小学语文大家都快乐 第一课时备课

新课二、初读课文，明确目标
（一）教师范读。

学生可以轻声跟读。

（二）数一数这篇课文有几段话，用手势告诉大家——四段
1．会读哪一句，就读哪一句，谁来试一试？
（在学生读文中，随机出示生字）
2．谁来把这四段话连起来读一读。

（三）测读本课的生字字卡，把全班会的放一边，不太会的贴在黑板上。

（四）出示课文要认识的生字为红色，指读生字，学生已经认识的字变回黑色。

这就是这节课我们要认识的新朋友。

三、自主识字，集体反馈
（一）自学生字：可以自己学，可以和伙伴一起学。

1．读课文，标出不认识的字；
2．用自己喜欢的方式记生字；
3．摆字卡，检查。

教师巡视。

（二）汇报：
1．请“小老师”把记字的什么好办法介绍给大家。

⑴拼音：diu 丢qiāo悄ɡuǎnɡ广xiànɡ象
⑵说说记字的办法：（形声字；会意字等等）
⑶组词：静、棋等
2．请组长领着同学再领着读一读这些字。

学生在小组长的带领下读字，小组长出示卡片，其余学生读。

3．开火车，看大屏幕。

学生开火车读词语：
静悄悄独自悄悄话三人成众赛拔河
踢毽子听广播下象棋打乒乓折纸船掰手腕丢手绢
（三）生字我们都认识了，课文一定会读得更熟练！
1．课文读给同位听一听。

说说你觉得怎样最快乐？
2．汇报交流：
⑴一个人，挺快乐；
你做哪些游戏是很快乐？
你一个人在家时干什么？
怎样才能读出你快乐的心情？
练习读；指名读；集体评议。

⑵两个人，真快乐；
⑶三个人，很快乐；
⑷许多人，更快乐。

为什么大家一起玩时最快乐？
谁来读读课文最后一句话，把你此时此刻的心情表达出来。

齐读第四段。

3．原来快乐就在我们身边,你有什么新玩法？
如：我很喜欢和一起玩，我最喜欢和一起玩。

挺快乐，我真快乐。

我最快乐。

4．练习表演读：
一人读第一段，由他邀请同伴一起读第二段，由此顺延，最后全班一起读第四段。

当堂练习
一、看拼音写词语。

ɡènɡ duō kě yǐ ɡuǎnɡ dà xué xí ɡù shì
二、在括号里填上合适的词语。

( )纸船( )毽子( )广播( )象棋
( )脸( )书( )手( )字
三、把下面的句子补充完整。

1.我_____________________挺快乐。

2.我和小明玩___________真快乐。

3.我最喜欢和小红一起玩_________ 。