苍岭镇中心小学举办“红歌唱响校园”歌咏比赛
小学歌咏比赛活动方案
小学歌咏比赛活动方案### 小学歌咏比赛活动方案一、活动目的为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的艺术修养，增强集体荣誉感，培养团队合作精神，特举办本次小学歌咏比赛。
二、活动时间2024年5月20日 14:00-17:00三、活动地点学校大礼堂四、参与对象全校各年级学生，以班级为单位组队参加。
五、活动流程1. 开幕式（14:00-14:10）- 主持人介绍活动目的、流程及评分标准。
- 校领导致辞。
2. 比赛环节（14:10-16:30）- 各班级按抽签顺序进行表演。
- 每班表演一首自选歌曲，限时5分钟。
3. 评委点评（16:30-16:40）- 评委对各班级表演进行点评。
4. 颁奖仪式（16:40-17:00）- 宣布比赛结果。
- 颁发奖项。
六、评分标准1. 歌曲内容（20分）- 歌曲健康向上，符合小学生特点。
2. 演唱技巧（30分）- 音准、节奏、音色、音量。
3. 舞台表现（20分）- 表情、动作、服装、道具。
4. 团队协作（20分）- 整体协调性、团队精神。
5. 创新创意（10分）- 表演形式新颖，有创意。
七、奖项设置1. 一等奖（1名）2. 二等奖（2名）3. 三等奖（3名）4. 最佳创意奖（1名）5. 最佳团队奖（1名）八、注意事项1. 各班级需在5月15日前提交参赛歌曲及伴奏音乐。
2. 比赛当天请各班级提前30分钟到达比赛现场进行准备。
3. 请各班级注意安全，遵守比赛规则，保持现场秩序。
4. 请各班级准备适当的道具和服装，以增强表演效果。
九、组织机构- 主办单位：学校教育处- 承办单位：学校艺术组- 协办单位：各班级班主任及音乐老师通过本次歌咏比赛，我们期待能够展现学生的风采，激发学生对音乐的热爱，同时也为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
希望各班级积极参与，共同营造一个和谐、积极的校园文化氛围。
“唱响红歌 放飞梦想”新闻稿
“唱响红歌放飞梦想”
——仓上镇中心小学第三届歌咏比赛
王丽
为践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神，丰富校园生活，展现全体师生健康向上的精神风貌。
10月21日，仓上小学全体师生齐聚操场，开展“唱响红歌放飞梦想”歌咏比赛活动。
在活动中，12个班级依次展示了他们的爱国情、中国梦。
《拍手歌》、《咱们从小讲礼貌》旋律清新、节奏活泼，对学生进行了养成教育；《祝福祖国》、《我爱北京天安门》、《国家》、《仰望五星红旗》气势豪迈，旋律悠扬，表达了对祖国的祝福和热爱；《歌唱二小放牛郎》、《儿童团团歌》、《学做解放军》唱出了少年儿童的机智勇敢，为祖国建设时刻准备着！
在活动中，校领导希望全体师生在今后的学习、生活和工作中继续发扬在这次比赛中体现的团队意识、集体意识和纪律意识，践行社会主义核心价值观，努力为班级增添光彩，为自己的发展增添后劲，为学校的壮大贡献力量。
小学班级唱红歌活动策划方案
小学班级唱红歌活动策划方案一、活动主题。
“童心向党，红歌飞扬”二、活动目的。
通过唱红歌活动，让小学生们深入了解红色文化，激发他们的爱国热情，增强班级凝聚力，同时也丰富孩子们的校园文化生活。
三、活动主体。
[具体班级]全体同学。
四、活动时间。
[具体日期]，[上午/下午/晚上][X]点 [X]点。
五、活动地点。
学校教室或者学校操场（如果天气好的话，操场更有氛围呢）六、活动准备。
1. 歌曲选择。
2. 人员分工。
选一个小主持人，可以是平时比较活泼开朗、口才好的同学。
让他负责活动的开场、串场和结尾。
再找几个同学组成一个小小的“评委团”，负责给每个小组的演唱打分。
评委团的同学要公正公平哦，可以提前给他们讲讲打分的标准，比如歌声是否响亮、整齐，表情是否投入等。
剩下的同学分成若干个小组，每个小组推选一名组长，负责组织本小组的排练。
3. 道具准备。
如果在教室举行，简单装饰一下教室，比如挂一些小国旗、贴一些红色五角星。
要是在操场的话，可以准备一些彩色的气球绑在周围，增加欢乐的氛围。
每个小组可以自己制作一些小道具来配合演唱，像红星闪闪的小牌子啦，或者雷锋叔叔的画像举牌之类的，这样会让演唱更有特色。
4. 练习安排。
各小组利用课余时间进行练习，每个小组至少要练习[X]次。
老师可以在课间去各个小组转转，给同学们一些指导，比如唱歌的技巧、动作的设计等。
七、活动流程。
1. 开场（5分钟）小主持人闪亮登场，精神抖擞地说：“亲爱的同学们，大家好！今天我们要举行一场超级有趣的唱红歌活动。
红歌就像一把把火炬，点燃了我们心中的爱国火焰。
现在，我宣布，‘童心向党，红歌飞扬’唱红歌活动正式开始！”2. 小组演唱（30分钟）按照事先安排好的顺序，各个小组依次上台演唱。
每个小组演唱前，组长可以简单介绍一下为什么选择这首红歌，以及在排练过程中的一些小趣事。
小组演唱的时候，其他同学要认真观看，当小观众也要有小观众的样子哦，保持安静，尊重台上同学的表演。
爱国歌曲歌咏比赛活动总结8篇
爱国歌曲歌咏比赛活动总结8篇篇1一、引言近日，我们成功举办了一场别开生面的爱国歌曲歌咏比赛。
本次比赛旨在通过歌声表达对祖国的热爱与祝福，进一步弘扬爱国主义精神，增强大家的国家荣誉感和民族自豪感。
在比赛过程中，我们不仅展示了选手们的音乐才华，更传递了深厚的爱国情感。
二、比赛筹备与组织本次比赛筹备工作从年初开始，经过精心策划和组织，最终确定了比赛方案和流程。
我们通过线上线下多渠道宣传，吸引了众多音乐爱好者的关注与参与。
在比赛过程中，我们严格按照疫情防控要求，确保参赛人员和观众的健康安全。
同时，我们还得到了相关部门的大力支持与指导，为比赛的顺利进行提供了有力保障。
三、比赛亮点与特色本次比赛的亮点之一是参赛选手的多样性。
来自不同年龄、性别、职业的选手们纷纷亮相舞台，他们用充满激情的歌声诠释着对祖国的热爱。
此外，我们还特别邀请了当地知名音乐人担任评委，他们的专业点评为比赛增添了更多亮点。
在比赛过程中，我们还穿插了互动环节，如观众点歌、幸运抽奖等，让现场气氛更加活跃。
四、比赛成果与影响经过激烈的角逐，最终产生了多位优秀选手和多个优秀节目。
他们的表现不仅赢得了观众的热烈掌声，更展现了当代青年的爱国情怀和音乐才华。
此外，本次比赛还得到了当地媒体的高度关注和报道，进一步扩大了比赛的影响力。
通过本次比赛，我们不仅丰富了群众文化生活，更激发了大家的爱国热情。
许多参赛选手表示，通过这次比赛，他们更加深刻地理解了爱国主义的内涵和意义。
五、总结与展望总体来看，本次爱国歌曲歌咏比赛取得了圆满的成功。
我们不仅完成了预期的比赛目标，更在过程中传递了深厚的爱国情感和音乐魅力。
同时，本次比赛也存在一些不足之处，如在选手选拔和节目编排方面仍有待提高。
因此，在未来的比赛中，我们将继续加强策划和组织工作，力求打造更加精彩、更具影响力的音乐盛宴。
此外，我们还将积极拓展比赛的参与渠道和宣传方式，让更多的音乐爱好者能够参与到比赛中来，共同感受音乐的魅力和爱国的力量。
系红领巾唱国歌比赛方案
一、比赛背景为了弘扬爱国主义精神，增强学生的国家意识和集体荣誉感，培养青少年学生的爱国情怀和团队协作精神，我校决定举办“系红领巾唱国歌比赛”。
通过比赛，让学生在庄严的国歌声中感受祖国的伟大，激发爱国热情，同时提高学生的歌唱技巧和团队协作能力。
二、比赛目的1. 增强学生的爱国主义教育，培养学生的国家意识和集体荣誉感。
2. 提高学生的歌唱技巧，增强音乐素养。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、比赛组织1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：学校音乐教研组3. 比赛时间：2022年X月X日4. 比赛地点：学校大礼堂四、比赛对象全校一至六年级学生，分班级进行比赛。
五、比赛内容1. 比赛形式：班级为单位参赛，每个班级选派10名代表参加比赛。
2. 比赛项目：系红领巾、唱国歌。
3. 比赛要求：（1）参赛学生需着装整齐，佩戴红领巾。
（2）参赛学生需按比赛流程进行系红领巾和唱国歌。
（3）参赛班级需准备国歌伴奏音乐，不得使用电子乐器。
（4）参赛班级需在规定时间内完成比赛项目。
六、比赛流程1. 报名阶段：各班级在规定时间内向德育处提交参赛报名表。
2. 海选阶段：由音乐教研组组织评委对报名班级进行筛选，确定参赛班级。
3. 比赛阶段：（1）比赛前，各参赛班级进行抽签，确定比赛顺序。
（2）比赛过程中，评委根据参赛班级的系红领巾和唱国歌情况进行评分。
（3）比赛结束后，评委根据评分结果进行排名。
七、比赛评分标准1. 系红领巾（10分）：红领巾佩戴整齐，符合规范要求。
2. 唱国歌（90分）：声音洪亮、整齐，节奏准确，情感饱满。
（1）音准（20分）：音准准确，无跑调现象。
（2）节奏（20分）：节奏准确，无拖沓或过快现象。
（3）情感（30分）：情感饱满，充满爱国情怀。
（4）台风（20分）：演唱姿态端庄，精神饱满。
八、奖项设置1. 一等奖：1个班级2. 二等奖：2个班级3. 三等奖：3个班级4. 优秀奖：若干个班级九、比赛宣传1. 制作宣传海报，在校内张贴。
关于在全校开展歌咏比赛的通知
关于在全校开展歌咏比赛的通知一、时间：12月8日下午二、地点：镇中校园三、参加人：全体师生四、主办：回隆镇中团委、政教处五、组织机构：(一）歌咏比赛领导小组：组长：.张利副组长：史跃飞、戚秀军成员：赵学印、魏孝臣、王金河(二）歌咏比赛组织组：组长：张海峰成员：张艳华、陈海敏、陈振英、张志强、郭换芳(三）歌咏比赛评分组：组长：王阐成员：王海、秦丽敏、宋国英、张丽丽、张俊娜、刘俊红李慧娟、申晓娜、范春华、李秀英、张书芳、秦俊华记分员：辛成玉六、比赛方式：1、每班不低于30人。
缺一人扣本班5分。
2、每班两首歌曲，分别为校歌和一首革命歌曲。
3、各参赛队按照抽签的顺序依此进行演唱,依照各参赛队比赛得分的排列顺序。
4、班级比赛取前三名，分别给予奖励30分、20分、10分，并颁发奖状。
七、比赛评分标准和评奖方式：（一）歌咏比赛奖评分标准和评奖方式：1．歌咏比赛奖评分标准：（10分）（1）参赛曲目内容健康向上，歌颂党，歌颂祖国，歌颂红军长征胜利的伟大成就，歌唱美好校园生活等，具有较高思想性。
（2分）（2）歌曲的处理要符合合唱标准——两个或两个以上的声部，合唱音响协调（均衡、协和）统一，咬字吐字清晰、准确。
（3分）（3）服装、队形整齐统一。
（1分）（4）演唱形式丰富多样，富有创新性和艺术性。
（2分）（5）指挥手势准确，富有启发性和表现力，仪表大方得体。
（1分）（6）参赛师生精神饱满，富有激情。
（1分）2．歌咏比赛奖评奖方式：歌咏比赛评分组评委本着公平、公正的原则为参赛队打分，评分时去掉一个最高分和一个最低分，其余分数计算平均值（小数点后4位）即为该队的比赛得分。
参赛队的比赛得分现场公布。
小学生红色校园歌咏比赛活动方案
小学生红色校园歌咏比赛活动方案以下是 9 条小学生红色校园歌咏比赛活动方案：1. 同学们，咱们这次的红色校园歌咏比赛肯定超级精彩呀！想想看，大家一起站在舞台上，用嘹亮的歌声唱响那些经典的红色歌曲，那场面得多震撼！就像战士们在战场上冲锋陷阵，我们要用歌声展现我们的豪情壮志！比赛要求每个班都要准备至少两首歌曲，还等什么呢，赶紧操练起来吧！例子：那气势绝对比海浪冲击礁石还猛！2. 嘿呀，这次的红色校园歌咏比赛可是个大事情哟！大家可以穿上整齐的校服，一起用歌声表达对祖国的热爱。
就好比我们是一群欢乐的小鸟，用歌声给校园带来无限生机。
每个年级都要评选出最佳表现奖，难道你们不想成为那个最闪亮的存在吗？例子：那感觉就像自己变成了大明星一样呢！3. 哇塞，红色校园歌咏比赛要来啦！这可是展示大家才艺的时候哦。
各班要发挥创意，把歌曲演绎得别具一格，就像给一幅画涂上最鲜艳的色彩。
而且还可以加入一些舞蹈动作呀，这不是更有趣了吗？别犹豫啦，赶紧准备吧！例子：那得是多么绚丽多彩呀，难道不想试试吗？4. 小朋友们，红色校园歌咏比赛马上开启咯！这就像一场盛大的音乐派对，大家一起嗨起来。
每一个参与的同学都是主角，用歌声传递红色精神。
还会有评委老师打分哦，谁会是最后的冠军呢？赶快行动起来，争取在比赛中大放异彩吧！例子：那可不是一般的热闹呀，跟过年一样！5. 哎呀呀，准备好迎接红色校园歌咏比赛了吗？这可是难得的机会呀，让大家都能展现自己的风采。
想想那个画面，一群小可爱们站在台上纵情歌唱，多美好呀！大家要齐心协力呀，就像一群小蚂蚁一起努力搬食物。
加油吧！例子：那该是多么让人期待呀，会有多棒呢？6. 同学们，红色校园歌咏比赛即将闪亮登场啦！这可不是普普通通的唱歌哦，这是带着我们对革命先辈的敬意去歌唱。
每个班都要精心排练，像打造一件艺术品一样对待这次比赛。
谁能成为最耀眼的那个呢？快动起来呀！例子：这可真像精心雕琢一块美玉呀！7. 哇哦，红色校园歌咏比赛真的要来啦！大家想想，我们在台上激情歌唱，那声音能传到校园的每一个角落，多厉害呀！各班要有独特的风格，像不同颜色的花朵竞相开放。
2024年我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案
2024年我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案____年我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案一、活动目的和意义随着校园文化建设的不断推进，校歌作为学校的一个重要象征，具有凝聚学校向心力、展示学校形象的重要作用。
为了更好地传承和发扬学校文化，增强学生的团队合作意识和音乐表达能力，我校决定举办“____年我爱我校校歌同唱歌咏比赛”活动。
通过这次活动，对学生进行音乐教育，培养他们的音乐素养和音乐表演能力，同时激发他们对学校的归属感和自豪感，以积极向上的精神面貌迎接我校百年校庆的到来。
二、活动时间和地点活动时间：____年5月1日 - 5月31日活动地点：校园体育馆三、活动内容和形式1. 歌咏比赛（1）参赛范围：全校学生均可参赛，每支参赛队伍由10-15名学生组成，校级团委若有意愿可发布招募通知并派指导教师进行指导。
（2）参赛作品：参赛队伍需选择一首经典校歌进行演唱。
可以保留原曲风格，也可以进行个性化改编，但要保证旋律的完整性和统一性。
（3）比赛形式：比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由各班级自行选拔并进行内部比赛，评选出各班级代表队晋级决赛。
决赛阶段，各代表队进行现场演唱，由评委评选出前三名。
（4）评分标准：评委将根据选手的歌唱技巧、表演能力、艺术感染力等方面进行评分。
2. 观众互动（1）观众投票：观众在比赛现场可通过手机APP进行投票，票数占比20%，投票结果将影响到参赛队伍的最终成绩。
（2）优秀观众：现场观众可通过现场互动游戏或回答问题等方式参与活动，获得活动小礼品，并评选出最佳观众奖项。
四、活动组织和执行1. 组织机构（1）主办单位：学校团委、文化艺术学会（2）协办单位：教务处、宣传部（3）指导教师：各班级班主任、文化艺术学会指导老师（4）评委团：邀请校内外音乐专业教师和知名歌手组成2. 活动流程（1）活动准备阶段：确定活动时间和地点，筹备物资和设备。
邀请评委团成员，确保评选过程的公正性和权威性。
（2）参赛队伍报名：各班级按时组织参赛队伍进行报名，报名截止后进行初赛选拔，选拔出代表队伍参加决赛。
歌咏比赛作文200字
歌咏比赛作文200字
【篇一：歌咏比赛作文200字】
10月19日，我们学校的歌咏比赛正式拉开帷幕。
歌咏比赛是以唱响祖国和唱响校园为主题的年级组比赛。
主席台下面人山人海，虽然我们没有参加比赛，但是我们却也融入其中。
歌咏比赛终于开始了，一年级同学上场了，他们以稚嫩的童声唱响了《国歌》和《国旗国旗真美丽》，表达了纯真的爱国情感。
二、三年级也唱响了《国歌》，四、五年级唱响的是《校歌》。
让我最难以忘怀的是四年级的《大中国》，雄伟的合唱铿锵有力地唱着，“我们都有一个家，名字叫中国……”虽然他们没有受过特别专业的培训，但是大家都努力地唱着，表达我们爱国爱校的情感。
歌咏比赛唱出了爱国爱校的情感，比出了团结友爱的精神。
希望学校能多多举办类似的活动！
【篇二：歌咏比赛作文200字】
今天是建队节，学校为了庆祝建队节学校在礼堂举行了一场歌咏比赛。
比赛要开始了，我既高兴又激动。
比赛开始了，一年级先唱，他们唱的都是我们学校的校歌。
一年级唱完之后就是二年级唱了，接着三年级，四年级他们都唱完了，就要到我们唱了我既高兴又紧张，我的心都快跳出来了：怎么办，就要到我们了，好紧张。
老师先让我们在礼堂门口排队。
终于。
爱国歌曲歌咏比赛活动总结8篇
爱国歌曲歌咏比赛活动总结8篇篇1一、引言近日，我们成功举办了一场别开生面的爱国歌曲歌咏比赛。
本次比赛旨在弘扬爱国主义精神，展现广大民众对祖国的热爱和祝福。
通过这次活动，我们不仅丰富了群众文化生活，还增强了大家的民族自豪感和凝聚力。
二、活动筹备与组织1. 筹备阶段：我们提前一个月进行了全面的筹备工作。
首先，成立了专门的比赛组织委员会，明确了各成员的职责和任务。
其次，我们进行了详细的宣传工作，通过海报、宣传单页和社交媒体等多种渠道进行广泛宣传，吸引了众多参赛者和观众关注。
最后，我们联系了专业的音响设备和场地租赁公司，确保了比赛当天的顺利进行。
2. 组织阶段：在比赛当天，我们设置了签到台和咨询台，为参赛者和观众提供便捷的服务。
同时，我们还安排了专业的摄影和录像团队，记录下比赛的精彩瞬间。
在比赛过程中，我们严格遵守疫情防控要求，确保了参赛者和观众的健康与安全。
三、比赛情况与亮点1. 参赛情况：本次比赛吸引了来自各行各业的众多参赛者，包括学生、工人、农民、教师等。
他们通过优美的歌声和真挚的情感，表达了对祖国的热爱和祝福。
参赛者们纷纷表示，参加这次比赛不仅锻炼了自己的歌唱技巧，还深刻体会到了爱国主义的内涵和意义。
2. 亮点展示：在比赛中，我们设置了一系列亮点环节，如观众互动、嘉宾表演等。
这些环节不仅为比赛增添了趣味性，还进一步营造了浓厚的爱国氛围。
特别是嘉宾们的精彩表演，更是将比赛推向了高潮，赢得了观众的阵阵掌声。
四、活动成效与收获1. 弘扬爱国主义精神：通过这次比赛，我们弘扬了爱国主义精神，让更多人认识到爱国不仅仅是一种情感，更是一种责任和担当。
参赛者们通过歌声传达了对祖国的深深感激和忠诚，观众们也受到了强烈的感染和启示。
2. 丰富群众文化生活：本次比赛为群众提供了展示才华和感受音乐魅力的平台，丰富了大家的业余文化生活。
参赛者和观众们纷纷表示，这次比赛不仅让他们收获了快乐和愉悦，还增强了他们的文化自信和民族自豪感。
中心小学红歌唱响校园活动方案
中心小学红歌唱响校园活动方案中心小学红歌唱响校园活动方案目的：为了增强中心小学学生对红色文化的了解和认识，培养学生爱国爱校、良好的道德品质和优秀的艺术素养，特举办“红歌唱响校园”活动。
一、活动时间2019年10月下旬二、活动内容1.红歌传唱活动通过开展红歌传唱活动，让学生了解红色文化和革命历史，适当提高学生的爱国情感，让他们认识到红色文化对于中国的重要意义。
2.红色故事朗诵比赛通过开展红色故事朗诵比赛，让学生更多地了解红色文化，树立起自己心中的革命英雄，增强学生的爱国情感，使他们在日后的生活中更加具有担当精神，也希望通过比赛的形式激发学生学习红色文化的兴趣，提高他们的口语表达能力。
3.歌曲独唱比赛通过开展歌曲独唱比赛，让学生有展示自己才华和艺术特长的机会，同时也可以让学生了解音乐文化的内容。
1.红歌传唱活动在学校的广场，向学生讲述红色革命的发展历程，介绍学校所达到的成果，然后播放红色歌曲视频，让学生一起唱红歌，共同感受红色文化的强大力量。
2.红色故事朗诵比赛比赛分为初赛和决赛，初赛由班级内部进行，校内教师进行评分，选拔出各班最佳的选手参加决赛。
决赛由校内三位外籍名师进行点评，评分，选出代表作，发表获奖感言。
3.歌曲独唱比赛比赛由学生报名自愿参加，根据音乐老师评分，选拔出各年级两名代表选手参加比赛，选择多种类型的歌曲，进行比赛，让学生自由演唱，展示自己的音乐艺术风范，评出一、二、三等奖。
四、活动预算为了策划和组织本次“红歌唱响校园”活动，需要一定的资金投入。
具体预算如下：1.红歌传唱活动：播放视频制作费用，1000元。
2.红色故事朗诵比赛：承办方奖品、工作人员劳务费用，3000元。
3.歌曲独唱比赛：承办方奖品、评委费用，2000元。
总计预算：6000元。
通过本次“红歌唱响校园”活动，我们可以达到以下成果：1.孩子们深入了解了红色文化和革命历史，懂得感恩、珍惜和爱护自己的祖国和人民。
2.孩子们培养了良好的道德品质和优秀的艺术素养，增强了自信心和团队协作能力。
中心小学“红歌唱响校园”活动方案
中心小学“红歌唱响校园”活动方案一、活动意义红歌大家唱是中小学生思想政治教育的重要载体和有效情势。
学校、家庭和社会要紧密配合，为学生唱红歌创造良好氛围，让学生在欢乐中遭到革命传统教育和信念教育，遭到爱国主义、集体主义和社会主义教育，使他们在唱红歌中抵制各种非无产阶级思想影响，在唱红歌中成长为中国特点社会主义合格的建设者和***人。
曲曲红歌如同一段段历史，如同一个个讲授员，敞开人的心菲，受益无穷，在带给人们审美享受的同时，唱响红歌，唱出的是一种豪情，催生的是一股精神，激起出一种动力，从某种意义来讲，红歌精神体现出民族气节与风骨，呼唤红色精神的回归。
用红色经典带动流行，唱响红色文化，歌颂党，歌颂祖国，歌颂人民，为庆祝中华人民共和国成立62周年增加了新的色采。
二、组织领导组长：副组长：组员：全体中队辅导员老师各中队文艺委员三、活动目标四、活动措施1．利用升旗仪式启动课前唱红歌活动，让所有的学生明了唱红歌的真正意义号召全体少先队员行动起来，积极学唱红歌、练唱红歌；利用红围巾广播站定时播放红歌，爱好唱歌的同学自发成立小社团发挥榜样示范作用。
2．召开全体教师会，公布课前唱红歌方案，要求所有科任教师积极配合，将课前唱红歌作为教学常规彻彻底底地执行，政教处、少先大队不定期抽查，课前不带领学生唱红歌将视为违反教学常规。
3．要责备体中队辅导员充分熟悉课前唱红歌的重要性，必须围绕此中心开好一个班队会；利用红围巾广播站和音乐课每个学期一个中队最少唱会两首首红歌，到邻近期末少先大队进行验收，评选出优秀红歌班级；将该项工作纳入对班主任的评价工作中；在班级里培养几个优秀红歌手带唱红歌，课前不能无歌声。
4、将学唱红歌纳入各提供最新和免费模板参考年级音乐课堂教学：音乐课任教老师利用课时，向全校各班少先队员们先容红歌的意义、为甚么要唱红歌和教唱合适各年龄段的红歌。
（注：各年级的必唱曲目：一、二年级《少年先锋队队歌》、《国旗国旗真美丽》。
小学“颂扬祖国 唱红歌”合唱比赛活动方案
小学“颂扬祖国唱红歌”合唱比赛活动方案活动目的通过举办“颂扬祖国唱红歌”合唱比赛，激发小学生对祖国的热爱，增强家国情怀，提高音乐素养和团队合作能力。
活动时间和地点- 时间：XX月XX日（星期X）下午X点- 地点：XX小学礼堂活动内容1. 开幕致辞：由学校领导或老师代表发表开幕致辞，宣布比赛正式开始。
2. 合唱比赛：参赛班级按照规定顺序进行合唱表演，每个班级可以选择一首具有爱国主题的红歌进行演唱。
3. 评委评分：由专业音乐老师和评委组成评审团，对每个班级的表演进行评分，评选出一、二、三等奖。
4. 集体合唱：所有参赛班级合同进行一首总集体合唱表演，展示团结合作精神和整体效果。
5. 颁奖仪式：在所有表演结束后，由领导或老师代表颁发奖项，表彰优秀的参赛班级。
6. 结束语：由学校领导或老师代表发表结束语，总结本次活动并展望未来。
活动要求1. 参赛班级：所有小学各年级班级都可参加，每个班级限报名参赛一次。
2. 曲目选择：参赛曲目必须是具有爱国主题的红歌，旋律优美、歌词明快，鼓舞人心。
3. 表演形式：表演形式不限，可以是纯音乐合唱、合唱加舞蹈等形式。
鼓励创新和表现力。
4. 表演时间：每个参赛班级表演时间不超过X分钟。
5. 赛前准备：各班级需要提前进行充分的练和准备，确保表演质量。
6. 手绘海报：各班级需制作与曲目内容相关的手绘海报，用于背景展示。
活动效果评估1. 评委评分：根据评审团的评分结果，评选出一、二、三等奖。
2. 班级评选：每个班级可进行同学投票评选出“最佳表演奖”和“最佳创意奖”两个奖项。
资源需求1. 合唱指导老师：各班级需要配备合唱指导老师，进行指导和排练。
2. 音响设备：需要准备适当的音响设备，确保表演声音清晰。
3. 奖品：根据经费情况准备奖品，具体种类和数量待定。
宣传策划1. 校内宣传：通过班级会议、电子宣传栏、学校广播等方式宣传活动，鼓励班级报名参赛。
2. 家长宣传：通过家长会、家校通讯等渠道，向家长宣传活动内容和意义，鼓励家庭支持和参与。
小学“赞美祖国 唱红歌”合唱比赛活动方案
小学“赞美祖国唱红歌”合唱比赛活动方案1. 活动背景为了增强小学生对祖国的热爱，提高他们的爱国意识和集体荣誉感，本次举办“赞美祖国唱红歌”合唱比赛活动。
2. 比赛形式2.1 合唱曲目选择：组织学生选择适合小学生演唱的赞美祖国的红色歌曲，如《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等。
2.2 参赛形式：每个参赛班级需编排一支合唱表演节目，音乐老师负责指导并组织排练。
2.3 比赛评选：由评委根据合唱团队的声音、节奏、表演等因素评选出优胜班级。
3. 活动安排3.1 报名阶段：- 设立报名表，班级提交参赛报名表，并确定指导老师。
- 报名截止日期：XX年XX月XX日。
3.2 排练阶段：- 学校通知各班级进行合唱曲目的选择和编排。
- 各班级指导老师组织学生进行排练，确保合唱节目的质量。
- 排练时间：XX年XX月-XX年XX月。
3.3 比赛阶段：- 比赛地点：学校礼堂。
- 比赛日期：XX年XX月XX日。
- 比赛节目顺序：按照报名顺序确定。
3.4 评选和颁奖阶段：- 评委对参赛班级进行评分评选优胜班级。
- 颁奖日期：XX年XX月XX日，颁发奖状和奖品。
4. 提醒事项4.1 安全注意事项：- 合唱排练和比赛期间，请学生注意安全，防止意外发生。
- 需要学校负责人和班级指导老师做好现场安全巡视和保护措施。
4.2 学生参与积极性：- 建议班级指导老师采用丰富多样的教学方法，激发学生的兴趣和参与积极性。
- 鼓励学生积极参与合唱比赛，展示自己的才艺。
5. 预算和支持本活动预算由学校提供，主要包括音乐指导费用、奖品、活动宣传费用等。
6. 补充说明为保证比赛的公平性和公正性，在筹备阶段和比赛阶段，相关工作人员和班级指导老师需秉持公正原则，不得有任何作弊行为，确保比赛的顺利进行。
以上为小学“赞美祖国唱红歌”合唱比赛活动方案，希望各班级和学生积极参与，共同营造浓厚的爱国氛围。
实验小学迎国庆歌咏比赛活动方案关于歌咏比赛的活动策划
实验小学迎国庆歌咏比赛活动方案关于歌咏比赛的活动策划一、活动背景国庆佳节即将来临，为弘扬爱国主义精神，激发学生热爱祖国的情感，展现我国新时代少年的风采，实验小学决定举办一场别开生面的迎国庆歌咏比赛。
二、活动目的1.培养学生热爱祖国、热爱人民的情怀。
2.丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养。
3.增强学生的团队协作精神，展现班级风采。
三、活动主题“歌唱祖国，感恩新时代”四、活动时间2023年9月30日五、活动地点实验小学操场六、活动对象实验小学全体师生七、活动内容1.开幕式：由校长致辞，宣布比赛开始。
2.歌咏比赛：分为班级合唱和个人独唱两个环节。
a)班级合唱：每个班级选取一首歌曲进行合唱，歌曲内容要求积极向上，符合主题。
b)个人独唱：面向全体学生，自由报名参加，歌曲内容要求积极向上，符合主题。
3.评委评分：评委团由校领导、音乐老师和家长代表组成，对参赛选手进行评分。
4.颁奖仪式：根据评分结果，公布获奖名单，颁发奖品。
八、活动筹备1.宣传发动：通过校园广播、班级群、家校联系群等方式，广泛宣传本次活动，确保每位师生都能了解活动内容。
2.组织报名：各班级组织学生报名参加个人独唱环节，同时确定合唱曲目。
3.排练准备：各班级利用课余时间进行合唱排练，音乐老师给予指导。
4.活动场地布置：提前布置好比赛场地，包括音响、灯光、舞台等。
5.评委邀请：邀请校领导、音乐老师和家长代表担任评委。
6.奖品准备：根据比赛结果，提前准备好奖品。
九、活动流程1.14:00-14:30开幕式校长致辞，宣布比赛开始。
2.14:30-16:30歌咏比赛a)班级合唱环节：每个班级依次上台演唱，评委进行评分。
b)个人独唱环节：选手依次上台演唱，评委进行评分。
3.16:30-17:00评委评分评委团进行评分，统计结果。
4.17:00-17:30颁奖仪式公布获奖名单，颁发奖品。
十、注意事项1.比赛期间，参赛选手需遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
爱国歌曲歌咏比赛活动工作总结范文6篇
爱国歌曲歌咏比赛活动工作总结范文6篇篇1一、背景本次爱国歌曲歌咏比赛作为弘扬民族精神、凝聚社会共识的重要文化活动，经过精心组织和广泛宣传，取得了圆满的成功。
本报告将围绕活动主旨、活动筹备、活动实施、成效评估以及经验总结与改进等核心内容展开，旨在通过全面的分析和反思，为未来举办类似活动提供宝贵的经验和参考。
二、活动主旨与目标本次歌咏比赛以“歌唱祖国，传承文化”为主题，旨在通过歌唱爱国歌曲，激发广大市民的爱国热情，传承和弘扬中华优秀传统文化。
活动目标包括：1. 提升市民的文化自信和民族自豪感。
2. 推广和普及爱国歌曲，传承民族文化。
3. 丰富市民的文化生活，增强社会凝聚力。
三、活动筹备（一）策划组织1. 成立专项工作小组，明确工作职责和任务分工。
2. 制定详细的活动方案，包括比赛规则、赛程安排、评分标准等。
3. 积极开展宣传推广工作，通过媒体、网络、社区等多渠道进行广泛宣传。
（二）报名与宣传1. 设立线上线下报名渠道，方便市民参与。
2. 制作宣传海报、视频，通过社交媒体、户外广告等方式进行推广。
3. 与学校、企事业单位合作，动员广大师生和职工积极参与。
四、活动实施（一）比赛环节1. 参赛选手分组进行歌唱比赛，包括初赛、复赛和决赛。
2. 评委团由音乐专家、社区代表等组成，确保比赛的公正性。
3. 比赛现场气氛热烈，观众热情高涨，选手们表现出极高的演唱水平。
（二）互动环节1. 设立观众互动环节，增强现场氛围。
2. 组织志愿者为比赛提供服务和支持。
3. 邀请领导和嘉宾为获奖选手颁奖，增强活动的权威性。
五、成效评估（一）社会影响1. 本次活动吸引了众多市民参与，提高了社会关注度。
2. 媒体报道和网络热议，扩大了活动的影响力。
3. 增强了市民的文化自信和民族自豪感。
（二）活动效果1. 参赛选手表现出色，展现了高水平的演唱技巧。
2. 现场观众热情高涨，互动环节效果显著。
3. 活动达到预期目标，成功弘扬了民族文化。
仓镇中心学校开展“红色经典诵读“活动
仓镇中心学校开展“红色经典诵读”活动
定远教育网发布时间:2012-03-15 19:07:22 来源：仓镇中心学校作者：编审：djzx
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为培养学生的爱国主义情操和民族精神，树立正确的人生观、价值观，加强未成年人思想道德建设，贯彻执行县教育局“三色三声”行动计划，仓镇中心学校在3月15日下午第三节课组织全校开展“红色经典诵读”活动。
武刚校长对此次活动高度重视，专门召开全体教职工会议，做了具体安排，要求每名教师均要向学生宣传开展经典诵读的必要性和重要性。
少先大队要通过橱窗、广播站对“红色经典”主题教育大力宣传，让学生时时处处感受红色经典，赏析红色经典，让红色经典文学走进每名学生的心田。
此次活动不仅丰富了学生的校园生活，还浸润着孩子们的心灵，让他们感受到了红色的魅力，使全校师生增强了民族自豪感。
（王立）
郭老师指导同学们如何读一本好书
如饥似渴地吮吸着知识的乳汁
汁。
小学“感恩祖国 唱红歌”合唱比赛活动方案
小学“感恩祖国唱红歌”合唱比赛活动方案背景为了进一步引导学生热爱祖国、了解红色文化，提高学生的合作能力和音乐素养，我们计划举办小学“感恩祖国唱红歌”合唱比赛活动。
活动时间与地点- 时间：2022年10月1日- 地点：学校礼堂活动目的- 培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感；- 增加学生对红色文化的了解和认同；- 提升学生音乐素养和合作能力。
比赛规则1. 比赛分为小学一年级至五年级五个年级组别。
2. 每个班级参选一支合唱队伍，队伍成员不少于30人。
3. 合唱曲目选择以红色歌曲为主，鼓励创编新歌。
4. 每支合唱队伍演唱时间不超过5分钟。
5. 每支合唱队伍的演唱成绩由评委评定，评分依据包括音准、节奏、音色、技巧、团队合作等。
活动准备1. 学校组织音乐老师进行合唱训练，确保参赛队伍的演唱质量。
2. 学校提供必要的音乐设备和舞台布置。
3. 每个班级指定一名老师负责组建合唱队伍，安排排练时间，并进行舞台呈现的准备工作。
活动流程1. 开幕式：学校领导致辞，合唱比赛活动介绍。
2. 合唱比赛：- 按年级组别依次进行比赛，每个年级组别前三名进行表彰。
- 各合唱队伍轮流上台演唱，评委进行评分。
3. 收尾工作：- 评委评分完毕后，公布各组别获奖名单，并颁发奖品。
- 活动总结。
活动评估1. 比赛结束后，由活动组织者进行评估，总结活动优点和不足之处。
2. 收集学生、老师和家长的反馈意见，用于提升以后活动的质量。
通过举办小学“感恩祖国唱红歌”合唱比赛活动，我们希望孩子们能通过音乐表达爱国之情，在集体合作中体验快乐，感受红色文化的魅力，培养他们的爱国精神和艺术素养。
同时，这也是一次展示学生才艺的机会，鼓励他们更好地发展自己的音乐才能。
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苍岭镇中心小学举办“红歌唱响校园”
歌咏比赛
为隆重纪念中国共产党建党90周年，唱响红色主旋律，传承红色经典文化，充分展现苍岭镇中心小学教职工团结和谐、奋发向上的精神风貌，7月9日下午，我校借本次校本培训之机，在中心完小举办“红歌唱响校园”歌咏比赛。
比赛在阵阵欢呼声中正式拉开帷幕。
党支部书记颜立华同志为歌咏比赛致辞。
他说，在建党90周年来临之际，我校举行红歌赛，就是要尽情展现广大教师多才多艺的风采，用经典的红歌表达对党的拳拳挚诚，以昂扬向上的歌声给党的伟大生日献上一份贺礼。
他希望各参赛队唱出水平、赛出风格，并预祝本次红歌赛取得圆满成功。
“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比刚还强……”一曲激昂的《团结就是力量》歌颂了党和国家克服艰难险阻，为了中国民族的解放事业斗争到底的决心。
《没有共产党就没有新中国》、《社会主义好》、《共和国之恋》、《长江之歌》、、《我们走在大路上》等一曲曲脍炙人口的红色经典陆续唱响，红色旋律时而舒缓悠扬，仿佛诉说着对党和祖国的款款深情，时而轻快激昂，如同奏响伟大时代的鼓点。
伴随着歌声，一幅幅历史画卷徐徐展开，把大家带入了那些激情燃烧的岁月。
一首红歌一段历史，一首红歌一面旗帜，全体教职工在纵情演绎和悉心聆听中深受洗礼。
此次歌咏比赛的成功举办，表达了全体教师传承红色精神，多育“四有”人才的坚定信心和壮志豪情。
（苍岭镇中心小学：颜立华）。