玩数学游戏日记200字5篇

【导语】数学是⼀门抽象性较强的学科，数学游戏能让幼⼉依靠直接的兴趣来学习，使幼⼉学习数学的兴趣更⾼，学习的积极性和主动性更强，学习效果就越好。

⽆忧考为⼤家准备了以下内容，供您借鉴。

篇⼀
今天天⽓格外晴朗，温暖的阳光洒在⼤地上，我怀着激动的⼼情回到姥爷家。

到了，哥哥姐姐都在认真地写作业，我也加⼊了写作业的⾏列，姐姐最先说：“哦，我终于写完了。

”我⼼⾥很着急，对姐姐说：“要不，我们玩个游戏吧，我还剩⼗五道⼝算题，给我⼗秒钟看我能不能写完。

”哥哥和姐姐齐声说好。

接着姐姐就开始倒计时了：“⼗九⼋七……”我刚做到第⼆道题哥哥说：“这道题应该等于⼀千才对啊！”姐姐说：“不
对，400加900，应该等于1300……”哥哥解释说：“我把900 看倒了，看成了600了。

”
当姐姐数到⼀的时候，我还剩⼀道题没做完，作为惩罚哥哥和姐姐都捏了⼀下我的脸蛋。

我从这个游戏中获得了⽆⽐的快乐，也提⾼了⼝算速度，真是⼀举两得啊！
篇⼆
今天，妈妈、爸爸、姨⽗和我，⼀起玩24点的游戏。

我们拿出10张牌，分别是1到10这⼏个数。

爸爸先把牌洗好，扣在桌⼦上，让我们每⼈抽出⼀张，分别是2、4、7、8。

爸爸先问我：“你能⽤这4个数凑出24吗？”我拿出⼀张纸，边想边算，过了⼀会⼉，爸爸先想出来了，算式是这样的：4x（2x7——8）＝24。

爸爸还教我⼀个算出24的窍门，我觉得很有意思。

今天，我们玩得真开⼼。

我想，我下次还玩这个游戏。

篇三
昨天，我吃过饭后没事⼲，就找出数字游戏玩了起来。

数字游戏是爸爸妈妈送给我的⼀个智⼒玩具，就是把1⾄9这⼏个数字⽅块⼉按照要求摆在合适的位置。

刚开始玩的时候，我以为⼈家要耍什么花招，结果，⼀看答案，太简单了，原来就是这样的呀！我⼀来劲⼉，连着玩了⼆⼗多盘。

其中类型⾮常多，从简单到复杂，有的⼀看就能摆出来，有的要慢慢推理才能做出来，有趣极了。

数字游戏不仅让我感觉到了⼀种快乐，⽽且还感觉到了学数学的乐趣。

我喜欢数学，更喜欢数字游戏。

篇四
今天我们上完数学课，⽼师布置了⼀个作业，叫我们回家⽤⼿抓⼀把⾖⼦，然后数数统计⼀下看谁抓的⾖⼦多，数量写在书上。

晚上我写完作业，就在黄⾖袋⼦⾥抓了⼀把⾖⼦出来，放在地上数数，我⼼中有⼀个疑问，是⼀个⼀个的数，还是两个两个的数，还是五个五个的数，还是⼗个⼗个的数呢？我选择的是两个两个的⼀起数，我觉得这种⽅式挺好的。

我数完了统计了⼀下，共有197粒⾖⼦。

篇五
今天上数学课时，⽼师说昨天没完成家庭做业的（数⾖⼦游戏），今天在课堂上来完成。

⽼师拿出⼋袋⾖⼦，每个⼩组⼀袋，要我们估计袋⾥⼤概有多少颗⾖⼦，同学们七嘴⼋⾆，估计的结果是各不相同，我估计的是95颗，数出来是90颗，我估计的数和实际的数量挺接近的。

胡亦朋也带来了⾖⼦，⽼师说下课了，可以到胡亦朋那⾥借⾖⼦来继续做这个估计数量的游戏。

我觉得这个游戏很好玩，同学们也都很喜欢。