高级程序设计单元测试(二)试题及答案

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正确答案：B 16. 对下Ⅰ，Ⅱ两个语句描述正确的是 Ⅰ.while（1）Ⅱ.for（;;） A）都是无限循环 B）Ⅰ是无限循环，Ⅱ错误 C）Ⅰ循环一次，Ⅱ错误 D）以上答案都错 正确答案：A 17. 下列说法中错误的是 A）只能在循环体内使用break语句 B）在循环体内使用break语句可以使流程跳出本层循环体，从而提前结束本层循环 C）在while和do…while循环中，continue语句并没有使整个循环终止 D）continue的作用是结束本次循环，即跳过本次循环体中余下尚未执行的语句，接着再 一次进行循环判断 正确答案：A 18. 定义如下变量和数组： int k; int a［3］［3］={9,8,7,6,5,4,3,2,1}; 则下面语句的输出结果是 for（k=0;k<3;k++）printf（"%d",a［k］［k］）; A）7 5 3 B）9 5 1 C）9 6 3 D）7 4 1 正确答案：B 19. 下列程序执行后的输出结果是 main（） { char arr［2］［4］; strcpy（arr,"you"）; strcpy（arr［1］,"me"）; arr［0］［3］=′&′; printf（"%s＼n",arr）; } A）you&me B）you C）me D）err 正确答案：A
25 阅读如下程序段，则程序在先后输入love和china后，输出结果是 #include <stdio.h> #include <string.h> main（）
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{ char a［30］,b［30］; int k; gets（a）; gets（b）; k=strcmp（a,b）; if（k>0） puts（a）; else if（k<0） puts（b）; } A） love B）china C）lovechina D）没有输出结果 正确答案：A 二．填空题（请将每一个空的正确答案写在括号中。每小题2分，共20分） 1．设y是int型，请写出y为奇数的关系表达式 【(y%2)==1 或 (y%2)!=0 2 以下程序输出的结果是【 main（） { int a=5,b=4,c=3,d; d=（a>b>c）; printf（"%d＼n",d）; } 0 】。 】 。
20. 以下不正确的定义语句是 A）double x［5］={2.0,4.0,6.0,8.0,10.0}; B）int y［5］={0,1,3,5,7,9};
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C）char c1［］={′1′,′2′,′3′,′4′,′5′}; D）char c2［］={′＼x10′,′＼xa′,′＼x8′}; 正确答案：B 21. 有以下程序 main（） { char a［］={ ′a′, ′b′, ′c′,′d′, ′e′, ′f′, ′g′,′h′,′＼0′}; int i,j; i=sizeof（a）; j=strlen（a）; printf（"%d,%d＼b",i,j）; } 程序运行后的输出结果是 A）9,9 B）8,9 C）1,8 D）9,8 正确答案：D 22. 以下不能对二维数组a进行正确初始化的语句是 A）int a［2］［3］={0}; B）int a［］［3］={{1,2},{0}}; C）int a［2］［3］={{1,2},{3,4},{5,6}}; D）int a［］［3］={1,2,3,4,5,6}; 正确答案：B 23. 已知：char a［15］,b［15］={"I love china"};则在程序中能将字符串I love china 赋给数组a的正确语句是 A）a="I love china"; B）strcpy（b,a）; C）a=b; D）strcpy（a,b）; 正确答案：D 24.已知：char a［20］= "abc",b［20］= "defghi";则执行下列语句后的输出结果为 printf（"%d",strlen（strcpy（a,b）））; A）11 B）6 C）5 D）以上答案都不正确 正确答案：B
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正确答案：D 13． 下列程序的输出结果是 #include "stdio.h" main（） {int i,a=0,b=0; for（i=1;i<10;i++） { if（i%2= =0） { a++; continue; } b++; } printf（"a=%d,b=%d",a,b）;} A）a=4,b=4 B）a=4,b=5 C）a=5,b=4 D）a=5,b=5 正确答案：B
C）（′a′<=c）and（′z′>=c） D）（c>=′a′）&&（c<=′z′） 正确答案：D 5．设int x=1,y=1;表达式（!x||y- -）的值是 A）0 B）1 C）2 D）-1 正确答案：B 6． 以下程序的输出结果是 main（） { int a=4,b=5,c=0,d; d=!a&&!b||!c; printf（"%d＼n",d）;} A）1 B）0 C）非0的数 D）-1 正确答案：A 7.若运行时给变量x输入12，则以下程序的运行结果是 main（） {int x,y; scanf（"%d",&x）; y=x>12?x+10:x-12; printf（"%d＼n",y）; } A）0 B）22 C）12 D）10 正确答案：A 8．若执行下述程序时，若从键盘输入6和8时，结果为 main（） {int a,b,s; scanf（"%d%d",&a,&b）; s=a; if（a<b） s=b; s*=s; printf（"%d",s）; } A）36 B）64 C）48 D）以上都不对 正确答案：B 9．有如下程序
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9 下面程序的功能是输出数组s中最大元素的下标，请填空。 main（） { int k, p,s［］={1, -9, 7, 2, -10, 3}; for（p =0, k =p; p< 6; p++） if（s［p］>s［k］）【 k=p 】 printf（"%d＼n", k）; } 10 下面程序是求出数组arr的两条对角线上元素之和，请填空。 #include "stdio.h" main（） { int arr［3］［3］={2,3,4,8,3,2,7,9,8},a=0,b=0,i,j; for（i=0;i<3;i++） for（j=0;j<3;j++） if（ 【 i==j 】） a=a+arr［i］［j］; for（i=0;i<3;i++） for（ 【 j=2 】 ;j>=0;j--） if（ 【 i+j==2 】） b=b+ arr［i］［j］; printf（"%d,%d＼n",a,b）; } 三．用switch结构编程实现给出一百分制成绩，要求输出成绩等级 'A'，'B','C','D','E'。90 分以上为'A'，80～89分为'B'，70～79分为'C'，60～69分为’D',60分以下为'E。 （12分） #include <stdio.h> int main() { float score; char grade; printf("请输入学生成绩:"); scanf("%f",&score); while (score>100||score<0) {printf("\n 输入有误,请重输"); scanf("%f",&score); } switch((int)(score/10)) {case 10:
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2，2
】 。
main（） { int x=100, a=10, b=20, ok1=5, ok2=0; if（a<b）if（b!=15）if（!ok1）x=1; else if（ok2）x=10; else x=-1; printf（"%d＼n", x）;} 6 下列程序的功能是输入一个整数，判断是否是素数，若为素数输出1，否则输出0，请 填空。 main（） {int i, x, y=1; scanf（"%d", &x）; for（i=2; i<=x/2; i++） if【 (x%i= =0) 】{ y=0; break;} printf（"%d＼n", y）; } 7 以下程序的输出结果是【 852 】。 main（） { int y=9; for（; y>0; y- -） if （y%3= =0） { printf（"%d", - -y）; continue; } } 8. 下列程序的输出的结果是 【 -850 】 ， 【2，0 】 。 main（） { int i,j row,colum,m; static int array［3］［3］={{100,200,300},{28,72,-30}{-850,2,6}}; m=array［0］［0］； for（i=0;i＜3;i++） for（j=0;j＜3;j++） if（array［i］［j］＜m） { m=array［i］［j］； colum=j; row=i; } printf（"%d,%d,%d＼n",m,row,colum）; }
3 若从键盘输入58,则以下程序输出的结果是 【585858 】 。 main（） {int a; scanf（"%d",&a）; if（a>50）printf（"%d",a）; if（a>40）printf（"%d",a）; if（a>30）printf（"%d",a）; } 4 阅读下面程序，则在执行时候的输出为 【 #include "stdio.h" main（） {int x=1,y=2,z=0; if（x=2）z=x,x=y,y=z; printf（"%d,%d＼n",x,y）;} 5 以下程序的输出结果是【 -1 】。
卷号：
学 号 总分
姓
名
核分人
2010—2011 学年第一学期考试
级程序设计单元测试（二）试题
（2010 计算机网络专业用）
所在年级、班级
来自百度文库
高 密
注意
四�试卷印刷不清楚�可举手向监考教师询问� 三�考生在答题前应先将姓名�学号�年级和班级填写在指定的方框内� 二�姓名�准考证号不许涂改�否则试卷无效� 一�密封线内不准答题� 封 1． 在C程序中，判逻辑值时，用“非0”表示逻辑值“真”， 又用“0”表示逻辑 值“假”。 在求逻辑值时，用（ ）表示逻辑表达式值为“真”，又用（ ）表 示逻辑表达式值为“假”。 A）1 0 B）0 1 C）非0 非0 D）1 1 正确答案：A 2． 已知int x=6,y=2,z;则执行表达式z=x=x>y后，变量z的值为 A）0 B）1 C）4 D）5 正确答案：B 3． 能正确表示逻辑关系：“a≥10或a≤0”的C语言表达式是 A）a>=10 or a<=0 B）a>=0|a<=10 C）a>=10 &&a<=0 D）a>=10‖a<=0 正确答案：D 4． 若变量c为char类型，能正确判断出c为小写字母的表达式是 A）′a′<=c<=′z′ B）（c>=′a′）||（c<=′z′）
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题号 题分 得分
一 25
二 20
三 12
四 12
五 15
六 16
七
八
九
十
注意：学号、姓名和所在年级班级不写、不写全或写在密封线外者，试卷作废。
， 一、 选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个选项是正确的 选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个选项是正确的， 请将正确选 项打钩。每小题 1分，共 25 分） 分，共25 25分）
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main（） {float x=2.0,y; if（x<0.0）y=0.0; else if（x<10.0）y=1.0/x; else y=1.0; printf（"%f＼n",y）;} 该程序的输出结果是 A）0.000000 B）0.250000 C）0.500000 D）1.000000 正确答案：C 10．若int k=8;则执行下列程序后，变量k的正确结果是 main（） {int k=8; switch（k） {case 9:k+=1; case 10:k+=1; case 11:k+=1;break; default:k+=1;} printf（"%d＼n",k）;} A）12 B）11 C）10 D）9 正确答案：D 11． 若int i,j;，则for（i=j=0;i<10&&j<8;i++,j+=3）控制的循环体执行的次数是 A）9 B）8 C）3 D）2 正确答案：C 12．有一堆零件（100到200之间），如果分成4个零件一组的若干组，则多2个零件；若分 成7个零件一组，则多3个零件；若分成9个零件一组，则多5个零件。下面程序是求这堆零 件总数，请选择填空。 #include <stdio.h> main（） { int i; for（i=100;i<200;i++） if（（i-2）%4==0） if（!（（i-3）%7）） if（_______） printf（"%d",i）; } A）i%9=5 B）i%9!=5 C）（i-5）%9!=0 D）（i-5）%9==0
14 .下面程序的运行结果是 #include "stdio.h" main（） { int j,i,k=0; for（j=50;j<=60;j++） { if（!（k%10）） printf（"＼n"）; for（i=2;i<j;i++） if（!（j%i）） break; if（i>=j-1） { printf（"%d",j）; k++; } } } A）5359 B）5953 C）3595 D）9535 正确答案：A 15. 设有以下程序段 int x=0,s=0; while（!x!=0）s+=++x; printf（"%d",s）; 则 A）运行程序段后输出0 B）运行程序段后输出1 C）程序段中的控制表达式是非法的 D）程序段执行无限次