英语教师知识素养试题及答案

英语教师知识素养试题（一）
一、填空题（5分）
《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照设为九个级别。

二、选择题（共10分，每小题5分）。

1.基础教育英语课程的总体目标由_______构成。

A、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神
B、语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神
C、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识
D、语言能力、文化知识、学习方法、祖国意识、文化理解
2.国家英语课程要求从3年级开设英语课程。

《标准》_____为6年级结束时应达到的基本要求；______为9年级结束时应达到的基本要求；______为高中毕业的基本要求。

( )
A、第二级；第五级；第八级
B、第三级；第六级；第八级
C、第一级；第四级；第七级
D、第二级；第六级；第八级
英语教师知识素养试题（二）
一、填空题（5分）
我们平常说的英语“双基”教学是指（）和（）（基本）技能。

二、选择题（共10分，每小题5分）。

1. ______是英语学习成功的关键。

A、打下良好的听、说、读、写基础
B、保持积极的学习态度
C、每天背诵一篇经典课文
D、课前准备、课后复习
2 .在基础教育阶段，学习英语应以______为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_____。

（）
A、实践；综合语言运用能力
B、掌握知识；尽可能多的语言知识
C、交际；尽可能多的英语信息
D、听说；听与说的能力
答案：
英语教师知识素养试题（一）
一、填空题（5分）
《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。

二、选择题（共10分，每小题5分）。

1.基础教育英语课程的总体目标由____C___构成。

A、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神
B、语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神
C、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识
D、语言能力、文化知识、学习方法、祖国意识、文化理解
2.国家英语课程要求从3年级开设英语课程。

《标准》_____为6年级结束时应达到的基本要求；______为9年级结束时应达到的基本要求；______为高中毕业的基本要求。

(A )
A、第二级；第五级；第八级
B、第三级；第六级；第八级
C、第一级；第四级；第七级
D、第二级；第六级；第八级
英语教师知识素养试题（二）
一、填空题（5分）
我们平常说的英语“双基”教学是指（英语基础知识）和（听说读写）（基本）技能。

二、选择题（共10分，每小题5分）。

1. ____B___是英语学习成功的关键。

A、打下良好的听、说、读、写基础
B、保持积极的学习态度
C、每天背诵一篇经典课文
D、课前准备、课后复习
2 .在基础教育阶段，学习英语应以______为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_____。

（ A ）
A、实践；综合语言运用能力
B、掌握知识；尽可能多的语言知识
C、交际；尽可能多的英语信息
D、听说；听与说的能力。