最新中职教师心得体会与感悟
中职教师心得体会(精选21篇)
中职教师心得体会(精选21篇)当我们经过反思,对生活有了新的看法时,可以记录在心得体会中,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编整理的中职教师心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。
中职教师心得体会篇1时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学教育水平,这段时间,我参加了20xx年xx教学科研能力远程培训项目远程教育培训,这次培训让我对新课程理念下的教育教学又有了更进一步的认识:一、思想上的感悟教育专家们分四个阶段进行培训:1、职业教育改革的前沿。
2、教师团队建设与指导。
3、专业建设与课程开发。
4、名师启迪与“双师型”骨干教师成长。
专家们精彩的剖析,对指导我们今后的教育教学无疑是一剂剂灵丹妙药。
精彩的课例使我茅塞顿开,帮助我解决了在教育教学方面存在的问题和困惑。
二、对自己的触动作为一名教师,只有不断的更新自己的知识和观念,不断提高自身素质,才能教好学生。
自身不断的学习,才能摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。
网络平台上的多媒体课件,及专家的讲解分析,为我们创造了一个前所末有的、令人耳目一新的学习环境。
在这样的学习环境里,一个前所末有的、令人耳目一新的学习环境。
我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外,还可以观看一些名师授课的视频,观摩各种类型的优质示范课录像资料,另外,还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会,加强学员之间的联络和交流,实现共同学习,共同进步。
我会在以后的教育教学工作中不断研究,探索,学习,不断的完善自己,加强自己的教育教学水平。
这次培训学习,我的收获颇丰,我学到许多新的知识和刷新教育教学新理念。
同时不断加强自身素质要高,能够熟练驾驭课堂能力的提高。
中职教师心得体会篇2进入21世纪,社会对教师素质提出了更高的要求。
在以后的教育教学工作中,我会更加严格要求自己,努力工作,发扬自己的优点,改正自己的缺点,锐意进取,为更美好的明天贡献自己的力量。
中职教师心得体会(精选7篇)
中职老师心得体会(7篇)下文是我为您细心整理的《中职老师心得体会(7篇)》,您浏览的《中职老师心得体会(7篇)》正文如下:中职老师心得体会1教育部正式印发了《中等职业学校老师专业标准》,是教育部印发的第四个老师专业标准,是我国老师专业化建设的又一重要成果,也是推动我国职业教育老师队五建设的重要举措。
一、内容的总体生疏《专业标准》定位为国家对合格中等职业学校老师专业的基本要求,中等职业学校老师开展教育教学活动的基本规范,引领中等职业学校老师专业进展的基本准则,中等职业学校老师培育、准入、培训、考核等工作的基本依据;由“基本理念、基本内容、实施要求”三大部分组成,在内容和结构上突出体现中等职业学校老师“双师型”特色。
“基本理念”:“师德为先”要求老师宠爱职业教育事业,践行*核心价值体系,做同学职业生涯进展的指导者和健康成长的引路人;“同学为本”要求老师践行人人皆可成才的职业教育观,为每一个同学供应适合的教育;着重体现中等职业学校老师工作特点。
“专业理念与师德”要求老师应具备的职业道德和个人修养;“专业学问”要求老师必需把握的教育教学学问和职业背景学问;“专业力量”要求老师应具备的教育教学和职业指导力量。
二、内容的突出特点体现我国职业教育*进展的最新要求,将XX的十八X X和进呈现代职业教育的最新要求写入《专业标准》。
要求老师将*核心价值体系融入教育教学全过程,把立德树人作为职业教育的根本任务,树立人人皆可成才的职业教育观,践行职业教育面对人人的理念。
可以讲《专业标准》很好地契合了现代职业教育在培育专业力量的同时促进人的全面进展的根本目的,充分障现了以人为本的时代特征。
突出“双师型”素养要求。
针对职业学校老师“双师型”素养评定缺乏标准的问题,充分体现职业教育老师与一般教育老师的区分,突出职业教育老师专业理论与职业实践相结合、职业教育理论与职业教育实践相结合的特征,《专业标准》要求职业教育老师既具备一般教育老师的职业素养,又要具备相应行业人员的职业素养,能够实施理论教学与技能训练,指导同学实习实训,身体力行“做中教,做中学”。
中职教师教学实践心得体会10篇
中职教师教学实践心得体会10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023中职教师心得体会范文5篇
2023中职教师心得体会范文5篇当我们从各项事情中体会到不同的感悟,我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。
心得体会也许是一个人对一件事情或者是他的过往的总结,往往在人生当中具有启迪作用。
您要的信息我已经为您准备好了:“2023中职教师心得体会范文”,为了方便浏览还请您将本页加入收藏夹!2023中职教师心得体会范文【篇1】有幸参加全省级中职骨干教师培训使我深感荣幸,但我并不会因此而骄傲,我知道我的责任更大了。
在学院学习将近一个月,回顾这一个月,我首先感谢的领导和老师们对我们培训班学员无微不至的照顾和细心的教导,使我们来自全省地的老师们对都有一种亲切感,从而都能安下心来认真学习。
在这里我谨代表我自己向领导和老师们说一声“你们辛苦了,谢谢你们所做的一切,并祝你们身体健康,万事如意。
”总结这一个月的学习,我的教育教学水平、专业技术能力有所提升,也学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念。
而更重要的使我开阔了眼界。
次活动内容丰富,安排也很合理,使我得到了一次全面系统的培训,从中学到了很多的东西,对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。
下面是我参加了这次教师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和认识。
(一)职业教育理论课的学习第一,一方面使我理解到了世界各发达国特别是德国、澳大利亚、日本、美国等国经济发展迅速的一个重要的原因:行为导向教学法在职业教育运用并取得了良好的效果,总结出了非常好的经验。
也使我了解到我国现在职业教育所面临问题。
使我们认识到中职教育对一个国家发展的重要性。
第二,同时我们了解了今后一段时期世界各国职业教育发展的一个大的方向以及我国的职业教育的发展方向,这些对于我们今后对我国职业教育的改革提供了依据、奠定了基础。
第三,通过各位专家的讲解,我对职业教育理念有了新的认识,如>等等这些行之有效教育教学方法对于我们今后的教研教改方面提供了良好的素材和宝贵的经验,,从而使我们在教育教学中得已借鉴,少走弯路,为提高中职教育教学质量有深远的影响。
中职专业教师心得体会(通用16篇)
中职专业教师心得体会(通用16篇)中职专业教师篇1实习已经一周了,最大的体会就是,在讲之前,我们要做好备。
你的备决定了教学设计以及教学思路,也决定整堂的效果。
在备方面上,每周物理科组都会召开备组会议,大家集体备,科组长会讲解本周教学计划、教学重难点。
其余的老师会重点交流探讨某节的备思路,这也让我获得更多地素材和资去备,此时的我会结合自己之前的思考,为自己的备定个思路。
接着,我会撰写详细的教案,与同专业的队友讨论思路,并且咨询指导老师的意见后进行修改,最终确定自己的教学设计。
在这个过程中,我开始领悟物理教学的重点以及体会到理论与实际的联系与区别,这是教学技能提升非常重要的一步。
教案确定后,在每次正式上前,我都会进行一次试讲,并根据队友的意见,磨练自己的教学设计和教学语言。
做好了准备后,终于登上讲台。
在堂上,会有点紧张的情绪,指导老师认为作为一名理科的老师,应更稳重。
由于我是同时教6个班,同样的程设计面对不同的学生,教学效果也不一样。
所以在备中,我们应根据每个班每个学生的能力和知识水平的不同备,不仅要备好教学内容,统一知识点答案;还要备学生,要充分了解学生的能力和原有的知识水平。
对于新老师而言,最大的困惑应该是知识点特别是难点要教到什么程度、难以处理重难点,容易高估了学生的能力和知识水平,这就需要我们多与指导老师沟通,指导老师具有多年的教学经验,非常清楚学生的认知水平,多与指导老师探讨这个问题,能获益良多。
每次讲完后,我都会积极与指导老师冯老师沟通,探讨我教学上需要改进的地方,总结得出几个问题:第一、堂上语速过快,学生们的思路不一定能跟得上;第二、板书技能比较差,板书较为混乱。
第三、教学难点把握不足,细节方面处理不够好。
第四、与学生的互动不足、在教学中注意幽默感。
针对这些问题,在后期的教学中,我有意识地去控制自己的语速,学着去设计板书,恰巧另外一位物理实习老师板书技能特别好,每次上都请教她设计板书。
中职教师心得体会(20篇)
中职教师心得体会(20篇)中职教师心得体会 1转眼间,这学期教学工作接近尾声。
一学期来,本人思想上严于律己,热爱党的教育事业。
在工作中严格要求自己,积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
热爱祖国,拥护中国共产党,在思想上和行动上和党中央保持高度一致;努力学习、执行党的教育方针,忠诚党的教育事业,为人师表,热爱学生,团结同事,乐于助人;及时了解关心国内外大事,树立正确的世界观、人生观,形成良好的师德、规范,平时遵守学校的各项规章制度,把全身心投入到教育教学中去。
本学期本人任教二、三、四年级体育,教学班级多,班级管理以及学生的状况也各有不同,这就要求老师的教学要计划周密,因人而异,采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到良好的教学效果。
按照《体育新课程标准》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学,至期考前,本学期的体育教学任务已圆满完成。
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的.知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作。
以“健康第一”为指导,落实“课标”的教育理念,改革学习方式、教学方法和评价方式,这就需要每一位教师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,才能准确地理解“课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。
在体育教学中,本人注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此,在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能,结合学习过程和方法,组成课程的基本内容。
中职教学心得范文6篇(中职教师心得体会范文模板)
中职教学心得范文6篇(中职教师心得体会范文模板)下面是整理的中职教学心得范文6篇(中职教师心得体会范文),供大家赏析。
中职教学心得范文1时光飞逝,日月如梭,暮然回首,我同那些活泼可爱的学生们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活,虽紧张而忙碌,但无不充满着快乐与幸福。
身为一名教师我时刻严格要求自己,为人师表,肩负一名教师的责任。
期末将近,现对本学期工作进行总结。
正所谓,学读书,更要学,我们现在面向的中职学生,主要为初中阶段的“三差生”即学习“差生”、品德“差生”、行为“差生”,要使他们成为从事某种社会职业所必须具备的知识和技能的应用型人才,除了在专业学习中学好专业知识之外,我认为语文课就是他们提高素养的一个最好的阵地,因此把品德教育融入到语文教学中也是至关重要的一点。
当然这也是我的语文教学中一直奉行的一点,中职语文教学不同于中学语文教学,带有鲜明的职业特色,即:中职语文教学定位在为专业学习服务,提高学生人文素养和爱岗敬业的职业,注重学生语文应用能力的培养上。
因此在课堂内,我非常注意一下三点:(1)关注社会生活,培养热爱生活的积极情感;(2)关注人文,培养的.情操;(3)关爱学生情感世界,建立健康自信的情感体验。
在充分考虑本校中职学生认知因素和心理特点的同时,针对中职语文教学现状,我在语文教学中采用的的具体策略是:(1)生活上,建立和谐融洽的师生关系;(2)教学中,以情,以情育人,提高学生语文学习兴趣及专业情感;(3)评价时激发鼓励,让学生体验成功。
具体如下:一、发挥教师为主导的作用1、备课深入细致,平时认真研究教材,多方各种资料,力求深入理材,准确把握重难点。
在课堂教学时,要非常注意学生的实际情况,不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果,针对中专生的特点,以传授道理的教学方式为主,不搞满堂灌,学生为主体,教师为主导,教学为主线,注重讲练结合,在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、“每课一练”,并将列入考试内容,以训练学生的口头表达能力。
中职教师工作心得体会(通用5篇)
中职教师工作心得体会(通用5篇)中职教师工作心得体会篇1(一)保育工作进入幼儿园的第一天,我对保育工作的内容不是很清楚。
一整天,我都在认真观察并且学习,了解作为一个保育老师应该做什么,到底怎么做。
第二天我很快进入了状态,在接下来的一周,我进行了保育工作。
每天早上到园以后,我都会按时进行各方面的消毒工作,包括玩具、图书、橱柜、餐具等。
但保育老师需要做的事并不仅仅是消毒,小到一件小事老师都要提醒幼儿,如:户外活动要注意幼儿的安全;热时,提醒幼儿减衣服;喝水时,不说话以免被水呛到等等。
在这些细小的方面需要老师细心、耐心的帮助每个幼儿。
午睡时要注意到会尿床的幼儿,定时叫他起床上厕所,来培养他不尿床的好习惯。
虽然只是一周的保育工作实习,让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必须从一点一滴的保育工作做起。
(二)听课见习听课是提高自己教学能力的一个好办法。
听课时,做好听课记录,谈听课的感想。
多听课才能多积累经验,取长补短,所以对于每次的听课机会我都十分珍惜。
我听过的课程有语言活动《我的本领大》、社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《快乐幼儿园》、美术活动《有趣的手印》、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、音乐活动《小牙刷》。
听过很多节课后,收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧。
我懂得了上课前,必须做好充分的准备,才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问,让幼儿觉得老师什么都懂。
(三)课堂教学来到幼儿园实习已经是第三周了。
接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学的实习。
幼儿生来具有的天性就是好动爱闹,集中教育活动时不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是喊破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在上课的时候安静地听讲,自己也会觉得很有成就感。
记得我的第一次集中教育活动是语言活动《拔萝卜》。
尽管我用了两天的时间来准备我的教案和教具,但在第一次面对幼儿上课时,我还是那么的手足无措。
中职老师个人教学心得体会五篇
中职老师个人教学心得体会五篇中职老师个人教学心得体会五篇如何激发职中学生对文学作品的情感,唤起他们的联想和想象,引导他们身临其境,进而体会作品的思想情感与艺术魅力,是每个语文老师一直探究的问题。
经过多年的尝试摸索,我认为老师应在备课时作大量的打算工作,充实教材,帮助学生理解。
下面是为你精心整理的中职老师的教学心得体会五篇,希望对你有所帮助。
中职老师的教学心得体会1如何激发职中学生对文学作品的情感,唤起他们的联想和想象,引导他们身临其境,进而体会作品的思想情感与艺术魅力,是每个语文老师一直探究的问题。
经过多年的尝试摸索,我认为老师应在备课时作大量的打算工作,充实教材,帮助学生理解。
一、补充内容,培育情感文学作品大都言简意赅,甚至意犹未尽,从而留下充分的艺术想象空间。
老师在讲授时就要充分考虑学生的理解能力,把必要交代的内容补充出来。
像《炉中煤》这首诗表现的是“眷恋祖国的情绪”,仅靠读读,除了句子的朗朗上口和构思的新巧外,学生很难领悟更深的内容。
当然他们也知道这是首爱国诗,但他们并没有体会到作品中炽烈、奔放的情感。
因而在教读这一首诗时,适当地介绍写作背景,让学生了解的写作意图,懂得诗人的心声,以激发学生的爱国情感是很有必要的。
二、留意引导,加深理解文学作品欣赏活动主要由老师的引导和学生的理解构成。
没有老师正确有序的引导,学生的理解欣赏只会是表面的,甚至会不着边际。
如在教学季羡林的《富春江上》一文时,学生对文中涉及古今中外的材料安排不是很明白,在教学中,我引导学生从穿插于写景状物中的谈论语句上去把握,围绕“隔岸青螺数点,微痕一抹,出没于烟雨迷漫中”这一线索去体会,就会明白文中的材料尽管看似很散,但是都统摄于“热爱祖国大好河山和景仰中华传统文化”这一主旨之中就会明白文章的山水景物是“形”,文化内涵是“神”散文“形散神聚”的特点也就很明显了。
三、分析比较,体会方法比较出优劣,比较出真知。
对小说这类篇幅长,包涵量大的作品,适当的补充当然可以使学生更好理解作品生活,但学生在奇怪心满足后,只能记得几个场面、几个片段,整个文章的内容却不易把握。
中职教师心得体会(精选15篇)
中职教师心得体会中职教师心得体会(精选15篇)我们从一些事情上得到感悟后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编帮大家整理的中职教师心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中职教师心得体会篇1这是第一次参加双师型培训,有这样的一次培训机会,我很高兴。
通过参加这次济南的双师专题培训学习,我认识到更新理念,转变观念的必要性和重要性。
通过“双师型”教师培训学习,我对“双师型”教师的内涵、培养目标、途径及方法等有了深入的理解和认识,在思想上受到很大的震动,教育观念得到了更新。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我不断探索学习、不断进取,努力提高自己的专业知识水平、动手实践能力和业务技术水平,努力使自己成为一名合格的“双师型”教师。
一、聆听精彩讲座师训老师是学校理论科研水平高、实践经验强的领导和教师。
这些讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。
他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化,更重要的是我们从他们的身上学到了做学问和做人的道理。
二、更新教学观念通过学习,使我耳目一新,深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。
要想跟上新世纪的教育教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。
在教学活动中,师生关系是基础,良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始,所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观,构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。
创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围三、培训期间,教授们还实实在在的给我们介绍了很多平时能够应用的上的一些软件,拓宽了我们的学习视野令我欣慰的是,我从老师的身上学会了很多。
每一次讲座后,我都会和老师们沟通交流大胆地陈述自己的观点想法,提出自己感到疑惑的难以解决的问题。
中职教师教学心得体会5篇
中职教师教学心得体会5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中职教师教学心得6篇
中职教师教学心得 (2)中职教师教学心得 (2)精选6篇(一)作为一名中职教师,我有一些教学心得和经验,希望能够分享给大家。
首先,要注重教学内容的实用性。
中职学生的特点是更加实践性强,他们更关注如何将所学知识应用到实际工作中。
因此,在教学过程中,我们要注重培养学生的实践能力和解决问题的能力,让他们学到的知识可以真正运用到实际工作中。
其次,要根据学生的实际情况灵活调整教学方法。
中职学生的背景和学习能力各不相同,因此我们要根据学生的实际情况灵活调整教学方法。
有些学生可能需要更多的实践训练,有些学生可能需要更多的理论知识,我们需要根据他们的需要进行个性化的指导。
另外,要注重培养学生的创新思维和团队合作能力。
中职学生将来可能面临的工作环境是以团队合作为主导的,因此我们要在教学中注重培养学生的团队合作精神和创新思维。
可以通过小组讨论、项目合作等方式来培养学生的团队合作能力和创新能力。
最后,要关注学生的综合素质发展。
中职教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质。
在教学过程中,我们要关注学生的思想品德、人际交往能力、职业道德等方面的培养。
通过开展一些社团活动、实践实训等方式,提高学生的综合素质水平。
以上是我作为一名中职教师的一些教学心得和经验,希望对其他教师能有所帮助。
中职教师教学心得 (2)精选6篇(二)作为一名中职教师,我有几点教学心得分享:1. 关注学生的实际需求:中职学生通常具备一定的实际工作技能需求,因此,在教学中,我们要结合学生的实际需求,注重培养他们的实际技能。
比如,在教学中,我会根据学生的兴趣和特长,鼓励他们选择适合自己的专业方向,并着重培养相关技能。
2. 激发学生的学习兴趣:中职学生大多对理论知识不太感兴趣,因此,我们需要采取一些方法来激发他们的学习兴趣。
比如,通过实践操作和案例分析等方式,将理论知识与实际工作相结合,让学生能够直接感受到知识的应用和价值。
3. 增加学生的参与度:中职学生通常有一些实际的工作经验,他们在学习过程中会有一些实际问题或者建议。
职高老师感悟心得体会(3篇)
第1篇一、教育事业的使命感职业高中教育是我国教育事业的重要组成部分,肩负着培养高素质技术技能型人才的重任。
作为一名职业高中教师,我深感自己肩负着为国家、为社会培养合格劳动者的重任。
在日常教学中,我时刻提醒自己,要不断提高自己的教育教学水平,为学生的成长成才贡献自己的力量。
二、关爱学生,尊重个性职业高中学生来自不同的家庭背景,性格、兴趣、特长各异。
在教育教学过程中,我始终关注学生的个性差异,尊重学生的个性发展。
我深知,每个学生都是独一无二的,都有自己的闪光点。
因此,我努力做到以下几点:1. 关爱学生,关心他们的生活、学习和心理健康。
我经常与学生谈心,了解他们的思想动态,帮助他们解决生活、学习中的困难。
2. 尊重学生的个性,发挥他们的特长。
在课堂教学中,我鼓励学生积极参与,勇于表达自己的观点。
对于学生的不同见解,我给予肯定和鼓励,让他们在轻松、愉快的氛围中学习。
3. 注重培养学生的团队协作精神。
在班级管理中,我注重培养学生的集体荣誉感和团队意识,让他们在合作中成长、进步。
三、提高教育教学水平作为一名职业高中教师,提高教育教学水平是永恒的主题。
以下是我在这方面的一些体会:1. 不断学习,提升自身素质。
我深知,教育教学水平的提高离不开自身的不断学习。
因此,我积极参加各类培训、研讨会,学习先进的教育理念和教学方法,努力提升自己的教育教学水平。
2. 精心备课,提高课堂效率。
备课是教师工作的基础。
我注重备课,认真研究教材,设计教学方案,使课堂充满活力,提高学生的学习兴趣。
3. 优化教学方法,激发学生学习兴趣。
我尝试运用多种教学方法,如案例教学、项目教学、情景教学等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习,提高学习效果。
4. 注重学生实践能力的培养。
职业高中教育注重学生的实践能力。
我鼓励学生参加各类实践活动,如实习、实训、技能竞赛等,提高他们的实际操作能力。
四、传承优秀文化,弘扬民族精神职业高中教育不仅要培养学生的专业技能,还要传承优秀文化,弘扬民族精神。
中职专业教师心得体会6篇
中职专业教师心得体会6篇中职专业教师心得体会 (1) 随着学习阶段的推进,我们的班级的教学任务也是越来越艰巨。
作为___中学初三_班的数学教师。
在过去一段时间的教学工作中,我们的班级有了不少的改变和进步!这些都使得我们班的学生有了不少的提升。
当然,对作为老师的我,也何尝不是一样呢?在工作中,我作为老师和他们也相处了近三年的时间了。
我们彼此了解,却也彼此有一段不小的间隔。
我也是从学生时代走过来的,我知道学生和老师之间,总是有那么一堵透明的墙。
让老师不能彻底的了解学生,学生,却对老师的威严保持距离。
但是,这堵“墙”并不是不可打破的!就像是最近的工作中,我一直努力的向同学们敞开心扉!渐渐的,我们的班级就这样发生了改变!现在,对自己这段时间的工作心得总结如下:一、个人的情况变化在刚进入初三的时候,自己总是非常的紧张。
害怕时间不够、害怕学生的态度不积极。
这导致在上课以及面对同学们的时候,自己总是格外的严厉。
有的时候,甚至也给同学们带来了不少的压力和麻烦,这真的让人非常的惭愧。
但是,随后自己也从上课中发现了这个问题。
为此,我深刻的反思了自己,并在工作中开始着手改正。
从自己的工作方式,再到自己的工作态度。
慢慢的融入了学生当中,我才感受到他们的想法,感受到他们想要怎么去前进。
当然,能促成这样的状况,与初三本身的压力也脱不开干系!因为我们有了共同的目的,了解了共同的目标!我们才能站在统一的战线上!共同的为了初三的毕业努力!二、班级的变化最初的时候,就和很多的班级一样,我们班上有部分积极的学生,了解初三的重要。
但是也有不少的同学,没能意识到时间的宝贵。
也正是这样的状况,让我在初三刚开始的时候就感到这么的焦急。
但是随着我们互相的影响,班级的走向也越来越积极。
能在初三有这么多的改变,让学生们都积极的在学习的道路上前进。
这也是大家共同的选择和愿望。
三、结束语面对初三的压力,无论是学生还是自己,都产生了太大的变化。
但是我相信,我们的努力并没有白费,我们的会不断的前进,在未来的旅途中,越来越出色!中职专业教师心得体会 (2)一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。
中职专业教师心得体会10篇
中职专业教师心得体会10篇中职专业教师心得体会1以下我将以这一年的工作经验,谈谈我在新教师岗位上的工作体会。
一开始,我主要是做生物实验员的临时工作,对实验室的设备一点都不熟悉,有些实验的准备工作也不扎实,作为一名新老师,我真的觉得很仿徨,幸好,这时组里的其他老师给了我很多指导和帮助,我在实验室里添置了许多与新课程理念有关的新设备和药品,同时又补充了其他消耗较多的设备,修理实验室桌椅,组织学生打扫卫生,积极准备实验,合理安排实验时间,较好地完成了实验室工作,同时,我还统计了实验室的资产,迎接并顺利通过了省领导对实验室的验收。
我在第二学期主要从事高仪年龄的生物学教学工作,在教学工作中,我主要做以下工作:深入细致地备课,熟悉教材,精心设计问题,力图抓住重点难点,使教学内容简单易行,同时自己制作或借鉴网上较好的教学课件,将传统讲授教学模式与现代教学模式相结合。
二是认真上好每一堂课,一般第一堂课总觉得不太流畅,我会及时从中得到经验,在下一堂课讲得更好一些。
中职专业教师心得体会2大三初我们数计学院组织了一周的教育见习,我被安排去师大附中-曾经的母校,可是现在的身份却不同了。
见习,并不像想象中的那么简单,很累,但是收获很大,在那里我换了另一种身份听课,不再琢磨题目会不会做,而琢磨题目适不适合学生做,怎么帮助学生理解题目以及我的思路,揣摩老师各种的导课技能,说课技能,板书技能等,看着附中很多优秀老师如何上课,我发现同样的内容,不同老师可以讲出不同的风格,很受启发。
看着旁边大四的学长学姐们为了一节课,在那预演了无数次,修改了无数次教案,很惊讶,可能只有身入其境了才能明白其中的辛苦吧。
因为不够明白到教课的严肃性,那一周的见习,只是忙着听课,改作业,写见习报告,还不能深刻的意识到教师-这一行业的艰苦。
然而,在接下来的微格教学中,我终于见识到了教师的辛苦了。
作为初出茅庐的我们,老师对我们要求很高,她把所有的课都给我们讲了,每个人也只有两次上台讲课的机会。
中职教师教育心得体会(精选5篇)
中职教师教育心得体会(精选5篇)教育也是一种教书育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。
教育,是一种提高人的综合素质的实践活动。
下面小编给大家带来中职教师教育心得体会,希望大家喜欢!中职教师教育心得体会【篇1】"教学做合一"是陶行知先生教学理论中的精彩一笔,陶先生以为"做"就是教学中的实践环节,只有采用"做"这样的实践环节才干让"教"与"学"合一。
陶先生"教学做合一"的思想对语文综合实践活动有重要的其领导好处。
《语文课程标准》指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培育学生的语文实践潜力,而培育这种潜力的重要道路也是语文实践。
"即要让学生在超多的、丰盛多彩的"做"中,感悟、习得,逐渐控制语文的规律。
能够说语文综合实践活动就是透过具体的"做",将教师"教"授语文知识技巧的过程与学生在利用中"学"得新知、提高潜力的过程整合为一种综合的教学活动。
所以我以为,作为教师应做到以下几点:(一)要有广博的知识。
常言道“给人一碗水,自己应备一桶水”,这“一桶水”所折射的道理显而易见。
教师要想拥有广博的知识和较高的人文素养,就不能满足于已有的学历和已控制的知识,不仅仅要重视积聚,而且要建立终身学习的理念,自动进行知识的更新和“充电”,自觉拓宽知识领域。
为适应全面育人和教育职能多样化的需要,教师应解脱只能教一门学科的局势,应既能教必修课,也能教选修课、活动课,由单一型教师向复合型教师改变。
我们倡导教师不仅仅能在本专业领域中贡献突出,更要多才多艺。
这样,当我们每一天站在学生面前时,都能别具一番神韵,别有一番风姿。
(二)要能说一口流利标准的普通话。
推广使用普通话,是我们教育部门义不容辞的职责。
【最新】中职教师教学心得体会范文6篇
【最新】中职教师教学心得体会范文6篇人教社新版中职语文课本体例严谨.科学,具有浓郁的时代气息,以人为本,极富亲和力.这套教材在选文上既保留了传统篇目中的精华,又有许多洋溢着时代气息的篇章;有反映最新科技成果的说明文,也有港台名家脍炙人口的佳作,给人以耳目一新的感觉.这里给大家分享一些关于中职教师教学心得体会,希望对大家有所帮助.中职教师教学心得体会17月5日,我参加了由省教育厅主办.安徽省工商职业学院承办的_年中职骨干教师培训.在领导和老师们的组织和安排下,我们这些来自省内各中职学校的学员们,在团结友好.互助交流中愉快地度过了每一天.通过一个月的学习,我的教育教学水平.专业技术能力有了很大的提升,感受到了名师的风采,同时也学到了企业里很多前沿的管理知识以及新的职业教育理念.更为重要的是,通过这一个月的学习,让我开阔了眼界,让我对职业教育的含义有了更深一层的理解,坚定了我从事职业教育的信心和决心.繁忙紧张的一个月的学习生活很快过去了,收获巨大,感受颇多,现将我的学习情况从以下几个方面进行总结:一.培训过程根据安徽省工商职业学院的安排,此次学习分为两个阶段:第一阶段是以专业理论知识为主,安排在安徽省工商职业学院.主要内容如下:一.教学理论与方法.举办了十几场讲座,主要有:〝我国职业教育现状及发展趋势〞.〝企业人力资源管理〞.〝旅游管理系各专业实践教学体系的构建〞.〝教学过程的优化设计〞.〝科研论文选题与写作指导〞.〝新>解读〞.〝关于服务质量与服务礼仪的若干思考〞.〝导游服务技巧〞等.向我们介绍了国际先进的职业教育.教学理论与方法,使我对职业教育有了很多全新的认识.这些前沿性的理论开阔了我的视野,在今后教学和科研上会受益无穷.二.专业知识与技能训练.这次培训还安排了四天餐饮实训课程,并要求参加餐饮高级工考试.第二阶段是去合肥星级酒店及旅游景点青岛参观考察.在学校老师的辛苦联系下,我们先后参观了合肥的五星级酒店:天鹅湖大酒店.希尔顿酒店.古井假日酒店,还有四星级的合肥诺富特齐云山庄,以及中辰快捷假日酒店.每到一个酒店,先安排我们参观,再安排我们与酒店老总.部门经理座谈,让我们直接与企业管理人员面对面交流,受益匪浅.在学习即将结束前,学院安排我们去旅游景点青岛参观考察,近距离的学习全陪和地陪的工作程序和工作方法.这些实践活动不仅使我们领略了现代企业的管理理念与企业文化同时还熟悉了企业的生产工艺流程和岗位操作规范,加深了中职学校教育教学和企业实际联系的理解,为我们这些中职学校的教师指明了教学的目标和方向,使我们在以后的工作中不再盲目,教育教学更具有针对性.为我们以后更好的教学打下了基础.二.个人收获及提高方面1.聆听名师讲座,更新职教理念此次培训,我们每天聆听有名的专家和学者讲座,使我们对职业教育的发展方向.模式有了新的认识;使我们了解精品课程的建设理念及方法;使我们了解了中职学校的教学理念,掌握了课程开发的步骤,初步具备新课程开发的能力.如华东师大陆素菊博士所做的>,安徽省工商职业学院程思院长所做的>,周新春处长所做的>,安师大罗兴根教授所做的>,安徽省工商职业学院旅游系苗爱群主任的>,班主任柏杨主任的>解读>>,魏芬老师的>等报告.讲座内容涉及中等职业学校学生观.课程开发.教学设计理念与有效教学实践.教育研究项目设计与实施.学习方式的变革与教学模式的创新.中职教师心理健康等.每一场报告,每一次对话,都是思想的洗礼,头脑的风暴.在聆听与对话中,我感受了教育发展和改革的步伐,感受到了差距,激发了热情.专题讲座课上,教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思.老师们新颖的职教观点和教学方法,风趣的讲解,使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题,茅塞顿开.更新了职教理念,学员们课堂上忙着做笔记,下课后,围着授课老师提问.拷贝课件,那情景真让人难忘.在每次长达三个小时的讲座中,专家学者们很少停下来歇一歇,喝口水.专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述,给我以深刻的启示,更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理.看到了他们对教育事业的热情,对学生的热爱,这种精神,怎能不让我们感动?〝学高为师,身正为范.〞他们的身上体现出了人民教师这个名词的本义.2.深化专业知识,拓宽专业视野通过专业课程的学习,使我的专业技术水平有了明显的提高,并且顺利通过餐饮高级工考试,通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化.具体化.使我在旅游管理理论知识与实践能力方面都有了很大的提高.如魏芬老师颇有激情的讲授,使枯燥乏味.难学的>解剖得淋漓尽致,变得津津有味.李俊老师的说课>项目任务教学法,使很少参加说课的老师,耳目一新.还有实用的>和>等讲座,都让我提高了不少,对我今后的教学工作帮助很大.3.师生相互交流,结下深厚友谊非常值得庆幸的是这次参加培训的老师们都是来自省内的一线教师,我们这批学员共有53人,来自全省40所中职学校,这次培训给我们提供了一个良好交流平台.一个月共同的学习生活,已经使我们之间建立了深厚的友谊.学校不但为我们提供了学习环境,也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会.通过交流和讨论活动,我们了解各个兄弟学校发展的状况,也获得了很多好的成功经验.教师与学员之间,学员与学员之间互相关心互相帮助.课余时间我们交流经验.取长补短,都成了我们课后谈论的话题,各自在实际工作中遇到的问题,在这里也大都得到了解答.学习中各项教学活动的开展,又极大地激发了学员的学习热情和创作激情,使学员的才艺得到了充分的展示.一个月来,大家上课听课专注,记录认真,讨论积极,虽然时间被排得满满的,甚至到了晚上.星期天,学员们还在实践操作,准备老师布置的作业,因为我们清楚,〝不经一番寒彻骨,哪得梅花香扑鼻.〞作为培训班的学员,从其他学员身上学到了不少知识和经验.一个月建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制,这里就像一个其乐融融的大家庭,每个人会毫不保留地一起分享经验和心得,学习中互相鼓励和帮助,并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习,这也将会是一笔非常宝贵的精神财富.我要以此次培训为契机,把终身学习理念.人力资源开发理念.能力本位教育理念等一系列新理念带回到工作中,在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践,尽责尽力;努力地提高自身素质.理论水平.教育科研能力等,以推动中职教育教学改革更好地发展.培训虽已结束,但在培训班上养成的认真求学.勇于思考.团结互助等良好学习习惯已经深入到我的工作和学习之中.展望日后的工作和学习之路,将会是曲折而永无止境的,但这一个月的学习经历,将会像一曲催人奋进的号角,激励着我勇于探索不断创新,让我更积极的投身到我所热爱的职教事业中去,百折不扣地实现自己的梦想.中职教师教学心得体会2如何激发职中学生对文学作品的情感,唤起他们的联想和想象,引导他们身临其境,进而体会作品的思想情感与艺术魅力,是每个语文教师一直探索的问题.经过多年的尝试摸索,我认为教师应在备课时作大量的准备工作,充实教材,帮助学生理解.一.补充内容,培养情感文学作品大都言简意赅,甚至意犹未尽,从而留下充分的艺术想象空间.教师在讲授时就要充分考虑学生的理解能力,把必要交代的内容补充出来.像>这首诗表现的是〝眷恋祖国的情绪〞,仅靠读读,除了句子的朗朗上口和构思的新巧外,学生很难领悟更深的内容.当然他们也知道这是首爱国诗,但他们并没有体味到作品中炽烈.奔放的情感.因而在教读这一首诗时,适当地介绍写作背景,让学生了解作者的写作意图,懂得诗人的心声,以激发学生的爱国情感是很有必要的. 二.注重引导,加深理解文学作品欣赏活动主要由教师的引导和学生的理解构成.没有教师准确有序的引导,学生的理解欣赏只会是表面的,甚至会不着边际.如在教学季羡林的>一文时,学生对文中涉及古今中外的材料安排不是很明白,在教学中,我引导学生从穿插于写景状物中的议论语句上去把握,围绕〝隔岸青螺数点,微痕一抹,出没于烟雨迷蒙中〞这一线索去体会,就会明白文中的材料尽管看似很散,但是都统摄于〝热爱祖国大好河山和景仰中华传统文化〞这一主旨之中;就会明白文章的山水景物是〝形〞,文化内涵是〝神〞;散文〝形散神聚〞的特点也就很明显了. 三.分析比较,体会方法比较出优劣,比较出真知.对小说这类篇幅长,包容量大的作品,适当的补充当然可以使学生更好理解作品生活,但学生在好奇心满足后,只能记得几个场面.几个片段,整个文章的内容却不易把握.针对这一现象,在教学>这一课文时,我在作简单的背景介绍之后,即引导学生在熟悉全文的基础上以林黛玉的视野为摄取镜头,拍出人物和环境这两大块来.将王熙凤.贾宝玉的出场作为比较阅读的重点,通过林黛玉的心理活动.观察来比较二人出场的相同之处,再找出二人出场的不同,让学生认识到人物出场对表现人物个性的重要作用,从而体会到>这部巨著写人方法的艺术性.四.融入表演,激发兴趣传统的语文教学模式是老师讲,学生听.而职中学生的特点却是好动不好静,学习的积极性不高.如何让他们自觉参与到学习中来,变〝要我学〞为〝我要学〞.我发现在教学中将分角色朗读转变为适当的表演,可以激发学生的学习兴趣.在教学>这类剧本时,我让学生在理解课文内容的基础上,将剧本改成话剧来表演,做到人人参与.课堂上,学生的积极性很高,课堂气氛也很活跃.中职教师教学心得体会31.转换观念,增强学生口语交际能力的意识随着改革的深入,经济的发展,以及社会激烈的竞争,各行各业需要的劳动生产者和经营管理者,不仅数量日益增多,而且质量也日益提高.这种有利的社会因素,既为职业教育带来了良好的发展机遇,同时,也使职业教育的教学,特别是中职语文教学出现了一些新的问题和困难.显然,培养只是一味死啃书本.不注重全面发展的学生是没有出路的.是中职教育,以社会适应性为目的,主要是为社会培养实用性人才,重在基础性.工具性.实用性,这与普通教育以选拔升学为目的,重在让学生完整系统地把握全部知识体系具有显著的区别.因此,在中职语文教学中,教师要转换观念,重视对学生口语交际能力的培养,使学生在学习和生活中,学会用口语全面地.准确地.简明地表达自己的思想感情,让别人认识了解自己,接受自己的思想,达到自己的目的.为此,从新生入学起,就要让学生从思想上认识到良好的口才是推销自己的一个重要手段.现在社会上不少用人单位已将良好的口语交际能力作为招聘和选拔人才的重要标准之一.认清现代社会中良好的口语交际能力对人的社会地位.论文参考经济地位有着直接的影响.忠厚木讷.少言寡语已不是现代人的长处,而能言善辩才会更受社会的欢迎.这就使学生从进校起就对口语交际能力予以高度重视,并很快自觉自愿地投入到口语交际能力的训练中.?2.联系实际,为学生创造良好的口语交际能力的条件学生上了中职学校后,由于年龄和生理方面的原因,不再像初中和小学那样在课堂上踊跃发言,而是遇事.看问题,要多看看.多想想再说,担心说错了会被其他同学笑话,指出了他人的错误见解,又怕伤了同学之间的感情.一句话,就是不愿多说话.教学中,可联系学生实际,开展一些口语交际能力的活动,例如,能用流利.准确的普通话即席发言,课前三分钟演讲,对课文作复述和转述,与人得体的交谈.答问,乃至进行自我介绍和辩论等.励学生利用各种机会多说话,尤其是当众说话,说话交流时提醒学生不随便.不马虎,注意特定的情境,能有意识地围绕主题,从语言生动形象.机智风趣等方面去练习自己的口语表达能力.对于那些羞于启齿.言语木讷.辞不达意的学生,可试着先让他读课文,回答一些较简单的问题.如果今天说不了,明天再说;明天说不了,后天再说……持之以恒,一抓到底,直到学生能说.会说.说得清楚.在说的过程中,只要有一点可取之处就予以肯定,使学生尝到〝说〞的甜头.通过这些活动,使学生充分认识到,这些能力都是市场经济条件下较之书面表达能力使用频率更高.用处更多.社会适应性更强的基本的口语交际能力,这些能力的提高,对今后的工作.生活乃至自己的一生都具有很重要的意义.这不仅有效地激发了学生学习语文的积极性,而且还锻炼和提高了学生敢于说话.善于说话的能力.3.广泛阅读,拓宽学生口语交际的知识面中职学生之所以不爱说话,除上面所说的羞于启齿.害怕说错以外,还有一个很重要的原因,那就是他们平时课业负担不重,很多学生沉迷于武打.言情等影视剧和小说,特别是上网打游戏,把大量的美好时光浪费了.他们平时不善于阅读,甚至根本不阅读,以至说起话来言辞短小,干瘪瘪的,前言不搭后语,更谈不上观点鲜明.内容充实.用词妥帖,思想感情健康,甚至谈不上说话得体而有分寸.条理清晰而幽默风趣.这就很难吸引别人的注意,很难让人从感觉上觉得舒服,也很难引起别人的感情共鸣.这就要启发学生多读有益的课外书籍.教学中,首先制定学生的阅读计划,有计划地指导他们进行广泛的课外阅读,如中职语文教材外的经典范文,以及古今中外的优秀名著,辅以一些必要的说话技巧方面的书籍.并要求他们在阅读时做好读书笔记,同学之间相互交流,实行不定期的检查评比.这样,以读促写,以写促读,以读促说,不仅丰富了学生的课余生活,拓宽了学生的知识面,开阔了学生的视野,而且还为学生口语交际能力的表达,增添了不少有说服力.感染力和吸引力的语言材料.4.实地表演,激发学生口语交际的兴趣心理学研究表明,兴趣能使人对有趣的事物给予优先注意,使人积极地探索,并且带有情绪色彩和向往心情,促使人的感知清晰,思维活跃,想象丰富,印象深刻,记忆牢固.它常常表现为好奇.求知.探究.操作.掌握等.中职学生正值青春期,具有极强的好奇心,容易被一时的新异现象和新颖对象所吸引,从而对它们发生兴趣,加之现今的中职学生大多较为实际,他们更相信事实,对前途.职业都较为敏感,他们中的多数人早就考虑今后的就业问题了.他们迫切需要了解用人单位如何招聘人才,也迫切需要了解用人单位是如何进行招聘的.所有这些,既对他们是陌生的,又使他们充满了强烈的好奇心,促使他们从实地体验中寻找答案.针对学生的这一特点,教学中可结合中职语文教材听说训练中的招聘和应聘.自我介绍.演讲.辩论等内容,让学生搜集素材,编成小品,进行实地表演,分别扮演招聘人员和应聘人员,体味应聘人员是如何进行自我介绍和竞职演讲的,在交际时如何注意自己的表情和语气,如何在招聘人员面前恰当地表达出自己的感受和见解,从而实现打动招聘人员的目的,促使学生由不敢说.不想说变为敢说.想说.会说.这样,学生学有所乐,口有所练,极大地提高了学生进行口语交际的兴趣,为自己今后的求职创造更加有力的条件.?总之,中职语文教学要以学生的精神需要为基础,在口语交际训练中要积极引导学生留心各种语言交际的情境,充分挖掘语言交际的精彩之处,积累丰富的语言交际材料,培养出能说会道的学生,以适应现代社会对人才的需要.中职教师教学心得体会4一.中专语文教学存在的问题语文教学在中等专业(职业)学校属基础课,起着辅助专业课程的作用.因此,就普遍得不到学生的重视,总以为只有专业科目才是重要的,语文是可有可无的.但就目前中专学生的语文水平来看,实在不容乐观.一些中专毕业生连一份自荐书都写不好,一些参加工作的学生连写份通知都不会.这些严峻的现实引发我们对中专语言教学的深思.该如何解决当前中专语文教学所面临的困境呢?我们不妨分析一下中专语文教学的现状:1.语文教学普遍受到轻视.由于各种类型的学校及不同的专业担负着培养本行业的初级技术人才的任务,故而从学校的领导者的指导思想到教职工的服务意识,都是以专业课教学为主,以文化课教学为辅.学校的一系列教学活动,都把语文教学放在可有可无的地位,使语文教学备受冷落.从而导致学生也轻视了语文的重要性.2.教师授课随意性大.由于没有可供具体参照的培养目标和升学压力,不少中专语文教师认为中专生的培养目标主要是解决就业问题,只要专业课教师讲好就行了.教师的这种思想倾向必然导致授课时的随心所欲,不认真研究大纲和教材,各行其是,任意发挥想像,只要学生爱听,有趣味,能逗笑,评教好就行了.因此,在教学过程中不太注意教学内容,缺乏教学原则,授课无深度.3.学生写作能力普遍下降.上中专后,不少学生劲头锐减,语文作业草率应付.有些学生认为,在中学,记叙文.议论文.说明文三大文体都写过无数遍了,上中专就无须再认真练习.因此,不愿动脑,怕写作文,导致写作能力的普遍下降.二.语文教学的创新对策l.打破旧的教学模式,构建新的课堂设想.在传统的课堂教学中,教师头脑中更多的是教材意识.教参意识,以纲为纲,以本为本,眼睛盯着知识点,强调的是标准答案,应对的是考试,关注的是分数.但以素质教育为中心的今天,我们必须打破这样的传统教学模式,树立起一些新的教育理念,突出〝一切为了学生的发展〞的价值取向.作为教师必须具有课程意识.学生意识.开放意识.问题意识,教学要从学生的经验出发,向学生的生活世界回归.教学方式由被动的接受式转向主动的研究性学习.自主合作学习.教师要学会创设意境,把教科书里的知识转化为问题,引导学生探究,帮助学生自己构建知识,在最大限度激活学生的思维.由于一堂成功的语文课在很大程度上取决于课前的教学设想,这种设想与我们过去使用的按部就班的教案相比有了很大突破,它由教材分析.学生分析.设计理念.教学目标.教学流程.课后反馈和自我点评等构成了新的教学框架,这样的框架可以把整个教学设计过程呈现出来,把课堂变成点燃学生智慧的火把,这才是我们所追求的课堂教学.2.师生互为主体,演绎〝善教〞〝乐学〞.人们都说:〝教学是一门艺术,也是一门科学〞.由于语文课程具有〝开放而富有创新活力〞的特点,艺术性和科学性在语文课堂上更能得到充分的展示,但二者要完美结合,就必须构建一种师生双向互动的教学模式.而教学互动的根本又在于〝善教〞与〝乐学〞.〝善教〞要求教师具有强烈的创新意识,要能创设良好的教学情景,引导把握知识的重点.难点,注重启发与诱导学生,善于激发学生的兴奋点,能把学过的知识加以培植.发散.〝乐学〞意味着学生从被动转为主动,在教学过程中不再是消极的〝等.靠.听.记〞,而是主动地参与讨论.思考.质疑和创新.中专语文新教材注重提高学生的语文综合素养,体现了以促进学生发展为本的改革理念,突出职教特点,强化能力训练,有利于教师在课堂改革创新上大显身手,充分发挥自己的教学智慧和创新能力,把教学的艺术性和科学性进行完美的组合,创设出〝善教〞〝乐学〞的理想课堂.3.实施人文教育,陶冶学生情操.>明确指出:〝工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.〞语文教师应该把课堂当作学生思考.认识.理解.体验.演绎人生的舞台.在新教材里,许多优秀文学作品的魅力尽情展示,人生的感悟涤荡着求知者的灵魂.例如,毕淑敏的>,提醒我们不要让幸福擦肩而过.李乐薇的>把我们带入了缥缈朦胧的美妙境界,抒发了热爱和追求美好自然的情感.学生在欣赏之余得到的是一些微妙的人生感悟和文学的熏陶.同样,在新教材中也不乏弘扬爱国主义,教人立志向上的文章.教师需要借助语文课文,寓教于乐,动之以情,晓之以理,与学生共同赏析,激起学生的共鸣,在一种平等.和谐.自由.愉快.民主的课堂氛围中,启迪.引导学生感悟人生,让语文陶冶情操.4.创新要加强阅读.新一轮的课程改革不仅仅是换一套教科书,而是一场教育观念的更新,人才培养模式的改变,是一场涉及到课堂教学方式.学生学习方式的变革.在这种大变革的背景下,我们教师首先必须努力学习教育理论,转变教育观念,学习新的专业知识.只有认真领会了课程改革的理念,教学方法的改革才能有新思路.新视角.其次,教师要转变自己的角色,教师不是课程被动的执行者,而是课程的积极促进者.发展者,教师可凭自己的学识.经验和个性来分析.处理.调适教材,设计自己的课堂设想,阅读是语文教师的必修课.新课程对语文教师的阅读有了更高的要求.语文教师要融入文化的变革之中,追求先进文化的先进思想,不是一般地拓展知识面,多读几本书,而是有思考地站在一定的高度进行知识更新. 中职教师教学心得体会5在开学伊始,学校领导结合〝深入学习和实践党的基本路线〞活动,开展〝中职教师专业标准〞学习和自评活动,要求各位教师针对自身工作各个方面,对照中职教师专业标准,深入开展自评自查,查缺补漏,补齐短板,提高自身的素质和业务水平.我经过学习和自评自查,现对自身自评自查予以总结.。
【最新】中职教师读书心得范文5篇
【最新】中职教师读书心得范文5篇书是知识的海洋,读书对每个人来说都非常重要,它甚至可以影响人的一生.读书能改变一个人的品德,提升一个人的思想,铸造一个人的灵魂.通过读书,让我们学会了本领,掌握了技能,得以在这个世界上有了生存的资本,通过读书,让我们懂得了做人的道理,陶冶了情操.书是我们的良师益友.这里给大家分享一些关于中职教师读书心得,希望对大家有所帮助.中职教师读书心得1作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要.人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深.作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己.所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己.教师,作为一种职业,承担着传播人类思想文化的重任,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用.随着新课程改革的实施,教师一言堂已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者.专家和名师.读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重.学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富.当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,知识创新日趋鲜明,这就要求教师要不断吸取新信息.新知识.新理念,不断充实自己,始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构,做到博学多才,与时俱进,学生才会亲其师而信其道对所教学科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,才激发学生的学习兴趣.学习文化知识,提升综合素质.作为教师,不仅要学习专业知识,精通本专业知识,还要学习与本学科相关的人文知识,如社会.心理.信息技术等,力求知识全面.只有自己的专业知识.业务水平提高了,对教育教学工作才更加热心,态度才更加积极向上.一.时刻警醒自我对于教师来说,爱是不可须臾成缺的,只有以挚爱奠基,教师才会倾尽精力,激活智慧,把自己的全部热情,甚至生命献给他所热爱的事业和学生.有效教师们都有一颗不泯的童心,他们总是保持着真诚.热情.乐观和积极,他们十分乐意与学生一起活动,一起游戏,一同欢笑,一同烦恼,钱梦龙老师说:教师只有始怀着一颗赤子之心 ,才能以自己的心去发现学生的心. 多改变自己,少埋怨环境是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则.这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作,善于营造亲切.和谐的愉快的教育气氛,使学生进入最佳的学习状态,激发他们生动.活泼.主动的学习与发展.在今后的工作中,以名师们为榜样,努力成为学生的良师益友.二.在合作交流中,不断提高自我新课程标准非常明确地把合作交流作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标.作为教师更重要懂得合作交流的重要意义.开敞胸襟,乐于交流句通,不孤芳自赏.不自我封闭.与学生亲密交往.平等对话.真诚交流,同事之间.上下级之间埋诚相对,相互扶持.教师的成长离不开身边的长者.名师的指名和帮助,团结的力量大,集体的智慧永远大于个体.豁然大度,宽以待人,不斤斤计较,不同行相轻也同样是一名有效教师应具备的条件.不断的自我反思,不断提升,在合作交流中不断提高自我.三.立足本职,做好工作爱岗敬业,加强师德修养.由于教师的职业,是育人.塑造心灵的事业,因此教师的世界观.人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响.因此,教师要时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透为人的道理,帮助学生塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石.用心育人,建立平等关系.教师的工作对象是人,人是有情感的,需要教师的关爱和关心.教师要在生活上.思想上和情感上要给予关怀.因此,教师要学会缩短与学生的情感距离,要善于发现学生的心理变化,要设身处地为学生着想,体谅他们成长过程中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系,才能拉近与学生的心灵距离,沟通情感,才能真正做到教书育人.既然选择了教师这一职业,就要无怨无悔!对教学过程负责.为了使自己的教学水平不断提高,要坚持经常学习时事政治.专业理论等;要多听课,虚心请教,学习别人的长处,领悟教学艺术;每上一节课,都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,做好充分的准备,认真完成每一个教学环节.对学生未来负责.教育是一个长期的又是环环相扣的过程,一个环节出现缺陷就会影响其它环节,从而影响学生的正常成长.因此,教师要立足当今,放眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,充当人梯,为家长负责,为学生负责,为社会负责,为我们伟大祖国的千秋大业负责.对学困生负责.帮助学困生是教学工作的重任,因为一个班级里面总存在学困生.对于学困生,教师在教学上.情感上应给予特殊的关顾,如课堂上多提问.多巡视.多辅导,对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬,让他们树立信心,激发学习兴趣.教师要勇于摈弃旧事物.接受新事物,要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,主动地.迫切地学习新知识,开拓进取,更新观念,始终站在时代的潮头,才能百尺竿头,更进一步 !中职教师读书心得2读了>这本书心中有一些体会,深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情,教师是〝人类灵魂的工程师〞,对学生的成长和成才的作用不言而喻.古人对教师的职责概括为:传道.授业.解惑.这其实只指出了老师〝教书育人〞的职责中教书的一面,而〝为人师表〞则对老师提出了更高的人格上的要求.师生关系主导在教师,据有关调查表明,教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素,70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师,66%的学生认为自己和班主任的关系还可以,24%的学生认为和老师关系比较融洽,因为老师和蔼可亲,或是因为自己学习好老师喜欢.只有少量学生认为和老师关系不太好,原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律.过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战.而且,师生关系和学生接受教育程度有一定的联系.随着学生受教育程度的升高,他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势,也就是说年级越小.学历较低的学生与班主任的关系越好.而学历较高的大学生,他们生活学习独立性更强,与教师的接触机会较少,彼此可能缺乏互相了解的机会,他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般.一.师爱最为公众期待教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信.教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,要尊重学生,不得变相体罚.教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标.如教师的形象,既要〝德才兼备〞.〝严格负责〞,又要〝幽默风趣〞.〝热情活泼〞;对教师素质,要注意培养学生喜欢的〝幽默〞.〝热情〞.〝机智〞等特质;对自身形象的追求,既要〝自然〞.〝文明〞,又要有〝举止优雅〞.〝谈吐高雅〞等较高素质修养层次的追求.教师要注意提高自己的思想修养.教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象.教师要具有高度的工作责任感.一名称职的教师要以对历史.对社会.对家长.对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作.热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱.相互理解和尊重是师生关系的润滑剂影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的.其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的,他们把学生当做自己的子女来看待,基于恨铁不成钢的想法,教师希望每一位学生提高自身的能力,发展和完善自身的素质,达到他们所期望的目标.教师严格要求学生是为每一个学生着想,教师本身并不能得到任何的回报.学生应该正确地理解教师的行为,不要产生厌学和反感教师的情绪.绝大部分学生还是很尊重自己的教师的,但也有少部分学生对教师不是很尊重.不尊重教师是一种极不文明的行为,比如学生见了教师不说话,上课时间吃东西,不服从教师的管教等,这些行为应当坚决的制止.如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育.因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教师的理解和尊重.老师对学生的批评,恰当的,就是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生.绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦.损伤学生,伤害学生的自尊心.因此在日常生活的教育工作中,教师应把握批评的〝度〞,变〝忠言逆耳〞为〝忠言悦耳〞.参加了多次的教研活动,给我最大的感触是无论是哪个年级的学生,都希望自己能碰到好的老师.作为学生,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师.作为教师,也都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生.所以,要做一个让教师和同学都愿意接近的学生,或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,你本身就应当是一个有道德的人.二.教师要经常自省我认为教师这项工作,体现师德的意识是很强的.为人师,不仅要对学生负责,也要对社会负责.对科学负责.如果马马虎虎教学,也可以应付过去,这只是敷衍塞责履行教学工作.如果我们养成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,自检一下自己是否尽职尽责.反省自己可以激励自己,这是积极进取的表现.一个人,贵在自知之明,这需要有自省作为手段.不〝省〞,自己就不知道自己长在哪里,缺在何处,一个人缺乏自知之明,容易骄傲自满,时间一长,就会脱离群众,就会退步,就会降低自己威信.当然,只有自己努力才是唯一的方法.三.教师要正确对待学生的意见师生之间保持一种人格上的平等.我认为要建立一种和谐的师生关系,教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾,处理得好,会教学相长,形成一种师徒般的师生关系,但处理不好,会产生对立情绪,造成教师不愿教,学生不愿学的局面.老师应去研究学生的心理,研究人的个性,因为每个学生都有不同的个性,然后根据不同个性的学生去因材施教,去处理一些问题,才能收到良好的效果,老师要多了解学生的要求,不管是在思想工作还是教与学工作中,只要多了解学生的要求,我们的办法才会更多,处理问题会更慎重,师生间只要形成了一种和谐关系,教学工作.思想工作就会比较顺利.教师必须树立平等对待观:我觉得每个学生都有自身的闪光点,只是我们老师没有把他发掘出来.每一位学生都是祖国的花朵.我提倡平等对待,教师应服务于全体,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面,对每一个学生的思想品质,学习成绩以及身体素质都要悉心关照,服务周到,促使其全面发展.四.建立良好的师生关系,促进学生的智力,潜能开发作为教师深感责任重大,对学生严格要求固然是必要的,但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系,因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流,观点具有〝权威性〞,久之则会压抑学生的潜能,不利创新人才的培养. 〝一日为师,终身为父〞是学生对老师的尊敬之言.好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等.相互学习.相互尊重.既然做〝父亲〞,就要关心爱护学生,对学生负责.中职教师读书心得3作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要.人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深.作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己.所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己.教师,作为一种职业,承担着传播人类思想文化的重任,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用.随着新课程改革的实施,教师一言堂已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者.专家和名师.读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重.学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富.当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,知识创新日趋鲜明,这就要求教师要不断吸取新信息.新知识.新理念,不断充实自己,始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构,做到博学多才,与时俱进,学生才会亲其师而信其道对所教学科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,才激发学生的学习兴趣.学习文化知识,提升综合素质.作为教师,不仅要学习专业知识,精通本专业知识,还要学习与本学科相关的人文知识,如社会.心理.信息技术等,力求知识全面.只有自己的专业知识.业务水平提高了,对教育教学工作才更加热心,态度才更加积极向上.一.时刻警醒自我对于教师来说,爱是不可须臾成缺的,只有以挚爱奠基,教师才会倾尽精力,激活智慧,把自己的全部热情,甚至生命献给他所热爱的事业和学生.有效教师们都有一颗不泯的童心,他们总是保持着真诚.热情.乐观和积极,他们十分乐意与学生一起活动,一起游戏,一同欢笑,一同烦恼,钱梦龙老师说:教师只有始怀着一颗赤子之心 ,才能以自己的心去发现学生的心. 多改变自己,少埋怨环境是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则.这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作,善于营造亲切.和谐的愉快的教育气氛,使学生进入最佳的学习状态,激发他们生动.活泼.主动的学习与发展.在今后的工作中,以名师们为榜样,努力成为学生的良师益友.二.在合作交流中,不断提高自我新课程标准非常明确地把合作交流作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标.作为教师更重要懂得合作交流的重要意义.开敞胸襟,乐于交流句通,不孤芳自赏.不自我封闭.与学生亲密交往.平等对话.真诚交流,同事之间.上下级之间埋诚相对,相互扶持.教师的成长离不开身边的长者.名师的指名和帮助,团结的力量大,集体的智慧永远大于个体.豁然大度,宽以待人,不斤斤计较,不同行相轻也同样是一名有效教师应具备的条件.不断的自我反思,不断提升,在合作交流中不断提高自我.三.立足本职,做好工作爱岗敬业,加强师德修养.由于教师的职业,是育人.塑造心灵的事业,因此教师的世界观.人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响.因此,教师要时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透为人的道理,帮助学生塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石.用心育人,建立平等关系.教师的工作对象是人,人是有情感的,需要教师的关爱和关心.教师要在生活上.思想上和情感上要给予关怀.因此,教师要学会缩短与学生的情感距离,要善于发现学生的心理变化,要设身处地为学生着想,体谅他们成长过程中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系,才能拉近与学生的心灵距离,沟通情感,才能真正做到教书育人.既然选择了教师这一职业,就要无怨无悔!对教学过程负责.为了使自己的教学水平不断提高,要坚持经常学习时事政治.专业理论等;要多听课,虚心请教,学习别人的长处,领悟教学艺术;每上一节课,都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,做好充分的准备,认真完成每一个教学环节.对学生未来负责.教育是一个长期的又是环环相扣的过程,一个环节出现缺陷就会影响其它环节,从而影响学生的正常成长.因此,教师要立足当今,放眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,充当人梯,为家长负责,为学生负责,为社会负责,为我们伟大祖国的千秋大业负责.对学困生负责.帮助学困生是教学工作的重任,因为一个班级里面总存在学困生.对于学困生,教师在教学上.情感上应给予特殊的关顾,如课堂上多提问.多巡视.多辅导,对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬,让他们树立信心,激发学习兴趣.教师要勇于摈弃旧事物.接受新事物,要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,主动地.迫切地学习新知识,开拓进取,更新观念,始终站在时代的潮头,才能百尺竿头,更进一步 !中职教师读书心得4教育是事业,而教师是职业.我们从事的是教师这一职业,担负的却是教育的责任.师与生之间,维系在一起的是爱,因而爱也就成为了教育永恒的主题.〝教育的最高境界是不留痕迹的爱,我希望自己能够达到这个境界.〞多么朴实的一句话.正是这样朴实的一句话,道出了张思明对教育的理解,表明了他对教育工作的态度——用心去做.用心做教育,就要拥有一份童心.教师与学生构成了教育的主体,教师是施教者,学生是受教者,而两者并不是对立的,教师与学生间的和谐成为了教育活动得以顺利进行的保障.在教育活动中,由于学生的年龄因素决定了学生的思想,他们有自己观察问题.分析问题.解决问题的视角,作为与学生有一定年龄差距的老师,则必须要拥有一颗学生一样的童心才能与学生走得更近,才能走进学生内心深处,使教育活动以最小成本取得最大效益.用心做教育,就要奉献一片爱心.〝爱孩子是连母鸡都会做的事〞.学生在老师的眼中就是孩子.既然是孩子,我们就得用我们的爱来教育他们.我们每天最主要的工作是什么,上课.批改作业?不是,那只是我们工作中很小的一部分,我们主要的工作是把我们的爱给学生,并且,要把我们的爱给每一个学生,不要有所遗漏,因为,如果你仔细观察,你会发现原来每个孩子都是那么可爱.用心做教育,就要竖立一颗恒心.〝十年树木,百年树人〞.教育不是朝夕之功,而是一个周期性较长的工作,也许作为我们来说,体会到的只是重复:上课.作业.辅导……,然而,正是在这单调的重复中,学生却无时无刻不在发生着变化:年龄在渐渐长大,知识在逐步增多,思想越来越成熟,与人交往的能力越来越强……当然,这些不会展现在我们面前,但是我们可以通过学生的一言一行体会得到.这是我们持之以恒,坚持不懈地教育的结果.我们每个人都有过这样的经历:经过多次思想工作,顽固不化的调皮学生爱上了学习;经过耐心辅导,成绩落后的学生迎头赶上……这些都是我们长期教育的结果.我们选择了教师这一职业,从事着教育这一事业,我们应该用童心.爱心.恒心去撑起这一工作,我们应该用心地去做好我们的工作.中职教师读书心得5从事教育教学多年,没干过班主任工作的教师,恐怕不多吧.不过,能坚持干下去,像李凤霞老师那样一干就是30多年,直到退休后还被返聘,并在返聘的学校仍然做班主任的教师,恐怕就凤毛麟角了.因为,干过班主任的教师都知道,班主任工作难度太大,负担太重,累人不说,烦人不说,收入也不相称.不过,阳丁玉老师给我们做的讲座,却告诉了我们做班主任的另一些让人欢喜让人忧的事情.阳丁玉老师把中职班主任的〝工作量〞.〝操心度〞〝经济账〞以及倾情付出之后的〝成就感〞,如数家珍地讲给我们听了:工作量.操心度可简化成一句话:〝全天恭候,随时待命〞.但班主任工作,会干的人也能轻松自如地操作.比如阳老师就是在提高班干部的能力上下手,她〝相信每个学生的本性都是好的,每个学生都是有潜力的.与其慢慢去挖掘(时间太长),还不如创造机会让他们自己尽快冒出来.〞于是,对待培养班干部问题,阳老师做了以下几件事:一是开好新生入学的第一次班会:1阳老师做了以下几件事:(1)师生的自我介。
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中职教师心得体会与感悟中职教员,更偏重于先生技艺的培育,培育先生模拟、操纵、理论、制造产物的使用功能力,从而使先生顺遂实现从黉舍到任务的过渡。
上面是收拾整顿的中职教员心患上领会与感悟,欢送大师参阅。
中职教员心患上领会与感悟有幸参与全省级中职主干教员培训使我深感幸运,但我其实不会因而而自豪,我晓得我的义务更年夜了。
正在学院进修快要一个月,回忆这一个月,我起首感激的指导以及教师们对于咱们培训班学员漠不关心的赐顾帮衬以及仔细的教诲,使咱们来自全省地的教师们对于都有一种密切感,从而都能安下心来仔细进修。
正在这里我谨代表我本人向指导以及教师们说一声你们辛劳了,感谢你们所做的统统,并祝你们身材安康,万事快意。
总结这一个月的进修,我的教导教授教养程度、业余技能才能有所晋升,也学到了新的常识、新的技艺和新的职业教导理念。
而更紧张的使我坦荡了眼界。
次勾当内收留丰厚,布置也很公道,使我失掉了一次片面零碎的培训,从中学到了良多的工具,对于我今朝以及当前的教授教养任务有很年夜的协助。
上面是我参与了此次教员培训并分离本人的教授教养理论后失掉的多少点领会以及看法。
(一)职业教导实际课的进修第一,一方面使我了解到了天下各兴旺国出格是德国、澳年夜利亚、日本、美国等国经济开展疾速的一个紧张的缘由:行动导向教授教养法退职业教导使用并获得了杰出的后果,总结出了十分好的经历。
也使我理解到我国如今职业教导所面对成绩。
使咱们看法到中职教导对于一个国度开展的紧张性。
第二,同时咱们理解了此后一段期间天下列国职业教导开展的一个年夜的标的目的和我国的职业教导的开展标的目的,这些关于咱们此后对于我国职业教导的变革供给了根据、奠基了根底。
第三,经过列位专家的解说,我对于职业教导理念有了新的看法,如名目教授教养法等等这些卓有成效教导教授教养办法关于咱们此后的教研教改方面供给了杰出的素材以及珍贵的经历,,从而使咱们正在教导教授教养中患上已经自创,少走弯路,为进步中职教导教授教养品质有深远的影响。
第四,职业教导实际课还让咱们晓得怎么样成为一个良好的中职教员。
并为咱们建立了典范,明白了目的,咱们中职教员将满身心肠投进到中职教导教授教养任务中来,为中国的职教导奇迹写下光芒的一页。
第五,经过此次培训,出格是经过4位教师教授教养经历、屡次的教授教养观赏以及本人的教授教养理论,我进一步看法到,要想成为一位及格的中职教员,除要有坚决奇迹心、高度的义务感之外,还需求有踏实的实际根底,博识的业余常识,和宏大辽阔的人文、社会常识。
只要如许,才干正在中职开设一门高品质的课程,而且把本人的课程讲患上活泼风趣,获得很好的教授教养后果。
第六,教员自己的科研理论是上好一门课,出格是业余课以及业余根底课的紧张根底,这也是我正在此次培训的交换中失掉的启示。
第七,正在我本人的教授教养理论中,也积极把我本人正在培训中进修到的教授教养办法使用到讲堂教授教养以及课外的操练中,力求使他们正在把握这个学科的根底实际以及理论。
(二)业余课程教授教养第一,我的业余技能程度有了分明的进步,出格是After Effect,Flash,3D Max的操纵,假造理想技能的理解,经过此次的培训使我从前所学的更零碎化、详细化,现我已经能纯熟地停止Flash 以及After Effect第二,本次培训我进修到了我未打仗过的假造理想技能。
经过教师们的仔细指点,我现已经能理解假造理想技能正在理想糊口中的使用范畴及其三年夜技能:全景技能、ult3D技能以及VRML技能,教咱们的假造理想技能的教师,他都有很薄弱的教授教养经历,不单对于本学科的实际有深化透辟的了解,并且对于本学科的前沿以及开展标的目的也有深入的看法。
第3、本次培训我又重温了After Effect,Flash,3D Max的相干常识与技艺,并与教师、同窗们停止了屡次互相交换,总结出很多的经历,为我当前的任务打下杰出的根底。
总之,此次培训的工夫固然没有长,这一个月的进修糊口我不虚度,我过患上很空虚。
经过培训以及教授教养理论,使我对于教授教养任务的方方面面都有了新的看法,进一步加强了本人对于教授教养的义务心以及义务感,也从其余教师的身上学到了良多的工具,包含他们对于教授教养任务松散担任的立场、锦上添花的肉体,和他们珍贵的教授教养办法以及教授教养经历。
固然,经过此次培训,我也苏醒地看法到了我本人正在教授教养方面的缺乏以及差异。
出格该当提出的是,正在本学期的教授教养任务中,年夜到课程的内收留布置、系统构造,小到讲堂讲解的详细办法、本领,他们都给了我良多的倡议,正在此我向他们透露表现衷心感激。
同时,我也但愿此后还能无机会持续失掉教授教养研讨以及培训中间的指点以及协助,以便更好地实现我的教授教养义务。
我会很爱护保重此次进修的时机,愈加积极地进步本人职教实际程度以及业余技艺本质,坚持不懈地处置中职教导奇迹,为我国的中职教导奇迹尽一份菲薄之力。
中职教员心患上领会范文我有幸参与了西南财经年夜学20xx年中等职业黉舍管帐业余主干教员国度级培训,现将本人正在教授教养实际与教授教养办法方面的进修状况总结以下:1、倾听名师讲座,更新职教理念正在此次中等职业黉舍管帐业余主干教员国度级培训中,常常倾听出名传授以及职教专家为咱们做的陈述,他们以少量的教授教养经历与前沿信息,活泼丰厚的实例向咱们讲解了古代职业教导教授教养实际、职教政策以及职教静态、职教系统及古代化教导教授教养办法、中职业余课程变革标的目的等外收留。
经过进修,我深入看法离职业教导正在我国古代化建立以及市场经济建立中的紧张计谋位置,是我国在停止的产业化以及城镇化转型的根底,具备十分宽广的开展远景;掌握了多元化教导、理实一体化、模块化教授教养、校企协作等古代中职教导实际以及办法的精华;经过进修,进步了我的教导教授教养程度,进一步明白了职业教导必须保持以才能为本位,以先生为中间,以失业为导向的指点思惟。
正在此后的教授教养进程中,咱们必需更新教授教养办法、教授教养理念及育人看法,把开展先生才能作为咱们教导的目的。
作为中等职业黉舍,咱们要重视根底教导的同时,狠抓技艺锻炼,要进一步增强校企协作。
作为教员,我要正在技艺教授教养中鼎力推行以举动导向的教授教养指点思惟,更新传统的教授教养办法,推行运用模块化教授教养法及仿真教授教养法等合适职教特色的教授教养办法,使先生真正学到一无所长,使教授教养更切近企业消费的情况,培育先生顺应企业的才能,培育企业需求的能人。
正在管帐业余大众实际模块的进修阶段,咱们天天倾听国际着名的专家以及学者讲座。
特别是中国注册税务师,中国注册税务师协会特聘讲课专家,西南财经年夜学赵恒群传授所做的《税法预会计原则差别剖析及征税调剂》使我深受启示。
每场陈述,每堂课都是思惟的浸礼,旧思惟的删除了。
内收留触及中等职业黉舍先生不雅、课程开辟、教授教养计划理念与无效教授教养理论、教导研讨名目计划与施行、进修体式格局的革新与教授教养形式的立异等。
教师们新奇的职教观念以及教授教养办法,幽默的解说,使临时搅扰我的中职生办理任务以及教授教养任务成绩,恍然大悟,更新了职教理念中。
学员们讲堂上忙着做条记,下课后,围着讲课教师发问、拷贝课件,那情形真让人难忘。
2、教授教养办法一、举动导向教授教养培训正在教授教养理念培训方面,东财布置王觉传授给咱们作了举动导向教授教养的讲座,讲座中,王觉传授给咱们引见了举动导向的根本道理、基于举动实际根底上的教授教养的特点、基于举动导向的次要教授教养办法(包含脑筋风暴法、卡片展现法、思想导图法、脚色饰演法、模仿教授教养法、案例教授教养法、名目教授教养法、四阶段教授教养法、领导文教授教养法、尝试教授教养法、考察教授教养法)、使用举动导向教授教养法的前提,即发明合适的教授教养以及进修情况,比方构建举动进修情境、施行特性化教授教养方式、实现教员脚色变化。
二、重难点教授教养剖析正在进修完举动导向教授教养理念后,东财培训基地布置刘雪清、陈岩、杨洁多少位传授给咱们作了审计、根底管帐、本钱管帐、财政管帐、财政办理重难点剖析讲座。
此中刘雪清传授处理了审计进程中的疑问成绩给咱们以很年夜的启示。
陈岩传授给咱们过细剖析了本钱管帐的重难点,并给咱们供给了卓有成效的处理计划。
杨洁传授给咱们带来了财政管帐的新常识,比方告贷用度本钱化的最新变革,和现金流量表体例的团体领会,这些都使我受害非浅。
同时杨洁传授与咱们分享了青岛啤酒团体生长案例,剖析了其生长进程中财政计谋以及运营计谋的乐成与失利,让咱们体验到结案例教授教养正在财政办理这门学科中的魅力。
三、办公软件与财政软件的使用培训除业余常识、教授教养办法的培训外,咱们承受了办公软件使用的培训。
较量争论机辅佐教授教养是咱们实践教授教养的好助手,办公软件的使用进步了咱们对于教授教养辅佐手腕的使用才能。
正在办公软件的培训中,咱们次要进修了WORD、PPT、PHO-TOSHOP、EXCEL、FOXTABLE等软件的使用本领。
此中PHOTOSHOP的技能对于咱们正在讲课课件的制造中协助最年夜,能够对于图片停止加工处置,以满意讲堂教授教养的需求。
财政软件也便是管帐电算化的培训,而财政软件是咱们现阶段一切管帐职员必需要把握的技能,以是经过本次牛彦秀教师的培训咱们不只仅是实际上的进步正在理论方面的进步也是良多。
3、教导心思学咱们都晓得教导不只是传玄门常识,还要给先生解惑,做先生的思惟任务,做好相同交换任务,因而基地还出格给咱们学员布置了一次教导心思学讲座。
此次讲座因为江教师给咱们培训,他从激起中职生的进修兴味、无效的师生相同、教员压力应答三个方面给咱们作了出色的讲座。
于江教师夸大,激起中职生的进修念头要做四方面的任务:一、要对于先生主动存眷,用朴拙以及爱心灌溉干渴的内心二、调剂先生对于才能的认知,燃起心中的但愿之火三、对于先生停止回因锻炼,改动回因偏向四、激起先生的业余进修兴味。
咱们都感到这些办法对于中职先生很合用。
于教师还给咱们交换了师生无效相同的心思学准绳,次要有三个要点:同理心------与先生相同的条件、朴拙------用朴拙唤起先生的信赖感、采取与恭敬先生,这三个方面给咱们翻开了师生无效相同的年夜门。
最初,咱们还学到了教员无效应答压力的一些办法,这些对于咱们正在实践的教授教养以及先生相同方面将会有很年夜的协助。
4、企业练习培训能往企业练习,关于我这个年老教员来讲,是一个罕见的时机,由于我的实践账务或者税收经历很少。
我的练习地址是周遭管帐师事物所以及新华税务事件所。
正在周遭事件所以及新华税务事件所练习时期,由指点教师以及事件所商议布置了如下练习任务义务:1.理解事件所。
2.熟习事件所管帐营业的操纵,报税流程,并正在教师的指点下停止实践操练。
3.熟习事件所的审计营业流程,下企业停止实务观赏,并正在事件所审计部的指点下实现审计任务草稿的体例。