推荐中考生物第二单元生物体的结构层次第3课时显微镜的结构和使用课时作业

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2019年中考生物:第3课时-显微镜的结构和使用课时作业(含答案)

2019年中考生物:第3课时-显微镜的结构和使用课时作业(含答案)
(3)制作临时装片观察人体细胞时,需要滴加____________,目的是保持细胞的原有形态。
(4)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节[④]遮光器和[ ]________。
(5)若要使视野中的物像更加清晰,应调节[ ]。
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一、单项选择题
1.[2017·遂宁]小明同学在学习了《练习使用显微镜》一课后,对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结,其中不正确的是( )
A.目镜 B.物镜
C.装片 D.反光镜
10.[2016·厦门]制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是( )
A.漱口→涂片→刮取→染色→盖片
B.漱口→刮取→涂片→盖片→染色
C.刮取→涂片→盖片→染色→漱口
D.涂片→刮取→漱口→盖片→染色
11.[2016·长沙]在显微镜下观察的材料必须薄而透明。小齐同学顺手取以下几种物品放在显微镜下观察,他能观察到内部结构的是( )
C.转动细准焦螺旋 D.转动粗准焦螺旋
8.[2016·泸州]在泸州市2016年初中生物实验操作考试中,小张同学观察人血的永久涂片时,显微镜处于光线较暗的环境中,下列操作组合中正确的是( )
A.小光圈 平面镜 B.大光圈 平面镜
C.大光圈 凹面镜 D.小光圈 凹面镜
9.[2016·安庆]用显微镜观察植物细胞临时装片时,视野中除了细胞外还有一些污物,转换物镜和移动装片污物不动,则污物位于( )
选项
操作
目的
A
转动遮光器和反光镜
调节光线强弱
B
将装片向右下方移动
使位于视野左上方的物像移到视野中央
CHale Waihona Puke 转动细准焦螺旋使物像更清晰
D
转动转换器

第二单元生物体的结构层次小结与复习(七年级)

第二单元生物体的结构层次小结与复习(七年级)
第二单元生物体的结构层次
小结与复习
一、练习使用显微镜
1、显微镜的结构
2、显微镜的使用
• 取镜和安放:
1、一只手握住镜臂,另一只手托住镜座。 2、把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,安 装好目镜和物镜。
• 对光:
3、转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物 镜前端与载物台要保持2厘米距离)。
4、把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注 视目镜内,另一支眼睁开。转动反光镜,使光 线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过 目镜看到明亮的的圆形视野为宜。
C、物像大、视野暗,细胞数目少
D、物像大、视野亮,细胞数目多
二、植物细胞
• 1、临时装片的制作 • 显微镜观察的材料必须薄而透明。 • 玻片标本的三种类型:切片、涂片、装片
• பைடு நூலகம்意事项
擦拭目镜和物镜用擦镜纸
3、结论
显微镜的放大倍数 = 物镜放大倍数 × 目镜的放大倍数
放大倍数越大,物像越 大 ,所观察到的细胞数目越 少 ,视野越 暗 ;放大倍数越小,物象越小,观察 到的细胞数目越 多 ,视野越 亮 。
视野中的物像是物体的倒像,上下颠倒,左右相反。 物体的移动方向与物像的移动方向相反!
A. b
B. d
C. q
D. p
5.当显微镜视野很暗,影响观察时,应调节光亮程 度,此时应采取的措施是( C )
A.换小光圈
B.换高倍物镜
C.换用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋
6、观察同一材料的同一部位时,高倍物镜与低倍物 镜相比,高倍镜看到的( C )
A、物像小、视野亮,细胞数目多
B、物像小、视野暗,细胞数目少
对光时,外界光线强用小光圈和平面镜;外界光线 弱用大光圈和凹面镜。 视野中的污点只可能在目镜、物镜和标本上,不可 能在反光镜上。

中考生物专项训练:显微镜的结构和使用(含解析)

中考生物专项训练:显微镜的结构和使用(含解析)

显微镜的结构和使用一、选择题1.(2019·乐山)显微镜是人类探索微观世界不可缺少的工具。

下列关于显微镜的使用正确的是( ) A.当环境光线较暗时,用反光镜的凸面镜B.对光完成时,应观察到明亮圆形的视野C.在下降镜筒过程中,眼睛应该看着目镜D.清洁收镜时,使用纱布擦拭物镜、目镜【答案】B2.(2019·临沂)图中甲是不同放大倍数的目镜(5×、16x)和物镜(10x、40x),乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。

欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大到640倍进一步清楚地观察。

下列操作中错误的是()A.将装片向左上方移动,使细胞位于视野正中央B.目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③C.将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜D.物镜换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋【答案】C3.(2019•济宁)下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作,错误的是()A.显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积B.低倍镜观察时视野较大,容易发现观察目标C.在调节粗准焦螺旋使物镜下降时,要从一侧注视其下降位置D.欲将视野左下方的物像移至视野中央,需向右上方移动装片【答案】D【分析】显微镜的使用步骤:取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放,解答即可。

【解析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积,A正确;低倍镜观察时视野较大,容易发现观察目标,B正确;在调节粗准焦螺旋使物镜下降时,要从一侧注视其下降位置,以免物镜压坏玻片标本,C正确;显微镜呈倒像,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,欲将视野左下方的物像移至视野中央,需向左下方移动装片,D错误。

4.(2019·衡阳)右图是某同学在显微镜下观察到的人体细胞图像,若要把该物像移到视野中央,载玻片应向移动( )A.左下方B.右下方C.左上方D.右上方【答案】B5.(2019•枣庄)如图是用显微镜观察气孔时的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列实验操作的选择和排序,正确的是()①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③转动遮光器,换大光圈④转动遮光器,换小光圈⑤向下方移动装片⑥向上方移动装片⑦转动转换器,换高倍物镜⑧转动转换器,换低倍物镜A.⑤→⑦→③→①B.⑧→⑤→②→④C.⑦→⑥→①→③D.⑥→⑧→④→②【答案】A【分析】此题是一道实验操作题,考查的是显微镜的使用方法中的由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤,注意换用高倍镜后一定不要调节粗准焦螺旋,防止压碎玻片。

中考考前生物知识梳理及易错题 第二单元 生物体的结构层次(填空版+答案版)

中考考前生物知识梳理及易错题 第二单元 生物体的结构层次(填空版+答案版)

第二单元生物体的结构层次【知识梳理】1、植物、动物和人体的生长发育大都是从_________开始的。

2、熟悉显微镜的构造及作用;熟悉显微镜使用时的步骤。

注意:①两眼睁,单眼看②镜筒升,看目镜;镜筒降,看物镜③先降后升,先粗后细,粗大细小④低倍找,高倍观,同侧移;⑤对光完成的标志:能通过目镜看到__________________。

3、目镜安装在________上,物镜安装在_________上。

放大倍数越大,视野越暗。

显微镜的放大倍数=____________×___________。

放大倍数_______看到的细胞_____________,____________。

4、使用显微镜时如果___________,应使用__________和__________来调节;___________,应使用__________和__________来调节。

5、物像上的污点只可能存在于______、______或__________上。

若移动玻片标本污点随之移动,则污点位于____________上;若调换目镜后污点消失,则污点在_______上;若调换物镜后污点消失,则污点在_______上。

6、如果玻片上写有“q”字,从目镜内看到的物像是___。

(那么“上”、“P”、“下”呢?)7、使用显微镜观察的材料一定要____而_______。

常见的玻片标本有_______、______、_______三种。

他们都可以做成________或________。

8、植物细胞临时装片制作的步骤:_____________________________________。

9、植物细胞的结构:__________________________________________________。

细胞壁起_______和_______的作用,细胞膜_____________________,西瓜之所以甘甜可口,主要是因为它的糖分溶解在西瓜_______的细胞液中。

第3课时 显微镜的结构、功能和使用

第3课时 显微镜的结构、功能和使用

第二单元生物体的结构层次第3课时显微镜的结构、功能和使用▶基础巩固1.(2022金华)观察是科学学习的重要方法,显微镜是常用的科学观察工具。

下列使用显微镜的过程中操作规范的是( A )A.清洁时,用擦镜纸擦拭镜头B.安放时,显微镜放置于身体前方正中间C.对光时,光线过暗选用平面镜和小光圈D.调焦时,找到物像后调节粗准焦螺旋使物像更清晰解析:安放时,把显微镜轻轻地放在实验台上略偏左的地方,镜臂朝向自己,镜座距离实验台边缘7厘米左右,B错误;对光时,光线过暗选用大光圈和凹面镜,光线过强选用小光圈和平面镜,C错误;调焦时,找到物像后调节细准焦螺旋使物像更清晰,D错误。

2.小明在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,在显微镜视野内只看清细胞壁和细胞核,看不清液泡。

为了能显示细胞质与液泡的界面,此时应( D )A.改用凹面镜,大光圈B.改用平面镜,大光圈C.改用凹面镜,小光圈D.改用平面镜,小光圈3.若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜、物镜、细准焦螺旋和遮光器,结果得到下面亮度相同的各图。

试问其中通光孔通光量最大的是( C )A BC D4.在显微镜的使用中,下列操作与结果不相符的是( C )A.转动转换器——更换物镜B.转动粗准焦螺旋——较大幅度升降镜筒C.向左上方移动装片——物像向左上方移动D.低倍物镜换用高倍物镜——视野变暗5.(2022苏州)某同学利用显微镜观察人口腔上皮细胞时,发现视野中有一污点(如下图),转动转换器和移动载玻片后污点没有动,则该污点最可能在( A )A.目镜上B.物镜上C.载玻片上D.反光镜上解析:用显微镜进行观察时,若视野中出现了污点,污点的位置只有三种可能:目镜、物镜或玻片标本。

当转动转换器和移动载玻片后,污点均不动,说明污点不在物镜和载玻片上,所以污点只可能在目镜上。

6.(2022绍兴)下面关于制作并观察洋葱表皮细胞临时装片的部分操作与问题分析合理的是( D )A.在载玻片上滴加的液体①是生理盐水B.粗准焦螺旋②可以调节显微镜的放大倍数C.视野太暗时,应该换用遮光器③中的小光圈D.视野中出现气泡④,可能是盖盖玻片时操作不当引起的解析:在制作洋葱表皮细胞临时装片时,载玻片上滴加的液体①是清水,目的是保持细胞正常形态,A错误;②是粗准焦螺旋,其作用是大幅度升降镜筒,起到调节焦距的作用,B错误;视野太暗时,应该使用遮光器③中的大光圈,C错误。

广东省中山市2021年中考生物专题复习第二单元生物体的结构层

广东省中山市2021年中考生物专题复习第二单元生物体的结构层

广东省中山市2021年中考生物专题复习第二单元生物体的结构层细胞是生命活动的基本单位学校:姓名:电话:1、第一章细胞是生命活动的基本单位知识导图22、知识要点考点一练习使用显微镜1.显微镜的基本结构与作用(如下图):[1]_________:观察[2]镜筒:光线由物镜进入目镜穿过的部位[3]转换器:转换_________ [4]_________:观察[5]载物台:承载玻片标本[6]_________:光线由反光镜进入物镜必须穿过的孔。

[7]遮光器(上有大小不一的_________):调节______强弱[8]压片夹:固定玻片标本[9]________ (有________镜和_______镜两个面):使光线射入镜筒[10]镜座:支持[11]_________:一般调节[12]_________:精细调节[13]镜臂:提握镜身[14]镜柱:支持镜身2.使用显微镜的步骤(1)步骤:取送安放对光观察(2)对光:a、让光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜位于一条直线上。

b、对光时,使用较大的光圈和_______物镜。

c、用手转动反光镜,直到看到一个______________的视野为止。

(3)观察:a、放置标本:标本正对_______的中心b、下降镜筒:转动_______,眼睛从侧面注视_______,直至接近标本。

c、寻找物像:左眼注视目镜,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。

略微转动使物像更清晰。

3.放大倍数的计算:放大倍数=_______的放大倍数×_______的放大倍数(提示)放大倍数越大,视野中细胞数目越少,视野的亮度越暗。

考点二玻片标本常用的三种玻片标本:_________ (切取)、_________ (液体材料涂沫)、_________ (撕下或挑取)。

2.制作临时玻片标本的方法:口诀:擦滴取展先盖后染以制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片为例:①“擦”,用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;②“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴_________;③“取”,用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜――内表皮;④“展”,把撕下的内表皮放入载玻片上的水滴中,用镊子把它展平;⑤“盖”,用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖在要观察的材料上,避免盖玻片下面出现_________而影响观察;⑥“染”,把一滴稀_________滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案一、选择题1.下图是在显微镜下观察到的图像,在制作临时装片的步骤中最有可能出问题的是()A.盖上盖玻片B.展平C.滴水D.取材【答案】B【解析】【分析】制作临时装片观察植物细胞,要注重把握以下几个步骤:2.掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了具有分裂能力的()A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织【答案】B【解析】【分析】植物体的主要组织:分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。

【详解】输导组织:主要由导管和筛管组成,具有输送物质的功能,如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管,也有运输有机物的筛管,A不符合题意;分生组织:由具有分裂能力的细胞构成。

其细胞的特点是:细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新的细胞,再由这些细胞分化形成其他组织。

位于叶芽的生长点、根尖的分生区和茎的形成层。

掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了分生组织,B符合题意;营养组织:根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织,细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能;含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用(例:番茄果肉),C不符合题意;保护组织:根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能(例:洋葱鳞片叶表面),D不符合题意。

【点睛】解答此题的关键是理解掌握植物的组织类型、结构、分布和功能。

3.制作人口腔上皮细胞的临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是()A.碘液、生理盐水、自来水B.碘液、生理盐水、凉开水C.碘液、自来水、生理盐水D.凉开水、生理盐水、碘液【答案】D【解析】【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤,简记为:擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。

【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是:用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净,放在实验台上备用;滴一滴生理盐水在载玻片中央,目的是维持口腔上皮细胞的原有形状;用凉开水漱口,以去除口腔中的食物残渣;用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下,取得口腔上皮细胞,再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹;盖上盖玻片,先用镊子夹起盖玻片的一边,让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴;然后轻轻盖上,避免出现气泡;染是指染色,把稀碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引,直到染液浸润到标本的全部。

生物体的结构层次知识点 中考复习

生物体的结构层次知识点 中考复习

第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜1.显微镜的构造(1)物镜:有螺纹;物镜越长,放大倍数越高。

(2)目镜:无螺纹;目镜镜头越长放大倍数越低;(3)显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×接物镜放大倍数。

如观察时所用物镜为40×、目镜为10×,则物体放大倍数为40×10=400倍。

2.显微镜的使用(1)步骤:取镜安放、对光、调焦、观察。

注意:①光线强时:用小光圈、平面镜;光线弱时:用大光圈、凹面镜;②调焦:先粗(粗准焦螺旋)后细(细准焦螺旋),先低(低倍镜)后高(高倍镜)3.显微镜成像特点:倒立而放大的虚像(把目标旋转180度即为显微镜看到的)例:玻片标本为“b”,物象为“q”。

4.高倍镜、低倍镜与视野大小、明暗的关系6.注意事项:①使用显微镜时,双眼睁开。

②使用粗准焦螺旋下降镜筒时,眼睛注视物镜。

③物象模糊时,转动细准焦螺旋。

④显微镜下观察的是薄而透明的物体,镜头如果不干净,要用擦镜纸擦拭。

⑤低倍物镜转高倍物镜时要转动转换器。

第二、三节植物细胞和动物细胞1.常用的玻片标本根据制作方法分为装片、切片、涂片。

2.制作植物细胞临时玻片标本的步骤:(洋葱表皮细胞)擦(用洁净纱布)→滴(清水)→取→展→盖→染(稀碘液)→吸3.制作动物细胞临时玻片标本的步骤:(人口腔上皮细胞)擦→滴(质量分数为0.9%的生理盐水)→取→凃→盖→染(稀碘液)→吸注:①盖盖玻片时必须先让盖玻片的一侧接触水滴,然后再轻轻盖上。

目的:防止产生气泡②在制作人体口腔上皮细胞玻片时,滴加质量分数为0.9%的生理盐水。

目的:保持细胞的正常形态③动植物临时装片制作的区别:a.滴的液体不同植物:清水动物:生理盐水b.取材方式不同:植物:撕动物:刮c.防止细胞重叠的方式不同植物:展动物:涂4.科学探究(1)实验设计的三大原则:①控制单一变量原则②对照原则③平行重复原则(2)常考题目:①为什么要计算平均值?答:为了减小误差,避免偶然性。

01_2023年生物中考复习:第二单元显微镜的结构和使用

01_2023年生物中考复习:第二单元显微镜的结构和使用
3.不在目镜、玻片上则在物镜上。
1、视野中有一黑点,移 动装片,黑点不动,换用 高倍物镜后仍然存在,则 黑点可能在 目镜。
制成.
五.镜头长短与放大倍数的关系。
• [比较] • (1)目镜:__无__螺旋纹,镜头越长,放大倍数越
__大____;镜头越短,放大的倍数___小__。
• (2)物镜:__有__螺旋纹,镜头越长,放大倍 数越__小____;镜头越短,放大的倍数越__大___。 所以,物镜放大倍数越大,镜头越长,离玻片 标本越近,视野越暗。
• 作用:调节穿过通光孔 的光线量
➢光圈
• 光强时——较小光圈 • 光弱时——较大光圈
物镜
放大倍数
作用:放大物像
有螺纹,镜头长短 与放大倍数成正比
放大倍数 镜头长度 透镜大小


10x
40x


目镜
放大倍数
作用:放大物像
无螺纹,镜头长短与放大 倍数成反比。
放大倍数 10x 12.5x
镜头长度
长 短
目镜的比较
放大倍数
物镜的比较
放大倍数
(3)低倍镜与高倍镜的比较
名称
低倍 镜
放大 视野 细胞 视野 物象 与玻 需光
倍数 范围 数目 明亮 大小 片距 量
程度

小 大 多亮 小 远 小
高倍

大 小 少暗 大
近大
例、将低倍镜换上高倍镜后,一个视野内(D)
A.细胞数目增多,体积变大,视野范围变小。 B.细胞数目减少,体积变小,视野范围变亮。 C.细胞数目增多,体积变小,视野范围变亮。 D.细胞数目减少, 体积变大,视野范围变小。
八.影响光线的因素
• 1.天气 • 3.光圈

中考生物实验:显微镜的结构及使用方法

中考生物实验:显微镜的结构及使用方法

中考生物实验:显微镜的结构及使用方法
显微镜的结构及使用方法
一、显微镜的结构
第1页
二、显微镜使用方法
1、取镜和XXX:右手握住镜臂,左手托住镜座。

把显微镜放在实验台距边缘7cm左右处,略偏左。

安装好目镜和物镜。

2、对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2 cm距离)。

把一个较大的光圈对准通光孔。

一只眼注视目镜内,另一只眼睁开。

转动反光镜,使光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本→物镜→镜筒→XXX→眼。

通过目镜可以看到白亮的圆形视野。

3、压片与低倍镜下观察:把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,玻片标本要正对通光孔的中心。

转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着物镜)。

一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。

再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。

4、高倍镜下观察:将在低倍镜下观察到的物像,移到视野的中央。

转动转换器,用高倍镜观察,并请轻轻转动细准焦螺旋,直到看清楚物像为止。

(考试时,此步骤省略)
5.注意事项:实验完毕,要将显微镜外表擦拭干净。

如需擦拭目镜和物镜,请用擦镜纸。

然后,转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处。

最后把显微镜放进镜箱里,送回原处。

(1)从目镜内看到的物像是倒像。

(2)物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。

2019中考生物第二单元生物体的结构层次第3课时显微镜的结构和使用课件

2019中考生物第二单元生物体的结构层次第3课时显微镜的结构和使用课件
第3课时
显微镜的结构 和使用
第3课时┃显微镜的结构和使用
考 点 聚 焦
考点1 显微镜的结构和使用
1.显微镜的结构
图3-1
第3课时┃显微镜的结构和使用 目镜 物镜 (1)最主要的结构:[ ⑤ ]________ 和[ ⑥]________ ,其作 用是放大物像。 目镜 :无螺纹,镜头越长, 放大倍数越________ 小 a.________ 。 物镜 大 b.________:有螺纹,镜头越长, 放大倍数越 ________ ⑦ 转换器 。 光圈 ⑧ 反光镜 小 (2)低倍物镜转换为高倍物镜的结构: [ ]______。 平 大 (3) 对光需调节:[ 凹 ]________和遮光器上的________。 ②________ 粗准焦螺旋 光线强,用________光圈和 面镜;光线弱,用 ________光圈和________面镜。 (4)使镜筒升降的结构:[ ]________ ③ 细准焦螺旋 (顺下逆上)和细 准焦螺旋。 (5)使物像更清晰的结构:[ ]________ 。
第3课时┃显微镜的结构和使用
(3)观察:
①放标本:用压片夹压住,使标本正对通光孔的中心。 粗准焦螺旋 ,使镜筒缓慢下降, ②降看物:顺时针转动____________ 眼睛注视________ 物镜 ,直到物镜接近玻片标本为止,以免 损坏物镜和玻片标本 ________________________。 ③升看目:逆时针转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升 ________,直 到看清物像为止。 细准焦螺旋 ,使物像更加清晰。 ④清晰像:略转动____________
第3课时┃显微镜的结构和使用 考点3 植物细胞和动物细胞的结构与功能
图3-7 保护 支持 1.[⑥]细胞壁:________ 和________ 细胞。 2.[①]细胞膜:起保护作用并控制 物质的进出 光学显微镜 ____________(____________ 下看不清楚)。

中考生物第二单元生物体的结构层次第3课时显微镜的结构和使用课件413

中考生物第二单元生物体的结构层次第3课时显微镜的结构和使用课件413

过程 擦片 滴液 取材
植物 动物 用洁净的________ 纱布 擦拭载玻片和 盖玻片 在载玻片上滴一 在载玻片上滴一 生理盐水 滴____ 清水 滴________ 在漱净的口腔内 撕 用镊子____取洋 壁,用消毒牙签 葱鳞片叶内表皮 刮 ____取上皮细胞
作用 清除玻片上的污 物,便于观察 维持细胞原有 ______________ 形态
第3课时┃显微镜的结构和使用 ④物像移动的方向与玻片标本移动方向相反。
图3-3 如图3-3所示物像在视野的左下方,要想移到视野正 中央,则向左下方移动玻片标本 (偏哪往哪移)。
第3课时┃显微镜的结构和使用 ⑤物镜:镜头越长,放大倍数越大,镜头与标本距离越近, 看到的细胞数目越少,
图3-4 细胞的体积越大,视野范围越小,视野明亮程度越暗。 (放大倍数越小则相反) ⑥当换用高倍物镜观察时,正确操作步骤是:移动玻片标 本,使要观察的对象移到视野中央;转动转换器,使高倍物 镜正对通光孔;调节光圈和反光镜,使视野变亮;转动细准 焦螺旋,使观察到的物像更加清晰。在操作过程中,不能转 动粗准焦螺旋。
图3-5 A擦→B滴→C 撕→D展→E盖→F染→G吸。 ↓ ↓ ( 清水 ) ( 碘液 )
第3课时┃显微镜的结构和使用 (2)动物细胞玻片标本的制作:
图3-6 ①擦→②滴→③刮→④涂→⑤盖→⑥染、吸。 ↓ ↓ 生理盐水 ( ) (稀碘液 )
第3课时┃显微镜的结构和使用 (3)制作临时装片的一般步骤:
第3课时
显微镜的结构 和使用
第3课时┃显微镜的结构和使用
考 点 聚 焦
考点1 显微镜的结构和使用
1.显微镜的结构
图3-1
第3课时┃显微镜的结构和使用 目镜 和[ ⑥ 物镜 ,其作 (1)最主要的结构:[⑤ ]________ ]________ 用是放大物像。 目镜 :无螺纹,镜头越长, 放大倍数越________ 小 。 a.________ b.________ 物镜 :有螺纹,镜头越长, 放大倍数越________ 大 。 (2)低倍物镜转换为高倍物镜的结构:[ ]______。 ⑦ 转换器 (3)对光需调节:[ ⑧ ]________ 光圈 。 反光镜和遮光器上的________ 小 光线强,用________ 光圈和________ 面镜;光线弱,用 平 大 凹 ________ 光圈和________面镜。 粗准焦螺旋 (4)使镜筒升降的结构:[ ② ]________ (顺下逆上)和细 准焦螺旋。 (5)使物像更清晰的结构: ③ 细准焦螺旋 [ ]________ 。

(新课标)2020中考生物复习方案 第二单元 生物体的结构层次 课时训练(03)显微镜的构造与使用试

(新课标)2020中考生物复习方案 第二单元 生物体的结构层次 课时训练(03)显微镜的构造与使用试

课时训练(三) 显微镜的构造与使用(限时:40分钟)|基础达标|1.[2018·某某]在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”的实验操作考试中,小明在显微镜视野内只能看清细胞壁和细胞核,看不清液泡。

为了能让细胞质与液泡的界面更明显,此时可( )A.改用凹面镜反光,放大光圈B.改用平面镜反光,缩小光圈C.改用凹面镜反光,缩小光圈D.改用平面镜反光,放大光圈2.[2018·某某]小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法,正确的是( )A.物像不清晰——调节光圈B.物像偏右下方——向左下方移动玻片C.视野较暗——用平面镜反光D.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜3.[2019·某某]在练习使用显微镜的实验课上,某些同学对调节镜筒进行了下列操作,正确的是( )A.先转动细准焦螺旋,再转动粗准焦螺旋B.转动细准焦螺旋时,会使镜筒快速升降C.逆时针转动粗准焦螺旋,会使镜筒缓缓下降D.镜筒下降时,要从侧面看物镜和玻片的距离4.[2019·某某]在用显微镜观察洋葱表皮细胞时,下列镜头组合中观察到细胞最大的是 ( )A.目镜5×、物镜4×B.目镜10×、物镜4×C.目镜5×、物镜10×D.目镜10×、物镜10×5.[2019·某某]图K3-1是某同学在显微镜下观察到的人体细胞图像,若要把该物像移到视野中央,载玻片应向移动( )图K3-16.人类对细胞的认识得益于显微镜的发明。

如果在显微镜视野中的图像是“b”,请问玻片上应为( )7.[2018·某某]使用显微镜时,可用图K3-2快速判断“污物”的位置,图中①②分别为 ( )图K3-2A.装片、目镜B.装片、装片C.目镜、目镜D.目镜、装片8.[2019·某某]图K3-3中甲是不同放大倍数的目镜(5×、16×)和物镜(10×、40×),乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。

中考生物第二单元《生物体的结构层次》课后练习

中考生物第二单元《生物体的结构层次》课后练习

中考生物第二单元《生物体的结构层次》课后练习一、选择题1.下图为显微镜中的两个视野,其中图中黑点表示细胞甲为主要观察对象,当视野①转到视野②时,操作显微镜的正确步骤是A.转动反光镜,选择平面镜B.转动反光镜,选择凹面镜C.向右下方移动玻片标本D.向左上方移动玻片标本【答案】D【解析】【分析】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。

【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,如向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的,视野①中的物像位于左上方,要想把它移到视野中央,应该向左上方移动玻片标本,物像才向右下方移动移到视野中央。

故选D。

【点睛】本题考查的是显微镜的使用,解答此题的关键是熟练掌握显微镜下的像是倒像。

2.使用显微镜的正确步骤是()①对光,看到明亮的圆形视野②转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢下降③放置玻片标本,用压片夹压住④取出显微镜放在实验台上,安装镜头⑤转动粗、细准焦螺旋,看清物像A.①②③④⑤B.④①③②⑤C.④①②③⑤D.④③①②⑤【答案】B【解析】【分析】使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。

【详解】光学显微镜的使用步骤:3.掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了具有分裂能力的()A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织【答案】B【解析】【分析】植物体的主要组织:分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。

【详解】输导组织:主要由导管和筛管组成,具有输送物质的功能,如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管,也有运输有机物的筛管,A不符合题意;分生组织:由具有分裂能力的细胞构成。

其细胞的特点是:细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新的细胞,再由这些细胞分化形成其他组织。

中考生物第二单元生物体的结构层次第3课时显微镜的结构和使用课时作业

中考生物第二单元生物体的结构层次第3课时显微镜的结构和使用课时作业

第3课时显微镜的结构和使用|基础训练|·一、单项选择题1.[2016·石家庄]如图3-8显示的是显微镜的操作步骤,正确的顺序是( )图3-8A.①→②→③ B.①→③→②C.②→③→① D.②→①→③2.[2016·滨州]在用显微镜观察植物细胞临时装片时,要使视野内看到的细胞数目最多,在下列目镜与物镜的组合中应选择( )A.目镜5×,物镜10×B.目镜10×,物镜10×C.目镜10×,物镜40×D.目镜15×,物镜40×3.[2016·云南]在制作临时装片时,必须让盖玻片的一边先接触水滴,再慢慢盖上,目的是( )A.避免细胞重叠不易观察B.防止水溢出污染显微镜C.防止被观察的材料移动D.防止盖玻片下出现气泡4.[2016·绥化]用显微镜观察英文字母“p”的装片时,视野中看到的物像是( )A.P B.d C.q D.b5.[2016·娄底]某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片,当转动细准焦螺旋时,对于结构完整的细胞,有一部分看得清晰而另一部分则较模糊,这是由于( )A.物像受损 B.细准焦螺旋未调好C.反光镜未调好 D.标本切得厚薄不均6.[2016·海南]下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的,其中错误的是( )7.[2016·台州]用显微镜观察洋葱表皮细胞时,要将图3-9所示视野由甲转换成乙,下列操作不需要的是( )图3-9A.移动装片 B.转动物镜转换器C.转动细准焦螺旋 D.转动粗准焦螺旋8.[2016·泸州]在泸州市2016年初中生物实验操作考试中,小张同学观察人血的永久涂片时,显微镜处于光线较暗的环境中,下列操作组合中正确的是( )A.小光圈平面镜 B.大光圈平面镜C.大光圈凹面镜 D.小光圈凹面镜9.[2016·安庆]用显微镜观察植物细胞临时装片时,视野中除了细胞外还有一些污物,转换物镜和移动装片污物不动,则污物位于( )A.目镜 B.物镜C.装片 D.反光镜10. [2016·厦门]制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是( )A.漱口→涂片→刮取→染色→盖片B.漱口→刮取→涂片→盖片→染色C.刮取→涂片→盖片→染色→漱口D.涂片→刮取→漱口→盖片→染色11.[2016·长沙]在显微镜下观察的材料必须薄而透明。

中考生物第二单元生物体的结构层次第3课时显微镜的结构和使用课件

中考生物第二单元生物体的结构层次第3课时显微镜的结构和使用课件
____光__合__作用将___太__阳___能转换为生物体有机物中的 _____化__学_能。(仅植物的____绿__色__部分有)(另注:植物根
尖、茎、洋葱鳞片叶内表皮、叶表皮等结构无叶绿体) 6.[ ]__④__线__粒__体:能量转换器,通过_____呼__吸_作用将有 机物中的化学能释放出来供细胞利用。(所有活的细胞中都 7.[ ]液⑤泡:内有____细_含_胞_有_液,)含有水、糖分、色素等。
④清晰像:略转动_细__准__焦_螺__旋____,使物像更加清晰。
第3课时┃显微镜的结构和使用 【名师点拨】
①从目镜内看到的物像是倒像。
图3-2 如图3-2,玻片中是“p”,看到的物像是“d”。 ②显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 ③视野中污点位置的判断:可通过移动玻片标本、转动目 镜、转动物镜的方法判断,若污点随着某一操作移动,说明
第3课时 显微镜的结构 和使用
第3课时┃显微镜的结构和使用
考点聚焦
考点1 显微镜的结构和使用 1.显微镜的结构
图3-1
第3课时┃显微镜的结构和使用

(1)最主要的结构:[⑤ ]__目__镜____和[ ⑥]__物__镜____,其作
用是放大物像。
a.___目__镜___:无螺纹,镜头越长, 放大倍数越_____小___。
叶绿体。
再见
第3课时┃显微镜的结构和使用
【名师点拨】 ①洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体,它与口腔上皮细胞 在结构上的区别是:口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡。 ②动物细胞的形态是多种多样的,但基本结构都一样,都
由细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体组成。 ③识别动植物细胞的方法:根据动植物细胞的形态区分, 植物细胞呈多边体,动物细胞呈球体;植物、细菌、真菌 细胞都具有细胞壁;植物细胞的特有结构是细胞壁、液泡、

3初三生物复习第三讲显微镜的结构和使用.doc

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第二单元生物体的结构层次 第三讲:显微镜的结构和使用 四转低倍五对光 八升镜头细观赏 九退整理十归箱(2)目镜和物镜的作用: ___________________ o⑶调节光线强弱的结构: __________ 和遮光器。

2. 显微镜的使用:(1) 取镜和安放:一只手握住镜臂,另一只手托住镜座。

(2) 对免:① 转动转换器,使 __________ 对准通光孔。

② 转动 __________ ,选用较大的光圈对准通光孔,一只眼注视着目镜内,另一只眼睁开。

③ 转动 __________ ,使光线经过通光孔反射到镜筒内,通过目镜看到 __________ 的圆形视野。

⑶观察:① 放置标本:正对 ________ 的中心。

② 调节焦距:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,此时眼睛从侧面注视 ,直至物镜接 近标本。

一只眼向目镜内看,同时 _________ 方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看 清物像为止。

略微转动 ________________ ,使物像更清晰。

③ 移动玻片观察:将目标物像移动到视野 _________ ,先用低倍物镜,后用高倍物镜观察。

⑷整理收镜:实验完毕,将显微镜的外表擦拭干净。

用 ______________ 擦拭目镜和物镜。

然 后转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到 _________处。

最后把显微镜放进 镜箱里,送回原处。

低倍镜观察1、 2巴玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本正对通光孔的中心。

2、 眼睛从侧边看着物镜,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。

3、 左眼看目镜,同时反向缓缓转动粗准焦螺旋,4、 使镜筒上升,直到看到物象为止,再稍稍转动细准焦螺旋,使看到的物象更加清晰。

高倍镜观察K 罷动装片,在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。

2、 转动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜。

3、 缓缓调节细准焦螺旋,使物象清晰。

中考生物复习方案 第二单元 生物体的结构层次 第03课时 显微镜的构造与使用课件

中考生物复习方案 第二单元 生物体的结构层次 第03课时 显微镜的构造与使用课件

与物像的关系
放大倍数越大,视野中细胞的
数量越少,细胞体积越大,视野越
暗;放大倍数越小,视野中细胞
图3-7
的数量越多,细胞体积越小,视野
越亮。
第十四页,共三十一页。
2.显微镜看到的物像是 例如:
像倒(左右相反、上下颠倒或旋转180 °)。
图3-8
(1)图3-8玻片中是“p”,看到的物像是“d”。
(2)玻片中是“b”,看到的物像是 。q (3)玻片中是“上”,看到的物像是 。
物镜,其作用是放大物像。
(1)目镜(mùjìng):安装在镜筒上(端m,ù标jì有10×、12.5×(表示目镜放大倍数)。上端扁平,没有螺
纹。
ng)
图3-2 (2)物镜:安装在转换器上,标有4×、10×、40×、100×(表示物镜放大倍数)。其中4×和10× 为低倍物镜,40×和100×为高倍物镜。上端有螺纹。
图3-9
第十六页,共三十一页。
4.污物位置的判断
图3-10
显微镜下看到的污物的位置有三种可能,在
、 物镜或 目镜 上。可玻以片分标别本移动
(yídòng)这些结构,若污物移动则说明污物在这个结构上;(若w污ùj物ì 不移动则说明污物不在这个
结构上。
ng)
5.显微镜观察的材料必须是
而 薄
的。
透明
第十七页,共三十一页。
图3-3
第三页,共三十一页。
【规律强化】目镜(mùjìng)与物镜的特点(物正目反) 目镜越短,放大倍数越大;目镜越长,放大倍数越小。物镜越短,放大倍数越小;物镜越长,
放大倍数越大。
第四页,共三十一页。
2.调节光线强弱(qiánɡ ruò)的结构
【规律强化】环境光线强时,

初中生物七年级上册第二单元 生物体的结构层次练习使用显微镜

初中生物七年级上册第二单元 生物体的结构层次练习使用显微镜

练习使用显微镜一,设计思路:新课程标准要求学生能正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器,具备一定的实验操作能力、一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯。

由于学生第一次接触显微镜,对显微镜具有的强烈的新鲜感和神秘感,总想摸一摸,动一动,所以要充分调动学生的好奇心和求知欲,来完成教学。

本节课在老师微课示范讲解的基础上,以学生亲自动手实践为主,每一名学生都能独立操作使用显微镜。

学生通过手脑并用的探究与合作,在教师引导下,获得新知与能力,同时体验探究过程的曲折和乐趣,学习科学方法,发展科学探究所需要的能力,并培养学生的科学思维习惯、实验操作能力。

考虑到学生对显微镜比较陌生,在帮助学生认识显微镜的结构和功能时,采取了主动学习与合作学习结合的学习方式。

二,学情分析:农村初中的孩子们第一次接触光学显微镜,除了好奇,更多的是迷茫,即使小心翼翼,也避免不了手忙脚乱。

所以初学过程必须循序渐进,在教学过程中,如果仅仅是老师课堂示范,孩子们看,这种旁观者的视角难以留下深刻印象。

解决的办法就是:老师的示范也要模拟第一视角(用手机录制微课视频,一切都是自己操作的角度。

),然后学生亲自动手操,老师及时指点解决孩子们遇到的困惑。

这一课时不能随意拔高要求,课程标准对这一章的具体要求是“说明显微镜的基本构造和作用。

使用显微镜和模仿制作临时装片。

”本节课的初步目标就是能说明显微镜的基本构造和作用,然后练习使用显微镜。

如果孩子们能够熟练操作显微镜看清物像,也可适当考虑更高要求,比如尝试多个方向移动玻片标本,探究物像移动方向与玻片移动方向的关系。

三,教学目标:1、知识目标:说明显微镜的构造和作用。

2、能力目标:能独立使用显微镜,观察到清晰的图像。

3、情感态度和价值观目标:认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。

四,教学重点:显微镜的使用方法;学生独立操作能力的培养。

五,教学难点:规范使用显微镜,并观察到物象(要求学生用左眼注视目镜内图像的同时,右眼睁开)。

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第3课时显微镜的结构和使用|基础训练|·一、单项选择题1.[2016·石家庄]如图3-8显示的是显微镜的操作步骤,正确的顺序是( )图3-8A.①→②→③ B.①→③→②C.②→③→① D.②→①→③2.[2016·滨州]在用显微镜观察植物细胞临时装片时,要使视野内看到的细胞数目最多,在下列目镜与物镜的组合中应选择( )A.目镜5×,物镜10×B.目镜10×,物镜10×C.目镜10×,物镜40×D.目镜15×,物镜40×3.[2016·云南]在制作临时装片时,必须让盖玻片的一边先接触水滴,再慢慢盖上,目的是( ) A.避免细胞重叠不易观察B.防止水溢出污染显微镜C.防止被观察的材料移动D.防止盖玻片下出现气泡4.[2016·绥化]用显微镜观察英文字母“p”的装片时,视野中看到的物像是( )A.P B.d C.q D.b5.[2016·娄底]某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片,当转动细准焦螺旋时,对于结构完整的细胞,有一部分看得清晰而另一部分则较模糊,这是由于( )A.物像受损 B.细准焦螺旋未调好C.反光镜未调好 D.标本切得厚薄不均6.[2016·海南]下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的,其中错误的是( )7.[2016·台州]用显微镜观察洋葱表皮细胞时,要将图3-9所示视野由甲转换成乙,下列操作不需要的是( )图3-9A.移动装片 B.转动物镜转换器C.转动细准焦螺旋 D.转动粗准焦螺旋8.[2016·泸州]在泸州市2016年初中生物实验操作考试中,小张同学观察人血的永久涂片时,显微镜处于光线较暗的环境中,下列操作组合中正确的是( )A.小光圈平面镜 B.大光圈平面镜9.[2016·安庆]用显微镜观察植物细胞临时装片时,视野中除了细胞外还有一些污物,转换物镜和移动装片污物不动,则污物位于( )A.目镜 B.物镜C.装片 D.反光镜10. [2016·厦门]制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是( )A.漱口→涂片→刮取→染色→盖片B.漱口→刮取→涂片→盖片→染色C.刮取→涂片→盖片→染色→漱口D.涂片→刮取→漱口→盖片→染色11.[2016·长沙]在显微镜下观察的材料必须薄而透明。

小齐同学顺手取以下几种物品放在显微镜下观察,他能观察到内部结构的是( )A.一根头发 B.一块叶的下表皮C.一块吸水纸 D.一个刀片12.[ 2017·衢州]在观察洋葱表皮细胞实验的过程中,出现图3-10所示情形,其中描述正确的是( )图3-10A.图甲在换用高倍镜后,调节②来观察物像B.图乙物像清晰的视野中,细胞数目多的是②C.图丙的物像要移到视野中央,应将载玻片往右下方移动D.图丁中黑色的圆圈是大细胞13.如图3-11从甲到丙是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的三个视野,下列各项正确的是( )图3-11A.从甲到乙需将低倍物镜换成高倍物镜B.从乙到丙需将玻片向左上方移动C.产生N主要是因为取样操作不当D.从甲到丙不需要调节细准焦螺旋二、非选择题14.[2017·赤峰]制作洋葱表皮细胞临时装片,利用普通光学显微镜观察。

请回答:(1)图3-12是制作临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是________(填写图中数字序号)。

图3-12(2)图3-13是制作临时装片时盖盖玻片的操作,正确的盖法是________。

图3-13(3)图3-14是某同学使用显微镜观察的一个步骤。

此操作中,她正在________(填“顺”或“逆”)时针转动粗准焦螺旋,此时她的眼睛一定要看着________镜。

图3-14(4)用同一台显微镜观察同一标本,通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后,在视野中分别看到了图3-15所示的图像,其中视野最暗的是________。

15.[2017·金华]观察是重要的科学研究方法,显微镜是重要的观察工具,请回答:图3-16(1)某同学在使用显微镜时,经常发现视野中会有污物出现,该同学为了能快速判断视野中污物可能存在的位置,画出了如图3-16甲所示的思维导图。

请你在图甲方框中填入合适的文字,将该思维导图补充完整。

(2)该同学在用某光学显微镜观察猪血图片时,发现该光学显微镜的镜盒里只有如图乙所示的四个镜头,为了能够在视野中看到较多的细胞,应选用镜头A和镜头________进行观察。

16.[2017·福建]根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验,回答下列问题:(1)盖盖玻片时,让盖玻片的一边先接触水滴,然后缓缓放下。

该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生________。

(2)盖好盖玻片后,进行染色时应将碘液滴在盖玻片的________。

(3)染色后,某同学按规范操作,在实验过程中看到了图3-17所示的几个视野:图3-17①该同学最终看到了视野C,在此之前他依次看到的视野是________________。

②从A→C需要调节显微镜的____________(填结构名称)。

③在视野C中,细胞内着色较深的结构是__________。

17.如图3-18是人体细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图,请据图回答问题。

图3-18(1)图甲中A表示________的过程,其结果是细胞数目增加;B表示细胞分化的过程,其结果是形成了人体的四种基本________。

(2)绿色植物的叶肉细胞与人体细胞相比,还多有________、________和液泡。

(3)制作临时装片观察人体细胞时,需要滴加____________,目的是保持细胞的原有形态。

(4)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节[④]遮光器和[ ]________。

(5)若要使视野中的物像更加清晰,应调节[ ]。

|能力提升|·一、单项选择题1.[2017·遂宁]小明同学在学习了《练习使用显微镜》一课后,对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结,其中不正确的是( )A.物像偏左方——向右移动玻片B.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜C.视野较暗——用凹面镜和大光圈D.物像不清晰——调节细准焦螺旋2.[2017·眉山]下列关于显微镜的使用,正确的是( )A.用洁净的纱布擦拭目镜和物镜B.对光成功的标志是要看到明亮的圆形光圈C.绘生物图时,对图中较暗的部分用横线条涂黑D.物像在视野的左下方,若将物像移到视野的中央,应将装片向右上方移动3.[2017·宜兴]用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片,观察到A、B两个视野。

下列叙述正确的是( )A.图甲所示显微镜的最小放大倍数为26倍B.图乙中,由A换到B需要转动转换器和细准焦螺旋C.图乙中,A视野的放大倍数比B视野小,视野也较暗D.直接用手放盖玻片时,应慢慢平放下去4.[2017·襄阳]敏敏同学用普通光学显微镜观察人血的永久涂片,视野中观察到了清晰的红细胞,但没有发现白细胞,她采用下列哪一项操作最有可能找到白细胞( )A.换用高倍物镜B.换用凹面反光镜C.移动永久涂片D.调节细准焦螺旋5.[2017·丰都]观察和实验是科学探究最基本的方法,下列与之有关的叙述正确的是( )A.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是生理盐水和碘液B.将显微镜的物镜由10×转换成45×时,看到的细胞数目增多C.当视野中的物像位于右下方时,向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央D.用镊子轻压盖玻片,会变形的黑边圆形图像是细胞6.[2017·苏州]图3-20为光学显微镜的相关结构示意图,其中的①②为物镜,③④为目镜,⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片标本之间的距离。

下列组合中,观察到的细胞数目最多的是 ( )图3-20A.①④⑥ B.①③⑤C.②④⑥ D.②③⑤7.用光学显微镜的一个目镜,分别与四个不同的物镜组合来观察某一细胞装片。

当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图3-21甲所示,图乙是图甲中a组合观察到的视野。

下列说法正确的是( )图3-21A.a组合视野最暗B.b组合比c组合看到的细胞数少C.d组合可能观察不到图乙中的细胞D.由a组合转变为c组合进行观察时,应先将装片向左上方移动8.[2017·宿迁]制作临时装片的步骤一般是( )①染色②撕取实验材料③擦拭盖玻片、载玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖上盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开A.③④②⑥⑤① B.③②⑥⑤④①C.①②③④⑤⑥ D.④②①③⑤⑥9.[2017·益阳]使用显微镜观察蝉的翅膀。

采用不同的物镜和目镜组合观察,出现图3-22中甲和乙两个视野。

下列相关叙述正确的是( )图3-22A.如果目镜一样,物镜甲比物镜乙短B.如果物镜一样,目镜甲比目镜乙短C.图甲视野比图乙视野亮度大D.图甲视野比图乙视野可观察到的细胞数目多10.[2017·郴州]制作人的口腔上皮细胞临时装片时,滴加生理盐水的主要作用是( )B.分散细胞C.保持细胞的正常形态D.洗净细胞11.[2017·海淀区]用显微镜观察细胞的结构时,观察的材料必须是薄而透明的,原因是这样的材料( )A.便于放置在显微镜上B.不易污染物镜C.易于被染色D.能让光线透过二、非选择题12.[2017·滕州校级模拟]据图3-23,回答问题。

图3-23(1)图甲中主要起放大作用的是 [ ]________和[ ]________。

(2)在显微镜的结构中能使镜筒升降的是[ ]______________和[ ]______________。

(3)某同学在用低倍物镜观察切片时,发现视野中有一个黑点,移动装片黑点不动,转换高倍物镜后黑点仍在,则黑点在________上。

(4)某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的内表皮细胞,看到的物像如图乙中①所示,若要观察的物像达到②所示效果,他应将装片向________移动。

当他画出其中一个细胞,在画细胞核时,不能涂抹或用阴影表示,而应该用疏密不同的________表示。

(5)在观察中物镜由10×换为40×时,视野的亮度变化是________。

这时,你应该调节________和________使视野明暗适宜。

(6)在一台光学显微镜的镜盒里有四个镜头(如图丙所示),若要使视野中看到的细胞数目最少应选用的镜头组合是________。

A.①③ B.②④C.②③ D.①④13.[2017·献县校级模拟]结合显微镜操作要领,回答下列问题。

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