中级职称答辩
2023年中级职称申报答辩考题
2023年中级职称申报答辩考题
1. 请介绍一下你在过去几年中在工作岗位上取得的主要成绩和突出贡献。
2. 你在专业领域内的研究成果和创新成果有哪些？能否举例说明？
3. 请详细描述一项你在工作中成功完成的重要项目，并阐述你在其中的角色和贡献。
4. 你在本专业领域内的学术影响力和社会影响力如何体现？
5. 请谈谈你在本专业领域内的学术观点和见解，以及你对行业未来发展的看法。
6. 你在工作中遇到的挑战和困难是什么？你是如何克服这些困难的？
7. 请谈谈你在本专业领域内的教学经验和成果，以及对学生的指导和帮助。
8. 你在过去几年中是否参与过本专业领域内的学术交流和合作项目？能否谈谈你的经历和收获？
以上问题可能涉及申报人在工作、学术研究、教学和社会服务等方面的成绩和贡献，申报人需要结合自己的实际情况，全面、详细地回答这些问题，展现自己在中级职称评定标准中的各项能力和素质。
希望这些内容能够对你有所帮助。
中级工程师职称答辩流程
中级工程师职称答辩流程
中级工程师职称答辩流程一般包括以下几个步骤：
1. 领取面试通知书：答辩之前，职称办会以电话或短信的形式通知去拿面试通知书。
在领取了面试通知书的，也就应该知道在哪里面试，面试的编号以及文件资料，能够带哪些东西到会场的，需要准备的东西有哪些。
2. 到场签到：按照面试通知书上要求的时间提前到达指定地点，会有个签到，签完到你就可以知道是在哪个房间面试，分别是哪几个评委。
3. 正式答辩：
开场白：主要介绍一下你是谁，是什么专业，你的指导老师是谁，你论文的题目是什么。
自我介绍：一般2~3分钟，不要超过五分钟。
主要介绍我是谁、来自哪里、从事哪方面工作等等。
评委提问：评委会根据所提交的论文和业绩进行提问。
论文方面：评委会问论文中的观点、方式方法等。
所以论文，不管是自己写的还是找人代写的，需要提前了解并熟悉里面内容，当然，自己写的更具有优势；业绩方面：评委会根据多提交的业绩进行提问，能评中工的，专业技术知识都不差，但还是需要熟悉熟悉已提交的业绩。
结束语：这部分可以说一下自己论文中存在的一些不足，以及自己在论文写作及修改过程中的一些感悟。
4. 评委点评：在老师点评时，要认真听取老师的点评，深思老师老师提出的意见和建议，总结论文写作的经验和教训。
以上就是中级工程师职称答辩流程。
在进行答辩时，注意保持冷静和自信，按照流程进行答辩，展现出自己的专业知识和能力。
中级职称现场答辩自我介绍
中级职称现场答辩自我介绍尊敬的评委老师们，大家好！我是今天参加中级职称现场答辩的考生，很荣幸能在这里向各位展示我的研究成果和专业能力。
在本次答辩中，我将围绕以下几个方面进行自我介绍。
我将简要介绍我的研究方向。
我是从事XXX领域的研究工作的。
在过去的几年里，我致力于XXX方面的研究，主要关注XXX的问题。
通过深入研究和实践，我积累了一定的理论知识和实践经验，并在某某期刊上发表了多篇论文。
此外，我还积极参与了几个重要课题的研究工作，为解决实际问题做出了一些贡献。
接下来，我将介绍我的研究成果和创新点。
在我的研究中，我发现了XXX的新现象，并对其进行了深入分析和解释。
通过对相关理论的研究和实证分析，我提出了一种新的解决方案，能够有效地解决XXX问题，并取得了一定的研究成果。
我的研究成果在某某学术会议上进行了宣讲，并得到了与会专家的认可和好评。
然后，我将介绍我的主要工作和贡献。
在过去的几年里，我在某某单位从事了某某项目的研究与开发工作。
我负责项目的整体规划和组织实施，并与团队成员密切合作，共同攻克了多个技术难题。
通过我的努力和团队的合作，我们成功地完成了项目的研发任务，并取得了一些重要的成果。
这些成果不仅在某某领域产生了积极的应用价值，还得到了专业同行的认可和好评。
我将介绍我的未来计划和发展方向。
作为一名中级职称的获得者，我将继续深入研究XXX领域的问题，不断提升自己的研究能力和水平。
同时，我也将积极参与国内外学术交流，与同行们进行深入的学术探讨，拓宽自己的学术视野。
此外，我还将积极申请和参与各类科研项目，力争在未来的研究中取得更加突出的成果。
以上就是我对自己的简要介绍，谢谢各位评委老师的聆听。
我相信，通过这次答辩，我能够更好地展示出自己的研究成果和专业能力，获得大家的认可和支持。
谢谢！。
中级评职称答辩内容
中级评职称答辩内容
1. 嘿，你知道中级评职称答辩时怎么把自己的工作成果讲得超精彩吗？就像给人讲一个超级吸引人的故事一样！比如我当时就把参与的项目比作一场刺激的冒险，从开始的迷茫到最后的成功，那可真是一步步走过来的呀！咱可得把自己做过的重要事情都清晰地摆出来，让评委们能实实在在地看到咱的努力和成果呀，对吧？
2. 哎呀呀，中级评职称答辩碰到专业问题可咋整？这可不能马虎呀！就好比上战场得有厉害的武器一样。
我记得我当时被问到一个很专业的难题，我就像个战士一样冷静应对，把自己知道的都有条理地说出来，这不就搞定了嘛！大家可千万不能慌张呀，要沉着应对，对吧？
3. 哇塞，中级评职称答辩时表达要多生动呀！就像给黑白画添上鲜艳的色彩一样重要呢。
比如说吧，我就把工作中的一个难点形容成一座大山，而我就是那个努力爬山的人，最后成功登顶啦！咱得让评委们跟着咱的讲述感受到那种激情和努力，这能不吸引人嘛，对吧？
4. 嘿哟，中级评职称答辩时和评委的互动可关键啦！这就像朋友间聊天一样自然。
我那次答辩就和评委有很好的眼神交流，还笑着回答问题，就跟和朋友讨论好玩的事儿一样轻松！大家可别紧张得像个木头人呀，要活泼一点，主动和评委交流呀，能做到吧？
5. 哎呀，中级评职称答辩的时间把握也很重要啊！不能太长也不能太短，就跟做饭火候似的。
我知道有个人答辩时讲得太多太久，最后评委都不耐烦啦！咱们可得注意呀，把精华部分好好展现，别啰嗦，对吧？
6. 哈哈，中级评职称答辩结束后是不是就可以松口气啦？那可不行！就像跑步到终点了还得慢慢走一走一样。
咱得好好想想答辩过程中有啥可以改进的地方，为下次更完美做准备呀！大家说是不是这个理儿呀？总之，中级评职称答辩就是要展现最棒的自己，让评委们都认可咱的能力和努力呀！。
中级教师职称答辩题及答案
中级教师职称答辩题及答案1、如何理解“课程”这一概念答课程可分为狭义和广义两个方面：狭义的课程是指教学内容，主要体现在教科书、课程计划（旧称教学计划）和课程标准（旧称教学大纲）中；广义的课程是指学生在学校中获得的经验，它包括学科设置、教学活动、教学进程、课外活动及学校的环境气氛等，也就是说，广义的课程不仅包括课程表所规定的显性学习内容，也包括学生的课外活动及学校中潜在的各种文化教育因素；它不仅指书本知识，也包括学生个人所获得的感性知识，个人经过系统的整理由实践反复检验的科学知识，以及个人的经历产生的情感体验，可以说，广义课程的内容是更广泛的，更有助于我们认识课程的内容。
2、贯穿新课程改革的基本精神是什么（要求详答）答“为了每一个学生的发展”是“课改”的基本价值取向，也是贯穿“课改”的基本精神，是“课改”的灵魂。
“课改”，充分体现了“以人为本”的思想。
以往以学科为本位是一种“目中无人”的教学，从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀，从而使学生成为被动的、甚至被室息的人。
由以学科为本位转向以人的发展为本位，强调了课程要促进每个学生的身心健康发展；强调了课程要有利于培养每个学生的良好品德；强调了课程要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。
3、“为了每一个学生的发展”的具体内涵是什么（要求详答）答“为了每一个学生的发展”就意味着：（1）关注每一个学生，每一个学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，关注的实质是尊重、关心、牵挂，关注本身就是最好的教育。
（2）关注学生的情绪生活和情感体验。
要使教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验的过程。
（3）关注学生的道德生活和人格养成。
要使学生伴随着学科知识的获得，变得越来越有爱心，越来越有责任感，越来越有教养。
（4）关注学生的可持续发展。
以终身教育的理念，指导学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存。
4、课程改革将“教学大纲”改为“课程标准”，这一改变包含什么意义（1）课程价值趋向从精英教育转向大众教育“课程标准”是国家指定的某一学段共同的、统一的基本要求，而不是最高要求，它应是大多数学生都能达到的标准。
中级职称论文答辩开场白
中级职称论文答辩开场白是学校考核学生实际处理课题能力的一种重要形式，下面是搜集整理的中级职称论文答辩开场白，欢迎阅读查看。
范文一：尊敬的各位专家，各位评审：大家好，我叫XX，是机电学院的老师，从20XX年9月起从事教学工作，于20XX年8月取得助教职称。
本人任现职以来，一直承担《电力电子技术》、《传感器与检测技术》等课程的教学工作，并从事模具ZK1101班的班主任工作。
现将本人任现职以来的工作情况汇报如下：在工作中，我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，我时刻以一名优秀教师的标准来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
在教学过程中，我用心用力上好每节课，认真钻研教材，备好每节课，根据学生的实际情况制定切实可行的教案，多听课，多学习。
做好课后有关工作，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。
我始终坚持做到以学生为主体，以教师为主导，采用项目式教学，以学习情境为载体，将理论知识与实践有效结合，使教学内容更丰富，课堂气氛更活跃，也能更好地激发学生的学习兴趣，提高他们主动学习的积极性。
平时我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
在担任模具ZK1101班的班主任期间，我真心热爱、关心学生。
作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流。
我以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
我把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
为提高自身的综合素质，我不断加强业务自修和课题研究，我于2010年9月报读了重庆大学电气工程学院的在职研究生，在10至11学年度共4篇，并参加了机械工业出版社《智能建筑供配电与照明》教材项目二的编写工作。
中级职称的答辩注意事项
中级职称的答辩注意事项中级职称评审是国家认可职业水平的一种公认方式，它体现了个人在所从事的行业中所取得的成功和能力水平。
中级职称评审的答辩是一个自我展示和自我表现的过程，是评审者展示自己的过程。
成功完成中级职称评审的关键是了解中级职称评审的答辩要求并正确理解这些要求。
下面是中级职称评审答辩的一些注意事项，供大家参考：一、仔细阅读答辩材料答辩材料是答辩的基础，作者要仔细阅读材料，并理顺思路，理清自己的观点和论据，并在答辩中充分地发挥材料，充分展现自己的性格特点和职业素养。
二、练习答辩答辩过程需要自己表现自己，所以要仔细准备，走好注意点，深思熟虑的表述答辩内容，以保证不仅完成了答辩要求，而且还应该展示出自己的素质和能力，打动考官。
要注意的是，答辩不应该完全背诵，而应该提前准备并练习，以确保能够自然流畅地表达自己的观点，以及适当地采用丰富多样的语言表述。
三、保持良好的心态答辩时，考生应保持冷静和自信，不要过于紧张或表现出失去自信。
要注意语音和语调，要把重点放在自己的观点和论据上，并尽可能避免回避或避免问题。
四、了解答辩规则考生应该了解考评委员会的评分标准和答辩规则，同时遵守答辩的时间限制。
提高自己的表达能力和交流能力，尽可能准确地表达自己的观点，并注重语言的简要性和生动性。
五、注意给出实例尽可能多地使用实例来支持你的言论，以便考官更加清晰地了解你的思路和想法。
例如，你的经历、你的成就、你的优点等等，要用实例来支持他们的表达。
六、不要给出模糊不清的答案答辩的一方面是展示自己的职业素质和能力，另一方面是回答考官提出的问题，答案应当较准确，具体和清晰。
与此同时，你还需要注意在明确回答问题的同时，不要给出过长或不必要的答案。
总之，中级职称评审的答辩是一个表现自己、展示自己的过程，考生应注意掌握答辩的技巧，有自信、清晰地表达自己的意见和看法，同时注意交流和表达的语言简洁明了，具体清晰，能够给考官留下好印象。
中级职称答辩个人自述
中级职称答辩个人自述尊敬的评委老师、各位同仁：大家好，我是××，很荣幸能够参加此次职称评定的答辩。
首先，我衷心感谢评委老师和各位同仁对我的关注和支持，也要感谢我的导师和同事们在我职业生涯中的指导和帮助。
在接下来的答辩中，我想从三个方面介绍我个人职称评定的经历和成果。
首先，我将从教学工作方面谈谈我的经验和成果。
作为一名中级教师，我深知教学工作是我的职业使命和责任所在。
我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我注重课堂教学的有效性，通过多媒体等技术手段提高教学效果。
我还积极参与教学研究和课程改革，为学院的教学质量提供了有力的支持。
在教学评估中，我的授课得到了学生和同事们的肯定和好评。
其次，我将从科研工作方面谈谈我的经验和成果。
作为一名教师，科研工作是不可或缺的一部分。
我在科研方面积极探索，不断提高自己的科研能力和水平。
我积极参与国家级和校级科研项目的申报和实施，取得了多项科研成果。
其中，我主持的某项研究课题在国内同行中产生了一定的影响力，并发表了多篇高水平的学术论文。
此外，我还定期参加学术会议和研讨会，与同行们分享研究成果，从中汲取新的思考和灵感。
最后，我想从师德师风方面谈谈我的成长和收获。
作为一名合格的教师，良好的师德师风是必不可少的。
我始终坚持以身作则，力求做到严于律己，宽以待人。
我尊重学生的个性和兴趣，倾听他们的声音，与他们建立良好的师生关系。
我也积极参与教师的职业培训和学习，提高自己的教育教学能力和素养。
我的师德师风受到了学生和同行的一致好评和认可。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平和科研创新能力。
我将积极参与校内外学术交流和合作，推动学院的教学和科研发展。
同时，我也将关注学生的全面成长和个性发展，致力于培养具有创新能力和实践能力的高素质人才。
再次感谢评委老师和各位同仁的关注和鼓励，希望能够获得大家的支持和认可。
谢谢！。
中级职称评定答辩
中级职称评定答辩
中级职称评定答辩是在职场中晋升到中级职称的一个重要环节。
在答辩中，评委会将对申请人的专业知识、工作经验、业绩表现等方面进行评估和审查，以确定是否符合晋升到中级职称的条件。
答辩过程一般包括以下几个环节：
1. 开场介绍：主持人对答辩的目的、流程和规则进行简单介绍，并引入评委会成员。
2. 自我陈述：申请人需要对自己的背景、工作经验、专业技能等进行自我介绍和陈述。
3. 学术报告：申请人通常需要就自己的研究成果或者项目经验进行学术报告。
在报告中，申请人需要清晰地阐述问题的背景、研究方法、数据分析和结论等，并展示自己的专业知识和研究水平。
4. 答辩提问：评委会成员会针对申请人的报告内容和个人情况提出问题。
申请人需要对问题进行思考，并做出清晰、准确的回答。
这一环节旨在考察申请人的逻辑思维能力、专业素养和应变能力。
5. 评委评议：评委会成员会根据申请人的报告和答辩情况进行评议，综合考虑申请人的学术水平、工作表现等方面的情况，最终确定是否通过评定晋升到中级职称。
答辩结束后，申请人会收到评审结果通知，根据评审结果决定是否成功获得中级职称。
如果通过评定，申请人可以在职场中晋升到相应的职位，并享受相应的职务和待遇。
如果未通过评定，申请人可以根据评审反馈意见进行改进，并在后续时间重新申请评定。
总而言之，中级职称评定答辩是一个重要的晋升环节，申请人需要准备充分，展示自己的专业素养和能力，以期获得中级职称的认可和肯定。
1。
中级职称评定答辩自我介绍
中级职称评定答辩自我介绍
在中级职称评定答辩的自我介绍中，你需要清晰、简洁地介绍你的背景、工作经历、专业技能以及与中级职称相关的成就。
以下是一个示例：
“尊敬的评委，大家好，我是XXX，来自XX部门。
我在XX大学获得了XX专业的学士学位，并在工作中不断学习和成长。
我在过去的X年中，在XX公司从事XX工作，积累了丰富的实践经验。
我熟练掌握了XX技能，并在实际工作中成功应用。
我曾主导了一项关于XX的项目，通过我的努力，项目取得了良好的效果，得到了领导和同事的一致好评。
这个项目也让我对中级职称有了更深入的理解。
我深信我的专业知识和实践经验使我能够胜任中级职称的评定。
我期待有机会将我的知识和技能应用到更广泛的领域，为公司的发展做出更大的贡献。
感谢各位评委给我这个机会，让我能够介绍自己。
我期待着接下来的提问环节，以便更全面地展示我的能力和素质。
再次感谢各位的耐心聆听。
”
以上只是一个示例，你可以根据自己的实际情况进行修改和调整。
在自我介绍中，尽量突出你的专业能力、实践经验以及与中级职称相关的成就，让评委对你留下深刻的印象。
中级职称答辩情况评语
中级职称答辩情况评语一、答辩情况评语1. 答辩内容丰富，涵盖了中级职称评审所需的各项要求，展现了广泛的知识储备和较高的专业水平。
2. 答辩过程中表现出良好的思维逻辑和表达能力，能够清晰地阐述观点，并能够回答评委提出的问题。
3. 答辩中展示了较强的独立思考能力和解决问题的能力，对相关领域的理论和实践问题有深入的思考和研究。
4. 答辩内容结构合理，条理清晰，逻辑性强，能够将问题和解决方案有机地衔接起来。
5. 在答辩中能够准确理解评委的问题，并给出相应的回答，显示出较强的理解能力和应变能力。
6. 答辩过程中表现出良好的沟通能力和团队合作精神，能够与评委和其他答辩人员进行积极互动。
7. 答辩中的语言表达流畅，措辞准确，使用了丰富的专业术语，充分展现了专业素养和学术造诣。
8. 答辩过程中展示了良好的时间管理能力和应变能力，能够在有限的时间内充分展示自己的研究成果和思考。
9. 答辩中的演讲技巧和语言表达能力较强，能够吸引听众的注意力，并将复杂的问题简明易懂地传达给评委和观众。
10. 答辩过程中展示了较高的专业素养和学术道德，能够准确引用和参考相关文献，对他人的研究成果给予适当的评价和批判。
二、评语解读1. 上述评语旨在对中级职称答辩情况进行客观评价，评价内容涵盖了答辩人员在内容、表达、思维、团队合作等方面的表现。
2. 评语中强调了答辩人员的独立思考能力、解决问题的能力和对相关领域的深入思考和研究，显示了中级职称应具备的专业水平。
3. 评语还提到了答辩人员的语言表达能力、沟通能力和团队合作精神，这些素质对于在工作中与他人合作和交流十分重要。
4. 评语中也强调了答辩人员的时间管理能力和应变能力，证明了他们在答辩过程中能够合理安排时间和处理突发情况的能力。
5. 最后，评语还提到了答辩人员的演讲技巧、语言表达能力和学术道德，这些是中级职称答辩中必备的能力和素质。
三、总结中级职称答辩是评价一个人是否达到中级职称的重要环节，通过对答辩情况的评价，可以客观地评估答辩人员的专业水平和综合素质。
中级职称论文答辩范文
中级职称论文答辩范文中级职称论文答辩范文其实是一次技术交流，尤其是答问环节，不但是申报者与答辩考评人员面对面交流的过程，而且是申报者向前辈专家学习、请求指导的好机会!下面收集了关于中级职称论文答辩范文，欢迎参考!一、范文：尊敬的各位领导、各位评委：大家好。
我是XXX，今年XX岁，护理专科学历。
xx年晋升为护师，20XX年取得主管护师任职资格。
xx年我从卫生学校毕业至今已在一线护理岗位上工作了17年。
xx年的一线工作经验，使我对护理事业产生了深厚的感情。
20XX年，我被医院评为优秀护士。
现将我的工作、思想情况向领导和评委汇报一下：一政治思想方面多年来，认真学习邓小平理论，听从领导，服从分配，团结同事。
认真学习医院的院规院训、医疗卫生，护理方面的法律法规，积极学习并参加医院开展的“两好一满意”活动，贯彻护理部提出的人性化服务理念，改善服务态度，提高服务质量，不断充实自己。
二业务能力方面在院领导科主任及护士长的领导下，我越来越能够感觉出护理工作的重要性。
“三分治疗，七分护理”是对我们护理工作的肯定。
用我们的爱心，耐心，细心和责任心，用我们无私的奉献换来他们的一张张笑脸。
我们保健科病种多，病情复杂，病人特殊，对护理的质量要求也高，这就要求我们必须要有敏锐的观察力，更新的专业知识，脚踏实地，让病人得到更系统化的整体护理。
同时，我在日常工作中，针对每一个患者，了解他们的病情，认真细致观察患者的病情变化，及时采取相应措施。
做好同患者的沟通，取得患者的信任，努力做好对患者的健康教育，解答困扰他们的心理问题，鼓励他们树立起战胜疾病的信心。
发现安全隐患，采取有针对性的护理措施，有效地预防意外事件发生，营造了和谐融洽的护患关系，使患者通过住院不仅治好疾病，还学到了许多健康知识，从而提高对我的满意度，体现人性化的服务理念。
业务上，不断学习新知识，新理论，做到理论联系实践，能较好的配合医生进行各种危重病人的抢救，熟练的完成了各项护理工作，严格执行查对制度，规范技术操作，多年来无任何差错事故发生，得到病人及家属高度评价。
2022年中级职称论文答辩
2022年中级职称论文答辩2022年中级职称论文答辩篇一谈水暖工程的管理与控制摘要：建筑水暖工程各阶段的管理、控制，包括：招投标阶段、施工阶段、工程竣工阶段的控制以及对施工人员的素质要求、工程造价等施工细节。
关键词：水暖工程;施工管理;控制现代化的工程管理与控制对工程管理人员要求特别高，不但有深厚的专业知识和丰富的管理经验，还要接受掌握快速发展的新技术、新材料、新设备。
总之管理人员要不断的在实践中学习，在科技高速发展的今天与时俱进现主要阐述了高层建筑水暖施工的一般技术要求，结合高层建筑水暖施工中存在的问题，探讨水暖施工技术管理的合理发展之路。
一、水暖工程管理人员应具有的素质及工作能力首先，作为一名合格的水暖工程师应对所负责的水暖工程的技术、进度质量、安全等有高度负责的责任心，严格按照国家的相关规范及法律法规等文件进行规范施工，充分发挥自己的专业水平，深入、细致地搞好水暖工程的管理工作。
一个合格的水暖工程管理人员首先要有全面的专业知识。
给排水和暖通就是两个完全独立的专业，但现在的房地产公司在这一方面一般都由一个人来管理，因此作为一个水暖专业的工程师，要熟练掌握给排水及暖通两方面的技术及施工规范。
同时，还必须掌握当地有关主管部门的相关规定。
随着社会的不断进步，材料也在不断地进行更新，一些新技术、新要求也不断的融入到施工中，这些规定涉及面广，更新快，在很大程度上指导着当地工程的施工和验收。
作为一名水暖工程师，除了掌握专业的知识及规范外，还要有灵活的头脑，随机应变的能力，在施工中总会有这样那样的问题，而处理解决这些问题，都是工程师需要具备的能力。
协调好各工种、施工单位、施工单位与监理单位之间的关系，是现场工程师的分内工作。
二、做好水暖工程有关招投标工作工程的招投标工作在工程中起着重要作用。
而对于一名房地产开发商的水暖工程师来说，应对整个招标过程有一个全面的了解。
工程招标、确定工程造价工作非常重要。
工程管理人员在编制招标文件时一定及时准确地掌握水暖材料、设备的型号、规格、产地供货商等信息，掌握当地建筑市场劳动力的基本情况。
中级职称答辩提问内容
中级职称答辩提问内容
中级职称答辩提问内容一般分为两大类：
一、与业务相关的提问：
1. 工作中发生过哪些突出成绩？
2. 你最近针对工作中的任务采取了哪些措施？
3. 你如何改进工作效率，和优化工作流程？
4. 如果遇到新的挑战时，你是如何处理的？
5. 你如何协调多方资源，完成工作？
6. 你在工作中使用过哪些技术来提高效率？
7. 你在工作中做出过什么特别的贡献？
二、与理论相关的提问：
1. 请谈谈你对行业发展趋势的看法？
2. 请介绍一下你掌握的最新技术？
3. 你认为目前行业面临的主要挑战是什么？
4. 请谈谈你对行业标准的看法？
5. 请分析一下当前行业的发展趋势？
6. 请介绍你所学习的行业知识？
7. 请谈谈你对行业规则的看法？。
中级职称答辩试题
中级职称答辩试题1、钻孔灌注桩成孔质量应检查哪些？答：1、孔的中心位置；2、孔的直径；3、孔的倾斜度；4、孔深；5、沉淀层厚度；6、清孔后的泥浆指标。
2、钻孔灌注桩清孔时应注意哪些事项？（清孔方法：抽浆法、换浆法、掏渣法、喷射清空法、砂浆置换法）答：1、选择合适的清孔方法；2、在清孔排渣时，必须注意保持孔内原有水头高度；3、清孔后从空口、孔中部和底部提出泥浆的平均值应符合规范要求；4、在吊入钢筋骨架灌注水下砼之前，应再次检查泥浆指标和沉淀层厚度。
3、钻孔灌注桩的质量分哪几类？答：共分为四类桩；Ⅰ类桩，优质桩；Ⅱ类桩，合格桩；Ⅲ类桩，缺陷桩；Ⅳ类桩，不合格桩。
4、根据‹‹质量评定标准››对钻孔桩实测项目包括哪些？答：砼强度、桩位、孔深、孔径、钻孔倾斜度、沉淀层厚度和钢筋骨架底面高程。
5、钻孔灌注桩施工时，如何处理断桩事故？答：1、当浇注时间不长，混凝土量不大时，将孔中砼及泥石全部清除，重新灌桩。
2、当距地面较浅时（小于15米），可用完整钢护筒的方法，抽干泥浆，凿出新混凝土面，再接用混凝土浇注至设计标高。
3、在距地面较深时，应分析原因，采取相应的补救措施，一般应通过设计部门计算，报有关部门批准，采取补桩、压浆补强的办法处理。
6、桥梁设计应遵循的原则是什么？答：应遵循安全、适用、经济、美观和有利环保的原则，考虑因地制宜、便于施工、就地取材和养护等因素。
7、公路桥涵安全系数分为哪几级？各适用的桥涵类型是什么？答：安全系数分为一级、二级、三级，一级适用于特大桥、主要大桥；二级适用于大桥、中桥、主要小桥；三级适用于小桥、涵洞。
8、桥涵设计汽车荷载分哪几个等级？汽车荷载如何组成？答：分为公路Ⅰ级和公路Ⅱ级；汽车荷载由车道荷载和车辆荷载组成，车道荷载由均布荷载和集中荷载组成。
9、在一般情况下，钢筋砼受弯构件的最大容许裂缝宽度是多少？答：不超过0.15毫米。
10、桥涵构造物中砼的最大水泥用量一般不超过多少？答：最大水泥用量（包括代替水泥的混合料）一般每立方不超过500公斤，大体积混凝土每立方不宜超过300公斤。
中级职称答辩试题
中级职称答辩试题1、混凝土标号（如：C1５、C20)的意义？答：代表混凝土的强度标准和等级。
混凝土的标号是混凝土标准尺寸试件在标准养护条件下(温度２0±２℃,相对湿度95%以上)养护28D,用标准试验方法测得的抗压强度，单位为MPA （N/ＭM２)（该强度对标号而言，具有不低于９5%的保证率。
即混凝土标号等于强度总体分布的平均值减去一倍标准差），并规定试件的标准尺寸为15＊１5*15cｍ立方体。
2、水泥标号的意义？答：水泥标号是根据国家标准试验方法测得规定龄期的抗折强度和抗压强度来确定的.即把水泥和（IＳO）标准砂以１:3（水灰比0。
5）的比例加入规定数量的水,按规定的方法制成４ｃm*4cm＊１６cm的水泥砂浆试件,按要求进行标准养护（温度２0±1℃水中）,到规定龄期（3天、28天）后测其抗压、抗折强度来确定水泥的标号。
3、在工地如何保管好水泥？答：1、不能受潮和混入杂物;２、不同品种和强度等级的水泥分别运输存放,不得混放,不同出厂日期的水泥应分别存放，按次序使用；3、袋装水泥堆放高度不宜超过10袋，最多不超过１2袋；散装水泥尽可能采用水泥罐裝或散装水泥仓库储存；4、在正常环境中存放时间不超过３个月，超过3个月水泥标号会降低，视为过期水泥，应对该批水泥重新取样检查,并按复验结果安排使用.４、什么是高速公路“五化”？答：发展理念人本化,项目管理专业化,工程施工标准化,管理手段信息化,日常管理精细化.５、混凝土冬季蒸汽养护作业对升降温速度及最高温度有何要求?答：1、对表面系数大于等于6立方的试件,升温速度每小时不大于1５度,降温速度每小时不大于10度;２、对表面系数小于6立方的试件，升温速度每小时不大于10度,降温速度每小时不大于5度；3、当采用普通硅酸盐水泥时,养护温度不宜超过8０度,当采用矿渣硅酸盐水泥时，养护温度可控制在85~９５度.６、热拌石油（90）沥青混合料的摊铺温度及碾压温度是如何确定的？答:1、运输至现场温度不低于14０度；2、正常施工时，摊铺温度不低于130度,碾压温度不低于1２5度;3、低温施工时,摊铺温度不低于140度，碾压温度不低于135度.7、沥青混合料摊铺对气温有何要求？答:高速公路、一级公路不低于10摄氏度,其他等级公路不低于5摄氏度.８、简述沥青面层压实度、空隙率与室内马歇尔试件的关系？答:１、室内马歇尔试件标准密度、空隙率是相对压实度1０0％的指数；2、现场压实度是现场钻芯取样试件的密度来对应室内马歇尔试件标准密度的百分比;3、现场空隙率和现场压实度有关，压实度越大，空隙率越小。
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中级职称答辩注意事项
先看看网络上朋友们的议论
●职称答辩主要是问你论文方面的问题只要你吧你的论文吃透
就没问题的。
●中级职称评审多数是走形式，这就是中国特色。
工作年限够了，
自然就是的了，当然你得主动申报，答辩吗，除非你什么都不懂，才通不过。
所以楼主不用担心。
我是去年过的，通过率在7成以上，挺好过的
只要论文是你自己写的，切实干过实际工作就没问题
●别答辩的时候一问三不知就麻烦了
答辩的时候态度好点就行了
●北京今年459人参加评审，326人通过。
●现在都是这样，没有明确的标准，评委说你行就行，说你不行就
不行。
●多在自己这边找找原因，如果你不具备好的背景，那就要作出比
别人更多的努力才行。
这个社会就这样，人脉很重要，人情关系总是有的，也很正常，
如果这个世界没有人情，那是很不正常的。
我没找过什么关系，中级－－高级都顺利搞定。
因为，我各项条件均远远领先于其他人，我不过谁过？
●为什么我中级评审很简单，就问了我4个问题，跟论文有关的，
也是在北京评的
●关于答辩的问题。
答辩问题一般提问自己所填写工作经历中的一
些工艺做法。
答辩时一定要镇定，不要太紧张、激动。
首先要介绍自己的工作经历，主要工作业绩，然后看清楚给自己的问题，默想几分钟准备答题。
切忌，千万不要顶撞评委专家，我的一个同事在答辩时，专家问他玻璃幕墙的相关知识，他没有回答好，然后专家问他干过幕墙没有，他回答没有，然后专家问他看过幕墙没有，他理直气壮的说没见过，结果专家说那你走吧，他就拍桌而去，当然没有通过答辩。
第一位朋友的体会:
答辩注意事项：
一， 仪表：要注重仪表，给老师的第一印象很重要。
由于 高会的人员会相对很专业，所以你如果穿的花里胡哨的去答辩，印象分肯定会很低。
打扮的专业一点，至于妆容， 画个裸妆看其来比较专业。
二，准备
1、一定要把相关资料带全、带够，别嫌沉，哪怕是沾点儿边的也带上，有备无患；
2、答辩前把论文反复看N遍，越熟越好；
3、要带上手机或者手表，掌握时间就是掌握主动，把20分钟占满，论文以外的问题就算是最简单的，在紧张的情绪下也会答错或答不全，还有可能一个字也答不出来，除非你刚过CPA。
三， 控制好自己的情绪。
1，答辩的评委有很大的随即性， 说不定是个和蔼的， 也说不定是一个很刁钻的。
但是其实他们心里都有数。
不要在和蔼的面前过于放松， 也不要被过于刁钻的吓破了胆。
控制住自己的情绪，掌握主动性。
2，不要过于紧张， 回答问题之前给个微笑，或者深呼吸一下，也是给自己缓冲时间。
答辩态度：
1、评委都是专家，如果对自己的论文没有十足的把握请不要试水！ 如果做实证研究，确保你的数据真实。
不要犯低级错误，否则会死得很难看。
3、虚心听取意见，不要执拗和争辩。
不要急于为自己辩护，想好了有理有据才能自圆其说。
不要天真到认为评委理解不了你的论文，多数情况下都是你自己的文章有问题。
不要企图通过无谓的辩护来为你的答辩添彩，殊不知这是弄巧成拙。
4、论文题目要规范，大小标题都要符合格式要求，否则评委们会针对这种常识性错误翻来覆去地说，其直接后果是你不再有机会聆听他们关于你论文核心问题的指导性意见。
常见的错误：论文格式问题、引言表述问题、文章结构问题、致谢中的表达问题等。
5、回答问题要简明扼要。
不要考验评委的耐心。
你只是答辩一次，而他们每天要评审十来篇论文，想想吧！
6、与自己论文相关的理论和材料要准备充分，否则答辩场上你可能会手足无措，紧张会让你失去正常的思维能力。
第二位朋友的体会:
时间：15分钟左右
地点：送审材料的地方
人物：三位专家（其中一位年纪较大，另一位女的，还有一位作记录没有问问题）
第一步：在门外等候，轮到自己的时候，外面有个老师会叫你进答辩室，进入答辩室后，就坐；
第二步：专家会递过一张纸条，上面列了2~3个问题，都是和自己写的论文有关的问题，给些准备时间，自己看问题边想怎么回答；
第三步：看完问题之后，专家问准备好的话就开始先自己介绍一下自己，主要说工作方面，参与过哪些项目，项目涵盖的范围，对哪些规范比较熟悉，自己的收获心得，当然谦虚点说哪些还有待提高更好；第四部：回答专家提出的问题，在此过程中专家还会问些问题，细节方面的，还可能引申，设计理念，设计概念方面，设计时考虑的问题，对专业的认识；
总结：
问题是关于论文的；
难度是关于基础的；
专家是关心概念的；
现场是不能现查的；（听说电气专业问题是先给的，可以随身拿着资料查完了再回答）
第三位朋友的体会:
1、参加答辩人员凭身份证参加答辩考核。
2、答辩时间为15分钟。
3、进入候试室，直到考核结束，必须关闭一切通讯工具，否则视为作弊。
4、答辩论文由评委从个人申报材料中选取。
5、答辩内容：（1）论文主要内容的阐述（2）论文主要观点、见解的辨析；论证方法的合理性、论据材料的真实性考问；研究结论的应用价值讨论等（3）基础理论、教学基本功的考查；学科专业知识的拓展；新课程标准的解读；教学实例的分析等。
6、考核等级分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等第。
7、所有申报中级职称的人员均需参加答辩考核，未参加答辩人员考核等级视为不合格。
三．答辩的体会：
职称论文答辩是高级职称评审的一个重要环节，大多数同志都觉得有些紧张，下面介绍以下我的一点体会。
职称论文答辩是综合考察申报人水平能力的一种形式。
所以答辩成绩在其职称评定中举足轻重。
论文答辩小组一般由三名专家组成，对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处，在答辩会上提出来。
一般说，专家所提出的问题，仅涉及该文的学术论文范围或文章所阐述问题之内。
职称论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。
职称申请人通过答辩，让专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。
所以职称申请人心理上应把它看作一次锻炼和提高的难得机会。
通常论文答辩会的程序是这样的：
1.职称申请人介绍本人基本情况。
2.职称答辩小组提问。
3.职称申请人回答或辩解。
4.评定成绩。
了解了答辩程序后，职称申请人可以根据自己实际，选取二三个问题，作好答辩的准备工作，内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。
职称申请人答辩时应注意以下几点。
1.带上自己的论文、资料和笔记本。
2.注意开场白、结束语的礼仪。
3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题记在本上。
5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地回答每个问题。
6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的问题要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
7.回答问题要具体注意以下几点：(1)正确、准确。
正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。
(2)重点突出。
抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。
(3)清晰明白。
开门见山，直接入题，不绕圈子。
(4)有答有辩。
要有坚持真理、修正错误的勇气。
既敢于阐发
自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。
(5)辩才技巧。
讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求对答如流，形成互动，给人留下良好的印象。