2017年河北省义务均衡县检查学校工作表样表
均衡发展检查学校工作用表
淋浴设施。除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施
18
应急设施。配置消防和应急照明设备，设置明显的疏散标志
19
监控急救设施。在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。宿舍区配备急救箱
20
消除超大班额。消除66人以上超大班额
3
绩效工资
是否执行绩效工资：；绩效工资发放是否公开透明：。
4
教师交流
近三年学校交流出教师：名，交流进：名。
其中骨干教师：名（包括交流进和交流出）。
5
教师培训
上一年教师培训达人次，上一年教师培训经费达万元，占全校公用经费的% 。
6
体质健康
测试
近三年学生体质健康及格率分别为：%，%，
%。
7
择校问题
近一年来应读本校而选择去别校的学生为：人；
近一年不属于招收对象而选择读本校的为：人。
8
重点班
学校有无设立重点班：。
9
课业负担
学校是否执行减负规定：。
10
校园安全
学校有无安保设施：；
有无安全预案：。
“20条底线”要求达标情况统计表
学校：负责人： 填报人： 联系电话：
序号
“20条底线”要求
是否达标
未达标情况说明
备注
1
消除D级危房。新建校舍抗震调离类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。
学校类别：（小学、九年一贯制、初中、完中、十二年一贯制）
小学在校学生数 人，班级数 个，专任教师数 人；
初中在校学生数 人，班级数 个，专任教师数 人。
序号
项目
检查内容
1
随迁子女
进城务工人员随迁子女：人，占在校生比例：%。
2017年河北省义务均衡县检查学校工作表
河北省义务教育发展基本均衡县
检查学校工作表
县（市、区）：学校：（盖章）检查人员签名：在校学生数：小学人初中人
教职工总数：小学人初中人检查时间：班级数：小学个初中个
专任教师数：小学人初中人
专任教师比例： %
本表为督导评估人员工作用表，查看学校时，一校一表。
（正反面印制）
被评估县的学校如实填报后，评估组检查人员实地核查学校，交给评估组检查人员。
评估组检查人员将此表数据对照申报材料以及实地情况，一致的，在“结论”栏目中打“√”即可。
有问题的项目在结论栏作好记录，必要时另附说明。
义务教育均衡安全工作检查表
A级指标 B级指标
工作计划、总结等 落实上级安全工作安排 对本辖区（本单位）安 全进行工作分析研判、 工作安排 保安培训
检查方式
查阅资料。
查会议记录、图片等。 查会议记录、图片等。 查工作安排、培训图片、资料等（每学期1次，乡 镇由教管中心组织，县直学校由学校组织）。
评分标准
制度建设
应急管理
15
安全教育
10 10 10 15 5 5 5
安全管理
警务室建设 食品、饮水安全 隐患治理 经费投入 档案管理 校园周边综合治理
合计得分
存在隐患
100
根据计划、总结质量给分。
未及时贯彻落实上级安全工作安排不得分。 未召开会议安排安全工作不得分。 缺1次扣2分
分值 计分 检查记录
2
2 3 4 4 10
安排部署
图片、资料等（教管中心第学期1次，学校 教育管理中心缺1次扣2分，学校缺1次扣1分。 每学期4次）。 查学校安全管理制度建设，重点查金教安14年71 号转发市局文件中规定的七个制度。 查各种应急预案，重点查是否有反恐防暴预案； 是否组织师生开展应急演练（查工作安排、图片 等资料，每学期至少2次）。 查是否组织学生开展防“六灾”为主题的安全教 育；从今年秋季学期起，是否按金教安14年69号 文件要求每月组织一次专题安全教育。 实地查看十个台账、五个制度、“七小件”配备 情况，保安人员履职情况。 实地查看食堂环境卫生，食堂的各种台账、记 录；学校饮水安全管理制度、消毒记录等。 是否定期组织隐患排查，建立隐患台账并按“五 落实”的要求进行整治。（查排查记录、图片、 台账） 查安全经费预算、经费使用情况等。 档案管理是否规范。 实地查看，查阅相关资料 其他制度3分，规定的7个制度缺1个扣1分。 消防、自然灾害、食品安全、校园突发事件等 预案缺1项扣1分，缺反恐防暴预案扣3分；未组 织开展应急演练1次扣3分。 未按金教安14年2号文件要求开展安全教育扣5 分；未按69号文件要求开展安全专题教育1次扣 5分。 十个台账、五个台账不完善扣3分；“七小件” 未配齐扣4分；保安履职不认真扣3分。 食堂环境和工勤人员个人卫生差扣5分，台账、 登记缺1种扣1分，不规范酌情扣分。 学校未进行排查1次扣0.5分，教管中心未组织 排查1次扣1分；未建立隐患台账扣2分，未按“ 五落实”要求进行隐患整改扣5分。 安全工作无经费投入不得分。 根据档案建设情况给分。 积极开展校园周边综合治理工作，效果好。未 开展不得分
小学教育均衡发展督导评估小学检查表
检查学校工作表县（市、区）：学校：小学在校学生数：小学人初中人班级数：小学个初中个专任教师数：小学人初中人内容省级标准现场核查数结论生均校舍建筑面积总： 1164.4 ㎡生均： 40.2 ㎡达标运动场地总： 200 m达标多媒体设备数量总 4 套达标学生用计算机台数达标专任教师师机比1∶ 1 达标生均图书册数总：册生均： 35.4 册达标师生比1∶ 7.25 达标中级以上专业技术职务教师比例比例：3:4 达标进城务工人员随迁子女— 0 人 % 达标“两个为主”情况推进教育公平，平等对待每个学生，规范办学行为，不断提升教育教学质量，保障全体适龄儿童受教育的权利。
留守儿童情况现有留守儿童1人，严格落实上级关于加强留守儿童教育管理的要求，对于这个群体，一是生活上多关心，学校经常开展家访活动，了解孩子的生活状况，对特别困难的学生进行资助；二是学习上多帮扶，要求教师耐心培养，悉心教育，力争让每个孩子都拥有快乐的童年。
残疾儿童受教育情况我校现无残疾儿童。
公用经费管理使用情况健全义务教育经费保障机制。
中小学经费实行“校财局管”，局财务管理中心以学校为单位进行会计核算，实行“集中记账，分校核算”的管理模式，按生均710元/年，分季度核拨公用经费，用于学校开展日常教育教学活动和促进学生全面发展所需的各项支出，保障了学校教育教学活动的正常开展。
绩效工资制度情况根据上级绩效工资实施要求，我校规范了津贴、补贴，调整了工资结构，结合本校实际，制定并通过了学校绩效工资发放办法，严格按办法落实好发放工作。
开齐开足课程情况严格落实国家课程设置方案，认真执行《山东省普通中小学管理基本规范》，开齐课程，开足课时。
结合我校实际，目前开设有书法、经典诵读2门校本课程。
教师校长交流情况2011-2014年，我校共有1名教师到本镇凰翥小学交流学习。
教师培训经费及参加培训情况保障培训经费投入，严格按年度公用经费预算总额的8%安排培训经费，积极组织教师参加上级各类培训，培训内容多样，年内共培训教师7人次,；认真参加校本培训，通过培训提升了教师的专业素质。
义务教育均衡发展督导评估县域义务教育校际间均衡基本数据统计表
附件4：
县域义务教育校际间均衡基本数据统计表
1
2
对湖南省督导检查学校工作表
（湖南版）
县（市、区）：学校：
在校学生数：小学人初中人班级数：小学个初中个专任教师数：小学人初中人
备注：各项结论与评价，对于有标准的检查内容可以作合格性结论评价，其他内容作定性评价。
检查人员签字：_________________ _____________________
检查义务教育薄弱学校办学条件工作用表
县（市、区）：学校名称：_ _____ ___ 小学在校学生：人；班级数：个；专任教师数：人初中在校学生：人；班级数：个；专任教师数：人
检查人员签字：____________ ____________。
义务教育均衡发展检查学校工作表
严格按照公用经费管理办法，按正常秩序管理和使用.
绩效工资制度情况
按照学校根据上级文件精神制定的考核方案，每月进行绩效考核发放.
开齐开足课程情况
按照国家课程标准开齐开足课程，无任意增减现象.
教师校长交流情况
2014年9月李昌成老师支教汶上.
教师培训经费及
参加培训情况
按照上级文件精神，安排教师参加各项培训，多年来培训经费均达9%以上，省级培训两人，全员每年参加省远程研修.
检查学校工作表
县（市、区）：学校：
在校学生数：小学人 初中779人
班 级 数：小学个 初中15个
专任教师数：小学人 初中67人
内 容
省级标准
现场核查数
结论
生均校舍建筑面积
生均：6㎡
总：9632㎡
生均：12.3㎡
运动场地
总：300m
多媒体设备数量
24
24
学生用计算机台数
57
58
专任教师师机比
1：1
1∶1
学生体质健康率
情况
根据学校制定的大课间、阳光大课堂实施方案，开展多项体育活动，学生体质健康及格率达92%以上.
学生择校情况
按照义务教育划定范围，就近入学，无择校现象.
学生课业负担情况
严格按照上级教育行政部门规定，真正落实 “减负增效”措施。学生无任何额外的课业负担.
学校安全工作
学校城里安全领导小组，指定各种安全预案，定期召开安全工作会议，严格责任分工和追究制度，层层签定安全责任状，多年来无安全事故发生.
重点班情况
各年级均为平行班，无重点班.
生均图书册数
≥40
总：32834册
生均：43册
学校均衡发展迎检必备档案目录(2017.10.24)
7—1 7—2
学校安全工 作
2015——2016
2016——2017
2017——2018 学校安全工作计划、总结 薛丽艳 （王波民 郭 景伟）
及责任书。计划、总结各合装成一册，责任书每学年度装成一册。 学校安全工作制度汇编及应急预案。制度预案分装成册。 2015——2016 2016——2017 2017——2018 学校安全工作领导组织、
6—7
6—8
6—9
（王波民 郭 2017——2018 学校开展的学校、社会、 薛丽艳 景伟） 家庭三结合活动材料。除 6—7,6—8 外。每学期装订一册。 2015——2016 2016——2017 学校“三表”：2015——2016 2016——2017 2017——2018 课程总表 董祥
6—10
（按初教、中教下发的课程设置及课时安排方案编制）、作息时间表（按 小学学生在校时间 6 小时，初中学生在校时间 7 小时编制）、教师任课表
7
（国家课程、地方课程、校本课程都有具体的任课教师）。按学年度、分 类装订。 董祥 6—11 6—12 6—13 2015——2016 2016——2017 2017——2018 新课程实施方案活动、纪 实及总结材料。每学年度方案总结合装一册。 教师导学案，每科合装成册。（语数外史地政理化生） 学校开展的联校联研活动、 其他教研活动 （包括课题研究） 方面的材料 （含 文字、图片、音像）。每学期装订成一册。 6—14 （王波民 郭 2017——2018 阳光体育活动方案、大课 薛丽艳 景伟） 间活动记录材料。每学年度装订成一册。 2015——2016 2016——2017 2015——2016 6—15 2016——2017 2017——2018 学校实施体育艺术“2+1”
教育均衡迎检材料
需向督导检查组提交的材料（以下材料面交国检组）1. 受检县人民政府工作汇报稿（盖章纸质版和电子版）。
2. 受检县特色亮点单行材料（电子版）。
3. 检查学校工作表（盖章纸质版，同时拍照后发电子版）。
4. 受检县薄弱环节整改情况调查表（电子版和盖章纸质版）。
5. 受检县义务教育学校相关指标现状（电子版和盖章纸质版）。
7. 检查组成员住宿发票；汇款账号材料，包括开户名、账号、开户行（要具体到支行），打印后盖章。
8. 受检县收取部订票人员支付的伙食费和市内交通费所开具的发票或收据（盖章）。
省督导检查学校工作表（辽宁版）县（市、区）：_学校：在校学生数：小学___ ___人___ _初中：人_ 班级数：小学___ ___个___ _初中：个_ 专任教师数：小学___ ___人___ _初中：人_检查人员（签字）：时间：年月日注：1.该表为督导评估检查学校工作用表，“结论”填写：“达标”或“不达标”。
2.体育活动场地：2014年9月1日之后的新建学校，应达到标准化学校标准。
3.生均校舍建筑面积：2014年9月1日之后的新建学校，应达到标准化学校标准，即小学27^,初中29m?。
检查义务教育薄弱学校办学条件工作用表县（市、区）：学校名称：一_小学在校学生：人；班级数：个；专任教师数：人初中在校学生：人；班级数：个；专任教师数：人检查人员签字：：本办学标准薄弱环节整改情况按我省申报表中项指标填写，盖章后的纸质材料面交国检组，电子版于月日前发送至我办邮箱）备注：①“学校名称”歹心要填写年该指标上报统计数据未达标的学校；也要填写201年7达标、但201年8检查前不达标的学校；②“年7歹U：填写上报的年g；③“年8歹U：填写各学校整改后数据；未进行整改的填“—-"；④填写时可根据需要插行、加页;⑤具体填写形式，参考表中“示例”。
国检组工作流程及具体要求一、国检组工作流程国检组（一般为4人）与受检县协商安排检查工作，一般每县工作一天。
均衡检查学校用表填表说明
检查学校工作表填表说明1、县（市、区）：成安县学校：年报中学校名称2、在校学生数：数据提取来源：小学（包括独立设置的小学、一贯制学校的小学部，下同）学生数据提取来源为教育事业统计报表中的“基础基312小学学生数”表，[行1，列4]。
初中（包括独立设置的初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部，下同）学生数据提取来源为教育事业统计报表中的“基础基313初中学生数”表，[行1，列3]。
3、教职工总数：数据提取来源：教育事业统计报表中的“基础基412中小学教职工”表，[行1，列1]。
4、班级数：数据提取来源：小学班级数据提取来源为教育事业统计报表中的“基础基212小学教学班数、班额情况”表，[行1，列1]。
初中班级数据提取来源为教育事业统计报表中的“基础基213中学教学班数、班额情况”表，[行1，列1]。
5、专任教师数：数据提取来源：教育事业统计报表中的“基础基412中小学教职工”表，[行1，列2]。
6、专任教师比例：专任教师数/教职工总数，例如96%。
7、办学规模（班）：班级数8、班额：（1）平均：学生数/班级数（结果取整）（2）最大：数据提取来源：小学最大班额数据与教育事业统计报表中的“基础基212小学教学班数、班额情况”表中统计相符。
初中班额数据与教育事业统计报表中的“基础基213中学教学班数、班额情况”表中统计相符。
9、生均占地面积：占地面积数据提取来源：教育事业统计报表中的“基础基522中小学占地面积及其他办学条件”表，[行1，列1]。
生均：占地面积/学生数总：取整，生均：保留一位小数10、生均建筑面积建筑面积数据提取来源：教育事业统计报表中的“基础基512中小学校舍情况”表，[行1，列1]。
宿舍面积数据提取来源：教育事业统计报表中的“基础基512中小学校舍情况”表，[行16，列1]。
生均：总量/学生数总：取整，生均：保留一位小数11、教学仪器设备值数据提取来源：教育事业统计报表中的“基础基522中小学占地面积及其他办学条件”表，[行1，列13]。
均衡发展学校自查用表
安全工作
1.安全隐患。2.消防栓、灭火器等安全设施达到使用要求，消防通道保持畅通。3.师生安全引导有序。4.校园监控全覆盖。5.应急照明和疏散标志。6.食堂和宿舍安全达到要求。7.人车分流。8.安全材料健全。
16
环境卫生、公共区域物品摆放
1.整体卫生。2.无ຫໍສະໝຸດ 生死角。3.公共区域无杂乱物品摆放。4.窗明几净，窗台、大门等无明显污渍。
11
校长解说
路线设计
着装严肃、正式。2.精神状态。3.简练。4.礼貌。5.八项指标。6.上级关怀-人文关怀、政府投入。7.校园文化。8.学校成绩。9.办学特色。10.关注均衡发展要点。11.与功能室衔接。12.校长解说与路线设计相符，不冷场不间断不啰嗦。
12
迎检风貌礼节
1.教师着装、精神风貌。2.师生礼貌。
3
音乐教室
1.卫生。2.物品摆放。3.功能室人员解说。4.面积达标。5.座位数量。6.台账、课表及使用记录。7.文化氛围。8.使用痕迹。9.制度上墙。10.器材数量。11.器材室。12.器材入柜标签。
4
体育馆（室）
1.卫生。2.物品摆放。3.功能室人员解说（什么情况下使用体育馆）。4.面积达标。5.器材数量。6.台账、课表及使用记录。7.文化氛围。8.使用痕迹。9.制度上墙。
10
图书馆（室）
1.卫生。2.物品摆放。3.功能室人员解说（突出每年增加3%）。4.面积达标。5.桌椅数量。6.台账及借阅记录。7.文化氛围。8.使用痕迹。9.制度上墙。10.书籍摆放。11.图书分类摆放及目录整理。12.生均数量（图书25以上，报刊30种以上，工具书、参考书120册以上）。13.图书质量。
2
物理实验室
1.卫生。2.物品摆放。3.功能室人员解说（实验开设率及完成率）。4.面积达标。5.桌椅数量。6.台账、课表、实验报告及使用记录。7.文化氛围。8.使用痕迹。9.制度上墙。10.准备室、仪器室。11.仪器设备入柜标签，分类摆放。
均衡发展申报表
附件1全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表河北省保定市徐水县（市、区）报送时间： 2014 年 9 月日报送单位：（县级政府盖章）（市级审核盖章）河北省人民政府教育督导室制表Ⅰ义务教育发展基本均衡县（市、区）基本情况其中：1．小学中：省直属、市直属的有0 所，企业办学的有0 所，民办学校有0 所。
2．一贯制学校中：省直属、市直属的有0 所，企业办学的有0 所，民办学校有0 所。
3．初中学校中：省直属、市直属的有所，企业办学的有所，民办学校有所。
4．完中学校中：省直属、市直属的有所，企业办学的有所，民办学校有所。
填报说明：1．“自然情况”和“经济情况”按评估前一年国家（地方）统计部门正式对外公布的统计数据填写。
其他数据按评估当前数据填写。
2．“人口总数”和“农业人口数”按常住人口统计，数字保留小数点后两位。
L5、L6、L7、L8列数字保留个位。
3．一贯制学校包括九年一贯制学校和十二年一贯制学校。
4．小学教学班数、在校学生数、教职工数和专任教师数中，包括一贯制学校中的小学部、教学点；初中班数、学生数、教职工数和专任教师数中，包括一贯制学校中的初中部、完全中学的初中部。
表Ⅱ-1：小学、初中办学基本标准达标情况填报说明：表Ⅱ-1是表Ⅱ-2和表Ⅱ-3的汇总表，表Ⅱ-2和表Ⅱ-3按评估当前的数据填报。
表Ⅱ-2：小学办学基本标准达标情况小学学校总计 1 所（其中：一贯制学校的小学部有 0 所）。
（可加页）评估标准及填报说明：1、学校位置分为“中心城区”和“中心城区以外地区”两类，相应地在“是否城区”栏分别填写“1”或“0”，以区别办学条件。
2、《河北省义务教育学校办学基本标准（试行）》(以下简称为省定标准)要求：生均占地面积中心城区≮15M2，中心城区外≮20M2；生均建筑面积≮5.2M2；实验室数量5轨以下≮1个，6－7轨≮2个，8轨及以上≮3个；实验室使用面积≮86M2；仪器室面积≮43M2；生均教学仪器设备值≮365元；学校计算机生机比≯10:1；生均图书≮25册；教职工与学生比设区市1：19，县镇1：21，农村1：23；专任教师学历合格率100%；专科及以上学历教师比例≮85%；在校生年巩固率≮99%。
(2018)检查学校用表-河北版
河北省义务教育发展基本均衡县
检查学校工作表
县（市、区）：学校：检查时间：在校学生数：小学人初中人
教职工总数：小学人初中人
班级数：小学个初中个
专任教师数：小学人初中人
专任教师比例： %
检查人员签名：、
1.本表为督导评估人员工作用表，查看学校时，一校一表。
（正反面印制）
2.被评估县的学校如实填报后，评估组检查人员实地核查学校，交给评估组检查人员。
3.评估组检查人员将此表数据对照申报材料以及实地情况，一致的，在“结论”栏目中打“√”即可。
4.有问题的项目在结论栏作好记录，必要时另附说明。
一校一表
河北省义务教育发展基本均衡县检查学校工作表县（市、区）：高碑店市学校：王家营小学检查人员签名：在校学生数：小学 338 人初中人教职工总数：小学 15 人初中人检查时间：班级数：小学 7 个初中个专任教师数：小学 15 人初中人专任教师比例： 100 %内容省级评估标准现场核查数结论办学规模（班）小：农村6-12个，城镇18-36个； 7 7班额（人）小：45人；初：50人平均 48 人最大 62 人生均占地面积（㎡）小：城区≮15；城外≮20 总： 8450 ㎡生均：25 ㎡生均建筑面积（㎡）小：≮5.2；初：≮6.4 总：1610 ㎡生均： 4.76 ㎡教学仪器设备值小：≮365元；初：≮695元总：549000元生均：1624元电脑配置生机比10:1；标配网络教室；单人单机。
总： 53 台生机比6：1图书配置（册/生）小学：≮25册；总： 9854 册生均： 29 册教学及辅助用房小：普音体美计多媒图书； 14 个实验室小学科学小：5轨1个，6－7轨≮2个，8轨≮3个； 1 个教职工与学生比小：市1：19，县1：21，村1：23；初：市1：13.5，县1：16，村1：18；教职工 15 人生 338 人1;22∶专任教师学历合格率小：100% 初：≮98% 100 %高一级以上学历教师比例小：≮85% 初：≮70%大专以上 4本科以上 9 人87 %内容省级评估标准现场核查数结论在校生年巩固率小学：≮99% 初中：≮97% 100 %进城务工子女— 0 人 %留守儿童情况— 8 人 2.3 6 %运动场地小、九年一贯制18班以下： 200米环；球类：1个/6班，篮球或排球场（小学60m）200 米环1 个球场体育与健康体育1小时/天，2次眼操/天每天能够做到学生运动一小时，做两次眼保健操在校学习时间小：6小时；初：7小时；6小时睡眠时间小：≮10小时；初：≮9小时能够达到十小时内容简要记录小学科教师配备情况按规定配齐学科教师，目前音乐1名，美术名，体育1名，计算机1名。
新发义务教育均衡发展检查学校用表
内部使用妥善保管
全国义务教育发展
基本均衡县（市、区）督导检查
工作手册
（黑龙江省）
2016年11月
检查学校工作用表(黑龙江版）
县（市、区）：学校名称：学校类别：（小学、九年一贯制、初中、完中、十二年一贯制）
2
备注：各项结论与评价，对于有标准的检查内容可以作合格性结论评价，其他内容作定性评价。
检查人员签字：_________________ _____________________
3
检查义务教育薄弱学校办学条件工作用表
县（市、区）：学校名称：_ _____ ___
小学在校学生：人；班级数：个；专任教师数：人
初中在校学生：人；班级数：个；专任教师数：人
4
检查人员签字：____________ ____________
5
6。
2017年全国义务教育发展基本均衡
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实验室
（小学科学）物理
小：5轨1个，6－7轨≮2个，8轨≮3个；
初：11轨1个，12－15轨≮3个，16轨≮4个。
个
化学
初：11轨以下1个，12轨以上≮2个。
个
生物
初：11轨以下1个，12轨以上≮2个。
个
教职工与学生比
小：市1：19，县1：21，村1：23；
初：市1：13.5，县1：16，村1：18；
教师培训经费及参加培训情况
各学校公用经费5%，
学生体质健康率情况
用 %表示 （90%以上）
择校、重点班情况
学生课业负担情况
小学一、二年级不留书面作业，三四不超半小时，五六不超1小时，初中不超1个半小时
安全工作、应急防灾知识演练
学生综合素质评价
教育信息化
校园网、班班通，智慧室、录播室
本表为督导评估人员工作用表，查看学校时，一校一表。（正反面印制）
绩效工资制度情况
小学科教师配备情况
开齐开足课程情况
课程表（小学一二年级不超过27节，其他不超29节；写字课、科学课、地方与校本课程；音美1—3，2节/周，4—6，3节/2周 ；体育1—2，4—5节/周，3—6，不少于3节/周，初不少于3节、高中不少于2节/周。
教师校长交流情况
符合条件的不少于10%，骨干教师占交流师数的比例不少于20%
初：农村12-30个；城镇18-36个；
九一：18-36个。
班额（人）
小：45人； 初：50人
平均
最大
生均占地面积（㎡）
小：城区≮15；城外≮20
初：城区≮20；城外≮25
新小≮20； 新初≮25
总：㎡
生均：㎡
生均建筑面积（㎡）
小：≮5.2；初：≮6.4
宿：小≮5；初：≮5.5；食堂≮2
总：㎡
宿：㎡
球类：1个/6班，篮球或排球场
城区至少1标准篮球场+1直道田径场。（小学60m,初中100m。）
米环
个球场
体育与健康
体育1小时/天，2次眼操/天
在校学习时间
小：6小时；初：7小时；住宿初中不晚于21：00
课程表
睡眠时间
小：≮10小时；初：≮9小时
内容
简 要 记 录
残疾儿童受教育情况
公用经费管理使用情况
河北省义务教育发展基本均衡县
检查学校工作表
县（市、区）：学校：检查人员签名：
在校学生数：小学人 初中人
教职工总数：小学人 初中人 检 查 时 间：
班 级 数：小学个 初中个
专任教师数：小学人 初中人
专任教师比例：%
内 容
省级评估标准
现场核查数
结 论
办学规模（班）
小：农村6-12个，城镇18-36个；
教职工人
生人
∶
专任教师
学历合格率
小：100%初：≮98%
%
高一级以上学历
教师比例
小：≮85% 初：≮70%
大专以上人
本科以上人
%
内 容
省级评估标准
现场核查数
结 论
在校生年巩固率
小学：≮99% 初中：≮97%
%
进城务工子女
—
人
%
留守儿童情况
—
人
%
运动场地
小、九年一贯制18班以下： 200米环；
其他300-400米环。
生均：㎡
生均：㎡
教学仪器设备值
小：≮365元；初：≮695元
总：元
生均：元
电脑配置
生机比10:1；标配网络教室；
单人单机。
总：台
生均：台
校机总量
图书配置（册/生）
小学：≮25册；初中：≮40册
每年新增不少于应有总量的1%。
总：册
生均：册
教学及辅助用房
小：普 音 体 美 计 多媒 图书；
初：普 音 体 美 计 多媒 图书 多功 卫生 心理。
被评估县的学校如实填报后，评估组检查人员实地核查学校，交给评估组检查人员。
评估组检查人员将此表数据对照申报材料以及实地情况，一致的，在“结论”栏目中打“√”即可。有问题的项目在结论栏作好记录，必要时另附说明。