2020-2021学年河北省沧州市第一中学高三生物上学期期中考试试题及答案

2020-2021学年河北省沧州市第一中学高三生物上
学期期中考试试题及答案
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 对下列图示的生物学实验的叙述正确的是（）
A.若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多
B.若图①是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向左上移装片能观察清楚c细胞的特点
C.若图①是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针
D.当图①中“？”处视野内可看到16个细胞，且视野明显变暗
2. 下图1和图2表示某些生物体内的物质合成过程示意图，对此分析正确的是（）
A. 两图中甲、丙均表示mRNA，可以作为翻译的直接模板
B. 乙和丁移动方向均为从右向左
C. 图1和图2所示过程均遵循碱基互补配对原则
D. 图1中不同的乙结构合成的多肽链的氨基酸序列不同
3. 下图是用显微镜观察植物细胞实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是
①转动细准焦螺旋①转动粗准焦螺旋①移动装片①调节光圈（或转换反光镜）①转动转换器
A. ①→①→①→①
B. ①→①→①→①
C. ①→①→①→①
D. ①→①→①→①
4. 下列群落演替的实例中，属于初生演替的是（）
A. 火灾后草原的演替
B. 弃耕后农田的演替
C. 火山岩的演替
D. 被完全砍伐的森林的演替
5. 如图为叶绿体结构与功能示意图，下列说法错误的是
A.结构A中的能量变化是光能转变为A TP中的化学能
B.供给14CO2，放射性出现的顺序为CO2→C3→甲
C.结构A释放的O2可进入线粒体中
D.如果突然停止CO2的供应，短时间内C3的含量将会增加
6. 食醋中的醋酸分子是活细胞所不选择的小分子物质，蔗糖是不被选择的大分子物质。

用食醋和蔗糖可以将蒜腌成糖醋蒜。

这是因为（）
A.醋酸和蔗糖分子存在于活细胞的间隙
B.醋酸和蔗糖分子分解后被细胞吸收
C.醋酸杀死细胞使膜失去选择透过性
D.长时间腌制，两种物质渗入活细胞内部
7. 下图为相互联系的两个神经元部分结构示意图。

据图判断错误的是（）
A. 静息时，两个神经元膜内外的电位是外正内负
B. 由于Na+内流而产生的兴奋可在神经纤维上传导
C. 突触小泡中的神经递质经主动运输释放到突触间隙
D. 神经元之间传递的是化学信号且只能从①→①传递
8. 医院在给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入一定量的CO2，以刺激有关感受器引起呼吸中枢兴奋,使呼吸加快、加强。

整个过程涉及到的调节方式有
A.激素调节和神经调节
B.体液调节和神经调节
C.激素调节和体液调节
D.内分泌调节和神经调节
9. 下列疾病中，与免疫功能无关的是（）
A. 艾滋病与类风湿性关节炎
B. 癌症与系统性红斑狼疮
C. 高度近视与苯丙酮尿症
D. 吃海鲜过敏与过敏性鼻炎
10. 饲养场中偶尔会有一些动物因缺乏某激素而出现疾病，该疾病可通过词喂的方式进行治疗。

该激素最可能是
A.甲状腺激素
B.胰岛素
C.细胞分裂素
D.生长激素
11. 下列关于细胞的叙述，不能体现“结构与功能相适应”观点的是
A. 豚鼠胰腺腺泡细胞代谢旺盛，核仁的体积较大
B. 人体细胞的细胞膜外侧分布有糖蛋白，有利于接收信息
C. 小肠绒毛上皮细胞内的线粒体分布在细胞中央，有利于吸收和转运物质
D. 植物根尖成熟区细胞含有大液泡，有利于调节细胞的渗透压
12. 不属于生长素生理作用的是
A. 促进扦插枝条生根
B. 抑制生长
C. 促进果实成熟
D. 防止落花落果
13. 头孢菌素是临床中经常使用的一种抗生素。

使用该药前一般会对病人做过敏实验和细菌耐药实验。

下列叙述正确的是（）
A. 巨噬细胞受到抗原刺激后能将抗原信息进行传递
B.B淋巴细胞受抗原刺激形成的浆细胞可直接消灭抗原
C. 做耐药实验可防止抗生素滥用诱导细菌发生耐药性突变
D. 做过敏实验可防止患者初次接触头孢菌素发生过敏反应
14. 下列说法错误的是（）
A.在减数分裂过程中，同源染色体的非等位基因不能发生自由组合
B.伴性遗传是指性染色体上基因的遗传都与性别相关联
C.X、Y染色体上的基因只在生殖细胞中表达
D.性染色体为ZW型的生物，W染色体来自母本
15. 下列有关细胞的表述，正确的是（）
A. 所有细胞都能通过减数分裂、有丝分裂或无丝分裂方式进行细胞增殖
B. 有细胞结构生物，体内细胞衰老就是个体的衰老
C. 细胞凋亡是正常的生理过程，是由基因决定的细胞编程性死亡
D. 克隆羊多利的核移植和植物组织培养实验能分别证明动、植物细胞具有全能性
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16. 图表示三个通过突触相连接神经元，甲、乙为电流计。

下列有关叙述错误的是()
A. 兴奋在图示三个突触中传递时，信号转换形式为电信号→化学信号→电信号
B. 适当降低周围环境中的Na＋浓度，b点的静息电位将减小
C. 给e点一个适宜刺激，甲、乙两个电流计的指针都不会发生偏转
D. 若e和d点间有抑制递质分解的药物，刺激f点，d点将持续兴奋或抑制
17. 下列关于遗传、变异及生物进化的说法正确的是（）
A. 杂交的结果除了选育新品种外还可以获得杂种表现的优势
B. 减数分裂的过程中，控制一对相对性状的基因之间是不会发生基因重组的
C. 种群间基因库的明显差异可导致生殖隔离
D. 进化地位上越高等的生物，适应能力越强
18. CO2浓度的增加会对植物的光合作用速率产生影响。

研究人员以大豆、甘薯、花生、水稻、棉花作为实验材料，分别进行三种不同的实验处理，甲组提供大气CO2浓度（375 μmol·mol-1），乙组提供CO2浓度倍增环境（750 μmol·mol-1），丙组先在CO2浓度倍增的环境中培养60 d，测定前一周恢复为大气CO2浓度。

整个生长过程保证充足的水分供应，选择晴天上午测定各组的光合作用速率。

实验结果如图所示。

下列相关分析正确的是（）
A.随着CO2浓度的增加，作物的光合作用速率始终成正相关
B.在CO2浓度倍增时，光合作用速率并未倍增，此时限制光合作用速率增加的因素可能是固定CO2的酶的活性不够高、有机物在叶绿体中积累较多等
C.丙组的光合作用速率比甲组低，可能是因为作物长期处于高浓度的CO2环境中而降低了固定CO2的酶的活性
D.该实验自变量仅是CO2浓度，因变量是光合作用速率
19. 下图表示真核细胞中的几种细胞器，下列有关叙述错误的是（）
A.图中细胞器都不能产生水
B.图中具有单层膜结构的细胞器的只有a、d
C.高等植物叶肉细胞含有的细胞器有图中的a、c、d、e、f
D.参与动物细胞有丝分裂过程的细胞器只有图中的d和f
20. 实验取得成功的前提是合理选择实验材料和实验所用试剂。

下列有关酶的实验设计思路中，实验材料和实验试剂选择不合理的是（）
A. 利用淀粉、淀粉酶来探究pH对酶活性的影响
B. 利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
C. 利用过氧化氢、FeCl3溶液和新鲜的猪肝硏磨液研究酶的高效性
D. 可利用碘液替代斐林试剂探究淀粉酶对淀粉和和蔗糖的水解作用
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21. 如图表示某湖泊生态系统部分组成及其演替的部分阶段。

据图回答下列问题：
（1）图3中从湖岸地面到湖底的生物分布叫群落的________结构。

图示湖底的群落演替属于________演替。

随着时间的推移，如果环境条件适宜，图中的群落最终将演替到________阶段。

其中，造成湖底植物群落演替的主要生态因素是________（填“光照”“温度”或“水”）。

（2）在图示的生态系统的成分中，青蛙属于________。

繁殖季节蛙声一片，青蛙在雌雄个体间传递的信息类型属于________。

若青蛙类群增加100 kJ能量，则至少消耗生产者______kJ能量。

图中没表示或没能明显表示出来的生态系统的非生物成分还有空气、无机盐、______等。

（3）若调查湖泊中乌龟的种群密度，应采用的方法是________；若调查该湖泊中小动物种类的丰富度，取样和采集时要考虑定点、________等因素。

22. 应激是机体在遭遇内外环境剧烈刺激时所产生的一种全身性非特异性适应性反应，其中能引起应激反应的因素称为应激原。

应激反应过程如下图所示。

（1）人在遭遇惊吓时，肾上腺素分泌的调节方式是_____，此时，人常表现岀面色苍白，原因是_______________。

（2）机体在应激状态下，糖皮质激素与胰高血糖素在调节血糖浓度时存在_____作用，使血糖浓度升高，保证机体重要器官的能量供应。

为验证应激时糖皮质激素能促进胰高血糖素的分泌，需利用切除肾上腺髓质的小鼠进行实验，原因是_____
（3）长期生活在暴力家庭的儿童，常岀现生长缓慢、青春期延迟等症状，在医学上被称为心理社会呆小状态，据图分析这些症状岀现的原因是____________ 。

23. 如图是人体细胞中三种重要有机物A、C、E的元素组成及相互关系图，请据图回答：
（1）图中X所指的元素为_____________。

b的结构通式是_____________。

（2）A彻底水解的产物是_____________。

（3）若b的平均相对分子质量为r，通过①反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子质量为e的E，且E中含有1个二硫键，则E分子中肽键的数目是_____________。

（4）细胞物质①的名称为_______，在细胞中分布场所为_____________。

24. 分析下列资料并回答问题：
资料一
上图中R、R＇、R＇＇、R＇＇＇可能是相同或不相同的原子团或碳链。

A、B、C、D分别表示不同的化学键。

资料二：现有一链状多肽，化学式为C55H70O19N10，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：
（1）根据资料一，该化合物由________个氨基酸脱去________分子水而形成，水分子中的氧来自________，
氢来自________。

（2）根据资料一，该化合物共有________个肽键。

在该多肽水解时，断裂的化学键是________（用图中字母表示）。

（3）根据资料二，丙氨酸和谷氨酸的R基分别是________、________________。

（4）根据资料二中该多肽的化学式推算，它在完全水解后可得到氨基酸共_______个，共需添加________个水分子。

25. 糖尿病是严重危害人体内分泌健康的代谢病，分为①型糖尿病和①型糖尿病等。

请回答下列相关问题：（1）糖尿病患者的高血糖长期存在时，会导致各种组织，特别是眼、肾、心脏、血管、神经的慢性损害、功能障碍，主要原因是这些组织细胞需要的_____（填物质）供应不足。

（2）①型糖尿病的病因主要是一些因素导致_____细胞合成和分泌的胰岛素减少，胰岛素的主要作用是_____。

（3）①型糖尿病患者体内产生胰岛素的能力并非完全丧失，有的患者体内胰岛素甚至产生过多，但胰岛素的作用效果较差，原因之一是胰岛素作用的靶细胞膜上的_____出现了异常。

（4）①型糖尿病患者分为有明显口渴多饮史和无明显口渴多饮史两类：
①与有明显口渴多饮史患者相比，无明显口渴多饮史患者的渗透压感受器不敏感，血液中的抗利尿激素含量_____（填“较低”、“较高”或“与有明显口渴多饮史患者的差别不大”）；
①在摄入的水分是等量的前提下，与有明显口渴多饮史患者相比，无明显口渴多饮史患者的尿量_____（填“较低”、“较高”或“与有明显口渴多饮史患者的差别不大”），理由是_____。

参考答案
1. B
2. C
3. D
4. C
5. D
6. C
7. C
8. B
9. C
10. A
11. C
12. C
13. A
14. C
15. C
16. BC
17. AC
18. BC
19. AD
20. ABD
21.
(1).水平
(2).初生
(3).森林
(4).光照
(5).消费者
(6).物理信息
(7).2 500
(8).能量（阳光、热能）
(9).标记重捕法
(10).定量
22.
(1).神经调节
(2).肾上腺素分泌使面部毛细血管收缩，血流量减少
(3).协同
(4).肾上腺髓质通过分泌肾上腺素，促进胰高血糖素的分泌，会干扰实验结果
(5).生活在暴力家庭的儿童，体内糖皮质激素处于较高水平，使生长激素、性激素等激素分泌减少，生长发育受到抑制
23.
(1).N、P
(2).
(3).碱基、脱氧核糖、磷酸
(4).
(5).糖蛋白
(6).细胞膜的外表面
24.
(1).4
(2).3
(3).羧基
(4).氨基和羧基
(5).3
(6).C
(7).—CH3
(8).—CH2—CH2—COOH
(9).10
(10).9
25.
(1).葡萄糖
(2).胰岛B细胞
(3).促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，从而降低血糖
(4).（特异性）受体
(5).较低
(6).较高
(7).无明显口渴多饮史患者体内抗利尿激素较少，因此肾小管和集合管对水的重吸收能力无明显增强，导致其尿量较高。