小学体育大课间游戏30例
体育游戏100例
体育游戏100例体育游戏是一种既能锻炼身体、又可以娱乐的活动。
它不仅能够提高人们的身体素质，还可以培养人们的团队合作意识和竞争精神。
在这篇文章中，我们将为您介绍100个有趣的体育游戏。
篮球游戏：1. 三人篮球赛：由两个队伍各由三名球员组成，通过篮球比赛争夺胜利。
2. 篮球接力：将球队分成两组，每个队员持球依次完成投篮，速度最快的队伍获胜。
3. 戴帽子的篮球：在戴有帽子的情况下进行篮球比赛，增加难度和趣味性。
足球游戏：4. 人墙比赛：将队员排列成墙状，要求对方队伍在人墙前进球。
5. 兔子和猎人：将球场分成两个区域，兔子队员在自己区域内传球，猎人队员负责抢球。
6. 繁忙的足球：在足球场上设置多个球，并要求球员在限定时间内将球传递到指定地点。
乒乓球游戏：7. 乒乓球接力赛：将球队分成两组，每个队员依次完成乒乓球接发动作，速度最快的队伍获胜。
8. 盲目乒乓球：队员戴上眼罩后进行乒乓球比赛，提高对触觉的敏感度。
9. 非对称乒乓球：使用不同大小、形状和质地的球进行乒乓球对战，增加挑战性。
网球游戏：10. 场上一对一：两个球员在网球场上进行比赛，再加上一对一的挑战性。
11. 团队网球：两个团队各自分成两人，通过团队合作和战术配合，争取获胜。
12. 球员轮转：允许球员在比赛过程中自由轮流替换，增加比赛的灵活性。
羽毛球游戏：13. 同步羽毛球：两个团队在两个羽毛球场上同时进行比赛，增加竞争激烈度。
14. 羽毛球拼图：将羽毛球场分成若干个区域，每个球员只能在自己的区域内进行比赛。
15. 环球羽毛球：使用环形球网和羽毛球，球员需要围绕球网打球。
田径游戏：16. 奔跑接力：将队员分成若干个小组，在指定距离内完成接力赛。
17. 雨中跳远：在雨天进行跳远比赛，增加比赛的观赏性和难度。
18. 看看谁更快：两个队伍争夺谁能够更快地从起点跑到终点。
游泳游戏：19. 混合接力：队员依次完成蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳，最快完成的队伍获胜。
小学阳光体育大课间活动方案
小学阳光体育大课间活动方案清晨的阳光洒在校园的每一个角落，孩子们的笑声在操场上此起彼伏。
为了营造一个活力四溢、阳光向上的校园氛围，我们特别策划了这一套“小学阳光体育大课间活动方案”。
一、活动目标1.提高学生们的身体素质，增强免疫力。
2.培养学生们的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.营造积极向上的校园文化，让学生们在快乐中成长。
二、活动时间每周一的上午大课间，时长40分钟。
三、活动地点学校操场四、活动内容1.热身环节（1）慢跑：全体同学在老师的带领下，围绕操场慢跑两圈，活动全身关节。
（2）拉伸：慢跑结束后，进行全身拉伸运动，降低运动损伤的风险。
2.主题运动环节（1）接力赛：分年级进行接力比赛，培养学生们的团队合作精神。
（2）丢沙包：设置多个沙包投掷区，让学生们在游戏中锻炼准确性。
（3）跳绳比赛：分个人和团队两种形式，考验学生们的耐力和技巧。
（4）拔河比赛：以班级为单位，进行拔河比赛，增强集体荣誉感。
3.放松环节（1）瑜伽：邀请专业瑜伽教练，教授学生们简单的瑜伽动作，放松身心。
（2）冥想：在轻松的音乐中，引导学生进行冥想，缓解学习压力。
五、活动组织1.老师负责组织、协调和监督活动的进行。
2.学生会负责活动现场的布置、道具准备和摄影摄像。
3.安全保障：确保活动现场安全，设置医疗救护站，配备专业医护人员。
六、活动评估2.对活动中存在的问题和不足进行反思，为下次活动提供改进方向。
3.对表现优秀的学生和班级给予表彰和奖励。
七、活动后续1.将大课间活动常态化，每周持续开展。
2.结合季节特点，调整活动内容和形式，让学生们感受四季的变化。
3.开展阳光体育节，鼓励学生们参加各类体育比赛，展示自己的才能。
注意事项：1.安全第一，避免学生在活动中受伤。
解决办法：提前检查活动器材，确保安全无隐患；老师现场监督，随时提醒学生注意安全；设置医疗救护站，一旦发生意外，能够及时处理。
2.活动参与度要高，避免部分学生消极参与。
解决办法：设计有趣的游戏环节，激发学生的参与兴趣；老师鼓励学生积极参与，营造积极的团队氛围。
小学体育大课间游戏大全
小学体育大课间游戏大全1 、两分钟穿梭传球比赛A、B两组在两条线后面对面排成一路纵队。
A组站在队首之人听见裁判员的口令，就马上把球抛给站在对面的B组的队首，并且从右手跑到这B组的队尾站好。
B组队首接球后，把球再抛回A组第二名选手，然后自己从右手跑到A组的队尾站好。
如此反复，球抛来抛去。
每传一次则计数一次。
在抛接过程中，球若跑到别的地方，则接球之人要将球捡回并站到自己原来的位置后才可继续比赛。
队员须在线后传球，且球出手后，才可跑向对面。
若成绩相同，则相关队举行附加赛，直至决出名次。
计时与名次：两分钟内传球次数多者胜出。
2 、搬运竞赛队员成单列纵队，立于起跑线后。
第一位选手听到发令枪响后，跑到大圆并从中取球向前跑，在第一个小圆中放下实心球，第二小圆中放下排球，第三个小圆中放下篮球，然后跑向终点并绕过拆返点向起点跑回，到起点且与第二名队员击掌后退出场地。
第二名选手击掌后向前跑去，他先跑到终点并绕过拆返点向回跑，途中依次取回篮球、排球、实心球放到大圆中后跑到起点并与第三名队员击掌。
第三名选手仿第一名选手。
第四名选手仿第二名选手。
以此类推。
3 、胜进败退将学生分成人数相等的两队，各成纵队分别站在两条起点线后，彼此相对站好。
游戏开始，教师发令后，两队排头做蛙跳跳向对面起点线，当两人相遇时，停下来猜拳，胜者继续向前跳，败者退出游戏回到本队队尾。
与此同时，败者队的第2人立即起跳，与胜者相遇时，停下来猜拳，依前进行，最后以先达对方起点线的队为胜。
猜拳的负者须立即归队，不准阻挡对方前进。
必须在猜拳后负方队员向回跑时，负方的下一个人才能起动跳出。
4、时代列车每队8人，至少3位女选手。
出发时的姿式：每位队员将自己的左脚伸向后面队员下垂的左手，后面的队员将左手抓住前面队员的左脚脖子，右手搭在前面队员的右肩。
排首选手手拿红旗高高举起；排尾选手将脚向后弯曲。
形成一列火车。
排首选手站在起点线后，听到发令声后，带队向前跳动。
若中途火车“脱节、断裂”，则必须退到起点重新接好后才能继续比赛。
小学阳光体育大课间活动方案
小学阳光体育大课间活动方案
小学阶段是孩子们身体素质发展的关键期，为了让学生们保持健康的体魄，提高他们的身体素质和动手能力，开展阳光体育大课间活动是一种非常有效的
方式。
下面是一份小学阳光体育大课间活动方案，供参考。
一、活动名称：跳绳比赛
二、活动内容：在操场上设置三个跳绳竞赛项目，包括基础跳绳、双人跳绳、大绳子跳等。
每个项目设置不同的比赛奖项，比如1-3名颁发奖状、4-6
名颁发奖章。
比赛分为年级组、男女组，每组设置不同的比赛时间和比赛规则，以确保公平公正。
三、活动目的：
1、增强学生的体质，提高学生的协调性和灵活性。
2、锻炼学生的持久力和耐力，训练学生的意志品质。
3、培养学生的竞争意识和团队合作的精神。
四、活动准备：
1、活动场地：操场。
2、设备：跳绳、计分牌、奖状、奖章等。
3、指导教师：负责组织比赛和进行安全指导。
五、活动步骤：
1、准备阶段：指导教师首先介绍比赛的规则和注意事项，然后进行热身活动。
2、比赛阶段：按年级组和男女组依次进行比赛。
3、颁奖阶段：公布获奖名单，并颁发奖状和奖章。
六、活动要求：
1、保证比赛安全，避免因设备损坏或者场地不妥造成意外事故。
2、严禁作弊和恶意攻击行为，保证比赛的公正和正常进行。
3、加强学生的体能训练，培养学生健康生活的意识。
七、活动效果：
通过这次阳光体育大课间活动，学生们不仅锻炼了身体，而且提高了自己
的竞争意识和团队协作精神。
同时，也增强了学生们对健康生活的认识和兴趣，促进了学生们终身健康的发展。
小学体育大课间游戏大全
小学体育大课间游戏大全各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢1两分钟穿梭传球比赛A、B两组在两条线后面对面排成一路纵队。
A组站在队首之人听见裁判员的口令，就马上把球抛给站在对面的B 组的队首，并且从右手跑到这B组的队尾站好。
B组队首接球后，把球再抛回A 组第二名选手，然后自己从右手跑到A 组的队尾站好。
如此反复，球抛来抛去。
每传一次则计数一次。
在抛接过程中，球若跑到别的地方，则接球之人要将球捡回并站到自己原来的位置后才可继续比赛。
队员须在线后传球，且球出手后，才可跑向对面。
若成绩相同，则相关队举行附加赛，直至决出名次。
计时与名次：两分钟内传球次数多者胜出。
2搬运竞赛队员成单列纵队，立于起跑线后。
第一位选手听到发令枪响后，跑到大圆并从中取球向前跑，在第一个小圆中放下实心球，第二小圆中放下排球，第三个小圆中放下篮球，然后跑向终点并绕过拆返点向起点跑回，到起点且与第二名队员击掌后退出场地。
第二名选手击掌后向前跑去，他先跑到终点并绕过拆返点向回跑，途中依次取回篮球、排球、实心球放到大圆中后跑到起点并与第三名队员击掌。
第三名选手仿第一名选手。
第四名选手仿第二名选手。
以此类推。
3胜进败退将学生分成人数相等的两队，各成纵队分别站在两条起点线后，彼此相对站好。
游戏开始，教师发令后，两队排头做蛙跳跳向对面起点线，当两人相遇时，停下来猜拳，胜者继续向前跳，败者退出游戏回到本队队尾。
与此同时，败者队的第2人立即起跳，与胜者相遇时，停下来猜拳，依前进行，最后以先达对方起点线的队为胜。
猜拳的负者须立即归队，不准阻挡对方前进。
必须在猜拳后负方队员向回跑时，负方的下一个人才能起动跳出。
4时代列车每队8人，至少3位女选手。
出发时的姿式：每位队员将自己的左脚伸向后面队员下垂的左手，后面的队员将左手抓住前面队员的左脚脖子，右手搭在前面队员的右肩。
排首选手手拿红旗高高举起；排尾选手将脚向后弯曲。
形成一列火车。
排首选手站在起点线后，听到发令声后，带队向前跳动。
小学阳光体育大课间活动方案
小学阳光体育大课间活动方案一、活动目的通过阳光体育大课间活动，让孩子们在休息时间内进行有趣的体育运动，促进孩子们身体的发展和健康成长，同时增强孩子的集体意识，培养孩子的团队协作精神，让孩子们快乐地成长。
二、活动内容1.跳绳比赛跳绳是一项非常适合小学生的运动项目，可以锻炼孩子们的协调性、爆发力和耐力，同时还能够增强孩子们的心肺功能。
教师可以将同班同学分成小组进行比赛，既可以比较个人跳绳成绩，也可以比较小组跳绳成绩，激发孩子们的竞争意识，提高他们的动手能力。
2.接力比赛接力比赛可以锻炼孩子们的团队协作精神，同时也可以培养他们的速度、力量和协调性。
教师可以将同班同学分成两个大组进行比赛，注意安全，保证孩子们跑步时不会发生意外。
比赛结束后可以给获胜的队伍颁发奖励，激发孩子们的参与热情，让他们倍感荣耀。
3.健身操健身操是一种适合全民健身的运动方式，可以促进身体的健康和发育，同时还可以提高孩子们的良好体态和形象。
教师可以选取一首流行的健身操音乐，让学生们跟着音乐一起做操，让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼身体，放松心情。
4.绕桶比赛绕桶比赛可以锻炼孩子们的协调性和速度，同时还可以提高他们的反应能力。
教师可以将同班同学分成两个大组，让他们在指定的时间内绕过一个或多个桶，最先绕完的队伍获胜。
注意安全，保证孩子们绕桶时不会摔倒和碰撞。
三、活动总结阳光体育大课间活动是一种非常有趣和富有意义的活动，可以为学生们的身体健康和学习生活注入更多的活力和动力。
通过这些活动，我们可以在让孩子们健康成长的同时，培养他们的集体精神和团队协作精神，让他们感受到集体的力量和活力。
希望未来可以有更多这样的活动，让学生们在充满欢笑和快乐的氛围中茁壮成长。
小学生课间游戏
小学生课间游戏在小学生的课间时间，游戏是必不可少的一部分。
课间游戏不仅能让小学生们在紧张的学习之余放松身心，还能提高他们的交流能力、团队合作意识和动手能力。
在本文中，我们将介绍几种适合小学生们进行的课间游戏。
1. 标签追逐标签追逐是一种非常受小学生欢迎的游戏。
游戏开始时，一名学生被选为“追者”，其他学生则成为“逃者”。
逃者在指定的区域内尽可能地躲避追者，而追者则要尽力捉住逃者。
当追者成功抓住一名逃者时，该逃者将成为新的追者。
游戏的目标是看谁能坚持最长时间不被抓住。
这个游戏可以锻炼小学生们的反应能力、灵活性和奔跑能力。
同时，通过追逐的过程，学生们也能培养出一种积极向上的竞争意识。
2. 接力赛接力赛是一种需要团队合作的游戏。
游戏开始时，学生们分成若干个小组，每个小组的成员站成一列。
游戏进行时，队伍的第一位成员开始跑步，将手中的接力棒传给第二位成员，第二位再传给第三位，依此类推，最后一位成员完成比赛终点。
接力赛能够锻炼学生们的协作能力和团队精神。
通过这个游戏，学生们会明白只有团结合作，才能最终取得成功。
3. 石头剪刀布石头剪刀布是一种简单又好玩的游戏，也是用来解决争执的一种方式。
学生们站成一排，两个人之间进行石头剪刀布的比拼，输的一方则成为胜利者的追随者，两组继续比拼，直到只剩下一个胜利者。
这个游戏能让学生们了解胜负，并学会接受失败。
它也让他们学会了同伴间的公平竞争，培养了友谊和团结精神。
4. 捉迷藏捉迷藏是一种经典的课间游戏，也是小学生最喜欢的游戏之一。
在游戏开始时，一名学生被选为“追者”，其他学生则隐藏起来。
追者必须尽力找到其他的学生，而其他学生则要尽可能找到较难被发现的地方。
当追者找到一名学生时，该学生将成为新的追者。
这个游戏能够锻炼学生们的观察力和隐藏能力。
它同时也需要学生们在密闭空间中进行快速的移动和决策，提高了他们的灵活性和反应能力。
5. 赛跑赛跑是一种简单但又非常有趣的游戏。
学生们可以在操场上进行简单的赛跑比赛。
体育小学体育游戏
体育小学体育游戏体育是小学生学习和成长的重要组成部分。
通过进行体育游戏，学生们可以锻炼身体，培养团队合作精神，并且增强他们的体育技能。
本文将介绍几种适合小学生的体育游戏，旨在促进他们的身心发展。
第一种体育游戏：传球游戏传球游戏是一项简单而又有趣的体育活动，可以锻炼学生的协调能力和团队合作精神。
游戏开始时，学生们站成一个圆圈，并向相邻的同学传球。
他们需要迅速地传球，同时注意接球的准确性。
教师可以根据学生的水平调整传球的距离和速度，以提高游戏的挑战性。
第二种体育游戏：跳绳比赛跳绳是一项非常受小学生欢迎的体育游戏。
它不仅能够提高学生的协调性和灵活性，还能增强心肺功能。
在跳绳比赛中，学生们可以分为小组，进行跳绳多少次的比拼。
教师可以设立奖励机制，激励学生们积极参与。
同时，为了保证比赛的安全性，教师应提醒学生们注意跳绳的姿势和节奏。
第三种体育游戏：足球射门足球是一项受欢迎且广泛参与的体育运动。
足球射门游戏可以不仅可以培养学生的足球技能，还能提高他们的目标感知和运动协调能力。
教师可以将学生分为两队，在场地的一端放置球门，学生们需要通过射门将球踢入对方的球门。
这个游戏不仅可以锻炼学生的身体素质，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。
第四种体育游戏：接力赛接力赛是一项充满激情和紧张的体育游戏，可以培养学生的团队合作和沟通能力。
学生们分成若干小组，每个小组的成员依次进行接力赛。
教师可以设置不同的赛道距离和接力棒传递方式，以增加游戏的趣味性和挑战性。
此外，教师还可以利用接力赛来加强学生对规则的理解和遵守，并强调公平竞争的重要性。
体育游戏不仅仅是为了锻炼学生的身体素质，更重要的是培养他们的合作精神、竞争意识和团队合作能力。
通过这些游戏，学生们可以在欢乐与挑战中成长。
教育者应该鼓励学生积极参与体育活动，并创建一个积极的体育氛围，让每个学生都能享受体育的乐趣，从中获得成长与发展。
小学生大课间活动方案（2篇）
小学生大课间活动方案____年小学生大课间活动方案引言：小学生的大课间是他们放松身心、玩乐活动的时间段，也是他们培养社交能力、增进友谊、发展身体素质的好机会。
因此，为了让小学生度过愉快有意义的大课间时间，我们制定了以下的活动方案。
本方案包括了丰富多样的游戏、体育活动、手工制作、艺术表演等内容，旨在鼓励小学生积极参与，促进他们的全面发展。
1. 游戏活动：1.1 弹珠大赛：组织小学生参与弹珠游戏比赛，鼓励他们掌握弹珠技巧，培养手眼协调能力和集中注意力。
1.2 跳绳比赛：组织跳绳比赛，分为单人跳和团队跳，培养小学生的协作能力和爱运动的习惯。
1.3 手拉手：让小学生两人一组进行手拉手比赛，鼓励团结合作，培养友谊和团队精神。
1.4 藏宝游戏：在操场上设立几个藏宝点，小学生分组进行寻宝游戏，锻炼他们的观察力和团队协作能力。
2. 体育活动：2.1 接力赛：组织小学生进行接力赛，分为短跑接力、长跑接力等项目，促进他们的体能发展和团队合作精神。
2.2 篮球比赛：在操场上组织小学生进行篮球比赛，培养他们的篮球技巧和团队合作能力。
2.3 足球赛：安排小学生进行足球比赛，培养他们的足球技能和团队意识。
2.4 游泳比赛：在泳池中组织小学生进行游泳比赛，鼓励他们学会游泳，提高水性和身体素质。
3. 手工制作：3.1 折纸艺术：提供折纸纸张和教学视频，引导小学生学习折叠各种造型的纸艺品，培养他们的动手能力和创造力。
3.2 手指画：提供颜料和画纸，鼓励小学生用手指画出自己喜欢的图案，培养他们的美术才能和想象力。
3.3 编织手链：提供彩色线和珠子，指导小学生学习编织手链，培养他们的耐心和动手能力。
3.4 制作风筝：提供风筝材料和制作方法，鼓励小学生制作自己的风筝，培养他们的创造力和想象力。
4. 艺术表演：4.1 舞蹈表演：组织小学生学习简单的舞蹈动作，安排表演时间，提高他们的舞蹈技能和舞台表现力。
4.2 朗诵比赛：组织小学生进行朗诵比赛，鼓励他们背诵各种诗歌和故事，提高他们的口语表达能力和自信心。
小学体育大课间游戏大全
小学体育大课间游戏大全.txt都是一个山的狐狸，你跟我讲什么聊斋，站在离你最近的地方，眺望你对别人的微笑，即使心是百般的疼痛只为把你的一举一动尽收眼底．刺眼的白色，让我明白什么是纯粹的伤害。
小学体育大课间游戏大全1 两分钟穿梭传球比赛A、B两组在两条线后面对面排成一路纵队。
A组站在队首之人听见裁判员的口令，就马上把球抛给站在对面的B组的队首，并且从右手跑到这B组的队尾站好。
B组队首接球后，把球再抛回A组第二名选手，然后自己从右手跑到A组的队尾站好。
如此反复，球抛来抛去。
每传一次则计数一次。
在抛接过程中，球若跑到别的地方，则接球之人要将球捡回并站到自己原来的位置后才可继续比赛。
队员须在线后传球，且球出手后，才可跑向对面。
若成绩相同，则相关队举行附加赛，直至决出名次。
计时与名次：两分钟内传球次数多者胜出。
2 搬运竞赛队员成单列纵队，立于起跑线后。
第一位选手听到发令枪响后，跑到大圆并从中取球向前跑，在第一个小圆中放下实心球，第二小圆中放下排球，第三个小圆中放下篮球，然后跑向终点并绕过拆返点向起点跑回，到起点且与第二名队员击掌后退出场地。
第二名选手击掌后向前跑去，他先跑到终点并绕过拆返点向回跑，途中依次取回篮球、排球、实心球放到大圆中后跑到起点并与第三名队员击掌。
第三名选手仿第一名选手。
第四名选手仿第二名选手。
以此类推。
3 胜进败退将学生分成人数相等的两队，各成纵队分别站在两条起点线后，彼此相对站好。
游戏开始，教师发令后，两队排头做蛙跳跳向对面起点线，当两人相遇时，停下来猜拳，胜者继续向前跳，败者退出游戏回到本队队尾。
与此同时，败者队的第2人立即起跳，与胜者相遇时，停下来猜拳，依前进行，最后以先达对方起点线的队为胜。
猜拳的负者须立即归队，不准阻挡对方前进。
必须在猜拳后负方队员向回跑时，负方的下一个人才能起动跳出。
4 时代列车每队8人，至少3位女选手。
出发时的姿式：每位队员将自己的左脚伸向后面队员下垂的左手，后面的队员将左手抓住前面队员的左脚脖子，右手搭在前面队员的右肩。
大课间活动方案(10篇)
大课间活动方案(10篇)大课间活动方案大课间活动方案（一）：学生大课间活动安排表年级活动区域活动推荐项目一操场跳绳、游戏二操场造房子、立定跳远、投掷沙袋、游戏三教室门前滚铁环、立定跳远、呼啦圈、跳橡皮筋、陀螺|羽毛球四操场篮球、跳绳、踢毽子、游戏五操场羽毛球、跳绳、足球拔河、立定跳远注意事项1、大课间活动时，正、副班主任务必自始至终在场维护纪律，防止意外事故发生。
2、活动器材较大型的由学校带给，其余的均由班主任布置学生自带。
3、如遇下雨天，学生在教室内活动，由正、副班主任组织进行下象棋、军棋、跳棋，或组织学生进行击鼓传花等游戏，或统一组织观看闭路电视。
（由电教室负责放）4、低、中、高同年级段的两个年级的活动项目每星期交换一次。
5、各办公室主任应对本年级各班每一天的活动项目进行合理分工，防止同一活动项目活动人数过多。
每班每星期向教务处上交一份每一天的活动安排表。
6、体育教师分区域指导督促：低年级活动场地（王汝来），操场（宋茂盛），水泥路（史俊明）7、检查人员按分工每一天进行考核：一年级（XX）、二年级（XX）、三年级一班（XX）、三年级二班（XX）、四年级（XXX）、五年级（XX）。
大课间活动方案（二）：小学大课间活动实施方案一、指导思想全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐发展。
二、活动目标1．开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、资料和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2．透过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
3．透过大课间活动，确保学生每一天一小时体育锻炼时间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往潜力，营造用心向上的校园氛围，促进学生健康成长。
体育课游戏大全
体育课游戏大全体育课是学生们最期待的一堂课程，其中的游戏环节更是倍受欢迎。
通过游戏，学生们能够锻炼身体、培养团队合作精神，并且体验到运动的乐趣。
下面是一些适合体育课的游戏，希望对老师和学生们有所帮助。
1. 抢夺绳子这是一个激动人心的团队竞争游戏。
将学生分成两个队伍，队员们分别站在一根绳子的两边，争夺绳子的控制权。
目标是让绳子移动到自己队伍的一侧。
这个游戏可以锻炼学生的力量、速度和团队协作。
2. 躲避球躲避球是体育课中经典的游戏之一。
学生们分成两个队伍，站在球场两侧，互相投掷软质球进行攻击。
被击中的队员将被淘汰出局。
这个游戏可以锻炼学生的反应能力、灵活性和投掷准确度。
3. 拔河比赛拔河比赛是体育课上常见的竞技项目之一。
将学生分成两个队伍，各站在一条绳子的两侧，通过拉绳子的力量决定胜负。
这个游戏可以锻炼学生的团队合作意识、力量和耐力。
4. 发球墙发球墙是一个提高学生发球技巧的游戏。
在球场上设置一个用来反弹球的墙壁，学生们需要站在一定距离的位置，将球发出并击中墙壁。
通过连续的发球练习，学生们可以提高他们的技术水平和击球精度。
5. 跳绳比赛跳绳是一项锻炼全身协调性和耐力的运动，适合体育课的游戏环节。
学生们可以进行跳绳比赛，挑战自己的记录。
这个游戏既锻炼了身体，又培养了学生的毅力和耐心。
6. 篮球射击篮球射击是一个有趣的游戏，可以提高学生的篮球技巧。
学生们分成几个小组，每个小组轮流进行篮球射击比赛。
通过比赛，学生们可以提高他们的投篮准确性和团队合作能力。
7. 拼图接力拼图接力是一个寓教于乐的游戏，可以培养学生的观察力和团队协作精神。
将一幅拼图分成若干块，学生们分成若干个小组，每个小组轮流进行接力拼图。
通过拼图接力，学生们可以锻炼他们的思维能力和团队合作意识。
8. 障碍赛跑障碍赛跑是一个考验学生速度和灵活性的游戏。
在比赛场地设置一些障碍物，学生们需要跨越障碍物，并尽快到达终点。
这个游戏可以让学生们体验到竞争的乐趣，同时锻炼他们的身体素质。
小学体育教研活动大课间(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，体育课程在我国基础教育中的地位越来越重要。
为了提高小学体育教学质量，丰富学生校园生活，增强学生体质，我校开展了小学体育教研活动大课间。
本次活动旨在通过大课间活动，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生良好的体育锻炼习惯，促进学生身心健康发展。
二、活动目标1. 通过大课间活动，让学生在轻松愉快的氛围中参与体育锻炼，提高学生身体素质。
2. 培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
3. 提高体育教师的教学水平，促进教师专业成长。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动内容1. 课前准备（1）体育教师提前布置场地，确保活动顺利进行。
（2）各班级班主任组织学生排队，确保学生安全。
（3）体育委员带领学生进行热身运动，预防运动损伤。
2. 大课间活动（1）广播操全体学生跟随音乐，进行广播操锻炼。
在活动中，教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。
（2）趣味游戏教师组织学生进行趣味游戏，如“穿越电网”、“接力跑”等。
游戏过程中，教师强调安全，确保学生安全参与。
（3）班级展示各班级进行特色班级展示，如舞蹈、武术、合唱等。
展示过程中，教师引导学生积极参与，展现班级风采。
3. 课后总结体育教师对各班级的表现进行总结，肯定优点，指出不足，并提出改进措施。
四、活动效果1. 学生身体素质得到提高，参与体育锻炼的兴趣明显增强。
2. 学生团队合作精神得到培养，班级凝聚力明显增强。
3. 教师的教学水平得到提高，专业素养得到提升。
4. 学校体育活动氛围浓厚，为学生的全面发展奠定了基础。
五、活动反思1. 活动过程中，要注重学生的安全，确保学生在活动中不受伤害。
2. 活动内容要丰富多样，满足不同学生的需求。
3. 教师要充分发挥引导作用，激发学生的参与热情。
4. 活动结束后，要及时总结，为今后的工作提供借鉴。
总之，小学体育教研活动大课间对于提高学生身体素质、培养团队合作精神、促进教师专业成长具有重要意义。
大课间小游戏
大课间的基本内容：大课间体育活动的时间一般为分钟。
因此，内容上比原来的课间操丰富活泼，形式多样。
一般有自编操、集体舞、广播操、健美操、健身操、武术、球类活动、自编的身体锻炼、趣味体育活动和传统项目等，组织上可采用分操、合操、任意操等多种组合形式，突破了以往“操”的局限，打破了过去全县，全省乃至全国共做一套操的模式，大大的提高了学生参加体育锻炼的自觉性和积极性。
1、迎面接力:(10人〕器械:接力棒男生、女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。
女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。
如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。
2、同舟共济:(4人) 器械:木板两块参赛队员站在木板鞋上，在起跑线后站好。
比赛开始，队员协同动作前进，以船尾到达终点线为比赛结束，时间少者为胜。
3、齐心协力:(8人)参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。
队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。
规则:队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。
4、协同作战:(2人) 器械:排球参赛者背对背，互相挽住对方的手臂，中间夹一排球，站在起跑线后。
比赛开始，二人迅速侧身向前跑，绕过标志物跑回将球交给后面的队员，依次进行，以先跑完的队为胜。
规则:(1)不得松开手臂。
(2)球若掉下必须拾起重新开始。
5、运球接力:(10人) 器械:篮球参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队，比赛开始甲组第一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员，乙组第一名队员接球后迅速向甲组运球并将球交给甲组第二名队员，依次进行，以先完成的队为胜。
规则:(1)不得抱球跑。
(2)不得扔球。
6、二人三足跑:(2人) 器械:绳带参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。
比赛开始，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。
中小学大课间趣味体育活动项目15个
中小学大课间趣味体育活动项目15个1.双杠追逐跑:（男生5人）器械:双扫学生手握双杠一端站好，教师发令“开始”，学生手撑双杠做前摆挺身下，跑向另一端再做，如此依次进行，最后在规定时间内以各队所做总数判定名次。
2.障碍赛跑乂男、女各5人）器械:垫了、栏架、铁环、乒乓球学生成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，排头跑出跨过垫子,钻过高栏,套过铁环（由下而上）,将碗内乒乓球用筷子夹入另一碗内，然后跑回击第二人手，第二人跑出，依次进行，以跑完的先后顺序判定名次。
3.单杠引体向卜:（男生5人）器械:单杠学生站在单杠前做好准备，比赛开始，学生双手正握单杠「做引体向上，要求下颌超过单杠面。
以完成次数多少判定名次。
4.穿衣服比赛:（男、女各5人）器械:系扣上衣（自备）学生成一路纵队站好，每人相隔8米，教师发令“开始”，第一人穿好衣服跑向第二人，然后把衣服脱下，由第二人穿好跑向第三人,依次进行。
以最后一人穿好衣服跑过终点线的顺序判定名次。
5.钻山洞比赛:（男、女各10人）参赛队员成二列横队相对站立，双手互搭组成山洞，从排头开始从前洞口钻入至后洞口钻出，再将手搭起成山洞，如此依次进行，每人做完一次后，以先完成的队获胜。
6.沙包投准:（男女各5人）器械:沙包若干、塑料筐I个在场地上画一半径4・6米的圆，学生每人持5个沙包站在圆上,圆心处放置一塑料筐。
比赛开始，学生将沙包投向塑料筐，最后以投入沙包数量判定名次。
7.保龄球:（男女各5人）器械:实心球10个、塑料瓶若干（装水）在场地上画两条相距10米的平彳亍线，一条做为投掷线，另一条为摆放瓶子的线。
比赛开始，运动员持实心球滚向瓶子，最后以碰倒瓶子多少判定名次。
8.拔河:（男女各12人）器械:拔河绳在场地上画三条平行的短线，间距1.5米，中间的为中线，两边的为“河界二拔河绳中间系上一根红带子为标志带。
将拔河绳垂直于中线，放在场地的中间，并使标志带对准中线。
双方队员分别站在“河界”后拔河绳两侧，对面间隔站立。
大课间活动方案(10篇)完美版
《大课间活动方案》大课间活动方案（一）：学生大课间活动安排表年级活动区域活动推荐项目一操场跳绳、游戏二操场造房子、立定跳远、投掷沙袋、游戏三教室门前滚铁环、立定跳远、呼啦圈、跳橡皮筋、陀螺|羽毛球四操场篮球、跳绳、踢毽子、游戏五操场羽毛球、跳绳、足球拔河、立定跳远注意事项1、大课间活动时，正、副班主任务必自始至终在场维护纪律，防止意外事故发生。
2、活动器材较大型的由学校带给，其余的均由班主任布置学生自带。
3、如遇下雨天，学生在教室内活动，由正、副班主任组织进行下象棋、军棋、跳棋，或组织学生进行击鼓传花等游戏，或统一组织观看闭路电视。
（由电教室负责放）4、低、中、高同年级段的两个年级的活动项目每星期交换一次。
5、各办公室主任应对本年级各班每一天的活动项目进行合理分工，防止同一活动项目活动人数过多。
每班每星期向教务处上交一份每一天的活动安排表。
6、体育教师分区域指导督促：低年级活动场地（王汝来），操场（宋茂盛），水泥路（史俊明）7、检查人员按分工每一天进行考核：一年级（XX）、二年级（XX）、三年级一班（XX）、三年级二班（XX）、四年级（XXX）、五年级（XX）。
大课间活动方案（二）：小学大课间活动实施方案一、指导思想全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐发展。
二、活动目标1．开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、资料和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2．透过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
3．透过大课间活动，确保学生每一天一小时体育锻炼时间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往潜力，营造用心向上的校园氛围，促进学生健康成长。
体育课堂互动活动
体育课堂互动活动体育课是学生们学习的一门重要课程，不仅可以锻炼身体，还可以培养学生的协作能力和团队精神。
为了增加课堂的趣味性和互动性，教师们可以设计一些有趣的互动活动。
本文将介绍几个适合体育课堂的互动活动，旨在提升学生的学习兴趣和参与度。
以下是具体的活动内容：一、传递接力游戏传递接力游戏是一项经典的体育课堂互动活动。
教师可以将学生分为若干个小组，每个小组站成一条直线状，第一个同学手持一个球，然后传递给后面的同学，最后传给最后一个同学后，最后一个同学跑到前面成为第一个同学。
这样的接力游戏可以锻炼学生的协作能力和团队合作意识。
二、猜拳游戏猜拳游戏是一种简单而又富有竞争力的体育课堂互动活动。
教师可以要求学生分成两队，每个同学和对方进行一局猜拳。
胜方可以停留在原地，败方则需要向前跑一段距离，由此比赛两队最先到达终点的时间。
这种游戏可以增加学生的反应能力和竞争意识。
三、拔河比赛拔河比赛是一种锻炼学生力量和协作能力的体育活动。
教师可以让学生分成两队，每队的队员们在两根绳子的两端拉拔，看哪一队能够把对方拉到自己一侧。
这个活动既可以锻炼学生的体能，又可以培养他们的团队合作意识。
四、追逐游戏追逐游戏是一种适用于室内和室外的体育课堂互动活动。
教师可以给每个同学绑上一个彩带，然后学生们在规定的区域内进行追逐。
当一个同学成功夺取另一位同学的彩带后，两人互换角色，争取成为最后一位仍然拥有自己的彩带的同学。
这个活动可以增加学生的活动量，培养他们的速度和耐力。
五、投球命中游戏投球命中游戏是一种可以锻炼学生准确度和目标感的体育课堂互动活动。
教师可以在场地上设立若干个目标区域，学生们站在一定距离处进行投球，尝试将球投进目标区域。
命中目标区域的同学可以得到相应的分数奖励。
这个活动既可以增加学生的体育技能，又可以培养他们的专注力和准确度。
通过设计这些有趣的互动活动，体育课堂可以更加生动活泼，让学生在快乐中学习和锻炼。
教师们可以根据具体情况和学生的兴趣特点来选择适合的互动活动，激发学生的参与度和学习热情。
二年级体育课教学游戏创意
二年级体育课教学游戏创意体育课是学生们喜爱的一门学科，通过游戏可以使学生在愉快的氛围中学习和体验体育活动。
在二年级体育课上，设计适合他们年龄和能力的游戏是非常重要的。
本文将提供一些创意和建议，帮助老师们在二年级体育课上开展有趣而富有教育意义的游戏。
1. 动物竞赛游戏在这个游戏中，学生将扮演各种不同的动物，并参与一场快乐的竞赛。
这个游戏可以在室内或室外进行，要求学生进行各种动物动作的模仿和表演。
老师可以给学生以示范，例如像猫一样低姿态爬行、像兔子一样跳跃、像蛇一样扭动身体等。
通过这个游戏，学生们可以锻炼身体协调性和灵活性，同时认识更多的动物种类和它们的特点。
2. 跳绳挑战游戏跳绳是二年级学生们非常喜欢的运动项目，通过跳绳可以锻炼他们的耐力和协调能力。
在这个游戏中，老师可以设定一系列的跳绳挑战，例如跳过连续十次、交叉跳等等。
学生们可以分组进行比赛，每个小组按照规定的动作进行跳绳，时间最短或跳绳次数最多的小组获胜。
3. 目标投球游戏这个游戏可以在室内或室外进行，需要准备一些目标，可以用桶、篮子、圆环等。
老师可以将学生分成若干小组，每个小组用一个球进行投掷，目标可以分为不同的分值。
学生们投掷球的目标是将球准确地投进目标中，得到尽可能多的分数。
通过这个游戏，学生们可以提高投掷的准确性和眼手协调能力。
4. 音乐韵律游戏音乐和体育结合可以增加游戏的趣味性。
老师可以选择适合二年级学生的音乐，让他们跟着音乐的节奏做出相应的动作。
例如，随着音乐的节奏进行跑步、跳跃、转圈等。
学生们可以按照音乐的指示进行动作，同时感受音乐的韵律和节奏。
5. 拔河比赛拔河是一项很受孩子们喜爱的团队运动。
将学生们分成两队，每队站在一条绳的两端，争取用力拔河将对方拉过中线。
这个游戏可以锻炼学生们的力量、团队合作和沟通能力。
总结：通过创意的体育游戏，二年级学生可以在有趣的氛围中学习和锻炼自己。
游戏的设计要考虑学生年龄和能力，并且注重培养学生的团队合作精神、身体协调性和运动技能。
小学体育大课间的活动方案
小学体育大课间的活动方案小学体育大课间的活动方案一、活动目的：大课间是小学生课间休息和活动的时间，为了让学生能够利用这段时间进行有效的身体运动，促进身体健康，提高身体素质。
本次活动方案主要目的如下：1、全面锻炼学生身体素质，让学生培养积极向上的身体态度；2、增强学生的协调、平衡、柔韧性等技能；3、提高学生的运动技能和创造力，培养学生的主动探索、创新精神；4、增强师生关系，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
二、活动内容：1、肢体操。
时间：3分钟。
适用年龄：一年级至五年级。
活动规则：学生在指导老师的指导下进行简单的肢体操，如伸展、大跨步、爬行等，要求身体动作规范，动作配合呼吸。
2、迎面板球。
时间：5分钟适用年龄：三年级至五年级。
活动规则：将球分成两组，每组5人，用迎面方式相互传球，传球时要注意传球的方向、高度和速度等，一组中有一颗球被另一组接住，则此组得分。
3、踢毽子比赛。
时间：5分钟。
适用年龄：一年级至五年级。
活动规则：将学生分成两组，每组5人，按照规定的距离交替踢毽子，先将毽子踢到对方方框中就可以得一个篮球得分，比赛时间到了，哪一组获得的篮球分数多，哪一组就获胜。
4、猴子捞月。
时间：5分钟。
适用年龄：一年级至三年级。
活动规则：教学员先将绳作成一环，然后在场地的另一端吊上一个尺寸较小的球体。
学生们要在规定时间内将球体从绳环中捞下来，如若成功，则可获得分数。
5、跳大绳竞赛。
时间：5分钟。
适用年龄：三年级至五年级。
活动规则：将学生分成两组，每组5人，按照固定的时间进行跳大绳的比赛，看哪组能跳最久。
6、挑战障碍赛。
时间：10分钟。
适用年龄：四年级至五年级。
活动规则：将场地设定成不同难度的运动障碍区，并设置不同的得分规则，学生在规定时间内将场地内的所有障碍走完，得分最高的学生获得胜利。
三、注意事项：1、活动前要做好准备工作，确保场地安全，必要时要设置保护措施。
2、要在活动前对学生进行简单的健康检查，确保学生身体能够承受活动强度。
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小学体育大课间游戏1 两分钟穿梭传球比赛A、B两组在两条线后面对面排成一路纵队。
A组站在队首之人听见裁判员的口令，就马上把球抛给站在对面的B组的队首，并且从右手跑到这B组的队尾站好。
B组队首接球后，把球再抛回A组第二名选手，然后自己从右手跑到A组的队尾站好。
如此反复，球抛来抛去。
每传一次则计数一次。
在抛接过程中，球若跑到别的地方，则接球之人要将球捡回并站到自己原来的位置后才可继续比赛。
队员须在线后传球，且球出手后，才可跑向对面。
若成绩相同，则相关队举行附加赛，直至决出名次。
计时与名次：两分钟内传球次数多者胜出。
2 搬运竞赛队员成单列纵队，立于起跑线后。
第一位选手听到发令枪响后，跑到大圆并从中取球向前跑，在第一个小圆中放下实心球，第二小圆中放下排球，第三个小圆中放下篮球，然后跑向终点并绕过拆返点向起点跑回，到起点且与第二名队员击掌后退出场地。
第二名选手击掌后向前跑去，他先跑到终点并绕过拆返点向回跑，途中依次取回篮球、排球、实心球放到大圆中后跑到起点并与第三名队员击掌。
第三名选手仿第一名选手。
第四名选手仿第二名选手。
以此类推。
3 胜进败退将学生分成人数相等的两队，各成纵队分别站在两条起点线后，彼此相对站好。
游戏开始，教师发令后，两队排头做蛙跳跳向对面起点线，当两人相遇时，停下来猜拳，胜者继续向前跳，败者退出游戏回到本队队尾。
与此同时，败者队的第2人立即起跳，与胜者相遇时，停下来猜拳，依前进行，最后以先达对方起点线的队为胜。
猜拳的负者须立即归队，不准阻挡对方前进。
必须在猜拳后负方队员向回跑时，负方的下一个人才能起动跳出。
4 时代列车每队8人，至少3位女选手。
出发时的姿式：每位队员将自己的左脚伸向后面队员下垂的左手，后面的队员将左手抓住前面队员的左脚脖子，右手搭在前面队员的右肩。
排首选手手拿红旗高高举起；排尾选手将脚向后弯曲。
形成一列火车。
排首选手站在起点线后，听到发令声后，带队向前跳动。
若中途火车“脱节、断裂”，则必须退到起点重新接好后才能继续比赛。
时间与名次：以队尾一人过终点线计时。
用时少者胜出。
5 鹊桥相会起点男4人，终点女4人器械：桥、不同颜色的花。
在桥的正中间划出60公分的交换区。
第一对男女各手持一支花同时起跑--上桥--换位(顺便交换手中花)--到对面后将手中花交给下一位队员。
如此反复，当最后一组在鹊桥相会后交换花,男队员不再向对面跑，而是和女队员一起跑回起点。
计时。
上桥后或换位时不得落地，若落地，则要重新上桥、换位。
必须在规定的换位区内换位且换花，否则无效。
所有队员必须全部完成比赛，才可计成绩。
计时与名次：当最后一组的男女选手共同跑回起点后计时。
用时少者胜出。
6 蹲跳接力每队8人，4男4女。
年龄不限。
1男1女两人为一组。
出发时的姿式：运动员应面向跑道向前，背靠背挽住手臂蹲在起点线后。
听到发令后，第一组由起点向终点线蹲跳。
两人都跳过终点线后，再跳回到起点线击第二组的手掌，然后第二组进行，依次类推。
比赛途中，两人挽臂不可分开，如分开，则必须挽好后才能继续比赛。
计时与名次：以最后一组返回起点计时。
用时少者胜出。
7 两人三足行1男1女两人为一组，且男左女右，两人将挨着的腿用绳子捆住（选手自己捆），男选手左手拿接力棒，面向终点，站在起跑线后。
听到发令后，第一组的两人向折返点跑去，绕过折返点后，返回第一组返回起跑线，且两位男选手交接棒后，第二组两人开始跑，重复，直至第四组人返回起跑线。
跑步途中，两人捆腿的绳子不得松开。
若松开，则必须退回起点重新比赛。
计时与名次：以最后一组返回起点计时。
用时少者胜出。
8 闯三关平地上绳与绳之间间隔3米。
学生每二人一组成二路纵队站立，选出三对摇绳者，保持一定间隔，按同一节奏摇绳。
教师发出"开始"的信号后，二人拉手跑过三根摇动的长绳，顺利通过三关者为优胜，碰绳者应与摇绳者互换。
9 双人对坐拉力赛两人一组坐在垫上，两腿分开，两脚掌相对，两手体前相牵坐好，游戏开始两游戏者一人后倒体，一人前屈体，然后交替重复，直至一个人拉不起为止。
以双人完成拉起次数多少排列名次。
10 包、剪、锤2人为一组，将学生分成人数相等的两组，成二列横队，左右间隔1米，两组相距2米对面站好。
教师有节奏地喊"1、2、3"。
当喊"1、2"时，都用力向上跳，喊"3"时起跳落地成下列三种姿势：两脚并拢落地，代表锤子；两脚前后分开落地，代表剪子；两脚左右分开落地，代表包袱。
根据两脚落地的姿势判别胜负，锤子胜剪子，剪子胜包袱，包袱胜锤子，胜得多者为胜。
11、迎面接力:(10人〕器械:接力棒男生、女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。
女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。
如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。
12、同舟共济:(4人) 器械:木板两块参赛队员站在木板鞋上，在起跑线后站好。
比赛开始，队员协同动作前进，以船尾到达终点线为比赛结束，时间少者为胜。
13、齐心协力:(8人)参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。
队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。
规则:队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。
14、协同作战:(2人) 器械:排球参赛者背对背，互相挽住对方的手臂，中间夹一排球，站在起跑线后。
比赛开始，二人迅速侧身向前跑，绕过标志物跑回将球交给后面的队员，依次进行，以先跑完的队为胜。
规则:(1)不得松开手臂。
(2)球若掉下必须拾起重新开始。
15、运球接力:(10人) 器械:篮球参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队，比赛开始甲组第一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员，乙组第一名队员接球后迅速向甲组运球并将球交给甲组第二名队员，依次进行，以先完成的队为胜。
规则:(1)不得抱球跑。
(2)不得扔球。
16、二人三足跑:(2人) 器械:绳带参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。
比赛开始，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。
规则:必须向前走跑，不得跳跃。
17、划船比赛:(2人)两人对面互相做在对方伸出的脚面上，并抓们对方的手臂，形成小船状，排在:起点线外。
比赛开始，各个“小船”在前后摆动时，交换移动两人的双脚，使“小船”向前行进，以先到达终点的队为胜。
规则:(1)小船从何处散开，必须重新组好再开始(2)组成“小船”的两个人的臀部不得离开对力的双脚脚面。
18.跳绳接力:器械:跳绳参赛队员成一路纵队站在起跑线后。
比赛开始，第一人下持跳绳向前跳出，绕过标志物跑回，将跳绳交给第二人，依次进行，以先跑完的队为胜规则:（1）只能跳绳跑，不得持绳跑。
〔2)必须绕过标志物。
19、跳袋接力: 器械:跳袋参赛队员成一路纵队站在起跳线后。
比赛开始，第一人站在跳袋内，手提跳袋的带子向前跳出，绕过标志物返回并将跳袋交给第二人，依次进行，以先跳完的队为胜。
规则:(1)必须绕过标志物。
(2)必须在起跑线后交接。
(3)队员若摔倒必须在原地起来，重新再跳。
20、单足跳接力:(男、女各5人) 器械:接力棒学生成一路纵队站立在起跳线后，距离起跳线20米处放一标志物，教师发令后，排头用单脚连续跳，绕过标志物跳回，拍第二人的手，自己站到排尾。
依次进行，以先跳完的队为胜。
21、快快跳起来:(男、女各10人) 器械:短绳学生成一路纵队，前后一臂距离。
比赛开始，第一与第二人各持短绳一端向排尾跑去，每个队员依次迅速跳起来，让绳从脚下通过。
到排尾后，第一人留下，第二人跑回与第三人持绳跑向排尾。
如此依次进行，以先跳完的队名次列前。
22、拍球比多:(男、女各5人) 器械:篮球学生手持一球，比赛开始，学生原地运球，以单位时间内拍球次数判定名次。
23、跳长绳:(男、女各12人) 器械:长绳由两名学生摇一根长绳，其余的人成一路纵队站在摇绳人的侧面。
当发出“预备”口令时，各组开始摇绳。
发出“开始”口令后，排头由一端斜向跑入，跳一次跑出，在另一端摇绳者侧面站好。
如此依次进行，在单位时间内，以跳的次数判定名次。
24、救护战友:(3人一组)学生三人一组站在起跑线后，线前10.米处放一标志物。
比赛开始，两人抬着一个人跑出，绕标志物返回，依次进行。
以完成任务快而且好的队为胜。
25、跳背接力:(男生10人)学生成一路纵队，队员之间间隔2米，体前屈两手扶膝作成“山羊”。
比赛开始，排尾向排头方向用分腿腾越的方法依次跳过本队所有的“山羊”，全队每人都跳过以后，以先跳完的队为胜。
26、仰卧起坐:(女生5人) 器械:体操垫每队五名队员，仰卧垫上，屈腿，大小腿夹角90度，双手抱头。
比赛开始，学生们做仰卧起坐，肘关节触膝关节，最后以五人总成绩决定名次。
27、定点投篮:(男、女各5人) 器械:篮球每队五名队员，手持篮球站在罚球区罚球线后.，比赛开始，每人投10个球，最后以五人投中总数判定名次。
28,车轮滚滚:(男、女各5人) 器械:轮胎学生成一路纵队站在起跑线后，线前20米放一标志:物。
比赛开始，排头手推轮胎跑出，绕标志物返回，将轮胎交给第二人，自己站到排尾依次进行，以先完成的队为胜。
29,推铁环:(男、女各5人) 器械:铁环学生成一路纵队站在起跑线后，线前20米放一标志物。
比赛开始，学生手推铁环饶过标志物返回，以接力形式进行，以最后一人和铁环同时到达终点的先后判定名次。
30、运球上篮比赛:(男生5人) 器械:篮球学生成一路纵队站在篮球场底线，教师发令“开始”，排头运球前进然后上篮，如球未中，需把球检回再投，投中后继续向前运球，然后投第二个篮，投中后将球传给第二人，如此依次进行.以先完成的队名次列前。