【调研问卷模板】学生群体对公共关系的认知调查表
公共关系问卷调查
竭诚为您提供优质文档/双击可除公共关系问卷调查篇一：公共关系问卷调查xx商场服务质量及公关形象调查问卷亲爱的顾客：您好！为了促使xx市商业系统服务质量的提高。
为了您能享受到更好的服务，以便于我们更好地完善商场服务质量管理系统，满足广大消费者的需求。
请您回答下列问题。
对于您的意见我们会进行详细的分析，请您放心！第20题则烦您简洁地写上几句。
谢谢合作！填写要求：1.请在您所选答案的题号上画“√”。
2.对只选择一个答案的问题上只能画一个“√”；对可选多个答案的问题，请在您认为合适的答案上画“√”。
3.需填写数字的题目在留出的横线上填写。
4.对注明要求您自己填写的内容，请在规定的地方填上您的意见。
问卷编号：＿＿＿＿＿您的基本情况：1．您是：a。
本地人b。
外地人2．性别：a。
男b。
女3．年龄：a。
22岁以下b。
23-35岁c。
36-49岁d。
50岁以上4．文化程度：a。
小学b。
初中c。
高中d。
大专以上5．家庭月人均收入：a。
200元以下b。
200-300元c。
300-500元d。
500-800元e。
800元以上商场基本情况：6．您认为该商场外观设计及商品橱窗的装饰：a．很好b。
较好c。
一般d。
不好e。
很差7．您认为该商场的内部布局：a．巧妙美观、井井有条b。
没有特色、很一般c。
乱七八糟8．您认为该商场的服务质量：a．很好b。
较好c。
一般d。
不好e。
很不好9．您认为该商场售货员的业务水平：a．很好b。
较好c。
一般d。
较差e。
很不好10．在大多数情况下，您在该商场曾经受到售货员的：a．热情接待b。
较好c。
一般d。
不好e。
很不好11．您认为该商场的售后服务：a．很好b。
较好c。
一般d。
不好e。
很不好12．您认为该商场的次数大概有：a．很齐全b。
比较齐全c。
一般d。
不齐全e。
很不齐全13．您每年光顾该商场的次数有：a10次以下b10-20次c20-30次d30-40次e40次以上14．您每年在该商场购物的总金额大约在：a500元以内b500-1000元c1000-2000元d2000元以上15．您认为该商场的商品质量：a．很好b较好c一般d不好e很不好16．您在该商场购得的商品不能令您满意时，一般来说：a．都能得到退换b只有个别的能得到退换c一个都不能退换17．在该商场买东西时，如果您的利益到侵害，您是否想到去找消费者协会？a．想到过b。
公共关系调查表
《公共关系学》作业专业：通信工程学号：3109002953 姓名：莫敏聪编号：广工公共关系调查表我校迎评之际,全面建设我校学风,切实提高大学生基本素质成为重中之重.我们应该以此次评估为契机,进一步加强对广大学生的思想道德修养和科学文化素质的建设,牢固树立科学的发展观,人生观与价值观,使大学生各个方面的素质趋于系统化的转变,过渡并使之定型.请大家积极配合!基本问题:是否为学生干部：是□否□所在年级：大一□大二□大三□大四□性别：男□女□一.单项选择题(请根据实际情况,在选项上打``√")1.你会有意识的提醒自己不要为了走近路而去踩草坪吗？A 会 B有时会 C不会 D没留意2.你会自觉地按照学校规定停放自行车？A会 B有时会 C不会3.在日常生活中你使用一次性饭盒时会考虑环保问题吗？A会 B有时会C不会 D没想过4.你会欣然接受别人对你的批评并且做到"有则改之无则加勉"吗？A会 B有时会C不会D不清楚5.你有自我反省的习惯吗？A经常 B偶尔C没有D不清楚6.当今社会严重面临"诚信危机",你觉得该危机在我们学校严重吗？A相当严重B较严重 C一般 D没注意7.你已树立清晰的目标并为之奋斗吗？A有B曾经有 C没有 D以后会有8.你觉得你的交际能力如何？A很好 B一般C较差D不清楚9.当看见身边朋友发生矛盾时,你会…A 理性分析及时劝阻 B漫不经心C冷眼旁观看热闹 D 其它10.心理承受和自我调节能力对于当代大学生来讲应迫切被重视,你对此的重视程度如何？A很重视 B一般 C不够重视D不清楚11.积极参加校园文化活动是否能有效提高你的个人能力？A能B有一定帮助性 C不能 D不清楚12.你会利用自己的课余时间去巩固自己没掌握的课堂知识吗？A会 B有时会 C不会 D不知道13.在大学里,你会有意识的去拓展自己的知识面？A经常会 B偶尔会 C 不会 D不清楚二.多项选择18.进入大学后,自我支配的时间多了,你更愿意把时间花在以下那些方面？(多选)A学习 B参加社团 C勤工助学 D谈恋爱E生活娱乐 F其他19.下列列举的能力与品质之中,你更看中哪些？ (多选)A道德修养 B学位,证书 C自主学习能力 D心理素质E交际能力 F其他三、主观题20.您觉得什么才是当代大学生的基本素质 (诸如诚信,公德心,交际等)再次谢谢您的参与合作。
学生关系调查问卷
学生人际关系调查问卷
1、你平时是否关心自己的人缘？是（）否（）
2、和一大群人一起时，你是否会产生孤独感或失落感？是（）否（）
3、你有逗乐同伴的小手法吗？是（）否（）
4、你是否时常不经同意就使用他人的东西？是（）否（）
5、当一件事没做好，你是否会埋怨合作者？是（）否（）
6、当你的朋友遇到困难时，你是否时常发现他们不打算来求助你？是（）否（）
7、假如朋友们跟你开玩笑过了头，你会不会板起面孔，甚至反目？是（）否（）
8、当你的同事、同学或朋友取得进步或成功时，你是否真的为他们高兴？
是（）否（）
9、你喜欢拿别人开玩笑？是（）否（）
10、和自己兴趣爱好不相同的人相处在一起时，你也不会感到兴味索然，无话可谈吗？
是（）否（）
11、你经常指出别人的不足，要求他们去改进吗？是（）否（）
12、当别人在融洽地交谈时，你会贸然打断他们的谈话吗？是（）否（）
13、你是否关心并经常谈论别人的私事？是（）否（）
14、当你发觉自己无意中做错了事或损害了别人，你是否会很快承认错误或作出道歉？
是（）否（）
15、你讲话时常出现一些不文明的口头语吗？是（）否（）
16、当有人与你交谈或对你讲解一些事情时，你是否时常觉得很难聚精会神地听下去？
是（）否（）
17、有闲暇时，你是否喜欢跟别人聊聊天？是（）否（）
18、你是一个愿意慷慨地招待同伴的人吗？是（）否（）
19、遇到不顺心的事，你会精神沮丧、意志消沉，或把气出在家里人、朋友、同事身上吗？是（）否（）20、在公共场合，你会很随便地喊别人的绰号吗？是（）否（）。
公共关系学问卷调查
附：关于“大学生文明礼仪现况”调查问卷亲爱的同学：首先非常感谢您接受我们的问卷调查！我们这次全校的问卷调查是为了配合开设的《公共关系》课程的教学计划，也是为了对我校在校大学生的人际关系情况有一个总体的了解。
调查问卷的结果供相关课题研究所用，。
问卷采取匿名制，希望您能如实填写以下问卷，您的相关资料我们将严格保密！1、您的性别□ 男□ 女2、您是否为独身子女□ 是□ 否3、您来自□ 大中城市□小城镇□ 农村4、您的家庭情况□ 很富裕□ 一般，吃穿和自己的学费不愁□ 家里还为自己的学费和生活费发愁5、您所在学院▁▁▁▁▁▁▁6、您所在专业▁▁▁▁▁▁▁7、您在大学里有没有知心朋友？□ 很多□ 几个□几乎没有8、与中学时代相比，你觉得大学的同学(朋友)关系是：□ 有所进步，更深刻□ 有所倒退，更虚伪□ 不是很清楚，差不多吧9、您认为您和您的同寝室友相处的怎么样？□ 很融洽□ 一般□ 较差，经常有矛盾□ 和他们不怎么说话10、您在宿舍有特别不喜欢的人吗？□ 有□ 没有（回答有，请填第十题，如回答没有，请跳到第十一题） 11、如果有，是因为其：（可多选）□ 对集体事物（如打水，打扫卫生等）漠不关心，经常不参加，坐享其成□ 做事我行我素，不考虑他人感受□ 因家庭条件瞧不起人□ 人品有问题（如为人虚伪、妒忌心强、好猜忌、报复心强等）□ 其他原因▁▁▁▁▁▁▁12、你能适应来自不同地区的同学的生活习惯吗?□ 差别很大，完全不能接受□ 差别很大，但是可以相互忍让□ 好像没什么差别□ 这个并不重要，我也没注意13、和自己兴趣爱好不相同的人相处在一起时，你会感到兴味索然，无话可谈吗？□ 会，而且会马上就表现出来□ 会，但还是会勉强的谈一些□ 不会，还是可以谈很多14、与人交往时，你比较在意他（她）的：(可多选)□ 长相□ 学习成绩□ 性格□ 兴趣爱好□ 道德品质□ 家庭情况□ 处事作风□ 个人能力□ 其他▁▁▁▁▁▁▁15、我所以打算结识人交朋友的动机是：□ 我认为朋友能使我生活愉快□ 朋友们喜欢我□ 能帮助我解决问题16、你对自己的仪表(容貌、身材)有信心吗？□ 很有信心□ 没有信心□ 说不清楚17、在社交场合，是否会感到紧张或窘迫？□一直都这样，经常会有这种感觉□偶尔会有这种感觉□不会，很自如18、你会因为找不到合适的方法和别人交往而感到苦恼吗？□ 经常这样□ 有时会这样□ 从来不会19、每到一个新的场合，我对那里原来不认识的人，总是：□ 能很快记住他们的姓名，并成为朋友□ 尽管也想记住他们的姓名并成为朋友，但很难做到□ 喜欢一个人消磨时光，不太想结交朋友，因此不注意他们的姓名20、你会感到孤独吗？□ 经常会□ 有时会□ 从来不会21、是否担心别人对自己有什么坏印象？□ 是，会担心□ 不会担心22、当你发觉自己无意中做错了事或损害了别人，你会很快的承认错误或作出道歉吗？□ 会□ 不会，因为不是故意的□视情况而定23、您有女（男）朋友吗？□有□曾经有过□没有24、您有其他异性朋友吗？□没有或不怎么有□初了我男（女）朋友外，就几乎没有了□有比较多的异性朋友25、和异性同学相处，您会□感觉不自然，在十分必要的情况下才会去接近他们□几乎和他们没交往□感觉很自然，能同他们接近，并正常交往26、您认为现在大学生人际关系的现状是怎么样的？27、您期待中的大学生人际关系是怎么样的？关于大学生人际关系调查问卷一．引言：大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。
公共关系调查问卷
常工程联华超市公共关系调查问卷
亲爱的同学
感谢你支持完成我的“公共关系学课程”的作业任务。
调查旨在了解我校联华超市公共关系的基本情况，问卷不记名，恳请放心、客观、完整地填答所有问项，切勿漏题。
谢谢你宝贵的时间！
１.您的性别（）
A.男
B.女
２.您的身份（）
Ａ.常工程消费者Ｂ.联华超市员工
３.您对常工程联华超市员工福利的评价（）
Ａ.非常好Ｂ.良好Ｃ.一般Ｄ.较差
４.您对常工程联华超市员工服务态度的评价（）
Ａ.非常好Ｂ.良好Ｃ.一般Ｄ.较差
５.您对常工程联华超市商品价格的评价（）
Ａ.非常好Ｂ.良好Ｃ.一般Ｄ.较差
６.您对常工程联华超市商品种类和布置的评价（）
Ａ.非常好Ｂ.良好Ｃ.一般Ｄ.较差
7.您对常工程联华超市环境卫生的评价( )
Ａ.非常好Ｂ.良好Ｃ.一般Ｄ.较差
8.您对常工程联华超市销售情况的评价( )
Ａ.非常好Ｂ.良好Ｃ.一般Ｄ.较差
9.您认为常工程联华超市是否需要多进行一些促销活动( )
Ａ.非常需要Ｂ.一般Ｃ.不需要
10.您对常工程联华超市的建议。
公共关系调查问卷1
公共关系调查问卷1大学生支教调查问卷亲爱的同学：你好！我们是******的大学生。
现在，支教活动在全国广泛地开展，为了深入了解支教活动开展的具体情况和支教同学在支教过程中的具体感受，我们在此次的****中开展了此次调查。
本调查不用填写姓名，答案也没有正确与错误之分。
请你根据自己的实际情况在每题的答案中选择一个打钩（如没有特别说明，每题都只选一个答案）。
衷心感谢你的支持与合作！问卷编号：_______院系编号：_______ 填写要求：1. 请在您所选答案的题号上画“√”。
2. 对只选择一个答案的问题上只能画一个“√”；对可选多个答案的问题，请在您认为合适的答案上画“√”。
3. 需填写数字的题目在留出的横线上填写。
4. 对注明要求您自己填写的内容，请在规定的地方填上您的意见。
一．基本情况1.你所在的年级是A大一 B大二 C大三 D大四E研究生 F博士2.你的专业是A理工类 B人文类3.你的性别A男 B女4.你的年龄是A 18-20岁B 20-23岁C 23-25岁D 25岁以上5.你的家乡是A城市 B农村 C县城6．你是否做过兼职家教：A 是B 否二．教学情况7.你总计参与支教的时间有多长A 一年B 一个学期C 一个月D 更短，如一个星期8.你授课对象年级是：A 小学B 初中C 高中D 其他_______9.你所教的科目是：A.语文B.数学C.英语D.体育，音乐E. 电脑F.自然G.政治H.其他10.讲课的内容是A完全根据课本和教学大纲，依进度来讲B在讲授课本内容之外，讲一些新东西C基本不按课本讲，而是根据自己准备的来讲D其他__________11.学生听课的反应是A.学生的热情很高，上课的气氛很好 B学生不太配合C学生没有兴趣，完全不配合 D其他_________12.对于听课状态不良的学生你怎样劝导A 课上惩罚B 课后开导C 置之不理D 其他____________13.若你课外增加了其他的讲授内容，包括：（可多选）A励志故事 B时事新闻 C个人的经历和感受 D英语，电脑等实用型知识E自然或人文社科知识 F国学 G其他_______三收支调查19.你支教所得到补助的来源是A与支教相关的部门，（具体部门是_________） B当地学校C 我所在的大学 D社会基金 E个人收入 F 其他___________20.这次支教你得到的总的经费是_______元21.经费支出的形式及分配的比例大约是A 日常饮食 _________B 住宿 _________C 交通 _________D 通讯 _________E 为学生买各种文体学习用具________F 娱乐 ________G 其他 ______22.你认为支教的补助是否足够A合理，能够满足支教生活上的基本要求B 不太合理C 很不合理，需要自己补贴很多四．与当地接触调查23.你有没有进行过家访A经常有 B 很少 C 没有24.学生家长对孩子上学这件事怎么看A家里穷，供不起B孩子学习不好，老师也不好，不值得供C希望并愿意供孩子上高中甚至是大学D其他25.你与当地政府，社会团体组织的接触是A 他们与我们经常性的联系B 不是经常，但会定期询问C 几乎没有什么接触D其他26.你与当地老师的在教学当中A经常一起交流 B 交流不是很多 C几乎没有什么接触27.选出你认为你在支教中所遇到的三个最大的困难A通讯不便，很难和外界联系，感到孤独B当地生活条件差，太艰苦C经费太少，日常生活难以维持D学生不配合，教学很不愉快E当地很少关心，得不到外部支持F不适应当地的语言，生活习惯，习俗等G个人认为支教的效果很小，没有动力教书H其他_______28.在这次支教完以后，是否会再来A支教的收获很大，我有机会会再来B以后不来了，但会以其他方式支持支教活动C以后不来了，支教的意义不大。
公共关系学调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解公众对公共关系的认知、态度以及需求，我们特组织此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进公共关系工作，提升服务品质。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的职业：（1）学生（2）公务员（3）企业员工（4）个体户（5）自由职业者（6）其他4. 您所在的城市：_____________________________二、公共关系认知5. 您对公共关系的了解程度：（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）完全不了解6. 您认为公共关系的主要作用是：（1）传播信息（2）塑造形象（3）协调关系（4）危机处理（5）其他（请说明）7. 您认为公共关系在以下领域的重要性：（1）企业（2）政府（3）社会组织（4）个人（5）其他（请说明）三、公共关系态度8. 您认为公共关系对以下方面的作用大吗？（1）企业品牌形象（2）政府公信力（3）社会组织影响力（4）个人形象（5）其他（请说明）9. 您认为公共关系在以下方面的需求程度：（1）危机公关（2）品牌推广（3）形象塑造（4）关系协调（5）其他（请说明）10. 您认为以下哪些因素对公共关系工作最重要？（1）专业知识（2）实践经验（3）沟通能力（4）创新能力（5）其他（请说明）四、公共关系需求11. 您认为以下哪些公共关系服务对您最有帮助？（1）危机公关咨询（2）品牌策划与推广（3）形象塑造与维护（4）关系协调与活动策划（5）其他（请说明）12. 您希望公共关系机构提供以下哪些服务？（1）培训课程（2）咨询服务（3）策划与执行（4）活动组织（5）其他（请说明）13. 您对公共关系服务的期望：_____________________________感谢您参与本次问卷调查！请您在填写问卷时，尽量客观、真实地表达您的观点。
公共关系调查问卷
江西财经大学学生人际关系调查问卷尊敬的各位同学:您好!首先对您接受本问卷调查表示诚挚的谢意!本调查旨在为江西财经大学学生招标课题《我校同学人际关系现状、成因及对策问题研究》提供基础数据，您所提供的答案仅用于该课题的学术研究和分析.我们承诺对涉及的个人信息进行保密，请您放心填写。
附：为确保信息客观有效，本问卷限定每人只填一份。
如果您最近三周（10月26日—11月20日）已经答过本问卷，请勿再次填答。
感谢您的合作！填完问卷后请直接发到邮箱：2217037961@壹、您的相关信息说明:请按要求在下列各题中，对符合您情况的选项在其后的括号里打勾（√），或填写具体内容一、人口学特征（一）您的性别： 1. 男（） 2. 女( )（二）家庭居住地： 1. 大中城市（） 2. 小城镇（） 3. 农村（）（三）家中同辈情况： 1. 独生子女（） 2. 两个（） 3. 三个以上（）（四）您的年级： 1. 大一（） 2. 大二（） 3. 大三（） 4 大四（）（五）您家的人均年收入：1. 五千元以下（）2.五千至一万元（）3.一万至二万元（）4 二万元以上（）（六）您每月的生活开支：1. 五百元以下（）2.五至八百元（）3.八百至一千元（）4 一千元以上（）（七）您的年龄（周岁）（请具体填写）周岁（八）您的专业（请具体填写）（九）父母的文化程度为: 1.父亲（请具体填写） 2.母亲（请具体填写）（十）父母的职业为: 1.父亲（请具体填写） 2.母亲（请具体填写）二、学业情况（一）您对所学专业的兴趣：1.讨厌（） 2.没兴趣（） 3.一般（） 4.比较兴趣（） 5.很有兴趣（）（二）您花在学业上的精力：1.极少（） 2.不太多（） 3.不清楚（）4.比较多（） 5.很多（）（三）您感觉学习的压力： 1.极少（） 2.不太多（） 3.不清楚（）4.比较多（） 5.很多（）（四）您感觉学习的收获： 1.极少（） 2.不太多（） 3.不清楚（）4.比较多（） 5.很多（）（五）您感觉学习的收获： 1.极少（） 2.不太多（） 3.不清楚（）4.比较多（） 5.很多（）（六）您的翘课情况： 1.极少翘课（） 2.约1/4（） 3. 约1/3（）4. 约1/2（） 5. 2/3以上（）（七）您的成绩在年级排序：1.居后（） 2.居于中下（）3.居中（） 4.居于中上（）5.居上（）（八）您对学习的目标： 1.没想过（）2.说不清楚（）3.经常变化（）4.比较明确（）5.很明确（）（九）您担心将来就业： 1.没想过（）2.说不清楚（）3.经常变化（）4.比较自信（）5.很自信（）（十）您对未来的信心： 1.没想过（）2.说不清楚（）3.经常变化（）4.较有信心（）5.很有信心（）三、近一年的生活情况（一）您的吸烟情况：1.从不吸烟（）2.偶尔吸过（）3.吸烟好玩（）4.吸烟兴奋（）5.有烟瘾了（）（二）您的饮酒情况：1.从不喝酒（）2.偶尔喝过（）3.喝酒好玩（）4.喝酒兴奋（）5.有酒瘾了（）（三）您的上网时间：1.偶尔上网（）2.每周约三五小时（）3.每天约三五小时（）4.有可能就趴网上（）（四）您上网的目的：1.查资料（）2.聊天（） 3. 讨论问题（） 4.玩游戏（）其他（请填写）（五）网络使您：1.视野更开阔（）2.生活更乐观（）3.人际交往少了（）4.沉迷于网（）5.改变不明显（）（六）您的体育活动：1.几乎没有（）2.偶尔锻炼（）3.每周一两次（）4.隔天进行（）5.天天坚持（）（七）您对自己的仪表：1.没想过（）2.说不清楚（）3.经常变化（） 4.比较自信（） 5.很自信（）（八）您的恋爱情况：1.从未恋爱过（）2.有爱慕对象未敢表达（）3.被拒绝过不敢再爱（）4.多次恋爱（）贰、您对学校的满意度调查说明: 阅读各题，然后在各题对应的1 2 3 4 5数字中，选择符合您情况的数字并在其后打勾（√）评价内容评价项目满意度评价非常不满意比较满意说不清不满意非常不满意学校各项服务1.您所在学校教师专业知识水平 1 2 3 4 52.您所在学校的教师职业道德水平 1 2 3 4 53.您所在学校的教师亲和力和感染力 1 2 3 4 54、您所学专业的课时安排 1 2 3 4 55.您所学专业的课程安排 1 2 3 4 56.您所学专业的教材选用 1 2 3 4 57.您所学专业学校的教学设施 1 2 3 4 5 8．您所在学校的图书馆资源 1 2 3 4 5 9．您所在学校的实验室条件 1 2 3 4 510.您所在学校的校园安全 1 2 3 4 511.您所在学校的住宿条件 1 2 3 4 512.您所在学校的后勤工作 1 2 3 4 513.您所在班级的辅导员服务意识 1 2 3 4 514.您所在学校管理人员服务意识 1 2 3 4 515.经过学习，您对实践动手能力的提高程度1 2 3 4 516.经过学习:您对知识的掌握程度1 2 3 4 5学校17.您所在学校的知名度 1 2 3 4 518.您所在学校的知名度与其它同类院校的知名度相比 1 2 3 4 5形象19.您所在学校的办学特色的鲜明程度 1 2 3 4 5总体满意20.您对所在学校的整体满意度 1 2 3 4 5 21．与您的理想状态相比，您对所在学校的整体满意度 1 2 3 4 5归属感22．您对所在学校办学理念的认同程度 1 2 3 4 5 23．您对与学校有关的所有信息的关注程度 1 2 3 4 5 24．您对所在学校的归属程度 1 2 3 4 5忠诚度25．您向其他朋友推荐您所读学校的可能性 1 2 3 4 526．如果再给您一次填报志愿的机会，您还会填报现在所就读的学校的可能性1 2 3 4 5三、大学生个性特征量表[美]科斯塔Costa和麦克雷McCrae:大五人格量表(NEO人格量表)说明:在以下的1 2 3 4 5每个数字号表中，指出最可以描述你的点。
公共关系问卷调查
关于学校同学关系的调查同学：您好！我们是东华理工大学09级市场营销专业的学生，我们现在正在做一份有关于公共关系的调查，希望您能帮忙完成下面的问题。
此问卷不涉及任何商业利益，我们会对您的所有作答保密，您的回答对我们的研究很重要，希望您能支持我们完成此次任务，谢谢您！1、您的性别？（）： A女 B男2、您是大几的学生？（）A大一 B大二 C大三 D大四3、您是通过那些途径了解东华理工大学的(上大学前)（）A招生简介B学校的网站C亲戚·朋友·同学介绍的D根本不了解4、您为什么来东华理工大学的？（）A觉得这个学校很好的 B 听家人同学朋友介绍的 C 高考志愿填报失误，调剂过来的D 稀里糊涂就来了E其他＿﹎﹎5 、来到东华理工大学，您觉得学校哪方面令你满意？（）A交通便利，地理位置好 B 宿舍住宿条件好 C 学习氛围好D 学校环境好，空气好E图书馆好 F 其它﹍﹍﹎6 、来到东华理工大学，您觉得令你失望的有哪些？（可多选）（）Ａ交通不便，地理位置偏僻Ｂ学校面积小Ｃ宿舍条件差，收费贵Ｄ学校卫生环境Ｅ治安不好Ｆ学习氛围不好Ｇ食堂饮食方面７、您觉得我校应该从哪些方面进行改进？（多选）（）Ａ改善住宿条件Ｂ搞好食堂饮食卫生Ｃ降低食堂饭菜价格Ｄ增加图书馆自习室桌椅和书籍Ｅ增加健身设备，并对全体学生免费开放Ｆ改进学习氛围Ｇ其它＿＿＿＿＿＿＿８、您听说过前段时间关于撒“学校收重修费是犯法的”宣传单的事件及学校是如何处理这件事的吗？（）Ａ听说过并了解Ｂ听过但不了解Ｃ没听说９、您认为学校的的做法对吗？（）为什么？Ａ对的，该同学的做法本身就是错误的，是该惩罚该同学B 错误，该同学的做法是正确的，是在维护自己的合法权益，学校不该处分该该同学C 其它＿＿理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、您认为该同学的做法对吗？（）A对的。
理由:通过发传单的方式宣传自己的思想是合法的。
B 错误。
理由：撒传单不是合法方式，应该通过别的合法方式反映自己的意见。
对上海职场公共关系认知度的问卷调查
５． ０８ ％ ７． ｏ ０ｏ ４ ／ ３． ５％ ７ ４ １
．
８ ％
２ 不 同场合 ．
的着装仪容
职位
公 司昔 通职 员
企业 管理者
有作用
７． ９％ ９
８． ８％ ９
没有作用
＿ ３ ％
７４ ． ％
不能确定
１． ４％ ８
３ ％ ． ７ １＿ ． ４． ３ ／
教 育
职场公关认知度的问卷调查
霞
０ ９ 年８ ９ ｔ ０ 月２ ，公 关 经 通过调查 活动 ，达到进 一步 引导 人 是一 个协调 沟通人际关 系的行业 ， Ｅ 职 业 资 格 认 证 示 范培 训 们对公关技能有所认识的 目的。 海 ）第 二期培训 班学 员联 其 人数 占总 体的 ５ ．％，也有 人认 ２Ｏ 接 受 本 次 市 场 问卷 的 人 员 共 为公 关 是 组 织 关 系和 公 共 关 系的 ，超过 半数 以上是年龄在 总称 ，人数 占３ ．％。在 被调查 者 ９９
．
２．． １． ４ ／ 无 所谓 ３ ％ ． ２ ０ ． ．ｏ ０ ／ １ｌ ４ ３ １． １ ％ ２
８是 否 知 道 ．
６１ｏ ．／ ． 知 道 ５ ％ ８
．
４． ３９ ％ 刚知 道
４． ９２
５ ．／ ００ｏ ｏ 不 知道
４ ．％ ５０
对 提高气 质 企业管 理者 公务 员 萁 他职 业者
７１ ． ．／ ．
在中国
企业管理者
公 务员 其他职 业者
４ ％ １＿ ４３ ％ ７１ ． ％
．
７
５． ｇ２ ％ ６ ．／ ６７ ｏ ． ５． ００ ％ ５． １ ％ ０
高校公共关系调查问卷
高校公共关系状况调查问卷亲爱的同学：感谢你支持完成我的“公共关系学课程”的期末考查作业任务。
调查旨在了解我国高校公共关系的基本情况，问卷不记名，数据仅供课程期末考查作业之用，恳请放心、客观、完整地填答所有问项（切勿漏题）。
谢谢你宝贵的时间！！！烦请将完整填写之数据发送至我邮箱：谢谢！第一部分：受访人基本信息如果您的实际情况与下面各题所给定的选项相符，在该选项后的“（）”中作出记号（√）[或者将该选项的所有文字变成红色字体，如将性别中的“2.女（）”变为“2.女（）”]一、您的性别：1.男（） 2.女（√）二、您所在的年级: 1.大一（） 2.大二（） 3.大三（√） 4.大四（）三、您所在的学校是否开设了公共关系课程：1.是（√） 2.否（） 3.不清楚（）四、您对公共关系的了解：1.非常了解（） 2.比较了解（） 3.略有了解（√） 4.不了解（）五、您的专业（请具体填写）：1.（文科类） 2.(理科类)3. (工科类)4.（其它）√六、您的学校名称（请具体填写）：陕西省咸阳师范学院第二部分：贵校公共关系的基本情况请依照您真实的看法，在适当的数字后面作出记号“√”[或者将该选项的数字变成红色字体，如将12345中的“2”变为“2.”]。
数字“1 2 3 4 5”表示“该情况描述”与贵校实际情况的符合程度。
数值越大，表示越符合实际情第三部分学校倡导的价值观与践行的价值观测量请依照您真实的看法，在适当的数字后面作出记号“√”[或者将该选项的数字变成红色字体，如将12345中的“4”变为“4.”]。
数字“1 2 3 4 5”表示“评价项目”与贵校重视这种价值和执行这种价值观的情况。
数值越大，表示越符合实际情况：1=非常不符合，2=不符合，3=不清楚，4=符合，5=非常符合。
序号评价项目学校公开主张的情况学校实际执行的情况非常符合符合不清楚不符合非常不符合非常符合符合不清楚不符合非常不符合1 注重细节 12 3√ 4 5 1 2 3√ 4 52 强调自治力 1 23 4√ 5 1 2 3 4√ 53 注重分析力 1 2 3√45 1 2 3√ 4 54 管理层遇事冷静 1 2 3 4√5 1 2 3 4√ 55 决策层决策果断 1 2 3 4 √ 5 1 2 3 4√ 56 重视教学质量 1 2 3 4√ 5 1 2 3 4 √ 57 注重学校形象 1 2 3 4 5√ 1 2 3 4 5√8 有清晰的发展思路 1 2 3 4√ 5 1 2 3 4√ 59 环境应变能力强 1 2 3√ 4 5 1 2 3√ 4 510 学校的稳定性强 1 2 3 4√ 5 1 2 3 4√ 511 强调遵守规则 1 2 3 4√ 5 1 2 3 4√ 5 12师生安全有保障 1 2 3√ 4 5 1 2 3√ 4 5 13 制度不僵化 1 2√ 3 4 5 1 2√ 3 4 5 14上下等级观念强 1 2√ 3 4 5 1 2√ 3 4 5 15 注重创新发展 1 2 3 4√ 5 1 2 3 4√ 5 16迅速把握机会 1 2 3 4√ 5 1 2 3 4√ 5请检查是否填答完整并将完整填写之问卷发送至我邮箱：谢谢！。
大学生认知度调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解当代大学生的认知状况，以及社会热点问题的关注程度，我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们更好地了解大学生群体的需求，为今后的教育和服务提供参考。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的参与与支持！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 您的专业：（请填写具体专业）二、社会热点问题关注程度4. 您平时关注以下哪些社会热点问题？（可多选）（1）国内政治（2）国际关系（3）经济形势（4）科技发展（5）环境保护（6）文化教育（7）社会治安（8）其他（请说明）5. 您认为以下哪些社会热点问题对大学生的影响较大？（可多选）（1）国内政治（2）国际关系（3）经济形势（4）科技发展（5）环境保护（6）文化教育（7）社会治安（8）其他（请说明）三、大学生认知状况6. 您认为自己在以下哪些方面的认知程度较高？（可多选）（1）专业知识（2）人文素养（3）社会经验（4）道德观念（5）心理素质（6）创新能力（7）其他（请说明）7. 您认为自己在以下哪些方面的认知程度较低？（可多选）（1）专业知识（2）人文素养（3）社会经验（4）道德观念（5）心理素质（6）创新能力（7）其他（请说明）8. 您认为大学生在以下哪些方面需要加强认知？（可多选）（1）专业知识（2）人文素养（3）社会经验（4）道德观念（5）心理素质（6）创新能力（7）其他（请说明）四、教育与服务需求9. 您认为学校在以下哪些方面可以提供更好的教育与服务？（可多选）（1）课程设置（2）师资力量（3）实践教学（4）就业指导（5）心理健康教育（6）校园文化活动（7）其他（请说明）10. 您认为以下哪些途径可以帮助您更好地提升认知水平？（可多选）（1）课堂学习（2）课外阅读（3）参加社会实践（4）参加学术讲座（5）参加社团活动（6）其他（请说明）五、其他11. 您对本问卷有何建议或意见？（请在此处填写）再次感谢您的参与与支持！祝您生活愉快！[问卷结束]。
公共关系调查之问卷设计(PPT 31页)
4.态度量表
态度特指人们脑海中对某件事物或环境的 认识、判断以及指导他们的反应、行动的 某种思维活动。
在许多情况下，态度量表属于类别量表或 者顺序量表，也有的更为精细的等距量表， 一般态度量表达不到等比量表的程度。
• 调查常用的几种态度量表
• (1)评比量表
• 评比量表是市场调查中最常用的一种顺序 量表，调查表在问卷中事先拟定有关问题 的答案量表，由回答者自由选择回答，量 表的两端为极端性答案，在两个极端之间 划分为若干阶段，阶段可多可少，少则3个 阶段，多则5个、7个或7个以上阶段。
• 开放式问题比较适用于调查受消费者心理因素影响较大的问题， 如消费习惯、购买动机、质量、服务态度等，因这些问题一般很 难预期或限定答案范围。这种询问在探测性调查中常常采用。
2.封闭式问题
• 封闭式问题是指在问卷上的每一个问题都给出可供选择的答案， 要求被调查者从中做出选择。
• 封闭式问题的优点：回答是标准的，因而人与人之间可作对比。 对回答进行编码和分析很容易。受访者通常对问题的含义较清楚， 若有不清楚者，一般也可从回答选项中看清其含义。因此，较少 有受访者感到困扰而回答“不知道”或根本不回答的情况，这有 助于提高问卷回收率。
1.问卷的标题
• 问卷的标题是对调查主题的高度概括，即调查 表的总标题，一般位于问卷表的上端居中。问 卷的名称应简明扼要，概括专项调查的主题， 以使被调查者明确主要的调查内容和调查目的， 并易于引起回答者的兴趣。例如“关于某市葡 萄酒市场情况的问卷调查”，“我与住房—— 某市居民住房状况调查”等。而不是简单采用 “调查问卷”这样的标题，它容易引起回答者 因不必要的怀疑而拒绝。
（７）成就贡献
• （８）风险责任
（９）体力支出
公共关系调查问卷设计的要点
公共关系调查问卷设计的要点《公共关系调查问卷设计的那些事儿》嘿，朋友们！今天咱来聊聊公共关系调查问卷设计的要点，这可是门大学问呐！首先啊，咱得明确目标。
就像你去钓鱼，得知道想钓啥鱼，用啥饵。
别整得稀里糊涂，不然问了一大通，最后啥有用的都没得到。
题目可别整太复杂啦！咱不是考人家有多聪明，而是要轻松愉快地让人家回答。
比如说，别问些“请阐述一下你对宇宙起源与公共关系的深刻理解”，这谁能答得上来啊！就简单点，像“你喜欢我们的产品不？”“觉得我们服务咋样？”这种通俗易懂的。
语言也要接地气啊！别文绉绉的，让人感觉跟咱有距离。
比如说，别整些“请问您是否对本司的卓越服务深感满意？”直接说“你觉着咱这服务好不好呀？”多亲切！人家一瞅，哟，这说话挺有意思的，就乐意回答了。
还有啊，选项得设计好。
别整那些让人纠结半天的，比如“非常好、很好、好、较好、一般”，这一般到底是个啥意思啊？直接点，“非常好、好、不好”，简单明了。
别忘了弄点有趣的题目调节气氛呀！比如问“如果我们公司是一种动物，你觉得会是啥？”这多有意思，人家答起来也开心。
数量也别太多啦，不然人家看着就头疼，直接不答了。
就像吃自助餐，品种太多也会眼花缭乱不知道选啥。
少而精，就那么几道关键的题。
然后啊，排版也得讲究。
别乱糟糟的，让人眼睛都看花了。
该分段分段，该加粗加粗，让人家一目了然。
最后，记得感谢人家的参与呀！说句“谢谢您的配合，祝您生活愉快！”让人家心里暖暖的。
总之，设计公共关系调查问卷就像是做菜，得有目标、合适的材料、恰当的烹饪方法，最后才能做出一道让人满意的美味佳肴。
咱可得把这些要点都记住了，才能做出能收集到有用信息的好问卷呀！大家一起加油，让我们的公共关系调查更上一层楼！。
关于公共关系的调查问卷
关于公共关系的调查问卷
我们是XX大学广告学的学生，首先感谢你的参与；本问卷意在了解未受过公共关系专业教育的大学生对公共关系的认识程度，感谢你抽空回答以下问题：
1.你了解公共关系吗？
A 了解B听过，但不是很了解 C 完全不了解
2.公共关系简称“公关”，你认为“公关”这一个词是什么性质的？
A 名词
B 动词
C 名词&动词
3.你认为公共关系存在于一下那个组合中？(多选)
A 人与人
B 社会组织与人
C 社会组织与社会组织
4.你觉得公关关系的作用是什么？（多选）
A 帮助人们搞好人际关系
B 帮助企业提升企业形象
C 帮助企业管理业务
D 帮助明星维护个人形象
5.基于现在对公共关系的认识，你认为有必要进行专业的知识学习吗？
A非常有必要 B 与自己专业无关，没必要 C 不介意进行专业的学再次感谢你的参与，为我们提供宝贵的信息来源。
若有兴趣更进一步了解公共关系，欢迎旁听我们的专业课——公共关系学！。
公共关系问卷调查
公共关系问卷调查金陵科技学院公共关系状况问卷调查1.你的性别是什么？a、男b、女2.你的成绩是（）？a、大一b、大二c、大三d、大四3、您的专业是（）？a、（文科）___________________________4。
你对公共关系了解多少？a、非常了解b、比较了解c、略有了解d、不了解5、您觉得我们学校对外的整体形象是怎样的（）？a、富有传统文化历史意义b、有现代的意识与创新的活力c、历史底蕴不足，对外吸引力不够d、缺少创新意识与时代感6.你认为我们学校公共关系的发展前景如何？a、 B.一般C.不太好D.第七。
学校非常重视与高校同龄人的良好关系（）？a、非常符合b、符合c、不清楚d、不符合8、我校的各种对外交流活动很活跃（）？a、与B非常一致，与C一致，与D不一致，与9不一致。
学校期望的形象与你心目中的形象一致吗？a、与B非常一致，与C一致，与D不一致，与10不一致。
学校非常重视对学生的礼貌教育？a、非常符合b、符合c、不清楚d、不符合11、您觉得我校的师生关系如何（）？a、 B很好，C一般，D不太清楚，很差12、您觉得学校是否应该建立一个公共部门来处理学校内部问题与外界的公关工作（）？a、很有必要b、有必要c、无所谓d、没必要13.您认为我们学校发生的学生伤亡等不良事件对我们学校有多大影响？a、影响B 大，影响C小，影响D小，不清楚14、在学校的硬件设施中，您认为有哪些方面需要改善（）？（多选）a、教学楼没有空调b、教学楼和宿舍楼的设计不庄重，学生活动场所太少d、学校教学设施少，难以满足学生需求e、学校食堂服务与质量不足f、其他___________15.在学校的软件设施方面，你认为学校在哪些方面更好？答：学校领导关心学生并接受他们的意见b、老师责任心强，关心体贴学生，形成良好的师生关系c、学校里有很多社团，因此学生们可以获得良好的学习和娱乐机会。
D.学校举办的活动具有娱乐性和实用性。
E.校内校外人际关系和谐发展16、您觉得公关在以下哪一事件中须发挥重要作用（）？（多选）a、学校招生b、学生跳楼死人c、教学外交活动d、学生们在学校里发生了意外事故_____________17、面对我校发生的意外突然事件，您觉得学校的处理有哪些方面欠妥（）？（多选）a、对社会媒体的解释b、对校内学生的解释c、责任的承担问题18.总的来说，你对我们学校公共关系的现状满意吗？a、满意B.平均C.持续改进19、作为金科院的一份子，为了搞好学校的公共关系，你会怎么做呢？（简答）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
【调研问卷模板】大学生人际关系满意度调查
【调研问卷模板】大学生人际关系满意度调查大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。
踏入大学，就会遇到各方面的人际关系. 师生之间、同学之间、同乡之间，以及个人与班级、学校之间的关系等等。
如何处理好人际关系，对于大学生的大学生活和未来事业，至关重要。
本问卷采取不记名方式。
对所填写的资料绝对保密，只作为我们此次调查研究所用。
1. 你的性别？男女2. 你的年级？大一大二大三大四及以上3. .在你过去的人际交往中，你觉得你的人际关系？关系很好，很满意关系还好，比较满意关系一般，还行关系比较差，自我感觉失败不清楚4. 跟过去的初，高中比较，你觉得大学同学或朋友间的关系与中学时代相比.更理性化和之前差不多比较虚伪，有倒退5. 你认为在大学与同学建立良好的人际关系重要吗？很重要一般重要随便，无所谓不重要6. 你认为自己在人与人之间的沟通交往上是否存在障碍？有很重的障碍有一定障碍，但是还好完全没有障碍7. 你觉得与大学同学的相处有压力吗？有较大压力有一点压力，但是不影响压力是什么东东?who care？8. 你在大学期间承受最大的压力是哪方面的压力？学业人际关系择业异性交往9. 大学里舍友大多来自不同的地方，生活习惯有所不同，对于这一点你认为.差别大，个别习惯不能接受差别较大，但是能够互相忍受有差别，但是能适应没有感觉10. 你认为你和你的同寝室友相处的怎么样？都很融洽，不存在矛盾跟大部分人关系良好，极个别不和都很一搬，会有小矛盾关系不好，不怎么说话11. 你在宿舍或者在生活上有特别不喜欢的人吗？有，较多（3人以上）有，但很少（1~3人）没有12. 平时交往时，遇到与你兴趣爱好或观点不同的人，你会.觉得无聊，找个借口离开没有很大兴趣，但会耐心应付很有兴致地与对方谈各自的爱好或观点不清楚13. 当生活中你与同学讨论问题时，你与对方的意见不一致是，你会. 坚持自己观点，决不让步听取别人的意见，之后对比自己看是否合理直接接受对方的观点不清楚14. 在一个新环境，遇到陌生人时，你会.能很快记住他们的姓名，并成为朋友尽管也想记住他们的姓名并成为朋友，但有难度喜欢一个人消磨时光，安静的做一个美男子/软妹子很少与陌生人交往，只想做个打酱油的15. 生活中与同学朋友产生矛盾是难免的，你认为产生矛盾的原因是.经济上的利益感情问题学习问题生活中小摩擦的累积做事意见相左品性问题16. 你认为你的人际关系如果不好原因可能是？家庭经济条件外型不好性格内心，缺乏自信，不懂得交际技巧和别人不能和睦相处不能客观接受和听取他人意见看法时常不经意的用语言或者行动伤害别人17. 与人交往时，你会比较在意他/她的？性格，兴趣爱好外观长相学习成绩家庭背景处事作风18. 当你和你的好朋友由于一点小矛盾而闹得很不愉快，你又不想失去这个朋友，不想失去这段纯真美好的友谊时，你通常会采取什么方法解决？始终坚持自己没错或对他（她）耿耿于怀，等着他来向你道歉相信时间可以消磨一切，几天不理他，过后矛盾自然会冲淡，两人又会和好如初冷静地找朋友谈谈，承认自己的错误或一起分析双方可能有的责任什么都不管19. 你认为自己有几个知心朋友？1~3个4~6个6个以上没有20. 进入一个新的环境后，你是否经常怀念以前的老朋友？经常偶尔从不。
【调研问卷模板】不同大学生群体的人际关系调查
【调研问卷模板】不同大学生群体的人际关系调查您好！为了调查大学生与周围人际关系，我们发放了此问卷来进行调查。
希望通过此问卷来了解大学生人际交往问题，在此非常感谢你的配合，谢谢！1. 您的性别？男女2. 你认为大学生活里的人际关系对你的将来有帮助吗？有没有3. 你认为大学生彼此之间是一种什么关系？互为对手互相帮助。
共同进步互不相干，各人自顾互相提防暗中拆台4. 你所在年级？大二大三大四5. 你在学校的人际交往情况很受周围同学的欢迎，有很多志同道合的朋友周围同学对我很友好，有几个志同道合的朋友受欢迎程度一般，有很多认识的人，但交不上朋友不怎么受欢迎，常受冷落，独来独往6. 大学舍友来自五湖四海，生活习惯有所不同对于这一点你认为. 差别太大，不能接受差别大但能互相忍让差别不大但能互相适应自己不关心这个7. 你认为宿舍里最容易引起矛盾的原因（多选）生活习惯差异个人喜好差异个人自我为中心的思想不礼貌待人性格差异地域歧视违反共同制定的作息卫生生活规则8. 你在迄今为止的大学生活期间承受的最大压力是哪方面学业人际择业异性交往9. 你遇到烦恼的倾述方式.压抑在心里不说朋友询问才说只向关系好的几个人说主动向老师或师兄师姐同学诉说以获得支持和帮助10. 对于团体（如班集体、党团组织、学生会等）组织活动，你. 从不参加偶尔参加经常参加主动积极参加11. 在您的部门工作交往中，您觉得您的人际关系是关系不错，很满意关系一般，勉强过得去关系很差，觉得自己很失败不清楚12. 在工作中您认为建立良好的人际关系需要具备哪些个性品质（可多选）真诚信任宽容自信热情13. 工作中中与同学产生矛盾是难免的，您认为产生矛盾的原因是（可多选）经济上的利益感情问题生活中小摩擦的积累学习问题意见发生分歧其他原因（如信仰，家族问题等14. “自我为中心”对人际交往具有消极作用，你具有以下哪些“自我为中心”的倾向？（多选）不管什么情况，都是以自己的利益为做事的准则很少考虑别人的感受，理解别人的难处对别人的意见和建议都听不进做事只考虑自己，不考虑集体无论别人怎么反对，自己总觉得自己是对的认为别人无论如何都要尊重自己15. 你对改善你身边的人际关系有什么好的建议吗？。
公关网络调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46岁以上3. 您的职业：（1）学生（2）企业员工（3）公务员（4）自由职业者（5）其他4. 您所在的城市：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市及以下二、网络使用情况5. 您每天使用网络的时间：（1）少于1小时（2）1-3小时（3）3-5小时（4）5-8小时（5）8小时以上6. 您主要通过以下哪些方式获取网络信息？（多选）（1）社交媒体（2）新闻网站（3）搜索引擎（4）论坛、贴吧（5）其他（请说明）7. 您认为以下哪些网络信息来源较为可靠？（多选）（1）官方媒体（2）知名网站（3）专业机构（4）朋友推荐（5）其他（请说明）三、公关网络认知与态度8. 您对以下公关网络活动了解程度如何？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般（4）不太了解（5）完全不了解9. 您认为以下哪些公关网络活动对品牌形象有积极影响？（多选）（1）官方微博、微信公众号运营（2）新闻发布、媒体报道（3）网络广告投放（4）KOL/网红合作（5）其他（请说明）10. 您认为以下哪些公关网络活动对品牌形象有负面影响？（多选）（1）负面新闻、舆论危机（2）网络谣言、虚假信息（3）过度营销、虚假宣传（4）侵权行为、抄袭（5）其他（请说明）11. 您认为以下哪些因素会影响公关网络活动的效果？（多选）（1）内容质量（2）传播渠道（3）时间节点（4）预算投入（5）团队实力（6）其他（请说明）12. 您对以下公关网络活动提出哪些建议或意见？（请说明）四、网络公关事件应对13. 您认为以下哪些网络公关事件应对方式较为有效？（多选）（1）及时回应，公开透明（2）积极沟通，化解矛盾（3）加强舆论引导，树立正面形象（4）法律途径维权（5）其他（请说明）14. 您认为以下哪些网络公关事件应对方式较为无效？（多选）（1）回避问题，不回应（2）指责对方，激化矛盾（3）虚假宣传，掩盖事实（4）删除负面信息，压制舆论（5）其他（请说明）15. 您对以下网络公关事件应对提出哪些建议或意见？（请说明）感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将有助于我们更好地了解公关网络现状，优化公关策略。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【调研问卷模板】学生群体对公共关系的认知调查表
1. 你所在的专业.
____________
2. 单选题您的性别
男
女
3. 单选题您现在所属的年级.
大一
大二
大三
4. 单选题你对公共关系了解吗？
了解
知道一些
不关心
5. 单选题您愿意从事公关相关的工作吗？
非常愿意
看情况
不愿意
6. 单选题作为一名当代大学生，你对“公关”的理解是什么（）公共关系
社会职业
一项专门的大学学科
单纯的人际关系
7. 单选题您是否愿意参加学校的公关活动？
愿意参加，只要是为了学校的形象，无论是什么活动都参加
视情况而定
不愿意参加，无论是什么活动
8. 单选题您认为哪种性别更适合公关行业？
男
女
无所谓
9. 单选题你认为直接影响组织或企业其他方面的关系是什么？
政府关系
社区关系
媒介关系
员工关系
10. 单选题您认为公关活动的发起者主要是（)。
企业
政府
个人
社会群体
11. 单选题您认为公关活动最主要的作用是（）。
沟通关系
协调关系
咨询决策
危机关系
12. 单选题“树立交往合作观念，提高社交能力”属于公共关系的？优化环境
提高素质
塑造形象
协调关系
13. 单选题以下哪一项最能代表您对公共关系的看法？
公关就是写稿、发稿、开新闻发布会
公关就是炒作、作秀、包装
公关就是迎来送往、招待宴请
公关是公关主体与利益相关者建立的、有利于共同生存发展的社会关系
14. 单选题您觉得学校是否应该建立一个公共部门来处理学校内部问题与外界的公关工作（）？
有必要
无所谓
没必要
15. 单选题公共关系主要是什么从业人员？
组织机构的信息传播关系
调查研究
咨询
策划
16. 多选题您觉得公关在以下哪一事件中须发挥重要作用？
学校招新生
教学外交活动
学生在校发生事故
其它
17. 多选题13.以下哪些活动更能吸引您？
赞助
讲座
网络宣传
文艺演出
新闻发布会
18. 多选题您对公关的了解主要来源于
报纸杂志和相关新闻
专业新闻
相关课程及培训
其它
19. 多选题您认为公共关系的主要业务领域及所占业务是什么？
新闻传播，媒体影响
事件营销，活动执行
企业传播，品牌管理
咨询顾问，培训研究
其它
20. 多选题您认为学校的处理公共关系问题应注重哪些方面？
注重与高校同行之间的交流与沟通，保持良好的关系
学校与各界建立广泛的关系，为学生提供更多的机遇和发展空间学校与媒体保持交流与合作，提高学校声誉，增强学校影响力
打造和谐校园文化，增强学校凝聚力，对外树立较好的形象
维护师生利益，注重搜集意见，加强与学生家长联系，保持和谐的师生关系和学校风气。