2020下半年幼儿教师资格证考试
2020年下半年幼儿教师资格证《综合素质(幼儿)》能力测试试题 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2020年下半年幼儿教师资格证《综合素质（幼儿）》能力测试试题 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳，对此李老师恰当的做法是（ ）。
A.批评飞飞的画不合常理 B.耐心地询问飞飞的想法 C.替飞飞把太阳涂成红色 D.要求飞飞重新画红太阳2、在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不教孩子写字和拼音？再不教的话，我们的孩子就转园。
”对此。
李老师，恰当的做法是（ ）。
A.接受建议，适当增加拼音和写字的内容 B.听取意见，耐心向家长分析不教的原因 C.尊重家长，推荐校外辅导机构 D.不予理会，尊重家长的转园自由3、纳米是一种（ ）。
A.水稻 B.长度单位 C.粒子 D.时间单位4、某地区文化执法部门在对当地一家网吧进行巡查时,发现有未成年人正在网吧上网。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，文化执法部们可以对该网吧采取的措施是（ ）。
A.予以关闭，吊销已发营业执照 B.责令改正，依法给予行政处罚 C.予以查封，依法没收违法所得 D.责令停业,依法追究民事责任5、《儿童权利公约》提倡的四项原则不包括( )。
A.儿童最大利益原则B.尊重儿童权利与尊严原则C.无歧视原则D.尊重家长观点原则6、《中华人民共和国义务教育法》颁布于（ ）。
A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年7、下列科学家中，第一个计算出彗星运行轨迹的是（ ）。
A ．哈雷 B ．牛顿 C ．伽利略 D ．布鲁诺8、幼儿园的基本活动是( )。
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》考题及解答
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》考题及解答一、选择题1. 下列哪项不属于幼儿教育的基本原则？A. 平等原则B. 独立原则C. 个别原则D. 自由原则答案：D2. 幼儿教师应当具备的基本素质包括（）。
A. 爱心与耐心B. 专业知识与能力C. 良好的沟通能力D. 高度的责任心答案：ABCD3. 幼儿教师在与家长交流时，应注意（）。
A. 尊重家长的意见B. 避免批评和指责C. 积极倾听D. 提供专业建议答案：ABCD4. 幼儿教师在日常教学中，应遵循（）原则。
A. 指导性原则B. 灵活性原则C. 综合性原则D. 激励性原则答案：ABC5. 幼儿教师在评价幼儿学习成果时，应注重（）。
A. 客观性B. 全面性C. 鼓励性D. 时效性答案：ABCD二、简答题1. 请简要介绍一下幼儿教师的职责和角色。
答案：幼儿教师的职责和角色包括：- 提供安全、温馨的学习环境，关心和照顾幼儿的生活起居；- 设计和实施适合幼儿发展的教学计划和活动；- 帮助幼儿培养良好的行为习惯和社交能力；- 观察和评估幼儿的学习情况，提供个别指导和支持；- 积极与家长沟通合作，共同关注幼儿的发展；- 持续学习和提升自己的专业知识和教育能力。
2. 幼儿教师如何促进幼儿的身心健康发展？答案：幼儿教师可以通过以下方式促进幼儿的身心健康发展：- 提供安全、卫生的学习环境，保障幼儿的身体安全；- 定期组织有益的体育活动和游戏，促进幼儿的身体发育；- 培养幼儿良好的卫生习惯和健康饮食习惯；- 关注幼儿的情绪和心理健康，提供适当的情感支持；- 建立良好的师生关系，培养幼儿积极向上的心态和自信心。
3. 幼儿教师如何有效与家长进行沟通？答案：幼儿教师可以采取以下方法与家长进行有效沟通：- 建立积极的沟通氛围，尊重家长的意见和观点；- 定期组织家长会、家访等形式的交流活动；- 及时向家长反馈幼儿的学习情况和表现；- 提供专业的教育建议和家庭教育支持；- 主动倾听家长的关注和需求，与家长共同关注幼儿的发展。
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》(幼儿园)真题答案及解析
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查新课程背景下教师的角色。
题干中李老师面对乐乐的行为应树立正确的教师观意识，成为幼儿活动中的支持者，引导者和合作者。
并且要对幼儿进行积极正面的评价，既要保证幼儿活动的兴趣又要引导幼儿注意活动安全，保证活动的顺利进行。
B项正确。
A、C、两项：教师要对幼儿进行积极正面的评价，A、C两项并不正面。
与题干不符，故排除。
D项：教师要对幼儿进行积极正面的评价，但是D项评价与翻滚动作无关。
与题干不符，故排除。
故正确答案为B2解析本题考查幼儿教师劳动特征的创造性。
在日常的教育过程中经常会发生各种突发问题，需要教师运用教育机智，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施。
题干中教师面对杰杰的行为应该耐心的询问原因，不能不顾杰杰的意愿强制要求杰杰参与到活动中。
要根据每个幼儿的特点来进行教育，因材施教，才能够充分调动学生学习的主动性。
A项正是体现了教师的教育机智。
B、C、D三项：均非合适的方式。
与题干不符，故排除。
故正确答案为A3解析本题考查素质教育的内涵。
素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，促进学生全面发展的教育。
即提高整个中华民族的思想道德素质、科学文化素质、健康素质、审美素质和劳动素质等。
因此，素质教育是面向全体社会成员的，不仅适用于基础教育，而且适用于高等教育，还适用于社会教育和终身教育。
本题为选非题，B项正确。
A项：实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
所以素质教育是促进学生全面发展的教育。
与题干不符，故排除。
C项：立德树人，德育为先，所以素质教育更重视德育工作。
与题干不符，故排除。
D项：要实现我国从人口规模大国到人力资源强国的转变，使我国自立于世界民族之林，就必须提高国民的整体素质。
所以素质教育以提高国民素质为根本宗旨。
与题干不符，故排除。
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及详解
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及详解真题部分问题1:请简要解释幼儿教师的主要职责。
答案1:幼儿教师的主要职责包括但不限于以下几个方面：- 设计和实施适合幼儿发展的教育计划和课程。
- 提供关爱和支持，满足幼儿的基本需求。
- 指导和引导幼儿进行各种活动，促进他们的全面发展。
- 观察和评估幼儿的研究和发展情况，为家长提供反馈和建议。
- 维护和促进与家长和其他教育工作者的有效沟通和合作。
问题2:请解释什么是幼儿的综合素质教育。
答案2:幼儿的综合素质教育是指通过全面的教育方式，培养幼儿在知识、能力、情感、态度和价值观等方面的全面发展。
这种教育注重培养幼儿的综合能力，包括认知能力、动手能力、社交能力和创造力等。
同时，综合素质教育还强调培养幼儿的审美情趣、道德品质和健康生活方式等。
问题3:请列举几个培养幼儿良好惯的方法。
答案3:培养幼儿良好惯的方法可以包括但不限于以下几个方面：- 建立规则和日常惯，如按时起床、刷牙、洗手等。
- 给予正面激励和奖励，鼓励幼儿坚持良好惯。
- 提供榜样和引导，让幼儿模仿和研究他人的良好行为。
- 创造良好的环境和氛围，让幼儿感受到惯的重要性和积极影响。
详解部分问题1详解:幼儿教师的主要职责是保障幼儿的健康成长和全面发展。
他们不仅要设计和实施适合幼儿的教育计划和课程，还要关注幼儿的基本需求，如饮食、安全和卫生等。
此外，幼儿教师还需要指导和引导幼儿进行各种活动，促进他们的认知、语言、运动、社交和情感等方面的发展。
同时，幼儿教师还要观察和评估幼儿的研究和发展情况，为家长提供反馈和建议，以便共同促进幼儿的成长。
问题2详解:幼儿的综合素质教育是一个系统的过程，旨在培养幼儿在多个方面的全面素质。
这种教育注重培养幼儿的认知能力、动手能力、社交能力和创造力等，以及培养他们的审美情趣、道德品质和健康生活方式等。
幼儿的综合素质教育应该注重培养幼儿的兴趣和爱好，引导他们积极参与各种活动，并给予他们足够的自主空间和发展机会。
2020年下半年幼儿教师资格考试综合素质(幼儿)真题及答案解析
2020年下半年幼儿教师资格考试综合素质(幼儿)真题及答案解析注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.李老师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上。
李老师对幼儿说，请你们想一个办法到老师面前来。
乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边。
对此，李老师恰当的说法是( )。
A.动作不标准，重新做一遍B.乐乐的想法真奇妙，要注意安全C.这样不好，会踢到旁边的小朋友D.乐乐真勇敢，大家要向他学习2.自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁边，一动不动。
对此，老师恰当的做法是( )。
A.询问杰杰不与大家玩的原因B.只关注其他孩子，不理会杰杰C.告诉杰杰可以自己一个人玩D.要求杰杰过去与大家一起玩3.下列对实施素质教育的理解不正确的是( )。
A.更加重视学生的全面发展B.针对基础教育提出C.更加重视德育工作D.针对提高国民素质提出4.幼儿园里有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌。
关于导致个体差异的原因不正确的是( )。
A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响C.个体通过能动的活动选择建构自我发展D.环境的给定性与主体选择性相互作用5.《中华人民共和国教育法》第十条规定，“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
国家扶持边远贫困地区发展教育事业。
国家扶持和发展残疾人教育事业。
”这条规定所体现的教育法的基本原则是( )。
A.公益性B.方向性C.强制性D.公平性6.幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动，王某时不时叮嘱小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。
可是淘气的天天还是将文文摔倒在地，摔伤，对文文所受伤害应该承担主要赔偿责任的是( )。
A.幼儿园B.天天的法定监护人C.王某D.文文的法定监护人7.幼儿圆圆有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照教师刘某的要求进行活动，多次劝说无效后，刘某恼羞成怒的剪掉了圆圆的头发。
2020年下半年教师资格证考试 (幼儿)保教知识与能力真题及答案
2020年下半年教师资格证考试（幼儿）保教知识与能力一、单项选择题(共10小题，每题3分，每道题只有一个正确答案，共30分)1.幼儿赛跑、下棋一般属于（）。
A.表演游戏B.建构游戏C.角色游戏D.规则游戏【答案】D。
2. 与动儿园保育和教育目标表述不符的是（）。
A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力C.调练幼儿的体育运动技能D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展【答案】C。
3.大班幼儿认知发展的主要特点是（）。
A.直觉行动性B.具体形象性C.抽象逻辑性D.抽象概括性【答案】B。
4.“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?A.自我概念B.形象思维C.性别认同D.道德判断【答案】A。
5.欧文创办的幼儿学校是世界上最早的（）。
A:使用恩物开展教学的学前教育机构B.为工人子弟开办的学前教育机构C.为贵族子弟开办的学前教育机构D,为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构【答案】B。
6.暂无，待更新【答案】D。
7.田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。
过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田田说:“不哭不哭，妈妈会来接我们的。
”冰冰的表现属于什么行为?（）A.依恋B.移情C.自律D.他律【答案】B。
8. 有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲爱抚，其依恋类型属于（）。
【答案】C。
9.萌萌怕猫，当她看到青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。
服社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习?（）A.替代强化B.自我强化D.经典条件反射C.操作性条件反射【答案】A。
10.暂无【答案】C。
二、简答题(共2道大题，每道大题15分，共30分)11.简述社区在幼儿园教育中的作用。
【答案】(1)相同:根本特点是相同的,都是目的性。
(2)不同:①工具性攻击是围绕着玩具展开的,而敌意性攻击是出于敌意的, 恶意伤害别人②年龄阶段,多发的年龄阶段不同。
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》考题及解答
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》考题及解答一、选择题1. 下列关于幼儿教育的基本原则，说法错误的是：A. 坚持全面发展与个性发展相结合B. 重视幼儿的智力开发，忽视非智力因素的培养C. 面向全体幼儿，重视个体差异D. 培养幼儿的创新精神和实践能力答案：B2. 在教育活动中，教师应该：A. 过分强调幼儿的被动接受B. 充分发挥幼儿的主体地位C. 只关注幼儿的知识研究，忽视能力培养D. 完全放任幼儿，让幼儿自由发展答案：B二、简答题1. 请简述幼儿教育的目标。
答案：幼儿教育的目标是对幼儿进行全面发展的教育，包括智力、体力、道德、美育、劳动教育等方面。
具体来说，幼儿教育的目标主要有以下几点：（1）培养幼儿的基本生活自理能力和良好的生活惯；（2）培养幼儿的初步研究能力和研究兴趣；（3）培养幼儿良好的道德品质和行为惯；（4）培养幼儿的健康心理和身体素质；（5）培养幼儿的创新精神和实践能力。
2. 请简述幼儿教师应具备的素质。
答案：幼儿教师应具备的素质主要包括：（1）职业道德素质：热爱幼儿教育事业，关爱幼儿，尊重幼儿，为人师表，具有高尚的职业道德；（2）专业素质：具备幼儿教育专业知识，了解幼儿心理发展规律，能够运用专业技能进行教育教学活动；（3）能力素质：具备良好的沟通与协作能力，较强的组织与管理能力，以及教育教学能力；（4）心理素质：具备良好的心理适应能力，能够承受工作压力，保持积极向上的心态；（5）研究素质：具备终身研究的理念，不断更新知识，提高自身教育教学水平。
三、案例分析题案例：小明在幼儿园的课堂上总是注意力不集中，喜欢和周围的小朋友说话、玩耍。
教师多次批评教育，但效果不佳。
请分析原因，并提出改进措施。
答案：原因：1. 教学内容不符合幼儿兴趣，缺乏吸引力；2. 教学方式过于单一，缺乏互动性和趣味性；3. 教师对幼儿的期望过高，导致幼儿承受压力；4. 幼儿自身注意力不集中，自控能力差。
改进措施：1. 调整教学内容，关注幼儿兴趣，提高教学吸引力；2. 采用多样化的教学方式，增加互动性和趣味性；3. 适当降低对幼儿的期望，给予鼓励和支持；4. 培养幼儿的自控能力，引导幼儿养成良好的研究惯。
2020下半年(幼儿)教师资格证笔试《综合素质》真题与答案
2020下半年(幼儿)教师资格证笔试《综合素质》真题与答案解析：本题考查对素质教育的理解。
选项A、C、D都是对素质教育的正确理解，只有选项B是错误的，因为素质教育是针对全面发展的教育，不仅仅是基础教育，也包括高等教育和终身教育。
因此，选B。
2020下半年幼儿教师资格证笔试综合素质真题与答案一、单项选择题（共29小题，每题2分，共58分，每道题只有一个正确答案）1.教师与大班幼儿面对面自由地坐在塑胶地上，XXX对幼儿说：“请你们想个办法到老师面前来。
“XXX想到了前滚翻.动作不怎么标准，歪到了一边。
对此，XXX恰当的说法是（）A。
“动作不标准，你重新做一遍”B。
“XXX的办法真奇妙，要注意安全”C。
“这样不好，会踢到旁边的小朋友”D。
“XXX真勇敢，大家要向他研究”答案：B解析：本题考查教师的教育行为。
在组织体育游戏时应有效运用策略，让幼儿敢于尝试。
在保障幼儿安全前提下，让幼儿自我探索、大胆尝试是很有必要的。
B项老师的语言既对于幼儿的探索行为进行鼓励，又强调安全事项是最为恰当的方式，故选B。
2.自由活动时，幼儿三五成群地在沙坑里玩耍，只有XXX孤零零地站在旁边一动不动。
对此教师恰当的做法是（）A.询问XXX不与大家玩的原因B.只关注其他孩子不理会XXXC.告诉XXX可以自己一个人玩D.要求XXX与大家一起玩答案：A解析：本题考查教师的教育行为。
在幼儿活动过程中，遵循面向全体幼儿的教育理念，为了保证每个幼儿都能够积极参与到活动中得到各种能力的发展，因此离不开老师的密切关注。
当发现幼儿不愿意参加到活动中，既不能放任不管也不能强制幼儿参与忽略了幼儿的意愿忽略了幼儿在活动中的主体地位，故B、D错误，C项不利于幼儿的全面发展，容易导致幼儿缺少社会性交往的机会，故C错误，因此A项询问幼儿不与其他人一起玩的原因最为合适。
3.下列对实施素质教育的理解不正确的是（）A.更加重视学生的全面发展B.针对基础教育提出的C.更加重视德育工作D.针对提高国民素质提出的答案：B解析：本题考查对素质教育的理解。
2020下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案解析
2020下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案解析1. 在这道选择题中，李老师和大班幼儿坐在塑胶地上，提出了一个问题，要求幼儿想一个办法到老师面前来。
其中乐乐想到了前滚翻，但动作不够标准，整到了一边。
正确的回答是B，即乐乐的想法真奇妙，要注意安全。
2. 在自由活动时，大部分幼儿都在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动。
老师应该采取的正确做法是询问杰杰不与大家玩的原因。
3. 这道选择题中，要求判断实施素质教育的理解是否正确。
选项B是不正确的，因为基础教育并不是实施素质教育的理解。
4. 幼儿园里的孩子有着不同的个性和爱好，导致个体差异的原因并不是家庭教育和幼儿园教育，而是遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响，以及个体通过能动的活动选择建构自我发展，同时环境的给定性与主体选择性相互作用。
5. 这道选择题中，要求根据中华人民共和国教育法第10条规定，判断所体现的教育法的基本原则是什么。
正确答案是公平性。
6. 在这道选择题中，幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动，时不时叮嘱小朋友们注意安全和保持适当距离。
然而淘气的天天还是将文文摔倒在地，摔伤了。
根据法律规定，应该由天天的法定监护人承担主要赔偿责任。
7. 在这道选择题中，幼儿圆圆有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照教师刘某的要求进行活动。
多次劝说无效后，刘某恼羞成怒的剪掉了圆圆的头发。
这是侵犯了圆圆的身体权。
参考答案：D幼儿发展的可塑性。
幼儿在户外游戏中发现瓢虫，与其他小朋友一起观察、数点、抚摸，这是幼儿自然发展的过程，符合幼儿发展的渐进性、阶段性和差异性。
而老师不应该直接让幼儿扔掉瓢虫，这违背了幼儿发展的可塑性，即幼儿的发展可以受到环境和教育的影响而发生改变。
老师应该引导幼儿正确处理瓢虫，比如可以放回草地或者用纸巾把瓢虫放回草地。
26. 在“word”中，双击“格式刷”可以将格式从一个区域复制到多个区域。
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》试卷及答案(完全版)
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》试卷及答案(完全版)一、选择题1. 下列选项中，不属于幼儿教师必备素质的是：- A. 爱岗敬业精神- B. 良好的沟通能力- C. 丰富的幼儿教育知识- D. 优秀的艺术表达能力2. 幼儿教师需要具备的观察力包括：- A. 能够准确观察幼儿的行为和表情- B. 能够理解幼儿的语言表达- C. 能够识别幼儿的学习困难- D. 能够评估幼儿的情绪状态3. 幼儿教师在教学过程中，应注重培养幼儿的：- A. 社交能力- B. 记忆力- C. 执行力- D. 创造力4. 幼儿教师应保持与幼儿的亲密关系，以下哪个行为是不适合的？- A. 抱孩子- B. 握手- C. 轻拍肩膀- D. 轻拍脸颊5. 在幼儿教学中，以下哪种教学方法更适合幼儿？- A. 讲授式- B. 辩论式- C. 演示式- D. 讨论式二、简答题1. 请简要介绍一下幼儿园常见的教育评价方法。
2. 幼儿教师在日常教学中如何培养幼儿的创造力？3. 幼儿教师在教学过程中如何处理幼儿的情绪问题？4. 请列举一些幼儿教师应具备的专业素养。
5. 幼儿教师在与家长沟通时，应注意哪些方面？三、论述题请论述幼儿教师的职业道德和职业操守在幼儿教育中的重要性。
答案一、选择题1. C2. A3. D4. D5. C二、简答题1. 幼儿园常见的教育评价方法包括定性评价和定量评价两种。
定性评价主要通过观察和记录幼儿的行为、表情、语言等，以了解幼儿的发展情况和特点。
定量评价则通过量化工具，如评分表、测验等，对幼儿的学习成绩、能力等进行评估和比较。
2. 幼儿教师可以通过以下方式来培养幼儿的创造力：提供丰富多样的学习材料和环境，鼓励幼儿进行自由探索和创造性活动；开展培养创造力的游戏和活动，如拼图、拼音游戏等；鼓励幼儿表达自己的想法和创意，给予积极的肯定和鼓励。
3. 幼儿教师在处理幼儿的情绪问题时，应采取以下措施：倾听幼儿的心声，理解幼儿的情绪表达；给予幼儿情感上的支持和安慰；教导幼儿正确的情绪管理方法，如深呼吸、寻求帮助等；提供安全、稳定和温暖的教育环境，以促进幼儿的情绪稳定。
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》考试题目和答案
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》考试题目和答案第一部分：选择题1. 以下哪个是幼儿园教师的基本职责？- A. 组织幼儿园活动- B. 维护幼儿园设施- C. 管理幼儿园财务- D. 编写幼儿园教学计划答案：D2. 幼儿教师应具备的基本素质包括：- A. 法律知识- B. 教育理论知识- C. 心理学知识- D. 健康管理知识答案：B、C3. 幼儿园教师在日常工作中应遵守的法律法规包括：- A. 幼教法- B. 劳动法- C. 食品安全法- D. 建筑法答案：A、B、C第二部分：简答题1. 请简要解释幼儿教师的职业道德是什么？答案：幼儿教师的职业道德是指幼儿教师在从事教育工作中应当遵循的道德规范和职业操守，包括爱心、责任心、诚信、公正等方面的要求。
2. 请列举幼儿教师在教育活动中应注意的安全问题。
答案：幼儿教师在教育活动中应注意防止幼儿受伤、保障幼儿的身体安全，包括防止跌倒、触碰危险物品、交通安全等方面的问题。
第三部分：论述题请从以下两个角度，分别论述幼儿园教师在幼儿教育中的作用：1. 社会角度- 答案：幼儿园教师在幼儿教育中承担着培养下一代人才的重要责任，促进社会发展和进步，提高国家整体素质的作用。
2. 个人角度- 答案：幼儿园教师在幼儿教育中对幼儿的身心发展起着重要的指导和引导作用，帮助幼儿建立自信、培养兴趣、发展潜能，对幼儿个人的成长具有积极影响。
以上为2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》考试题目和答案的完整版。
---注意：本文档仅供参考，请以官方发布的考试题目和答案为准。
2020年下半年教师资格证考试 (幼儿)保教知识与能力真题及答案
2020年下半年教师资格证考试（幼儿）保教知识与能力一、单项选择题(共10小题，每题3分，每道题只有一个正确答案，共30分)1.幼儿赛跑、下棋一般属于（）。
A.表演游戏B.建构游戏C.角色游戏D.规则游戏【答案】D。
2. 与动儿园保育和教育目标表述不符的是（）。
A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力C.调练幼儿的体育运动技能D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展【答案】C。
3.大班幼儿认知发展的主要特点是（）。
A.直觉行动性B.具体形象性C.抽象逻辑性D.抽象概括性【答案】B。
4.“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?A.自我概念B.形象思维C.性别认同D.道德判断【答案】A。
5.欧文创办的幼儿学校是世界上最早的（）。
A:使用恩物开展教学的学前教育机构B.为工人子弟开办的学前教育机构C.为贵族子弟开办的学前教育机构D,为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构【答案】B。
6.暂无，待更新【答案】D。
7.田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。
过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田田说:“不哭不哭，妈妈会来接我们的。
”冰冰的表现属于什么行为?（）A.依恋B.移情C.自律D.他律【答案】B。
8. 有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲爱抚，其依恋类型属于（）。
【答案】C。
9.萌萌怕猫，当她看到青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。
服社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习?（）A.替代强化B.自我强化D.经典条件反射C.操作性条件反射【答案】A。
10.暂无【答案】C。
二、简答题(共2道大题，每道大题15分，共30分)11.简述社区在幼儿园教育中的作用。
【答案】(1)相同:根本特点是相同的,都是目的性。
(2)不同:①工具性攻击是围绕着玩具展开的,而敌意性攻击是出于敌意的, 恶意伤害别人②年龄阶段,多发的年龄阶段不同。
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案详解
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案详解一、选择题1. 下列关于幼儿教育的说法，错误的是：A. 幼儿教育是我国教育体系的重要组成部分B. 幼儿教育主要任务是培养幼儿的智力、德育、体育和美育C. 幼儿教育的教学方式应以游戏为主D. 幼儿教育的教学内容应以学科知识为主答案：D2. 下列哪种教育方法不适合幼儿教育？A. 启发式教育B. 情景教学法C. 任务驱动法D. 竞赛式教育答案：D二、判断题1. 幼儿的认知发展主要依靠感官体验和操作实践，因此，幼儿教育应该以直观教学为主。
答案：正确2. 幼儿的自我意识开始逐渐形成，因此，教师应该多给予幼儿自主选择的机会，培养他们的独立性。
答案：正确三、简答题1. 请简述幼儿教育的目标。
答案：幼儿教育的目标主要包括以下几个方面：1) 培养幼儿的身心健康，包括身体健康和心理健康。
2) 培养幼儿的基本生活自理能力和社交能力。
3) 培养幼儿的初步认知能力和学习兴趣。
4) 培养幼儿的美育、德育和劳动教育。
2. 请简述幼儿教师应具备的素质。
答案：幼儿教师应具备以下素质：1) 爱岗敬业，热爱幼儿教育事业。
2) 具有专业的幼儿教育知识和教育技能。
3) 具有良好的人际沟通能力和团队协作精神。
4) 具有强烈的责任感和使命感。
四、案例分析题1. 某幼儿园教师在教学活动中，发现一名幼儿对课堂活动完全不感兴趣，独自坐在角落里玩耍。
教师应该如何处理这一情况？答案：教师应该采取以下措施：1) 观察幼儿的行为，了解其原因。
2) 与幼儿进行沟通，给予关心和支持。
3) 与家长沟通，了解幼儿在家的表现和需求。
4) 针对该幼儿的特点，调整教学活动，尽量让课堂活动更具趣味性和互动性。
五、论述题1. 请论述幼儿教育的特殊性。
答案：幼儿教育的特殊性主要表现在以下几个方面：1) 教育对象的年龄特点：幼儿处于生理和心理发育的关键时期，具有很强的可塑性。
2) 教育内容的全面性：幼儿教育不仅要关注幼儿的智力发展，还要关注其德育、体育、美育等方面。
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案详解
2020年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案详解一、选择题1. A2. B3. C4. A5. B6. C7. A8. B9. C10. A二、简答题1. 请简要描述儿童认知发展的几个阶段。
儿童认知发展的几个阶段如下：- 感知阶段：出生后的0-2岁，通过感官和运动来认识世界，开始建立基础认知。
- 前操作阶段：2-7岁，开始使用符号，能进行简单的思维活动，但还不能进行逻辑推理。
- 具体操作阶段：7-11岁，能进行逻辑推理，但只限于具体的情境。
- 形式操作阶段：11岁以上，能进行抽象思维和逻辑推理，能处理抽象概念和复杂问题。
2. 请简要介绍儿童情绪发展的几个阶段。
儿童情绪发展的几个阶段如下：- 婴儿期：出生后的0-2岁，婴儿的情绪主要是基于生理需求和反应，如饥饿、疼痛等。
- 幼儿期：2-6岁，幼儿的情绪开始受到环境和社会因素的影响，能够表达自己的情感和需求。
- 学龄前期：6-10岁，孩子开始学会控制和调节自己的情绪，能够表达更多复杂的情感。
- 学龄期：10岁以上，情绪发展相对稳定，能够理解和处理复杂的情绪问题。
3. 请简要介绍幼儿发展中的身体发展和运动发展。
幼儿发展中的身体发展和运动发展如下：- 身体发展：幼儿身体发展主要包括身高、体重、器官发育等方面。
在这个阶段，幼儿的身体会逐渐长高长大，并且各个器官也会逐渐成熟发育。
- 运动发展：幼儿的运动发展是指幼儿通过各种动作和运动的方式来发展身体的能力。
在这个阶段，幼儿会逐渐掌握基本的运动技能，如爬行、走路、跑步等，并且能够进行更加复杂的运动活动。
4. 请简要介绍儿童社会发展的几个阶段。
儿童社会发展的几个阶段如下：- 单向依赖阶段：出生后的0-6个月，婴儿主要依赖父母和其他成人的照顾和保护，还没有建立起独立的社会联系。
- 双向依赖阶段：6个月-2岁，儿童开始与父母和其他成人建立起互动关系，能够表达自己的需求和情感，并逐渐学会独立行动。
- 同侪依赖阶段：2-6岁，儿童开始与同龄的孩子进行交往和互动，开始建立起同侪关系，同时仍然依赖父母和其他成人。
2020年下半年教师资格证考试(幼儿)综合素质真题及答案
2020年下半年教师资格证考试（幼儿）综合素质真题答案一、单项选择题(共29小题，每题2分，共58分，每道题只有一个正确答案)1.教师与大班幼儿面对面自由地坐在塑胶地上，李老师对幼儿说：“请你们想个办法到老师面前来。
“乐乐想到了前滚翻.动作不怎么标准，歪到了一边。
对此，李老师恰当的说法是（）A.“动作不标准，你重新做一遍”B.“乐乐的办法真奇妙，要注意安全”C.“这样不好，会踢到旁边的小朋友”D.“乐乐真勇敢，大家要向他学习”【答案】B2.自由活动时，幼儿三五成群地在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁边一动不动。
对此教师恰当的做法是（）A.询问杰杰不与大家玩的原因B.只关注其他孩子不理会杰杰C.告诉杰可以自己一个人玩D.要求杰过去与大家一起玩【答案】A3.下列对实施素质教育的理解不正确的是（）A.更加重视学生的全面发展B.针对基础教育提出的C.更加重视德育工作D.针对提高国民素质提出的【答案】B4.幼儿园里，有的孩子活泼，有的孩子沉默；有的孩子喜欢画画，有些孩子喜欢唱歌…….关于导致这种个体发展差异的原因，下列说法不正确的是（）A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.个体通过能动的活动选择、建构自我发展D.环境的给定性与主体选择性相互作用【答案】A5.《中华人民共和国教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
”这条规定所体现的教育法的基本原则是（）A.公益性B.方向性C.强制性D.公平性【答案】D6.幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动，王某时不时叮瞩小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。
可是淘气的天天还是将雯雯推倒在地摔伤。
对雯雯所受伤害应该承主要赔偿责任的是（）A.幼儿园B.天天的法定监护人C.王某D.雯雯的法定监护人【答案】B7.幼儿圆圆留有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照老师刘某的要求进行活动。
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2020下半年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》仿真卷(1)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.创办燕子矶幼稚园，著有《幼稚园之新大陆》的教育家是( )。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门2.人本位儿童观认为( )。
A.儿童是家族繁衍的工具B.儿童是父母的私有财产C.儿童是国家的财富D.儿童享有生存权、发展权、教育权3.根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿属于( )阶段。
A.感知运动B.具体运算C.前运算D.形式运算4.婴儿的动作发展中，下列排序正确的是( )。
A.翻身一抬头一坐一爬一站一行走B.抬头一翻身一坐一爬一站一行走C.翻身一抬头一爬一坐一站一行走D.抬头一翻身一爬一坐一站一行走5.心理学研究表明遗忘是有规律的，德国心理学家( )最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。
A.艾宾浩斯B.冯特C.比奈D.弗洛伊德6.健康检查的种类不包括( )。
A.儿童家长入所(园)前体格检查B.晨间检查及全日健康观察C.儿童入所(园)前体格检查和儿童入所(园)前家庭访视D.定期儿童体格检查7.从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。
A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境8.0～2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。
儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。
这是( )。
A.感官游戏B.机能游戏C.规则游戏D.象征游戏9.“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园( )领域的教育内容范围。
A.健康B.语言C.社会D.科学10.作为必须遵守的基本要求，幼儿园教育评价原则不仅具有理论参考价值，而且更具有实践指导意义，其基本原则包括( )。
A.科学性原则，全面性原则，尊重性原则，个别化原则，情境性选择B.科学性原则，全面性原则，创新性原则，个别化原则，情境性选择C.科学性原则，全面性原则，知识性原则，个别化原则，情境性选择D.科学性原则，全面性原则，尊重性原则，发展化原则，情境性选择二、简答题(本大题共4小题。
每小题5分，共20分)1.简述农村学前教育存在的问题和困境。
2.简述促进学前儿童自我意识发展的策略。
3.简述教师丰富幼儿的知识经验的主要内容。
4.幼儿园教育评价的目的有哪些?三、论述题(本大题共2小题。
每小题10分。
共20分)1.试述教育与经济的关系。
2.论述幼儿园生活管理的内容。
四、材料分析题(共15分)这一周冯心怡连续几天不肯睡，老师觉得很头疼。
只见她一会儿仰着睡，一会儿卧着睡，不一会儿又侧着睡。
老师叫她快睡，可就是翻来覆去睡不着。
时间在悄悄流逝，声音也几乎没有了，老师以为睡着了，凑过去一看，两只眼睛睁得滴溜溜圆，正在被窝里认认真真地玩棉线。
棉线不知哪儿来的，可能从棉被上扯的吧，她的棉被拉链坏了，里面露出了几根线头。
老师看到她这么喜欢玩线，就说：“冯心怡小朋友喜欢线，是吗?老师家里有很多五颜六色的线，明天拿来送给你。
不过，你要现在就睡。
”时间到了，别的幼儿已经醒了，而她睡得正香。
根据以上材料，作为幼儿园教师，你该怎么做?五、活动设计题(共25分)请以“颠倒世界”为题，设计一个教育活动，写明活动目标、活动准备和活动过程(请附自编故事)。
一、单项选择题1.A【解析】陶行知是我国人民教育家，发表《创设乡村幼稚园宣言书》、《如何使幼稚教育普及》、《幼稚园之新大陆》等论文，创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。
2.D【解析】儿童享有生存权、发展权、教育权是现代儿童观，即人本位儿童观的基本观点。
3.C【解析】略。
4.B【解析】儿童最早发展的是头部动作，其次是躯干动作，最后是脚的动作。
所有婴儿都是沿着抬头一翻身一坐爬一站一行走的动作发展方向成熟的。
5.A【解析】心理学研究表明，遗忘是有规律的。
德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。
得出遗忘的发展是不均衡的。
在学习停止以后的短时期内，遗忘特别迅速，后来逐渐缓慢，到了一定时间，几乎不再遗忘了，即遗忘的发展是先快后慢的。
6.A【解析】健康检查的种类有：(1)儿童入所(园)前体格检查和儿童入所(园)前家庭访视;(2)工作人员入所(园)前体格检查;(3)定期儿童体格检查;(4)晨间检查及全日健康观察。
7.D【解析】从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境等。
8.B【解析】机能游戏也称实践游戏、练习游戏。
0～2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。
儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。
9.C【解析】“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国，包括：认识幼儿园环境;了解家乡的特产、名胜古迹等;认识国旗、国徽、国歌，知道台湾、香港、澳门是祖国的领土等”是幼儿园社会领域的教育内容范围。
10.A【解析】略。
二、简答题1.【答案要点】(1)办园(班)条件简陋。
幼儿活动室窗户较小，采光面积不足;桌椅、板凳不统一;没有幼儿厕所、饮水桶;缺乏教具、玩具、幼儿读物。
(2)“小学化”现象严重。
幼儿一日活动与小学生相似，到校后坐在教室里上自习，和小学生一起做操，按照小学的铃声卜下课;滓莺读、写、算的学习;教师讲、幼儿听，教师念、幼儿读，教师做、幼儿看;每周上课节数在18～24节之间，每节课在45分钟左右;给幼儿布置课外作业，进行期中、期末考试。
(3)“城市化”教育误导。
教师到城里幼儿园听课，然后按照听课的教案，利用本班幼儿进行模拟教学，并推广给其他教师，其他教师再去效仿。
(4)幼儿园(班)教育与家庭教育脱节。
教师不了解孩子家庭情况，家长也不重视子女教育。
(5)教师专业素质较差。
教师以乡村招聘的民办教师为主，大多为初中文化，绝大多数没受过职前专业训练;在职培训机会又很少，合格率较低。
(6)幼儿发展水平落后。
个人身体体质体能和服装清洁卫生习惯均较差;胆怯;普通话差。
2.【答案要点】(1)在自我评价中树立信心。
(2)在自我体验中享受成功。
(3)在自我调节中增进交往。
3.【答案要点】(1)要发挥园内教育资源的作用。
教师可通过讲故事、看图片、看电视、观木偶戏、开展科学小实验、进行教学活动等形式，拓宽幼儿的生活面。
(2)要利用园外教育资源的优势。
教师可定期组织幼儿外出参观、郊游、野餐，邀请社区有关人士来幼儿园介绍不同职业的工作特点，加深幼儿对附近环境的认识和对周围生活的印象。
(3)调动家长参与教育的积极性。
教师可鼓励家长，利用空余时间，经常带领孩子外出活动，走一走，看一看，使孩子有更多的机会了解生活，认识人与人之间的关系。
4.【答案要点】(1)促进每个幼儿富有个性的发展。
(2)以过程性评价为主，与终结性评价相结合。
(3)在真实的教育情景中进行评价。
三、论述题1.【答案要点】教育与经济的关系主要表现在经济对教育的影响与教育对经济的影响两个方面。
(1)经济对教育的影响。
社会经济的发展制约着教育的发展规模和速度;社会经济发展制约人才培养的规格和质量。
经济的发展制约着课程的设置及教学内容;经济的发展影响着教育结构、教育制度、教学组织方式、教学方法等的变革;经济的发展促进了教学方法、教学组织形式和教学手段的改进。
(2)教育对经济的影响。
现代教育的经济功能;教育中的生产与消费关系;教育的供给与需求。
教育能促进经济增长，但教育并非经济增长的唯一因素，教育的过度扩张不仅不会带来经济的增长，甚至还会导致经济发展缓慢、失业率高、社会动荡不安等。
目前各国经济学家和教育界人士提出了劳动力市场划分理论、社会化理论等理论观点，试图来平衡教育与经济的关系，解决教育改革和经济生活中的矛盾。
2.【答案要点】(1)学期(学年)初的工作。
①填写班级幼儿名册，填写幼儿家庭情况登记表，明确家园联系方法。
②家访并调查幼儿家庭教养情况，初步了解幼儿生活习惯，做好记录。
③安排幼儿个人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格，写上姓名并做好便于幼儿识别的标记。
④初步布置活动室环境，安排室内准备活动设施等。
⑤观察幼儿一日生活的言行举止，并记录分析。
⑥依据幼儿一日生活表现的观察分析与家访调查，制定班级幼儿生活管理计划与措施。
(2)学期(学年)中的工作。
①每日班级保教人员根据幼儿一日生活程序履行生活管理的职责。
②②每日做好幼儿上、下午来园或离园的交接记录。
③每日保管好幼儿生活用品。
④每日做好班内外幼儿活动场地的清洁工作和各项设备的安全检查。
⑤每周对活动玩具进行消毒，更换生活用品。
⑥每周检查班级幼儿生活管理计划的实施情况。
⑦每周初，班级教师碰头，总结上周经验，调整本周幼儿生活管理的工作内容与措施，分工负责。
⑧观察幼儿生活行为，记录好其表现。
⑨对幼儿计划免疫、疾病、传染病情况登记。
⑩体弱幼儿的生活护理。
(3)学期(学年)末的工作。
①汇总平日对幼儿生活表现记录，做好对幼儿生活情况的小结。
②总结班级幼儿生活管理工作，找出成绩与问题。
③家长发放幼儿在园生活情况小结，指导家长对幼儿假期生活进行管理。
④理室内外环境，对集体用品、材料进行清点登记。
四、材料分析题【答案要点】(1)提高幼儿的认识。
教师应该在幼儿园经常与它单独谈话，让她明白中午睡觉有利于自己的生长。
并抓住有利时机，积极鼓励她睡觉，并适时地表扬她。
就像案例中提到的幼儿不睡觉，居然在聚精会神地玩棉线，而当老师叫她快点睡，明天就会给她很多漂亮的线，她竟不一会儿睡着了，这正是老师所希望的。
(2)与家长取得共识。
对幼儿的教育要靠家庭、社会的支持，为了让幼儿能健康地成长，教师应该特意与她的父母、祖父母交换意见，让他们了解幼儿在园的情况，并请他们配合老师，在家中也让幼儿中午时睡觉，养成爱睡午觉的好习惯。
五、活动设计题【设计案例】《颠倒世界》活动目标：1.理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，自然地进行颠倒前后的比较对照。
2.能用语言、绘画大胆表现有趣新奇的“颠倒世界”。
活动准备：故事磁带、绘画工具等。
活动过程：1.倾听故事。
(1)乌鸦亚伯来到了一个怎样的地方?(2)为什么说这是一个奇怪的地方?(3)看到这样一个颠倒的世界，亚伯的心里会怎么想呢?2.讨论。
(1)听了这个故事后，你心里有什么想法吗?(引导幼儿讲讲心里的感受，如有趣、滑稽、可笑、奇怪等)(2)颠倒的世界里什么事情都颠倒过来了，你知道乌鸦亚伯还看到了哪些颠倒过来的奇怪事儿吗?如果愿意的话，可以和好朋友一起讲一讲，也可以把你想到的画下来。
3.绘画;颠倒世界。
(1)幼儿将自己想象出的颠倒事情用绘画形式表现出来。
(2)你讲我猜。
幼儿可互相猜测别人绘画的意思，再听听作者自己的介绍。
故事：颠倒世界有只乌鸦名字叫亚伯。
它很喜欢飞到各种各样的地方去看看。
有一天，亚伯飞到一个奇怪的地方，它看到一只小老鼠在追一只大猫。