教育笔记：多一份细心和耐心
优秀教师的教育耐心与细心
优秀教师的教育耐心与细心作为一名优秀教师，耐心和细心无疑是必备的品质。
耐心是指在教育过程中能够持之以恒，不断给予学生引导和帮助；细心则是指能够细致入微地观察学生的表现，发现问题并及时采取有效措施。
在本文中，我们将从不同方面探讨优秀教师的教育耐心与细心的重要性，并给出具体案例分析。
一、耐心：持之以恒的引导者耐心是优秀教师必备的品质之一。
在教育过程中，耐心能够帮助教师更好地了解学生的需求，从而更好地引导他们。
当学生遇到困难时，教师需要给予耐心地指导，鼓励他们勇敢面对困难并尝试解决问题。
此外，教师还需要具备在长时间的教学过程中保持耐心的心态，尤其是在面对问题学生时。
例如，某位教师需要教导一位调皮捣蛋的学生，这位教师不仅没有放弃，还利用自己的耐心与细心逐渐感化他。
在一段时间后，这位学生的行为习惯有了很大改善，学习态度也变得更加积极。
二、细心：洞察学生需求的眼睛细心也是优秀教师必备的品质之一。
细心能够帮助教师更好地了解学生的需求，从而更好地满足他们。
在教育过程中，教师需要仔细观察学生的表现，发现问题并及时采取有效措施。
例如，一位教师在课堂上发现一位学生在听课过程中频繁走神，于是她决定与这位学生进行一对一交流。
在与这位学生交流后，她发现这位学生是因为家庭问题导致情绪不稳定。
于是，她及时给予关爱和支持，帮助这位学生走出困境。
三、具体案例分析接下来，我们将通过具体案例分析来进一步探讨优秀教师的教育耐心与细心的重要性。
某校一位优秀的班主任老师在接手一个成绩较差的班级时，发现学生们普遍缺乏学习动力和兴趣。
为了激发学生们的学习热情，这位老师开始关注每个学生的特点，并采取不同的教育方法。
对于一些基础较差的学生，她耐心地讲解基础知识；对于一些有潜力的学生，她鼓励他们挑战更高难度的学习任务；对于一些缺乏自信心的学生，她给予关爱和支持，帮助他们建立自信心。
经过一段时间的努力，学生们的学习成绩有了显著提高，班级氛围也变得更加和谐。
幼儿园教师教育笔记给孩子多点耐心和爱
幼儿园教师教育笔记给孩子多点耐心和爱随着社会的发展，教育也逐渐成为了许多人关注的重点。
幼儿教育在教育行业中也逐渐变得越来越重要，幼儿园教师的工作更是受到了广泛的重视。
作为一名幼儿园教师，我们不仅需要教会孩子们各种知识和技能，更要给孩子们多点耐心和爱。
在这里，我想分享一下我的教育笔记，希望能给其他幼儿园教师或是从事幼儿教育工作的人们带来一些启示。
一、先理解孩子，再教育孩子无论在任何时候，孩子都不是小成年人。
在幼儿园教育中，孩子们的思维和行为方式不完全适用于成人的方式，因此，我们需要先用孩子们可以容易接受的方式来理解他们，在了解他们的日常行为后再逐步引导他们发展正常的生活习惯。
在教育中，给孩子们充分的耐心和理解，切勿急于求成。
因为孩子们在成长过程中必然会犯错误，如果我们对他们过于苛求，容易让孩子们产生不好的负担和焦虑。
所以，作为教育者，我们应当扮演好孩子们的引导者，从而让他们在良好的教育环境中茁壮成长。
二、尊重孩子，让他们感受到关爱每个孩子都应该得到尊重和关爱。
在幼儿园教育中，尤其应该注重这一点。
幼儿园是孩子们成长的第一个重要环境，教育者不仅应该教孩子们知识和技能，还要成为他们重要的朋友和伙伴。
在教育中，我们应该尊重孩子们的想法和意见，并给予他们足够的关注和关爱。
幼儿园教育者应该尽可能地与孩子们相处，与他们谈心，了解他们的想法和需要，并提供必要的帮助。
在孩子们的成长路上，如果能有一位可亲的老师伴随他们，对于孩子们的成长绝对会产生积极的影响。
三、尽可能地创造良好的教育环境除了给孩子们提供足够的耐心和关爱之外，我们还需要创造一个良好的教育环境。
环境对于孩子们的成长至关重要，孩子们在一个充满爱和温馨的环境中成长，绝对会让他们更加自信和自豪。
在教育中，我们可以尽可能地将教室打扮得更加温馨有爱。
可以给孩子们布置更多的活动场景，让他们在自由玩耍的同时也能收获到更多的知识。
同时，我们也需注重孩子们的口味偏好，为他们准备美味可口的食物，注意睡眠和生活卫生等方面的教育。
幼儿园教育笔记孩子们的细心让我感动
幼儿园教育笔记孩子们的细心让我感动作为一名幼儿园老师，我有幸能够见证许多孩子从最初被襁褓包裹到逐渐长大成人的过程。
在教育孩子的过程中，我学到了许多课，而孩子们的细心无疑是其中之一。
在这篇文章中，我将分享一些孩子们的细心及其对我产生的影响。
教育孩子需要耐心和细心，因为每个孩子都是独特的，并且有自己的节奏和方式。
我曾经遇到过一位名叫小琳的女孩，她非常害羞，几乎从不说话。
一天，在课堂上，我发现她在课桌下画东西。
当我靠近她的座位时，我看到了她用颜色漂亮地涂出了一个小盒子。
我非常惊讶，因为这是我从未见过的东西，而且我并不知道如何教导她。
然而，小琳非常耐心地解释了她在做什么，还向我解释了一些她特别喜欢的颜色。
这一次，我学到了一课，那就是如果我更有耐心，更加细心地观察孩子，我会更好地了解他们。
还有一次，我向孩子们介绍怎样用铅笔画人物轮廓。
我们把一张白纸放在一个透明的玻璃板上，然后让孩子们用铅笔在上面画自己的轮廓。
然而，当我检查孩子们的图画时，我发现几个孩子没有仔细看自己的眼睛和嘴巴的形状。
我向他们解释了重要性，然后给了他们另一张纸，让他们重新画。
结果，孩子们的细心让我惊讶不已。
他们花时间仔细观察自己的脸，重新画了较为准确的人物轮廓。
我感动不已，因为这说明孩子们可以非常细心，只要我们给予他们足够的关爱和鼓励。
在我担任老师的过程中，每个孩子身上都有一件事情令我记忆深刻。
我记得一次，一个叫云婷的女孩在课堂上非常细心地做了一件事情。
当我们在给孩子们讲述一些有关春天的事情时，我们提到了“春游”这个活动。
云婷非常期待这次活动，她告诉我她想到了一个非常好的点子——她想自己准备一个小礼物送给小伙伴们。
她想为每个人准备一个小盒子，每个盒子里面都有一朵小花和一张小纸条，上面写着“春天快乐！”。
她还告诉我她想用蝴蝶结装饰盒子。
当她向我解释她的想法时，我的心中涌出一股暖流。
这是一个六岁的孩子，她之所以这么细心，是因为她想为她的小伙伴们制造更多的快乐。
教育随笔-细心和耐心的作用
教育随笔-细心和耐心的作用引言在教育领域中，细心和耐心是两个非常重要的品质。
细心是指对细节的关注和精确的观察能力，而耐心则是指在教学过程中，始终保持坚持和耐心的态度。
本文将探讨细心和耐心在教育中的作用，并展示如何培养和提高这些品质。
细心的作用细心是一种强调细节的能力，而教育往往与细节密切相关。
以下是细心在教育中的几个重要作用：1. 发现学生的个体差异每个学生都有自己的特点和需求。
作为教育者，只有细心观察和了解每个学生，才能更好地发现他们的个体差异。
这有助于教师制定个性化的教学计划并满足学生的需求。
2. 提供个性化的指导细心观察学生的学习状态和表现，可以帮助教师更好地指导他们。
通过了解学生的学习特点和困难，教师可以根据每个学生的需求来调整教学方法和内容，从而提供更为个性化的指导和支持。
3. 防止学生的错误和失误在教育中，细心的教师可以帮助学生避免一些常见的错误和失误。
通过细致的解释和重点强调，教师可以帮助学生更好地理解知识点，减少错误的产生，并提高学习效果。
4. 提高学习效果通过细心观察学生的学习情况，教师可以及时发现学生的问题和困难，并采取相应的教学措施。
这样一来，学生可以得到及时的帮助和指导，进而提高学习效果。
耐心的作用耐心是一种对于困难和挫折保持坚持和耐心的心态。
以下是耐心在教育中的几个重要作用：1. 培养学生的自信心教育过程中，学生会遇到各种难题和挑战。
作为教师，只有保持耐心和坚持，才能给予学生足够的信心和支持。
耐心的教师会耐心地倾听学生的问题，并给予鼓励和指导，从而帮助学生克服困难并培养自信心。
2. 提高学生的学习积极性教育是一个长期而复杂的过程，学生的学习积极性也可能会有起伏。
耐心的教师会坚持不懈地给予学生关心和指导，帮助他们克服学习的困难和挑战。
这样一来，学生的学习积极性会逐渐提高，从而更好地参与到学习中。
3. 培养学生的毅力和坚韧性在学习的过程中，学生可能会遭遇失败和挫折。
耐心的教师会帮助学生理解失败和挫折是学习的一部分，鼓励他们坚持不懈并从中学习。
教育笔记-和孩子处事需要用心和耐心
教育笔记-和孩子处事需要用心和耐心教育笔记：和孩子处事需要用心和耐心诸如这个孩子怎么回事，说过多少遍了不要这样做，他就是不听这样的话，是我们教师在组织活动，特别是孩子做错事情时常说的一句话。
同样也是与家长交流孩子在家情况时，家长常说的一句话。
虽然我们常说，但是有没有想过：为什么说了一遍又一遍孩子为什么不听呢？结合日常观察和活动反思，我认为主要是以下几个方面的原因。
一、对不能做的原因，孩子不懂、不明白遇到事情，我们应用孩子能听懂的语言，告诉孩子们为什么不能这样做；如果做了，会发生什么样的后果；甚至可以在保证安全的前提下，采用体验的方式，帮助幼儿感知如果做了会发生的事情。
而不是强压似、理直气壮、蛮横的单方面告诉孩子不能这样做，而不作任何解释。
为培养孩子们的自理能力，常常请男孩、女孩互选搭档搬运小床，并告诉孩子们一定要把名字冲外。
刚开始孩子们总是记不住，需要老师一边又一遍的提醒。
直到告诉了孩子们这样做是为了方便小朋友找到自己的小床后，孩子们逐渐学会了熟练摆放小床。
幼儿明白了、理解了，自然也就做到了。
二、孩子做不到，是不是我们对孩子提的要求过高最近发展区可以激发幼儿的兴趣，但若提出的要求过高于其可达到的水平，或许会挫伤幼儿的自信心和表现力。
不是孩子做不到，而是我们的要求过高。
如带孩子们用呼啦圈做操后游戏时，最初设计的一种游戏玩法是把圈放在地上，单双脚交替跳。
几轮练习后孩子们还不能很好地掌握，因此我们改成了开合跳。
即达到了锻炼的目的，又激发了孩子们参与游戏的兴趣。
适当的变化一下方式活动方式方法，往往会出现事半功倍的效果。
与孩子交流，需要用心发现更好的交流方式、需要耐心与孩子心与心的沟通，只有这样才能帮助我们到达孩子心灵的彼岸。
其实很多时候，我也在想和成人交流不也是这样吗？。
培养耐心与细心 养成良好学习习惯 小学教育的细心与耐心培养
培养耐心与细心养成良好学习习惯小学教育的细心与耐心培养在小学教育中，培养耐心与细心，养成良好学习习惯是至关重要的。
耐心和细心是学习中不可或缺的品质，能够帮助学生更好地理解和吸收知识，提高学习效果。
而良好的学习习惯，则是培养学生自律、自主学习的基础，为未来的学习和成长奠定坚实的基础。
一、耐心与细心的重要性在学习中，耐心和细心是获取知识的基石。
学生需要耐下心来，仔细学习每一个知识点，不急于求成，持之以恒，才能真正掌握知识。
当学生遇到困难或者掌握一些复杂的内容时，耐心会让他们继续尝试，不轻易放弃；细心则能帮助他们更好地理解问题的本质，找到解决的办法。
耐心和细心的结合，能够让学生在学习中迈出坚实的步伐，取得更好的成绩。
二、培养耐心与细心的方法1. 创设良好的学习环境良好的学习环境能够帮助学生集中注意力，提高学习的效果。
教师和家长应该为学生创造一个安静、整洁的学习环境，减少干扰和噪音。
此外，学生的学习工具也要保持整洁，方便使用。
2. 激发学生学习的兴趣学习兴趣是耐心和细心的源泉。
教师可以通过丰富的教学内容和形式，调动学生的积极性和主动性。
例如，增加实践环节，引导学生动手实践，培养他们对知识的好奇心和探索欲望。
3. 设定明确的学习目标学习目标是学生努力的方向。
教师和家长可以与学生一同设立学习目标，明确每一步的任务和计划。
学生将会明白在每一个阶段所需要完成的目标，有助于调整学习状态，保持学习的耐心和细心。
4. 鼓励学生自主学习培养学生自主学习的能力，能够帮助他们提高耐心和细心。
教师和家长要给予学生一定的自主权，让他们在学习中有一定的选择和决策权。
学生自主学习的过程中，需要耐心调研和细致推敲，从而培养他们的耐心与细心。
三、养成良好学习习惯的重要性良好的学习习惯是培养学生自律和自主学习能力的关键。
通过养成良好的学习习惯，学生能够有条不紊地进行学习，提高学习效率，减少学习中的浪费时间和精力。
1. 建立规律的学习时间表规律的学习时间表能够帮助学生安排好学习的时间，以及合理分配各科目的学习时间。
教育笔记《对孩子多一些耐心和鼓励》
对孩子多一些耐心和鼓励
时光如白驹过隙，转眼间已经到了中班下学期，好多孩子都悄然长大。
我们总说，要多给孩子一些关心和爱护，我认为最应该给孩子的就是耐心和鼓励。
孩子真的会因为老师的鼓励而改变。
小哲一直以来是一个非常文静内向的小男孩，平时不声不响，也不和同伴交往，区域时也常常坐在一旁自己玩玩具，老师和他说话也非常小声，胆子非常小，经常要老师说一句动一下。
有一天，老师在下午起床抬床时，就问：“谁愿意帮助老师抬一下床的？”小朋友们都纷纷举手，杭哲坐在位置上，也怯怯的往那边看，这时，我抓住机会，就说：“小哲，你去帮助老师抬床吧！”他点点头，推进椅子，慢慢的走到老师那边，帮忙抬了起来，老师就当着全班小朋友们的面前表扬了他，说他力气很大，抬床很厉害，哲听到后也露出来了笑容。
有了一次经验之后，我就经常请他帮忙浇花、分水果，区域活动有需要帮忙的时候，小朋友也会邀请他帮忙，大家也会表扬他，为他点赞。
最令我惊喜的是，在一次自主游戏开始，他不再一个人转圈圈，而是开始和班上的小朋友一起玩耍，并且最近以来也是我听他说话最多的时候，老师和他交流，也能得到一些回应，虽然有的时候还是会怯生生的，但每次听到老师的鼓励后，我都能感受到杭哲内心的那种被肯定的开心，从孤僻到逐渐开朗，这个变化让我感觉到很欣慰。
这就让我不由得想到，其实每一个孩子都有自己内防的想法
和需求，这就要求老师应该给予孩子多一些鼓励和关注，对待孩子多一些耐心，让孩子感受到老师的爱，从而开启孩子的心智，培养健康的人格。
教育笔记：多一份细心和耐心
教育笔记：多一份细心和耐心首先感谢教育网提供这么一个和大家一起交流的平台，对于班级管理，我是一个新人，所以经验谈不上，只有几点不成熟的做法在这里跟大家交流一下，望各位前辈多多指教。
一、注意抓住良机进行“感情投资”刚接一个新班级，学生对老师是陌生的，所以充满了新鲜感和好奇。
这时我的一言一行，学生都会特别留意。
此时我们要给学生留下一个好的印象，同时让自己也快速的融入到这个班集体中。
具体的做法就是，通过劳动，让自己和学生融在一起。
我将教室的瓷砖分工到人，每人负责三块，同时给自己分了六块。
找个大课间，和同学们一起打扫干净，这样既提高了卫生质量，同时也让学生快速的接受了我。
二、尊重学生现在的学生绝大多都是独生子女，有着天生的优越感。
这样的性格导致学生很脆弱，所以我们要多表扬，多鼓励。
以前我们觉着对待学生应该“打一巴掌给一个甜枣”，现在的学生我认为更应该是“给两个甜枣打一巴掌”，这种做法也许成效会稍微低一些，但学生更容易接受。
三、多一份细心和耐心以前对待学生，自己总是高高在上的说服教育，这样的效果很小，学生基本听不进去。
后来听到一个学生跟我说：老师，我们更喜欢你跟我们聊天和谈心，那样我们更喜欢也更能接受。
现在我很少跟学生说一些大道理了，因为这么大的孩子，他还不知道是为了什么而学习。
只知道表现好了，大家都很关注他们，他们想要得到大家的关注，所以我们要给他足够的关注，耐心的交流，从而让他们提高学习兴趣。
还有就是细心，一旦我们细心就会起到事半功倍的效果。
有一次我不经意间发现我们班阳阳同学不太开心，就找他谈心，充分发挥自身的幽默感，跟他谈了一节课让他释怀了很多。
我认为很平常的一件事，事后居然收到了这个小孩子写给我的，其中就写到：没想到老师真的像妈妈，老师您在我心中永远是35岁不是53岁。
我拿着这张小纸条哭笑不得的乐了半天，被孩子这直扑的表达所感动，对此我感触良多。
以上是我个人的一点小体会，不当之处，还请大家多批评指正。
幼儿教育随笔-做一名耐心细心老师
幼儿教育随笔-做一名耐心细心老师各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢课件幼儿教育随笔：做一名耐心、细心的老师最近，我在班里发现了一个问题，近几天总是有小朋友拿泡泡糖，光拿泡泡糖不说，还把吃过的泡泡糖弄到地上、桌子上、椅子上，到处都是有一次竟然有的小朋友将泡泡糖弄到了奇奇的头发上，费了好大得劲也没弄下来。
总是强调上幼儿园不准带零食，可有的小朋友还带泡泡糖！气的我对孩子们说：“从今天开始，再发现小朋友拿零食，老师就没收！”呵！这一来，效果还真不错，从那以后，再也没发现孩子们拿零食。
户外活动的时间到了，刘毅和雨桐上气不接下气地跑到我跟前，大声地说：“老师，不好了！龙龙今天又带零食了，带了好几块糖！”孩子们继续活动去了。
我在草地上巡视着。
当我走到滑梯跟前的时候，只见龙龙、奇奇还有甜甜几个小朋友正蹲在滑梯下面，龙龙伤心地哭着。
甜甜一边帮龙龙擦眼泪，一边说：“龙龙，别哭了。
”奇奇也在旁边说：“老师真坏！”听到孩子们的议论声，我停了下来，孩子们为什么这么说？难道，我冤枉了龙龙？只见心雨一边帮龙龙擦眼泪，一边说：“龙龙，谢谢你，虽然生日礼物让老师没收了，不过，我妈妈让我告诉你，今天晚上到我们家吃蛋糕，别哭了，我把蛋糕上最漂亮的花送给你！”龙龙听了心雨的话，破涕为笑了。
看着孩子们天真的笑脸，听着孩子们稚气的歌声，我真为自己刚才的举动感到后悔，在今后的工作中，我一定要做一名耐心、细心的老师，不管孩子们发生了什么事情，都要耐心地去对待，让孩子们在自己的成长道路上，更加健康、茁壮地成长！对孩子承诺一定做到在语言课上，孩子们练习表演故事《小松鼠的伞》的情节，我请了几位能力强的幼儿表演，又让幼儿分组练习，表演的都不错。
还有好多孩子都想到前面来表演，但由于时间有限，只能请一部分幼儿到前面来表演。
下课后，孩子们都到教室外面做游戏，贾淑媛小朋友趴在桌子上闷闷不乐，我问她：“贾淑媛你怎么了，不舒服吗？”贾淑媛委屈的说：“我也想演小松鼠的尾巴当伞，你不让我演。
培养耐心与细心 养成良好学习习惯 小学教育的细心与耐心培养
培养耐心与细心养成良好学习习惯小学教育的细心与耐心培养培养耐心与细心养成良好学习习惯小学教育的细心与耐心培养在小学阶段，培养孩子的耐心与细心是非常重要的，这将直接影响孩子的学习成绩和未来发展。
小学教育要注重在日常教学中注入细心与耐心的元素，帮助学生培养良好的学习习惯和品质。
一、为何重视耐心与细心的培养耐心和细心是孩子学习过程中必备的素质，对于孩子的整体发展也具有重要意义。
首先，耐心能帮助孩子更好地面对困难和挫折，在学习中遇到困难时不轻易放弃，而是坚持不懈地解决问题。
其次，细心能帮助孩子更好地观察、分析和思考，从而提高学习效率和准确性。
而小学正是孩子开始构建学习基础的重要时期，因此培养耐心与细心的能力对一名小学生来说至关重要。
二、家庭环境的耐心与细心培养在培养孩子耐心与细心的过程中，家庭是一个不可忽视的重要环境。
家长应该注重培养孩子在日常生活中的耐心与细心。
首先，可以让孩子参与家务活动，如摆桌子、整理书包等，这些活动能帮助孩子锻炼观察力和细致程度。
其次，可以选择适合孩子的益智游戏，如拼图、积木等，这些游戏能够培养孩子解决问题的耐心和细心。
最重要的是，家长要以身作则，以耐心和细心的态度对待孩子的问题和困难，给予他们支持和鼓励，帮助他们养成积极向上的学习习惯。
三、学校教育的耐心与细心培养小学教育是培养孩子耐心与细心的重要阶段。
学校在教学过程中应注重培养学生对知识和学习的耐心与细心。
首先，教师要有耐心地讲解知识，不急于求成，注重让每个学生都理解。
其次，教师可以设计一些思维导图、案例分析等教学辅助工具，培养学生的观察与思考能力，并鼓励学生在解决问题时仔细思考，提高解决问题的准确性。
此外，学校还可以组织一些小组活动，让学生合作解决问题，锻炼他们的观察和分工合作的能力。
四、耐心与细心在学习中的重要作用耐心与细心在学习中扮演重要的角色。
首先，耐心能够让学生在学习过程中不焦虑、不急躁，有耐心地思考问题，找出最佳解决方案。
教育笔记：多点耐心,多点爱（5篇）
教育笔记：多点耐心,多点爱（5篇）第一篇：教育笔记：多点耐心,多点爱教育笔记：多点耐心，多点爱教育笔记：多点耐心，多点爱人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。
只有爱他们的人才能读懂。
每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。
作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，并且时时关心幼儿的感受，耐心地帮助幼儿，让他们充满快乐。
可可是我们班的插班生，是个非常内向而文静的女孩子。
当她刚进入幼儿园时，显得非常依赖老师，一定会跟着其中一个老师不肯离开。
当你离开她的事线时，他就会急得大哭不止。
那是我们三个老师就会轮流陪着她，陪她一起玩玩具，鼓励他和其他小朋友一起做游戏，直到她适应了幼儿园的生活。
观察一：当可可适应了幼儿园的生活后，慢慢地我们发现了另一个问题：可可的动作非常慢，一点也不着急。
当其他小朋友早已经吃好点心在自主游戏时，她往往还是拿着第一块饼干，豆浆也没怎么喝过。
这时，我们并没有大声地指责或是批评他，而是耐心地帮助他将点心吃完，虽然她的动作很慢，但最终还是将点心吃完，并整理好。
老师的鼓励和帮助，让可可慢慢放松下来，不会觉得紧张和害怕，自然也就慢慢地加快了进餐的速度。
进过一段时间，就会发现她的进步很快，而且能将桌面、地面保持得干干净净。
这时我们就大声地表扬可可，让其他小朋友向她学习，那是可可笑得可开心了！观察二：“呀！老师，可可小便解出来了！”听到这句话，就知道可可又没有及时去解小便，来不及就解出来了。
这是让我们头疼的另一个问题，每次可可有小便都不会叫老师，直接将小便解在裤子上。
我就会在这时不断地叮嘱她——有小便要叫老师，她会点头应和你，但往往隔上几天又会上演“解出小便‘这幕。
后来在每次小朋友解小便时，我就会特别提醒可可要去解小便了。
慢慢地，她的情况有了改善，接出小便的次数也慢慢减少。
观察三：作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬。
幼儿教师教育随笔：教孩子要细心,更要有耐心（最终5篇）
幼儿教师教育随笔：教孩子要细心,更要有耐心（最终5篇）第一篇：幼儿教师教育随笔:教孩子要细心,更要有耐心老师的引导是重要的，有些时候，我们对能力比较弱的小朋友不加以引导，小朋友的能力就更没有办法得到提高了。
只有老师切实的帮助了小朋友，才能让他学的更好！峰峰是我们班年龄偏小的孩子，也是上学期刚转到我们班上来的新生，在刚入学的那一段时间里，峰峰小朋友的胆子很小，不敢跟老师讲话，旁边的小朋友主动找他玩，他都不好意思跟人家讲话。
可能是因为班上小孩多，大多数小朋友都能跟上老师的节奏和步调，不用老师太操心，老师就没有足够的耐心来照顾这个新入园的幼儿，和家长也缺乏沟通。
因此，峰峰小朋友在很长一段时间内都不能主动提出自己的需求或者回答老师的问题，每次都是妈妈来找老师，这样让老师也觉得有些厌烦。
但在一次的游戏说说谁知道的动物多时，他得了第一名，让我们老师都很惊讶，游戏刚开始的时候他还是有些胆怯，回答的声音很小，但他每一次说出来的动物名称都是前面小朋友没有说过的，而且都是平常很少见到的动物，在他每说完一个动物的名称后，我都给予他积极的鼓励，在后面的几轮中他的声音越来越响亮，越来越自信。
最终战胜了其他的小朋友得了一颗小贴心。
这次的游戏活动让老师对他刮目相看，慢慢的我也开始改变自己的态度和一些观点，虽然他的年龄小能力有些弱，但老师都可以慢慢的引导和带领，最近一段时间峰峰小朋友不管是在数学或者是在画画上都比以前有了明显的进步，甚至他有时候画的一幅画比原来比他画的小朋友画的还要有想象力，涂色更均匀。
峰峰小朋友现在的表现更加的自信和大胆，脸上的笑容也多了起来，有什么需要和请求会主动跟老师讲，峰峰妈妈也看到了他的变化，也很感激老师在这个过程中做出的努力。
我也在这个过程中领悟到，没有教不会的孩子，只有教不好的老师，老师的引导很重要和关键，有时候老师的一个小小的眼神，或者一个甜甜的微笑，都能让孩子得到肯定和自信。
第二篇：班主任要有爱心细心耐心和责任心（范文）班主任要有爱心、细心、耐心与责任心——班主任工作经验交流材料今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常高兴。
幼儿园教育心灵：耐心与细心教学分享
幼儿园教育心灵：耐心与细心教学共享在幼儿园教育中，耐心与细心是非常重要的品质。
作为一名幼儿园教育者，需要具备这两种品质，才能够更好地引导孩子们成长。
本文将深入探讨耐心与细心在幼儿园教育中的重要性，并共享一些耐心与细心教学的经验。
一、耐心1. 耐心是一种美德耐心是一种美德，尤其在幼儿园教育中更为重要。
幼儿的注意力往往不够集中，容易分散，需要教育者的耐心引导和悉心呵护。
耐心不仅是对待孩子的态度，更是对待教育事业的态度。
2. 耐心是塑造孩子性格的重要因素在教育孩子的过程中，耐心是塑造孩子性格的重要因素。
只有耐心地引导和教育，才能够激发孩子的学习兴趣，培养他们的毅力和坚韧性格。
3. 耐心是创造和谐教育环境的关键耐心的教育者能够创造出和谐的教育环境，让孩子们在温馨的氛围中茁壮成长。
在这样的教育环境中，孩子们能够更好地接受知识，发展潜能。
二、细心1. 细心是对孩子的关注细心的教育者会对每一个孩子都非常关注，观察他们的特点和问题所在。
只有细心地了解孩子，才能够更好地帮助他们成长。
2. 细心是教学的基础在幼儿园教育中，细心是教学的基础。
不同的孩子有不同的特点和需求，只有细心地教学，才能够更好地满足他们的学习需求。
3. 细心是培养孩子优秀品质的重要途径细心的教育者能够发现孩子身上的闪光点，培养他们的优秀品质。
只有细心地教育，才能够让每一个孩子都能够充分展现自己的潜能。
结语：耐心与细心是幼儿园教育中非常重要的品质，它们是塑造孩子性格、培养孩子才能的必备品质。
作为一名幼儿园教育者，我们要始终怀着一颗耐心和细心的心，用心教育每一个孩子，让他们茁壮成长。
在教育中，我们需要倾听孩子的声音，了解他们的需求，细心地观察、细心地教学，给予他们足够的关爱和支持。
耐心和细心是教育工作者的最宝贵的品质，也是幼儿园教育中的灵魂所在。
希望每一位幼儿园教育者都能够怀着耐心和细心，为孩子们的成长助力！以上是对幼儿园教育心灵：耐心与细心教学共享的深入探讨和观点理解。
幼儿园大班教师教育随笔细心对待每个幼儿
北海道函馆冬季旅游北海道函馆的冬季之旅——极寒中的温暖奇迹冬季，是北海道函馆的魅力绽放时刻。
虽然寒风刺骨，却也凝聚了大自然的神奇色彩与人文风情。
作为北海道最南端的城市，函馆拥有丰富多样的冬季旅游资源，令人难以抗拒其吸引力。
当步入函馆市区，首先映入眼帘的是璀璨夺目的夜景。
函馆山的山顶上，耸立着北海道最早设立的西式灯塔，如一颗明亮的明珠悬挂在夜幕中。
而夜晚的函馆港口，则散发着微光，宛如星空倒影在海面上。
这绝对是绝美壮观的夜景胜地，也是许多摄影爱好者的圣地。
除了夜景，函馆的温泉也是冬季旅游的绝佳选择。
饱经风霜的游人可以在温暖的温泉中放松身心，感受寒冬中的宁静与温暖。
函馆温泉区有许多温泉酒店可供选择，其中以位于山脚下的温泉度假村最受游客欢迎。
在这里，你可以享受贴心的服务，沉浸在温泉中，悠然自得地度过一个宁静的冬夜。
对于喜欢冒险的人而言，函馆的滑雪场是不容错过的地方。
这里有多个滑雪场，设施完备，雪质优良，适合不同级别的滑雪者。
无论你是初学者还是滑雪高手，都能找到适合自己的滑雪场，并体验到纯粹刺激的滑雪乐趣。
雪中飞驰的快感，绝对让你留下难忘的记忆。
除此之外，函馆还有许多其他活动值得一试，比如冰钓、雪地摩托车、狗拉雪橇等。
这些活动不仅能够让你亲近北海道丰富的自然资源，更能带给你与大自然亲密接触的经历。
总之，北海道函馆的冬季旅游给人带来了别样的感受。
寒冷与温暖在这里交织，让人感受到冬天的独特魅力。
无论你是追寻夜景之美，还是享受温泉的宁静，亦或是追逐刺激的滑雪乐趣，函馆都能满足你的期待。
趁着这个冬季，来一次不一样的旅行吧！。
教育随笔-细心和耐心作用
教育随笔-细心和耐心作用
教育随笔-细心和耐心的作用
志扬从小由姥姥带大，来园后总是哭着找姥姥，听他家人讲，孩子喜欢看书。
为了让他喜欢幼儿园，尽快适应集体生活，我便让小朋友和他一起玩，给他讲书里的故事。
每当他想姥姥时，我边拿几本画书给他看，很快就会被色彩鲜艳的画面吸引住，兴趣转移到书上了。
有时他还给我和小朋友讲他姥姥家的趣闻。
他告诉我，姥姥家有一只小花猫，和他是好朋友。
我很想念它。
孩子从一个熟悉的环境，来到幼儿园这个陌生的环境，一时半会很难适应，这就需要老师的耐心和信心。
于是我和他一起做游戏，一起讲故事，过多地和他亲近。
游戏时，拉拉他的小手，放学回家时，亲亲她的了小脸。
有一天，志扬神秘地在我耳边说了一句：“老师妈妈，你喜欢老师吗？他点点头。
那你以后来幼儿园就不要哭了，老师喜欢不哭的孩子。
”志扬又点点头。
孩子们对于老师给予的爱，反应时很灵敏的，虽然来园才几天时间，但他们已经开始用他们的方式来表达老师的爱。
作为教师，我有了初步成功的感受，并为之感到欣慰！。
教育笔记-对孩子要多一些了解与耐心
教育笔记-对孩子要多一些了解与耐心
教育笔记：对孩子要多一些了解与耐心
新学期已过去两个月了，我们班的小朋友大部分都适应幼儿园生活，并且喜欢上幼儿园了，但是最近浩浩的妈妈告诉我们，昊天每天早上都不愿意起床，又哭又闹，要打着才起来。
作为老师，我想跟妈妈说的是：打不是方法，解决不了问题。
宝宝爱睡懒觉，早晨不能按时起床，这是很多家长碰到的问题。
而要解决问题就首先要找到问题出现的原因。
作为父母应该了解宝宝每天所需的睡眠时间，为宝宝制定合理的作息时间，培养宝宝良好的睡眠习惯。
一般3岁多的宝宝每天需要12-14小时的睡眠，晚上睡觉最好不要超过10点，因为晚上10-12点是人的生长激素分泌最旺盛的时候。
我们有的家长晚上想自己玩玩或是真的比较忙，因此不能按时带孩子睡觉，孩子睡得晚早上又怎么能起得来呢？有时家长也要从自身去找原因，不能一味怪孩子不听话。
建议宝宝晚上8点左右上床睡觉，讲讲故事、听点音乐，自然入睡。
早上7点起床上幼儿园正好。
另外，父母早上叫醒宝宝时要有耐心，叫宝宝起床时多给他一些鼓励的话，亲切的动作，悦耳的音乐，孩子感兴趣的玩具，让孩子高兴起来。
如果宝宝表现好，要及时给予鼓励，让他逐步自觉地按时起床。
教育笔记-细心观察耐心引导
教育笔记-细心观察耐心引导
教育笔记：细心观察耐心引导
浩浩平时很内向，讲话声音很小，常常要凑到嘴巴才能听清楚。
无论什么活动他都
不积极、不主动，有时甚至站在一边，不敢靠近。
无论提出什么问题，气氛多活跃，浩
浩都仿佛置身事外，不予理会，从不积极参与。
在一次语言活动中，我示意让他起来回
答，可喊他名字三次，他都无动于衷。
最后，我悄悄在他耳边说道：“说错也没关系，
你想到了什么就说什么，你是个聪明的孩子，老师相信你是很棒的!”终于，在我的软磨
硬泡与鼓动下，他很紧张地用比蚊子还小的声音说了出来。
我引导孩子们给他热烈的掌
声，俊浩有些不好意思地脸红了。
在之后的活动中，我会时不时地请他起来回答问题，
从一开始的扭扭捏捏到后来渐渐地勇敢回应感到，看到了孩子的进步，我也由衷地为他
感到高兴。
针对性格有些内向，不愿参与活动，活动中不积极、不主动，从不说普通话的俊皓
，在日常生活中，教师应经常和他谈话，主动和他聊天，活动中经常用鼓励的眼神、肢
体动作提醒他，并且让他和性格外向的孩子搭配组合，为他的交往创造一个互补的环境
，给他充足的空间表现展示自己，并对他的点滴进步进行表扬和鼓励，使他对自己的交
往充满自信。
2020年幼儿园教师教育笔记《给孩子多点耐心和爱》
幼儿园教师教育笔记《给孩子多点耐心和爱》
教育笔记：给孩子多点耐心和爱
10月是孩子又一个新的成长。
对于大班幼儿来说，经过一个多月的时间，我们班的幼儿不仅习惯了幼儿园生活，而且我也能感觉到孩子喜欢上幼儿园，记得有一次我们班的一个小朋友明明感冒了，咳嗽得厉害，可她仍坚持拉着爸爸、妈妈带她来上幼儿园，我看了很感动，我知道孩子喜欢这里，这让我既觉得欣慰同样也觉得心疼。
大班的孩子适应能力比较强，可我们班还是有一个小朋友，每天来幼儿园要哭，适应不了这里的环境，还记得一帆刚来时，每天早上总要拉着她妈妈的衣服不肯放，等家长一离开，她就一个劲的哭，那种撕心裂肺的哭让我记忆犹新，让我看了头疼可也很心疼。
那时，我们总是把她拉到班级里让她一个人发泄完情绪，而我会在一边看着她，时而叫她不要哭但并不阻止她哭，同时不忘鼓励她，这样软硬兼施，经过一段时间，一帆的情况好多了。
这个月我发现虽然每天早上一帆仍旧会哭，但哭的时间明显减短了，只要在她耳边说一些鼓励的话，很快她就不哭了，看到一帆有这么大的进步我很开心、很欣慰!我觉得遇到这样的情况，不能把她当作小班孩子来哄，首先应了解孩子的情况，我知道一帆是从她老家刚转过来的，而且从家长的口中我也了解到一帆以前也出现过这样的情况，我明
白了：一帆是那种适应能力弱一些，胆子小的孩子。
对于这样的孩子，老师应多鼓励她，关怀她，对孩子多点耐心和爱，才能帮助孩子更快得适应幼儿园。
如今，看到一帆的进步，看到一帆脸上的笑容，我知道她已经开始慢慢适应这里，同时也感受到了快乐，我相信再过一段时间，一帆小朋友就能适应这里，喜欢上这里，我喜欢看到孩子脸上发自内心的笑容。
加油，李一帆，你会越来越棒，老师相信你!
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教育笔记：多一份细心和耐心
教育笔记：多一份细心和耐心
首先感谢xx教育网提供这么一个和大家一起交流的平台，对于班级管理，我是一个新人，所以经验谈不上，只有几点不成熟的做法在这里跟大家交流一下，望各位前辈多多指教。
一、注意抓住良机进行“感情投资”
刚接一个新班级，学生对老师是陌生的，所以充满了新鲜感和好奇。
这时我的一言一行，学生都会特别留意。
此时我们要给学生留下一个好的印象，同时让自己也快速的融入到这个班集体中。
具体的做法就是，通过劳动，让自己和学生融在一起。
我将教室的瓷砖分工到人，每人负责三块，同时给自己分了六块。
找个大课间，和同学们一起打扫干净，这样既提高了卫生质量，同时也让学生快速的接受了我。
二、尊重学生
现在的学生绝大多都是独生子女，有着天生的优越感。
这样的性格导致学生很脆弱，所以我们要多表扬，多鼓励。
以前我们觉着对待学生应该“打一巴掌给一个甜枣”，现在的学生我认为更应该是“给两个甜枣打一巴掌”，这种做法也许成效会稍微低一些，但学生更容易接受。
三、多一份细心和耐心
以前对待学生，自己总是高高在上的说服教育，这样的效果很小，学生基本听不进去。
后来听到一个学生跟我说：老师，我们更喜欢你跟我们聊天和谈心，那样我们更喜欢也更能接受。
现在我很少跟学生说一些大道理了，因为这么大的孩子，他还不知道是为了什么而学习。
只知道表现好了，大家都很关注他们，他们想要得到大家的关注，所以我们要给他足够的关注，耐心的交流，从而让他们提高学习兴趣。
还有就是细心，一旦我们细心就会起到事半功倍的效果。
有一次我不经意间发现我们班阳阳同学不太开心，就找他谈心，充分发挥自身的幽默感，跟他谈了一节课让他释怀了很多。
我认为很平常的一件事，事后居然收到了这个小孩子写给我的感谢信，其中就写到：没想到老师真的像妈妈，老师您在我心中永远是35岁不是53岁。
我拿着这张小纸条哭笑不得的乐了半天，被孩子这直扑的表达所感动，对此我感触良多。
以上是我个人的一点小体会，不当之处，还请大家多批评指正。
谢谢大家!。