五年级语文上册课件(人教版)：_第七单元读后感讲评

我很喜欢桑桑，也十分羡慕他。因为他那时候 可以尽情歌唱，尽情玩耍，无忧无虑，自由自在。 可我们现在呢？成堆的作业压得我们喘不过气来， 没有时间玩耍，成天的课外班让我们上的晕头转 向，没有时间休息；成群的高楼大厦挡住了我们 的视线，没有森林小兔，成片的汽车尾气扑鼻而 来，没有清新的空气。我多想变成他呼吸新鲜的 空气；拥抱绿树红花；早晨和同学玩耍学习，晚 上和小鸟再见晚安。啊！这样的生活是多么神圣！ 正阳的生活多么完美！这样的生活多么令人神往！ 我真想变成他。
读熟原文是基础， 抓住感觉是关键； 根据文意想开去， 结合实际是重点； 表达形式多样化， 勿忘真情与实感； 若想写得不一般， 感受真实独特点。
这篇文章里的“桑桑”给我印象最 深。他调皮可爱，把碗柜做成鸽笼；把 蚊帐做成渔网。桑桑虽然知道这样做肯 定要挨妈妈的一顿打，但他还是执迷不 悟，更说明了他的天真与童趣。
பைடு நூலகம்
2.打动你的人物形象,抓住人物特点.
读了《草房子》这本书,我最喜欢的 是第一章“秃鹤”。它讲的这样意见事： 一个人叫“秃鹤”，他是个秃子。开始， 他让别人随意摸他的头，可慢慢的，他 会自己尊重自己了，别人给他什么东西， 他都不会动一下。我觉得做人首先要学 会尊重自己，但作到这个的同时，也要 学会尊重别人。
3.抓住细节描写,引发感受. 今天我读了《草房子》的一个 片断。他讲了这样一个故事：桑桑 有一天把她家的蚊帐剪成捞鱼的网， 结果妈妈晚上把他的蚊帐拿走了， 结果桑桑被叮得浑身上下全是包， 左眼睛肿得发亮。
从自己的亲身经历与主人公产生 共鸣有感而发 .
秃鹤有自尊心,我也有,每个人都有.秃鹤为 了不让别人摸他的头,别人的好意也不领.我要 是被被别人上了自尊心,我不会不领别人的好心, 我只是会不理他,自己待一会,而不会去伤害他. 我希望秃鹤能快乐的面对生活,不再为秃头烦恼, 我也希望同学能够不再伤我自尊心. 谁都有自尊心,谁都会遇到伤自己自尊的事情. 对于伤自尊心的事情,不自卑,正确面对生活,我 相信,受了伤的自尊心一定会恢复的.