美术苏少版四年级上册《第17课会说话的手(二)》课件公开课
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3.注意用笔卫生,完成后可给他（她）取个名字；
4.音乐结束创作结束。
希望在以后生活中不管遇到什么困难， 你们也能像今天样开动脑筋和双手！
生 活 中 的 手 势 语
生活中,你会、你知道的手势语还有哪些？
《杨丽萍的舞蹈》
手 形 想 象 作 品 欣 赏
说一说：
你想将手怎么摆，想象成什么呢？
创作小要求：
1.用手先摆一摆,再想一想,想好后画一画, 画好后可根据需要加上综合材料；
（备注：桌上的综合材料可自由使用）
2.单只手想象的独立完成，多只手想象的 可合作完成，合作时要分ห้องสมุดไป่ตู้明确，谁摆 谁涂提前想好；
4.音乐结束创作结束。
希望在以后生活中不管遇到什么困难， 你们也能像今天样开动脑筋和双手！
生 活 中 的 手 势 语
生活中,你会、你知道的手势语还有哪些？
《杨丽萍的舞蹈》
手 形 想 象 作 品 欣 赏
说一说：
你想将手怎么摆，想象成什么呢？
创作小要求：
1.用手先摆一摆,再想一想,想好后画一画, 画好后可根据需要加上综合材料；
（备注：桌上的综合材料可自由使用）
2.单只手想象的独立完成，多只手想象的 可合作完成，合作时要分ห้องสมุดไป่ตู้明确，谁摆 谁涂提前想好；