记叙文提纲
精选记叙文作文提纲大全【通用6篇】
记叙文作文提纲大全【通用6篇】8月8日这天，我和妈妈、姐姐三人参加了由小记者工作室组织的“丽光庄园摘提子”活动，这天正好立秋，当时的天气用秋高气爽这个词来形容一点都不过，真是摘提子的好天气。
我们一行40多人乘坐专车来到目的地，刚下车，映入眼帘的就是一排排整齐的葡萄园大棚，我有些迫不急待的想看看葡萄架上挂满的葡萄。
一进葡萄园，里面就像是个森林一样，葡萄架上除了大片大片的绿叶，让你一眼就能看到一串串晶莹剔透的葡萄、提子。
仿佛轻轻一碰就要炸开似的。
来到采摘现场，我们做了几个互动游戏，首先,我们互相自我介绍，有些小伙伴们还秀了才艺表演，现场的氛围一下子热闹了起来;下一个环节是吃葡萄比赛，我们大家围着一张桌子坐着，老师一说开始，只看见每一个小伙伴快速的往自己嘴里塞葡萄，有的是狼吞虎咽，连皮和籽都来不及吐，真是吃葡萄不吐葡萄皮，我也不例外，没过一会，就有一个选手吃完了，紧接着第二、第三，很可惜，我是第四个吃完的，在整个比赛过程中，我认为自己吃的是够快的，可我还是没排上前三名。
接着是“寻宝”游戏，我们被分成两大组，分往两块葡萄园，我们直奔着有宝的那块地，我的眼睛飞快的搜索着葡萄架上下，没漏掉任何一个角落，当我快走到葡萄园最里面时，只听到我前面的小伙伴兴奋的喊着“我找到了”，唉，这环节，我又只能重在参与啦。
接下来就是自由采摘的时间啦，平时吃葡萄都是在水果摊上买，这次我们可以在果园里挑选自己认为最好的，我们三个人认真挑选着又大又紫的葡萄、还有最饱满的提子，这里的葡萄不管是味道还是颜色都非常诱人。
没过多久，我们摘了满满一篮子，我们拎着沉甸甸的篮子回到集合点，别人都夸我们摘的提子又大又漂亮。
如果这次是摘提子比赛，我们肯定能得第一。
这次活动，我们满载而归，我的心情也一样，收获了满满的快乐。
记叙文素材：作文思路(1)1.爬山，爬到山顶了插叙一段小时候父母牵着我的手爬山。
在回头去牵父母的手。
表现了父母和我互相爱。
2.看到小区周边摆地摊得卖蔬菜的老人，一早遇到城管，抱着菜逃跑的一个场景。
作文提纲模板记叙文
作文提纲模板记叙文提纲：一、引言。
1. 话题引入。
2. 说明记叙文的重要性。
二、事件起因。
1. 事件背景介绍。
2. 事件发生的原因。
三、事件经过。
1. 详细描述事件的发展过程。
2. 事件中的关键环节。
四、事件结局。
1. 事件的最终结果。
2. 事件对当事人的影响。
五、事件启示。
1. 对读者的启发和反思。
2. 事件给我们的启示和教训。
六、结语。
1. 总结全文。
2. 对记叙文的重要性再次强调。
记叙文为标题。
引言。
记叙文是一种通过叙述事件或故事来表达作者思想感情的文学体裁。
它可以让读者身临其境地感受事件的发生，增加阅读的趣味性和感染力。
记叙文在日常生活中随处可见，无论是家长讲述童年趣事，还是作家创作的小说，都离不开记叙文的运用。
因此，掌握记叙文的写作技巧对我们来说是非常重要的。
事件起因。
去年夏天，我和家人一起去了一趟西藏旅行。
在那里，发生了一件让我终身难忘的事情。
那是一个阳光明媚的早晨，我们一行人乘坐着观光车前往羊湖。
途中，车子突然遭遇了一场意外。
事件经过。
当时我们的车子正在山路上行驶，突然间，一只藏羚羊从路边的草丛中窜了出来，车子来不及刹车，发生了一起撞羚事故。
车子被撞得严重受损，而藏羚羊也受了伤，躺在路边痛苦地挣扎着。
当时的情景让我感到十分心痛和无助，我不知道该怎么办才好。
事件结局。
在事故发生后，我们及时拨打了当地的野生动物保护组织的电话，请求他们前来处理伤羚。
经过他们的救治，那只受伤的藏羚羊最终得以康复，并重新回到了自己的家园。
而我们的车子也在修理后重新上路，继续了我们的旅行。
事件启示。
这次意外让我深刻地意识到了保护野生动物的重要性。
在西藏的高原上，野生动物是生态系统中不可或缺的一部分，它们的生存环境受到了严重的威胁。
我们应该更加关注和保护这些可爱的生灵，让它们能够在自己的家园里安居乐业。
结语。
通过这次旅行，我不仅度过了愉快的假期，还学到了很多关于自然保护的知识。
记叙文作为一种生动的叙述方式，能够让读者身临其境地感受事件的发生，增加阅读的趣味性和感染力。
语文作文三类提纲模板
语文作文三类提纲模板一、记叙文提纲模板。
1. 事件起因。
2. 事件经过。
3. 事件结果。
4. 事件感悟。
二、议论文提纲模板。
1. 问题现状。
2. 问题原因。
3. 问题影响。
4. 解决方法。
三、说明文提纲模板。
1. 事物概述。
2. 事物特点。
3. 事物作用。
4. 事物意义。
记叙文提纲模板。
事件起因。
去年寒假，我和家人一起去了一趟长沙。
长沙是一座历史悠久的城市，有着丰富的人文和自然资源。
我们一家人对这座城市充满了好奇和期待。
事件经过。
在长沙的几天里，我们游览了岳麓山、橘子洲头、橘子洲大桥等著名景点，还品尝了当地的美食，感受了长沙的文化氛围。
尤其让我印象深刻的是岳麓山的夜景，灯火辉煌，美不胜收。
我们还参观了长沙的博物馆和一些历史古迹，了解了长沙悠久的历史和丰富的文化底蕴。
事件结果。
这次长沙之行让我收获颇丰，不仅开阔了眼界，还增长了见识。
我对长沙这座城市有了更深的了解，也更加热爱这座城市。
这次旅行也让我更加珍惜家人和亲情，因为在旅途中，我们彼此之间的陪伴和关心让我感受到了家的温暖。
事件感悟。
通过这次旅行，我深刻体会到了旅行的意义。
旅行不仅可以让我们放松心情，也可以让我们了解更多的文化和历史，丰富自己的人生阅历。
同时，旅行也是一种家庭聚会的方式，可以增进家人之间的感情。
我希望以后还能有更多的机会和家人一起出去旅行，去更多的地方看看，感受不同的风土人情。
作文提纲举例子,还有什么说明方法
作文提纲举例子,还有什么说明方法
一、记叙文提纲。
1. 引入。
哎呀，那张老照片怎么又被翻出来了？阳光真是调皮，非得挤
过窗帘的缝隙来瞧瞧。
我拿起照片，手都感觉到了一丝岁月的温度。
2. 叙述。
记得那年夏天，和小明那小子一起参加夏令营，真是热得跟啥
似的！不过，咱俩玩得可欢了，尤其是那次篝火晚会，那火啊，烧
得比咱俩的热情还旺，笑声啊，连山谷里的鸟儿都跟着咱们唱起了歌。
3. 转折。
说也奇怪，最后一天竟然跟小明闹了个小别扭。
哎，其实也就
是个误会，但当时两人都倔得跟头驴似的，谁也不肯低头。
友谊的
小船啊，差点就翻了。
奋斗记叙文提纲
奋斗记叙文提纲奋斗记叙文提纲：
一、引言
- 描述奋斗的重要性和意义
- 引出主人公的故事
二、主人公的背景
- 描述主人公的家庭、教育背景等
- 引出主人公的奋斗起点
三、困境与挑战
- 描述主人公所面临的困境和挑战
- 以具体事件为例，展示主人公的奋斗历程
四、奋斗的动力
- 描述主人公内心的动力和信念
- 引用主人公的言行，展示他对奋斗的执着追求
五、奋斗的过程
- 描述主人公为实现目标所付出的努力
- 展现主人公的刻苦训练、拼搏精神等
六、奋斗的收获
- 描述主人公在奋斗过程中取得的成就
- 引用他人对主人公的赞誉，彰显他的价值和影响力
七、总结与启示
- 总结主人公的奋斗经历和成果
- 引出读者应该从中获得的启示和教训
八、结尾
- 以简洁的语言总结全文的主旨
- 留给读者思考和感悟的空间
注意：以上仅为提纲，具体创作时需根据主题和情节的发展进行拓展和调整。
我心中的英雄记叙文作文提纲列写
我心中的英雄记叙文作文提纲列写好哒！那就从头写起，先是有一个超级英雄，他特别厉害，像个神仙一样。
他不但会飞，还有好多厉害的武器，还有防弹衣，简直无敌！他还有一个超级炫酷的车，车上还有火箭，可以在天上飞来飞去。
第一段：介绍我的英雄是谁，他有多厉害，简直像个神一样。
第二段：讲述他的超能力，比如说飞行、超级武器、防弹衣等等。
第三段：描述他的交通工具，如何炫酷，比如有没有火箭。
第四段：说说他是如何帮助人们的，比如救人、抓坏人，还有没有其他好事。
第五段：表达我为什么这么喜欢他，他对我的影响和意义，比如让我勇敢、正义感等等。
第六段：结尾，总结一下，再次肯定我的英雄有多么厉害，希望他可以一直保护我们，变得更加强大。
这样写应该差不多了吧，记得加上让人笑的小细节，让文章更有趣味性。
2023年记叙文的作文提纲(五篇)
记叙文的作文提纲篇一那秋季的一天，爸爸去姑姑家浇灌田地，年幼无知的我却想去曾热闹：“爸，我要去看看姑姑家的田地！带我去么，”“但你必须要保证不碰任何东西！”爸爸说。
我点了点头，可是心里却不是这么想的：你不让我碰东西，但没说是什么东西啊，你管不了我的！嘿嘿！一辆超大的老农车行驶在田地上，突然，从车中串出了一道水柱，它扑向一片金地。
“好啊好啊”我在车上拍起了手，开始瞎闹。
爸爸说了一声：“别玩了，我还得‘工作’呢！”“哦。
”我应了一声……“嗡嗡嗡”一阵细小的摩擦声刺进我的耳中，我向旁边一看，一条黝黑粗厚的皮带在引擎上飞速的转着，“这事什么啊，兄弟！我们来摸摸看吧！”好奇心慢慢鼓动着我。
我虽由于了一会儿，可最后还是抵挡不住好奇心的诱惑……我仿佛狩猎一样，慢慢开始逼近它，想来个突然袭击。
正当要摸的时候“别动啊！”一阵怒吼向我袭来，我不禁被吼声震住了。
“我的脚，你可真不争气啊！”我心想。
我的脚站不稳了，身体猛地向它扑去……“啊！”一阵痛苦而熟悉的哭声传入我的耳中，我不知道是谁，当我回过神来才发现，哭的人是我。
右臂被它所包围着，想逃也无法逃脱，又一次“啊！”的叫声传出，原来是右臂被摸出了血，骨头都已经露出来了。
就在这时我已不知不觉地昏倒了……一道刺眼的白光刺入我的眼中，我毫不知觉的真开了双眼。
此刻连理布满了血丝的`爸爸坐在我的旁边，眼里还不时流出了眼泪，我想帮他擦干，可常用的右臂令我感到了剧痛，我向它看了一眼，厚厚的血布把它绑着，几条长白布把它吊起。
顿时我伤心地晕了……不知过了多久，我右臂上的绷带才拆开，但是却多了一条凸出来的肉疤，童年不仅会令人快乐，也会令人伤心而难过……记叙文的作文提纲篇二妈妈的唠叨，曾经是我烦恼不已，甚至与她多次争执，但经过了几次事情后，却让我对它有了新的认识……“还好，还好！”我披着大衣走在回家的路上，看着身边的许多同学冷得发抖，嘴唇冻得发紫，手臂环着身子似乎要走一步退两步的样子。
而我则感到温暖时，脑海中不禁忆起早上离家时妈妈的那一番长篇大论，拉开了笑容。
记叙文提纲模板范文
记叙文提纲模板范文
一、开头。
1. 引出事件的背景和环境。
2. 交代主人公的身份和性格。
3. 点明故事的起因和目的。
二、事件发展。
1. 事件的起因。
2. 事件的经过。
3. 事件的发展和转折。
三、事件高潮。
1. 事件的高潮部分。
2. 主人公的心理变化。
3. 主要冲突的解决。
四、结尾。
1. 事件的结局。
2. 主人公的心路历程。
3. 对事件的感悟和思考。
范文：
开头。
在一个寒冷的冬日清晨，小明独自一人踏上了前往乡下奶奶家的旅程。
小明是一个活泼开朗的男孩，对奶奶充满了深深的感情。
这次旅程是因为小明听说奶奶生病了，所以特意前去探望。
事件发展。
小明乘坐公交车到达乡下，然后步行前往奶奶家的路上，遇到
了一系列的困难和挑战。
他迷路了，天色渐晚，又遇到了一只受伤
的小猫，小明心肠好，于是停下来照顾小猫。
事件高潮。
当小明终于找到奶奶家的时候，奶奶已经被送往医院。
小明非
常伤心，但是他并没有放弃，而是努力安慰奶奶，给她带去了欢乐
和温暖。
最终，奶奶在小明的陪伴下康复了。
结尾。
小明在回家的路上，回想起这次旅程，他觉得自己成长了许多，懂得了关爱和责任的重要性。
他发誓要更加珍惜和关心身边的人，
因为爱可以战胜一切困难。
以上是一个记叙文提纲模板范文，希望对你有所帮助。
记叙文的提纲
记叙文的提纲一、引言描述旅行的背景和目的，引出本文的主题。
二、出发前的准备1. 行前准备- 订购机票、酒店和旅游线路- 准备行李和必备物品2. 文化和地理知识的学习- 了解目的地的历史、文化和风俗习惯 - 熟悉目的地的地理环境和交通路线三、旅途中的不幸1. 意外事件的发生- 交通延误或取消- 行李丢失或损坏2. 应对困难的方法- 保持冷静和乐观的态度- 寻求帮助和解决问题的方法四、美丽的风景和人文景观1. 自然景观的壮丽- 山川湖海的美景- 奇特的地质景观2. 历史和文化遗迹的魅力- 古老的建筑和宏伟的宫殿- 文化名人的故居和纪念地五、与当地人的交流和互动1. 语言和文化的障碍- 学习一些基本的当地语言表达- 尊重当地的习俗和礼仪2. 与当地人的交流和友谊- 结识新朋友和当地导游- 体验当地的美食和娱乐活动六、回程及总结1. 旅行的收获和感悟- 对于不同文化的理解和尊重- 人生的感悟和启示2. 感谢和告别- 向当地的朋友和导游表示感谢- 带着美好的回忆和祝福离开目的地七、结语总结全文，强调旅行的重要性和美好的回忆，展望未来的旅行计划。
以上是一篇以记叙文的形式来叙述一次难忘的旅行经历的提纲。
根据这个提纲，可以展开详细的叙述和描述，将旅行的故事生动地呈现给读者。
在文章中，可以运用恰当的段落和标题，使文章结构清晰，易于阅读。
同时，要注意语句通顺，使用词汇丰富，让文章更加生动有趣。
最后，通过总结全文，强调旅行的重要性和美好的回忆，为读者留下深刻的印象。
高一记叙文作文提纲范文(合集4篇)
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作文提纲模板初中记叙文
作文提纲模板初中记叙文初中记叙文。
一、引言。
1. 话题引入。
2. 立意点题。
二、事件起因。
1. 事件发生的时间、地点、人物。
2. 事件的起因和背景。
三、事件经过。
1. 事件的具体经过。
2. 事件中的冲突和转折。
四、事件结局。
1. 事件的结局和结果。
2. 事件给人的启示和反思。
五、个人感悟。
1. 事件给自己的影响。
2. 对事件的感悟和心得。
六、结语。
1. 总结全文。
2. 对未来的展望。
初中记叙文，我的暑假生活。
引言。
暑假是每个学生最期待的假期，而我的暑假生活也是充实而有意义的。
在这个假期里，我经历了许多有趣的事情，收获了很多宝贵的经验和教训。
事件起因。
今年的暑假，我没有像往年一样去外地旅游，而是选择在家里度过。
这是因为我想更加专注于学习和充实自己，为即将到来的新学期做好准备。
此外，我还报名参加了一些社会实践活动，希望通过这些活动锻炼自己的能力。
事件经过。
在暑假的第一天，我就开始了我的学习计划。
每天早上，我都会起得很早，然后开始复习和预习，为新学期的学习做好准备。
下午的时间，我则利用来参加社会实践活动。
我去了当地的敬老院，和老人们一起聊天、唱歌，还为他们表演了节目。
这些活动让我感受到了帮助他人的快乐，也让我更加懂得了孝顺和尊重长辈的重要性。
在社会实践活动结束后，我又和一些朋友一起参加了一些兴趣班，学习了一些手工和绘画技巧。
这些课程不仅让我度过了充实的暑假，还让我结识了一些新朋友，扩大了自己的交际圈。
事件结局。
暑假即将结束的时候，我回顾了这段时间的生活，觉得自己收获了很多。
我不仅在学习上有了进步，还在社会实践和兴趣班中学到了很多知识和技能。
最重要的是，我在这个过程中也变得更加独立和成熟了。
个人感悟。
通过这个暑假的经历，我深刻地体会到了勤奋和努力的重要性。
只有通过不断地学习和实践，我们才能不断地提升自己，让自己变得更加优秀。
同时，我也意识到了帮助他人的快乐和重要性。
在未来的日子里，我会继续保持这种热爱学习和乐于助人的态度，努力成为一个更好的人。
我心中的英雄记叙文作文提纲列写
我心中的英雄记叙文作文提纲列写第一部分：英雄的介绍
开头：介绍我心目中的英雄是谁（可以是父母、老师、或者某位社会上的人物），简单描述他们的外貌和特点。
比如，"我心里的超级英雄是我妈妈！她有超级长的头发，每天穿着斑斓的衣服，像彩虹一样！"。
第二部分：英雄的事迹。
情节一：描述英雄做过的一件特别了不起的事情。
比如，"有一次，我摔倒了，把膝盖弄破了，血都流出来了！我以为我要变成吸血鬼了！可是，我妈妈马上就把我抱起来，哄我笑，还给我擦伤口！她的手就像魔法一样，一会儿伤口就不疼了！"。
情节二：叙述另一个让你感动的场景。
比如，"有一次，我在学校把自己最喜欢的小熊玩具弄丢了，我特别伤心。
可是妈妈不停地陪我找，最后终于找到了！她比我还高兴，还说以后不让我再带它出去了，要把它放在床上好好保护！"。
第三部分：英雄的影响。
影响一：说明英雄对你生活的重要影响。
比如，"有了妈妈，我每天都觉得好幸福！不管发生什么事，只要妈妈在我身边，我就什么都不怕了！"。
影响二：描述你因为英雄的影响而学到的一些东西。
比如，"我从妈妈那儿学会了怎么帮助别人，也学会了做一个勇敢的小孩！她总是说，只要努力，什么事情都能做得到！"。
结尾
总结：简单总结一下你为什么觉得他们是你的英雄，以及你对他们的感激之情。
比如，"所以，我觉得妈妈就是我心中最棒的英雄！她用她的爱和力量，每天保护着我，让我觉得我是全世界最幸福的小孩！"。
这样的话题可以用孩子们的视角来表达，更容易引起读者的共鸣和兴趣。
毕业记叙文作文提纲模板
毕业记叙文作文提纲模板毕业记叙文。
一、引言。
1.1 毕业的意义。
1.2 毕业的感受。
二、回顾学生时代。
2.1 初入校园的懵懂。
2.2 成长的烦恼与快乐。
2.3 学业的压力与挑战。
2.4 友情的珍贵与深厚。
三、毕业的准备。
3.1 毕业论文的写作。
3.2 毕业设计的策划。
3.3 毕业考试的复习。
3.4 毕业典礼的准备。
四、毕业的收获。
4.1 知识的积累与成长。
4.2 能力的提升与突破。
4.3 友情的延续与珍惜。
4.4 毕业的感悟与展望。
五、毕业的告别。
5.1 校园的告别。
5.2 老师的告别。
5.3 同学的告别。
5.4 青春的告别。
六、毕业的展望。
6.1 职业的选择与规划。
6.2 未来的打算与目标。
6.3 对毕业生活的期待。
6.4 对未来的信心与勇气。
七、结语。
7.1 毕业的感慨与感恩。
7.2 对学校的祝福与回忆。
7.3 对未来的期待与憧憬。
毕业记叙文。
毕业，是一个人成长道路上的重要节点，也是人生中一个重要的转折点。
在这个特殊的时刻，我想写一篇毕业记叙文，回顾我在学生时代的点点滴滴，感悟毕业的意义和价值。
回顾学生时代，我仿佛还记得那个初入校园的懵懂，那时的我对未来充满了期待和向往，对校园生活充满了好奇和新鲜感。
随着时间的推移，我在学习和生活中经历了种种烦恼与快乐，面对学业的压力和挑战，我曾一度感到迷茫和无助，但在老师和同学们的帮助下，我渐渐地学会了坚强和勇敢。
在这个过程中，我也结识了许多朋友，他们陪伴着我一起成长，我们一起经历了青春的美好时光，建立了深厚的友情。
毕业的准备是必不可少的，我在毕业论文的写作、毕业设计的策划、毕业考试的复习以及毕业典礼的准备中，经历了许多挑战和困难。
但正是这些经历，让我更加深刻地体会到了毕业的意义和重要性，也让我学会了如何面对困难和挑战，如何克服困难，不断提高自己的能力和素质。
毕业的收获是丰富而宝贵的，我在大学的四年里，不仅积累了丰富的知识，也提升了自己的能力和素质。
在这个过程中，我结识了许多优秀的老师和同学，他们的言传身教，让我受益良多，也让我明白了友情的珍贵和深厚。
记叙文提纲升格示例
记叙文提纲是将记叙文的主要内容进行组织和梳理的工具，有助于作者更好地把握文章的结构和脉络。
下面是一个记叙文提纲的升格示例：
1 开头部分
•描述场景：设置故事发生的时间、地点和氛围。
•引入主人公：简要介绍主人公的基本信息。
•铺垫背景：提供与故事有关的必要背景信息。
2 主要内容
•叙述故事发展：按照时间顺序，逐步描述故事的发展过程。
•展示人物性格：通过主人公和其他人物的行为、语言、决策等，展现他们的性格特点。
•描述情感变化：记录主人公和其他人物在故事中的情感变化，如快乐、悲伤、愤怒等。
3 结尾部分
•总结故事主要内容：对故事的主要情节进行概括。
•表达个人观点：就故事的主题或人物的行为等，发表个人观点。
•对未来展望：简要预测故事的未来发展趋势。
请注意，这只是一个示例，具体的记叙文提纲可能会有所不同。
梦想记叙文提纲
梦想记叙文提纲
《梦想》记叙文提纲
一、题目：梦想的力量
二、主要内容：
1. 开头：通过描述一个场景或者一个引言，引入梦想的主题，解释梦想对人们的重要性。
2. 中间：
- 描述自己的梦想：讲述自己从小到大的梦想，以及这个梦想是如何形成的。
- 追求梦想的过程：描述自己为了实现梦想所做的努力，包括学习、实践、克服困难等。
- 梦想的挫折：讲述在追求梦想的过程中遇到的挫折和困难，以及自己是如何面对和克服这些挫折的。
- 梦想的收获：描述在实现梦想的过程中所获得的成长和收获。
3. 结尾：总结梦想对自己的影响，以及自己对未来的展望。
三、提纲：
1. 引入梦想的重要性
2. 我的梦想是什么
3. 我为实现梦想做了哪些努力
4. 我在追求梦想的过程中遇到了哪些挫折，如何克服
5. 我从实现梦想的过程中获得了什么
6. 总结梦想对我的影响和未来展望
7. 收尾，呼应开头，强化主题。
记叙文提纲示例
记叙文提纲示例
如何战胜失败
提纲：
一、坚定自信
（一）不断重复自信的话语
（二）反复给自己喝彩
二、勇于拼搏
（一）主动面对困境
（二）勇于接受新挑战
三、面对失败
（一）重新定位目标
（二）失败不等于失败
（三）分析原因，改变状态
正文：
每个人都会有失败的经历，而如何战胜失败，则是每个人应该去探索的路线。
首先，我们要坚定自信。
充满自信的人才可以化难为易，他们是山峰的气质。
所以，
想要坚持自信，可以不断重复自己的强音，反复写下自信的话语，也可以反复给自己喝彩，让自己重新拥抱勇气与希望。
即使这样，也不是一朝一夕就可以完成的，需要坚持，只有
坚持了，你才会慢慢发现一个更强更坚定的自己。
其次，我们要勇于拼搏。
只有面对困境，才可以去挑战他，只有充分的认识到自己的
能力，才可以不畏惧，去勇敢地接受新挑战，去追求梦想，相信失败是成功之前的必经之路，而拼搏，便是让自己在失败中取得新的进步，开发新的方向。
最后，我们要学会面对失败。
如果失败是必然，我们可以重新定位，给自己一个新的
起点，在起点上，就可以重新思考问题，重新定位自己的目标，那就是能够用一种更正确
的状态，去达到想要的目的。
而失败不等于失败，当我们面对困境，我们应该评估整个原因，改变有问题的状态，使自己的思维更健康，便可以利用良好的心态去改善问题，实现
自我的理想。
总而言之，要战胜失败，除了要坚定自信，勇于拼搏，更要学会面对失败，重新定位目标，失败不等于失败，去分析原因，去改变状态，去持续变得更加优秀。
拾级而上的记叙文作文提纲
拾级而上的记叙文作文提纲段落一，晨雾中的古阶。
哎，清晨的古城，真的好像藏在了一团仙气儿里。
那些石阶，摸上去滑溜溜的，像是被岁月给打磨得油光水滑。
你每走一步，都感觉能听见石头在跟你低语，告诉你那些古老的秘密。
我就这么小心翼翼地走着，生怕大声了点儿，把这片宁静给吓跑了。
段落二，午后阳光下的步履。
到了午后，太阳那个劲儿就上来了，把古阶晒得滚烫滚烫的。
我一边爬着台阶，一边擦着汗，但心里就是特别兴奋。
那种感觉，就像是在探险，你永远不知道下一步会看到什么。
心跳砰砰砰的，好像跟这古城的节奏合拍了一样。
段落三，夜色中的静思。
等到天一黑，古阶两边的灯笼就都亮了起来，红通通的一片，跟星星似的。
奋斗记叙文提纲
奋斗记叙文提纲一、开篇引入奋斗，是每个人生命中不可或缺的一部分。
无论是为了理想、追求成功，还是为了改变命运、实现自我，奋斗都是我们前进的动力。
本文将以一个普通人的奋斗故事为线索，讲述奋斗的意义和价值。
二、奋斗的初衷1.青年时期的梦想- 描述主人公年少时的梦想和渴望，追求知识和成就的热情。
- 引用主人公的一句话：“我要努力学习，改变自己的命运。
”2.困境与挫折- 描述主人公在奋斗过程中遇到的困境和挫折，如学业压力、经济困难等。
- 引用主人公的一句话：“我知道奋斗的路不容易，但我不会放弃。
”三、奋斗的坚持与努力1.自我成长与学习- 描述主人公通过自我学习和不断努力，逐渐克服困难，提升自己的能力和素质。
- 引用主人公的一句话：“每天进步一点点，终将走向成功。
”2.工作与事业- 描述主人公在工作中的奋斗历程，如不断学习、积累经验，追求卓越等。
- 引用主人公的一句话：“只有不断努力，才能实现自己的职业目标。
”四、奋斗的成果与收获1.实现梦想与目标- 描述主人公通过奋斗实现自己的梦想和目标，如升职、创业等。
- 引用主人公的一句话：“努力不会白费，成功终将属于我。
”2.人生态度与价值观- 描述主人公通过奋斗获得的成就和经验，对人生态度和价值观的认识和反思。
- 引用主人公的一句话：“奋斗让我变得更加坚强和自信，我相信自己可以创造更好的未来。
”五、奋斗的启示与反思1.奋斗的意义与价值- 总结奋斗的意义和价值，如追求个人价值、实现自我价值、推动社会进步等。
- 引用一句名言：“世上无难事，只怕有心人。
”2.鼓励与励志- 通过主人公的奋斗故事，鼓励读者勇敢追求梦想，坚持不懈地奋斗。
- 引用一句名言：“只有敢于追逐梦想的人，才能找到真正的自己。
”六、结尾总结奋斗是每个人生命中的一个重要部分，它带给我们成长、收获和快乐。
无论遇到多少困难和挫折，只要我们坚持努力，勇敢追求，就能实现自己的梦想和目标。
让我们一起奋斗，创造美好的未来！。
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记叙文提纲记叙文提纲标题：记一场鼓号仪仗队比赛主题句：团结就是力量。
内容简介（考试不必写）：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。
结构：纵向式正文：一、开头概述事情的时间、结果等。
可以议论事情对我的影响。
二、中间从前到后详细叙述事情过程。
1．出发。
时、地、人等以及心理。
2．到达。
有场面描写。
3．表演。
细节。
个人。
自己的感受。
4．成绩。
心情。
点出意义即主题句。
三、结尾重申意义，照应开头，发出感慨。
想知道详情，具体讲解如下：提纲是作文构思阶段的产物。
构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。
没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。
文字符号表达的构思就是提纲。
对作文来说，提纲既重要又必要。
但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。
特作下文，以供参考指正。
首先需要谈谈如何对待提纲。
一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。
这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。
妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。
其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。
仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。
二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。
只要不断充实，提纲就成为初稿。
提纲编写程序如下：一、拟制标题。
（一）标题和主题关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。
考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。
试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。
这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。
（二）审题立意考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）。
古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。
古人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如《依依惜别的深情》，题身是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是“深情”，即核心关键。
再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析”。
古代审题方法，给今天的审题以启示。
今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题。
审题是作文成败的要害。
步骤如下：第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点。
题目中心词的修饰成份显示了限制范围。
如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。
标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。
如《知识就是力量》，限制写议论文。
而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。
1．对标出取材范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。
如《给我教益的一件事》：“给我”，是指与自己有关；“教益”，要在作文中表明事件的教育意义，是题眼或重点，作文应以此为中心内容和基本线索。
如《我的一个好习惯》，重点在“好”字。
2．对深层含义的标题，要由此及彼，联系现实和自身，小中见大。
如《窗口》，关键是从眼前的窗口联想到人生或社会。
再如《攀登》、《我愿做只小蜜蜂》等。
3．对提供线索的标题，要围绕线索确定作文的范围和重点。
如《我在实践着一条格言》，线索是“格言”，要围绕它联想，特别要联想到现实生活和自身。
不能离开“格言”的含义。
再如《压岁钱》等。
4．对提供具体材料的标题，要求自己命题。
这是半命题作文。
要分析把握材料的重心。
如材料：“一九五四年三月二十七日，爱因斯坦给一位美国自学成才的实习机械师回信，说：“我认为你对我们社会的见解是颇有道理的。
……你的来信还使我认识到，智慧并不产生于学历，而是来自于对知识的终生不懈的追求。
”重心是爱因斯坦对智慧、学历和追求的看法，而不是他的贡献。
有的材料会有两个以上的重要意义，这就要从不同角度分析。
如：香港回归前夕——6月1日。
“亚州第一飞人”柯受良为了向祖国献上一份珍贵的厚礼，驾车成功地飞越了黄河壶口瀑布，完成了华夏儿女征服大自然的又一壮举。
在“飞黄”前，他说，他要用自己成功的飞越向世界宣布，中国人不是懦夫。
“没有了灵魂，人生好比大海的波浪……爱拼才会赢。
”这是柯受良最喜欢唱的一首歌。
这个材料有两个评论对象，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壮举），二是柯受良的爱国精神。
考生写出了这样的题目：《爱拼才会赢》、《贵在拼搏》、《小议“拼搏精神”》和《爱国，需要实干家》。
第二步，确定作文主题，即立意，也就是写一个判断句。
主题是自己的一个鲜明的认识，当然要符合命题的要求，正确而又深刻。
如标题《我的亲人》，可以确定这样的主题：“我的亲人是一个慈爱、高尚的人。
”如上述爱因斯坦的材料，可以写一个这样的主题：“智慧来自于对知识的终生追求。
”如上述柯受良的材料，除了《小议“拼搏精神”》外其它题目都又是主题。
如《什么是人生价值》，可以写出主题“人生价值是贡献”。
（三）标题类型给材料作文就要自定题目。
这就是说，对作文的题目都要分清类别。
以标题与主题的关系为主要标准，标题类型如下。
一是文学性作文的标题：1.形象概括意蕴。
这类标题常见，因为象征手法是传统手法，符合文学的本性。
著名文学作品中这样的标题有《红高粱》、《城堡》和《老井》等。
中考的标题有《攀登》、《窗口》、《我的脚印》和《我愿做只小蜜蜂》。
2．指出作文内容，即题材范围。
这类标题也常见。
如范文标题《妈妈眼里的我》、《深情厚谊》和《记一次升旗活动》等。
3.与主题有关的一事一物，或人物语言。
如《的回忆》、《书包》和《压岁钱》等。
4.人名、地名、时间等。
如《母亲的爱》、《放学路上》和《我在星期天》等。
这类标题要求：形象、含蓄和新奇。
文学名作标题如《阿Q正传》,新颖独到,土洋结合；具有象形作用，像阿Q及清末国人拖着小辫的脑袋。
好的标题画龙点睛，使人一见钟情，反映出作者的文学和思想的造诣。
中国女排曾以0：3输给古巴队，第二年大学生运动会上以3：0击败古巴队，这件事，大多新闻标题都是平实无误地概括这一事实。
有一篇新闻的标题颇为生动，《还她一个三比0》。
这个标题，表现了背景，显示出自豪感和幽默感，语言通俗，响亮上口。
注意：自定题可以独到新颖，但主题却不能离开材料内容的限制，千万不能追求怪异。
二是科学性作文的标题：1．直接标明主题。
标题是一个判断句，有主语（可以省略）、谓语和宾语。
如《做一个的青年》。
又如考试范文标题《好习惯使人终生受益》、《同学，你不能这样》、《天下无难事》、《不要畏惧困难》。
这类标题有《......是（动词）.....》和《......要......》的模式。
2．指出内容范围。
有《论……》或者《……论》标题模式。
有的论文标题省去了“论”字。
如中考范文标题《革命友谊与“江湖义气》、《比金钱更有价值的东西》、《谈兴趣》和《我的兴趣爱好》。
3.设问、反问、感叹以显示主题倾向。
如《中国人失掉了自信力了吗？》、《“下不为例”可以休矣！》。
这类题在考试作文中罕见。
范文标题有《母亲真爱吃鱼头吗？》和《让种树人再多些吧》。
4．提出问题，引起深思。
如范文标题《这种做法该不该提倡》和《最美的东西是什么》。
这类标题要求：1.确切。
一要与内容符合，不能写跑题。
二是含义大小与作文一致，《谈困难》不能写成《谈人生》。
三要与文体风格一致，如一般不能写成公文或者记叙文的标题。
2.精练。
特殊需要时标题才能长。
3.醒目。
一要形象，二要新颖。
二、写主题句。
主题在作文中具有核心的地位。
如果说作文是一个精神生命，那么材料是血肉，结构是骨胳，语言是细胞，表达方式是皮肤，线索是脉络，而主题则是核心。
作文是围绕着主题句来写的。
写议论文，首先要写出中心论点这句话，接着才能分析为什么或者用其它论证方法例如举事实的例证法。
而写记叙文，也首先要领悟出主题句，接着让主题句作为灵魂来起草全文，并最好在中间部分显示主题句（开头和结尾也可以出现主题句或者相似的句子）。
主题是考生在作文中通过全部材料所表达的基本认识，具体表现为一个逻辑判断句(10个字左右)。
而在教学尤其是中小学教学中常见的主题或者中心思想的说法是模糊的，有的还是一种套路，“通过……表现了……歌颂了……”这一公式化的主题认识，其实讲的是内容简介。
主题体现为逻辑判断。
这种判断应当集中、明确。
总之，正确的主题写法是一个有主语（可以省略）、谓语和宾语的判断句。
如《谁是最可爱的人》的主题就是一句话“志愿军是最可爱的人”。
正如灵魂的高低决定着人的水平一样，主题句的高低也决定着作文的水平，也就是说主题句具有层次性。
作者一定要充分发挥主观性，让主题句达到更高的层次。
主题句最基本的层次应该是客观层次，即主题句准确反映了作文中心内容的本质真实。
在记叙文中，主题句或者概括了一个人真实客观的性格特色，或者刻划了一个事物的本质特点。
例如：“他是一个有创造力的人。
”在议论文中，中心论点揭示了所论述事物的客观本质。
主题句更高一层的认识是具有科学文化深度和广度的认识。
这就要求作者的思想认识修养的提高。
这样的主题句可以说达到了充满文化色彩的层次：“他是当代毕升。
”主题句再高一层是具有哲理意味的认识。
哲理简单地说就是具有普遍性和永久性。
例如：“他是一个有永恒追求的人。
”黑格尔认为，美学是哲学的高度发展，而哲学又是人类所有认识的精华。
所谓美，其实就是促发人们积极意义的高级生命及其自由创造的本质。
据此，著者以为，主题句最高的层次应该是审美的生命认识。
例如：“他代表着新人类。
”主题句是作文的核心，作为主导思想贯穿全文，指导全文。
这是人尽皆知的。
但是，究竟怎样主导就有一些人不甚了了，尤其是对主题句在作文中的位置更不能清醒地把握。
笔者以为，主题句在作文中的位置应是明晰的。
仅就议论文和记叙文中的主题句位置作以解说是必要的。
议论文中主题句的位置：标题一般写出主题句即中心论点这句话。
开头一般要在段尾写出主题句，或写出与主题句相关的论题。
中间主要采用分析法——分出二三层来，说明主题为什么和怎么样，行文中兼用其它论证方法如列举事实的例证法。
在中间部分的靠后处突出主题句。
结论重申主题句，可以在字句上变化，或更深入一步。
记叙文讲究主题句，这是许多人不能认可的。
正因此，更要突出强调主题句在记叙文中的必要。
写作记叙文时，首先要在构思提纲阶段就领悟出主题句，接着让主题句作为灵魂来起草全文，并最好在中间部分显示主题句（开头和结尾也可以出现主题句或者相似的句子）。
主题句在记叙文中的位置：标题不少标题就是主题，也有不是主题的，但可能与主题有关。
开头提示或显示主题，一般在开头的后方。
中间在高潮部分，即将近结束的地方要强化（强调）主题。