北师大物理九年级《《欧姆定律的应用》课件2
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北师大版物理九年《欧姆定律的应用》ppt课件 (2)
初中物理课件
自学指导二
根据前面的学习及下面提示与小组同学讨 论完成课本P64“交流讨论”。
提示：根据欧姆定律可知U=IR，在只有电 流表时，可借助已知电阻确定电路两端的 电压。建立此电压与待测电阻两端电压的 关系，可以考虑并联电路的电压特点。
要求：设计出测量电路图，简要写出测量 步骤并推导待测电阻的表达式已知R0=20 ，闭合开关 后V0的示数为4V，Vx的示数为2V， Rx是多少？
Vx
V0
Rx
R0
初中物理课件
2、结合串联电路的电压特点思考： 在课本图12-8中，若用电压表测出 R0两端的电压U0后，直接将导线接 b处改接在b’处而接a处不动，这样 是否可以测出待测电阻的阻值？若 可以，待测电阻的表达式又如何？
看那一组设计的方案多。
初中物理课件
（7分钟）
检测题
如图，R0=20 ，闭合开关后A0的 示数为0.3A，Ax的示数为0.6A，Rx 是多少？
Ax Rx
Ao Ro
初中物理课件
小结
初中物理课件
提出问题
如果现在我们只有一块电压表无 电流表或只有一块电流表无电压 表，又将怎样测量一个导体的电 阻呢
初中物理课件
第十二章 欧姆定律
第四节 欧姆定律的应用
初中物理课件
学习目标： 灵活运用欧姆定律解决“非
常规”下电阻的测量问题。
初中物理课件
自学指导一
请同学们认真学习课本P63-64只用一 块电压表与一个已知电阻，测量 一个未知电阻的方法。然后能在 笔记本上画出电路图，简要写出 实验步骤并推导出未知电阻的表 达式。 4分钟后检测谁的自学效果好？
自学指导二
根据前面的学习及下面提示与小组同学讨 论完成课本P64“交流讨论”。
提示：根据欧姆定律可知U=IR，在只有电 流表时，可借助已知电阻确定电路两端的 电压。建立此电压与待测电阻两端电压的 关系，可以考虑并联电路的电压特点。
要求：设计出测量电路图，简要写出测量 步骤并推导待测电阻的表达式已知R0=20 ，闭合开关 后V0的示数为4V，Vx的示数为2V， Rx是多少？
Vx
V0
Rx
R0
初中物理课件
2、结合串联电路的电压特点思考： 在课本图12-8中，若用电压表测出 R0两端的电压U0后，直接将导线接 b处改接在b’处而接a处不动，这样 是否可以测出待测电阻的阻值？若 可以，待测电阻的表达式又如何？
看那一组设计的方案多。
初中物理课件
（7分钟）
检测题
如图，R0=20 ，闭合开关后A0的 示数为0.3A，Ax的示数为0.6A，Rx 是多少？
Ax Rx
Ao Ro
初中物理课件
小结
初中物理课件
提出问题
如果现在我们只有一块电压表无 电流表或只有一块电流表无电压 表，又将怎样测量一个导体的电 阻呢
初中物理课件
第十二章 欧姆定律
第四节 欧姆定律的应用
初中物理课件
学习目标： 灵活运用欧姆定律解决“非
常规”下电阻的测量问题。
初中物理课件
自学指导一
请同学们认真学习课本P63-64只用一 块电压表与一个已知电阻，测量 一个未知电阻的方法。然后能在 笔记本上画出电路图，简要写出 实验步骤并推导出未知电阻的表 达式。 4分钟后检测谁的自学效果好？
九年级物理全册12.4欧姆定律的应用课件2新版北师大版ppt版本
伏安法测电阻:
例1。(1)小明根据图20所示的电路图，将图21中的实
验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为，从 实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小 明改接. ①请你在接错的那根线上打“×”；（实物图找错） ②另画一根导线，使电路连接正确； ③如果不改接这根导线，会出现_____________ 故障
①写出你的建议： ___________________________________________ _；
②你提出这个建议的目的是： ___________________________________________ _____.
等效替代法测电阻: 在物理实验中常用到等效替代法。例如用一
个7Ω的电阻替换某支路中2Ω和5Ω串联的电阻， 在其它条件不变的情况下，该支路中电流不变， 说明一个7Ω的电阻与阻值为2Ω和5Ω串联的电 阻对电流的阻碍作用是等效的，所以可用7Ω的 电阻代替2Ω和5Ω串联的电阻,在物理实验中常 用到等效替代法。
• 16．给你一个电源（电压未知，但不变）、一只电流表、一个已 知最大值为RAB的滑动变阻器、一只开关和几根导线，请你设计 只需连一次电路就能测出未知电阻Rx，阻值的方法。
• （1）画出电路图；
• （2）写出简要的实验步骤和Rx的表达式。
再见
2019/11/10
顺
电路出现不正常现象
原因
序 电灯的亮 暗
电流表示数 /A
电压表示数/V
甲 不亮
0
4.5
乙 很亮
0.42
4.2
丙 不亮
0.45
0
(3)为了测出小灯泡的额定功率应调节的元件是 _________，使电压表示数为_______V，如果此时电流 表的示数如图9所示，则该灯泡的额定功率为_______W。 （读数，原理，数据处理）
欧姆定律的应用 【教学PPT课件 九年级物理】
随堂练习
随堂练习
2、如图表示了通过某导体的电流与其两端电压的关 系。由图中信息可知（ A ）
A、导体的电阻为6欧 B、导体的电阻为1.5欧 C、导体的电阻随导体两端电压的增大而增大 D、导体两端电压为0时，导体的电阻也为0
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
活动1：测量小灯泡工作时的电阻
进行实验
（4）调节滑动变阻器， 使小灯泡两端的电压 U4=2V。 小灯泡发光较亮，电流 表读数I4=0.24A。
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
活动1：测量小灯泡工作时的电阻
进行实验
（5）调节滑动变阻器， 使小灯泡两端的电压 U4=2.5V。 小灯泡正常发光，电流 表读数I4=0.26A。
分析：泡的亮度增大，灯丝的温度增高，同时电阻增大。
灯泡工作时的电阻随着灯泡的亮度增大（灯丝
结论：的温度增高）而增大。
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
了解：伏安法两种不同测量方式
A×
××
V×
外接法
A×
××
V×
内接法
电流表测量的是 电压表和灯泡两 者共同的电流。
外接法测量的灯 泡阻值比实际值 偏小，适合测小 电阻
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
活动1：测量小灯泡工作时的电阻
完善电路图
A
×
A×
××
V
V
将滑动变阻器调节至最大值，再与小灯泡串联，用 滑动变阻器改变灯泡中的电流。
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻 活动1：测量小灯泡工作时的电阻
进行实验
（1）调节滑动变阻器， 使小灯泡两端的电压 U1=0.5V。 小灯泡不发光，电流表 读数I1=0.13A。
北师大九年级物理上册 《欧姆定律的应用》欧姆定律PPT优选课件
解：U=IR= 0.45A× 6.3Ω=2.835V
挑战自我1
第八页，共二十三页。
挑战自我 1、有一个电阻，在它两端加上4V的电压时，通过电阻的
电流为2A，假如将电压变为10V，通过电阻的电流为多少？ 问题分解： ①有一个电阻，在它两端加上4V的电压时，通过电阻的电 流为2A，这个电阻值为多大?
②解把：①R=中U电/I=阻4V的/2电A压=2变为10 V，它的电流应为多大？ 你还能怎样解答呢?
注意：
（1）欧姆定律公式当中的三个物理量，只有知道其中的 两个，才能够求出第三个。 （2）公式当中的三个物理量，必须是针对同一个导体 在同一时刻的。 （3）若是求U和R，公式应该变形为U＝IR，R＝U/I
解：R=U/I=4.8V/0.32A=15
拓展延伸
第六页，共二十三页。
测量电阻的方法：从公式R＝U/I我们可以发现，要想求 导体的电阻，只需要使用电压表和电流表分别测量出该导体 的电压和电流，就可以求出该导体的阻值了。这种测量电阻 的方法叫做“伏安法”。
R=
880k
解题规范
第四页，共二十三页。
①根据题意画图； ②在图上标出相关的物理量； ③答题时写出：已知和求解过程、结果（各物理量要统一 用国际单位） ④做完题目后,要分析其实际意义.
应用举例2
第五页，共二十三页。
例2：某实验中测得一个未知电阻的电压为4.8V，流过的电流 是320mA，求该电阻的阻值。
解：I=U/R=10V/2
=5A 挑战自我2
第九页，共二十三页。
2、在一个10Ω的电阻两端加上某一电压U时，通过它的电流为2A，
假如把这个电压加在20Ω的电阻两端，电流应为多大？
问题分解： ①在一个10Ω的电阻两端加上某一电压U时，通过它的电流为2A， 电压U应为多大?
挑战自我1
第八页，共二十三页。
挑战自我 1、有一个电阻，在它两端加上4V的电压时，通过电阻的
电流为2A，假如将电压变为10V，通过电阻的电流为多少？ 问题分解： ①有一个电阻，在它两端加上4V的电压时，通过电阻的电 流为2A，这个电阻值为多大?
②解把：①R=中U电/I=阻4V的/2电A压=2变为10 V，它的电流应为多大？ 你还能怎样解答呢?
注意：
（1）欧姆定律公式当中的三个物理量，只有知道其中的 两个，才能够求出第三个。 （2）公式当中的三个物理量，必须是针对同一个导体 在同一时刻的。 （3）若是求U和R，公式应该变形为U＝IR，R＝U/I
解：R=U/I=4.8V/0.32A=15
拓展延伸
第六页，共二十三页。
测量电阻的方法：从公式R＝U/I我们可以发现，要想求 导体的电阻，只需要使用电压表和电流表分别测量出该导体 的电压和电流，就可以求出该导体的阻值了。这种测量电阻 的方法叫做“伏安法”。
R=
880k
解题规范
第四页，共二十三页。
①根据题意画图； ②在图上标出相关的物理量； ③答题时写出：已知和求解过程、结果（各物理量要统一 用国际单位） ④做完题目后,要分析其实际意义.
应用举例2
第五页，共二十三页。
例2：某实验中测得一个未知电阻的电压为4.8V，流过的电流 是320mA，求该电阻的阻值。
解：I=U/R=10V/2
=5A 挑战自我2
第九页，共二十三页。
2、在一个10Ω的电阻两端加上某一电压U时，通过它的电流为2A，
假如把这个电压加在20Ω的电阻两端，电流应为多大？
问题分解： ①在一个10Ω的电阻两端加上某一电压U时，通过它的电流为2A， 电压U应为多大?
《欧姆定律的应用》PPT(北师大版)PPT课件
伏阻法测电阻（有电压表没有电流表）
P在a时，测电压U总，U总为电源电压； P在b时，测电压Ux， Ux/U总=Rx/(Rx＋Rab)； Rx=RabUx/(U总－Ux） S接2时，测电压U总，U总为电源电压； S接1时，测电压Ux， Ux/U总=Rx/(Rx＋r)； Rx= rUx/(U总－Ux) S接2时，调整滑片P，测得电压UX； S接1时，调整电阻箱r，使电压表显示为UX； 读出的r值即为RX。此方法又称等效电路法。
2.伏阻法测电阻（一电压表、一定值电阻）
Rx Ux 1.原理: = R0 U0
2.电路设计:
Vx Rx V0 R0
3.实验步骤: 连接R0 和Rx的串联电路,分别用电压表测量R0 和 Rx两端的电压,根据分压公式,计算未知电阻Rx .
Ux 4.数学表达式: Rx= R0 U0
展示交流
我的设计最棒
第十二章 欧姆定律
第四节
欧姆定律的应用
预习提示
• • • • 欧姆定律的内容是什么？ 欧姆定律的公式是什么？ 变形公式是什么？ 串联电路的电流、电压、电阻的特点是 什么？ • 并联电路的电流、电压、电阻的特点是 什么？ • 两个电阻R1和R2（R1＞R2）串联接入电路 中，通过R1的电流 （填“大 于”、“等于”或“小于”）通过R2的 电流。
U 1).原理: R= I 2).电路设计: 3).实验步骤: 调节滑动变阻器滑片 P，使灯泡两端电压有三 次变化，对应的电流表示数产生三次变化，根 据欧姆定律，计算三次电阻值，计算电阻平均 值. U1 U2 U3 4).数学表达式: Rx=（ + + ）/3
V A
I1
I2
I3
思考
• 如果现在我们没有电流表，而 只有一块电压表，你能测量出 导体的电阻吗 ？
2022推荐课件 《欧姆定律的应用》北师大版九年级物理全册课件
实验步骤: 表达式:
我来讲：
实验步骤: 表达式:
改进1：用最大阻值为R0的滑动变阻器和 电流表，测待测电阻Rx的阻值。
p
RX
R0
A S
实验步骤:
1、当P置于最左端时，读出电流表示数为I1；
2、当P置于最右端时，读出电流表示数为I2；
3、表达式:
Rx= I2R0
I1-I2
改进2：测待测电阻Rx的阻值。
2021 年 “精 英 杯” 全国公开课大赛
获奖作品展示
教育部“精英杯”公开课大赛简介
•
2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具
体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围
从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和
指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範
課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
R=
U I
2).滑动变阻器作用:
改变待测电阻两端的 电压及通过的电流， 多次测量求平均值以 减小误差。
V
A
Rx
问题与思考?
只有电压表，没有电流表, 还能测出待测电阻Rx的阻值吗？
单表测ton 电阻
用定值电阻R0和电压表测电流！
V
U0
R0 U0
根据欧姆定律可求出I＝ R0
所以上图中的这个组合在测量中可以
S2 S1
我来讲：
开关S1、S2能用单刀双掷开关代替！
实验步骤:
1、S闭合，S 0接1 ，用电压表测Rx两端电压Ux；
2、S闭合，S 0接2，用电压表测总电压U；
3.表达式:
Rx=
UxR0 U-Ux
我来讲：
实验步骤: 表达式:
请判断： 该电路图能否测出待测电阻Rx的阻值？
我来讲：
实验步骤: 表达式:
改进1：用最大阻值为R0的滑动变阻器和 电流表，测待测电阻Rx的阻值。
p
RX
R0
A S
实验步骤:
1、当P置于最左端时，读出电流表示数为I1；
2、当P置于最右端时，读出电流表示数为I2；
3、表达式:
Rx= I2R0
I1-I2
改进2：测待测电阻Rx的阻值。
2021 年 “精 英 杯” 全国公开课大赛
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教育部“精英杯”公开课大赛简介
•
2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具
体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围
从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和
指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範
課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
R=
U I
2).滑动变阻器作用:
改变待测电阻两端的 电压及通过的电流， 多次测量求平均值以 减小误差。
V
A
Rx
问题与思考?
只有电压表，没有电流表, 还能测出待测电阻Rx的阻值吗？
单表测ton 电阻
用定值电阻R0和电压表测电流！
V
U0
R0 U0
根据欧姆定律可求出I＝ R0
所以上图中的这个组合在测量中可以
S2 S1
我来讲：
开关S1、S2能用单刀双掷开关代替！
实验步骤:
1、S闭合，S 0接1 ，用电压表测Rx两端电压Ux；
2、S闭合，S 0接2，用电压表测总电压U；
3.表达式:
Rx=
UxR0 U-Ux
我来讲：
实验步骤: 表达式:
请判断： 该电路图能否测出待测电阻Rx的阻值？
(新)北师版物理九年级《第2课时 欧姆定律》公开课(课件)
欧姆定律的应用
用公式进行计算的一般步骤： 1.读题、审题（注意已知量的内容）； 2.根据题意画出电路图； 3.在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号； 4.选用物理公式进行计算（书写格式要完整，规范）。
例题
公式
I
=
U R
的应用
例1 一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 Ω，接在12 V的电源两端，求
固体、液体和气体的特征
固液气三态的分子间距
固体分子间距
液体分子间距
气体分子间距
固液气三态的宏观特性
物态
固态 液态 气态
微观特性
宏观特性
分子间距离 分子间作用力 有无一定形状 有无一定体积
很小
很大
有
有
较小
较大
无
有
较大
极小
无
无
分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。
课堂小结
扩散现象
分子在不停地做无规则运动
分子间有间隙
分
子
分子运动快慢与温度的关系
温度越高，分子运动越剧烈
热
引力
运 动
分子间作用力
斥力
固体、液体和气体的特征
随堂训练
１．下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的
是（ C ）
A．湿衣服在太阳下被晒干 B．炒菜时加点盐，菜就有咸味 C．扫地时灰尘飞扬 D．香水瓶盖打开后能闻到香味
U=220 V
求 ：I
解： I＝
U R
＝ 220V 8.8×105Ω
=2.5×10-4A
答：使用时流过人体的电流是2.5×10-4A。
液体分子的扩散现象
实验现象：
两种液体混合均匀了。
第三节《欧姆定律的应用》课件(北师大九) 2ppt--初中物理
阻值不相等，原因是： 电阻R/Ω 13.3 20.0 24.0
_____________________________.
8. (2004·哈尔滨)王林同学准备利 用如图所示的器材做
“伏安法测电阻”的实验。
(1)将图10甲中的
器材连成实验电路。
(2)电路连好检查无误后，闭 合开关，移动变阻器滑片，从电 压 表 和 电 流 表 上 读 出 数 据 为 2V 和 O.2 A，于是他得出结论：被测电 阻 的 阻 值 是 10Ω 。 针 对 以 上 实 验 过程，你认为存在什么问题?
猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过 的电流越小；
猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过 的电流越大；
猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过 的电流不变.
为了验证上述猜想是否正确，小明同学 用定值电阻和一个电压恒定的电源及有 关的实验器材，设计了电路，按实验要 求分别测出有关的物理量.
（1）为完成该实验，需要的测量仪表 是__电__流_表____、____电_压__表_____.
（1）实验的原理是：
（2）还需要的器材有： （3）实验的电路图是
（4）要求在几次测量中，电表指针的示值大
于量程的2/3，则电源应选用 __
_V，电
压表选用______ _V档量程，电流表选用
______A档量程.
5、两个阻值分别为20Ω、30Ω的电阻 串联在电路中，请你再添上一个已知条件， 提出一个待求的物理量，并做出解答. （至 少选择两种做法，但每次补充的条件和提出 的问题要不同）
请你画出能验证上述猜想的实验电路图.
下表是小明在实验中测出的数据，其中 R是定值电阻，阻值分别是20Ω、10Ω和 5Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻 R的电流.
欧姆定律的应用—初三物理课件ppt
两点时，两灯都亮。则[
]
A.灯L1断路 C.灯L2短路
B.灯L2断路 D.开关S断路
L1 d
L2值和相应的人体反应：
电流(毫安)
10
解: 人体反应
触电感觉， 人可挣脱
30
感到剧痛， 神经麻木
lOO
短时间内使 人心跳停止
U=IR=10 10 1.5 10 皮肤干燥的人两手问的电阻约为1×105-欧3 ，当皮肤潮湿时，3 电阻可能降到
例1。如图所示电路，电源电压保持不变，若变阻器滑片P向左滑动时，则
(c )
A. V1表示数增大，A表示数减小 B. V1表示数减小，A表示数减小 C. V1表示数增大，A表示数增大 D. V1表示数减小，A表示数增大
A
R2
V1
P R1
•例2、一个小灯泡的电阻是8欧，正常工作时的电压 是3.6伏，现在要把这盏灯直接接在4.5伏的电源上能 行吗？怎样做才能使这盏灯正常发光？
三、推导串联电路的总电阻
• 1、电路图：
IA
R1
R2
U1
U2
US
• 串联电路电流的特点：I=I1=I2 • 电压的特点：U=U1+U2
由欧姆定律可知：
U IR U1 I1R1
U 2 I 2R2
U U1U2
IR I1R1 I 2R2
R R1 R2
讨论1：串联电路的总电阻有什么特点？ 特点是：串联电路的总电阻比任何一个导体的电阻大。
• (3)根据记录的三组数据，分别求出三组对应的电
阻值，根据
R R1 R2 R3 3
得出待测电阻值。
自主生活探究
你有办法知道你文具盒里铅笔芯的电阻阻 值吗？
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求：R
解：根据
I=U/R 得 R=U/I = 12 V /0.3A = 40 Ω
40Ω 。
答：这个电阻的阻值是
例
3 ：有一种指示灯，电阻 为7.2 Ω ，通过的电流为 0.5A
时才能正常发光，要使其正常发 光，应加多大的电压？
已知：R = 7.2 Ω ； I = 0.5 A
求：I
= ？
解：根据I=U/R
得 I =220V / 880×103 Ω -3 = 0.25 ×10 A = 0.25 mA 答：流过人体的电流是0.25 mA。
例
2 ：有一个电阻两端的电 压是12V，通过它的电流是 300mA,这个电阻的阻值是多 少？
ห้องสมุดไป่ตู้
已知：U =12 V ；I =300mA=0.3A
不可以，因为导体的电阻是导体
本身的一种属性，它的大小决定 于导体的材料、长度、横截面积， 有的还与温度有关。
求：U
解：根据
I=U/R得 U=IR = 7.2Ω ×0.5A =3.6V 答：应加3.6V电压。
欧姆定律的变形式：
R=U/I
U=IR
对
R = U / I 它表示的是电阻在 数值上 等于导体两端的电压跟通 过导体的电流的比值。 那么，对 R = U / I 能否说明导体 的电阻与导体两端的电压成正比、 与通过导体的电流成反比？
12.4 欧姆定律的应用
第一节实验得到的两个结论
1、在导体电阻一定的情况下： 导体中的电流跟加在这段导体两端的电压 成正比. 2、在加在导体两端电压保持不变的情况下: 导体中的电流跟导体的电阻成反比．
一、欧姆定律
导体中的电流跟导体两端的电压 成正比，跟导体的电阻成反比.
二、欧姆定律表达式
I=U/R
公式中的单位：U R 欧（Ω ）、I 伏（V）、 安（A）
三、欧姆定律计算
例 1 、我们已经知道，试电笔内必须 有一支很大的电阻，用来限制通过人体 的电流。现有一支试电笔，其中的电阻 为880KΩ ，氖管的电阻 和人体的电阻都 比这个数值小得多，可以不计。使用时 流过人体的电流是多少？
已知：U = 220 V 3 R=880KΩ = 880×10 Ω
解：根据
I=U/R 得 R=U/I = 12 V /0.3A = 40 Ω
40Ω 。
答：这个电阻的阻值是
例
3 ：有一种指示灯，电阻 为7.2 Ω ，通过的电流为 0.5A
时才能正常发光，要使其正常发 光，应加多大的电压？
已知：R = 7.2 Ω ； I = 0.5 A
求：I
= ？
解：根据I=U/R
得 I =220V / 880×103 Ω -3 = 0.25 ×10 A = 0.25 mA 答：流过人体的电流是0.25 mA。
例
2 ：有一个电阻两端的电 压是12V，通过它的电流是 300mA,这个电阻的阻值是多 少？
ห้องสมุดไป่ตู้
已知：U =12 V ；I =300mA=0.3A
不可以，因为导体的电阻是导体
本身的一种属性，它的大小决定 于导体的材料、长度、横截面积， 有的还与温度有关。
求：U
解：根据
I=U/R得 U=IR = 7.2Ω ×0.5A =3.6V 答：应加3.6V电压。
欧姆定律的变形式：
R=U/I
U=IR
对
R = U / I 它表示的是电阻在 数值上 等于导体两端的电压跟通 过导体的电流的比值。 那么，对 R = U / I 能否说明导体 的电阻与导体两端的电压成正比、 与通过导体的电流成反比？
12.4 欧姆定律的应用
第一节实验得到的两个结论
1、在导体电阻一定的情况下： 导体中的电流跟加在这段导体两端的电压 成正比. 2、在加在导体两端电压保持不变的情况下: 导体中的电流跟导体的电阻成反比．
一、欧姆定律
导体中的电流跟导体两端的电压 成正比，跟导体的电阻成反比.
二、欧姆定律表达式
I=U/R
公式中的单位：U R 欧（Ω ）、I 伏（V）、 安（A）
三、欧姆定律计算
例 1 、我们已经知道，试电笔内必须 有一支很大的电阻，用来限制通过人体 的电流。现有一支试电笔，其中的电阻 为880KΩ ，氖管的电阻 和人体的电阻都 比这个数值小得多，可以不计。使用时 流过人体的电流是多少？
已知：U = 220 V 3 R=880KΩ = 880×10 Ω