假如考试欺骗了你
关于考试的优秀作文：坑人的考试
关于考试的优秀作文：坑人的考试
：一场坑人的考试，让我们从中了解到了更多，收获了更多的知识，下面我们一起看看这篇《坑人的考试》。
我们的肖老师不知从哪学了什么鬼主意，竟那么坑人!
课上，肖老师宣布：“今天咱们来一场考试，前提是不交流、看清试卷要求。
”
我听了很奇怪，想：为什么要考试啊?老师在搞什么鬼。
当时也不止我这么想，同学们也都议论纷纷，唉声叹气，大家可怜巴巴地叫着：“不要啊!老师!”可老师好像没听见，说：“限时五分钟!”我叫道：“只有五分钟，还怎么考试啊!”
试卷发了，我马上开始做题，我一下子做了五题可剩下的不会写，就一直往下看，这时我发现了一个问题，第八题说只写一、二题，其它读一遍，这时我把目光转向六、七题，我以为六、七题要写，其他不用写，又有些不相信就做了下去，这时班里一个同学大叫一声：写好了!我顿时蒙了，我心想：怎么写得那么快。
可时间不等人，一转眼就交卷了。
一位同学因未写完哭了，可想而知同学们对考试格外看重。
肖老师对这位同学的哭泣表示很无奈，这种表情在肖老师脸上让人突然觉得考试当中一定事有蹊跷，老师严肃地问：“同学们发现了这张试卷有什么不同吗?”我抢着答道：第八题说只写一、二两题。
同学们顿时恍然大悟，大家都哭笑不得。
这次考试真坑人啊!这考试也使我们明白了要仔细观察题目，做生活中的有心人。
仿写《假如作业欺骗了你》的作文
仿写《假如作业欺骗了你》的作文考试就像一场冒险，有时候它会欺骗你。
你认真复习了很久，觉得自己什么都会了。
就像我的小伙伴小明，他把课本翻了好多遍，背了好多单词和课文。
可是到了考试的时候，那些题目就像调皮的小精灵，变得很奇怪。
小明看到试卷，脑袋一下子就懵了。
这时候，不要伤心。
因为一次考试不能代表什么。
就像乌云遮住了太阳，只是暂时的。
你要知道，这次考试的失败是在提醒你，也许有些知识你还没有掌握得很牢。
你可以重新看看那些做错的题目，把它们弄明白。
下次考试的时候，就会变得更厉害啦。
就像在游戏里打怪兽，这次被怪兽打败了，下次就能用更好的装备去战胜它。
在学校里，同学就像家人一样。
但有时候，同学也会欺骗你。
有一回，小莉和小红说好一起值日。
小莉早早地就把教室的黑板擦干净了，还把地扫了一部分。
可是小红一直没有来。
小莉很委屈，觉得被小红欺骗了。
这个时候，不要生气得不理人。
也许小红是有什么特殊的原因。
你可以去问问她，要是她是不小心忘记了，或者是家里突然有事情呢。
要学会原谅同学的欺骗。
因为友情就像小树苗，要是因为一点欺骗就生气，小树苗就长不大了。
你要和同学好好说，告诉她这样不好。
就像你告诉弟弟妹妹不要做坏事一样。
然后你们还是可以继续做好朋友，一起在操场上玩耍，一起分享小零食。
老师的批评有时候就像一场暴风雨，可是这暴风雨可能会欺骗你。
我认识一个同学叫小刚。
有一次，小刚的作业写得有点乱，老师批评他不认真。
小刚觉得很委屈，因为他是写得很认真的，只是不小心弄乱了。
他心里想，老师怎么能这样批评他呢。
但是小刚没有哭鼻子。
他等老师气消了一点，就拿着作业去给老师看。
他告诉老师，自己写的时候很用心的，是不小心才这样的。
老师看了之后，就知道自己错怪小刚了。
所以呀，当老师的批评欺骗了你，不要害怕，也不要心里一直抱怨。
要勇敢地去和老师解释清楚。
就像在森林里迷了路，你要大声喊出来，让别人知道你的情况。
老师也是会理解你的，然后你又能开开心心地在学校学习啦。
外国诗二首课文笔记
外国诗二首课文笔记一、原文：《假如生活欺骗了你》假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
二、衍生注释：1. “欺骗”：这里并非真的指生活像人一样恶意欺骗，而是生活中遇到挫折、不如意的事情，仿佛命运给人开了个不好开的玩笑，是一种拟人的说法。
2. “怀恋”：怀念、留恋，说明当我们经历痛苦后，再回顾那一段往事，会有一种特殊的情感，不再只有痛苦，还有战胜困难后的释然和感慨。
三、赏析：- 主题：这首诗的主题是积极面对生活中的困境。
它像是一位智者在和我们谈心，告诉我们生活难免有坎坷时，千万不要沮丧沉沦。
- 情感：充满了鼓舞和激励之情。
诗人用简洁明快的语言劝诫人们保持乐观、镇静的心境。
当“忧郁的日子”来临，不要慌不要难过，要坚信未来的美好。
而且表达出一种豁达的情怀，就连那些已经过去的苦难，最后都会变成值得怀念的东西，把苦难看作是一种别样的财富。
- 表现手法：全诗采用直接抒情的方式，直截了当地传达情感。
语言直白质朴，没有刻意雕琢。
每句四行的结构也使诗歌整齐易读，朗朗上口，像是一个贴心的嘱咐，不知不觉就传入心中。
四、作者介绍：本诗作者是普希金，俄国著名的文学家、诗人。
他被称为“俄国文学之父”，他的作品对俄国文学和语言的发展有着极其深远的影响。
普希金的生活时代正值俄国社会变革时期，社会矛盾激化，而他的作品往往蕴含着对自由、平等、美好生活的向往，同时在困境中依然保持乐观向上的态度，这和他自身的性格以及在俄国社会中的经历是分不开的。
五、运用片段：例子一：假设你考试失利，心情低落。
你可以这样安慰自己，嘿，这就像普希金在《假如生活欺骗了你》中说的那样，“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临”。
咱不能因为这一次的失败就趴在地上不起来啦，咱得振作，等着好日子到来呢。
外国诗二首读后感假如生活欺骗了你
外国诗二首读后感假如生活欺骗了你篇1:嘿嘿，大家好，我是小明，今天我要跟你们聊聊我读了两首外国诗之后的感想，一首是普希金的《假如生活欺骗了你》，另一首是弗罗斯特的《未选择的路》。
这两首诗，就像我最喜欢的巧克力和草莓，虽然味道不一样，但是都很好吃！“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！”这句话，就像妈妈告诉我的，就算考试没考好，也不能哭鼻子，要笑着面对。
生活就像那个总是捉弄人的小丑，有时候给你一个惊喜，有时候又给你一个惊吓。
但是，我们不能因为小丑的恶作剧就生气，对吧？我有个好朋友叫小华，他总是很乐观。
有一次，他的冰淇淋掉地上了，他居然笑着说：“没关系，这下蚂蚁有大餐了！”这就像诗里说的，就算生活给你一个“冰淇淋掉地上”的悲剧，我们也要像小华一样，找到里面的小乐趣。
诗里还说，“一切都是瞬息，一切都将会过去。
”这让我想起了那次我和小华比赛跑步，我输了，那时候我好难过，感觉自己就像被打败的奥特曼。
但是，就像诗里说的，难过的事情就像云朵，风一吹就散了。
第二天，我又和小华一起玩耍，完全忘记了昨天的失败。
“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
”这句话，我超级喜欢！就像我小时候的玩具，虽然现在不玩了，但是每次看到它们，心里都暖暖的。
生活里的每一件事，不管是好是坏，最后都会变成我们心里的宝贝。
另一首《未选择的路》，就像我们在玩迷宫游戏，要选择不同的路。
弗罗斯特叔叔说，他选择了人迹罕至的那条路，这让一切都变得不同。
这让我想到了，每次我和小伙伴们玩捉迷藏，我总是选那条没人走的路，因为那里藏着最酷的秘密基地！“一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条。
”这就像我们的人生，有时候我们要做出选择，选择不同的路，就会有不同的冒险和故事。
我告诉小华，下次我们再玩迷宫游戏，我也要选那条没人走的路，因为我想找到自己的宝藏！这两首诗，就像老师讲的，是外国的“心灵鸡汤”，喝了之后，心里暖暖的，也更有勇气面对生活中的“小丑”和“迷宫”。
外国著名诗歌经典诗集
外国著名诗歌经典诗集《假如生活欺骗了你》假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
衍生注释：“欺骗”在这里并非真正的欺诈行为，而是象征生活中遇到的困难、挫折或者不如意的事情，让我们感觉像是被生活蒙骗了一样。
“镇静”就是要冷静、沉稳的意思，在困境中不能慌乱。
“瞬息”表明时间短暂，这种困苦不会无尽头。
赏析：主题上，这首诗传达了一种积极乐观面对生活困境的态度。
情感不管是平静的劝慰，还是对未来充满信心的展望，都在告诉人们不要被一时的艰难吓倒。
表现手法方面，普希金采用直抒胸臆的方式，简单直白地向读者传达自己的人生感悟。
像是和朋友谈心，他用诚恳的话语让人在困境中能重新振作起来，从诗节结构来看，层层递进，从面对欺骗的态度，到忧郁时刻的提醒，再到未来的向往最后到对过去的释怀，逻辑清晰。
作者介绍：亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，俄国著名文学家、诗人、小说家，被誉为现代俄国文学的奠基人。
普希金出生在贵族家庭，但他受到当时法国启蒙思想影响，作品多含有民主自由的思想。
他才华横溢，在诗歌、小说、戏剧等多种文学体裁上都有杰出的贡献，然而他的一生却充满波折，最后在决斗中不幸身亡。
运用片段：例子一：小明在考试的时候发挥失常，成绩很不理想，心情十分低落。
这时他的老师站在他身边说：“小明呀，你要知道，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！这次考试失利只是暂时的，只要你继续努力，未来肯定会取得好成绩的。
要相信，忧郁的日子里须要镇静，快乐的日子将会来临啊。
”例子二：小红在一次公司竞聘中失败，她感觉自己之前的努力都白费了，所有的期待都化为泡影。
她的朋友小丽看她这么沮丧，轻声安慰她：“嘿，小红，普希金有句诗说得好：‘假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！……相信吧，快乐的日子将会来临。
《假如生活欺骗了你》阅读理解题及答案
《假如生活欺骗了你》阅读理解题一、整体感悟课文后回答：1、填空。
《假如生活欺骗了你》的作者是，(国别）诗人。
2、选出下列说法正确的一项（）A、在《假如生活欺骗了你》第二节中,体现了作者向往未来，坚信未来是光明的信心.B、《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛嘱托,同时也是勉励自己的座右铭.C、诗人普希金通过想象，展示了未来美好生活的图景，鼓励人们克服眼前的困难，增强生活的信心。
D、《假如生活欺骗了你》是一首蕴含哲理的政治抒情诗.3、按要求默写：写出《假如生活欺骗了你》一诗中，表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。
4、《假如生活欺骗了你》这首诗成为脍炙人口的名篇,对其原因分析不正确的一项是（）A、这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷，要对未来充满希望。
B、全诗表达了诗人坚定信心：忧郁的日子终将会过去，幸福就要来临！C、读完此诗,宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。
D、这首诗是用劝说的口吻，直接告诉人们人生的哲理。
5、走进名著：用名著中的人名补充完整下列情节.备选人物：刘备、张飞、孔明、廖化、孙悟空、猪八戒、唐僧、宋江、鲁达、武松、李逵①蜀中无大将-—（）打先锋。
②（)照镜子-—里外不是人.③( ）借东风——巧用天时。
④（)打宋江—-过后赔礼.二、课内语段阅读理解假如生活欺骗了你，不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧！快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；现今却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋.6、“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是指。
7、说说你对画线诗句的理解.8、为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急"?9、普希金在写作本诗时,正被沙皇流放，过着充满艰辛的流放生活，精神的压抑曾使诗人产生前程渺茫、壮志难酬的伤感。
你从诗中还能体会出这种感伤之情吗？为什么？10、诗人通过本诗告诫我们:三、阅读下文,回答问题风暴普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙，立于波涛上,当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响,当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋,扬起了她的轻飘的云裳？美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧:岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽.11．给下面黑体字注音。
赏析普希金名诗《假如生活欺骗了你》
赏析普希金名诗《假如生活欺骗了你》导读：本文是关于赏析普希金名诗《假如生活欺骗了你》，希望能帮助到您！赏析普希金名诗《假如生活欺骗了你》作者/ 孙文涛普希金的诗篇很多，但最容易记，最能唤起人回忆与共鸣的是一首短诗《假如生活欺骗了你》。
该诗选自《普希金诗集》，写于普希金被沙皇流放的日子里。
那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。
在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。
生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
第二节，诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。
这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。
这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻——按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。
其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似。
乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
这首诗问世后，许多人把它记在自己的笔记本上，成为激励自己前进的座右铭。
假如生活欺骗了你不要忧郁，不要愤慨不顺心时暂且忍耐相信吧：快乐的日子将会到来心儿憧憬着未来现在却总是令人悲哀一切都是瞬息，一切都会过去而那逝去了的，将重新变为可爱这首诗肯定是普希金的瞬间之作，灵光一闪。
最早读这首诗还是少年时代，感受还不怎么深，对人生，对世界，只是觉得这诗很美，蒙着一层淡淡的忧伤，音节铿锵，富于韵律，令人向往。
但当时觉得整首诗味道有点怪，似乎太消沉，对“忧郁”这样的词不理解，总觉得太灰暗。
经历了很多年，才觉得这诗深刻。
原因是“假如生活欺骗了你”……不幸，古往今来，谁不曾被生活蒙蔽过呢？认识生活是那么容易吗？而人是个永远的矛盾体，社会人生又常常是另一个迷。
假如欺骗了你仿写诗歌
假如欺骗了你仿写诗歌
一、假如学习欺骗了你
假如学习欺骗了你，
不要伤心，不要焦躁！
痛苦的日子里需要冷静
相信吧，成功的日子将会到来。
我们要相信未来；
虽然现在常常是苦难：
一切只是考验，一切将会逝去；
而那逝去了的，就会成为珍贵的礼物。
二、假如生活糊弄了你
假如生活糊弄了你，
不要气愤，不要难过，
而充满欺骗的日子里
需要自信，
相信吧，
真诚的日子将会来临，
心儿一直向往未来，
现在却常是忧虑，
一切都是分秒之间，一切都将成为回忆，
而那过去了的就会成为完美的记忆。
三、假如生活批评了你
假如生活批评了你，
不要沮丧，不要懦弱！
未来的日子里需要思考。
相信他，只是在历练你。
心儿永远向着远方，
现在虽是忧郁：
一切都是短暂的，一切都将离去，
而那已离去的，
就会是你未来的最好的经验。
四、假如生活抛弃了你
假如生活抛弃了你，
不要心灰意冷，不要暴怒无常。
这也许是上帝给你的历练，
再坚持一会，会变得更好！
在灰暗的日子里要心存希望，
切记：
光明定会驱赶黑暗，细沙会淹没低谷，
时间会冲淡一切，一切都会成为永远的回忆。
七年级语文下册《诗两首(假如生活欺骗了你、未选择的路)》课文原文及赏析
七年级语文下册《诗两首（假如生活欺骗了你、未选择的路）》课文原文及赏析《诗两首》课文原文假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人、更美丽，虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹，虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
呵，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息把往事回顾，一片树林里分出两条路，而我选了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
赏析《假如生活欺骗了你》是普希金的一首哲理抒情诗。
诗人以劝勉的口吻直抒胸臆，用长者的口吻倾诉着对生活的体会。
全诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻“不要悲伤，不要心急！”“须要镇静”，在那里絮絮叨叨，诉说生活的不幸，努力追求未来。
如果用诗歌的形象性要求衡量，这的确算不上一首好诗。
但普希金巧妙地运用了诗语言的基本单位——语句，赋予它以巨大的表现力，从而把这首诗写得含蓄委婉、朴素亲切。
这首诗清新流畅、热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特的一首名诗。
在这首诗中，诗人以林间岔道为喻，描述了人生道路的选择。
诗人在诗中感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往往只能走一条路，而其他的路只能留待将来。
这种选择会带来遗憾，但诗人认为这是不可避免的。
整首诗语言简练，意象深刻，哲理性强，让人深思人生的意义和价值。
小小麦子最出名的一首诗
小小麦子最出名的一首诗一、原文：《假如生活欺骗了你》假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
二、衍生注释：“欺骗”在这里不是指真正意义上的欺骗行为，而是生活中遇到的困难、挫折、不顺心的境遇，感觉像是生活在和自己作对。
“镇静”就是要保持冷静、沉稳的态度，不要慌乱。
“瞬息”表示非常短暂的时间。
三、赏析：主题上，这首诗是在告诉人们如何面对生活中的不如意。
情感方面，它充满了积极乐观的情绪，鼓励读者在困境中不要沮丧绝望。
在表现手法上采用了直抒胸臆的方式，诗人直白地将自己的观点传达出来，没有过多的含蓄与隐晦。
比如开篇就点明“假如生活欺骗了你”，然后紧接着给出应对的方法。
诗中的意象简单直白，以生活这个最大的意象涵盖了所有，给读者一种宽泛且亲切的感觉，仿佛就是在诉说自己在生活中也经常碰到类似情况并总结出的经验。
而且诗歌节奏感强，由低沉慢慢走向昂扬，读起来朗朗上口，易于记忆与传颂。
四、作者介绍：这首诗的作者是俄国诗人普希金。
普希金是俄国著名的文学家、诗人。
他被视为俄国文学的始祖，在俄国文学史上有着不可替代的地位。
他的诗歌风格多样，既有浪漫主义的热情奔放，又有现实主义对俄国社会的深刻洞察。
他的诗作影响了一代又一代的俄国作家，也传播到全世界，为世界文学添上了浓墨重彩的一笔。
五、运用片段：1. 在工作中，如果碰到刁钻的客户或者做项目时遇到难关，我就会想起普希金的那句“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！”然后深吸一口气，告诉自己要镇定，事情肯定会有转机的，快乐的日子会来临。
就像之前我接手了一个难搞的营销方案，前期全是麻烦事儿，但最后都顺利解决了，现在回想起来还真应了诗中的最后一句“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”呢。
2. 当朋友因为考试失利而闷闷不乐的时候，我对他说：“你知道普希金吗？他有一首诗叫《假如生活欺骗了你》。
假如学习欺骗了你作文
假如学习欺骗了你作文
哎哟，说真的，我那时候觉得学习就是个一马平川的事儿，好
像只要走走就能到成功那扇门儿。
结果呢，现实这家伙给我来了个“大变活人”，让我在学习路上跌跌撞撞的。
你说那书本儿里的知识，我一开始觉得跟捡钱似的，多简单啊，一看就会。
结果呢，那些公式、定理什么的，就像进了迷宫，绕得
我头晕目眩，找不着北了。
我那所谓的捷径，哎，简直就是条死胡同！
还有啊，考试这事儿，我之前觉得不就是把背的东西写出来嘛，有啥难的。
结果呢，一到考试，我整个人都慌了，那些背得滚瓜烂
熟的东西全跑没了影儿，脑袋里一片空白。
考试不仅仅是考知识，
还得考你脑子转得快不快，能不能随机应变。
而且啊，学习过程中诱惑也多。
有时候看到别人用些“歪门邪道”就能轻松拿高分，心里那个痒啊。
我也试过，但那种“成功”
感觉就像偷来的糖，甜是甜，但心里老觉得不踏实。
真的，那种虚
假的成功，我宁愿不要。
假如学习欺骗了你作文
假如学习欺骗了你作文
哎呀，学习这事儿，真是让人摸不着头脑。
有时候觉得它就像
个会说话的魔术箱，里面装满了知识和智慧，但有时候呢，又觉得
它像是个调皮的小骗子，总在你最没防备的时候给你来个“惊喜”。
你知道吗，有时候我真的觉得学习在耍我。
比如，当你觉得掌
握了某个知识点，结果考试时候它就换个马甲出现，让你措手不及。
就像是你精心准备了一场宴会，结果宾客们都没来，只留下你一个
人对着空荡荡的桌子发呆。
不过话说回来，学习这骗子也有它的好处。
就像有时候，你觉
得自己已经走到了绝路，结果它突然给你指了条明路，让你柳暗花
明又一村。
这种感觉就像是，你以为自己要被淋成落汤鸡了，结果
突然头顶多了一把伞，原来是朋友给你送伞来了。
所以啊，虽然学习有时候像个小骗子，但咱也不能全怪它。
毕竟，它也给了我们很多惊喜和机会。
就像那些突如其来的灵感和发现，往往都是在你最不经意的时候出现的。
所以啊，咱就得学会跟
学习这个“小骗子”斗智斗勇，看看谁能笑到最后！。
初三语文《假如生活欺骗了你》课文
初三语文《假设生活欺骗了你》课文初三语文《假设生活欺骗了你》课文《假设生活欺骗了你》是俄国诗人普希金于1825年流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间创作的一首诗歌。
诗歌全文表述了一种积极乐观而坚强的人生态度，并且因它亲切和蔼的口气让许多人把它记于自己的笔记本上，成为了鼓励自己勇往直前，永不放弃的座右铭。
(俄)普希金假设生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里须要镇静，相信吧!快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的回忆。
《假设生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，这是一首哲理抒情诗，诗人以普普通通的句子，通过自己真真切切的生活感受，向女友提出慰藉。
这首诗以劝告的口吻和平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率;诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，表达了诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情怀。
开头是一个假设，“假设生活欺骗了你”，这假设会深深伤害人们，足以使脆弱的人们丧失生活的信心，足以使那些不够坚强的人面临“灾难”。
那确实是个很糟糕的事情，但诗人并不因为这而消沉、逃避和心情忧郁，不会因为被生活欺骗而去愤慨，做出出格的事情。
诗中说明了这样一种乐观坚强、积极向上的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急。
生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖。
[4] 正如诗中写到的那样，“忧郁的日子里须要镇静/相信吧，快乐的日子就会到来”，生活往往是有曲折才会有更深刻的体会;失去了，才能知道拥有的可贵。
诗人在诗中提出了一种面向未来的生活观。
“心儿永远向往着未来”，尽管“现在却常是忧郁"，现实的世界可能是令人悲哀的，可能会感受到被欺骗，但这是暂时的，不会停留在这儿，不会就在这儿止步。
要用对立统一、变化开展的观点看待生活，理想与现实的`矛盾，在生活中总会出现。
假如欺骗了你作文
假如欺骗了你作文嗯...我在这世上混了也有不少年头了，二十多年的作家生涯啊，见过的事儿可不少。
今天要聊聊“假如欺骗了你”这个话题，我就忍不住想跟你们唠唠那些被欺骗的事儿。
你们有没有过这种感觉，就像你满心期待着一件事儿，结果却发现被欺骗了，哇，那感觉就像被人兜头浇了一盆冷水，透心凉啊！我记得有一次，那是在一个小书展上，在咱这儿的老图书馆举办的，当时有个家伙跟我说他有本超级珍贵的手稿，是某个大作家的初稿，我那叫一个兴奋啊，就像个小孩子看到了满屋子的糖果。
我心里想：“哇塞，这要是真的，可就太牛了。
”我就跟他在那聊啊聊，我这人吧，一遇到这种跟书有关的事儿就特别容易上头。
结果呢？嗯...后来我发现他是骗我的，那手稿根本就是他自己瞎编乱造的。
唉，我当时那个懊恼啊，真想给自己两巴掌，我怎么就这么轻易相信他了呢？我就想啊，这就像你以为你钓到了一条大鱼，结果拉上来一看，是个破靴子，还沾着泥巴，真是让人哭笑不得。
说到欺骗，我觉得这在生活里就像个小恶魔，时不时就冒出来捣个乱。
我有时候就琢磨，为啥人要骗人呢？是为了钱？为了名？还是就为了看别人出丑的那种恶趣味？我记得好像有这么个行业传说，说有个作家为了出名，抄袭了别人的作品，还到处宣称是自己的原创。
这事儿在我们这个圈子里那可是被人唾弃的，就像老鼠过街，人人喊打。
不过这事儿到底是不是真的，我也不太确定，毕竟我也是听别人说的，也许是被传歪了呢，谁知道呢。
我刚入行的时候啊，那真是个愣头青，啥都不懂，也被人骗过不少次。
就像有一次，有人跟我说给我介绍个大出版社的编辑，能让我的书大卖。
我就信了，还傻乎乎地给人家送了不少礼。
结果呢？人影都没见到。
那时候我就想，我怎么这么笨呢？可是后来慢慢的，吃一堑长一智嘛，再遇到这种事儿，我就会多留个心眼儿。
你们可能会想，那怎么才能不被欺骗呢？嗯...这可真是个难题。
我觉得吧，就像那句老话说的“天上不会掉馅饼”，要是有事儿听起来好得太离谱，那多半就有问题。
假如生活欺骗了你仿写一首诗
假如生活欺骗了你仿写一首诗篇一：假如生活欺骗了你仿写一首小诗假如时光辜负了你假如时光辜负了你，不要失望，不要放弃！短暂的岁月中须要冷静。
开心点，让短暂的日子变得更有意义！心儿要永远向往着远方，看向那剩余的时光。
一切都会变得美好，一切都会充满阳光。
而那往后余生，就会成为你人生最宝贵的篇章。
篇二：假如生活欺骗了你仿写一首小诗假如成绩欺骗了你假如成绩欺骗了你，不要伤心，不要放弃！忧郁的日子里需要理性：相信吧，天生我材必有用态度永远决定着成绩；现在你却常是随意：一切都要付出，一切都要努力，而那努力的结果才是最好的成绩。
篇三：假如生活欺骗了你仿写一首小诗假如努力辜负了你假如努力辜负了你，抱怨永远无法解决问题！它并非心血来潮：难道凭借单一的力量就能成就伟大的事业？非洲荒漠中的“复活草”经十年漂泊才找到安身之所，万千花朵，组成了辉煌的淡紫色。
只有让其成为日常，只有日积月累，才能真正达到成功的彼岸，让每次的努力，都成为关键的螺丝钉。
篇四：假如生活欺骗了你仿写一首小诗假如生活辜负了你假如生活辜负了你不要焦虑，不要放弃！失意的日子里更要努力：振作吧，希望的曙光就要来临！心儿永远向往着成功；现在却常是失意：一切都是烟云，一切都会被吹去。
而那吹去了的，就会变成最美好的回忆。
篇五：假如生活欺骗了你仿写一首小诗假如你辜负了青春啊！亲爱的少年，你为何在这金子般的年华里辜负了青春？不要再沉迷，不要再继续！记得在这最美的年华里留下绚丽的一笔。
啊！亲爱的少年，你为何在这如花的岁月里辜负了青春？一切都请珍惜，一切都请努力！不要到两鬓斑白的那一天，只能轻声叹息。
篇六：假如生活欺骗了你仿写一首小诗假如理想抛弃了你假如理想抛弃了你，切莫灰心，切莫颓废。
乌云密布的天空也终有曙光再现，要坚信，风雨过后必是晴天。
花儿从未停歇，对美好的憧憬，如今却面临枯萎了：一切挫折都是警醒，一切困境都为助力，而那时你退缩的，就会成为你成功的奠基。
篇七：假如生活欺骗了你仿写一首小诗假如你欺骗了学习假如你欺骗了学习，不要自满，不要得意！学习的时光里，需要沉着冷静：请牢记，获得成功，必须努力。
“普希金 假如生活欺骗了你”原文及读后感1000字_作文
“普希金假如生活欺骗了你”原文及读后感1000字假如生活欺骗了你——读《普希金传》有感假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要冷静：相信吧！快乐的日子将会来临。
……这是一首小诗，相信大家都不陌生吧！对，它就是俄国著名作家普希金写的《假如生活欺骗了你》。
普希金是十九世纪俄国伟大的诗人，出生在一个没落的贵族家庭。
因为父母比较注重名利，所以忽视了对他的教育，造就了他叛逆的性格。
刚刚步入社会时，因对工作职务不满意，就常常沉迷于上流社会的各种交际场所，过着糜烂的生活。
读到这儿的时候，我真为他捏一把汗，也想起了明朝诗人唐寅《废弃诗》中“一失脚成千古恨，再回头是百年人”的诗文，害怕他从此一蹶不振，最终整个人都变得堕落了。
在当时，沙皇实行残酷的高压统治，社会比较黑暗，所以社会反抗力量不断壮大，他们为摧毁独裁专政和农奴制度而努力奋斗着。
十二月党就是这样一个组织。
普希金如同一只鸟儿，急于冲破牢笼，摆脱束缚，渴望着自由。
他不顾一切，奋然为十二月党写诗，赞美他们，歌颂他们，为他们做宣传。
《自由颂》就是他在当时的情况下创作的，他铿锵有力的语言，抨击世间一切专政，一切暴行，对当时的革命者产生过巨大影响。
我觉得他不仅伟大，而且有很强的自我把控能力，他可以冒着生命危险，冒着被杀头的可能，毅然决然地投身到革命的洪流中去。
就这一点是值得我们尊敬的，并且是我们生活在当下的人所不能及的。
可是在我们国家的抗日战争时期，却出现了一些日本人的汉奸“走狗”，汪精卫、周佛海之流，他们贪生怕死，卖主求荣，不顾国家的兴亡，真的太可耻了！如若没有他们助纣为虐，说不定日本人不可能屠杀如此多的中国百姓。
本诗是普希金在流放南俄时所做，表达了一种积极乐观而坚强的生活态度。
诗的第一句提出了一个疑问：“假如生活欺骗了你”，一般人如果受到欺骗，便会觉得生活无望，生无可恋。
可诗人没有如此，他遇到了迫害，被当时的阶级所不容，可他依然坚强、越挫越勇地憧憬着美好的生活。
第20课《外国诗二首》课件(共28张PPT)+2022—2023学年部编版语文七年级下册
歌 仿 假如考试悲催了你 写 请不要悲伤，不要难过
痛苦的心情里需要坚定
努力吧，
迷雾中的曙光终会出现
心儿要永远向往着美好 现在却常是郁闷 一切都是瞬息， 一切都将会过去 而那过去了的， 就会成为深刻地记忆
有哪些关于“路”的诗句或名言？
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 世上本没有路，走的人多了，也就成了路。——鲁迅 走自己的路，让别人去说吧！——但丁
从语速、重 音、停顿、
可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去，
两条路都未经脚印污染。 啊，留下一条路等改日再见！ 但我知道路径延绵无尽头，
感情四个方 面朗诵诗歌 ，试评价其
直到它消失在丛林深处。 但我却选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽；
恐怕我难以再回返。 也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息将往事回顾： 一片树林里分出两条路——
小 口吻和平等的娓娓的语气写来，语调亲密和 结
婉，热诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉，
有丰富的人情味和哲理意味，表达了诗人真
诚博大的情怀和坚强乐观的思想情怀。
再次诵读： 假如／生活／欺骗了你，
不要／悲伤，不要／心急! (1)读出娓娓道 忧郁的／日子里／需要镇静： 来的语气； 相信吧，快乐的／日子／将会／来临。 (2)读出热烈深 心儿／永远／向往着／未来， 沉的情感； 现在／却常是／忧郁： (3)读出乐观坚 一切／都是／瞬息，一切／都将会／过去； 强的人生态度。 而那／过去了的，就会成为／亲切的／怀恋
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寻 假如让你从《假如生活欺骗了你》这首诗中找一句座 找 右铭，你想找哪一句？为什么？
假如生活欺骗了你仿句
假如生活欺骗了你仿句1，假如生活没有欺骗你，不要过于骄傲。
往后的日子里可以开开心心的，相信吧，快乐的日子不会离你而去。
心里永远像着以后的日子怎么过，相信吧，只要不骄傲，日子就会好好地。
过去了的那些好事可以记在心里，过去了的那些坏事可以把它忘了。
假如生活没有欺骗你，你可以开开心心的，开开心心的过着优哉游哉的日子。
相信吧，开心的日子总会来到的。
2，假如梦想欺骗了你，不要哭泣，不要放弃！苦闷的日子里须要努力；努力吧，光明的方向将会来临。
目标永远向着未来；现在却常是苦闷；一切都是刹那，一切都将会离去；而那离去了的，就会成为青春的回忆。
3，假如考试欺骗了你，不要绝望，不要悲伤！身处危机而不绝希望是我们唯一能做的，相信吧，每一个站点都有属于它的风景。
考试过了才明白，答题最重要的是过程。
考试的成绩与你平时的努力成对比，只要你今后仍在努力，你就会成功！而那过去了的成绩，就会成为美好的回忆。
4，假如生活欺骗了你，不要难过，不要悲伤！后悔的日子里须要冷静；期待吧，美好的日子将会来临。
心儿永远憧憬着未来；现在却常是悔恨；一切都是浮云，一切都彻底过去；而那过去了的，就会成为终生的难忘。
5，假如生活欺骗了你，不要郁闷，不要气馁！失落的日子里须要淡定：守得花开，方得始终，坚持把，成功的那天将会来临！心儿永远渴求着成功，现在却常是忧戚：咬紧牙关，一切都将会过去；而那过去了的，必将成为难忘的怀恋！。
《假如生活欺骗了你》赏析2
《假如生活欺骗了你》赏析普希金是俄罗斯著名的民族诗人，出身于贵族家庭的他一生致力于革命，反对专制统治制度，与黑暗势力进行着不屈不挠的斗争。
读者常说，他的诗有着丰富的内在美和抚慰心灵的人情味，对青年人的成长有着特别的益处。
《假如生活欺骗了你》是普希金在被沙皇流放的日子里创作的，语言亲切、平实、流畅，短短的一首诗蕴藏着深刻的人生哲学和处世态度。
一些人将其看成是自己人生奋斗路上的座右铭，一些人用它教育人、鼓舞人，使之成为举世闻名的传世经典。
面对这样一首脍炙人口的外国诗歌，我们应如何欣赏它昵?主要从俄罗斯当时的社会现状、诗人的人生经历、诗歌的创作背景，以及这一首诗歌所体现出的特征和风格等角度入手，下面将进行更为详细的阐述：一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
全诗的情感基调积极向上、乐观，语言亲切、平实，却有着震撼人心的能量，于是很多人常用其作为人生的座右铭，以鼓舞自己在逆境中也不要放弃，要抱以积极乐观的生活信条和人生态度。
二、《假如生活欺骗了你》赏析一、普希金与他的《假如生活欺骗了你》亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(1799-1837)19世纪俄罗斯最伟大的民族诗人，一生创作近800首优秀诗歌，是俄罗斯现代文学的奠基人及其文学语言的创建者，素有“俄国文学之父”“俄罗斯诗歌的太阳”等美誉。
普希金出身于俄罗斯贵族家庭，虽然是沙皇统治下的一名贵族，但是由于学生时代深受启蒙思想的影响，遂参加了l一二月党人活动，在此期间创作了《自由颂》《致恰达耶夫》等政治抒情诗，发表后引起沙皇统治者强烈的不满和仇恨，被流放于南俄。
流放期间创作了《高加索的俘虏》《茨冈》《假如生活欺骗了你》等抒情诗名作。
十二月党人起义失败后，普希金虽然受到了沙皇统治者的压制，但是不肯屈服，先后创作了《寄西伯利亚囚徒》《皇村回忆》《给利锡尼》《高加索的俘虏》《拿破仑》《渔夫和金鱼的故事》等诗歌，用以表达对沙皇统治者的不满、对专制统治制度的抗议及对自由的憧憬和向往。
初中语文《假如生活欺骗了你》说课逐字稿
初中语文《假如生活欺骗了你》说课稿各位老师：大家好!今天我说课的题目是《假如生活欺骗了你》。
学生是语文学习的主体，教师是主导，阅读教学，特别是诗歌教学，要以读促悟，学生在反复诵读中感知文本，再结合时代背景、作者背景，从而促进学生理解文本，分析文本，从而提高学生的语文素养。
获得思想的启示。
根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，教学目标，教学方法，教学过程等几个方面加以设计。
一、说教材教材是我们上课的依据，同时，语文教学也要处理好与文本之间的关系，分析好教材是呈现出一堂优秀的语文课的基础。
所以，我先谈谈对教材的理解。
《假如生活欺骗了你》是部编版七年级下册第五单元第十九课。
本文是一篇俄国的诗歌，作者用清新流畅的诗句和平等自然的语调，诉说了自己的人生感悟，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
二、说学情要想上好一堂课，了解所教授的学生是关键。
我们所有的教学目标和教学设计都应该紧紧围绕着学生的实际情况进行。
本节课，我所面对的是初中一年级的学生，他们对外国文学有一定接触，但是数量不多，而且对外国的时代背景了解甚少。
该年龄段的学生逻辑思维有了一定的发展，但理性思维还不够成熟，对普希金这样大家的作品的思想内涵了解得不够深刻。
需要老师进行指导。
学生对新鲜的事物有强烈的求知欲，这是优势，可以借此激发学生探究式学习的欲望。
三、说教学目标根据对教材和学情分析，结合新课程标准中三维目标的要求，我设定如下教学目标：1.了解普希金其人以及他的作品，激发学生阅读普希金作品的兴趣。
2.通过反复诵读诗歌，学生能够背诵诗歌，积累名篇。
3.能从诗作的写作背景去领会作者的思想感情，并结合自己的生活，领悟诗所表达的人生哲理。
四、说教学重难点重点：了解普希金其人以及他的作品，能够背诵诗歌，积累名篇。
难点：体会作者的思想感情，领悟人生哲理。
五、说教学方法本节课我将采用朗读法、多媒体辅助教学法和小组合作探究法这三种主要的教学方法来完成课堂教学任务。
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假如考试欺骗了你
假如考试欺骗了你，
不要犹豫，不要哭泣。
人生总会有自己的目的地，
相信吧！你不会失去拼搏的权力。
喝一瓶农夫山的矿泉水，
浇灭心中旺盛的明火；
嚼一包宏泰记的话梅，
沁去心中郁闷的天然气。
考试给了我一个硕大的鸭蛋，
我却用它填饱了自己窘迫的腹肌。
考试给了我一个绚丽的五花印，
我却用它装饰了自己苍白的脸皮；
考试让我的眼眶中降下了一场倾盆大雨，
我却用它荡涤了心中悲观的阴影。
春风依旧和煦，我心依旧淘气，
阳光依旧明媚，我对困难说出了无畏。
心儿永远向往着下次与考试的约会，
相信以后不会再流下伤心的眼泪。
假如考试欺骗了你，聪明的你，
这点痛会让我们充满斗志的头高高昂起，爆一声：“考试何惧！”宁夏中卫市第二中学初一学生。