生物体的结构层次3PPT精品课件
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生物体的结构层次(PPT课件(初中科学)44张)
具有收缩和舒张的功能，可产生运动
神经组织
由神经细胞构成，细胞形状不规则、有崛起
在脑、脊髓和周围神经中
具有接受刺激、产生并传导兴奋的作用
续表
5.皮肤的结构（含教材第52页读图答案）皮肤由外到内可分为表皮、真皮和皮下组织三层，如图所示。它们分别由不同的组织构成。
（2）真皮：真皮内有许多血管、汗腺以及触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体和冷敏小体等。触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界给予皮肤的触碰、挤压、冷或热等刺激。它们主要由神经组织构成。血管内流动着的血液，属于结缔组织。当人体遇到寒冷或某些刺激时，汗毛会竖起来，这是立毛肌在起作用，立毛肌主要由肌肉组织构成。
（2）活动：用橡皮泥模拟青蛙受精卵分裂的过程
细胞分裂
第三次分裂如果用 代表分裂次数，则1个细胞分裂 次形成的细胞数目是 个
将粘在一起的4个新“细胞”的每个部分一分为二，模拟细胞进行第三次分裂，这样就形成了8个“细胞”
细胞团
如此继续分裂下去，最后形成一个“细胞团”
续表
（3）意义：细胞分裂可使单细胞生物的个体数目增多，可使多细胞生物个体内的细胞数目增多。（4）细胞分裂过程中染色体的变化①染色体的概念：细胞内存在着一种易被碱性染料染成深色的物质，这种物质称为染色体。②染色体的变化：在动物和植物细胞分裂过程中，母细胞内出现的染色体最终会平均分配到两个子细胞中去。
（2）消化系统：人体内与摄食、消化有关的器官有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，这些消化器官协同工作，共同完成对食物的消化和对营养物质的吸取，所有这些消化器官的总和称为消化系统。如图所示。
3.人体是一个统一的整体
（1）人体由八大系统组成：除了消化系统外，人体还有循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统和内分泌系统七个系统。它们都是由若干功能相近的器官构成的。
神经组织
由神经细胞构成，细胞形状不规则、有崛起
在脑、脊髓和周围神经中
具有接受刺激、产生并传导兴奋的作用
续表
5.皮肤的结构（含教材第52页读图答案）皮肤由外到内可分为表皮、真皮和皮下组织三层，如图所示。它们分别由不同的组织构成。
（2）真皮：真皮内有许多血管、汗腺以及触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体和冷敏小体等。触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界给予皮肤的触碰、挤压、冷或热等刺激。它们主要由神经组织构成。血管内流动着的血液，属于结缔组织。当人体遇到寒冷或某些刺激时，汗毛会竖起来，这是立毛肌在起作用，立毛肌主要由肌肉组织构成。
（2）活动：用橡皮泥模拟青蛙受精卵分裂的过程
细胞分裂
第三次分裂如果用 代表分裂次数，则1个细胞分裂 次形成的细胞数目是 个
将粘在一起的4个新“细胞”的每个部分一分为二，模拟细胞进行第三次分裂，这样就形成了8个“细胞”
细胞团
如此继续分裂下去，最后形成一个“细胞团”
续表
（3）意义：细胞分裂可使单细胞生物的个体数目增多，可使多细胞生物个体内的细胞数目增多。（4）细胞分裂过程中染色体的变化①染色体的概念：细胞内存在着一种易被碱性染料染成深色的物质，这种物质称为染色体。②染色体的变化：在动物和植物细胞分裂过程中，母细胞内出现的染色体最终会平均分配到两个子细胞中去。
（2）消化系统：人体内与摄食、消化有关的器官有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，这些消化器官协同工作，共同完成对食物的消化和对营养物质的吸取，所有这些消化器官的总和称为消化系统。如图所示。
3.人体是一个统一的整体
（1）人体由八大系统组成：除了消化系统外，人体还有循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统和内分泌系统七个系统。它们都是由若干功能相近的器官构成的。
济南版七年级上册第二章第三节 多细胞生物体的结构层次课件(26张ppt)
2、能够区别生物体的结构层次。
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
自学指导一: （2分钟）
内容：课本35—36页“植物体的结构层次”
任务：
1、器官：由不同的_组__织__有机地结合在一起，
形成具有一定 功能 的结构。 2、绿色开花植物中 根 、茎、叶、与植物的
连线：我们常吃的食品与植物的来源器官相连
西瓜
果实
白菜 花生仁 藕
根 红薯
土豆、
茎 山药、
大蒜、
叶 洋葱
萝卜
花
黄花菜
种子
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
细胞
你能从微观到宏观描述 组 植物体的结构层次么？
织
器官
植物体
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
总结：
多细胞植物体的结构层次 是怎样的？
细胞 组织 器官 植物体
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
当堂训练
1.下图所示植物的结构中，属于组
织的是（ B）
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
2.“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树 的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于
B 器官的是（ ）
D 3.绿色开花植物体的结构层次是（ ）
A.细胞→组织→系统→植物体 B.细胞→器官→系统→植物体 C.细胞→器官→组织→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
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自学指导一: （2分钟）
内容：课本35—36页“植物体的结构层次”
任务：
1、器官：由不同的_组__织__有机地结合在一起，
形成具有一定 功能 的结构。 2、绿色开花植物中 根 、茎、叶、与植物的
连线：我们常吃的食品与植物的来源器官相连
西瓜
果实
白菜 花生仁 藕
根 红薯
土豆、
茎 山药、
大蒜、
叶 洋葱
萝卜
花
黄花菜
种子
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细胞
你能从微观到宏观描述 组 植物体的结构层次么？
织
器官
植物体
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总结：
多细胞植物体的结构层次 是怎样的？
细胞 组织 器官 植物体
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
当堂训练
1.下图所示植物的结构中，属于组
织的是（ B）
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
2.“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树 的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于
B 器官的是（ ）
D 3.绿色开花植物体的结构层次是（ ）
A.细胞→组织→系统→植物体 B.细胞→器官→系统→植物体 C.细胞→器官→组织→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体
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《生物体的结构层次》PPT课件
有储藏营养物质的功能。含有
叶绿体的营养组织还能进行光
合作用。
9
动物的几种主要组织
上皮组织
由上皮细 胞构成，具 有保护、分 泌等功能。
结缔组织
种类多，骨组 织、血液等都属 于结缔组织，具 有支持、连接、 保护、营养等功 能。
主要由肌 细胞组成， 具有收缩、 舒张功能。
主要由神经 细胞组成，能 够产生和传导 兴奋。
肌肉组织
ppt课件 神经组织
10
你能从叶片中找到几种 组织，这些组织是如何排列 的？ 叶片有什么功能？
保护组织 营养组织 输导组织
ppt课件
11
观察与思考
桔子果实、番茄果实 的表层是什么?它有什 么作用?应当属于何种 组织?其内部又有些什 么结构?各起什么作用? 分别属于什么组织?这 些组织是怎样组合的？
ppt课件
30
归纳总结(板书) :
第三节 多细胞生物体 一、多细胞植物体的结构层次：
细胞→组织→器官→个体。 二、人体的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→个体。 三、多细胞植物体与人体在结构层次上的异同：
相同： 都是由细胞构成组织，再由组织构成器官。 不同： 植物体由器官直接构成个体，而人体由器官
组织。
8
植物的几种主要组织
保护组织
根、茎、叶表面的表皮 细胞构成保护组织，具 有保护内部柔嫩部分的 功能。
输 导 组 织
营
养
组
分生组织
织
茎、叶脉、根 尖成熟区等处 的导管能够运 输水和无机盐， 属于输导组织
分生组织
ppt课件
根、茎、叶、花、果实、种子
中含有大量的营养组织。营养
组织的细胞壁薄，液泡较大，
第3节生物体的结构层次(PPT课件(初中科学)60张)
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细胞生长：细胞吸取营养物质，合成自身的组成物质，
不断地长大的过程。
思考：如何用橡皮泥表示细胞生长的过程？
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1、视察一下，在 细胞分裂的过程中， 最先分裂的是细胞 中的哪个结构？
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婴儿 身高约50cm
细胞要经过分裂、生长、分化 才能成为一个新的个体
教案下载：/jiaoan/
字体下载：/ziti/
第二单元 生物体的结构层次(共31张PPT)
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。20:53:0720:53:0720:53Sunday, August 29, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2921.8.2920:53:0720:53:07August 29, 2021
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午8时53分7秒下午8时53分20:53:0721.8.29
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
➢ 考点2：制作动植物细胞临时装片
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日下午8时53分7秒20:53:0721.8.29
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午8时53分21.8.2920:53August 29, 2021
• 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月29日星期日8时53分7秒20:53:0729 August 2021
11
小核：圆形、生殖核
1
运动
2
呼吸
3
摄取食物
消化食物
4
吸收营养
5 排出食物残渣
1.显微镜上能够放大物象的结构有哪两个？ 2.当光线较暗时，应该选用大/小光圈？平面镜/凹面镜？ 3.对光时从上到下依次要调节哪三个结构？ 4.植物临时装片的制作过程是怎样的？（七个字） 5.植物临时装片和动物临时装片中第二步“滴”的分别是什么？ 6.植物临时装片和动物临时装片染色是用什么染？主要是使什么着色？ 7.植物细胞特有的三个结构是什么？ 8.动植物细胞共有的四个结构是什么？ 9.细胞中的什么结构是控制中心？西瓜汁指的是什么？ 10.动物细胞中的能量转换器是什么？
生物体的结构层次(共26张PPT)
·
13
考点聚焦
专项突破
第5课时 生物体的结构层次
图5－2 [方法点拨] 解此题的关键是理解掌握细胞分裂使细胞数目 增多，细胞分化的结果形成不同的组织。
·
14
考点聚焦
专项突破
第5课时 生物体的结构层次
[解析] 生物体从小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开
的。细胞从周围环境中吸收营养物质并且转变成自身的物质，体积增
营养组织 机械组织 分生组织
分布
主要功能
根、茎、叶的表面
保护内部柔软部分
茎、叶脉、根尖成熟区
输送营养物质(导管：运输 _水__和__无__机__盐________；筛管： 运输__有__机__物__)
根、茎、叶、花、果实、种 子
制造和储藏营养物质
茎、叶柄、叶片、花柄、果 皮、种皮等处
支撑和保护
茎尖、根尖等
[1]_胞__肛_____，其功能是__排__出__食__物__残__渣_________； [2]_食__物__泡___，其功能是___消__化__食__物_______________； [3]_口__沟_____，其功能是___摄__取__食__物_____________；
·
11
考点聚焦
专项突破
3．器官构成系统和人体
能够共同完成一种或几种生理功能的多个__器__官____按照一
定的次序组合在一起，就构成了系统。人体有八大系统：运动
系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统
、内分泌系统、生殖系统。
·
4
考点聚焦
专项突破
第5课时 生物体的结构层次
[速记·方法技巧] 细胞分化的记忆口诀：分裂细胞形 构同，伴随发育异功能，形态结构亦渐变，细胞分化即完 成。
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后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是( A ）
A. 输导组织
B. 营养组织
C. 分生组织
D. 保护组织
2021/3/1
22
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
3. 人体中分布最广的一种组织是（ B ），人体中
能收缩舒张引起运动的组织是 （ C ）
A. 上皮组织
B. 结缔组织
C. 肌肉组织
D. 神经组织
小肠 肠腺 (肠腺)
12
我梦见自己变成一口不小
心吞进肚子的苹果，它在
体内会有什么经历呢？
人
体
公
园
记
2021/3/1
13
第一幕
一进入人体公园门口,发现
多扇石门（牙）在不断开合，
里边湿湿的,粘粘的,不时流 出一股股泉水。
紧接着被挤入了一个通道
口（ 咽 ）,就像坐滑梯
一样沿通道（ 食）道滑
行而下,来到了一个广场
细胞 机械组织 分化
机械组织
细胞 ：细胞分裂、生长和细胞分化
生2物021/体3/1 结构和功能的基本单位
21
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
1. 用热水将蕃茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，
这层表皮属于（ ）A
A. 保护组织
B. 分生组织
C. 营养组织
D. 输导组织
2. 将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间
组织
按一定的次序组合，行使一定的功能。
器官
按一定的次序组合，完成一项或多项生理活动。
系统
相互联系，协调合作。
人体
2021/3/1
20
系统 生物体
生命系统的结构层次
器官 动物器官 被子植物生殖器官和营养器官（6大器官）
动物：上皮组织、结缔组织，神经组织、肌肉组织
组织 植物：保护组织、输导组织、营养组织、分生组织
气味有点臭，突然一声巨
响，我们被弹出了这可怕
的地狱（ 肛）门，结束了
旅行。 2021/3/1
15
消化系统是如何工作的
消化道:
口腔 咽 食道 胃
小肠 大肠 肛门
唾液
消化腺:
唾液腺
胃液
肠液 胰液
胆汁
胃腺 肠腺 胰腺 肝脏ຫໍສະໝຸດ 2021/3/116
消化器官 协同合作 消化系统
共12种
系统：若干功能相近的器官按照一定的
（ 胃）.四周高低不平,滑
滑的,粘粘的, 还没站稳就
地动202山1/3/1摇,还下起酸雨。
14
当被摇晃了几个小时后, 来
到一个“迷宫”（小肠）入
口, 这里有两个“排水管” 一直向里流着“泉水”。里 面凹凸不平，途中有的岩石 上滴着水滴，而且经常发生 地震。
我们选择了一条宽敞的
“大路”（ 大肠），只是
顺序排列在一起，能完成一项或多项生 理活动。
2021/3/1
17
人 体 有 八 大 系 统
2021/3/1
消化系统 循环系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 神经系统 运动系统 内分泌系统
18
物请 体以 的人 结体 构为 层例 次说 。说
生
细胞 器官
2021/3/1
组织 系统 人体19
细胞 人体的结构层次 细胞分化
2021/3/1
9
人体的皮肤属于哪个层次？器官
表皮属于哪个层次？ 组织
2021/3/1
10
思考
人体内与摄食、消化有关的器官 有哪些？
2021/3/1
11
口腔
唾液腺 (唾液)
肝脏 (胆汁) 大肠
肛门
2021/3/1
消化道
食物经过的通道
消化器官
咽 消化腺
分泌消化液
食道
胃 胃腺(胃液) 胰腺(胰液)
9.人体具有而绿色开花植物不具有的结构层次是（ D ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
2021/3/1
26
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/3/1
27
4. 上皮组织主要的功能是（ D ）
A. 保护作用
B. 吸收作用
C. 分泌作用
D. 以上都是
2021/3/1
23
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
5. 下列关于组织的叙述中，不确切的是（ C ） A. 它是细胞分化后出现的一种细胞群 B. 这群细胞形态功能相似 C. 细胞群中每个细胞的功能不同 D. 这群细胞形态结构、功能不同其他细胞群
2021/3/1
24
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
6、一棵苹果树的结构层次是（ A ） A细胞 组织 器官 植物体 B组织 器官 细胞 植物体 C植物体 组织 器官 细胞 D组织 细胞 器官 植物体
2021/3/1
25
7.下列结构属于器官的是 （ D ）
A.心肌
B.血液
C.骨组织 D.脑
8.我们平时吃的胡萝卜、甘蔗是植物的（ B ） A.生殖器官 B.营养器官 C.基本组织 D.果实
上 皮 组
肌 肉
织
组
织
结 缔 组 织
2021/3/1
神 经 组 织
6
动物器官
由上皮组织、结 缔组织、肌肉组 织和神经组织按 照一定的次序构 成，具有一定的 结构、行使一定 的功能。
2021/3/1
7
构成人体的器官很多，请你尽可 能多地写出这些器官的名称。
2021/3/1
8
人体的器官：
感觉器官： 眼、耳、鼻等 消化器官： 胃、肠、肝和胰等 呼吸器官： 肺或鳃 循环器官： 心脏和血管 生殖器官： 睾丸和卵巢 排泄器官： 肾和膀胱 。。。器官：
营 养茎
果实
器
官根
2021/3/1
3
细胞 组织
器官 植物体
2021/3/1
植物体的组成
植物体结构和功能的基本单位
由许多形态相似，结构、功能相同 的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
根、茎、叶、花、果实、种子 六大器官构成完整的植物体
5
动物体或人体的基本组织
思考
叶、皮肤都分别有什么组织构成？ 它们的功能是相同的吗？
它们是如何排列的呢？
2021/3/1
1
三、器官
叶和皮肤都由不同组织构成，执行着各 自不同的功能。
多种组织按照一定的次序组合在一起，形成 一定的结构，行使一定功能，称为器官。
植物中除了叶以外还有哪些你熟悉的器官呢？
结论
2021/3/1
2
被子植物的植根物的、器茎官、叶、花、果 实 养的和和 器叶输官种导，子等但都组是由织功保构能护成有、，所机它不械们同、都。分种是生花子植、物营生殖器官