初三作文之初中作文怎样列提纲
中考作文指导之列提纲
中考作文指导之列提纲考试准备是每一个中学生都要面临的难题，在中考中写作是一个重要的环节，而列提纲作文是其中常见的一种形式。
下面将会给出一些关于中考作文列提纲的指导，帮助学生们更好地完成作文。
一、明确主题列提纲作文的首要任务是明确主题。
在开始写作之前，需要明确自己所要讨论的问题或展开的观点，以确保写作方向的准确性和一致性。
主题必须明确，以便将思考和观点有条理地展开。
二、列出关键词在明确主题后，列提纲作文需要通过列出关键词来展开论述。
这些关键词可以是具体的事物、现象、问题或观点，有利于作文的逻辑结构和层次分明。
关键词的列举要简明扼要，尽量用简单的词语概括主题。
三、确定段落结构列提纲作文的段落结构对于作文的连贯性和逻辑性至关重要。
每个段落都应该有明确的主题句，然后通过事例、论述或解释来进一步展开，使读者更好地理解作者的观点。
段落之间要有过渡句，确保文章内容的连贯性。
四、利用引导词引导词在列提纲作文中扮演着举足轻重的角色。
通过使用适当的引导词，可以使作文的结构更加清晰，帮助读者更好地理解作者的观点。
例如，对比、因果、解释等引导词在不同段落之间的使用可以使文章更有逻辑性。
五、注重语言表达语言表达在列提纲作文中非常重要。
要注意使用准确、恰当的词汇和语法结构，以确保表达清晰明了。
同时，要避免使用过多的修饰词和冗长的句子，简洁明了地表达观点。
此外，还要注意使用恰当的书写格式和标点符号。
六、合理使用例证在列提纲作文中，使用例证是非常重要的，它可以使文章更具说服力。
当阐述观点时，可以通过引用事实、数据、引用和故事等，来支持自己的观点。
然而，要确保例证的真实性和可靠性，并且要合理使用，以避免过多或无关的例证干扰读者对文章的理解。
以上是关于中考作文列提纲的一些建议和指导，希望能够帮助到中学生们更好地完成作文任务。
在准备考试时，可以根据这些指导来组织自己的思路和写作内容，以提升作文的质量和表达能力。
祝愿所有的学生顺利通过中考，取得好成绩！。
语文作文提纲的模板初中
语文作文提纲的模板初中初中语文作文提纲。
一、引言。
1. 介绍文章的主题和背景。
2. 阐明文章的重要性和意义。
二、主体部分。
1. 第一部分，论述语文学习的重要性。
a. 语文是我们的母语，是我们交流的工具。
b. 语文学习对提高综合素质和思维能力有重要作用。
c. 语文学习对提高学生的表达能力和沟通能力有重要意义。
2. 第二部分，谈谈语文学习的困难与挑战。
a. 语文学习需要长期积累和不断练习。
b. 语文学习需要掌握大量的词汇和语法知识。
c. 语文学习需要理解和掌握不同文体和风格。
3. 第三部分，探讨提高语文学习的方法和途径。
a. 多读书，多积累词汇和阅读理解能力。
b. 多写作，多练习写作和表达能力。
c. 多听讲，多参与课堂讨论和交流。
三、结论。
1. 总结全文的主要观点和论述。
2. 强调语文学习的重要性和必要性。
3. 呼吁大家共同努力，提高语文学习水平。
四、致谢。
1. 感谢各位老师和同学的支持和帮助。
2. 表达对语文学习的热爱和信心。
五、展望。
1. 展望未来，希望能够取得更好的语文学习成绩。
2. 希望能够在语文学习中不断提高自己的能力和水平。
六、结束语。
1. 总结全文的主要内容和观点。
2. 表达对语文学习的热爱和信心。
初三作文之初中作文提纲例子
初中作文提纲例子【篇一：作文提纲写法举例】作文提纲写法举例1、记叙文：标题：记一场鼓号仪仗队比赛主题句：团结就是力量。
内容简介：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。
结构：总分总（可选择：事件发展的纵向式，或若干片断组合的并列式）正文：一、开头概述事情的时间、结果等。
可以议论事情对我的影响。
二、中间从前到后详细叙述事情过程。
1．出发。
时、地、人等以及心理。
234．成绩。
心情。
点出意义即主题句。
三、结尾：重申意义，照应开头，发出感慨。
2、议论文提纲标题：生日主题句：生日应当过得有意义。
内容简介：反映了为孩子大操大办生日的社会现象，指出这是关系到民族美德的思想问题，主张生日应当过得有意义。
结构：并列式。
正文：一、开头：论题即生日。
二、中间：论证12（1（2????三、结论：照应开头，重申论点。
注：1、有下划线的加粗字体部分为格式规范，须抄写下来；其余结合本次作文题，按照自己的构思仿照例子写好提纲。
要写开头和结尾。
2、若写记叙文，须在以上举例中“??”位置写一个细节描写，服务于主题；约300字。
若写议论文，须在以上举例中“??”位置写一个事例论证（事例概述+简要说理），服务于论点。
约300字。
【篇二：提纲示例】题目：记一次拔河比赛（写一件事的记叙文）正文：一、开头概述事情的时间、结果等。
可以议论事情对我的影响。
二、中间从前到后详细叙述事情过程。
1．出发。
(时、地、人等以及心理 )2．到达。
(有场面描写)3．比赛。
(细节、个人、自己的感受) (详写)4．成绩、心情。
(点出意义即主题句——中心思想、启发)三、结尾重申意义，照应开头，发出感慨题目：我的外公（写几件事记叙文）一、中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人二、层次安排：（1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写）（2）中心部分：①外公充分利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。
作文叙事提纲该怎么写初中
作文叙事提纲该怎么写初中
一、叙事作文提纲的写法
1. 题目
简洁明了，能概括文章的主要内容。
2. 主旨
用一两句话点明文章的中心思想，即通过这件事你想要表达的情感、道理或感悟。
3. 开头
可以使用悬念、环境描写、人物描写等手法引出事件，吸引读者的兴趣。
4. 中间
详细叙述事件的经过，包括起因、发展、高潮和结局。
按照一定的顺序，如时间顺序、空间顺序、事情发展的逻辑顺序等进行叙述。
重点描写人物的语言、动作、心理、神态等，使人物形象生动，情节富有感染力。
适当添加环境描写，烘托气氛，增强文章的感染力。
5. 结尾
可以通过抒情、议论等方式深化主题，让读者产生共鸣。
二、示例：《那一刻，我长大了》
1. 题目：那一刻，我长大了
2. 主旨：通过一次独自面对困难并成功解决的经历，明白了成长意味着承担责任和勇敢面对，从而感受到自己长大了。
3. 开头：
成长是一条曲折的路，总有那么一个瞬间，会让你突然意识到自己长大了。
对我来说，那个瞬间就发生在一个平凡的夜晚。
4. 中间：
起因：父母因临时有事需要外出，留下我独自在家。
发展：起初我感到害怕和不安，但想到自己已经长大了，应该勇敢面对。
高潮：突然家里停电了，黑暗中我努力克服恐惧，找到了手电筒，检查了电闸，发现是跳闸，成功恢复了供电。
结局：父母回来后，对我的表现感到惊讶和欣慰，我也为自己的勇敢和独立感到自豪。
5. 结尾：
那一刻，我战胜了内心的恐惧，学会了独立和担当。
我知道，成长的道路上还会有更多的挑战，但我已经做好了准备，因为我已经长大了。
初中作文事例提纲模板
初中作文事例提纲模板
一、引言。
1. 简要介绍写作目的。
2. 阐述写作重要性。
二、事例描述。
1. 事例背景。
2. 事例内容。
3. 事例分析。
三、启示与反思。
1. 事例启示。
2. 事例反思。
3. 事例应对策略。
四、结语。
1. 总结全文。
2. 强调写作主题。
初中作文事例提纲模板。
引言。
写作是学生学习语文的重要方式之一，通过写作可以锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
因此，事例作文在初中语文教学中占有重要地位。
事例描述。
在学校生活中，我们经常会遇到各种各样的事例。
比如，某次班级组织了一次环保活动，同学们积极参与，收获了很多。
其中，有一位同学在垃圾分类环节表现突出，他不仅自觉地将垃圾分类投放到指定的垃圾桶中，还向其他同学耐心地讲解垃圾分类的重要性。
这个事例让我们深受感动，也让我们意识到了环保的重要性。
启示与反思。
这个事例给我们带来了很多启示。
首先，我们应该意识到环保对于我们生活的重要性，每个人都应该为环境保护出一份力。
其次，我们要学会从身边的事例中汲取经验，不断提高自己的环保意识和能力。
最后，我们要学会向他人学习，这位同学的行为不仅影响了自己，也影响了身边的同学，我们应该向他学习，做一个有责任心的人。
结语。
通过这个事例，我们更加深刻地认识到了环保的重要性，也懂得了从身边的事例中学习的重要性。
希望我们每个人都能为环保出一份力，让我们的地球变得更加美好。
初中生活作文提纲模板
初中生活作文提纲模板一、引言。
1.描述初中生活的日常场景。
2.引出初中生活的重要性和意义。
二、学习生活。
1.描述在初中学习的内容和方式。
2.谈谈自己在学习中的感受和体会。
3.分享自己在学习中的困难和解决方法。
三、课外生活。
1.描述在初中的课外生活，如兴趣班、社团活动等。
2.分享自己在课外生活中的收获和成长。
3.谈谈自己对课外生活的看法和态度。
四、人际关系。
1.描述在初中的人际关系，如同学、老师、朋友等。
2.分享自己在人际关系中的体会和感受。
3.谈谈自己对人际关系的看法和态度。
五、未来展望。
1.谈谈自己对初中生活的未来展望。
2.分享自己对未来学习和生活的规划和目标。
3.表达对未来的期待和信心。
六、结语。
1.总结初中生活的重要性和意义。
2.表达对初中生活的感慨和思考。
3.展望未来，对初中生活的美好祝愿。
初中生活，是每个人成长道路上重要的一部分。
在这段时光里，我们学会了许多知识，结识了许多朋友，也经历了许多挑战和困难。
初中生活虽然短暂，但却给我们留下了许多美好的回忆和宝贵的经验。
学习生活是初中生活的重要组成部分。
在初中，我们接触了更多的学科和知识，学习的内容也更加深入和广泛。
每天，我们都要面对大量的作业和考试，这让我们感到压力很大。
但是，通过努力学习，我们不仅掌握了更多的知识，还培养了坚强的意志和良好的学习习惯。
在学习中，我们也遇到了很多困难，但是通过不断的努力和坚持，我们都克服了这些困难，取得了进步。
通过学习，我们不仅仅是在获取知识，更重要的是在培养自己的能力和素质，这对我们未来的发展有着重要的意义。
课外生活同样是初中生活的重要组成部分。
在课外，我们可以参加各种兴趣班和社团活动，丰富自己的课余生活。
这不仅可以让我们放松身心，还可以培养我们的兴趣爱好和特长。
在课外生活中，我们结识了许多志同道合的朋友，相互交流、相互学习，共同进步。
通过课外生活，我们不仅可以锻炼自己的能力，还可以培养自己的兴趣爱好，为未来的发展打下良好的基础。
如何列作文提纲 -中考语文写作能力培养
材料二 围绕题旨，写具体的人物、 事件、结果
材料三 围绕题旨，写具体的人物、 事件、结果
结尾（总括——首尾呼应，突出中心，回扣题目）
横式结构（写好几件事或几个片段）
开头 揭示中心
镜头一
镜头二
镜头三
表现中心
结尾 呼应中心
生活，因你而精彩
文学勾勒着生活的美妙，文学诉说着历史的烽火，文学倾吐着先人的情愫……文学， 我的生活因你而精彩。
亲近五柳先生
采菊东篱下，悠然见南山……跟随着你的脚步，我亲近着五柳先生，感受着他心中 的那份对园生活的热爱。
聆听东坡居士
大江东去浪淘尽，千古风流人物。……跟随着你的脚步，我聆听着东坡居士，感受 他心中的那份豪迈。
了解李太白
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。…跟随着你的脚步，我了解着李太白，感受着 他心中的那份洒脱。
我没有放弃！我没有消沉！在完成功课的前提下，一有时间便到香樟树下练球，虽 然那轮明月仍被它遮挡。我的汗浸透上身，哪怕低头俯腰用裤子擦也不在意；我跌倒 了，哪怕鲜血渗出了护膝也不停息。烈日炎炎下，我为“那轮明月”挥洒汗水；狂风
骤雨里，我为“那轮明月”磨炼意志……
合 心中充满希望、心态恢复从容 （点题、升华中心）
人、物、景象…… 地再摇头。父亲突然站起来，迅速从地上捡起一根长竹竿，敏捷地跳上树旁的石台阶，
踮脚，伸手，用竹竿吃力地向樟树叶挥去，我十分迷惑，但还是低下头，仍沉默不语。 一会儿后，父
亲用惊喜的声音唤我，我抬头一看，樟树叶被他一一拨开，一轮明月洒下清辉，我的 眼界顿时豁然。父亲用他伟岸的身姿保持着拨树叶的姿势，气喘吁吁地说：“其实， 你们和我一样，都在为睹明月而奋斗，只不过我能坚持拨开最后一片枝蔓的障碍，而 你们没有。”我似有所悟，继而终于明白了父亲的意思，我羞愧地站起，抬头挺胸， 心中涌起无限感动。
初中作文提纲怎么写
初中作文提纲怎么写一、引言。
1. 开门见山，简单明了地说明作文的主题和要求；2. 引用名言或者故事，引出作文的话题，激发读者的兴趣；3. 提出问题，通过一个引人深思的问题引出作文的主要内容。
二、正文。
1. 第一段，阐述作文的主题，说明为什么这个主题很重要；2. 第二段，列举一些相关的事实或者例子，支持自己的观点；3. 第三段，分析问题的原因和影响，引出解决问题的方法；4. 第四段，提出解决问题的方法，说明这些方法的可行性和效果；5. 第五段，总结全文，强调自己的观点，呼吁读者行动起来。
三、结尾。
1. 重申观点，再次强调自己的观点，让读者印象深刻；2. 提出建议，给读者一些具体的行动建议，号召大家共同努力；3. 结束语，用简洁有力的语言结束全文，留下深刻的印象。
高质量仿写：初中作文提纲怎么写。
引言。
作文是学生们日常学习中的一项重要任务，而作文提纲的写法也是十分重要的。
一个好的作文提纲可以帮助学生们更好地组织自己的思路，使文章结构更加清晰，内容更加丰富。
那么，究竟如何写好一份作文提纲呢？下面我们就来探讨一下。
正文。
作文提纲的写法，首先要明确作文的主题和要求。
比如，如果作文的主题是“我的假期生活”，那么我们就要明确写作的重点是假期中的哪些事情，要求是要突出假期生活的特点和意义。
其次，可以引用一些名言或者故事，来引出作文的话题，激发读者的兴趣。
比如，“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，这句诗可以引出对于假期生活的向往和期待。
接下来，可以提出一些问题，比如，“你的假期生活是怎样的？你喜欢哪些活动？你觉得假期对你有什么意义？”这些问题可以帮助我们更好地明确作文的重点和要求。
结尾。
总之，一个好的作文提纲对于写好一篇作文至关重要。
只有明确了作文的主题和要求，引出了作文的话题，提出了一些问题，我们才能更好地展开作文的写作。
希望同学们能够认真对待作文提纲的写法，写出更加优秀的作文。
初中生写作提纲范文
初中生写作提纲范文一、标题。
二、主题。
通过描述初中生活中的不同经历，展现初中生活的丰富多彩和对自己成长的重要意义。
三、文章结构。
# （一）开头。
1. 引入。
以一种幽默的方式开启，比如：“要是有人问我初中生活像啥，我肯定会说，就像一盒怪味豆，啥味儿都有。
”2. 点明主题。
简单说一下初中生活充满各种不同的体验，这些体验都很宝贵。
# （二）中间。
1. 酸考试失利的沮丧（重点段落）事件描述。
讲一次考试没考好的经历，像“那次数学考试，我信心满满，感觉自己就像个即将征服世界的大侠。
可等试卷发下来，看到那可怜的分数，我瞬间像个泄了气的皮球。
”心理描写。
描述当时心里酸酸的感觉，“心里就像吃了没熟的葡萄，又酸又涩。
看着那些错题，我都怀疑自己是不是和数学有仇，满脑子都是爸妈失望的表情和老师恨铁不成钢的眼神。
”2. 甜交到好朋友（重点段落）相遇场景。
回忆和好朋友相识的情景，“我刚到初中的时候，人生地不熟，感觉自己像个迷失在丛林里的小可怜。
然后在体育课上，我跑步摔了一跤，正尴尬得想找个地缝钻进去的时候，[朋友名字]跑过来扶我起来，还跟我说‘没事儿，谁跑步还没个意外啊’，就这么着，我们就成了朋友。
”友谊带来的温暖。
说说和朋友相处的甜蜜时刻，“从那以后，我们就像两颗粘在一起的麦芽糖。
一起上课传小纸条被老师瞪，课间分享彼此的小秘密，有什么烦恼跟他（她）一说，就感觉像被阳光照到一样，心里甜滋滋的。
”3. 苦课业压力（重点段落）描述课业繁重。
吐槽作业多和课程难，“初中的课程就像一座座大山，一门门学科都想在我脑袋里抢地盘。
每天晚上的作业多得能把我的小书桌都堆满，我感觉自己就像个不停旋转的小陀螺，从语文转到数学，再从英语转到物理，忙得晕头转向。
”应对压力的辛苦。
讲讲为了学习努力的辛苦，“为了能在考试中杀出一条血路，我早上得早起背单词，晚上还得熬夜刷题。
那黑眼圈重得，都快赶上大熊猫了，真的是苦不堪言啊。
”4. 辣与老师的冲突（略写段落）事件起因。
初三作文之初中作文写作提纲
初三作文之初中作文写作提纲初中作文写作提纲【篇一：作文提纲范例】作文提纲一般包括三部分内容：一、题目。
（正中间）二、主要内容和中心。
在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
三、结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，需要注意以下几点：（1）安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，以小标题的形式罗列出来。
（2）确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，表明“详”、“略”的字样。
（3）依据文章选用的材料及要表达的中心，确定好开头、结尾的写作方法，并在提纲中简明注明。
（4）设计好点题的时机及具体的方式、方法。
（5）考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，简明标注。
从百草园到三味书屋内容及中心：通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活，表现儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，抒发作者对少年生活的追忆。
结构：一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活1. 总写百草园是“我”儿时的乐园。
2. 百草园的景物和童年生活的情趣。
3. 百草园中关于美女蛇的故事。
4. 百草园冬天的乐趣：雪天捕鸟。
二、三味书屋里单调乏味的生活1. 三味书屋的单调陈设。
2. 三味书屋里的生活。
他的背影感动了我内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影，感动了。
我更深刻地理解了父母的爱。
结构：一、放学后，我不顾正等待我回家的父母的感受，在校门口嬉闹着等同学。
（略）（交待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成对比，突出中心）二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影，有所感动，并联想到自己的父母。
（详）1. 父亲问路。
（略）（语言、动作、外貌描写）2. 父亲转身走向街角的背影。
（详，点题）（环境描写、背影特写）3. 我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感动。
（详，点题）（我的心理活动）三、我想到我的父母，我走向家的方向。
初中作文指导之怎样列提纲+记事的作文指导
由此可见，学会写提纲，养 成作文前写提纲的习惯，应该是 中学生写作学习的重要任务，是 有效提高写作水平的好方法。
什么叫作文提纲？
作文提纲，又叫作文计划。列作 文提纲，就是制定作文计划。它是 构思、布置篇章的具体的外在表现 形式。
如何列作文的提纲
作文提纲一般包括三部分内容： 1、题目： 2、中心：简要地写出文章主要内容及要
•2．对比要求：
• ①对比要鲜明。形成对比的双方， 或正反，或阴阳，或虚实，要善 恶清楚，是非分明。
• ②对比要渗透作者的褒贬、爱憎 之情
• 3．衬托方式：
• 衬托分为正衬和反衬，主要有以下三种：
• （1）用某些人物形象来衬托主要人物形象。 如《我的叔叔于勒》中，用约瑟夫对叔叔 的同情来反衬菲利普夫妇的冷酷无情。
1、有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章； 先麻烦点，后来可省事。—— 老舍
2、单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗尽 作者的全部智力。
——（俄国）冈察洛夫
3、有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说， 哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点主从的 关系如何安排这时候面前就像出现一团乱丝，“剪 不断，理还乱”，思路好象走入一条死胡同，陡然 遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。 这就是难产的痛苦。
• （2）用环境气氛的描写，来烘托人物的性 格或事件的意义。如《故乡》的开头， “情哀则景哀，情乐则景乐”。
• （3）以虚拟的情景来衬托现实社会。如 《桃花源记》。
• 4、巧问妙答法
• ［指津］
• “巧问妙答”就是以问和答的形式， 连缀成文。有自问自答，有对问对答， 如内心独白，人物访谈、热线电话、现 场采访、辩论会等，文章的情感和主旨 就在这一问一答的交流中涉笔成章。
初中作文提纲万能模板
初中作文提纲万能模板一、开头段。
1.话题引入。
2.提出问题。
3.观点列举。
二、论点提出段。
1.第一个论点。
2.第二个论点。
3.第三个论点。
三、结尾段。
1.总结全文。
2.再次强调观点。
3.提出建议或展望未来。
初中作文提纲万能模板。
初中生活是我们人生中最美好的时光之一，这段时光中我们会经历很多事情，也会有很多感悟。
在这个阶段，我们需要学会写作文，而写作文的第一步就是提纲。
提纲是整篇文章的骨架，是我们写作文的基础，下面就让我们一起来看看初中作文提纲的万能模板吧。
开头段。
初中作文提纲万能模板，首先我们来谈谈开头段。
在写作文的开头，我们首先要引入话题，让读者对我们要写的内容产生兴趣。
比如，我们可以引用一句名言或者是一个小故事来引出我们要写的主题。
接着，我们需要提出问题，让读者思考我们要写的内容。
最后，我们要在开头段明确我们的观点，也就是我们要写的内容。
论点提出段。
接下来是论点提出段。
在这一段中，我们需要列举出我们要写的内容的论点。
比如，如果我们要写一篇关于环保的作文，我们可以列举出环保对我们生活的重要性、环保的意义以及环保的方法等。
每个论点之间要有逻辑性，不能脱离主题。
结尾段。
最后是结尾段。
在结尾段中，我们需要对全文进行总结，再次强调我们的观点。
同时，我们可以提出一些建议或者展望未来，让读者对我们的文章有所收获。
总之，初中作文提纲万能模板是我们写作文的基础，只有有了一个好的提纲，我们才能写出一篇好的作文。
希望大家在写作文的时候能够认真思考提纲，写出一篇优秀的作文。
中考作文提纲标准模板
中考作文提纲标准模板一、中考作文提纲标准模板。
1. 开头。
（1）开门见山，引出话题。
（2）引用名言或者有关数据。
（3）先引出一个现象或者问题。
2. 中间段落。
（1）分析现象或者问题的原因。
（2）列举例子或者数据支持自己的观点。
（3）对现象或者问题进行深入的解析。
（4）提出解决问题的办法。
3. 结尾。
（1）总结全文，重申自己的观点。
（2）呼吁大家行动起来。
（3）展望未来，对未来进行美好的祝愿。
二、范文。
题目，中考作文提纲标准模板。
开头：在我们的生活中，随处可见各种各样的现象和问题。
有的现象引起了我们的关注，有的问题困扰着我们。
那么，我们应该如何写一篇中考作文呢？中间段落：首先，我们要明确写作文的目的和主题。
在写作文的时候，我们要先明确自己的立场和观点，然后分析问题的原因。
例如，如果我们要写关于环境污染的作文，我们可以分析导致环境污染的原因有哪些，比如工业排放、车辆尾气等。
接着，我们可以列举一些具体的例子或者数据来支持自己的观点，比如某个城市的PM2.5指数超标的情况。
在分析问题的时候，我们要对现象或者问题进行深入的解析，不能只停留在表面。
最后，我们要提出解决问题的办法，比如鼓励大家少开车、多乘坐公共交通工具，减少工业排放等。
结尾：总结全文，重申自己的观点，呼吁大家行动起来，共同为解决问题努力。
展望未来，希望我们的环境能够变得更加美好，人们的生活能够变得更加幸福。
三、总结。
中考作文提纲标准模板是我们写作文的一个指导，但是在写作文的时候，我们还是要结合具体的题目和内容来进行具体的分析和写作。
希望同学们在中考作文的时候能够根据提纲标准模板来进行写作，写出一篇优秀的作文。
初中作文提纲格式及范文模板
初中作文提纲格式及范文模板
一、提纲格式。
1. 题目。
2. 话题。
3. 观点。
4. 原因。
5. 结果。
6. 结论。
二、范文模板。
题目，如何保护环境。
话题，环境保护是每个人的责任，我们应该怎样保护环境呢？
观点，环境保护是我们每个人的责任，我们应该从日常生活做起，采取一些措施来保护环境。
原因，环境污染严重，空气、水质都受到了严重影响，影响人们的健康。
主要原因是工厂排放污染物、车辆尾气排放、乱扔垃圾等行为。
结果，环境污染严重影响人们的生活质量，甚至威胁到人类的生存。
结论，我们每个人都应该从自身做起，采取一些措施来保护环境，比如节约用水、垃圾分类、少开车多骑自行车等。
范文：
如何保护环境。
环境保护是每个人的责任，我们应该怎样保护环境呢？环境保护是我们每个人
的责任，我们应该从日常生活做起，采取一些措施来保护环境。
环境污染严重，空气、水质都受到了严重影响，影响人们的健康。
主要原因是工厂排放污染物、车辆尾气排放、乱扔垃圾等行为。
环境污染严重影响人们的生活质量，甚至威胁到人类的生存。
我们每个人都应该从自身做起，采取一些措施来保护环境，比如节约用水、垃圾分类、少开车多骑自行车等。
以上是范文模板，可以根据实际情况进行修改和补充。
初中作文提纲怎么写
初中作文提纲怎么写提纲：一、引出话题，介绍初中作文的重要性和写作提纲的作用。
二、列举写作提纲的基本结构和注意事项。
三、举例说明如何根据提纲写出一篇高质量的作文。
四、总结作文提纲的重要性和写作技巧。
范文：初中作文是学生学习语文的重要组成部分，而作文提纲是写作过程中的重要工具。
下面我们来探讨一下初中作文提纲怎么写。
首先，写作提纲的基本结构包括引出话题、列举论据、举例论证和总结结论。
在写作提纲中，我们需要清晰地表达自己的观点，列举相关的论据和事实，并进行合理的论证。
此外，我们还需要注意提纲的逻辑性和连贯性，确保每个部分都能顺畅地连接起来。
接下来，我们以“我的偶像”为例，来说明如何根据提纲写出一篇高质量的作文。
首先，我们可以引出话题，介绍自己的偶像是谁，以及为什么选择他/她作为偶像。
然后，我们可以列举偶像的优点和特点，比如他/她的勇敢、坚强、乐观等。
接着，我们可以举例说明偶像在生活中的表现，比如他/她的励志故事、成功经历等。
最后，我们可以总结偶像对自己的影响，以及自己在日常生活中如何向偶像学习。
通过以上的例子，我们可以看到写作提纲的重要性和写作技巧。
只有在有条理的提纲指导下，我们才能写出一篇逻辑清晰、内容丰富的作文。
因此，我们在写作初中作文时，一定要注意提纲的撰写和运用，这样才能写出更加优质的作品。
总之，初中作文提纲的写作是非常重要的，它可以帮助我们在写作过程中有条不紊地展开思路，使作文更加严谨、有逻辑性。
因此，我们在平时的写作训练中，一定要多加练习提纲的撰写和运用，这样才能在写作中游刃有余，写出更加高质量的作品。
初中作文指导之怎样列提纲
• 题目：难忘的一件事 • 主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我。 • 中心思想：关心同学、急人所急。 • 结构安排： • 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） • 二、小丽同学热心照顾我。（重点段） • 1．小丽把我扶到她的家。（次详） • 2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） • 3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次 详） • 三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
• 《成长的足迹》提纲
• 一、题目：成长的足迹
• 二、中心：剪辑几幅照片，反映自己成长的历 程（小标题式的结构）。 • 三、结构：
•
开头：（1）望着镜子中那个笑靥如花的 女孩子，我不禁做了个鬼脸，马上镜子里就出 现了一个调皮的形象。这就是我，一个十五岁 的女孩，不知不觉就已经长大了的花季女孩。 不经意间，我看到镜子旁边的照片，成长的往 事一幕幕又浮现在眼前。
方法指导：
• 写作提纲应包括什么内容呢？ • A要写出中心。这是检验文章材料的标尺。 • B要标明写作的顺序。包括开头、结尾、中 间、过渡、照应等。 • C要注明详略。 • D要注明表达方式和表现方法（写作方法）。
练习举例：
• 小明同学在构思“我从实践中懂得了这个 道理”时想到的15条材料： • 1、小时候，我不会点煤气。后来才学会， 我懂得了“看时容易做时难”的这个道理。 • 2、通过刻苦读书，我的作文受到表扬，我 懂得了只有努力才能取得好成绩的道理。 • 3、遇到难题后，经过独立思考终于找到了 答案，我体验了只有经过自己的劳动取得 胜利，才能有真正的快乐。
练习举例：
• 4、幸福是劳动创造的，这个道理是我从各 种实践中得到的。 • 5、我给全家做饭，我感到了快乐。 • 6、期末考试我没认真学习，结果我的成绩 不理想，我懂得了不认真学习就能够取得 好成绩的道理。 • 7、因为贪玩，我的作业拖到很晚才完成， 我懂得了时间一去不复返，要珍惜它的道 理。
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初中作文怎样列提纲【篇一：初中作文如何列提纲】如何编写作文提纲什么是作文提纲作文提纲，又叫作文计划。
列作文提纲，就是制定作文计划。
它是构思、布置篇章的具体外在表现形式。
“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。
古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。
这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
下面具体谈谈列提纲的方法。
（一）巧列小标题最简单的一种是使用小标题。
例如《班有三宝》这篇文章，就用了“一宝——亲切妈妈型”；“二宝——西洋潮流型”；“三宝——温文尔雅型”。
这种结构的作文思路一目了然，简单易学，尤其适合于作文基础中下层的学生。
（二）内容串联式选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。
题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。
（略）二、小丽同学热心照顾我。
（重点段）1．小丽把我扶到她的家。
（次详）2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。
（详） 3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。
（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新。
（略，点题）制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？第一，形式可以灵活。
总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。
一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。
列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。
自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。
制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。
它具有很强的实用性。
有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。
这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。
常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。
结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。
这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。
因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。
平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。
要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
叙事叙事类作文：一、起因二、经过三、高潮四、结果写人类作文：一、外貌二、性格三、事例四、品质编列作文提纲要坚持“简单、快速、实用”的原则。
?练习：我的翅膀主要内容：在新的学校，老师帮我树立信心，战胜困难。
中心思想：老师给了我自信的翅膀，让我飞翔。
结构安排：一，有一位老师，她是我的翅膀。
（点题，略写）二，在新的班级里，我重新树立信心。
（祥写）1，刚转入时的没有信心的心理状态 2，在老师的鼓励下竞选班长3，参加校园艺术节 4，考班级第一名 5，议论：对老师的敬仰三，老师给了我自信的翅膀，让我飞翔。
（略。
点题）提纲例子《爸爸睡着了》(记叙文)?第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩?第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人。
(全文重点、详写)?第三段：写爸爸在公园睡着了。
?《骄傲使人落后》(议论文)?第一段：提出论点。
?第二段：用古今中外的事例去论证论点。
?第三段：进一步举例说明论点。
?第四段：结语?上面两个简单的一级提纲只能粗略地见到全文[de]大体轮廓，按这样的提纲着手成文，一般是缺乏把握的，如果再要从头到尾打一遍草稿，时间又往往不允许，弄不好会处于进退两难的地步。
因此作文考试时最好能编列稍详细一点的二级提纲。
仍以上述两题为例：《爸爸睡着了》?第一段：写爸爸要和一家人去公园玩?1?写这是一个美丽的春日，一家人要去公园玩。
? 2?爸爸不为睛天所动，睡得正香。
? 3?爸爸拗不过妹妹，答应一起去公园。
第二段：写爸爸是一个风趣，不顾家、工作上不要命的人。
?1?爸爸[de]工作性质、改革措施、工作态度(突出工作上不要命)? 2?爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。
(不顾家)? 3?爸爸向妈妈“赔罪”。
(风趣)?第三段：爸爸睡着了。
?1?爸爸的工作取得了成绩。
由于高兴，劳累多日的爸爸跟我们一起去公园。
? 2?公园的景色描写? 3?爸爸睡着了。
?《骄傲使人落后》?第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌，特别是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平。
?第二段：用典型论据去论证论点。
1?凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。
如明末农民革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。
?2?1989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨败。
?3?爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：“你们不必再说什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。
”结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了。
?4?引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。
”第三段：进一步用对比论证的方法，去论证论点(应举例证明)。
某某同学因为他处处谦虚好学，所以取得成功；某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。
第四段，结论：我们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在“四化”建设中才能不断前进。
?考试作文提纲一般以编列二级提纲最为合适。
原因是：一是能编列出二级提纲，说明思考问题已相当全面而具体，已有成文的基础。
二是从提纲中可以检查出材料与中心是否统一，段落是否清楚，顺序是否合理，详略是否得当等等，一旦发现问题，可以及时修改。
三是有了二级提纲，无需打草稿了，至多对没有十分把握的]某些段落写点草稿。
这样可以节约很多时间。
?当然，在列好提纲以及下笔之后，还会有一些更好的设想涌向笔端。
这时，可以按照主题的需要加以适当[de]调整和修改，不必拘泥于原来的提纲。
三大部分如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
应该注意如下1?、先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。
?2?、提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法。
这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当。
3?、提纲结构。
编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。
依据有以下四个：①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。
?②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。
?③按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。
?④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。
4、提纲的语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨。
详细的提纲和简单的提纲列提纲，又有详略之分。
最简单的提纲称一级提纲。
较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲。
?简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要的部分。
【篇二：作文如何列提纲】无论是生活还是学习，都要养成好的习惯。
同样道理，写作文也要养成好习惯：动笔前先构思。
构思的载体就是列提纲。
换句话说，要作文，先列提纲；不列提纲不作文。
平时要这样，考试更要这样。
写作提纲包括几个部分：1、题目；2、主要内容；3、表达的道理；结构安排等。
事例：题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
表达的道理：关心同学、急人所急。
结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。
（略）二、周丽同学热心照顾我。
（重点段）1．周丽把我扶到她的家。
（次详）2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。
（详）3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。
（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新。
（略，点题）作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。