北京课改版八上4.1《压力压强》pp课件(共19张PPT)
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压力一定时，受力面积越大，压强就 越小
现在你能回答我们在课前提问的问题 力压，皮肤下陷得深，越疼，这 说明了什么问题？
压力的作用效果与两个因素有关：
１ 压力的大小（Ｆ） ２ 受力面积的大小（Ｓ）
在受力面积相同时，压力越大，压力 的作用效果越明显
在压力相同时，受力面积越大，压力 的作用效果越不明显
压强：物体单位面积上受到的压力．
压强符号：Ｐ
计算公式：Ｐ＝Ｆ／Ｓ Ｐ：压强 Ｆ：压力（Ｎ） Ｓ：面积（m２）
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
病人用70N的力靠着座 F 椅,求人对座椅的压力
压力就是重力吗？ 不是
压力F： 垂直作用在接触面上的力 方向：垂直于接触面 作用点：接触面上
压强的单位：帕斯卡（帕）符号为Ｐa
压力的作用效果明显：压强大 压力的作用效果不明显：压强小
练习
• 一重为10N的物体，底面积为0.2m2和另一 质量为0.5kg，底面积为500cm2的金属块 放在同一块海绵上，请计算说明哪个物体 对海绵的作用效果较为明显？
受力面积一定时，压力越大，压强就 越大
分析接触面上的压力．
Ｆ＝Ｇ
Ｆ≠Ｇ
用一个压力压住一个物体时，会 产生什么效果呢？
接触面下凹
压力产生的效果与什么因素有关呢？
试一试
用手指压笔的两端，观察两手指下凹的 程度，同时有什么感觉，再用力大点又 有什么感觉？
接触笔尖的一端，皮肤下凹深一点，手 指感觉更疼一点，而接触笔帽的一端下 凹得不深，这说明了什么问题？
这怎么走啊?
哈 哈 哈
大家都是在雪地上走，为什么会有这么大 的区别呢？
压力（Ｆ）
问题１： 如果用５Ｎ的力压图钉 图钉对墙面的压力为多 少？方向呢？作用点呢？
物体对地面 的压力为多 少？方向呢？ 作用点呢？
Ｇ＝１０Ｎ
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 6:57:38 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
现在你能回答我们在课前提问的问题 力压，皮肤下陷得深，越疼，这 说明了什么问题？
压力的作用效果与两个因素有关：
１ 压力的大小（Ｆ） ２ 受力面积的大小（Ｓ）
在受力面积相同时，压力越大，压力 的作用效果越明显
在压力相同时，受力面积越大，压力 的作用效果越不明显
压强：物体单位面积上受到的压力．
压强符号：Ｐ
计算公式：Ｐ＝Ｆ／Ｓ Ｐ：压强 Ｆ：压力（Ｎ） Ｓ：面积（m２）
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
病人用70N的力靠着座 F 椅,求人对座椅的压力
压力就是重力吗？ 不是
压力F： 垂直作用在接触面上的力 方向：垂直于接触面 作用点：接触面上
压强的单位：帕斯卡（帕）符号为Ｐa
压力的作用效果明显：压强大 压力的作用效果不明显：压强小
练习
• 一重为10N的物体，底面积为0.2m2和另一 质量为0.5kg，底面积为500cm2的金属块 放在同一块海绵上，请计算说明哪个物体 对海绵的作用效果较为明显？
受力面积一定时，压力越大，压强就 越大
分析接触面上的压力．
Ｆ＝Ｇ
Ｆ≠Ｇ
用一个压力压住一个物体时，会 产生什么效果呢？
接触面下凹
压力产生的效果与什么因素有关呢？
试一试
用手指压笔的两端，观察两手指下凹的 程度，同时有什么感觉，再用力大点又 有什么感觉？
接触笔尖的一端，皮肤下凹深一点，手 指感觉更疼一点，而接触笔帽的一端下 凹得不深，这说明了什么问题？
这怎么走啊?
哈 哈 哈
大家都是在雪地上走，为什么会有这么大 的区别呢？
压力（Ｆ）
问题１： 如果用５Ｎ的力压图钉 图钉对墙面的压力为多 少？方向呢？作用点呢？
物体对地面 的压力为多 少？方向呢？ 作用点呢？
Ｇ＝１０Ｎ
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 6:57:38 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021