岳麓版高二历史必修3_《汉字与书法》优教教案

《汉字与书法》优教教案
教学目标
知识与能力
（1）掌握文字发明的作用及其发展历程
（2）掌握汉字发展为书法的条件和书艺的发展历程
（3）掌握篆刻艺术的发展历程
（4）学会欣赏汉字独特的特征，能辨认中国各自书体，识别中国名家的主要作品，并说出中国书艺的主要历程，从历史角度赏析名人作品。

过程与方法
（1）让学生通过对同一人物或作品的不同角度的探究，充分领略中国书法艺术的魅力。

（2）教师要帮助学生总结归纳汉字演变的基本脉络，归纳汉字由繁到简的总趋势，可采用师生对话的方式来完成。

（3）出示历代名书法家的作品画册，体会其不同的艺术韵味。

情感态度与价值观
（1）领悟中华民族文化的丰富底蕴，体会祖国历史文化的独特魅力。

（2）通过汉字、书法、印章艺术的发展演变的学习，深刻认识伟大的中华文明是中华民族在统一的多民族国家的形成过程中创造出来的，汉字对中华文明的绵延不绝具有不可替代的作用，以此培养对博大精深的中华文化的高度认同感及提高艺术鉴赏力和内心修为。

重点与难点
重点
书法艺术的演变历程。

难点
书法艺术的特点与历史特征的关系。

教学过程
课堂导入
北京奥运会会徽蕴藏着丰富的文化含义，它将中国具有5000多年历史的印章和书法等艺术形式与体育运动特征结合起来，表达了13亿中国人民对于奥林匹克运动的美好憧憬和欢迎八方宾客的热情与真诚。

中国是汉字的王国。

在祖国大地上，我们到处都能见到汉字，汉字用各种表现形式发挥着它的装点美化作用；我们每一个人，也天天要接触汉字。

那么，中国的汉字到底有多少个呢？
【板书】一、从汉字起源到“书同文”
汉字的起源。

汉字源远流长。

它既是世界上最古老的文字之一，又是至今硕果仅存的一种方块表意文字。

早在六千多年前，原始社会晚期，汉民族先民在各种器物上刻画的符号，渐渐演变成为汉字。

汉字起源于图画，原始文字大多是象形字，是可读出来的图画，称为“文字图画”。

象形字越来越符号化，逐渐
脱离画画，形成汉字。

汉字经历了怎样的演变？
甲骨文（商代）——金文（商代）——籀文（商周）——（春秋战国）文字紊乱——（秦始皇）“书同文”：小篆、隶书——楷书
汉字演变的基本脉络。

汉字在长期演变的过程中，经历了由商周的甲骨文发展到金文、篆书、隶书、楷书的脉络演变发展。

汉字的演变趋势是什么？
汉字的演变趋势。

汉字的演变总趋势是由繁到简，汉字字形字体逐步规范化、
稳定化。

汉字形体演变的过程可以分为古文字和隶楷两大阶段。

在古文字阶段，汉字形体演变的序列是甲骨文、金文、篆书、秦隶。

在隶楷阶段，汉字形体演变的序列是隶书、楷书。

隶书盛行于汉代。

魏晋时期是隶书向楷书的过渡阶段。

楷书盛行于隋唐。

隶书、楷书是正式字体。

在隶楷阶段，还出现了辅助书体——草书和行书。

小篆使每个字的笔画数固定下来；隶书构成了新的笔形系统，字形渐成扁方形；楷书诞生以后，汉字的字形字体就稳定下来了，确定了“横、竖、撇、点、捺、挑、钧、折”的基本笔画，笔形得到了进一步的规范，各个字的笔画数和笔顺也固定下来；由多行书写产生出来的排列整齐的要求，使字形变化、笔画的长短、粗细被约束在方框内伸展，笔画分布的部位和疏密也受到制约，字形结构讲究平衡对称。

楷书出现使汉字的方块化定型了，汉字的字体演变成熟了，一千多年来楷书一直是汉字的标准字体。

这是汉字字体演变的主流。

辅助性字体草书和行书的发展过程是汉字字体演变的支流。

二、书艺历程
中国的书法艺术经历了怎样的发展？
书法艺术发展的两个阶段。

自从有了文字，就有了书法。

中国书法是一门古老的艺术，它伴随着中华文明的发展而发展。

书法比较集中地体现了中国艺术的基本特征。

正像在西方美术中建筑和雕塑统领着其他门类造型艺术一样，书法和绘画则统领着中国美术的其他门类，被列为中国美术之首。

当把书法与绘画并提时，又将书法摆在绘画前面，称之为“书画”，如“书画同源”、“琴棋书画”、“书画缘”、“能书会画”等等。

世界上，拥有书法艺术的民族屈指可数，中国书法，具有悠久的历史。

教材介绍了中国书法艺术发展的两个阶段。

魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。

从此，书法的审美功能超过实用功能，自觉地创造书法美成为中华民族文化特色的一种艺术形式。

汉字发展为自觉的书法艺术，是在魏晋南北朝时期。

其形成的原因是什么？
在对汉末社会危机进行深刻反省的同时，一个特立独行的士人群体逐渐形成，书法成为士人自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。

笔墨纸张等文具的改进，也为这一时期书法技巧拘创新提供了条件。

展示欧阳修、颜真卿、柳公权的作品。

2．楷书
特点：笔画详备，结构严整，是规范化、标准化、楷模化的字体。

发展：（1）始于东汉。

（2）魏晋楷书有定鼎之功，代表作有钟繇的《宣示表》和王羲之的《乐毅论》。

（3）唐代步人盛世，名家群起。

初唐的欧阳询、盛唐的颜真卿、晚唐的柳公权是这一时期的代表。

（4）唐代以后，渐趋衰弱，但也不乏能手。

如宋代黄庭坚、元代赵孟颊，明代文徵明、清代何绍基等。

展示王羲之、王献之、张旭、怀素的作品。

3．草书。

特点：笔画简约，钩连不断；线条流畅，任情纵性。

虽实用性不强，但却是诸书体中艺术性最强的一种。

起源于汉初，成熟于东晋。

代表人物有东晋的王羲之、王献之，盛唐的张旭、怀素等。

展示王羲之的作品。

4．行书。

特点：兼具楷书的规矩和草书的放纵，是一种最活跃的字体。

既有审美价值，又有实用价值。

经过东汉至西晋约两个多世纪的演变，书体完全成熟。

最突出的代表作是王羲之的《兰亭序》。

中国古代不同朝代的书法的特点是什么？其原因是什么？有什么样的代表人物？
5．篆刻艺术
展示图片圆明园玉玺
篆刻是一种特有的传统艺术，从古至今已有二、三千年的悠久历史。

篆刻，顾名思义，即是用篆书刻成的印章，是一种实用艺术品。

它又称为“玺印”、“印”或“印章”等，这些称呼都因时而异。

早在殷商时代，人们就用刀在龟甲上刻“字”（即我们现在称为甲骨文）。

这些文字刀锋挺锐，笔意劲秀，具有较高的“刻字”水平。

在春秋战国至秦以前，篆刻印章称为“玺”。

秦始皇统一六国后，规定“玺”为天子所专用，大臣以下和民间私人用印统称“印”。

从此形成了帝王用印称“玺”或“宝”，官印称“印”，将军用印称“章”，私人用印称“印信”。

课堂小结
文字的发明和使用使人类告别了野蛮，汉字和书法的神妙使华夏文字焕发出异彩奇光。

书法是汉字的书写艺术，汉字是书法艺术滋生的源泉。

汉字在其漫长的发展过程中，一方面起着记录、交流思想、传承文化的社会作用，另一方面它又从自身的书写形式中衍化出一种奇特的线条造型艺术——书法。

书法艺术不仅是中华民族传统文化的精华，也是世界文化艺术园林的奇葩。