岭南版小学美术第六册教学计划
岭南版小学美术六年级下册课程目录与教学计划表
岭南版小学美术六年级下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
六年级下册
第一单元古代传说与科幻故事中的艺术
1. 古代传说中的艺术形象
2. 科幻故事中的艺术形象
本单元综合与测试
第二单元穿越时空隧道
3. 回到古代
4. 梦幻未来世界
5. 我们的“太空基地”
本单元综合与测试
第三单元夸张有趣的艺术
6. 我们的“爱牙日”
7. 名人漫画
本单元综合与测试
第四单元快乐的小鸟天堂
8. 展翅的小鸟
9. 会打鼓的鸟
10. 会跳舞的鸟
本单元综合与测试
第五单元小小旅行家
11. 神州大地之旅
12. 亚洲大陆之旅
13. 欧洲大陆之旅
14. 非洲大陆之旅
15. 美洲、大洋洲之旅本单元综合与测试
第六单元告别母校
16. 难忘师生情
17. 编本小书送母校
18. 再见了，母校
本单元综合与测试
本册综合。
岭南版美术六年级下册教学大纲
岭南版美术六年级下册教学大纲一、教学目标- 培养学生对美术的兴趣和创作能力- 提高学生的美术观察能力和审美能力- 掌握绘画、雕塑、剪纸等艺术表现形式的基本技法- 培养学生的艺术欣赏能力和批评能力- 培养学生对岭南地区和中国传统文化艺术的了解和认识二、教学内容1. 美术基础知识- 掌握画笔的使用和色彩的基本原理- 研究不同绘画材料的使用方法和特点- 了解岭南地区和中国传统文化艺术的发展历史和特点2. 绘画技法- 研究绘画的基本构图和透视原理- 掌握素描、水彩、油画等绘画技法的基本步骤和技巧- 进行写生练，提高观察和描绘能力3. 雕塑和立体艺术- 了解雕塑的发展历史和在岭南文化中的地位- 研究基本的雕塑材料和工具的使用方法- 制作简单的雕塑作品，了解立体艺术的表现形式和技巧4. 剪纸和手工制作- 了解中国传统剪纸艺术的历史和特点- 研究剪纸的基本技巧和样式- 进行剪纸创作和手工制作，培养学生的动手能力和创造力5. 艺术欣赏和批评- 研究艺术史上的经典作品和艺术家- 进行艺术品欣赏和批评的讨论和分析- 培养学生的审美能力和表达能力三、教学方法- 以实际操作为主，结合理论知识进行讲解- 进行小组合作和集体讨论，培养学生的合作和交流能力- 提供丰富的教学资源和实践机会，激发学生的创造力和想象力- 引导学生进行自主研究和创作，鼓励他们发挥个性和创新四、教学评价- 通过作品展示和评比来评价学生的绘画和手工制作水平- 通过课堂表现和讨论参与来评价学生的艺术欣赏和批评能力- 组织学生进行互评和自评，提高他们的审美自觉和表达能力五、教学资源- 美术教材：岭南版美术六年级下册- 绘画工具：画笔、颜料、画纸等- 雕塑材料：黏土、刀具等- 剪纸工具：剪刀、彩纸等- 艺术书籍和影像资料六、教学安排- 课程总时长：20节课- 每节课时长：45分钟- 教学内容和活动根据实际情况进行调整和安排- 每节课的教学目标和重点在教案中详细规定七、教学效果评估- 每学期末组织美术作品展，展示学生的绘画和手工制作成果- 定期组织学生进行艺术品欣赏和批评活动- 收集学生的学习笔记和作品集，进行教学效果的评估和改进。
2024年小学美术三年级下册第六册教学计划
2024年小学美术三年级下册第六册教学计划教学目标:1. 帮助学生进一步认识和理解绘画的基本概念和技巧；2. 提高学生的观察力、想象力和创造力；3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，增强学生的审美能力。
教学重点:1. 综合运用色彩、线条、形状等要素进行绘画创作；2. 引导学生学习各种绘画技巧，如素描、水彩、彩铅等；3. 学习和欣赏一些著名画家的作品，了解不同的艺术风格。
教学内容:第一节：回顾上学期学习内容1. 复习绘画的基础概念，如色彩、线条、形状等；2. 复习基本的绘画技巧，如素描、水彩、彩铅等；3. 回顾上学期的创作作品，进行欣赏和评价。
第二节：色彩运用1. 引导学生学习如何运用不同的颜色进行绘画创作；2. 通过示范和练习，让学生掌握色彩的基本搭配和运用；3. 组织学生进行小组合作画，鼓励他们自由发挥创作。
第三节：自然风景画1. 学习和欣赏一些著名的自然风景画；2. 引导学生通过观察和模仿，绘制自然风景画；3. 带领学生进行户外写生活动，观察和绘制实景。
第四节：人物肖像画1. 学习和欣赏一些著名的人物肖像画；2. 引导学生通过观察和模仿，绘制人物肖像画；3. 鼓励学生进行互相之间的肖像绘制，增强交流和合作能力。
第五节：动物画1. 学习和欣赏一些著名的动物画；2. 引导学生通过观察和模仿，绘制动物画；3. 组织学生进行动物造型的立体绘画活动，培养学生的空间感知能力。
第六节：建筑景观画1. 学习和欣赏一些著名的建筑景观画；2. 引导学生通过观察和模仿，绘制建筑景观画；3. 运用线条和形状进行建筑元素的创作，展示学生的想象力和创造力。
第七节：创意综合画作1. 引导学生综合运用之前学习的各种技巧和元素进行创作；2. 鼓励学生发挥自己的创造力，进行主题绘画创作；3. 展示学生的作品，进行欣赏和评价。
评估与总结:1. 综合考核学生的学习成果，包括课堂表现、作品评价等；2. 对学生进行个别辅导和指导，帮助他们解决问题和提高技能；3. 总结本学期的教学工作，撰写教学总结和教学反思。
小学美术第六册教学计划六篇精选
小学美术第六册教学计划六篇精选小学美术第六册教学计划篇1一、本期教材内容特点本期使用人美版教材、该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。
着力培养小学生的审美情趣。
根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。
（一）、所教年级学生现状分析：五、六年级共有300多个学生，共9个班级。
经过上学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的.情感中提高了想象力和创造力。
本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。
提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱责任感，发挥创造美好生活的能力。
（二）、本册知识系统和结构。
本册教材分造型。
表现、设计。
应用、欣赏。
评述、综合。
探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
（三）、教学目的和教学重点、教学难点。
目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。
培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。
重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
教学措施：a）遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。
b）重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
小学美术第六册教案
教
学
过
程
3、想像与创作
A、你准备选择哪种视角取向的高架桥造型？怎样表现壮丽、美观的高架桥？
B、怎样表现近物与远物？（近景大些，远景小些，近景清晰些，远景模糊些）
C、你准备用什么材料工具表现？
D、合作组画游戏：勾画高架桥；添加车辆；配画背景；表现色彩。
教具
图片欣赏、纸、笔、实物投影仪、、、、
教
学
过
程
教学过程：
1、激发生活经验，感受现代化交通枢纽的气势磅礴。
A、你见过高架桥吗？在那里见过？当你乘车经过高架桥时有什么感觉？（激发想像，如像是在天上飞）
B、高架桥给你什么感觉？（壮观）哪些地方使你产生这种感觉？能给同学们说说你印象最深，造型最美的高架桥吗？
D、怎样才能使整个画面丰富？
5、动手创作
A、提供作业评价点，主题突出，运用遮挡表现前后秩序；画出“近大远小”的关系，画面丰富；
B、动手创作，构思定位，选择表现的物象，突出主题；勾画主体物，注意由近及远地描绘；添加背景，丰富画面。
布
置
作
业
能画出马路、汽车红绿灯等重要的交通物象。
板
书
设
计
红绿灯下
交通设施：红绿灯、马路、人行道、人行天桥、马路护栏、人行横行道线
教具
图片欣赏、吹塑纸、纸、笔、实物投影仪、、、、
教
学
过
程
教学过程：
1、猜一猜，他是谁？
A、出示两幅学生肖像作品，让学生猜猜他是谁？你是根据什么来判断的？
（1）、“地下城”共分几层，由多个互相连接的大圆筒状的建筑物交错组成。
岭南版六年级美术教学工作计划3篇
岭南版六年级美术教学工作计划3篇岭南版六年级美术教学工作计划篇1美术教学在课程改革中发生了综合性的变化，面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：本学期我担任一至六年级的美术教学工作，周课时每班两节课，本学期一共280节课。
我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
岭南版小学美术第六册教学计划
岭南版小学美术第六册教学计划
同福西路小学郑晓明
一、全册教学要点：（综合能力、活动能力、思维训练）
1. 综合能力：能观察和关注生命世界的运用形态、空间、机理、质感特征与变化之美，产生了解与感受多种艺术媒材表现的兴趣，初步体会友情，乐于与伙伴分享合作的喜悦，感受热爱生活与自主表现生活的乐趣。
2. 活动能力：侧重探索美术与身边事物联系的活动能力美化。
（创作、表演、展示、发展）。
3. 思维能力：关注发现、友情自主、协作乐趣、自信自理。
二、全册教学要求：
1、课堂准备、课堂引入、课堂发展、课堂延伸。
2、形、色、质感，对比与和谐，对称与均衡的组合、设计、装饰与欣赏表述。
3、要求学生在学完一课后，要会说一说、想一想、看一看、做一做、评一评、我学会了什么等感觉和感受。
三、教学方法：
1、要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成体验为主要的新的教学课堂模式。
2、重点突出：“美术、人文、科技”的创新教育理念，体会“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。
3、开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的认识，体现信息时代的特点。
4、注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖，趣味性和冲击力较强的视觉形象。
同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。
四：教学进度表：。
小学美术岭南版六年级上册全册教案
一、导入
十二生肖，通过邮票的方寸之地，走向大千世界。这些邮票以其精美的设计、可爱的动物形象给人们带来愉悦的视觉享受。
让我们也来设计几枚漂亮的生肖邮票吧!
二、小博士
1840年，英国发行了世界上第一枚邮票；1878年，清政府发行了我国第一格邮票。
邮票按发行目的和用途一般分为：普通邮票；为纪念某事或某人而发行的纪念邮票；为宣传、展现某特定题材而发行的特种邮票。生肖邮票就是以生肖题材为主图的特种邮票。
A、雕塑
B、工艺美术
C、建筑艺术
课后
小结
课时教案
第周星期第节本学期累计总课时年月日
课题
2、日新月异的现代美术
教学
目的
1、巩固和提高美术分类的知识。
2、认识时代不同美术作品的面貌所呈现的差异。理解到“绘画当随时代”，美术的发展当随时代。
3、领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。
教学
重点
难点
重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
42
58
43
59
44
60
45
61
46
62
47
63
48
64
备课检查记录
第一阶段质与量检查情况
备课优点
存在问题
备课建议
累计书写教案个
检查时间：年月日（盖章）
第二阶段质与量检查情
况
备课优点
存在问题
备课建议
累计书写教案个
检查时间：年月日（盖章）
学年度第学期教学工作计划
教
与
学
的
基
本
情
况
目标和任务
教学主要措施
教学进度表
最新春季学期岭南版小学六年级美术下册美术教案全册
过程与方法：
情感、态度、价值观：
1） 观看科幻故事的影视作品；
2） 以动作模仿科幻人物形象。
、布置学生收集有关的图片资料。
、收集机械人的图片和相关的实物模型或玩具。
、准备相关题材的学生作业。
、提问：你知道电影《帝国反击战》的内容吗？
、播放电影中的经典片段。
、启发：这部电影给你什么样的感觉？你对电影中的哪个角色印象最深？它有
、引导：还有更多关于科幻形象的知识，这节课大家共同来深入了解。
、让学生欣赏和阅读教材图片，同时引导学生思考与发现：这些科幻故事中的
、引导学生思考书的科幻形象带有哪些现实中确实存在的要素，哪些是未来想
、 细节欣赏，品位艺术形象。
1） 我们该如何欣赏这些神话艺术形象呢？从哪些方面来欣赏好呢？请同
2） 我们选一个神话人物明星来分析一下。
3） 神话故事中的人物有什么样的事迹？表现出他怎么样的性格呢？
4） 出示哪吒的图片，这是《哪吒闹海》中哪吒的形象，这个形象是如何
3课 假如我回到古代 ............................................................................................................... 6
4课 我们来到25世纪 ............................................................................................................. 8
3课 假如我回到古代
1．知识与技能：
岭南版美术教案 第六册
1. 古老的交通工具二、教学过程1、创设漫游、参观博览会情境：提供一些古代交通工具，如步辇、轿子、牛车、马车．独轮车、竹排、木船．帆船、渭船、龙舟等图片。
①讨论：你见过这些交通工具吗？在哪里见过？有什么作用或功能？②临摹体验：选一种你喜欢的交通工具，井用线条描绘一下它的造型〔可以是整体或局部〕，与同学说说你的发现，如它的功能、花纹、色彩、材料。
③感受：交通工具发展的过程，离不开生活需要、社会、历史和科技发展的影响。
2、比较欣赏平面与立体美术作品中的交通工具～一船。
①比较“漕船与陶船一的异同：A材料；B 功能；c艺术性。
②件验：“陶船”是中国最早发明一舵．的物证，是当时船舶技术高度发展的标志——木船，随着历史的发展，虽已湮灭，但用于建造木船的造船技术，却流传在世界造船史上。
了解以上内容，增强学生的民族自豪感。
3、比较欣赏平面与立体美术作品中的交通工具一一车。
①比较“步辇、陶牛车与铜车马．的异同：A材料；B功能；C艺术性。
②体验：A作品是反映生活真实的艺术品；B感受找国卓越的圈塑、青铜制造工艺。
4、感受．风俗画‘与“历史画①欣贾《清明上河图》：②了解汴河是当时的漕运枢纽，感受“风俗画”。
你听到了什么？你看到了什么？画面给你什么感觉？（热闹、紧张、人声躺沸、篮华．川流不息等）画中哪些地方使你产生这种感觉？从画中的人物服饰．环填、木桥、木船、牛车使你丁解到什么？了解木制漕船是当时运载粮食．财物主要的交通工具。
注息引导学生观察画家是如何用直线、曲线、粗线．细线、疏线、密线细致描绘木制漕船的造型的仔细观察“漕船过虹桥”中作者如何用流畅的线条表现人物生动的动态和热闹的场景．仔细观察画中的缓条、人物、景物，井与同学说说，你认为哪些地方描绘得最生动了画家用什么线描绘9桥的造型、质材？②欣赏《步辇图》A你知道汉族文成公主和藏族松赞干布的故事吗？B 画中唐丈宗坐的“步辇”与轿子有什么异同？你见过吗？在哪里见过？C感受作品中运用的比较衬托手法。
岭南版美术六年极(上)美术教学计划()
学
进
度
周次
教学内容
相关活动与知识扩展
课时
1
美术从远古走来
本课欣赏范围是古代的中外美术作品。要结合具体作品分析，加强形象性、直观性。
2
2
美术走向新时代
本课承接上一课内容。学习范围是现代的中外美国作品，美术门类比上一课有所增加，如版画、设计。
2
3
生肖邮票
了解中外邮票的风格差异，学会欣赏和关注邮票。
2
4
过程
与
方法
以探究性的学习方式学习，学生能够独立、正确地从美术作品中进行研究。
情感
态度
与价
值观
通过学习和观赏各美术门类的作品，可以陶冶学生的情操，提高审美能力，从而引导学生参与文化的传承和交流，关爱生活，关爱社会，促进学生的个性形成和全面发展。
措施方法
与
相关活动
学生通过观赏美术作品，提高自己的审美情趣，从而自主的寻找相关的美术资料，进一步的研究和探索。或以小组的形式进行美术创作，师生可以共同探讨，互相学习。
2
13
重复与变形的游戏
运用绘图软件中复制、拉伸等功能，表现富有节奏美的画面。
2
14
变色的游戏
体验色彩设计、色彩调整的过程，掌握对颜色进行编辑处理的方法。
2
15
多姿多彩的民族服饰
欣赏学习民族民间美术中的民族服饰、乐器等，学会生动的表现某民族服饰的艺术特点。
2
16
形形色色的民族乐趣
欣赏学习民族民间美术中的民族乐器等内容，学会生动的表现民族乐器的简易画法。
2
17
有声电影的鼻祖—皮影戏
了解与学习皮影戏的有关知识，了解皮影产生的过程，学会制作简易的提线纸偶。
岭南版美术教学工作计划5篇范文
岭南版美术教学工作计划5篇范文岭南版美术教学工作计划11.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。
2.认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生带给良好的学习环境。
透过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察潜力和创新思维潜力，提高学生的审美观。
二、学生现状分析每个年级有1个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的理解潜力便有所差别。
这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
三、教学目的要求学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教学措施1.应将学习资料与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。
同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3.采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，限度地开发学生的创造潜能，并重视实践潜力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的潜力。
透过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的潜力。
小学美术第六册教学方案
小学美术第六册教学方案【小学美术第六册教学方案】引言：小学美术课程是培养学生审美意识和创造力的重要途径之一。
为了有效开展小学美术教学，特制定了针对第六册的教学方案。
本方案旨在全面提升学生的美术水平，培养他们的艺术鉴赏能力和创作技巧。
第一单元：形与色的组合第一课：方块的变化活动目标：1. 学习观察和描绘方块形状，提升学生对形状的辨识能力。
2. 创造性地运用颜色填充方块，培养学生的色彩感知能力。
教学步骤：1. 通过幻灯片或示范物展示不同形状的方块，引导学生辨认并描述这些方块的特点。
2. 分发各种颜色的彩色纸和剪刀，让学生根据老师给出的形状，剪切相应的方块。
3. 引导学生根据自己喜好，利用彩色纸填充方块，并组合成一个个小作品。
4. 学生自评、互评，并展示作品。
第二单元：线与纹的组合第三课：禁画展活动目标：1. 学习不同线条和纹样的运用，加深学生对线与纹的认知。
2. 提高学生的线条表现能力和创造力。
教学步骤：1. 让学生观看几篇知名艺术家的禁画展作品，并让他们讨论作品中使用的线条和纹样。
2. 教师在黑板上画出一些简单的线条和纹样，并引导学生模仿、练习。
3. 学生分组，每组选一个线条或纹样，绘制在彩纸上，并用其他线条或纹样进行补充，形成一幅小作品。
4. 学生自评、互评，并展示作品。
第三单元：艺术与生活第五课：移花接木活动目标：1. 学习剪纸艺术技法，提高学生的手工能力和空间想象力。
2. 激发学生对传统手工艺术的兴趣，培养他们的艺术鉴赏能力。
教学步骤：1. 向学生介绍剪纸艺术的起源、发展和表现形式，并展示一些经典剪纸作品。
2. 教师向学生演示剪纸技法，如折叠纸张并按指定形状剪出图案。
3. 学生根据老师给出的指导，选择自己喜欢的剪纸图案，并动手制作。
4. 学生互相展示自己的剪纸作品，并进行鉴赏和评价。
总结：通过本教学方案的实施，学生在形与色的组合、线与纹的组合以及艺术与生活等方面都能够得到全面的锻炼和提升。
通过观察、实践和创作，学生的艺术素养和审美能力将得到有效培养，为他们今后的艺术学习与创作奠定坚实基础。
岭南版美术六年级下册教学方案
岭南版美术六年级下册教学方案一、教学目标1. 培养学生对岭南传统美术的兴趣和热爱。
2. 提升学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生良好的美术素养和表现能力。
4. 帮助学生了解岭南传统美术的发展历程和特点。
5. 培养学生对岭南传统文化的认知和传承意识。
二、教学内容1. 瓷器绘画：研究岭南传统瓷器的绘画技法和图案设计。
2. 布袋戏人偶制作：研究制作布袋戏人偶的基本工艺和表情塑造。
3. 山水画创作：研究岭南山水画的构图和水墨技法。
4. 传统腰鼓表演：研究腰鼓的基本演奏技巧和节奏感。
三、教学方法1. 示范教学：老师先示范并解释技法、步骤等，学生跟随操作。
2. 小组合作：学生组成小组，共同完成作品和表演，培养合作精神。
3. 实践体验：组织学生参观岭南传统美术馆、艺术工作室等，亲身体验岭南传统美术。
4. 观摩评析：学生分享作品，互相观摩并提出评价和改进意见。
四、教学评价1. 作品评价：对学生作品进行综合评价，鼓励和表扬优秀作品，指导和帮助改进不足之处。
2. 参与评价：鼓励学生积极参与评价活动，提出自己的观点和意见。
五、教学资源1. 教材：《岭南版美术六年级下册》。
2. 美术馆和工作室：组织学生参观当地岭南传统美术馆和艺术工作室。
六、教学安排1. 第一周：瓷器绘画技法和图案设计。
2. 第二周：学生制作布袋戏人偶。
3. 第三周：山水画的构图和水墨技法。
4. 第四周：学生研究腰鼓的基本演奏技巧。
5. 第五周：学生作品评价和分享活动。
七、教学效果评估1. 学生作品展览：组织学生作品展览，展示学生的艺术成果。
2. 考试评测：通过作品创作、练等进行考试评测，了解学生的研究进展。
以上为岭南版美术六年级下册教学方案，希望能够通过多样的教学内容和方法，激发学生的创造力和兴趣，培养他们对岭南传统美术的热爱和传承意识。
同时，通过作品展览和考试评测，对学生的学习效果进行评估，促进他们的艺术发展。
小学美术第六册教学计划
小学美术第六册教学计划岳麓区望新小学周璐一、学情分析：本年级有2个教学班，同学们基本形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
存在问题：1、学生作品缺乏表现力（特别是工艺），使作品生命力和震撼力不强。
2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。
二、本期教学的目标和要求：1、知识教育要点（1）对各种自然平面形进行认识和感受。
（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。
（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。
（4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。
（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。
（6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。
2、能力培养要点（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。
初步培养注意力和观察力。
（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。
（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。
（4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。
3、审美教育要点（1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。
（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。
三、教材的重点、难点（一）重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
（二）难点：1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
四、本学期提高教学质量的措施与方法：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
岭南版小学美术第六册教案
岭南版小学美术第六册教案Last revised by LE LE in 2021岭南版小学美术第六册第一单元漫游交通天地1、古老的交通工具学习领域：欣赏·评述教学课时：1课时教学目标：1、了解古代交通工具的历史，认识当时的手工艺制作水平和人们的生活状况。
2、观察古老交通工具的外观造型，运用美术形式表现古代的交通工具。
3、感受古老交通工具的美感，学习了解古代中华文化。
教学重点：古代船舶、马车（牛车）、轿子的外形特点教学难点：准确生动体现古代的交通工具。
作业要求：画一件自己感兴趣的古代交通工具。
教学用具：纸、彩色笔、欣赏图片等。
教学过程：一、导入：师：同学们，你们都是怎样来上学的生：走路，坐公交车，妈妈骑自行车送我来的，坐摩托车……师：噢，那你们知道古代的人出门都用什么交通工具吗生：……教师总结，进入课题《古老的交通工具》。
二、课堂发展：1、欣赏图片，教师讲解知识。
2、师生归纳：从人力、畜力、水力、风力为动力归纳古老的交通工具有：轿子马车木船帆船步辇牛车木筏手推车3、分析它们的外形特点，归纳它们由哪些几何形组成。
（绘画表现）4、画一件自己感兴趣的古代交通工具。
三、评价。
后记：后记：2、现在与未来的交通工具学习领域：欣赏·评述教学课时：1课时教学目标：1、了解现在的各种交通工具的特点，畅想未来的交通工具的发展。
2、挖掘学生们的想像力和创造力，对科学技术的喜爱。
教学重点：现代交通工具的发展，汽车、火车、地铁、轮船、飞机等外观与特征。
未来交通工具的想像。
教学难点：如何表现未来交通工具的外观与特点。
作业要求：画出想像中的未来交通工具。
教学用具：图画纸、彩色笔、欣赏图片等。
教学过程：一、导入：师：同学们，上节课我们学习了古代人们用的交通工具，今天我们来学习现代的交通工具。
出示课题《古老的交通工具》。
二、课堂发展：1、现代交通工具有哪些汽车（公交车）火车（地铁、磁悬浮列车）飞机（直升机）轮船2、欣赏精美的图片。
2023年岭南版六年级美术下册教学计划
2023年岭南版六年级美术下册教学计划一、教学目标：1. 培养学生对艺术的热爱和兴趣，提升学生的审美能力和创造力。
2. 掌握绘画的基本技巧和表现手法，培养学生的观察力、动手能力和表现能力。
3. 培养学生的艺术欣赏能力，了解中国和世界的艺术文化。
4. 培养学生的团队合作能力和创造性思维，鼓励学生进行艺术创作。
二、教学内容：1. 岭南风景画2. 人物描绘3. 静物写生4. 探索色彩5. 创意拼贴6. 团队合作艺术项目三、教学活动：1. 根据教学内容选择适当的教学方法，如讲解、示范、练习、实践等。
2. 利用多媒体教学资源，展示中国和世界的艺术作品，让学生了解不同的艺术风格和文化。
3. 组织学生进行实地考察，参观美术馆或艺术展览，激发他们的艺术创造力。
4. 定期组织学生进行艺术创作，鼓励他们展示自己的作品，互相学习和交流。
5. 利用小组合作的方式进行艺术项目，如美术展示会、舞台背景设计等，培养学生的团队合作能力。
四、教学评价：1. 结合学生的实际作品和表现，进行定期的课堂评价，鼓励积极参与和创造。
2. 组织学生进行同学互评，鼓励他们学会欣赏和评价艺术作品。
3. 通过个人和集体的作品展览，评选出优秀作品，进行奖励和表彰，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、教学资源：1. 教材：岭南版六年级美术下册2. 多媒体教学资源：展示中国和世界的艺术作品和技法示范3. 美术工具：画笔、颜料、画布、纸张等4. 参观考察的美术馆或艺术展览六、教学进度安排：第一周：岭南风景画- 讲解岭南风景画的特点和表现手法- 示范绘制岭南风景画，指导学生进行练习- 学生进行作品展示和评价，奖励优秀作品第二周：人物描绘- 讲解人物描绘的基本技巧和表现方法- 学生进行人物描绘练习和作品创作- 学生展示和评价作品，鼓励优秀作品第三周：静物写生- 讲解静物写生的方法和技巧- 学生进行静物写生练习和作品创作- 学生展示和评价作品，奖励优秀作品第四周：探索色彩- 讲解色彩的基本知识和表现手法- 学生进行色彩实验和作品创作- 学生展示和评价作品，鼓励优秀作品第五周：创意拼贴- 讲解创意拼贴的概念和制作方法- 学生进行创意拼贴作品创作- 学生展示和评价作品，奖励优秀作品第六周：团队合作艺术项目- 组织学生分组进行艺术项目，如美术展示会、舞台背景设计等- 学生展示和评价作品，鼓励优秀作品第七周：总结和展示- 学生展示自己的作品和学习心得- 教师进行总结和评价，奖励优秀作品以上是2023年岭南版六年级美术下册教学计划，希望能对您有所帮助。
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岭南版小学美术第六册教学计划
同福西路小学郑晓明
一、全册教学要点：（综合能力、活动能力、思维训练）
1. 综合能力：能观察和关注生命世界的运用形态、空间、机理、质感特征与变化之美，产生了解与感受多种艺术媒材表现的兴趣，初步体会友情，乐于与伙伴分享合作的喜悦，感受热爱生活与自主表现生活的乐趣。
2. 活动能力：侧重探索美术与身边事物联系的活动能力美化。
（创作、表演、展示、发展）。
3. 思维能力：关注发现、友情自主、协作乐趣、自信自理。
二、全册教学要求：
1、课堂准备、课堂引入、课堂发展、课堂延伸。
2、形、色、质感，对比与和谐，对称与均衡的组合、设计、装饰与欣赏表述。
3、要求学生在学完一课后，要会说一说、想一想、看一看、做一做、评一评、我学会了什么等感觉和感受。
三、教学方法：
1、要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成体验为主要的新的教学课堂模式。
2、重点突出：“美术、人文、科技”的创新教育理念，体会“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。
3、开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的认识，体现信息时代的特点。
4、注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖，趣味性和冲击力较强的视觉形象。
同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。
四：教学进度表：。