3 生物与生物体的结构层次
专题：生物体的结构层次(精品课件)-2023年中考生物二轮精准高效复习
显微镜序号 A B C D
目镜 5× 10× 10× 16×
物镜 40× 40× 4× 10×
链接中考
6.(2018·广东学业考)使用显微镜时,可参照图示快速判断“污物”的位置,图中①②分 别为 (A ) A.装片、目镜 B.装片、装片 C.目镜、目镜 D.目镜、装片
链接中考
7.(2021·深圳模拟考)如图是动、植物细胞结构示意图。下列有关说法正确的是 (B ) A.①控制物质进出细胞 B.④是细胞的控制中心 C.⑤存在于每个植物细胞中 D.⑦可把光能转化为化学能
2. 细胞中的物质：
种类
__有__机__物___ __无__机___物__
特点 分子大，易燃烧 分子小，不易燃烧
举例
淀粉、蛋白质、脂肪、核酸 水、无机盐、氧气、二氧化碳
3. __细__胞_膜___控制物质进出，让有益物质进入；有害物质禁入；排出废物等。 4. 细胞中的能量转换器：
能量转换器
_叶__绿___体___ _线__粒___体___
一块肌肉(如肱二头肌、股四头肌等)
知识链接 属于结缔组织 皮肤包含上皮组织 皮肤包含结缔组织 皮肤包含神经组织 是人体最大的器官
属于器官
心脏
属于器官，主要由肌肉组织构成
大脑
属于器官，主要由神经组织构成
易错 易混
考点3 动、植物体的结构层次
常考点 番茄表皮 番茄果肉 番茄籽 玉米粒
起保护作用的组织
起运输作用的组织
【扩展】癌细胞的特点：分裂快且能不断分裂，易转移
考点3 动、植物体的结构层次
【人体的四种基本组织】
名称 上皮组织
构成
上皮 细胞
功能
保护、分泌
分布 皮肤、消化道等表面
生物生物体的结构层次
根据来源分类
将器官分为内源器官和外源器官， 内源器官是由胚胎发育形成的， 如心脏、肝脏等；外源器官则是 由其他生物体移植而来，如角膜、
皮肤等。
器官的功能
01
02
03
04
消化器官
负责食物的摄取、消化和吸收 ，为生物体提供能量和营养物
质。
呼吸器官
负责氧气的吸入和二氧化碳的 排出，维持生物体的气体交换
功能
细胞质是细胞进行新陈代谢的主要场 所，它参与细胞的物质运输、能量转 换和信息传递等过程。
细胞核
定义
细胞核是细胞内的主要组成部分，由核膜、核仁和核质组成，其中核质中含有 遗传物质DNA。
功能
细胞核是细胞的遗传和代谢控制中心，它通过DNA的复制、转录和翻译等过程 来控制细胞的生长和发育。
02
组织
系统的分类
根据功能不同，生物体的系统可以分 为运动系统、消化系统、呼吸系统、 循环系统、神经系统等。
根据组成成分不同，生物体的系统可 以分为细胞、组织、器官和个体等层 次。
系统的功能
系统具有特定的功能，这些功能 是生物体正常生存和繁衍后代所
必需的。
系统的功能通常由其组成成分的 相互作用来实现，这些组成成分
同一物种的不同个体之间可能存在地理隔离、生殖隔离等现象，导致种群遗传分化。
个体的特征
个体具有遗传特征，这些特征由基因 组决定，并通过遗传传递给后代。
个体具有发育特征，通过一系列的生 理、生化和分子事件，从胚胎发育成 具有复杂结构和功能的成熟个体。
个体具有生长特征，从受精卵发育成 成熟的个体需要经过一系列的细胞分 裂和分化过程。
形态分类
胚胎发生来源
根据组织形态的不同，可以将组织分 为四大类，即上皮组织、结缔组织、 肌肉组织和神经组织。
生物与生物的结构层次
生物与生物的结构层次1. 引言嘿，大家好！今天我们来聊聊一个神奇的主题，那就是生物和它们的结构层次。
听起来是不是有点枯燥？别担心，我保证这段旅程会像喝了一杯冰凉的饮料一样爽快！生物界可不是单一的个体，而是一个层次分明、错综复杂的大家族。
你有没有想过，从一根小小的细胞开始，到我们熟悉的动物、植物，再到整个生态系统，都是怎么一步步构成的呢？别急，我们这就来一探究竟！2. 生物的基本单位——细胞2.1 细胞的魅力首先，我们得从细胞说起。
细胞可是生物界的“千里之行，始于足下”，小得就像一颗尘埃，却又无比重要！想象一下，每一个细胞就像是一个迷你工厂，里面有成千上万的机器、工人和货物，忙得不可开交。
细胞的种类也多得让人眼花缭乱，有植物细胞、动物细胞，还有细菌细胞，真是五花八门、各具特色！就像我们平常说的“萝卜青菜，各有所爱”，不同的细胞在不同的生物中扮演着重要的角色。
2.2 细胞的结构细胞的结构就更有趣了！细胞膜、细胞核、细胞质，每个部分都有自己的“工作”，就像一个团队，每个人都有分工。
细胞膜就像是守门员，严格把关，决定谁可以进来，谁又要被挡在门外；细胞核呢，犹如老板，掌管着“公司”的一切，储存着遗传信息，让细胞按照“公司”的规章制度运作。
你能想象没有细胞，这个世界会变成什么样吗？就像一场没有主人的派对，混乱不堪，完全没法进行下去！3. 组织与器官——细胞的团结3.1 组织的形成接下来，细胞聚在一起，就形成了组织。
组织就像是一个个小团队，大家一起合作，完成更复杂的任务。
例如，肌肉组织、神经组织等，它们各自发挥着重要的作用。
就像我们打球，单打独斗的状态肯定不行，必须团结协作，才能打出精彩的配合。
这种团结的精神，在生物界同样适用，组织的存在让生物体更加强大。
3.2 器官的构造然后，几个组织一合，就形成了器官！器官就像是生物的“工具箱”，里面装着各种各样的“工具”，用于完成特定的功能。
比如心脏，它是我们身体的“泵”，不停地输送血液，让我们活力满满；再比如肝脏，负责解毒和代谢，简直就是我们的“清道夫”。
生 物 体 的 结 构 层 次
生物体的结构层次一．细胞是生命活动的基本结构和功能单位植物、动物和人体都是由许多细胞构成的。
人体的各项功能都是由细胞或多个细胞共同完成的。
所有的细胞都能显示出生命的各种属性，在它们之中进行着新陈代谢活动。
植物的光合作用就是在细胞里进行的，细胞内还一直进行着呼吸作用。
一切复杂的瞬息万变的生命活动都是在细胞内进行的。
生命存在的一个重要表现是自我繁殖。
细胞能通过分裂不断地产生新的细胞，细胞和生命一样，表现出生长、衰老、死亡的过程。
这一切说明，细胞是生物体最小的结构和功能单位。
1．植物细胞的结构和各部分结构的作用：细胞壁：透明，保护和支持细胞细胞膜：保护细胞，控制物质出入细胞细胞质：含有大量的物质，里面有叶绿体、液泡，液泡中充满细液能流动，从而加速细胞内、外的物质交换细胞核：含有遗传物质植物相邻细胞通过胞间连丝相联系，互相交流营养物质。
2．动物细胞的结构细胞膜：保护细胞，控制物质出入细胞细胞质：能流动，可以加速与外界的物质交流细胞核：含有遗传物质动、植物细胞结构的主要不同点植物细胞动物细胞相同点都有细胞核、细胞膜、细胞质不同点有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体（1）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡；（2）植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液的成分有水、无机盐、糖分、色等。
细胞是一个统一的整体，细胞是动、植物体结构和功能的基本单位细胞质中的能量转换器叶绿体（光合作用）：光能转化为化学能线粒体（呼吸作用）：将化学能释放（ATP）细胞核是遗传信息库1、细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体。
2、染色体由DNA和蛋白质组成的。
3、DNA是双螺旋结构，它是细胞核中储存遗传信息的物质，基因是决定生物性状的DNA片段。
4、遗传信息是生命体内每一个细胞中所包含的具有指导身体发育的全部信息。
这些信息储存在DNA分子中，而DNA主要存在于细胞核中。
5、细胞是物质、能量和遗传信息的统一体细胞通过分裂产生细胞（1）细胞分裂的过程：一个细胞分成两个细胞，使细胞数目增多。
华师大版七年级上册第4章《生物体的结构层次》知识要点整理
生物体的结构层次一、生物体生物体是能进行生命活动的生物个体，是地球上物质存在的一种形式。
自然界的动物种类非常多，有动物、植物、真菌和病毒，它们的个体被统称为生物体。
它们都不断地从地球上摄取水分、空气、养分等物质，进行着各种生命活动。
1、头部：从外界捕获信息,与外界环境交换物质（在人的脸上，眼、口、鼻分布在一个平面上。
而许多动物的“脸”不呈一个平面，眼位于头部两侧，口向前突出，这种结构能使动物视野更开阔，有利于动物捕获猎物，逃避敌害。
）2、颈部：位于头部与躯干之间，能使头部向左右转动，从而扩大头部感官从外界捕获信息的范围。
许多动物没有颈。
3、躯干：通常呈近似圆柱体形或扁圆柱体形。
人体的躯干从腹面分为胸部、腹部，从背面可分为背部、腰部和臀部。
躯干的最外面为皮肤，内有机头、骨骼和各种内脏。
4、四肢：许多动物的躯干上长有附肢，附肢的功能是使身体能运动，并发生位移。
人的附肢称为四肢，位于躯干上部的称为上肢，位于躯干下部的称为下肢。
在很久以前，人类的祖先开始只用下肢直立行走，于是手就获得了自由，可以随时任意使用。
从此，人类用双手制造工具、绘图写字（握住物体，制作，作出形状，握手等）……这是人类超越其他动物的开始。
二、细胞生物体由细胞构成，细胞是生物体生命活动的基本单位。
1665年，英国科学家罗伯特·胡克制造出一种能够放大270倍的显微镜。
细胞很小，直径一般只有几微米到几十微米，要用显微镜才能看到。
光学显微镜的结构和使用：光学显微镜结构普通光学显微镜的构造主要分为三部分：机械部分、照明部分和光学部分。
（1）镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。
（2）镜柱：是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。
（3）镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。
（4）镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。
（5）物镜转换器(旋转器)：接于棱镜壳的下方，可自由转动，盘上有3－4个圆孔，是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，当听到碰叩声时，方可进行观察，此时物镜光轴恰好对准通光孔中心，光路接通。
生物体的结构层次
生物体的结构层次生物体的结构层次生物体是指生物学上具有生命活动的个体。
它们的结构具有非常高的复杂性和多样性，根据不同的分类标准可以被划分为不同的类型。
但是，无论是哪种生物体，它们都具有一定的结构层次，从分子到细胞、组织、器官、器官系统和个体等不同层次，各层次之间相互作用和相互约束，构成了一个非常复杂的整体。
1. 分子层次分子层次是生物体的最基本层次，包括各种化学物质，如蛋白质、核酸、脂质、糖类等。
生物体内的所有功能和代谢都是通过分子的相互作用和转化来完成的。
在分子层次上，各种分子之间具有非常复杂的相互作用，包括物理作用和化学作用。
这些相互作用可以通过分子生物学方法来研究。
2. 细胞层次细胞是构成生物体的最小单位。
细胞具有自主生命活动和遗传信息传递功能，是生物体的基本组成部分。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等组成，不同种类的细胞具有不同的形态和功能。
细胞层次是生物体的基本组织层次，其功能和结构对于其他组织和层次的生物结构均有影响。
3. 组织层次生物体内的大多数细胞都能够聚集成为不同类型的组织，不同种类的细胞在不同的结构和细胞间质基础上形成了不同的组织。
常见的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
每种组织都具有一定的结构和功能，能够协同工作完成特定任务。
4. 器官层次细胞和组织的组合形成了不同类型的器官，如心脏、肺、肝、胃等。
器官是生物体内相互联系的多种组织的集合，它们具有一定的结构和功能，能够完成具体的生物学功能。
不同的器官组成了不同的系统。
5. 系统层次各种器官在生物体内协同工作，形成了不同类型的系统，如循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统等。
不同的系统有不同的功能和相互作用，它们能够共同维持生物体的生命活动。
6. 个体层次个体层次是指构成生物体的各种层次在组合后形成的一个整体。
一个个体具有相对稳定的生理和形态特征，能够完成一定的生命活动，并与环境相互作用。
在生物体的进化过程中，个体层次起着重要的作用。
初中生物中考复习专题三 生物体结构层次
人体四种基本组织
名称 项目 上皮 组织
肌肉 组织
肠、心脏
神经 组织
结缔 组织
分布最广
分布 体表、体 骨上、胃 种类多 内各管腔 全身各处
内表面
主要 功能
保护、 分泌等 唾液腺
收缩、舒 接受刺激 连接、支 张、产生 产生和传 持、保护, 运动 导兴奋 营养等 滑肌,心肌
举例 皮肤上皮 骨骼肌,平 脊髓、脑 骨组织、
一细胞分化形成组织在发育过程中细胞分裂的同时细胞在形态结构功能上逐渐发生了变化产生了不同的细胞群这个过程叫由形态相似结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫二动物体的结构层次三植物体的结构层次细胞分化组织细胞组织个体
专题三
生物体结构层次
• 1、了解细胞核在生物遗传中的重要功能 • 2、了解细胞分裂的基本过程 • 3、理解生物体的各种组织是由细胞分裂、 分化形成的 • 4、了解人体和植物体的几种基本组织 • 5、了解人体和植物体的机构层次
图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法，下图中的甲和乙 ) 分别表示细胞的哪个生理过程 (
A．细胞分裂，细胞分裂B．细胞分化，细胞分化 C．细胞分裂，细胞分化D．细胞分化，细胞分裂
考点二 生物体结构层次：
P5：
9、13、15、16
17、18、30
22、24、28
考点三 只有一个细胞的生物体
1、下列哪一种生物不是单细胞生 物： （ ） A、草履虫 B、变形虫 C、眼虫 D、潮虫 2、草履虫将不能消化的食物残渣 排出体外的结构是： （ ） A、口沟 B、肛门 C、胞肛 D、表膜
染色体 ， 染色体 2．细胞核内含__________ __________中有
遗传 信息，所以细胞核被喻为 DNA，DNA载有_________
生物体的结构层次
人
细胞
体
的
结
组织
构
层
器官
次
系统
人体
14
生物体的结构和层次
细胞 分化 组织 构成 器官 构成 系统 组成 人体
分化 构成
组成
细胞
组织
器官
植物体
学校的结构层次
学生→小组→班级→年级→学校
15
肛门把废物——粪便 排出体外
直肠是大肠的末端
消化系统与食物的消化
8
消化系统的组成
消化管： 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门
消化腺： 唾液腺 胃腺 肠腺 胰腺 肝脏
9
呼吸系统
肺
喉头 气管
支气管
10
循环系统
心脏 静脉
动脉
毛细血管
11
12
人体的八大系统：
消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、 生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统
甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果体、胰岛、胸腺 性6 腺
思考
口腔
系右统图：中所示 咽
的各个是器一官些按人照体
的一定器的官顺，序缺排少 食道
其列在中一一起个，对能于
正消否完项结成生构常 化 有一理称的 和 影项 活 为摄 排 响或 动系食泄呢多 的统、是？。
胃 小肠
大肠
肛门
肝脏 胰腺
消化系统 7
牙齿咬，嚼并把食物磨碎 舌头品尝不同的味道
食道把吞咽下来的食物 向下推进胃
唾液腺分泌唾 液到食物里， 并帮助吞咽
小肠壁上的肠腺 分泌消化液，参 与对食物的消化， 并吸收食物中的 营养物质
生物体的结构层次
生物体的结构层次第一层次：细胞所有生物体都由细胞组成，细胞是生物体的最基本单位。
细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核。
根据细胞内是否含有细胞核，细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
根据细胞形态、功能等差异，细胞可以分为多种类型，如红细胞、白细胞、神经细胞等。
第二层次：组织细胞可以组合成一定形态和功能的细胞组织。
常见的细胞组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
上皮组织由紧密排列的细胞组成，主要用于覆盖和保护身体表面；结缔组织由间隙较大的细胞和胶原纤维组成，主要用于连接和支持身体的各部分；肌肉组织负责身体的运动；神经组织负责传递和处理信息。
第三层次：器官器官是由一种或多种组织组成的结构，完成特定的功能。
常见的器官有心脏、肺、肝脏、肾脏、胃等。
心脏是一个有机的泵，负责将血液循环到全身；肺是呼吸器官，用于气体交换；肝脏是身体的化学工厂，负责代谢和排毒；肾脏是排尿器官，负责排除废物和调节体液平衡；胃是消化器官，负责消化和吸收食物。
第四层次：系统系统由多个器官组成，协同工作完成特定的生理功能。
人体按照功能不同可以分为多个系统，如循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统等。
循环系统包括心血管系统和淋巴系统，负责输送氧气、养分和激素以及排出废物；呼吸系统包括鼻腔、气管、肺等器官，完成气体交换；消化系统包括口腔、食道、胃、肠道等器官，完成食物消化和吸收；泌尿系统包括肾脏、膀胱等器官，负责排除废物和调节体液平衡等。
第五层次：个体个体是指一个完整的生物个体，包括所有的器官和系统。
个体是生物体的最高结构层次，具有自主生命活动和自我保护的能力。
个体的形态、特征和功能受到遗传和环境的影响。
第六层次：群体群体是由多个个体组成的集合体。
群体可以按照种类划分，如一种动物的群体、一种植物的群体等；也可以按照社会组织形式划分，如蚂蚁群体、蜜蜂群体等。
群体内个体之间存在协作、竞争、分工和组织等关系，共同完成一定的生活和生存活动。
生物体的结构层次
生物体的结构层次
有机体的结构层次是一个功能结构，其结构具有生物系统的各种特征。
在有机体中，所有结构素出现在轴索-细胞层次。
这些细胞形成了具有不同特征的组织。
这些组织组成了器官，他们具有不同结构和功能。
进一步，器官组成了器官系统，其功能依赖于组织的细胞
和结构。
生物体的结构层次分为三个主要的维度：细胞、组织和器官。
细胞是最小的单元，是有机实体的基础。
它们具有各种不同的特性，在执行生物学功能时取得了标准的结果。
细胞的组成，形状和大小不同，它们组合成不同的组织，每个组织都有其特殊的形状、结构和功能。
器官由组织和细胞组成，并以复杂的形式完成特定功能。
器官是由细胞层次构成的，它们
具有不同的形状和功能，而细胞具有不同的形态和特性。
器官的功能是由细胞、组织和其
衍生物组成的，他们能够在不同的环境中实现不同的功能。
器官系统是由器官组成的，它们有利于器官之间的协同作用。
器官系统将器官排列在一起，使它们能够完成更复杂和有密切联系的功能。
由此可见，细胞、组织和器官系统是生物体结构层级中最重要的元素。
综上所述，有机体的结构层级是一个由细胞、组织和器官组成的功能结构。
这些不同的结构元素具有不同的特性和功能，为有机体的行为提供支持。
最终，它们将有机体的结构和
功能模型实现出来。
生物体结构层次和生物多样性
老师姓名费飞学生姓名教材版本浙教版学科名称科学年级七上上课时间月日: – :课题名称生物体的结构层次和生物的多样性教学目标1、植物的营养器官和生殖器官；2、人体四大基本组织和八大系统；3、生物体的结构层次。
教学重点植物和动物的基本组织及功能人体的八大系统。
教学过程1.生物体的结构层次人体与许多生物都来自一个细胞——受精卵。
在生长发育过程中，通过细胞分裂实现细胞数目的增加，通过细胞分化实现细胞种类增加。
1）组织：形状相似，结构、功能相同的细胞群叫组织。
(1) 植物组织：a 保护组织：具有保护功能，叶的表皮、冠；b 营养组织：制造、储存营养物质功能，叶肉、果肉；c 输导组织：叶脉、茎中的导管和筛管；d 机械组织：支撑、保护功能，叶脉、茎中的木纤维和韧皮纤维；e 分生组织：能分裂、产生新细胞的功能，形成层、生长点。
(2) 动物组织：a 上皮组织：由许多密集的上皮细胞构成；分布在人的体表、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面；具有保护、分泌和吸收物质的功能。
b 结缔组织：细胞间隙大，细胞间质多，分布广；具有运输、支持等功能。
如：血液、软骨、肌腱等。
c 肌肉组织：由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能。
分心肌、骨骼肌和平滑肌。
d 神经组织：主要由神经细胞（神经元）构成，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的作用。
主要分布在脑、脊髓和神经中。
2）器官器官：由多种组织构成，按照一定的次序组合在一起的，具有一定功能的结构。
如：皮肤。
(1)被子植物有两大器官：根、茎、叶花、果实、种子营养器官生殖器官器官关键属性：1由多种组织依次组合；2具有一定的结构和功能。
(2) 动物的器官：皮肤、一块骨、一块肌肉、心脏、脑、血管、眼睛、胃、一条神经等。
人的皮肤是器官，是最大的器官。
分三层：a 表皮：由上皮组织构成b 真皮：内有血管、汗腺、毛囊、立毛肌、触觉小体、冷敏小体和热敏小体等。
c 皮下组织：主要是脂肪（脂肪是结缔组织）。
3）系统系统：由各个器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动的结构。
生物体的结构层次知识点总结
生物体的结构层次知识点总结一、细胞层次1. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。
2. 细胞的功能：新陈代谢、生物合成、运动等生命活动。
二、组织层次1. 上皮组织：由紧密排列的上皮细胞组成，分为简单上皮和复杂上皮。
2. 结缔组织：由细胞和胶原纤维等组成，提供支持和保护，分为结缔组织和骨骼组织。
3. 肌肉组织：由肌肉细胞构成，可收缩产生力量和运动。
4. 神经组织：由神经元和神经胶质细胞组成，传递和处理信息。
三、器官层次1. 器官的定义：由多种组织构成，具有特定功能的结构。
2. 器官的例子：心脏、肺、肝脏、胃等。
四、器官系统层次1. 器官系统的定义：由多个相互协调合作的器官构成，共同完成特定的生理功能。
2. 器官系统的分类：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等。
五、个体层次1. 个体的定义：一个完整的生物体，包括所有器官和组织。
2. 个体的特征：具有自我繁殖和遗传的能力。
六、种群层次1. 种群的定义：同一物种的个体聚集在一起的总体。
2. 种群的特点：具有相同基因组成、相似形态和生理特征。
七、群落层次1. 群落的定义：不同种群在同一地区内共同生活的总体。
2. 群落的结构：由多个种群组成，相互依赖和影响。
八、生态系统层次1. 生态系统的定义：生物体与其非生物环境相互作用的总体。
2. 生态系统的组成：生物群落、生物种群和非生物因素。
九、生物圈层次1. 生物圈的定义：地球上所有生物体的总体。
2. 生物圈的特点：包括陆地、水域和大气等各种生态系统。
总结：生物体的结构层次从微观的细胞层次到宏观的生物圈层次，由细胞、组织、器官、器官系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈组成。
每个层次都有不同的组成和功能，相互之间紧密联系，共同构成了生物体的整体结构与功能。
了解生物体的结构层次可以帮助我们更好地理解生物体的复杂性和多样性，也有助于研究生物体的生理和生态过程。
专题三 生物体的结构层次(有答案版)
专题三生物体的结构层次知识点：1.生物体由小长到大离不开细胞的生长，分裂和分化有关。
其中，生物体生长的原因是细胞生长和细胞分裂。
2.比较细胞生长、分裂和分化细胞生长细胞分裂细胞分化结果细胞体积增大细胞数量增多形成组织（1）细胞分裂的过程：细胞核首先由一个分成两个，随后，细胞质一分为二，形成新的细胞膜和细胞壁，或细胞膜从细胞的中部向内凹陷，形成两个新细胞。
细胞分裂产生的新细胞比原细胞体积小。
（2）数量变化：1个细胞经过n次分裂后产生的细胞数量为２n个。
（3）细胞分裂过程中变化最明显的是染色体，由DNA和蛋白质组成，其变化是先复制加倍后平均分配。
因此，新细胞与原细胞染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞遗传物质也是一样的，保证了生物遗传的稳定性。
4.细胞分化（1）动物和人的生命都起始于一个细胞，这个细胞叫做受精卵。
（2）细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是有形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
（3）动物体的基本组织有：①上皮组织：具有保护和分泌等功能，如：皮肤上皮，②肌肉组织：具有收缩和舒张等功能，如：平滑肌、骨骼肌、心肌。
③神经组织：能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起调节和控制作用。
④结缔组织：具有支持、连接、保护和营养等功能。
如：骨组织和血液。
（4）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定的结构，如：大脑、皮肤、胃等器官主要组织唾液腺、皮脂腺、肝脏、肺上皮组织淋巴结、脊柱、皮肤结缔组织一块完整的骨骼肌、心脏、胃肌肉组织大脑、脊髓、小脑、脑干神经组织（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
如：消化系统、循环系统等（6）动物体的结构层次从微观到宏观是：细胞组织（7）构成植物体的六大器官营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子。
2023年中考生物复习专题03 生物体的结构层次》考点训练(解析版)
专题03 生物体的结构层次1．（2022·吉林白城·中考真题）如下图所示，该过程表示细胞的（）A．生长B．分化C．分裂D．分裂和分化【答案】C【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。
分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
图中过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此表示细胞的分裂，C正确。
故选C。
2．（2022·山东潍坊·中考真题）在研究小鼠体内某种癌细胞的生长速度时，科研人员给癌细胞提供充足的营养物质，并在60天内每两天统计一次1mm2内的细胞数量。
下列曲线与测得的数据相符的是（）A．B．C．D．【答案】A【分析】癌细胞的特征有三点：无限增殖，形态结构发生变化，细胞表面发生变化（如糖蛋白减少）。
【详解】与正常细胞相比，癌细胞失去接触抑制，具有无限增殖的能力，因此在体外培养条件下，癌细胞的数目逐渐增多，对应于曲线A，A符合题意。
故选A。
3．（2022·江苏苏州·中考真题）果蝇是遗传学研究中常用的实验动物，其体细胞中有4对染色体，则果蝇1个体细胞分裂后形成的每个子细胞内染色体数目为（）A．4条B．8条C．16条D．8对【答案】B【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。
分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
【详解】细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。
因此细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞相比不变。
所以果蝇体细胞的每个子细胞中染色体数目仍是4对8条，B符合题意。
生物体的结构层次
生物体的结构层次1、多细胞生物通过细胞分裂增加细胞数目。
2、生物体通过细胞的不断分裂和细胞体积增大而由小长大。
3、细胞分化的结果是产生不同的组织。
4、多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体。
根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属于生殖器官。
一片花瓣属于组织，一朵花属于器官；削掉的苹果皮、吃的橘子瓣属于组织，一个橘子、一个苹果属于器官。
5、多细胞动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。
6、植物体的主要组织：保护组织，营养组织，输导组织，分生组织，机械组织。
7、人体的基本组织：上皮组织，结缔组织，肌肉组织，神经组织。
坚硬的骨头和柔软的血液都属于结缔组织。
生物圈中的绿色植物1、植物根尖自下而上分别由：根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。
2、成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，伸长区是植物根伸长最快的部位，根能不断长长是分生区和伸长区共同作用的结果。
3、木本植物茎由外而内分别是：树皮、形成层、木质部和髓。
4、木本植物能逐年加粗是因为形成层的作用，植物能经受风吹雨打而不折断是因为木质部很坚硬。
5、导管在木质部，自下而上运输水分和无机盐，筛管在树皮中的韧皮部，能自上而下运输有机物。
剥掉树苗的皮树苗会死亡，因为不能向下运输有机物。
6、植物生长需要无机盐，主要是氮磷钾，氮肥是植物一生需求量最多的。
7、种子萌发最先突破种皮的是胚根。
8、胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。
9、移栽植物时带一坨土是为了保护根毛和幼根；阴天移栽或者剪掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用，从而减少水分散失。
这两种方法都能提高成活率。
10、光合作用是绿色植物利用二氧化碳和水，在光下产生有机物和氧气，此过程在叶绿体中进行。
呼吸作用是绿色植物利用氧气，消耗有机物产生二氧化碳和水，释放能量，此过程在线粒体中进行。
11、二氧化碳能使澄清石灰水变混浊，氧气能是带火星的木条复燃。
中考生物的结构层次总结
中考生物的结构层次总结一、中考生物知识点总结：生物体的结构层次1、显微镜① 目镜看到的是倒像。
②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上;转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上;移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。
2、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。
①细胞膜—控制物质的进出。
②细胞壁—支持和保护作用3、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。
4、洋葱表皮细胞装片的制作制作步骤中应注意问题是1、洁净的载玻片中央滴一滴清水。
(2)避免盖玻片下出现气泡方法。
盖盖玻片时应使它的一边先接触载玻片上的水滴然后再缓缓地放下，5、口腔上皮细胞装片的制作和观察(1)在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。
6、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
7、细胞核在生物遗传中的作用细胞的控制中心是细胞核。
细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
8、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
9、细胞分化形成组织。
植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织10、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体11、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体(植物体无系统)12、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官)14、病毒的形态结构和生命活动的特点(1)种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)(2)结构：有蛋白质外壳和遗传物质组成。
生物体结构层次
生物体结构层次
生物体结构的层次是一个生物学的基本概念，它是指将生物体内部结
构分解成不同层级，从最高级形态到最低级结构。
从生物体结构层次
上来看，通常有6个层次：
一、生物群体：生物群体是由拥有共同行为、属性、价值观以及身份
的物种组成的整体。
生物群体的划分通常是在一定的因素基础上，例
如生物的物种或者某种共同行为、属性或价值观等。
二、细胞：细胞是生物体中最基本的单位，它是由细胞膜、细胞质和
细胞核组成的复合结构。
细胞内部有许多器官，如质膜系统、线粒体、核糖体、小体、细胞器等，各器官均有自己独特的生理功能。
三、分子：分子是细胞最基本的结构单位之一，由至少两个元素原子
构成的化学结构，通常称为分子。
目前，已经发现了各种类型的分子，包括核酸、蛋白质、糖、脂肪、矿物质、激素等。
四、原子：原子是分子的最基本结构单位，它由结构单元、电子组成。
原子的结构决定了它们非常特殊的性质，可以解释很多生物体现象。
五、粒子：粒子是原子中最小和最基本的结构单位，它们负责原子电
磁相互作用，是原子的建筑块。
有质子、中子和电子等三种不同类型
的粒子，它们负责原子之间的结合和反应。
六、场：场是一种对现象的整体描述，它不是物质的结构层次，而是描述由物质的结构层次组成的事物的性质的一种理论。
生物体有一些重要的场，比如重力场、磁场、电场等，这些场有助于揭示和解释生物体的微观结构。
生物的结构层次
讨论
一株番茄，除了咱们吃的果实是器官外， 你认为还有哪些属于器官？你知道它们的功能 吗？你能按照功能将它们分分类吗？
2、被子植物的器官 、
根 、 茎 、 叶
器官
花 、 果 实 、 种 子
植物体
器官 植
练习： 练习： 下列植物中我们食用的部分不属于营养器官的是（ 下列植物中我们食用的部分不属于营养器官的是（ C ） A、马铃薯 、 C、黄瓜 、 B、甘蔗 、 D、青菜 、
这么多器官有哪些功能是比较相近呢？ 这么多器官有哪些功能是比较相近呢？
消化器官
口腔
咽 食道 胃 胰腺
肝脏
大肠 小肠 肛门
3、系统：由若干功能相近的器官按照一定顺序构成，能完 、系统：由若干功能相近的器官按照一定顺序构成， 器官按照一定顺序构成 成一项或者多项生理活动。 成一项或者多项生理活动。
人 体 的 八 大 系 统
1、植物体的结构层次
细胞→组织 器官 植物体 细胞 组织→器官 组织 器官→植物体
2、人体的结构层次
细胞→组织 器官 系统→人体 细胞 组织→器官 系统 人体 组织 器官→系统
请观察下图，说出以下名称各属于哪个水平。 请观察下图，说出以下名称各属于哪个水平。 水平
衣藻、洋葱表皮、果实、 衣藻、洋葱表皮、果实、茎、皮肤、血液、心脏、乳酸杆 皮肤、血液、心脏、 神经系统、 菌、神经系统、运动系统
胃腺
肝脏
胰腺
肠腺
合作活动
皮肤由哪几大组织构成
反应痛感的 神经末梢 感觉触 摸的触 觉小体 血管 汗腺 脂肪 毛囊 反应冷感的 冷敏小体 反应热感的 热敏小体 毛 皮脂腺 立毛肌
表皮
真皮
皮下组织
二、消化系统 你知道各消化器官 是怎样消化食物和吸收 营养物质的吗？ 营养物质的吗？
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否是生物的标准。
1．生物圈中的生物都具有的共同特征是( B ) A．能进行活动 B．能繁殖后代 C．能进行反射 D．能呼吸并消耗氧气
1．根据生物的__形__态__结__构__、生活习性以及生物之间的_亲__缘__关__系_____
等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次分为 界、_门___、纲、目、__科__、属、__种__。其中_种___是分类的基本单位(也 就是最小单位)。
1．动物的主要类群
(1)分类：根据有无__脊__椎__骨__，动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物。
(2)脊椎动物的五大类群
形态结构
常见动物
鱼类
水生，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表覆盖鳞
片，水中受精，_卵___生__，体温不恒定
鲫鱼、鲤鱼、带鱼、鲨鱼
身体裸露，幼体水生，用鳃呼吸；成体水
两栖类
爬行类 鸟类
哺乳类
【解析】据分类索引结合题意可知，①是玉米，属于单子叶植物，但 叶脉是平行脉，种子里有一片子叶；②是大豆，是双子叶植物，但叶 脉是网状脉，种子里有两片子叶；③是马尾松，属于裸子植物，有种 子，但种子是裸露的，无果皮包被着；④是肾蕨，属于蕨类植物，无 种子，用孢子繁殖，有了根、茎、叶的分化；⑤是葫芦藓，属于苔藓 植物，也无种子，用孢子繁殖后代，无根，但有茎、叶的分化；⑥是 海带，属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，无种子，用 孢子繁殖；可见B符合题意。故选B
陆两栖，用肺和皮肤呼吸，水中受精，
__卵__生__，体温不恒定
真正陆生，体表覆盖鳞片或甲，用肺呼吸，
主要为__卵__生___，体温不恒定
体表被覆羽毛，用肺呼吸(双重呼吸)，
__卵__生____，体温恒定
体表被毛，用肺呼吸，体内受精，
胎__生__哺___乳__，_体__温__恒___定___
青蛙、大鲵、蝾螈
1．生物区别于非生物的特征是__能__呼__吸____、对外界刺激 有反应、__能__遗__传__和__变__异__、繁殖、___能__进__化____等。
2．在生物的特征中最基本的特征是__新__陈__代__谢___，即生
物能与外界的环境进行物质和能量的交换。 3．植物与动物的区别是植物能进行__光__合__作__用____制造有
化，苔藓植物只有茎叶的分化，蕨类植物有根茎叶的分化。
3．典型的单细胞植物是_衣__藻___，单细胞动物是_草__履__虫___和 __变__形__虫___。
【例3】 对各种动物的特征描述错误的是( D ) A．鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸 B．鸟类体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸 C．哺乳动物一半体表被毛，胎生、哺乳 D．爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，用鳃呼吸 【分析】 A．鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减 少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协 调作用来不断向前游动，A正确；B.鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼， 体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，B正确；C.哺 乳动物一般具有胎生、哺乳，体表被毛等特征，C正确；D.爬行动物的主 要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或 甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，D错误。
【例4】 (武汉)下列关于植物类群的叙述错误的是( ) B A．藻类植物没有根、茎、叶的分化 B．苔藓植物有根、茎、叶的分化 C．蕨类植物具有输导组织 D．被子植物一般能开花结果 【分析】 A．藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，A正确 ；B.苔藓植物有茎、叶的分化，但没有真正的根，B错误；C.蕨类植 物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有 输导组织，C正确；D.被子植物又叫绿色开花植物，一株完整的绿色 开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，一般能开 花结果，D正确。
2．分类的等级越大(高)，生物之间的相同点越__少__；分类的等级越小 (低)，生物之间的相同点越__多__。
3．生物检索表
生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类。目前，常用的是二歧分类
检索表。这种检索表把同一类别的生物，根据一对或几对相对性状的区
别，分成相对应的两个分支。接着，再根据另一对或几对相对性状，把
上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编
制出包括全部生物类群的分类检索表。
【例2】 下列生物分类等级中，包含生物种类最多的是( C )
A．属
B．纲
C．门
D．目
【分析】 为了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄
清它们之间的Leabharlann 缘关系，我们需要对生物进行分类。生物的分类等
级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级
机物，动物必须从外界摄取有机物养活自己。
【例1】 (2017·兰州)2016年3月，人工智能程序AlphaGo
大胜韩国著名棋手李世石。下列哪项能作为判断智能机器人
是否为生物的标准( D )
A．是否耗能
B．能否运动
C．能否说话
D．能否生殖
【分析】 生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能
否生殖是判断是否是生物的标准，其余各选项均不是判断是
越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征
越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关
系越近，共同特征越多。
2．某生物兴趣小组的同学根据大豆、玉米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾 松六种植物的特点，按如图的标准进行了分类，其中②和⑥表示的植物分别 是( B )
A．玉米和肾蕨 B．大豆和海带 C．马尾松和葫芦藓 D．肾蕨和海带
蛇、扬子鳄、蜥蜴 鸡、鸭、麻雀、天鹅
猫、狗、兔子
(3)常见的无脊椎动物
无脊椎动物
_腔__肠___动物
扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物
节__肢__动物 棘__皮__动物
常见动物 海蜇、水螅 涡虫、血吸虫 蛔虫、蛲虫
蚯___蚓_
蜗牛、螺、乌贼 蚱蜢、虾、蜈蚣
海星
2.植物的主要类群 (1)植物按是否有种子分为_种__子___植物和__孢__子__植物，种子 植物根据有__无__果__皮__分为裸子植物和被子植物(绿色开花植物)。 无种子植物包括__藻__类植物、__苔__藓__类植物、__蕨__类植物。 (2)被子植物外面有_果__皮___包被。 (3)裸子植物一般情况下含有“松”“杉”“柏”等字。 (4)被子植物具有植物的六大器官，藻类植物无根茎叶的分