普通话声调

普通话声调
一、普通话声调介绍
声调是音节的高低升降形式，它主要是由音高决定的。

音乐中的音阶也是由音高决定的，因此，声调可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。

但要注意，声调的音高是相对的，不是绝对；声调的升降变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。

描写声调的高低通常用五度标记法：立一竖标，中分5度，最低为1，最高为5。

普通话有四个声调：
1、阴平念高平，用五度标记法来表示，就是从5到5，写作55。

声带绷到最紧，始终无明显变化，保持音高。

例如：
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2、阳平念高升（或说中升），起音比阴平稍低，然后升到高。

用五度标记法表示，就是从3升到5，写作3 5 。

声带从不松不紧开始，逐步绷紧，直到最紧，声音从不低不高到最高。

例如：
人民银行连年和平农民犁田圆形循环
3、上( shǎng )声念降升，起音半低，先降后升，用五度标记法表示，是从2降到1再升到4，写作214。

声带从略微有些紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有绷到最紧。

例如：
彼此理解理想美满永远友好管理很好
4、去声念高降（或称全降），起音高，接着往下滑，用五度标记法表示，是从5降到1，写作51。

声带从紧开始到完全松弛为止，声音从高到低，音长是最短的。

例如：
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二、上声的变调
上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候，都要念变调。

1、念半上── 上声在阴平、阳平、去声前面念半上，调值由214变成21或211，也就是只降不升，由于上声的起音就低，所以近似低平调。

例如：
每天m þitiü n每年m þ i niá n 每月m þ iyu â
2、念直上，像阳平一样── 上声跟上声相连，前面的上声变成升调，跟阳平一样（或近似阳平）。

调值由214变成24或35。

例如：
美好mþihǎo厂长chǎngzhǎng领导lǐngdǎo
音变（一）
一、变调：
1、上声的变调（参见普通话声调）
2、“一”、“不”的变调
二、轻声：
1、什么是轻声？
普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。

2、轻声的作用
普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。

兄弟xi ōngdå （ [名]哥哥和弟弟）
兄弟xi ōngdi （[名]弟弟）
能干n ãnggà （[形]有才能，会办事）
能干n ãngg a （[形]心灵手巧；精明）
言语y ányǔ （[名]指所说的话）
言语y ányu （[动]开口；招呼）
运气y ùnqå （词组。

武术、气功的一种炼身方法）
运气y ùqi （[名]幸运）
3、轻声的规律
普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系：
①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等：
是吗他呢看啊走吧
②、助词“着、了、过、的、地、得、们”：
看过忙着来了我的勇敢地喝得（好）朋友们
③、名词的后缀“子、头”：
桌子椅子木头石头
④、方位词：
墙上河里天上地下底下那边
⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字：
说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳
⑥、表示趋向的动词：
出来进去站起来走进来取回来
⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：
明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛
音变（二）
三、儿化
1、儿化和儿化韵：
er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。

er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。

此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。

儿化后的韵母称儿化韵。

带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。

用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。

2、儿化的作用：
儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。

①、区别词性：
盖（动词）－－盖儿（名词）
个（量词）－－个儿（名词）
②、区别词义：
信（信件）－－信儿（消息）
末（最后）－－末儿（细碎的或呈粉状的东西）
③、表示喜爱温婉的感情色彩：
小曲儿、来玩儿、大婶儿、慢慢儿走
④、表示细、小、轻、微的性状：
小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿
3、儿化韵的发音：
①、韵母为a、o、e、u的音节，儿化后主要元音基本不变，后面直接加上表示卷舌动作的“r”：
号码儿hǎomǎr 山坡儿shünpōr 饭盒儿fành ãr 水珠儿shuǐzhūr
②、韵母iaua、ao、ou、uo和iao、iou等，儿化后主要元音或韵尾基本不变，直接加“r”：
一下儿yÿxiàr 鲜花儿xiünhuür 手稿儿shǒugǎor 封口儿fýngkǒur
知了儿zhÿliǎor 小牛儿xiǎoni úr 小说儿xiǎoshuōr
③、韵母i、û儿化后在原韵母之后加上er 、 i、û仍保留：
小米儿xiǎomǐr读作xiǎomiþr
有趣儿yǒuqùr读作yǒuquâr
④ 、韵母－i （前、后）儿化后失去原韵母，加er：
戏词儿xåcær读作xåcer
果汁儿guǒzhÿr读作guǒzher
⑤、以i或n为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾，主要元音后面加r：
一块儿yÿkuàir 读作yÿkuàr
树根儿shùgýnr读作shùgýr
饭馆儿fànguǎnr读作fànguǎr
冰棍儿bÿnggùnr读作bÿnggùr
⑥、以ng为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾ng，主要元音鼻化，同时在鼻化元音后加上r:
瓜瓤儿guürángr读作guürár
板凳儿bǎndângr读作bǎndâr
⑦、韵母in 、ûn儿化后，丢掉韵尾n，主要元音保留，后面加上er；韵母ing儿化后，丢掉韵尾ng，主要元音保留，后面另上鼻化的er：
手印儿shǒuyånr读作shǒuyier
花裙儿huüqúnr读作huüquer
花瓶儿huüpængr读作huüpier
音变（三）
四、语气词“啊”的音变
“啊”附着在句子的末尾是语气助词。

由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的合音影响，常常发生音变现象。

“啊”是音变是一种增音现象（包括同化增音和异化增音）。

在不同的语音环境中，“啊”的读音有不同的变化形式。

另外“啊”的不同读音，可用相应的汉字来表示。

1、前面音节的末尾音素是a、o、e、i、û、ä的，读作“呀”（ya）。

快去找他啊（tüya）！
你去说啊（shuōyq）！
今天好热啊（râya）！
你可要拿定主意啊（yåya）！
我来买些鱼啊（yúya）！
赶紧向他道谢啊（xiâya）！
2、前面音节的末尾音素是u（包括ao、iao）的，读作“哇”（wa）。

你在哪里住啊（zhùwa）？
他人挺好啊（hǎowa）！
口气可真不小啊（xiǎowa）！
3、前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”（na）。

早晨的空气多清新啊（xÿnna）！
多好的人啊（rãnna）！
你猜得真准啊（zhǔnna）！
4、前面音节的末尾音素是ng的，读作“啊”（nga）。

这幅图真漂亮啊（liàngnga）！
注意听啊（tÿngnga）！
最近太忙啊（mángnga）！
5、前面音节的末尾音素是的-i（前）的，读作“啊”（za）；前面音节的末尾音素是的－（后）的，读作“啊”（ra）。

今天来回几次啊（cåza）！
你有什么事啊（shåra）！
你怎么撕了一地纸啊（zhǐra）！
掌握“啊”的变读规律，并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读“a”（像念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿）自然就会念出“a”的变音来。

用汉语拼音拼写音节时，“啊”仍写作a，不必写出音变情况。