专业化发展，要求教育机构由只注重专业知识的培养转向对专业态度、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练。
教师的职业对象是人，教师这一职业又是复杂的脑力劳动，具有极大的创造性和灵活性，具有鲜明的示范性，教育效果具有长期性和长效性。
所以教师的专业化发展也是我们学习的一个地方。
党员干部学习培训记录
党员干部学习培训记录根据组织的安排，我参加了20xx年年轻干部培训班学习这对我来说既是一次难得的学习机会，又是一个自我锻炼提升的过程。
从开班的第一天起，我就及时调整心态、转换角色，做到从一名抓具体工作的基层领导到自我学习充电的学生转变，秉承清华“严谨、勤奋、求实、创新”的学风和“自强不息，厚德载物”的校训，遵守班纪班规，严守作息时间，全身心投入到全新的学生生活中。
我们主要学习了《宏观经济形势分析》、《如何在新时期做好依法行政》、《当代中国政府面临的主要挑战与管理创新》、《领导科学与艺术》、《突发事件与公共危机管理》、《公共管理核心与前沿》、《幸福人生的自我管理》、《领导干部素质建设》、《国际经济形势分析》等课程，我全面掌握了知识，提高了能力，拓宽了视野，更新了理念。
时间虽短，但收获颇丰：一、要坚持学习，德才皆备在提倡机关干部要不断提高文化学习的今天，机关干部的培训学习已经显得必要而紧迫。
随着信化时代的到来，当今世界，科技知识迅猛发展、日新月异，各种新技术、新观念、新知识层出不穷。
这些新思想、新知识，必将对未来的发展和人类的进步，起至关重要的作用。
作为一名机关干部，如不加强学习、更新知识、与时具进、紧抓时代的脉搏，必将被时代淘汰，被社会淘汰。
通过培训学习，初步掌握了现代公共管理的基本理论和方法，提高了工作能力、文化水平和管理理论素养;进一步认识了我国经济社会发展的基本态势和面临的重大问题，增强了自身发展的紧迫感和责任感;领略了中国传统文化的精髓，汲取国学智慧;开阔眼界，看到差距，增强了不断学习的自觉性，掌握方法，学以致用，提高了解决问题的能力;同时也激发了自己不断学习、不断总结，把学习看成是提高自己的有效途径。
在观念上得到了洗礼，理论上得到了提高，知识视野得到拓展，思想觉悟得到升华。
良好的职业道德和思想道德是一个国家公务员的人格尊严的体现。
一是要忠贞爱民。
要有一个爱民之心，怜民之情，要始终牢记：人民是我们的衣食父母。
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正常焦虑
有一定原因
可以理解
反应适度
原因消除焦虑缓解
病理焦虑
无明确致焦虑因素
致焦虑因素和反应不相称
程度严重，影响社会功能
持续时间过长（2周以上）
焦虑障碍的主要临床表现
临床特征
外表
紧张压力可演变为焦虑和抑郁
焦虑障碍的诊断
焦虑障碍与抑郁症共病情况
67％强迫症患者存在抑郁症1
抑郁症和焦虑症共同症状
3、资料多CT、MRI、TCD、EEG、ENG、
EMG；以及多种检验等
4、常以本科疾病为思考主线，使病情复杂化
如：腹泻、胃痛、心慌、头痛等。
如何识别抑郁症（2）
抑郁症患者
就诊医院多
就诊次数多
症状主诉多
临床资料多
没有明确器质性疾病，或有器质性疾病但无法解释多种不适。
如何识别抑郁症（3）
患者曾多医院多科就诊
氯丙米嗪（安那芬尼）
3、四环类：马普替林（路滴美）
抗抑郁药物分类（2）
4、双递质再摄取抑制剂：
SNRI万拉法新、怡诺思（缓释）、
NaSSA米氮平、（高选择性）无抗胆碱作用
SARI曲唑酮（美抒玉）
路优泰
5、多递质：黛力新
6、递质再摄取激动剂：达体朗
7、单胺氧化酶抑制剂：朗天（吗氯贝胺）
司吉宁
常用抗焦虑及精分药物
抑郁障碍患病率为6.87%，
抑郁障碍患者从未就医者达62 .9%，
到综合医院就医者占31.9%，
到精神专科医院就医者仅占5.8%。
大多数抑郁症患者在综合性医院诊治
精神专科约20%，综合医院约80%
精神专科
慢性躯体疾病伴有抑郁表现
脑血管病20-40%恶性肿瘤22-24%
老年痴呆30-35%呼吸科疾病20-40%
神经症的特殊表现
躯体形式障碍
常掩盖核心症状
以躯体某部不适为主述，且固定不变
如：躯干某部痛/麻/痒/凉/热/无力等
头痛、胃肠不适、胸闷心慌、出汗
多、咽部不适等（万能创造者）
各种检查基本正常
或仅有轻度异常
躯体形式障碍
躯体形式障碍（somatoform disorder）表现反复诉躯体症状，，不接受阴性检查结果及医师的保证。
应确保病人的依从性
严密观察防止自杀
对症处理药物不良反应
巩固与维持治疗
应确保一定时间的巩固和维持治疗期，
一般不少于6-9个月
如何减/停药（1）
首次发作：
三个月后核心症状缓解达90%
可考虑减次药：安定等。
五个月后减主药
减药过程中症状不加重为原则
减药之后患者要有一定量备用药
偶有不适可临时服用
（心理安慰）
如何减/停药（2）
非审问性的
以关心的口吻了解家庭、工作、生活
由浅入深
睡眠、躯体、情绪、心境、自杀
取得病人的信任很重要安慰剂效应
如何问诊（2）
进一步了解：
患者对疾病的态度、信心
进步的
消极的
抵触的
家属的态度、信心
对诊断的沟通
由浅入深
你了解神经官能症吗？
知道有什么症状吗？
你听说过抑郁症吗？
明确告知
非精神病
常见病时代病
可治疗预后好
疾病例数比例%
各种疾病6750
抑郁症1823 27
单纯抑郁症1152 63.2
合并器质性疾病671 36.8
其他疾病比例
脑血管病2495 (37%)
神经症1823 (27%)
炎症性疾病430 (6.4%)
周围神经401 (5.9%)
癫痫390 (5.8%)
神经性头痛371 (5.5%）
PD 299 (4.4%)
3~6个月
起效时间
4~15天
安全性
如何看待说明书
巩固、维持治疗的重要性
急性期治疗
1、尽快起效、足量、足疗程
2、联合用药（针对核心及伴随症状）
SSRI/SNRI
安眠/奋乃近/冬眠灵/健脑合剂等
3、时间3~6个月
巩固、维持期治疗
首次发作：3~6个月
2次发作：1~2年
2次以上发作：长期治疗
治疗的关键要点
从开始服药到抑郁症状缓解
神经症性障碍(neurotic disorder)是精神障碍的周围部分，主要表现抑郁、焦虑、轻度的人格障碍及适应不良等。对现实的检验能力基本正常。
神经症性障碍明显多于精神病性障碍，其高发生率、低识别率、低治疗率是目前临床医学的重大挑战之一。
神经症的分类
抑郁性神经症
焦虑性神经症
恐怖性神经症
强迫性神经症
急性疼痛要充分注意排除器质性疾病
慢性疼痛
慢性疼痛与抑郁存在生物学相关性和治疗学上的相似性-“抑郁/疼痛综合征”
多项安慰剂对照双盲研究表明，抗抑郁药能使众多不同类型的疼痛，包括神经性、肌筋膜性、炎症性和血管性疼痛，随着抑郁的缓解而缓解。提示慢性疼痛和抑郁有一条潜在的神经化学共同通路。
常见躯体症状
抑郁症发病机理
临床表现：
女性多见，成年早期发病。症状多变反复出现，持续2年以上。注意集中症状本身及其影响，过度检查治疗。
胃肠症状，腹胀、呃逆、纳差、反酸、恶心、呕吐等。
心血管症状，心慌、胸闷、胸痛等。
皮肤感觉异常，麻木、烧感、麻木感、沉重感、紧束感等。
疼痛，钝痛、胀痛、酸痛、刺痛等。可位于头面部、腰背部等。
自主等。
囊虫病290 (4.3%)
重症肌无力、肌肉病100 (1.5%)，
运动神经元病71 (1.1%)，
其它疾病760 (11.3%)。
共计6750
患者主要症状
主要症状例数比例%
睡眠障碍1668 95
心境不好1656 94.3
疲乏无力1589 90.5
胸闷心慌1431 81.5
胃肠症状1342 76.4
其它躯体障碍1394 79.4
2、副作用少，无耐药、成瘾、嗜睡副作用，消化道副作用较少，长期用药相对安全；
3、抗焦虑抑郁同时有精神振奋作用；
4、起效3~5天，相对较快，患者顺应性好；
5、服用方便，价格合理
头痛987
记忆力减退856
肢体麻木疼痛792
神经系统疾病治疗情况
可治疗（30~45%）难治疗（55~70%）
神经症20~30%脑血管病
其他10~15%周围神经病
炎症变性病PD等
寄生虫进行性肌营养不良
运动神经原病
肌张力瘴碍
重症肌无力
遗传病等
如何识别抑郁症（1）
在综合医院
1、病人多25~30/单元
2、病种多各科各种疾病均有
抗焦虑
氯硝安定等
芬那露
环酮类
抗精神分裂症
奥氮平（再普乐）、冬眠灵、奋乃进、利培酮（维思通）
药物选择原则
Steps
S safe安全
T tolerable耐受性
E effective有效
P price廉价
S simple用药简便
抗焦虑抑郁药物比较
1、作用谱广，抗焦虑同时抗抑郁，可广泛用于轻中度焦虑抑郁；
可以先沟而
不急于给药治疗
治疗目的（1）
治疗目的（2）
阳光理解生命
人格重建
思维摸式改变
症状消除，重见阳光
治疗必要性
1、有80%以上抑郁症患者就诊与综合医院
2、抑郁症为可治疗疾病
3、治愈一例患者后
带来数例患者
治愈数例患者后
可提高知名度（医生、医院）
提高可治疗疾病的比例
增强医生的信心
对治疗方案的沟通
治疗时间
（2/3有自杀念头，10~15%自杀成功）
精神运动性迟滞或激越
抑郁症的诊断标准(DSM-Ⅳ)
抑郁症的诊断
抑郁症状：心情的低落，郁闷，悲观，失
望，忧伤等。综合医院很多躯体疾病患者伴有明显的抑郁症状（共病）。明显影响躯体疾病治疗及预后。
抑郁状态：以上症状持续数日
抑郁症：抑郁状态影响到生活、社会功
能并持续一段时间（2周上），即可诊断为抑郁症。
疼痛障碍
持续的躯体形式的疼痛障碍是一种临床常见症状。常见的疼痛部位是头部、非典型面部痛、腰背部和慢性盆腔痛。可位于体表、深部组织或内脏器官。可表现钝痛、胀痛、酸痛或刺痛。
有研究证实，慢性疼痛患者的疼痛发作时，突触间歇中5-HT浓度低于正常，尿中5-HT代谢产物5-羟吲哚乙酸(5-HIAA)浓度也低于正常。因此很多抑郁病人都有明显的疼痛障碍。
干部老年科业务学习培训记录
培训时间
2012.11.28
培训地点
干部老年科示教室
主讲人
张伟主任医师
参加人员
培训题目
综合医院如何尽快诊断、治疗神经症
培训内容
综合医院如何尽快
诊断、治疗神经症
阜阳市人民医院干部、老年科
张伟
对心理健康的认识
心理健康
可耐受贫穷，可正确享受富贵
可忍受痛苦，可拨散快乐
可承受失败，争取成功
高患病率
05年6月18日
亚洲精神科学会议
世界卫生组织统计
抑郁症已成为世界第四大疾病
全球发病率约为11%
低知晓率治疗率（1）
对抑郁症
绝大多数患者及家属不认为是病
造成低就诊率
综合医院医生对之识别率不到20%
许多患者因药物副作用而放弃治疗
造成低治疗率
低知晓率治疗率（2）
近期卫生局报道近年调查发现：
北京户籍居民
可平静面对疾病，
增加战胜疾病的信心和勇气
医师应对心理情况给予关注
心理健康是人生的保障，与疾病、工作、生活都有着密切关系，尤其是如肿瘤、心、脑血管病、PD等引起残疾性疾病及治愈困难的疾病。医师应对患者心理给予关注，有助于治疗患者的疾病。