浅谈现代教育技术在教学中的重要性
学习《现代教育技术能力》心得体会
学习《现代教育技术能力》心得体会
通过学习《现代教育技术能力》，我深刻认识到现代教育技术对于教育的重要性。
教
育技术的快速发展使得教育的方式和方法也在不断变革，传统的教学模式已经不能满
足现代学生的需求。
因此，教育者必须不断提升自己的教育技术能力，以适应时代的
需求。
首先，现代教育技术为教育者提供了更多的工具和资源，使得教学更加丰富多样。
通
过使用多媒体、互动课件、教学软件等技术设备，可以更好地激发学生的学习兴趣和
动力。
同时，教育技术也为教育者提供了更多的教学资源，如网络课程、在线教材等，使得教学内容更加丰富全面。
其次，现代教育技术改变了传统的教学模式，注重学生的主动参与和探索。
传统的教
学通常是教师讲，学生听，但现代教育技术鼓励学生积极参与教学过程，通过合作学习、问题解决等方式培养学生的创新能力和解决问题的能力。
通过使用教学软件和互
动课件等技术设备，教育者可以设计出富有互动性的教学环境，使学生在实践中学习，提高学习效果。
最后，现代教育技术能力的提升对于教育者的自身发展也具有重要意义。
现代教育技
术的不断更新和发展要求教育者保持学习的态度和创新的精神。
只有不断学习和掌握
新的技术，教育者才能更好地适应时代的发展，为学生提供更好的教育服务。
综上所述，学习《现代教育技术能力》让我认识到教育技术的重要性，并深刻体会到
现代教育技术对于教育的影响和改变。
提升自己的教育技术能力对于教育者而言具有
重要意义，不仅可以提高教学质量，还可以推动自身的发展。
因此，我将继续学习和
掌握现代教育技术，为学生提供更好的教育服务。
浅谈现代教育技术对当前教育教学产生哪些影响
浅谈现代教育技术对当前教育教学产生哪些影响内容提要: 现代教育技术呈现出声像技术与计算机技术的综合化,信号处理的数字化,信息储存的光盘化,教学过程的智能化等趋势,使世界各地的受教育者能够随时进行自主学习,快速,便捷地获取世界最先进,最优秀的文化.教学之所以称为一门艺术, 是因为课堂教学给予学生充分自由发展的余地, 学生可以像美术家、音乐家、文学家和诗人那样进行艺术创造。
现代教育技术的合理运用, 能使教学如虎添翼、如鱼得水。
关键词: 现代教育技术、传统教学、研究性学习一、运用现代教育技术, 吸引学生, 导入课题。
进行新课的学习时, 在导入中, 枯燥的讲解, 或者是煽情的演说, 都无法激起学生的兴趣, 也不能充分发挥学生学习的主动性。
那么, 运用现代教育技术, 则能拨动学生的心弦, 像磁石一样紧紧吸引学生, 并使其受到感染和教育。
二、运用现代教育技术, 介绍背景。
学习某些课文, 需要了解时代背景, 包括作品反映的时代背景和作者写作时的时代背景。
在介绍背景时, 要运用正确的立场、观点、方法, 要注意思想教育的渗透。
但是, 学生往往容易忽视老师枯燥的介绍方式和没有感染力的介绍语言。
即使老师讲解得较详细, 也只能让学生产生抽象的认识, 而不能有生动的感性的理解和体会, 那么运用现代教育技术, 则能使你的教学如鱼得水, 使学生深入了解文章背景, 且留下深刻的印象。
三、运用现代教育技术, 创设课堂情境。
“作者胸有境, 入境始与亲”。
在语文教学中, 运用图画、摄影、幻灯、音乐、语言描述和动作演示等方式, 创造与渲染气氛, 调动学生的感觉器官和思维器官, 使他们耳濡目染、口诵心惟, 进入课文所描述的情境, 和作者的思想感情共鸣。
运用现代教育技术创设情境关键在于启发学生展开想象和联想, 把教材中的语言文字演化成有声有色的客观世界和真切生动的人类生活。
四、运用现代教育技术, 进行思想品德教育。
少年儿童的思想品德不是先天就有的, 也不是自发形成的, 而是在社会生活条件下, 特别是在学校教育的影响下, 在他们个人的实践活动中形成和发展而来的。
浅谈“现代教育技术在教育教学中的应用”
社． ０． ２ ２ ０
ｆ 张丽霞， ２ １ 张立新， 武． 育技术的理论与实践【 河北大学出 宋耀 教 ｝ ． 庭 ． ３ 】 现代教育技 祭—一走向信息化教育【 四版． Ｍ】 教育科 学
认 为合适 的方式进行学 习。
现代教 育技 术更加 注 重研究 与实 践的 系统 性。信 息时 代的 到 来 使得 “ 知识 爆炸 ”成 为现 实 ，面 对众 多 的学 习内容 ，只 有系统 地 研究 与实践 现代 教育 技术在 教学 中 的运用 ，才能更 有效地 利用 学 习资源 ，优 化学 习过程 ，发 挥现 代教 育技术 的作 用 ，而 不至于 使 现代 教育技术成 为学 习知识 的罗列工具 。
出版 社． ０ ． ２ ４ ０
着社 会 的发展而 发展 的 ，作 为学 校 的基本 教学模 式 目前 有二种 ：
１ ．现代教 育技 术的本质 特征
现 代教育 技术 与一般 意 义上 的教育技 术相 比 ，更突 出 了 “ 现 代”二 字 ，其 目的是吸 收现代 科技 成果 和 系统思 维 方法 ，使教 育 技术更具有 时代特色 ，更加科学 化、 系统 化。 现代教育 技术具有 如下本质特 征 ： 现 代教 育 技 术研 究 和 实践 对 象 是 “ 习过 程 ” 。教 学 的 目 学 的在于 “ ”而不在 于 “ ”。学 生应 始终 处于教 育 教学 的主体 学 教 地 位。现 代教 育技 术研 究和 实践 的重点 应在 “ 习过程 ”而 不是 学 “ 教学过程 ”，应突 出学 生在 学 习过程 中 的主 体地 位 ，把重 点放 在 学员 的 “ 学”和 “ 好 ”而不 是教 员 的 “ 会 学 教好 ”上 。素质 教 育 的 目标是 提 高学生 的 能力而 不仅仅 是灌 输越 来越 多 的知识 ，现 代教 育技术 更应 发挥 自身 的优 势 ，把 重点 放在 学生 利用 现代教 育 技术进行 “ 习”的理论 与实践上。 学 现代 教育 技术 注重对 学 习资源 的设计 、开 发 、利用和 管理 。 现代 教 育 技术 的发展 ，使 得 学 生 的学 习 已不仅 仅 局 限于 学 校 教 学 、课 堂教 学。加 强对 学 习资源 的设计 、开 发 、利用 和管理 ，有 利于学 生从 多 方面 、 多角度 去探 索知 识、 提高 能力 。有 了完善 、 正 规 的学 习资源 ，学生 只要 能和学 习资源发 生联 系 ，就能 以 自己
浅谈现代教育技术在当代教育教学中的重要作用
浅谈现代教育技术在当代教育教学中的重要作用十年树木，百年树人。
教育大计，教育为本。
教师在现代教育教学中的作用体现的越来越重要。
当今世界是一个充满机遇和挑战的社会，世界各国国际竞争主要体现为综合国力的竞争，而人才竞争主要体现为综合国力的竞争，而人才竞争是其中的核心内容，可以说教育是民族振兴、社会进步的基石。
人才的培养靠教育，教育发展的关键在于教师，人们常说，科学技术是第一生产力，是在社会生产是起着决定性的因素，体现在教育上，我认为现代教育技术手段对教育也起着越来越重要的作用，有时其他方式是不可代替的。
我是乌苏市九间楼中心学校下属的一个教学点的教师。
工作十九年来，我目睹和经历了教育技术的更新换代，体会了现代教育技术手段在教育教学中的作用，可以说，在有些时候，现代教育技术手段在实际教学中的应用是不可代替的。
记得刚开始上班时，陪伴我的是三尺讲台、一支粉笔、一本书，教学的质量全靠教师一个人的讲和学生抽象的学。
过了几年，学校条件有了一定的改善，可以用到录音机、电视机、VCD了，这些教学用具的使用，极大的提高了教学的直观性、形象性。
对于教师的教、学生的学起到了极大的帮助作用。
近几年来，随着国家的富强，国家加大了对教育的投入，多种多样的教育教学设备源源不断的走进普通农村中小学，我们教学点也不例外。
各种先进设备的进入改变了落后的教学模式。
对现代教育理念的落实和发展起了极大的推动作用。
同时，改变了老师的教育方式和观念，现在，我们的教学通过现代技术手段可以更直观、形象的方式展现在课堂上，教师教的轻松，学生学的愉快。
比如实物投影仪，多媒体教学设备，耳麦、腰麦等，既方便了教学的展示，也可展现更多更丰富的教学内容。
着巨大的变化，是我多年来一直梦想的，现在终于实现了。
在我实际的教育教学工作中，现代教育技术着实起到了事半功倍的作用，表现在以下几方面：一、可以很方便的从互联网或者远程教育平台获取与教学相关的知识等内容，极大的满足了教育教学的要求。
浅谈现代教育技术在教学中的运用
浅谈现代教育技术在教学中的运用现代教育技术在教学中的运用已经逐渐成为教育改革的重点之一，它的应用不仅可以提高学生的学习效果，更能激发学生的学习兴趣和参与度。
下面我将从多个方面浅谈现代教育技术在教学中的运用。
现代教育技术可以提供多样化的学习资源。
传统教学通常只依赖教师的口授和纸质教材，而现代教育技术可以通过网络、多媒体设备等手段提供丰富的学习资源，包括图像、声音、视频等多种媒体形式，让学生在多种感官刺激下进行学习。
这样不仅可以提高学习的趣味性，也可以满足不同学生的学习风格和需求。
现代教育技术可以提供个性化的学习环境。
每个学生的学习能力和兴趣都不相同，而传统教学往往只能提供一种统一的教学模式。
而现代教育技术可以根据学生的个性特点和学习需求，进行个性化的教学设计。
通过智能化的学习系统和评估工具，可以对学生进行全面、准确的评估，并根据评估结果，提供针对性的学习资源和指导，帮助学生更加高效地进行学习。
现代教育技术可以提供互动性的学习方式。
传统教学通常是教师与学生之间的单向传递知识，而现代教育技术可以提供各种互动性的学习方式，如在线讨论、合作学习等。
学生可以在虚拟环境中与教师和其他学生进行实时的交流和互动，分享自己的观点和理解，同时也可以从其他人的观点中获得新的启发和思考。
这种互动性的学习方式可以激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的创新思维和团队合作精神。
现代教育技术可以提供远程教学的可能。
传统教学通常需要学生前往教室或学校进行面对面的授课和学习，而现代教育技术可以打破时空的限制，提供远程教学的可能。
学生可以通过网络和多媒体设备在任何地点进行学习，不受地域、时间的限制。
这对于地理条件较差或特殊情况下无法上学的学生来说，是一种非常有益的教育机会。
现代教育技术的运用为教学带来了创新和改变。
它不仅可以提供丰富多样的学习资源，个性化的学习环境和互动性的学习方式，还可以提供远程教学的可能。
这些优势使得学生可以更加主动地参与学习，发挥自己的潜能，从而获得更好的学习效果。
浅谈现代教育技术在教育教学中的作用
1.组成。
多媒体计算机。
投影设备，视频展示台。
扩音设备。
设想设备，局域网路设备。
学生终端。
摄像设备、3.3.3.33.多媒体教学系统是一种全新的教学系统，它集声音、图像、视频和文字等媒体为一体，能产生生动活泼的效果，有助于提高学生学习的兴趣和记忆能力；同时，充分利用多媒体的表现力、参与性、重视力和受控性强的特点，既能达到传授知识、开发智力、培养能力又能实现因材施教和个别化教学的目的。
多媒体教学系统在素质教育中的作用：1．多媒体教学系统是个体疏导的有效工具素质教育面向全体学生，但具体操作上却以个体为对象：它强调对学生认知能力和创造性思维能力的培养，承认学生个体差别，强调学生个性发展。
故教师必须从学生的素质入手，以学生个体为教学对象进行个性化教学。
根据不同智力水平的学生在认知速度上的差异，有针对性设计教学内容、过程及具体方法，使教学和学习的过程、进度及方法都变得相当个性化。
在传统的课堂中，一个教师面对着班上几十个学生，要达到这种个性化教学的目的，是非常困难的,应用多媒体教学系统，设计出相应课件指导学生学习,教师可利用多媒体教学系统的"屏幕及影音广播"功能，将教师机屏幕、影像、VCD。
声音、音乐等信号广播给某一个、某一组或全体学生。
多媒体教学系统有助于识别各个学生的认知水平，同一个学生在不同的时期，对不同的认知客体，可能会出现认知上的差异，并自动提供相应的个别疏导，找到学生思维活动与知识客体之间的"接口"，真正实现由"满言堂"向个体疏导转变.2．多媒体教学系统是情景诱导的重要武器现代认知心理表明：一幅形象的画面，一组动听的声音，一段动态的场景，往往可以诱发认知内趋力，使人对自己的认知对象产生强烈的热情。
同时这些情景可以成为思维活动的向导，从而牵动着人对认知对象的想象。
因此情景教学是诱发学生认知内趋力的最佳条件。
而多媒体教学系统，可使教学活动在很大程度上摆脱时空两方面的限制，宏观世界的博大和微观世界的复杂都能直观再现在课堂上。
浅谈现代教育技术在课堂教学中的合理运用
浅谈现代教育技术在课堂教学中的合理运用现代教育技术在课堂教学中的合理运用随着科技的迅猛发展，现代教育技术已经逐渐应用到课堂教学中。
本文将从不同角度讨论现代教育技术在课堂教学中的合理运用。
首先，现代教育技术在课堂教学中的合理运用可以提升学生的学习兴趣和参与度。
相对于传统教学方式，使用现代教育技术可以更好地吸引学生的注意力。
例如，使用电子白板和投影仪呈现教学内容，可以将文字、图表、动画等多种形式进行组合，呈现丰富多样的教学资源，让学生感到新奇和有趣。
同时，现代教育技术也可以提供更多的互动性。
例如，通过互动软件可以实现课堂问答、小组合作等形式，激发学生的思考和展示能力。
其次，现代教育技术在课堂教学中的合理运用可以丰富教学资源和提升教学质量。
传统教学往往受限于教材和教师的知识储备，难以提供丰富多样的教学资源。
而现代教育技术可以通过互联网等渠道获得海量的教学资源，包括教学视频、电子书籍、在线题库等，丰富了教学内容。
同时，现代教育技术还可以提供个性化的学习内容和学习路径，根据学生的学习情况进行智能化的推荐，提高学习效果。
再次，现代教育技术在课堂教学中的合理运用可以培养学生的综合能力和创新思维。
现代社会对学生的综合能力要求越来越高，传统的课堂教学往往难以满足这一需求。
而现代教育技术可以提供更多的学习和实践机会，激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，通过开展在线讨论、实验模拟、编程设计等活动，可以培养学生的团队合作、问题解决和创新能力。
通过信息检索和处理，培养学生的信息获取和分析能力。
通过学术论文写作和演讲等活动，培养学生的表达能力和批判性思维。
然而，尽管现代教育技术在课堂教学中有着诸多优势，但合理运用也需要注意一些问题。
首先，教师在运用现代教育技术时需要具备相应的教学能力和技术素养，否则可能导致教学效果不佳。
其次，教育技术的运用应该是有计划有目标的，不能仅仅为了追求新鲜和时尚而使用。
教育技术应该与教学目标相一致，为学生提供有针对性的学习服务。
现代教育技术的地位与作用
现代教育技术的地位与作用随着科技的不断发展，现代教育技术已经成为教育领域中不可或缺的一部分。
它在教学过程中的地位与作用越来越重要。
现代教育技术不仅提供了更多的学习机会和资源，还为学生提供了更加多样化和个性化的学习方式。
下面将从教育资源的丰富性、学习方式的多样性以及教学效果的提高三个方面来阐述现代教育技术的地位与作用。
现代教育技术为教育资源的丰富性提供了保障。
传统的教学模式往往受限于时间和空间的限制，学生只能依靠教室中的教材进行学习。
然而，现代教育技术的出现打破了这种限制，学生可以通过互联网、电子书籍、教学软件等渠道获取更加丰富的教育资源。
无论是国内外的经典教材，还是各种学术研究成果，都可以通过现代教育技术进行传播和共享。
这大大拓宽了学生的学习视野，提高了他们获取知识的机会。
现代教育技术为学习方式的多样性提供了可能。
每个学生都具有独特的学习风格和兴趣爱好，传统的教学模式往往无法满足每个学生的需求。
而现代教育技术通过提供多样化的学习工具和平台，使学生能够根据自己的兴趣和学习习惯进行学习。
例如，学生可以通过在线课程选择自己感兴趣的学科进行深入学习；他们还可以通过教学软件和应用程序进行互动学习，提高学习的趣味性和参与度。
这种多样化的学习方式可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
现代教育技术可以提高教学效果。
传统的教学方式往往是教师面对面地讲解知识，学生被动地接受。
而现代教育技术可以通过多媒体、动画等形式将抽象的知识形象化，使学生更容易理解和接受。
例如，通过视频演示、模拟实验等方式，学生可以直观地感受到知识的应用和实际效果。
此外，现代教育技术还可以提供个性化的学习反馈和评估，帮助教师了解学生的学习进度和困难，及时调整教学策略。
这种个性化的教学方法可以更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。
现代教育技术在教学中的地位与作用不可忽视。
它丰富了教育资源，提供了多样化的学习方式，提高了教学效果。
然而，我们也要认识到现代教育技术并不是教育的全部，它只是教育的一个工具和手段。
现代教育技术在教育教学中的地位和作用
现代教育技术在教育教学中的地位和作用
随着现代信息技术的发展及其在学校教学领域中的广泛应用，现代教育技术在职高教学中的应用越来越普遍，也已成为提高教学质量的重要手段，是提高当前教育信息化的关键，它对于改变学生的学习方式和教师的教学方式，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的信息素养都具有十分重要的作用。
1.深化课堂教学改革
针对学生善于接受新鲜事物的特点，将多媒体教学引人课堂，利用其图文并茂、生动形象的优势，为学生营造一个立体的学习环境，激发学习兴趣。
2.使学生接收的信息量增加
现代科技日新月异，知识更新速度越来越快，学生在校期间必须吸取足够的知识营养，才能适应竞争激烈的现代社会。
尤其是计算机的应用、网络技术的推广，过去几本书的知识信息，现在只需一张光盘就能解决问题，大学生通过上网、可以查阅与专业课相关的大量资料、了解世界各国同行最新技术发展成就，瞄准自己的努力方向，为今后就业找准突破口。
3.促使教学理论与实践相结合，减少了多余的经费与精力的投入
把理论教学和实践教学有机地融合在一起。
教师在多媒体教室中，随时可讲解理论知识、演示实验步骤、指导学生学习或让学生自己动手做实验;学生在多媒体教室中，既能学习到“必需”、“够用”的理论知识，又掌握了实践操作技能，做到省时、高效，课时矛盾迎刃而解。
总之，现代教育技术教学对深化课堂教学的理论研究有深远的指导意义。
浅谈现代教育技术在小学语文教学中的运用
浅谈现代教育技术在小学语文教学中的运用1. 引言1.1 现代教育技术的发展现代教育技术的发展是一个随着科技进步而不断发展的领域。
随着互联网的普及和信息化的深入，教育技术正在经历着前所未有的变革和提升。
在过去，传统的教学方法主要依靠教师口头讲解和学生课堂笔记，但现代教育技术的出现，使得教学变得更加活跃和生动。
利用各种数字化教学资源，如电子课本、教学软件和在线学习平台，能够极大地丰富和拓展教学内容，提高学生的学习兴趣和效率。
现代教育技术的发展也为教师提供了更多的教学手段和工具，让他们能够更加个性化地指导学生，满足不同学生的学习需求。
智能化辅助工具的出现，更是使得教学变得更加便捷和高效。
教师可以通过这些工具对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时调整教学策略，帮助学生更好地掌握知识。
现代教育技术的发展不仅提升了教学效果，也为小学语文教学带来了更多可能性和机遇。
通过运用各种教育技术手段，可以更好地培养学生的语文能力和综合素养，使他们在未来的学习和生活中更具竞争力。
1.2 小学语文教学的重要性小学语文教学是培养学生基础语言能力和人文素养的重要环节。
语文教学不仅仅是教授语言文字知识，更是培养学生阅读、理解、表达和创作能力的过程。
通过语文教学，学生可以感受到文字的魅力，理解语言的精妙之处，培养对文学、历史、文化的热爱和探索精神。
语文教学也可以促进学生的思维发展，提高逻辑思维能力和表达能力，为学生今后的学习和生活打下坚实的基础。
在当今社会，信息传播的速度越来越快，语文教学的重要性更加凸显。
学生需要具备良好的语文能力，才能更好地理解社会现象、把握社会发展、进行有效沟通和交流。
通过小学语文教学，可以培养学生对文字的敏感度和表达能力，从而提高他们的思维深度和广度，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
小学语文教学的重要性不言而喻，教育者应当重视语文教学，探索更有效的教学方法，充分发挥现代教育技术在语文教学中的作用，培养更加全面发展的学生。
在学校教育教学中现代教育技术的作用
在学校教育教学中现代教育技术的作用伊通县教师进修学校刘东吉随着信息时代的到来以及网络技术的迅猛发展，我们学校的教育教学也发生了深刻的变革。
现代教育技术的逐步普及与发展，为学科教学开拓了广阔的天地。
现代教育技术优化了教与学信息的传输过程，改变了应试教育的传统模式。
现代教育技术在学校教育教学中的广泛应用对促进教育教学的改革与发展有着十分重要的作用。
1.现代教育技术是现代化教育的重要组成部分21世纪是一个信息化的时代，信息已成为科技进步和社会经济发展的重要资源。
为适应21世纪对人才的要求，必须实现教育现代化。
教育现代化包含许多内容，比如教育思想、教育内容和教育方法和技术等。
其中，教育技术现代化是其中重要的组成部分。
在当前，就是要加快教育信息化的进程，实现教育的信息化，必须发挥现代教育技术的作用。
教育信息化是指在教育领域全面深入地运用以多媒体计算机与网络通信技术为基础的信息技术，促进教育改革和现代化的过程。
其目的在于推动教育现代化，培养创新人才。
教育信息化不能仅理解为一种硬件设施建设，更不能用新技术把教科书和黑板搬到屏幕上和网络上，而必须是在现代教育理论指导下，充分利用现代信息技术对现行教育系统进行全方位改造，从而大大提高教育的质量和效益。
教育信息化是一种极其复杂的系统工程，它包括了从宏观教育规划、战略、管理的信息化，到微观学习环境、学习模式、课程、教学、评价模式的信息化等教育系统的各个层面。
2.现代教育技术是新型教师必备的素质教师对多媒体技术的认识不足，就当前我国多媒体技术普及教育的整体状况看，还存在着不少问题，主要表现在多媒体技术普及教育的效率低、教学效果差等方面，原因是多方面的，但从理论研究的角度看，对多媒体技术普及教育缺乏深入的研究，对其教学目标及内容缺乏足够的认识和恰当的选择，对其教学规律、策略、方法等缺乏必要的探讨，对现有的经验也缺乏理论上的提升，更谈不上形成相应的教育理论体系。
许多学校花费大量资金购买的计算机仅用来学习简单的计算机操作和繁琐的程序语言，或是把书本上的内容般上屏幕。
浅谈现代教育技术在教育教学中的应用
浅谈现代教育技术在教育教学中的应用浅谈现代教育技术在教育教学中的应用、影响及应注意的几个方面（一）现代教育技术概况随着教育技术的不断发展，以信息技术为核心的现代教育技术已经渗透到教育教学的各个领域和环节，这对于推动高校教育的改革，提升高校教育的教学质量，培养数以千万计的高素质应用型人才发挥了积极的作用。
现代教育技术优化了教与学信息的传输过程，改变了教育的传统模式，它的高科技性促进了教育教学观念的确立；它丰富的教育资源为高等教育提供了多姿多彩的空间；它的形象化及灵活多样的教学方式促进了高等教育的发展。
在高校教育过程中，运用现代教育技术推动教学改革、优化教学效果、提高教育质量是一种行之有效的途径和方法。
现代教育技术即指在教学过程中应用各种先进技术、设备作为教学手段，进行个别化教学、分层教学，探究式、创造式、最优化等教学方法体系，并使之不断现代化，教学媒体用幻灯、电影、录音、录像、投影、电视、激光视盘、计算机、多媒体、卫星教育、远程信息网络等。
信息技术是当今科学技术中最活跃、发展最迅速、影响地广泛的领域，是世界范围内的时代潮流。
现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。
它必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革，并导致教育思想、教学观念、教与学的理论乃至整个教育体制的根本改变。
现代教育技术具有再现、集成、交互、扩充、虚拟等功能。
（二）现代教育技术对教育的影响1、现代教育技术在信息储存、传递和呈现方面的高效率和高质量,使学生可以通过卫星传输及交互式电视听课,通过网络与教师进行及时地双向沟通,教学活动在很大程度上突破了时空限制。
2、现代教育技术能够将许多教师或作者编排得很好的教学内容和教学实例集中起来,从而优化教学内容与教学过程,提高教学效率和教学质量。
3、现代教育技术的多媒体信息技术可以使整个学习过程具有很强的直观性和自我操作性,易于使学生进入信息交换过程,在学习过程中变得更加主动和自信。
浅谈现代教育技术在教学中的运用
浅谈现代教育技术在教学中的运用1. 引言1.1 现代教育技术的发展随着科技的不断发展和普及，现代教育技术在教学中的应用也愈发广泛。
现代教育技术的发展主要得益于信息技术的飞速发展，包括计算机、互联网、移动设备等的普及，这些技术的快速演变为教育领域注入了新的活力。
教育技术不仅仅是简单地将传统的教学内容数字化，更重要的是利用信息技术提供了更加丰富多样的教学资源和工具，为教师和学生创造了更加便利和有效的学习环境。
现代教育技术的发展还促进了教育方式的变革。
传统的教学模式往往是老师站在讲台上传授知识，而现代教育技术则倡导学生参与式学习，通过互动式教学提升学习效果。
教育技术的发展也为个性化学习提供了更多可能性，满足了不同学生的学习需求和兴趣。
现代教育技术在教学中的应用愈发重要，成为推动教育改革和创新的重要力量。
1.2 教学方式的变革教学方式的变革是现代教育技术发展中的一个重要方面。
随着科技的不断进步，传统的教学方式已经逐渐不能满足学生学习的需求。
传统的教学方式注重老师的灌输，学生的passiveness，导致学生们缺乏主动性和创造性，难以培养他们的综合能力和创新意识。
而现代教育技术的应用，则可以实现教学方式的革新，使教育更加多元化和个性化。
通过利用多媒体辅助教学，网络教学平台的应用，虚拟实验室的建设等方式，可以使学生更加直观地理解知识，提高学习的效率和效果。
个性化学习的实现，也使每个学生都可以根据自己的兴趣和能力进行学习，不再受到一刀切的教学方式的束缚。
这种教学方式的变革，不仅提升了教学效果，也使师生之间的互动更加紧密，促进了教育的创新与进步。
1.3 教育技术在教学中的重要性现代教育技术的重要性不可忽视，它为教学提供了更多可能性和机会。
随着科技的不断发展，教育技术已经成为教学中不可或缺的一部分。
教育技术的应用可以极大地提高教学效果，激发学生的学习兴趣，促进知识的传递和消化。
通过利用教育技术，教师能够更好地满足学生的学习需求，提供更丰富、更多样化的学习资源，开展更有趣、更有效果的教学活动。
浅议现代教育技术在课堂教学中的作用
浅议现代教育技术在课堂教学中的作用课堂是教师向学生传承知识、启迪智慧的主阵地、主渠道。
在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，教师能否充分利用现代化的教育教学手段，优化课堂教学结构，是教育现代化的重要标志之一，也是实现教学改革的重要途径之一。
可见，现代教育技术在课堂教学中起着举足轻重的作用。
一、运用现代教育技术可以促进教师更新教育观念，提高自身业务水平。
当今的教师绝大部分都是“应试教育”模式下的产物，他们对传统的课堂教学方法驾轻就熟，“一枝粉笔、一块黑板、一张嘴巴”是他们所信奉的一成不变的教学手段。
然而，多媒体技术与计算机网络的出现与普及却给这种传统的教育观念带来了极大的冲击。
目前课堂中的学生已不仅仅满足于从教师那里被动地获取知识，他们可以借助网络获得比教师头脑中多得多的信息。
于是教师的权威性受到动摇，传统的课堂教学模式失去了它应有的“灵性”，教师们不得不用新的教学观来透视和分析今天的课堂教学。
于是，教师们开始尝试着运用现代教育技术来辅助教学、改进教法。
从第一次尝试，到第二次、第三次……从而逐渐形成习惯。
对于现代教育技术，教师从拒绝接纳到尝试，从尝试到适应，从适应到创造，经过了一个一连串极为能动的过程，从而使得教改的主动性与积极性得以提高。
此外，由于现代科技，尤其是计算机技术发展非常得迅速，几乎每隔半年到一年，就有新的教育教学软件问世，而这些优秀的教育教学软件往往是由一些专家和一些技术人员以及一些高水平的教师开发研制的，教师们在应用这些新教学软件的过程中，会潜移默化地学到一些优秀的教学方法和先进的教学手段，从而在不知不觉中使自身的业务素质和业务能力得以提高。
二、运用现代教育技术可以优化课堂结构，提高课堂教学效率。
教育改革的重点是：优化课堂结构，提高教学效率，向课堂45分钟要质量。
在传统的教学手段下，学生只能通过教师的说教来获取知识，缺乏直观感觉，而教师的举例也只能通过抽象的思维去想象、印证。
这样的课堂教学往往呆板僵化，缺少生机与活力。
现代教育技术对提高教学效果的重要意义
现代教育技术对提高教学效果的重要意义1. 引言1.1 现代教育技术的定义现代教育技术是指运用先进的信息技术和通信技术来改进教育教学过程的方法和手段。
它包括利用计算机、互联网、多媒体等现代技术，对教学内容、教学方式、教学环境进行优化和创新。
现代教育技术不仅包括硬件设备和软件工具，还包括教师和学生在教学过程中运用这些技术的能力和素养。
通过现代教育技术，教师和学生可以更方便地获取和传播信息，实现真正意义上的互动式学习。
现代教育技术还可以帮助教师更好地个性化教学，激发学生学习兴趣，促进教学内容的更新和教师的专业发展。
在信息化时代，现代教育技术已经成为提高教学效果和服务教育发展的重要工具和手段。
1.2 教学效果的重要性教学效果是衡量教育质量和教学成果的重要指标，是评判教学效果是否取得预期目标的重要标准。
一个好的教学效果不仅仅是指学生在知识上的掌握程度，更体现在学生的综合素质提升和学习能力的培养。
教学效果直接关系到学生的学习动力和学术成就，也直接关系到教师的教学质量和教学水平。
只有达到优质的教学效果，才能实现教育的目的，培养出更多适应社会需求的优秀人才。
提高教学效果不仅仅是教育工作者的责任，更是整个社会对教育领域的追求和期待。
在当今信息化的时代，现代教育技术的发展正成为提高教学效果的关键，其作用日益凸显，对教育教学工作起到了重要的促进作用。
教育技术的进步为教育提供了更多可能性，为提高教育的效率和质量提供了有力支持。
通过引入现代教育技术，可以促进教学的创新和改革，提高教育教学的水平和质量。
2. 正文2.1 提高信息获取和传播效率现代教育技术在提高教学效果中的重要性体现在很多方面，其中之一就是提高信息获取和传播效率。
随着科技的不断发展，教育技术的应用越来越广泛，给教学带来了许多便利和改变。
现代教育技术通过互联网等工具，可以让师生获取信息变得更加容易和便捷。
学生可以通过网络搜索等方式快速找到所需信息，不再受限于纸质书籍的有限性。
现代教育技术对提高教学效果的重要意义
现代教育技术对提高教学效果的重要意义随着科技的不断发展，现代教育技术已经成为教育领域不可或缺的一部分。
通过现代教育技术的应用，教学效果得以显著提升，学生的学习动力和兴趣也得到了提升。
现代教育技术对提高教学效果的重要意义不言而喻。
本文将从提高学生学习积极性、促进学生个性化发展、拓展教学资源、增加教学互动性等方面探讨现代教育技术对提高教学效果的重要意义。
现代教育技术对提高学生学习积极性有着显著的作用。
传统的教学方式往往让学生感到枯燥乏味，缺乏吸引力。
而现代教育技术可以通过多媒体教学、网络教学等形式，将教学内容直观形象地呈现给学生，激发学生的好奇心和求知欲。
比如利用电子白板进行教学，可以使教学内容更加生动直观，增加学生的参与度和兴趣，从而提高学生学习的积极性。
现代教育技术可以促进学生个性化发展。
每个学生的学习方式和学习习惯都有所不同，传统的教学方式往往不能满足每个学生的需求。
而现代教育技术可以通过个性化的教学方式，更好地适应不同学生的学习特点，提供更加个性化的学习体验。
比如利用智能化教学平台，可以根据学生的学习情况和特点，为他们提供相应的学习内容和方法，让每个学生都能够在最适合自己的学习环境中进行学习，从而促进学生个性化发展。
现代教育技术可以拓展教学资源，丰富教学内容。
传统的教学资源有限，难以满足学生对知识的需求。
而现代教育技术可以通过互联网等方式，将海量的教育资源引入到教学中，丰富了教学内容，使教学更加多元化。
比如利用网络教学平台，学生可以随时随地获取丰富的教育资源，拓展了学生的学习空间，让他们能够更全面地了解知识。
现代教育技术可以增加教学互动性，提高教学效果。
传统的教学方式往往是单向的灌输式教学，学生在被动接受知识。
而现代教育技术可以通过多种方式，增加教学互动性，使学生更加积极参与到学习过程中。
比如利用智能互动教学设备和软件，教师可以与学生进行实时互动，了解学生的学习状况和问题，及时进行调整和指导，从而提高教学效果。
现代教育技术在教学中的重要性
现代教育技术在教学中的重要性第一篇：现代教育技术在教学中的重要性现代教育技术在教学中的重要性【摘要】随着现代科学技术和社会发展的要求，以及当前基础教育课程改革发展的需要，在我们的日常教学中，广大教师必须充分认识到现代教育技术在教育中的重要地位，从而进一步推进我们教育现代化发展的进程。
【关键词】现代教育技术;信息素养;课程改革目前，不少学校的教学设施设备很先进，但大多数教师在教学中还是靠一本书、一支粉笔、一张嘴来工作，每天都要从事大量极其繁重的重复性劳动，不能把现代化的教学手段作为常规性的教学手段，教学设备基本上属于装饰品，仅在公开课中亮一下相，现代化的教育教学设备远远不能转化为教育质量。
这样，现代化的教学设备无异于一堆“高级垃圾”，造成了人、财、物的浪费。
英格尔斯曾说过“再完善的现代化制度和管理方法，再先进的技术工艺，也会在传统人的手中变为废纸一堆，”因此，非常有必要来提高广大教师的现代教育观念，让广大教师认识到现代教育技术对当前教育教学的重要性。
原国家教育部部长陈至立强调指出“要深刻认识现代教育技术在教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性；充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展的要求，是教育改革和发展的需要。
下面从这两方面来谈谈。
一、现代科学技术和社会发展的要求知识经济是21世纪的主旋律，世界从工业社会向信息社会转变，社会经济的战略资源从资本转到知识，转到信息。
回顾人类社会发展的历史，可以看出：在农业社会，是将物质作为资源来利用；在工业社会，是将能量作为资源来利用；在信息社会，则是将信息作为资源来利用。
据美国公布的统计资料，1992年亿万富翁的排名版首次由微软公司总裁比尔·盖茨以65亿美元的个人资产（到1997年已达到510亿）荣登榜首。
而在过去，美国的亿万富翁是钢铁大王、石油大王，他们依靠钢铁、石油这类资源，而比尔·盖茨是以知识和信息为资源，这是一个历史性的变化，这充分说明了知识、信息在国民经济中的重大作用。
浅谈现代教育技术在教育教学中的作用
浅谈现代教育技术在教育教学中的作用杨淑文一、现代教育技术的概念我国的“现代教育技术”名称是由“电化教育”名称更名而来的，在内涵上，两者没有实质性的差别。
只是人们通常认为电化教育仅仅关注有形的物化技术，即媒体技术，而教育技术则兼有形的物化技术和无形的智能技术。
当前阶段，这两个名称在实践领域并存。
教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践。
其中多媒体技术、网络技术和通讯技术是现代教育技术的三大支柱。
现代教育技术不仅仅是一种理论与实践的结合技术，更是一种新的理念在实践中的具体运用。
二、现代教育技术对教育教学促进的作用教育技术为新一轮的基础教育课程改革的实施提供了有力的支持和保障，能够支持与优化教学过程。
例如，教育技术为教学内容的呈现提供了丰富多彩的媒体形式，为教师的教和学生的学提供了有力的工具和充足的资源，为师生的互动提供了方便快捷的交流平台等。
教育技术对教育教学的促进作用可以从以下几个方面来证实。
（一）有力地支持现代教育思想的实现现代教育思想主张教育的民主化、个性化、国际化和终生化。
教育技术提供的丰富的学习资源与和谐的学习环境为实现教育的民主化提供了技术的保障；“以学生学习为主”的教学设计为开展个别化教学提供了有利的途径；以多媒体技术和网络技术为代表的信息技术在教育中的应用为实现教育的国际化提供了便利的条件。
（二）促进教育教学改革的实施教育技术为学习者提供了丰富的学习资源以及选择学习材料和学习方式的机会，使教育摆脱学校中心、课本中心和教师中心的束缚。
学生能根据个体的特点和发展的需要，自主选择学习内容和学习的方式，自主安排学习的时间和进度，扩展了学习的时间与空间。
例如，在传统的教育环境中，由于缺乏相应的技术支持，教师很难针对全体学生进行个别化的教学，因此，传统的教育较难发挥学生的自主性和创造性。
教育技术中的教学设计技术为实施个别化教学提供了方法的支持；教育技术中的媒体和学习资源为实施个别化教学提供了环境支持。
现代教育技术对提高教学效果的重要意义
现代教育技术对提高教学效果的重要意义随着社会的发展和科学技术的进步，现代教育技术已经成为学校教学中不可或缺的一部分。
利用现代教育技术，教师们可以更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。
现代教育技术的应用不仅可以丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣，还可以提供更多个性化的学习支持，促进学生的自主学习。
本文将探讨现代教育技术对提高教学效果的重要意义，并就如何有效利用现代教育技术进行教学进行深入讨论。
现代教育技术可以丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣。
传统的黑板教学方式已经无法满足学生对多样化学习资源的需求，而现代教育技术可以为教师提供更多的教学工具和资源。
教师可以通过多媒体资源，为学生呈现更加生动直观的知识内容，使学生更容易理解抽象难懂的知识点。
现代教育技术可以为学生提供更多形式的学习资源，比如视频、音频、图像等，使学生在学习中更具参与性和自主性。
这些多样化的学习资源可以让学生在课堂上更加主动地参与学习，培养他们的创新思维和实践能力。
借助教育技术，学生可以更容易地获取最新的知识信息，了解国内外的教育动态，从而更好地提高学习效果。
教育技术的应用可以提供更加丰富多彩的学习资源，激发学生的求知欲望，增加他们的学习兴趣。
现代教育技术可以为学生提供更多个性化的学习支持，提高教学效果。
现代教育技术的一个重要优势就是可以满足学生的个性化学习需求，帮助不同学生根据自身的学习特点和兴趣进行学习。
通过在线学习平台，教师可以更好地了解学生的学习情况，及时对学生的学习成绩和学习状态进行评估分析，并给予个性化的学习指导。
教育技术还可以为学生提供更加灵活的学习方式，比如通过网络课程、在线答疑等方式，使学生可以根据自己的学习进度和时间进行学习。
这种个性化的学习支持可以提高学生的学习效果，使学生在学习过程中更容易获得成功体验，从而更加积极主动地投入到学习中去。
教育技术的应用可以帮助教师更好地满足学生的个性化学习需求，提高学生的学习积极性和学习效果。
现代教育技术在教学中的重要性
3、 能有效进行个别化教学，真正做到尊重学 生的个体差异，因材施教；能充分调动学生 积极参与教学，发挥主观能动性，养成自主 性学习的习惯。
4、 能改善学生认识事物过程的途径和方法， 这主要在于现化静为动， 化动为静，用新的时空观念展现事物或事件 的发展变化过程，有效地提示事物或事件的 实质。
现代教育技术在教学中的重 要性
现代教育技术在教学中的重要性
一、现代科学技术和社会发展的要求 二、教育改革和发展的需要 三、教育技术对教育教学产生的功能 结术语
4、 能改善学生认识事物过程的途径和方法，这主要在于现代媒体能以自己的技术优势表现信息，化小为大，化大为小，化静为动， 化动为静，用新的时空观念展现事物或事件的发展变化过程，有效地提示事物或事件的实质。 能充分调动学生积极参与教学，发挥主观能动性，养成自主性学习的习惯。 现代教育技术在教学中的重要性 5、 能充分开发学生的右脑潜能，使左右脑的潜能得到平衡的发展。 二、教育改革和发展的需要 三、教育技术对教育教学产生的功能 一、现代科学技术和社会发展的要求 5、 能充分开发学生的右脑潜能，使左右脑的潜能得到平衡的发展。 4、 能改善学生认识事物过程的途径和方法，这主要在于现代媒体能以自己的技术优势表现信息，化小为大，化大为小，化静为动， 化动为静，用新的时空观念展现事物或事件的发展变化过程，有效地提示事物或事件的实质。 6、 能克服教师自身条件的局限性，减轻教师的劳动强度，进而促进教学深化改革，推动教育的现代化进程。 无论是现代科学技术和社会发展的需要，还是当前教育改革发展的要求，在我们的日常教学中都不可能置它于不顾，而必须借助于现 代教育技术的渗透。 现代教育技术在教学中的重要性 二、教育改革和发展的需要 现代教育技术在教学中的重要性 4、 能改善学生认识事物过程的途径和方法，这主要在于现代媒体能以自己的技术优势表现信息，化小为大，化大为小，化静为动， 化动为静，用新的时空观念展现事物或事件的发展变化过程，有效地提示事物或事件的实质。 现代教育技术在教学中的重要性 6、 能克服教师自身条件的局限性，减轻教师的劳动强度，进而促进教学深化改革，推动教育的现代化进程。 现代教育技术在教学中的重要性 现代教育技术在教学中的重要性 能充分调动学生积极参与教学，发挥主观能动性，养成自主性学习的习惯。 3、 能有效进行个别化教学，真正做到尊重学生的个体差异，因材施教； 现代教育技术在教学中的重要性 一、现代科学技术和社会发展的要求 无论是现代科学技术和社会发展的需要，还是当前教育改革发展的要求，在我们的日常教学中都不可能置它于不顾，而必须借助于现 代教育技术的渗透。 一、现代科学技术和社会发展的要求 4、 能改善学生认识事物过程的途径和方法，这主要在于现代媒体能以自己的技术优势表现信息，化小为大，化大为小，化静为动， 化动为静，用新的时空观念展现事物或事件的发展变化过程，有效地提示事物或事件的实质。 现代教育技术在教学中的重要性 一、现代科学技术和社会发展的要求 综上所述，基于多媒体技术和网络技术的现代教育技术的合理运用，将彻底变革传统的教育观念和教育模式。 三、教育技术对教育教学产生的功能
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浅谈现代教育技术在教学中的重要性
云南省曲靖市富源县营上镇民家小学陈旭
【摘要】：随着现代科学技术和社会发展的要求，以及当前基础教育课程改革发展的需要，在我们的日常教学中，广大教师必须充分认识到现代教育技术在教育中的重要地位，从而进一步推进我们教育现代化发展的进程。
【关键词】：现代教育技术信息素养课程改革
目前，不少学校的教学设施设备很先进，但大多数教师在教学中还是靠一本书、一支粉笔、一张嘴来工作，每天都要从事大量极其繁重的重复性劳动，不能把现代化的教学手段作为常规性的教学手段，教学设备基本上属于装饰品，仅在公开课中亮一下相，现代化的教育教学设备远远不能转化为教育质量。
这样，现代化的教学设备无异于一堆“高级垃圾”，造成了人、财、物的浪费。
英格尔斯曾说过“再完善的现代化制度和管理方法，再先进的技术工艺，也会在传统人的手中变为废纸一堆，”因此，非常有必要来提高广大教师的现代教育观念，让广大教师认识到现代教育技术对当前教育教学的重要性。
原国家教育部部长陈至立强调指出“要深刻认识现代教育技术在教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性；充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展的要求，是教育改革和发展的需要。
下面从这两方面来谈谈。
一、现代科学技术和社会发展的要求
知识经济是21世纪的主旋律，世界从工业社会向信息社会转变，
社会经济的战略资源从资本转到知识，转到信息。
回顾人类社会发展的历史，可以看出：在农业社会，是将物质作为资源来利用；在工业社会，是将能量作为资源来利用；在信息社会，则是将信息作为资源来利用。
据美国公布的统计资料，1992年亿万富翁的排名版首次由微软公司总裁比尔·盖茨以65亿美元的个人资产（到1997年已达到510亿）荣登榜首。
而在过去，美国的亿万富翁是钢铁大王、石油大王，他们依靠钢铁、石油这类资源，而比尔·盖茨是以知识和信息为资源，这是一个历史性的变化，这充分说明了知识、信息在国民经济中的重大作用。
信息时代的到来，信息技术的飞速发展，深刻地影响着教育的发展，对教育提出了新的要求。
信息技术的发展是以教育为基础的。
信息技术越来越向高、精、尖的方向发展，社会发展越需要教育培养出具有高学历，高深知识，适应信息时代，掌握信息技术，富于创新精神的人。
这就要求我们的教育培养出具有信息素养的人才。
在信息社会，信息的获取、分析、加工、利用能力成为继“读、写、算”能力的第四文化立足点。
如果缺乏信息方面的知识与能力，就相当于信息社会的“文盲”。
为了适应信息时代的要求，我们需要将教育与信息统一起来，将教育与计算机结合起来，大力发展以计算机为核心的现代教育技术，特别是多媒体技术。
在我们的日常教学中，通过应用以计算机为核心的现代教育技术，来建构新型的教学模式，如通过互联网络，学生可以学习如何检索、核对、判断、选择和处理信息，以达到对信息的有效利用，从而真正培养学生的信息能力。
二、教育改革和发展的需要
当前教育改革和发展的根本任务是全面推进素质教育，在全面推进素质教育的过程中，基础教育的课程改革是一个关键环节。
新课程标准，为适应教育发展的要求，在对学科定位、教学目的的要求、教学内容、教学手段和教学评估作出相应调整的同时，还增加了“教学设备”这个亮点。
从教学实际需要出发，配备录音机、录像机、光盘等声像资料，配备适量的幻灯机、投影仪、电视机、收录机、录像机、计算机及其他辅助器材，这对教学的现代化将起到极大的促进作用。
此外，在新课改中提出了一些新的理念，如教师观、学生观、教学观、学习观、课程观、评价观等，《基础教育课程改革纲要》提出“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
即新课程强调改变学生的学习方式，倡导建立具有“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学习方式。
而我们应用现代技术所编制的多媒体课件就能够很好地来体现新课程的一些理念，即应用现代技术能够促进我们的课改顺利进行，为我们的课改提供一个平台。
在教学中，将教师讲授的内容与多媒体计算机的形象化处理相结合，使教师的讲授与多媒体的演示融为一体，将教学中抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化、静止的问题动态化、复杂的问题简单化，以达到优化教学的目的。
以网络版的《景泰蓝的制作》教学课件为例来说明现代教育技术
对教学的影响。
该课件为存储于www服务器上集文本、声音、图像、录像、动画于一体，用HTML和Java语言编写的超媒体教学软件。
以中国古典民乐《高山流水》为背景音乐，课文朗诵配上景泰蓝制作六道工序的图片，并且用景泰蓝制作全过程录像和十几幅精美的景泰蓝工艺作品图，以增加学生的直接经验和感性认识。
以GIF小动画作点缀，营造生动的画面效果。
在学习过程中可以切换到讨论系统bbs、在线测试、E-mail帮助上。
为支持学生自主学习和协作探索，课件提供了丰富完整的教学资源。
如：可以链接到与《景泰蓝的制作》写作顺序相似的《活板》一课的课件，提供了有关景泰蓝、中国文化及中国工艺的网站，提供了图文并茂的景泰蓝鉴赏方法等。
运用网络自主探究知识和协作研究问题的能力，加速了学生创新意识的形成，同时也能解决个体差异的教学问题，即能满足不同基础不同水平，甚至不同兴趣爱好的学生的学习。
学生在学习过程中可以通过在线测试，了解自己的进步和不足，及时地按要求调整学习，自由进退，自主构架，从网络广泛的信息源中选择需要的学习材料，实现真正的个别化教学，使学生成为真正意义上的教学主体。
该多媒体课件用音乐陶冶学生情操，用动画激发学生兴趣，用图片激活学生情感，用动感文字引起学生注意，这样不仅能调动学生的学习积极性，增加学生对学习的兴趣，而且对情绪智商的提高起到潜移默化的作用，即挖掘了非智力因素对学习的正面效应。
国内外教育改革实践证明：现代教育技术是一项充满生机和极富发展前景的促进教育改革和教育现代化的实践活动。
它作为教育现代
化的有力手段能对教育教学产生如下的功能：
1．能充分开发、组合和利用各种学习资源，扩展教育或学习空间，使教育摆脱学校为中心、课本为中心和教师为中心的束缚。
2．能突出学习信息单一化的局限，使学习信息的呈现形式多样化，图文并茂，情景交融，形声并举，提高教材的表现力，进而使更加有趣简便和有效。
3．能有效进行个别化教学，真正做到尊重学生的个体差异，因材施教；能充分调动学生积极参与教学，发挥主观能动性，养成自主性学习的习惯。
4．能改善学生认识事物过程的途径和方法，这主要在于现代媒体能以自己的技术优势表现信息，化小为大，化大为小，化静为动，化动为静，用新的时空观念展现事物或事件的发展变化过程，有效地提示事物或事件的实质。
5．能充分开发学生的潜能，使左右脑的潜能得到平衡的发展；
6．能克服教师自身条件的局限性，减轻教师的劳动强度，进而促进教学深化改革，推动教育的现代化进程。
综上所述，基于多媒体技术和网络技术的现代教育技术的合理运用，将彻底变革传统的教育观念和教育模式。
无论是现代科学技术和社会发展的需要，还是当前教育改革发展的要求，在我们的日常教学中都不可能置它于不顾，而必须借助于现代教育技术的渗透。