8.3社会身份与社会责任(第一课时)精品PPT课件
合集下载
粤教版思品八年级下册8.3《社会身份与社会责任(第1课时)》课件 (共13张PPT)
星代言虚假广告一旦被罚,3年之内不得进行广告代言;关系消费者生命健康的商品或者服务的 虚假广告,造成消费者损害的,其广告经营者、广告发布者、广告代言人应当与广告主承担连带 责任。 【问题探究】结合上述材料,分析不负责任的后果。 【点拨】明星代言虚假广告是不负责任的行为,会给消费者带来损失,也会影响自己。 【解答】明星代言虚假广告会误导消费者,损害消费者的合法权益,这种不负责任的行为,不仅 会使社会和他人遭受损失 ,而且使个人利益遭受损失,影响个人名誉,失去别人的信任。
4
第八单元
一、单项选择题
我们的社会责任
1.(2014珠海改编)“活雷锋”“道德模范”“身边好人”„„从他们身上, 我们对责任有了进一步的理解。下列对责任的理解正确的是( C )
①每一种角色往往都意味着一种责任 ②不同的社会身份负有相同的责任
③人人尽到责任,才能共建和谐美好的社会 ④人人尽到责任,才能共享美 好的社会生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:本题考查学生对责任有关知识点的理解。每一种角色往往都意味着一 种责任,不同的社会身份承担着不同的责任,①说法正确,②说法错误。③④ 是负责任的意义,都正确,故选C。
第八单元
我们的社会责任
4.17岁的少年陈某酷爱上网玩游戏,但口袋里没有钱,为筹集上网费用持刀
第八单元
我们的社会责任
2.有这么一群人,他们不分寒暑春秋,奉献自己的时间、精力、技能和劳动,把 自己的点滴爱心无私奉献给社会,去帮助那些需要帮助的人。他们就是南昌的 慈善义工,一支由万余名普通市民组成的爱心队伍。他们在服务他人、服务社
会的同时 (
B )
①实现了人生的意义 ②获得了较高的报酬和荣誉 ③自身得到提高、完善和发展 ④履行了法律要求必须做的义务
4
第八单元
一、单项选择题
我们的社会责任
1.(2014珠海改编)“活雷锋”“道德模范”“身边好人”„„从他们身上, 我们对责任有了进一步的理解。下列对责任的理解正确的是( C )
①每一种角色往往都意味着一种责任 ②不同的社会身份负有相同的责任
③人人尽到责任,才能共建和谐美好的社会 ④人人尽到责任,才能共享美 好的社会生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:本题考查学生对责任有关知识点的理解。每一种角色往往都意味着一 种责任,不同的社会身份承担着不同的责任,①说法正确,②说法错误。③④ 是负责任的意义,都正确,故选C。
第八单元
我们的社会责任
4.17岁的少年陈某酷爱上网玩游戏,但口袋里没有钱,为筹集上网费用持刀
第八单元
我们的社会责任
2.有这么一群人,他们不分寒暑春秋,奉献自己的时间、精力、技能和劳动,把 自己的点滴爱心无私奉献给社会,去帮助那些需要帮助的人。他们就是南昌的 慈善义工,一支由万余名普通市民组成的爱心队伍。他们在服务他人、服务社
会的同时 (
B )
①实现了人生的意义 ②获得了较高的报酬和荣誉 ③自身得到提高、完善和发展 ④履行了法律要求必须做的义务
8.3.1社会身份与社会责任第一课时
希腊神话中说,人是背负了一个行囊在赶路 的,肩上担负着家庭、朋友、儿女、事业、 希望等,虽历尽艰辛,却无法丢弃其中任何 一件,因为这背囊上写着“XX”两字……
1)你目前拥有哪些不同的社会身份? 2)不同的社会身份承担的相应社会责 任又是什么?
人在社会中的多重身份
1、社会身份的定义 ——是指人在复杂的社会关系中所处的地位。
最美女大学生”捐献眼角膜:村民赞她从小就很有 感恩之心
• 【蜗居瓦棚】 抗击病魔 决定捐献
在距离米田白村不远处的一片刚种植的甘蔗地里,一间10多平方米的瓦 棚显得有些突兀。闭运辉和蒙志忠将记者带进瓦棚里说:“这就是美君住了2 个多月的地方。”去年12月,美君给闭运辉打电话,还乐观地说:“我想回 去住,呼吸一下新鲜的空气,等待奇迹的出现。”于是,蒙女士将美君带回 老家。但按当地的风俗习惯,美君不能回家住。于是,蒙女士先是将美君安 置在一间出租屋里。但没住多久,就被房东“劝”出去了。
孩子的父母为什么在灾难来临之时,想 到把孩子高高举起?为什么会发生这样 的人生惨剧? 1、父母负起了照顾儿女的责任; 2、经营者对自己的工作,对他人的 生命不负责任。
(二)不同的社会身份意味着不同的社会 责任 1.责任、负责的定义 责任是一个人分内应做的事; 对责任的承担就叫做负责
(二)不同的社会身份意味着不同的社会 责任
李学生的行为是不是法律规定必须要做的? 在某些情况下,我们负有道义上的责任 他的行为体现了什么?他的行为有什么意义?
我的身份,我的责任!
身份
1、子女
责任
孝敬父母
2、学生
3、同学 4、普通公民
遵守纪律,认真学习
忠诚 互助 互谅 关心国家 热爱祖国
5、社会成员
维护正义 保护环境
1)你目前拥有哪些不同的社会身份? 2)不同的社会身份承担的相应社会责 任又是什么?
人在社会中的多重身份
1、社会身份的定义 ——是指人在复杂的社会关系中所处的地位。
最美女大学生”捐献眼角膜:村民赞她从小就很有 感恩之心
• 【蜗居瓦棚】 抗击病魔 决定捐献
在距离米田白村不远处的一片刚种植的甘蔗地里,一间10多平方米的瓦 棚显得有些突兀。闭运辉和蒙志忠将记者带进瓦棚里说:“这就是美君住了2 个多月的地方。”去年12月,美君给闭运辉打电话,还乐观地说:“我想回 去住,呼吸一下新鲜的空气,等待奇迹的出现。”于是,蒙女士将美君带回 老家。但按当地的风俗习惯,美君不能回家住。于是,蒙女士先是将美君安 置在一间出租屋里。但没住多久,就被房东“劝”出去了。
孩子的父母为什么在灾难来临之时,想 到把孩子高高举起?为什么会发生这样 的人生惨剧? 1、父母负起了照顾儿女的责任; 2、经营者对自己的工作,对他人的 生命不负责任。
(二)不同的社会身份意味着不同的社会 责任 1.责任、负责的定义 责任是一个人分内应做的事; 对责任的承担就叫做负责
(二)不同的社会身份意味着不同的社会 责任
李学生的行为是不是法律规定必须要做的? 在某些情况下,我们负有道义上的责任 他的行为体现了什么?他的行为有什么意义?
我的身份,我的责任!
身份
1、子女
责任
孝敬父母
2、学生
3、同学 4、普通公民
遵守纪律,认真学习
忠诚 互助 互谅 关心国家 热爱祖国
5、社会成员
维护正义 保护环境
社会身份与社会责任 汪来 课件
1、负责任需要承担哪些代价?
负责任需要我们付出时间、精 力,有时还需要付出金钱。
负责任还需要我们承担某些精 神上的代价。 负责任还需要我们放弃一些个 人的兴趣和利益。
负责任还需要我们放弃一些个 人的兴趣和利益。
一天下午家里有客人要来,父 母忙着准备,没时间去超市买啤 酒,王小虎决定帮父母去超市买 啤酒。负起帮爸妈买啤酒的责任。
保安哥和热心的 郑州阿姨这么做是不 是很善良,很伟大?
我们要不要向保安哥和热心的郑州阿姨学习?
8.3 社会身份与社会责任
一、人在社会中的多重身份
二、不同的社会身份意味着不同的社会责任
三、负责任需要承担代价
负责任需要承担哪些代价?
负责任需要我们付出时间、精 力,有时还需要付出金钱。
负责任需要我们付出时间、精 力,有时还需要付出金钱。
河南女孩
李院军
为照顾脑瘫的母亲 带着妈妈上大学 一边打工 一边学习 同时悉心照顾母亲。 2013年, 获得“中原十大孝子” 称号。
1、负责任需要承担哪些代价?
负责任需要我们付出时间、精 力,有时还需要付出金钱。
负责任还需要我们承担某些精 神上的代价。
负责任还需要我们承担某些精 神上的代价。
老师让王小虎 参加学校的黑板 报大赛,虽然他 很喜欢办黑板报, 但感觉还是精神 有很大压力。 但他打算负责 任做好,承担精 神上的代价。
社会 与 身份 责任
8.3 社会身份与社会责任 一、人在社会中的多重身份
你也是有身份的人哟!而且是多重身份哟!
在家里
在学校 孩子 学生
居民
在社区村民 在村庄来自在现代社会中,一个人首先是个
这是人的基本社会身份。 这个身份决定了,他是对国家和社会 负有责任的人。
8.3粤教版社会身份和社会责任教学PPt
主要杜会责任 孝敬父母、关心体贴父 孝敬父母、 在家庭中 父母的孩子 母;长大后赡养扶助年 老父母 学生 做个好学生、 在学校中 做个好学生、努力学习 类 别 在将来的工 职业身份 作岗位中 (因不同职 业而变化) 公民 在社会中 在社区或 村庄中 居民或村民 努力工作、 努力工作、完成工 作任务 遵纪守法 遵守社区或村庄 村规民约” 的“村规民约”
• 1、人在社会中拥有多重身份, 人在社会中拥有多重身份, 且会发生变化; 且会发生变化; • 2、不同的社会身份意味着不同 的社会责任; 重点) 的社会责任;(重点) • 3、负责任要付出代价:(难点) 负责任要付出代价: 难点) • 4、负责任是相互的,是立身之 负责任是相互的, 体现人生价值。 道,体现人生价值。
我们为什么要负责任? 2、我们为什么要负责任?
责任是社会关系中的相互承诺。 (1) 责任是社会关系中的相互承诺。在我 们为别人负责的同时,别人也在为我们负责。 们为别人负责的同时,别人也在为我们负责。 (2)对他人负责、对社会负责和对自己负责 对他人负责、 一致的。 是一致的。 (3)负责任是一个人的立身之道,一个人正 负责任是一个人的立身之道, 立身之道 是在对责任的承担中,才体现出他的社会价 是在对责任的承担中,才体现出他的社会价 值和人生意义。 值和人生意义。
三、负责任需要承担代价
阅读课本P89页“国旗护卫队的故事” 页 国旗护卫队的故事” 阅读课本 并回答如下问题。 并回答如下问题。 (1 )战士的苦练体现了一种什么精 神? (2)文中的母亲为什么对孩子说战 ) 士的汗水是“男子汉的味道” 士的汗水是“男子汉的味道”?
战士的苦练体现了一种什么精神? (1 )战士的苦练体现了一种什么精神? 答:国旗护卫队的战士体现了一种负责任的 奉献精神。 奉献精神。 (2)文中的母亲为什么对孩子说战士的汗水 男子汉的味道” 是“男子汉的味道”? 答:负责人是一个人的立身之道,一个人正 负责人是一个人的立身之道, 是在对责任的承担中, 是在对责任的承担中,才体现出它的社会价 值和人生意义, 值和人生意义,文中母亲的话是对战士的一 种赞美。 种赞美。
2017八年级政治下册第八单元我们的社会责任8.3社会身份与社会责任第1课时人在社会中的多重身份课件粤教版
课前预习
Listen attentively
3.在某些情况下,我们还负有道义上的责任。当 我们面对他人的请求或期待而作出了某种承诺时, 我们就承担了道德良知 的责任。一些最强烈的责 任来自人们心中的。如看到他人处在危险中会不 假思索地出手相救,看到不正义的事情能挺身而 出。这种责任心最能体现人性的 高贵 和 光辉 。
课后训练
Listen attentively
分析说明题(12分) 13.2016年7月30日上午,滕州市新兴环卫保洁公 司丁福礼、张斌、冯孟宇三人在巡查卫生行经木石 墨子湖观水亭附近时,忽然听到“救命”呼声。作为 环卫平安志愿者木石分站站长的丁福礼立即跑上前 查看,发现在湖中有一名10岁左右的儿童正在上 下浮动、呼喊救命。三人果断跳入湖中救人,经过 半个多小时的奋战,最终将儿童拖救至岸边,并护 送至附近正在钓鱼的父亲手中,丁福礼等三人在叮 嘱孩子家长一定要照看好孩子后,才拿起湿透的衣 物悄然离去。
课后训练
Listen attentively
5.对漫画认识正确的是( C ) ①不自觉承担责任会埋下严重的安全隐患 ②只要没有出事故,学校就没有责任 ③学校和家长都没有对孩子们尽到应尽的责任 ④让孩子们搭乘“可怕校车”,是社会责任感缺失的 表现 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
课后训练
课后训练
Listen attentively
答:(1)晓琳去学校是尽了学生学习的责任; 妈妈为她做饭尽了父母抚养孩子的责任;交通警 察指挥交通履行交通职责;教师为灾区捐款尽了 社会公民的责任。 (2)对父母,做好子女的责任,应该做父母的 好孩子,孝敬父母;对交通警察,要自觉遵守交 通规则;对学校职工,要学做对社会负责任的公 民。
2.老师认真教学,医生细心给患者看病,清洁工把 街道打扫得干干净净,超市服务员热情为顾客服务, 电脑维修技术员上门维修电脑故障……这表明(D ) A.每个人都有自己的自由 B.每个人在生活中扮 演着多种角色 C.每个人都要为他人服务 D.每个人都承担着各 自不同的责任
8.3 社会身份与社会责任优质课件PPT
回归生活
你了解你的家庭成员拥有的 社会身份及社会责任吗?
请你填写课本P88的空格。
2021/01/31
7
• 在一次社会调查中,同学们发现了很多 不良现象和行为:、
• 有些同学看到同学无辜被欺负,却视而 不见,只怕招惹麻烦。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 有些同学轮到值日时,出钱雇其他同学 代劳,或是敷衍逃避。
• 有些同学考试经常作弊,甚至以技术高 超为荣,沾沾自喜地“传授”给低年级 同学。
• 有些同学看不起成绩不佳、家境贫寒的 同学,不愿与他们交往。
• 有些同学不愿意在公开场合与在家务农
20的21/01/父31 母说话,嫌父母没地位。
8
二、不同的社会身份意 味着不同的社会责任
1、责任、负责、社会责任的内涵
(1)责任是一个人分内应做的事;
(2)对责任的承担就叫做负责;
(3)社会责任是指人在复杂的社会关系、社 会环境中,对社会生活各相关方面需负的 各种责任。(抄)
2021/01/31
9
• 05年8月8日下午,在青岛崂山海滨广场防海堤坝,一
名看海的姑娘被巨浪卷走。正在附近散步的魏青刚知道
后,3次跳入海中救人,经过40多分钟与海浪搏斗,
在当地民警的协助下,终于将姑娘救出。
2021/01/31
10
• 魏青刚:那时根本我没有想到什么会害怕, 就是想有人掉下去,毕竟是个人,掉下去了。 早一秒钟救上人,就早一秒钟脱离生命危险。
• 在那个时间我就是想救人,拼了自己最 后的力量往前游,加上最后的一口气往前游, 想游到她身边,本来很远,我自己想,到了 到了,就快到了,再游几步就到了,就这样 想往前游。
• 你有困难的时间,别人可以帮你,人家有
8.3社会身份与社会责任
人的社会身份是会发生变化的
不同的社会身份及社会身份发 生变化的决定因素
所处的社会环境 参与的社会生活
交往的人群
作为一名中学生,你都有哪些社会身份? 相应地要承担哪些社会责任守法 人在社会中有多重社会 身份,不同的社会身份赋予 你不同的社会责任。
二、不同的社会身份意味着不同 的社会责任
• 1、责任、负责和社会责任的含义 责任:一个人分内应做的事 负责:对责任的承担 社会责任:每个人的社会身份和社 会角色不同,承担着不同的责任
二、不同的社会身份意味着不同 的社会责任 •2、社会身份不同,社会责任 不同 •3、在某些情况下,我们还负 有道义上的责任
我是……
结论:
人在社会中拥 有多重身份。
一、人在社会中的多重身份
• 1、社会身份的含义 • 2、每个人都有多重社会身份
• 基本社会身份、家庭一员、职业身 份……
一、人在社会中的多重身份
• 1、社会身份的含义 • 2、每个人都有多重社会身份 • 基本社会身份、家庭一员、职业身 份…… • 3、人们的社会身份是会发生变化的
每一种身份都意味着一种责任, 在某些情况下,我们还负有道义上的 责任。
当我们面对他人的请求或期待而作出的
承诺所形成的责任。 在没有承诺的情况下,出于道德良知, 出于正义感帮助他人。
三、负责任需要承担代价
• 1、负责任需要付出时间和精力 • 2、负责任还需要承担某些精神上的 代价 • 3、负责任还需要放弃一些个人的兴 趣和利益
LOGO
8.3
社会身份与社会责任
篮球运动员
父母的儿子
Company Logo
叶莉的丈夫 广告代言人
Company Logo
8.3社会身份与社会责任课件
1 在救灾过程中,哪些人承担了责任?他们分别 承担了什么责任? 2 是什么原因让他们承担了这样的责任?
角色
领导
消防
责任 决策指挥 救火抢险,拯救伤员 搜救生存者,清理废墟 救死扶伤,抢救伤病者 运送救援物资
战士
医生 民政部门 中学生
义务捐款
我们在社会中生活பைடு நூலகம்扮演 着不同的角色,而每一种 角色往往都意味着一种责 任,角色不同承担的责任 也就不同。
案例点评: 哥哥这个称呼在他心里有着独特的分 量,因为是哥哥他生活中多了很多的操劳, 因为是哥哥他生命中多了很多的体验,哥 哥使他成为今天的他。洪战辉,因为责任, 使他获得了自尊自信;因为责任,使他获 得了社会的承认和赞誉。
读课本103页阅读与感悟:《面试》
思考:1、董事长的面试题目是什么?
2、年轻人凭什么赢得了经理助理 的职务?说明了什么?
案例点评:
美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域 的杰出人士做了一项问卷调查,结果让他十分惊讶— ——其中61%的人承认,他们所从事的职业,并不是 他们最喜欢的,至少不是最理想的。纽约证券公司的 金领丽人苏珊极具代表性的经历,给了我们一个满意 的答案。 我们常常无法改变自己在工作和生活中的位置, 但却可以改变我们对所处位置的态度。这一改变将使 我们从中获得许多乐趣,因此拥有一份骄傲的人生。
电影回放:《离开雷锋的日子》
合作探究:在乔安山的故事里,你觉得都有哪些人 有什么社会责任? 1、如果没有人证明乔安山的无辜,如果交警抓 不住真正的肇事者,乔安山该怎么摆脱困境?
2、以后再碰到这种事情又该怎么想,怎么办?
在现实生活中,承担责任经常需要 我们拿出勇气和担当道义,在对责任 的承担中,有时会遇到某些误解和委 屈,真诚、勇敢地面对困难,运用自 己的智慧解决困难,坚守和提升负责 的精神。
8.3社会身份与社会责任第一课时
希腊神话中说,人 是背负了一个行囊在赶 路的,肩上担负着家庭、 朋友、儿女、事业、希 望等,虽历尽艰辛,却 无法丢弃其中任何一件, 因为这背囊上写着“XX” 两个字——
自主学习 P90-91
一、人在社会中的多重身份
1、什么是社会身份? 2、为什么人在社会中有多重身份? 3、人们的社会身份为什么会发生变化?
1、在现代社会中 ,一个人基本的社会身
份是( A )
A、公民
B、子女
C、学生
D、工人
2、下列是我们作为学生的主要责任是( B)
A、孝敬父母 B、完成学业 C、依法服兵役 D、热心帮助孤寡老人
3、以下关于社会身份的表述,错误的是
(B)
A、每个人在社会生活中都有自己的社会身份 B、人的社会身份是固定不变的 C、不同的社会身份承担着不同的社会责任 D、每个人都拥有多重社会身份
4、以下各项中能导致一个人的社会身份发生变
D 化的是(
)
①移民 ②结婚 ③生育 ④转业
A、①②
B、①②③
C、①③④
D、①②③④
5、中学生小丽在日记中写到:“我有一天长 大,渐渐懂得了慈爱的爸爸:在家里,爸爸 是我的学习机;在教室里,爸爸是学生的发 动机;在社会里,爸爸是爱心的播种机。家 里家外的操劳,写上了他两鬓的白发。爸爸,
二、不同的社会身份意味着不同的社会责 任
4、什么是责任? 5、什么是负责?
6、我们(未成年人)要承担哪些责任?
我是谁?
你知道自己现在有哪些社会身份(角色)?
在学校
在家里
在医院 我
在社会上
在超市
....... 在公交车上
一、人在社会中的多重身份
1、什么是社会身份? (角色)
自主学习 P90-91
一、人在社会中的多重身份
1、什么是社会身份? 2、为什么人在社会中有多重身份? 3、人们的社会身份为什么会发生变化?
1、在现代社会中 ,一个人基本的社会身
份是( A )
A、公民
B、子女
C、学生
D、工人
2、下列是我们作为学生的主要责任是( B)
A、孝敬父母 B、完成学业 C、依法服兵役 D、热心帮助孤寡老人
3、以下关于社会身份的表述,错误的是
(B)
A、每个人在社会生活中都有自己的社会身份 B、人的社会身份是固定不变的 C、不同的社会身份承担着不同的社会责任 D、每个人都拥有多重社会身份
4、以下各项中能导致一个人的社会身份发生变
D 化的是(
)
①移民 ②结婚 ③生育 ④转业
A、①②
B、①②③
C、①③④
D、①②③④
5、中学生小丽在日记中写到:“我有一天长 大,渐渐懂得了慈爱的爸爸:在家里,爸爸 是我的学习机;在教室里,爸爸是学生的发 动机;在社会里,爸爸是爱心的播种机。家 里家外的操劳,写上了他两鬓的白发。爸爸,
二、不同的社会身份意味着不同的社会责 任
4、什么是责任? 5、什么是负责?
6、我们(未成年人)要承担哪些责任?
我是谁?
你知道自己现在有哪些社会身份(角色)?
在学校
在家里
在医院 我
在社会上
在超市
....... 在公交车上
一、人在社会中的多重身份
1、什么是社会身份? (角色)
第八单元 我们的社会责任 第三课 社会身份与责任 第1课时 身份与责任(共20张PPT)
A 作业等说明了(
)
A.我们每个人都有多种社会身份 B.每个人在社会生活中只能扮演一种角色 C.我们只有在走向社会后才能扮演一定的角色 D.只有老师的角色是复杂多样的
第1课时 身份与责任
[解析]A
本题主要考查学生对人的社会身份的多重性
的理解。之所以具有多重性,是因为社会生活本身是多方面 的。做好此题要认真审清材料,从材料中抓住此题的核心点 。故选A。
一种责任。要在生活中扮演好自己的角色,就必须承担起相 应的责任,尽到自己的责任。
第1课时 身份与责任
自主探究 (1) 结合材料,联系自己的实际,说说在生活中自己扮 演了哪些角色,对应的责任有哪些。 [精讲点拨]
社会身份(社会角色) 子女 学生 朋友、同学 责任 孝敬父母
努力学习、尊敬师长、遵守纪律、团 结同学
思想品德
新课标(YJ)·八年级下册
第1课时 身份与责任
自 主 学 习
一 人在社会中的多重身份
1.每个人都有多重社会身份
一个人的社会身份是由他所处的社会环境、参与的社会
生活、交往的人群决定的。一个人参与多种社会活动,交往 多种人群,就会形成多种社会身份。在现代社会中,一个人
首先是个__________ 公民 ,这是他的________ 基本 社会身份。
第1课时 身份与责任
道义 上的责任。 3.在某些情况下,我们还负有________ 道义上的责任不是通常的社会责任,而是在特定社会情 境中发生的,道义上的责任涉及诚信、高尚的品格和勇敢、 高贵 光辉 。 奉献的精神,所以最能体现人性的________ 和________
第1课时 身份与责任
要 点 探 究
在社会生活中往往同时扮演着多重身份,我们青少年同样也 兼有不同的社会身份。
)
A.我们每个人都有多种社会身份 B.每个人在社会生活中只能扮演一种角色 C.我们只有在走向社会后才能扮演一定的角色 D.只有老师的角色是复杂多样的
第1课时 身份与责任
[解析]A
本题主要考查学生对人的社会身份的多重性
的理解。之所以具有多重性,是因为社会生活本身是多方面 的。做好此题要认真审清材料,从材料中抓住此题的核心点 。故选A。
一种责任。要在生活中扮演好自己的角色,就必须承担起相 应的责任,尽到自己的责任。
第1课时 身份与责任
自主探究 (1) 结合材料,联系自己的实际,说说在生活中自己扮 演了哪些角色,对应的责任有哪些。 [精讲点拨]
社会身份(社会角色) 子女 学生 朋友、同学 责任 孝敬父母
努力学习、尊敬师长、遵守纪律、团 结同学
思想品德
新课标(YJ)·八年级下册
第1课时 身份与责任
自 主 学 习
一 人在社会中的多重身份
1.每个人都有多重社会身份
一个人的社会身份是由他所处的社会环境、参与的社会
生活、交往的人群决定的。一个人参与多种社会活动,交往 多种人群,就会形成多种社会身份。在现代社会中,一个人
首先是个__________ 公民 ,这是他的________ 基本 社会身份。
第1课时 身份与责任
道义 上的责任。 3.在某些情况下,我们还负有________ 道义上的责任不是通常的社会责任,而是在特定社会情 境中发生的,道义上的责任涉及诚信、高尚的品格和勇敢、 高贵 光辉 。 奉献的精神,所以最能体现人性的________ 和________
第1课时 身份与责任
要 点 探 究
在社会生活中往往同时扮演着多重身份,我们青少年同样也 兼有不同的社会身份。
《社会身份与社会责任》课件-01
小品表演:《负起责任》
思考:
1、小品中的少年负起了什么社会责任?
2、付出了什么代价? 3、对你有什么启示?
社会调查大展示:
• 在一次社会调查中,同学们发现了很多平凡 而感人的事迹,同时也发现了一些不良的现 象,当这些习以为常、熟视无睹的不良现象 集中起来时,大家颇为感慨。
• 这些现象看似小事,与学习无关,却可能会 影响一个人一生的生活态度。因此我们应该 重视日常小事中体现的社会责任。 • 以下是社会调查中记录的一些不良现象和行 为:
• 学生的主要责任就是好好学习,提高成绩。 当学期考试到了,为了争取好的成绩,应 该将主要精力投放到复习上,这就需要暂 时放弃一些与考试无关的娱乐活动等。
小陈的苦恼
1、小陈该怎么办?
2、日常生活中你碰到类似的事情是怎样解决的? 3、怎样处理责任与兴趣爱好是关系?
人生什么事情是最痛苦的? 人生什么事情是最快乐的?
• 独生子女长大成家后,要负责赡养4个以上 的老人,困难很多,例如老人有病,需要 大笔金钱医治,需要时间和精力陪护,子 女身上如牛负重,生怕无钱支付,生怕照 顾不周,这些都造成精神上的压力。
地震后,由于解放军的“为人民服务”的责任,他没有能参与 解救自己的父母亲人的行动中,而是服从部队命令奔赴其他灾 区,救出受灾人们。他失去了父母、孩子和其他亲人,承受着 失去最爱的痛苦。
人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任. 人生最快乐的事,当属把责任完成了,尽到了自己 的责任. ——梁启超
我们每个人都生活在社会中,不同 的社会身份意味着不同的社会责任,负 责任需要承担代价,在我们为别人负责 的同时,别人也在为我们负责,只有我 们人人认识到自己的社会身份,人人都 负起社会责任,才能共同建设和谐美好 的社会,共享幸福美好的生活。
八年级政治下册 第八单元 我们的社会责任 8.3 社会身份与社会责任课件 粤教级下册政治课件
12/13/2021
责任(zérèn)
第二页,共三十页。
那天,阳光灿烂,大连市公共汽车联营公司704路422号 双层巴士司机黄志全,行车途中突然心脏病发作,在生 命的最后一分钟里,他做了三件事:
•把车缓缓停在路边,用最后的力气提起(tí qǐ)手动车闸。
•把车门打开,请乘客安全地下车。 •将发动机熄火,确保车辆与乘客的安全。
的责任负外责,任还需承要担付了出什代么价责?任?
他们承担了社会责任、职业责任:军人
保卫人民的责任,还承担了道义上的责
任,牺牲了自己,保全了人民。这些责 任都来自他们心中的道德良知。
12/13/2021
第十六页,共三十页。
小品表演《 负起责任》
甲:作业写好了!爸爸,我可以出去玩了吗? 乙:拿来我看看。
(甲递上去)
乙:(边看边说)嗯,还不错,进步挺大的,出去玩吧,早
点回来! (甲拿起足球出去了,一会儿,踢坏了丙家的窗户!)
丙:你这小子,你怎么把我家窗户给打碎了,你快赔12.5 美
元来!
甲:可是……可是……我没钱! 丙:没钱到你爸那去(走到乙面前),你家儿子把我家窗户
给打碎了,快赔12.5 美元。
乙:(对甲说)你这小子,又闯祸了,你赔啊,赔啊!
第十页,共三十页。
合作探究
我们(wǒ men)(未成年人)要承担哪些责任?
• 在家庭中: 孝敬父母长辈,成年后赡养父母 • 在学校中: 努力学习、尊敬老师、团结同学、踏实做人
• 在社会(shèh除uì)中遵了纪:这守些法、责维任护还道德有、吗爱?护环境
• 在将来的工作岗位上:
爱岗敬业、服务社会
• 当他人身处危难之时:
著名歌手韩红根据这个故事创作了一首歌——《天亮
八年级政治下册第八单元我们的社会责任8.3《社会身份与社会责任》(第1课时)课件粤教版
扮演了哪些角色( A ) ①学生 ②孩子 ③村民(居民) ④领导
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
解析:在父母的照料下吃饭,体现的是孩子的角色;刻苦学习体现了学生的角色
;到村(居)民中心娱乐体现了村(居)民的角色;题干中未体现领导的角色,④排
除,故选A。
第十二页,共17页。
2.每一种角色都应承担相应的责任,下列属于我们学生应承担的责任是( )
探究(tànjiū)点1 身份不同 责任不同
我的社会关系 家庭中 学校中 交往中 社会上 社区内
买东西时 旅游时
坐公共汽车时 将来工作时
身份和角色 ① ③
朋友 ⑤
居民 消费者
游客 乘客 职员
我的责任 ② ④
平等、尊重、宽容、帮助等 ⑥
保护环境、服务社区 文明购物 文明出游 文明乘车 ⑦
第五页,共17页。
第十六页,共17页。
解析:本题考查我们的实践探究能力。在家庭中,我们的身份是孩子,承担的责任是 帮父母做家务,孝敬父母;在学校我们的身份是学生,承担的责任是努力学习、遵守 纪律、团结同学、尊敬老师;在社区(shè qū),我们的身份是居民,承担的责任是遵 纪守法,乐于助人等。 答案:(1)家庭,孩子,孝敬父母、帮助父母料理家务。 (2)学校,学生,努力学习、遵守纪律、团结同学、尊敬师长。 (3)社区(shè qū),居民,遵纪守法、尊老爱幼、乐于助人。
第十七页,共17页。
第十五页,共17页。
二、活动探究(tànjiū)题 5.最近,有关资料显示:现在的青少年享乐意识逐渐加强,不愿意付出,在家里 成了“小皇帝”“小公主”,在学校里成了“休闲疗养的干部”,在社会里成 了“万事与我无关的看客”。学校为发现同学们的个别问题,进行针对性引导 ,要求同学们以“我的一天”为题目,从在家里、学校里、社区里三个部分来 总结自己都做了什么。使大家认识自己的身份,认清自己的责任。选出好的做 一期黑板报,让大家取长补短。 假如你是该校学生,请结合所学分析自己在“家庭、学校、社区”分别扮演什 么角色,应该承担什么责任。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
Image 社会
身份
女儿
社会 孝敬 责任 父母
司机 顾客 教师
遵守 交通 规则
文明消费 公平交易
教书 育人
结合本课的知识点, 请分别从社会身份 和社会责任的角度 回答:
这个表格说明了什
么?
从社会身份的角度,说明了人
在社会中拥有多重身份,而且这社 会身份是会发生变化的。因为社会 生活是多姿多彩的,一个人依据他 参与的社会活动和交往的人群的变 化,社会身份随之发生变化。
谢谢同学们的合作!
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
共创文明佛山 你我有责
2013年5月11日上午11时,惠州市博 罗县罗阳一中8名初中二年级学生相约到东 江边烧烤。途中,一名男同学下江游泳时 溺水,其4位同学发现后手牵着手去救他, 不幸一齐落入江中失踪。其余3位同学见此 情况,立刻报警求助。至当晚9点50分,5 名学生的遗体全部被打捞上岸。
针对这起悲剧,作为未成年人,其同学(小伙伴) 掉水,是该救还是不该救? 为什么?
粤教版 八年级
8.3 社会身份与社会责任
第一课时
规脑则筋:急转弯
1、同学们造以句大:组“为什单么位人进”行在比赛。
2、得分以问题难度“分什为么1地0、方2”0扮、演30、40分。 3、课后总分最高的“大什组么胜角出色。”
承担“什么责任”
如:我爸爸在单位担任会计职务,负责单位 账务统计。
我在学校是一名班长,协助老师管理班级。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
责任、负责的内涵 (1)责任是一个人分内应做的事; (2)对责任的承担就叫做负责;
不同的社会身份 意味着不同的社会责任。
(重点)
在创建佛山文明城市的活动中,作为未成年人, 在不同的场合或场景中分别应该承担什么责任?
要求:
1、小组合作探讨,时间为5分钟。每个小组 要求有中心记录人、发言人。
2、从环境保护、传承文化、城市交通、文明 礼仪等方面回答。每一组负责一个方面。
每个人都在社会生活中扮 演一定的角色(社会身份), 承担着一定的社会责任。
6:15 “负责”的闹钟不知疲倦地“铃铃铃”响起,按掉,继续 赖床。5分钟后,我妈妈总会及时提醒我起床,并叮嘱穿够衣服 。
6:30 我谨慎地驾驶我的小车向学校开去。
6:50 我在学校附近的早餐店吃早点。
7:15 我到达课室,查看学生到达的情况和作业上交的情况。班 长向我汇报了同学们作业情况良好,我表扬肯定了班长。
从社会责任的角度,说明了不同 的社会身份应承担不同的社会责任。
社会身份 社会责任
基本的社
No 子家女庭
孝敬 父母
学职生业
努力 学习
公民 会身份……
遵纪 ……
守法
要求:小组分享、时间为3分钟 、一位中心发言人做
Image 记录并发言。
提示:任选一天,可以是学习的一天,也可以是外出
旅游的一天。看谁能归纳出自己那天变化的身份最多。
一些最强烈的责任来自于人们心中的 道德良知,(如看到他人处在危险中会不假 思索的出手相救,看到不正义的事情能挺 身而出)。这种责任最能体现人性的高贵 和光辉。
我思我悟
分享一下,通过 这节课的学习,你有 什么收获?
课后拓展
观看一段非常有 震撼力的视频
“Did you know”
思考:随着我们成长,责任越来越多,也越来越 重。下面的视频中的信息将带给我们什么启发?