2013年教师面试指导：面试问题预测三
2013年全国各类教师招聘面试题目总汇
2012年教师招聘面试题目汇总（教学篇）1.你最赞赏的教学方法是什么？【参考答案1】以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！【参考答案2】启发式教学法。
所谓启发式教学，就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展。
这里要着重说明，启发式教学不仅是教学方法，更是一种教学思想，是教学原则和教学观。
当代世界各国教学改革无一不是围绕着启发式或和启发式相联系。
2. 为什么要选择教师这个行业？我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。
洛克曾经说过"人类之所以千差万别，全在于教育之故。
"在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。
教书育人这个重任就落在教师身上。
而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。
我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。
现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
3.如何适应教师这个行业？第一、加强学习，提高自身师德修养。
一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。
第二、努力过好教学关。
进入高校工作对一个青年教师而言意味着你的一个非常重要的任务是参与教学。
为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力。
1）虚心向老教师、有经验的教师请教和学习。
教师面试问题及答案-2013年
【准备工作】第一节教师面试礼仪及注意事项在生活中，礼仪很大程度上显示出一个人所具有的素质及一定的教养，因此在教师招录面试过程中，教师礼仪起着很重要的作用，甚至在有的面试场合中还是面试考核内容的一部分。
以下是教师面试过程中最基本的礼仪，应试者尤其需要注意。
一、教师的基本姿势(一)站姿——挺拔、轻松、自然教师在面试过程中表现得最多的姿势就是站姿。
良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。
正确站姿的基本要求是：1.抬头、双目向前平视，面带微笑。
2.胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。
3.躯干挺直，身体重心在两腿中间，不偏左也不偏右，两腿直立。
男士自然开列，女士双膝靠拢,做到挺胸、收腹、立腰。
不良的站姿：站立时缩脖、塌腰、耸肩，双手放在兜里或插在腰间。
(二)坐姿——端正、文雅、自如正确的坐姿给人一种安祥庄重的印象。
正确坐姿的基本要求是：1.入坐时要轻要稳，双肩平正放松。
女士双膝靠拢，男士双腿自然开列。
女子入座前若是裙装，应用手稍拢一下。
2.面带笑容，上身自然挺直。
3.坐在椅子上，至少应坐满椅子的三分之二，脊背轻靠椅背。
4.起立时，右脚向后收半步，而后站起。
5.谈话时，身体不东倒西歪，不前倾后仰。
上体与腿可以同时侧向对方。
不良坐姿：两腿过分地叉开或长长地伸出去;跷起二郎腿;将双手放于臀下;腿脚经常抖动。
(三)步态——从容、平稳、轻盈、充满自信正确的步态给人一种自信稳重的印象。
正确的步态要求是：1.双目平视，面带微笑，跨步均匀，上身挺直,步伐稳健有节奏感。
2.双膝靠近，两腿的内侧落地时轨迹近于一条直线。
不正确的步态：用脚蹭地面;手插裤兜走路;左顾右盼;大摇大摆或左右摇晃。
(四)目光——坦然、亲切在面试过程中，应面带真诚的微笑并适度地注视对方的眼睛，这是一种最起码的礼仪要求。
这样做，不但将自己的心情、思想传达给对方，同时也能从对方的眼神中获取正确的信息，从而达到心灵交流。
具体要求是：1.目光要坦然亲切，与人交谈时，目光应该注视对方，不要躲闪或游移不定。
2013年中学教师资格证部分面试题
2013年中学教师资格证部分面试题1.有学生暗恋你，向你表达，你会怎么处理？2.“一位学生偷了同学的钱，老师与家长沟通时，家长反而认为是学校没有教育好.......”，你怎么看？3.作为班主任，假如在任课老师不配合怎么办？4.有人认为，“教师应该扮演父母的角色”，你怎么理解？5.上课时，电脑突然出现故障，你该怎么办？6.上课时，你在班上批评学生，课后发现批评错了，你该怎么办？7.你安排学生扫厕所，家长反对，作为班主任，你该怎么办？8.有人说，“教师不仅要有一桶水，而且更要有源源不断的活水。
”你怎么理解？9.许多学生对班干部不满，作为班主任，你该怎么办？10.在课堂上，有的学生抢着回答问题，作为老师，你会怎么办？11.在师德方面，给你留下最深印象的老师是谁？为什么？12.有的学生不愿意参加班级集体活动，作为班主任，你该怎么办？13.作为班主任，你如何协调任课教师共同努力达到良好班风的目标？14.有家长反映，你的教学水平不高，你该怎么理解？15.一天，老师给家长告状, “你孩子从一高处往下跳”，孩子不认同老师的说法，你该怎么处理？16.如果家长对你的教学方法不认同，不理解，你该怎么办？17.有位小学生举手回答问题非常积极，但每次回答都不对，你怎么处理？18.某一任课老师与学生发生冲突，作为班主任，你该怎么办呢？19.课堂上，面对突发问题，你该怎么办？20.现在班主任要通过网络和短信的形式与家长联系，你怎么理解？21.有人说，没有教不会的学生，只有教不好的学生。
你怎么看？22.快上课时，突然发现你没有带教案，你会怎么做？23.学生心目中的差老师是怎么样？24.有人认为上门家访太浪费时间，你怎么认为？25.一位家长说，‘我把孩子送到学校，孩子学习好不好都是老师的事。
’你怎么认为？26.有人认为，‘教师只要有耐心、爱心就可以了，其他的并不重要。
’你对这个观点怎么看呢？27.一个学生因为成绩不好，不愿意参加集体活动，作为班主任，你该怎么办？28.一位学生突然冲上讲台上，对班里学生大声喊：“同学们，你们要好好学习！”对这种突发情况，你该怎么处理？29.师生沟通时，可能涉及到学生的隐私问题，作为老师，你该怎么处理？30.面对调皮学生素手无策，你遇到这种情况，该怎么办？31.教师节，有一位家长把一个信封塞到老师的口袋里，里面是一张购物卡，如果你遇到这种情况，怎么办？32.对你影响最大的老师是谁？为什么？33.王老师性格很急躁，作为同事，你该给他提出什么建议？34.你认为“学生心目中的好老师是怎么样？”35.小明不愿意回答老师的问题，你该怎么办？36.有的老师认为，“有的学生天生就是差生，认为朽木不可雕也。
2013年辽宁特岗教师面试预测：特岗教师面试题猜想三
特岗教师面试预测|2013年特岗教师面试题猜想三1、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？职业道德素质：①依法执教。
②爱岗敬业。
③热爱学生。
④严谨治学。
⑤团结协作。
⑥尊重家长。
⑦廉洁从教。
⑧为人师表：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有乐观开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
2、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？赞同。
教学方法因人而宜，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。
教师备课时要从教学实际出发，因材施教。
教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
3、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？第一，采取动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二，培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法：第三：具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体程中应总结记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。
比较形象的说大部分学生内存都很大但硬盘普遍不足就是说他们瞬间记忆的能力是很强的，但隔天再提问有可能就什么都不记得了。
对于这种情况老师应该有足够的耐心常常提醒学生记忆，不过最好最省力的办法是使自己的课生动有趣学生自然记得牢！4、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
2013年上海教师资格证面试备战题[3]
![2013年上海教师资格证面试备战题[3]](https://img.taocdn.com/s3/m/515572e7102de2bd9605886e.png)
面试中，在说课或试讲结束后会有一个简短的面谈，今天，我们就以一个面试真题为例来展现面谈回答的要点。
问：苏亮的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？
答：首先，苏亮因为考试成绩不理想而伤心，说明他是个爱学习，重视学习的好学生。
至于成绩不理想一定是有原因的，所以我作为他的老师首先要给予他信任和理解。
其次，要和苏亮及其家长谈心，了解考试他成绩不理想的原因：是由于自身的原因还是外界环境的原因，如果是自身原因的话是由于学习方法的原因还是学习策略的原因，如果是外界环境影响的话是家庭环境还是学校环境。
最后，针对苏亮成绩不理想的原因，和他一起来制定一定改善的策略。
如：使用新的学习方法、制定合理的学习策略、家长提供轻松的学习氛围、与同学之间建立良好的互助学习关系等等。
总之，对于考试成绩不理想的学生，要给予关心，相信每个孩子都是积极向上的，有了正确的指导和足够的信心都是可以把成绩提上去的。
提示：答题思路要分明，本题采用的是“分-总”的思路：点题；分析原因；制定策略；表明态度。
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13年教师招聘面试有关问题
教师招聘面试一般有四种形式：回答问题（即当场抽题或由评委直接提问）；试教（即片段教学）；说课；教师技能展示。
一、面试回答技巧在进行说课过后，很多考官都会针对不同的考生提出一道或是几道与教育教学相关的问题，总结所提问题的类型，主要分为以下几类：1.专业知识类这类问题很多都是对所报专业所涉及的专业问题。
例如报考中学语文的老师有可能会遇到文言文的背诵，报考高中物理老师的考生可能会遇到关于高中物理理论的相关更加细心题目。
这就要求考生平时在复习报考的专业时更加细心全面，同时还要关注自己对所学知识的表达能力。
2.教育相关理论类这类题目大多都是对教育学中的相关技能的问题，比如谈谈如何上一节好课。
另外就是对教育现象的分析，例如，如何看待教育公平。
这些题目很多都是和教育理论中的案例分析和论述题非常相似，所不同的是考生必须在短时间内尽量全面的说明自己对教育现象的分析，同时又能有逻辑的表达出来。
3.其他类型的题目这些主要包括考官对考生经历、工作、家庭等关于个人基本情况的询问，主要的意图是对考生有个初步的了解，同时也能测查考生的逻辑和表达能力。
另外就是主考官随意的询问社会现象、相关政策的理解。
总之面试主要是考查一个考生是否具备学校对教师的要求，通过合适的题目了解考生基本能力，主要包括表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能。
面试是考生从单纯思维和写作的笔试考试转换成测查考生综合分析和表达事件的能力，各位考生必须在日常备考中就注意关于面试的相关测查能力和知识的积累，尤其是对说课的练习。
以便考生顺利的通过最后的难关，达到成功的彼岸。
教师应聘问得最多的面试试题一、自我介绍一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2—3分钟。
通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。
二、提问：开始之前务必记住：黄金法则：80/20---你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。
白金法则：你必须试着控制面试的节奏和话题。
2013年教师面试常见问题
四、学生特点和问题1. 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?对这类学生，教师首先，应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，是他们愿意说出心理话。
其次，教师要给他们创造与别人交往，在集体说话的机会。
鼓励他们乐群，是他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。
最后一点，教师批评这些学生时，不要再公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。
2.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理?这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。
对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。
这类措词要尖锐，语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦。
同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们坚韧、耐力等个性品质。
3. 如果你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办?如果他很任性，应多让他和别人相处，体会一下世间的人情冷暖，多去帮助他人培养自己的爱心。
另外，他很急躁，不爱学习，是不是他进入了青春期，有叛逆的思想。
或许是对学习没兴趣，多给他读一些名人成长的故事，和励志文章。
再有可能就是他学习不好，所以很急躁，想学习好却没有办法，应多和他沟通，找合适的方法培养他的学习兴趣。
4. 小学生的特点?小学阶段是小学生长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。
他们面临着生理与心理上的急剧变化，加之紧张的学习，很容易产生心理上的不适应。
他们一般有以下心理特点：(1)、好新。
小学生大脑处于发育阶段，听视嗅觉能力逐渐加强，对新鲜事物敏感，喜欢形状、颜色、气味、声音等刺激因素，更喜欢学习新数、新语言等信号，但有厌旧情绪。
(2)、好动。
小学生随着触觉能力逐渐敏锐，喜欢东看看，西摸摸，活动不停。
跑、跳、做等是学生好动的表现。
但注意力容易分散。
(3)、好胜。
小学生随着发育，运动能力逐渐提高，喜胜厌败。
2013年教师资格证考试面试预测题及答案
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2013年教师资格证考试面试预测题及答案
你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐
第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未 来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！
你最赞赏的教学方法是什么？
【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学 方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用 得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！
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2013年教师面试指导：面试问题预测三
2013年教师面试指导：面试问题预测三
提问：一堂好课的标准是什么？
回答：一节好课要做到“五实”，即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。
扎实的课就是有意义的课，学生至少能学到东西，有情感体验，产生学习需求，不图表面的热闹；充实的课就是有效率、有内容的课，让不同层次的学生都学有所得；丰实的课就是生成性的课，不完全是预设的结果，内容丰富，师生互动，思维活跃，给人启发；平实的课就是课堂的实实在在，是常态下的课，不管谁在听，教师都要做到旁若无人，心中只有学生；真实的课就是不加粉饰、课有待完善、值得反思的课。
我个人认为一堂好课不能用标准去衡量，课堂应该是生命的、灵动的、富有个性的，而非什么标准，而是体现一些基本元素，这些包括：和谐、生成、发展、创新、反思、个性等等。
一堂好课的元素之一——和谐：是指师生关系的和谐、生生关系的和谐，师生互动、生生互动，体现以人为本。
一堂好课的元素之二——生成：是指教师在课前根据学生原有基础的认知水平(最近发展区)预设后，通过在课堂教学生成学生自己的东西。
一堂好课的元素之三——发展：一堂好课关注的是学生的成长、发展，发展的思想不仅仅体现在一堂课上，而是体现在一系列课上，一堂课只是其中的一个点。
一堂好课的元素之四——创新：一堂好课不是在于教给学生多少知识，而是在于培养学生创新思维、创新意识、创新精神。
文章来源：中公教育北京分校
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2013年下半年教师资格结构面试题目
2013年下半年教师资格考试结构化面试题目汇总
1.有人认为教师是太阳底下最光辉的职业这个说法过时了你怎么看
2.有些家长送礼送钱给老师甚至买座位你怎么看
3.针对学生迟到问题，老师让学生互打耳光，你怎么看
4.有位老师每天工作朝五晚九上下班，很多工作却还完不成，非常劳累，压力非常
大，你怎么看
5.一个是最美教师张丽莉事迹，你怎么看
6.俗话说，家有半年粮不做孩子王，还有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，你怎
样认识教师这一职业？
7.校长宴请学习成绩优秀的学生，你怎么看
8.学生是因为喜欢这个老师而喜欢这个老师的课，你怎么理解
9.你的座右铭是是什么？为什么
10.对于学校学生统一发型你怎么看
11.你到这个学校发现这个学校的老师关系特别复杂你怎么看
12.教师惩罚学生的钱用于奖励学生你怎么看
13.关于女教师穿着打扮，你怎么看
14.有人说，老师没有自己的思想，就成了教育机器，对这句话你怎么看
15.老师把乌龟也成鸟龟，同学们都叫他鸟老师，你怎么看
16.现在考场实行无人监考，社会上很多人反对，你是怎么认为的
17.周一国旗下讲话，一男生不念发言稿，却向女生表白，你怎么看
18.孔子说身正则令，你怎么看
19.物质等价交换，都不愿意多付出，你怎么看
20.你对现在有些人写繁体字，你怎么看
21.对待学生的宽和严你怎么看。
2013教师招聘面试试题全集及教育心理学试题库
1、结构化面试中常见的评委现场随意提问问题回答思路问题一：“请你自我介绍一下”思路： 1、这是面试的必考题目。
2、介绍内容要与个人简历相一致。
3、表述方式上尽量口语化。
4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。
5、条理要清晰，层次要分明。
6、事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二：“谈谈你的家庭情况”思路：1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、简单地罗列家庭人口。
3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。
4、宜强调父母对自己教育的重视。
5、宜强调各位家庭成员的良好状况。
6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。
7、宜强调自己对家庭的责任感。
问题三：“你有什么业余爱好？”思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、最好不要说自己没有业余爱好。
3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。
5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
问题四：“你的座右铭是什么？”思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。
2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。
3、不宜说那些太抽象的座右铭。
4、不宜说太长的座右铭。
5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。
6、参考答案――“只为成功找方法，不为失败找借口”。
问题五：“谈谈你的缺点”思路： 1、不宜说自己没缺点。
2、不宜把那些明显的优点说成缺点。
3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。
4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。
5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。
问题六：“谈一谈你的一次失败经历”思路： 1、不宜说自己没有失败的经历。
2、不宜把那些明显的成功说成是失败。
面试预测教师资格(统考)面试预测题及答案3
2013 年教师资格证考试面试预测题及答案 (3)如何组织与培养班集体？时间和精力用在建设班集体 上。
我认为可以从几下几点做：第一提 出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、 有利于达到凝聚集体的目的。
第二选择和培养班干部，要 把全班学 生组织起来， 班主任应该善于发现和培养积极分子， 挑选和培养班干 部，建立班集体的领导核心。
让学生学会自我管理、 自我教育的目的。
第三培养正确的 集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的 班风会形成一种巨大的教育力量， 对每个成员都有熏陶、 感染和制约 的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的 作用。
第四加强对班 集体纪律的管理， 班级好的纪律有利于学生更好的学习， 是调高学生 学习成绩的关键， 也可以使集体及其成员变得更美好。
第五组织多样 的教育 活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知 识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。
班主任指导学生参加 或组织适当的活动室比不可少的。
以 上是组织和培养集体的一些方 法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。
如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。
其次，老师要有较强的服务意识。
第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。
最后，应重视沟通方式，通常情况下对 学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。
家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养 程度等都参差不齐，没有哪一 种教育方法是万能的，某种方法在这 个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。
班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、 系等做到心中有数。
在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实 效性。
参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任， 应把主要家庭关学生心目中的好班主任形象有那些?【参考答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。
2013教师资格证面试试题
2013教师资格证面试试题1.为什么要选择教师这个行业?首先因为它适合我的个性。
我生性活泼，兴趣广泛，乐于助人，喜欢和孩子们一起融入丰富多彩的第二课堂，挖掘他们的特长，帮助他们改掉学习或生活上的一些陋习。
而且教书给了我明确的奋斗目标。
我是个富于进取的人，每天尽最大的努力把当天的工作干好，每学期都给自己制定一个奋斗目标，不断总结、提高。
我的作息规律很强，要求孩子们要做到的，首先自己要办到。
教育工作虽然繁杂，但极具挑战性，同时回报率也高。
当你看到一批又一批的学子学有所成，在教师节里给你寄来一张张谢恩贺卡，你会从心底里感到无比的欣慰与满足！就像当年我对培育过我的恩师那种美妙的感觉。
最重要的是很适合我的生活方式。
每个星期都有自己固定的时间散散心，可以关照一下家人的生活。
每年都有漫长的寒、暑假啊，可以计划着旅游、健身、学习，做自己喜欢的事情，多好。
有工作，也有休息，还能娱乐，这就是我所向往的生活，而且教师每年都和他的学生有一个崭新的开端，长休之后又能以满腔热情地投入到工作中去，这是教师职业的独一无二之处。
所以我虽然当初没选择师范类学校，但是我毕业之后却是很想从事这一行业。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么?亚里士多德，因为他不但是世界古代史上最伟大的教育家，而且也是伟大的哲学家和科学家之一。
百科全书式的科学家，而且他还非常重视教学方法，他反对刻板的教学方式，于是他经常带着学生在花园林荫大道上一边散步、一边讨论哲理，因此后人把亚里士多德学派称作“逍遥学派”。
他还把科学分为三大类：一类是理论的科学（数学，自然科学），一类是实践的科学（伦理学，政治学，经济学，战略学，修饰学）还有一类是创造的科学（诗学）其中他把数学归为理论的科学。
还有一些关于他的名言警句也时时刻刻激励着我，比如：优秀是一种习惯；教育的根是苦的，但其果实是甜的；吾爱我师，吾更爱真理。
3.你最赞赏的教学方法是什么?以学生为主体，激发学生学习兴趣的启发式教学法，引导学生如何思考，学习。
2013年教师资格全国统考面试押题资料答案
2013年教师资格全国统考面试押题资料答案1.有报道显示，现在的孩子比大人还累，每天从学校放学后就马不停蹄地奔赴各种补习班，甚至有时候都顾不上吃饭。
对现在学生课业压力繁重的现实，你怎么看？【参考答案】中小学生课业负担过重，日益成为一个阻碍我国教育发展和学生健康成长的严重问题，并引起了全社会的广泛关注。
大量的教辅作业和形形色色的考试，使得中小学生的个人主动学习兴趣减退，学习动力严重欠缺，同时课业负担过重还损害了学生的身心健康，造成诸多社会问题。
对于学生课业压力重，其原因是多方面的：第一，家长望子成龙的迫切愿望。
在现代家庭中独生子女居多，家长把对子女的教育成长放在首要位置。
有些家长对子女期望值过高，让孩子参加各种培训班使其子女不堪重负。
第二，教师压力的传导形成学生课业负担。
在很多学校中，教师的工资和学生的成绩排名紧密联系，为了在这种“应试竞争”中取胜，教师为完成任务而加班加点，从而加重了学生的课业负担。
第三，学校教育制度的转型尚未完成。
现行的招生考试制度在加重学生负担方面产生了最直接的作用。
现有的考试制度从小学一年级甚至学前班起就把学生绑在了考试的战车上，变成了分数的奴隶，承受着极大的课业负担。
第四，应试教育是目前教育体制改革难攻破的问题，也是滋养众多辅导培训机构丛生的根本原因。
十年树木，百年树人。
要减轻学生课业压力，给未来人才的成长预留更多的自由空间需要以下方面着手：第一，矫正大众教育的观念。
不论是学生家长还是其他的社会群体，都应该充分意识到，成绩只是教育的一个客观测评结果，而真正的人才培养则包含更多的内容，第二，多样化教师考核形式。
要完善对于教师的评价考核制度，不能仅仅通过学生的成绩或者学生的表现来确定教师的素质，可以从教师的各方面工作来考核该教师是否称职，进而减少教师传导给学生的课业压力。
第三，转变学校教育制度。
如果说大众对教育本身存在一定误解，那么教师转嫁给学生的就业压力则是现有升学教育的弊端所在。
中学2013年度教师招聘综合面试题目
中学2013年度教师招聘综合面试题目
1.请你用简洁的语言作自我介绍，重点谈谈你的优点（业绩）和需要努力的方向。
2. 你为什么会选择教师这个职业？
3.你平常看的教育教学类书籍和杂志有哪些？
4.你最尊敬的教育家是谁，为什么？
5.你最欣赏的教学方法是什么？
6.你是如何理解“教学有法、但无定法、贵在得法”这句话的意思？
7.你认为一堂好课的标准是什么？
8.请讲述一件能让你感动的师生情景？
9.什么是班级文化？假如安排你做班主任，你将如何进行班级文化建设？
10.你认为，当好一名班主任需要具备哪些素质？
11.假如你是班主任，你将如何与各种类型的学生家长沟通？
12.初一某班有个学生，因父母离异，从小性格孤僻，从不参加
集体活动。
你认为他的性格有什么缺陷？你将如何帮助他纠正？
13.有一天，班上有个同学交给你一封信，信是本班一个喜欢她
的异性同学写的，作为班主任，你将如何处理此事？
14.有一天，在你上课时，有学生向你提出了一个你也不知道怎
么回答的问题，你会怎么办？
15.一个班集体，建设良好的班风学风很重要，良好的班风学风
建设需要全体任课教师的共同努力，假如你是班主任，你准备如何去团结班级任课教师？
16.你对工资和福利有什么期望？
17．有人说：学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模。
请你谈谈你对这句话的理解。
（限时3分钟，请回答）。
2013年教师招聘经典面试题汇总(含答案)
2013年教师招聘经典面试题汇总（含答案）一、自我介绍一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2—3分钟。
通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。
二、提问：开始之前务必记住：黄金法则：80/20---你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。
白金法则：你必须试着控制面试的节奏和话题。
钻石法则：对于没有把握的问题，抛回给面试官。
【教育】1、知识教育靠“灌输”，人文教育靠熏陶。
2、我国教育的一些优势（如学生的计算能力强等），现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题（如学生的创新能力弱等），却是现代技术无法代替的。
这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。
3、我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教育。
如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。
4、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。
【学校】5、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。
【教师】6、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向的未来。
7、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生，带着学生走向知识。
前者是授人以鱼，后者是授人以渔。
8、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
9、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
10、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站讲台的教师，是专家型教师。
2013年教师招聘面试常见问题精选集
2012年教师招聘面试自我介绍范例及技巧总结介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。
考官问你还有什么说的你就回答{学校或者公司对于录用的大学毕业生有何培训计划，是否重视他们的职业发展规划？尊敬的领导：你好！我叫**,来自**,**年毕业于**大学**学院，我的专业是**.毕业后在某贸易公司工作2年,后又在**公司工作过2年的时间.人往高处走,水往低处流.前两份工作因没有太大的发展潜力, 故我辞去工作,以谋求更好,更有发展前途的工作.之前4年的工作使我有丰富教师工作经验.我认为我可以很好的胜认公司的**一职。
谢谢!'教师面试自我简介1、分析自己哪种的技能是教师这个职位所看重的，在自己的经历中寻找可以证明自己具备各个的例子（最好是小故事），注意，不建议去编故事，欺骗的结果会很惨的。
如果你的经历较少，建议你先将自己的经历仔细分析和挖掘一下，考虑这些经历可以着重说明你具备哪种技能，进而在今后的面试中将面试官向这些方面引导，胜算会更大。
教师面试自我简介2、分析行业真正的去了解教师这个职位，知道这个职位主要做什么、未来的发展方向怎样、有哪些重要的 player以及他们之间的核心竞争力差异等等。
教师面试自我简介3、分析目标公司知道这个公司的优势在哪里（去网站上仔细看看吧），曾经做过哪些deal和拥有的大客户，他们的文化等等。
面试自我介绍范文一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设计的。
一、两分钟的自我介绍，犹如商品广告，在有限的时间内，针对客户的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印像，还要即时引发起购买欲。
面试自我介绍范文1：自我认识面试自我介绍范文想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。
你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？面试自我介绍范文这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。
2013教师招聘结构化面试试题
一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？答案：1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。
先了解学生情况，分析早恋的原因。
通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。
”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也是人生一道彩虹!三、问题：你对工资和福利有什么期望?回答：我对工资没有硬性要求。
我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。
我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。
四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。
我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
2013年教师面试题
2013年教师面试题教育是社会进步的推动力量，而教师则是教育事业的中流砥柱。
每年的教师招聘考试都备受关注，2013年的教师面试题同样对广大考生提出了挑战。
本文将针对2013年教师面试题展开讨论，就一些重要的面试题目进行解析和思考。
一、教育理念与教师定位教师面试中常常会考察对教育理念的理解和对教师职责的认识。
请根据您的个人经验和理解，阐述您的教育理念，并明确教师在学生教育中的定位。
教育理念是每个教师的灵魂，对待教育要有自己的独特见解。
我认为，教育不仅仅是传授知识，更是培育学生的综合素质和培养他们成为有社会责任感的公民。
作为教师，我应该不仅仅关注学生学习成绩的提高，更要注重他们的个性发展和价值观的塑造。
我的教育理念是以学生为中心，关注每个学生的发展需求和个性特点。
我希望能够通过激发学生的学习兴趣和培养他们的自主学习能力，使学生能够在跨学科的学习中获取知识，培养批判性思维和创新能力。
同时，我也强调教师的角色应该是引导者和启发者，要通过关爱和鼓励，激发学生的学习动力，帮助他们认识自己的优势和不足，并给予有效的指导和支持。
二、教育发展趋势与教师发展随着社会的不断进步和教育的改革，教育发展也在不断地发生变化。
面对新的时代背景和教育发展趋势，请谈谈您对教师发展的看法，并列举您认为的教师应该具备的核心素养。
教师发展应紧密结合社会的发展需求和学生的特点，不断提升自身的专业素养和教育教学能力。
在我看来，教师应该具备以下核心素养：1.学科知识与教学能力：教师应该掌握扎实的学科知识，了解最新的教学理念和方法，能够灵活运用不同的教学策略，培养学生的学习兴趣，提高教学效果。
2.教育研究与创新意识：教师应该具备教育研究的能力，通过不断学习和反思，不断改进教学方法，提高学生的学习成效。
同时，教师也应该有创新意识，敢于尝试新的教学方法和教学内容，适应时代的需要。
3.学生关怀与情感教育：教师应该关注学生的身心健康，注重情感教育，为学生提供良好的心理支持和指导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
2013年幼师面试技巧
2013年幼师面试技巧【篇一：2013年教师招聘面试问题及回答技巧大全】教师招聘面试问题及回答技巧汇总一面试问题一：你觉得怎样上好第一节课？一、给学生留下一个好的第一印象，建立良好的师生情感。
在第一节课中，教师若能结学生留下一个好的第一印象。
就能在学生中树立好的形象和较高的威信，从而建立良好的师生情感，为以后上好这门课打下良好的基础。
怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢?1、注重仪表美使学生感到你是位可亲的老师。
新课教师一亮相，几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。
如果老师不修边幅，或穿奇装异服，或浓妆艳抹，或披金戴银，都会影响教师在学生心目中的形象。
讲台如舞台，但又不同于舞台，讲台上的教师注重的应是课堂的和谐，即教师的衣着与黑板、教室的和谐，打扮与学生心理的和谐。
“和谐”是一种美，只有“和谐”才使人觉得舒服，如教师服装的颜色不能太艳丽，应朴素大方；教师的发型不能太出众，应自然些。
否则容易引起学生对服装或发型的注目，分散学生听课的注意力，破坏课堂的和谐。
因此教师在走进教室之前，对自己的服装和发型应适当讲究一点，打扮得体、朴素、自然、大方。
留给学生一个美的第一印象．2、注重感情因素在第一节课堂中，教师应充分注重自己情感的发挥，在教学的每一个环节上都应包含“情”。
通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情感染学生、激励学生。
上课过程中，应充分利用面部表情表达自己的情感，经常保持轻松愉快的心情，面带微笑，幽默风趣。
在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合的办法。
环视使得每个同学都感到老师在注意自己，因而能专心听课；注视可制止学生的违纪行为，既代替了口头批评，又不伤害违纪学生的自尊心，影响其他同学，一举两得，可谓“此时无声胜有声”，新生进入学校后人生地不熟。
他们更需要老师的关心、爱护、指导、帮助。
在第一堂课中，教师一定要抓住学生的这个心理特征．及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来，取得学生的认可，为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础，3、注重业务水平的发挥使学生感到你是位可信老师．第一堂课与一般课不同，一般课的授课内容是固定的，主要是传授新知识，而第一堂课内容则不受教材的限制。
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2013年教师面试指导：面试问题预测三
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提问：一堂好课的标准是什么?
回答：一节好课要做到“五实”，即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。
扎实的课就是有意义的课，学生至少能学到东西，有情感体验，产生学习需求，不图表面的热闹;充实的课就是有效率、有内容的课，让不同层次的学生都学有所得;丰实的课就是生成性的课，不完全是预设的结果，内容丰富，师生互动，思维活跃，给人启发;平实的课就是课堂的实实在在，是常态下的课，不管谁在听，教师都要做到旁若无人，心中只有学生;真实的课就是不加粉饰、课有待完善、值得反思的课。
我个人认为一堂好课不能用标准去衡量，课堂应该是生命的、灵动的、富有个性的，而非什么标准，而是体现一些基本元素，这些包括：和谐、生成、发展、创新、反思、个性等等。
一堂好课的元素之一——和谐：是指师生关系的和谐、生生关系的和谐，师生互动、生生互动，体现以人为本。
一堂好课的元素之二——生成：是指教师在课前根据学生原有基础的认知水平(最近发展区)预设后，通过在课堂教学生成学生自己的东西。
一堂好课的元素之三——发展：一堂好课关注的是学生的成长、发展，发展的思想不仅仅体现在一堂课上，而是体现在一系列课上，一堂课只是其中的一个点。
一堂好课的元素之四——创新：一堂好课不是在于教给学生多少知识，而是在于培养学生创新思维、创新意识、创新精神。
一堂好课的元素之五——反思：一堂好课关注学生对知识真正的理解、关注学生对自己及他人的反思。
教学中学生对知识真正理解不是靠“你们懂了吗?”或“你们还有什么问题?”来判断，而是可以通过以下几方面来判断：能否用自己的话去解释、表达所学的知识;能否基于这一知识作出推论和预测，从而解释相关现象，解决有关问题;能否运用这一知识解决变式问题;能否将所学的知识迁移到实际问题中去等等。
因此，教师在教学中不仅要关注学生学习的结果，还要关注学生学习过程，重视培养学生反思的习惯，即培养反思认识意识，引导学生思考：我怎么想的?为什么这么想?我的解题途径是否最佳?是否还有更好的解题途径?别人还有没有更好的办法?今天学的这些知识之间有何联系等等，逐步引导学生养成反思的意识和习惯。
(引用)
一堂好课的元素之六——个性：一堂好课不仅要体现教师的个性，而且还要张扬学生的个性。
任何人不可能成为别人，他(她)只能成为他(她)自己!在一堂好课上，教师应该用自己的个性魅力去征服学生，
同时要去塑造有个性的学生。
一堂好课的元素还有很多，但不管怎样，我想“好课”是无止境的，是我们永远的追求，而且对于不同时期的老师其元素的内涵也应该是不同的。
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