八年级语文秋学期 第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学课件1 人教新课标版

合集下载

秋语文八上第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学课件

秋语文八上第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学课件


远远离开遮天的帅旗

离开如云的站阵
决胜负于城下
圆明园复原鸟瞰图
圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。 圆明园坐落在北京西郊海淀区北部。始建 于1709年,历时150年陆续建成。它是清朝 五代皇帝倾心营造的皇家营苑,清王朝倾 全国物力,集无数精工匠填湖堆山,种植 奇花异木,集国内外名胜40景建成大型建 筑物145处,内收难以计数的艺术珍品和图 书文物。除具有中国风格的庭院外,长春 园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建 筑群,被世人冠以“万园之园”、“世界 园林的典范”、“东方凡尔赛宫”等诸多 美名。
精彩文段阅读 阅读5---10段回答下列问题:
6、怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过 错;政府有时会是强盗,而人·民永远也不会 是强盗。”这句话的含义?
侵略压迫别国人·民的殖民者不能以被压迫 者的过错为借口,以此来掩盖自己的罪行。 作为人类文明的创造者-----人·民永远不会 做出像英法两国政府那样的强盗行径。强 盗为自己所犯罪行百般抵赖的丑恶嘴脸昭 然若揭。
是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作 用? 5、“两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装 满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻的回到了欧洲。”作者在这 里指出了一个什么事实? 6、怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会 是强盗,而人·民永远也不会是强盗。”这句话的含义? 7、“我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战 利品归还给被掠夺的中国。”这句话反映了作者在这件事上 的什么立场? 8、请你说说结尾两句话有什么含义?
2 ①站在人类的立场,立场明确,态度坚定,对英
法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。 ②对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情,饱含着 深厚的人道主义精神。

部编版八年级上册语文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》PPT说课课件教学

部编版八年级上册语文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》PPT说课课件教学

生字词
赃物 箱箧
zāng 贪污、受贿或盗窃得来的财物 qiè 小箱子
制裁
cái 用强力管束并惩处,使不得胡作非为
荡然无存 形容东西完全消失,一点不留下
珐琅 fàláng
瞥见
晨曦
xī 早晨
圆明园历史资料
历史上圆明园由圆明、长春、绮春三园组成,占地5200余 亩(350公顷),有著名景群上百处。自清代康熙四十六年 (1707年)起,原是康熙皇帝赐给皇四子胤祯(雍正)的 “赐园”。1722年雍正即位后,依照紫禁城的格局,大规模 建设。到乾隆年间,清朝国力鼎盛,是圆明园建设的高潮, 以倾国之力,空前的规模扩建圆明园,以后又经嘉庆、道光、 咸丰年间的续建,5个皇帝前后经过151年将其建成。役使无 数能工巧匠,费银亿万建造经营而成。圆明园曾以其宏大的 地域规模、杰出的造园艺术,精美的建筑和丰富的文化收藏 闻名于世。其盛名传至欧洲,被誉为“万园之园”、“世界 园林的典范”。
作者简介
本诗选自《古诗十九首》组诗。最早见于 《文选》,为南朝梁萧统从传世无名氏《古诗》 中选录十九首编入,编者把这些亡失主名的五言 诗汇集起来,冠以此名,列在“杂诗”类之首, 后世遂作为组诗看待。
诗歌解读
庭中有奇树 佳美、珍贵的树。
庭中有奇树,绿叶发华滋。花开得正繁盛。华,
花。滋,繁盛。
花。木本之花 攀条折其荣读,作将wè以i,遗给予所,思馈赠。。
采花折柳,这正是古人传情达意的方式,一方 面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情,另一 方面又寄托了对亲朋的美好祝愿。
重点赏析
一是诗人始终暗用比兴的手法,以花来衬托人 物,写出人物的内心世界。一方面,花事的兴盛, 显示了人物的孤独和痛苦;另一方面,还隐藏着更 深的一层意思,那就是:花事虽盛,可是风吹雨打, 很快就会败落,那正是主人公一生遭遇的象征。用 花比喻女主人公的青春不长,红颜易老。

4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件22页PPT

4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件22页PPT

凭吊圆明园
我以为我可以忘记 只要我不回过头来 我以为我可以当作什么都不曾发生 只要我不翻开昨天的日记 然而你总在我的梦中出现 唤醒我的心中对你不能忘却的思念
--写于圆明园
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
强盗政府并不代表人民,英国和法国人民对中国人 民是友好的。雨果是站在人民的立场来抗议政府所犯下 的罪行。
你能说出下列红色词语的同义词吗?通过这 些词语,你能概括出本文雨果语言的什么特点?
1.从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干, 只是更彻底,更漂亮,以致荡然无存. 肮脏(或贪婪等)
2.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包, 这是看得见的,另一个装满了箱箧. 遗臭万年等
形容建筑十分富丽华贵 丰硕的功劳,伟大的成绩 短时间地大略看看 害怕,恐惧
用铝和钠的硅酸化合物烧制成的釉料 用石英、长石、硝石和碳酸钠等加上铅 和锡的氧化物而烧制成的像彩釉的物质。
1、请用波浪线把信中雨果赞美圆明园的语句画 出来,看看雨果是怎样评价圆明园的. 2、按照雨果的描绘,圆明园中有哪些物品?请用 横线标出.
3.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人,
这就是文明对野蛮所干的事情.
野蛮
4.以上就是我对远征中国的全部赞誉. 谴责
说反话,用反语,有极其尖锐的嘲讽意味.
拓展延伸
学习本文后,同学们不仅品味了雨果的精彩语言,而 且感受了雨果的博大胸怀。如果要更好地感受他的内心世 界,请你也用书信的形式,给他写一封信,谈谈你读了本 文后的感想。

部编版教材语文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》精品课件1

部编版教材语文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》精品课件1

3.自主阅读,完成课文结构图:
斥 逻辑
侵略者 圆明园
同情和愤怒
有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。 一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火。似乎得胜之 后,便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规 模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。我们看到,这 整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又使人不 能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么 干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻
(8)将受到历史 zhìcái( 制裁 )的这两个强盗, 一个叫法兰西,另一个叫英吉利。
(9) 不 同 的 只 是 干 的 更 彻 底 , 更 漂 亮 , 以 至 于 dànɡ rán wú cún( 荡然无存 )。
(10)fēnɡ ɡōnɡ wěi jì( 丰功伟绩 )!收获巨大! (11)把圆明园 fùlìtánɡ huánɡ( 富丽堂皇 )的 破烂拿来展出。
现在,我证实,发生了一次偷窃,有两名窃贼。 先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
4.为什么说圆明园是“富丽堂皇的破烂”? 圆明园的物品虽然是富丽堂皇的,但强盗的行 为是丑恶的,拿抢来的东西做展览就像展览“破 烂”。
5.“我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中 是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情”一句运 用了什么修辞手法?有什么表达效果?
②自从中国有了回购文物的专项基金,尤其传 出重建圆明园的设想后,当年英法联军所抢的那些 圆明园遗物,身价就像打了鸡血般飙升。强盗们似 乎磨圆了身上的棱角,纷纷变成了艺术家的后代, 想在拍卖市场上与被抢者握手言欢。没有道歉与愧 疚,也不要愤怒和哀怨,只要白花花的银子。
③强盗打的终究是强盗的算盘。100 多年前,英 法联军抢走了那些有工艺价值的铜宝贝,100 年后的 今天,强盗的后代们却要以貌似文明的方式去拍卖 它们,再从中国人头上大肆掠夺一次。

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》精品PPT课件

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》精品PPT课件
导入新课
世界上有许多著名的建筑物,它们都是人 类智慧和文明的结晶,比如希腊的巴特农神庙, 埃及有金字塔,罗马的斗兽场,巴黎的圣母院, 而我 们中国又有什么伟大的建筑呢?(万里长 城,秦始皇兵马俑、圆明园等)其他的尚且还 在,而其中曾经被赞誉为“万圆之园”的圆明 园现在却只留下些断壁残恒……这不单是中国 人民的损失,还是世界人民的损失。今天就让 我们来学习法国著名作家雨果所写的关于圆明 园的文章。
被称为“万园之园”的圆明园,被称为
梦幻仙境的圆明园,被称为艺术瑰宝的圆 明园,经历了莫大的耻辱:1860年英法联 军冲入圆明园,能拿走全部拿走,10000多 名强盗个个满载而归;不能拿走的全部毁 掉,3500名强盗手持火把到处焚烧,熊熊 大火燃烧了整整三天,余烟一个月都没散 去,圆明园只剩残垣断壁。“一炬毁名园 ,千古江山留恨迹”。
合作探究
文中的“两个强盗”指谁?统治者又是 谁?这样说的作用是什么?
法兰西和英吉利。 统治者分别是拿破仑皇帝和维多利亚女 王。 这样说揭示了英法联军的强盗本质,使 世人看清其掠夺者的丑陋面目。
合作探究
文中的两个强盗都做了哪些事情?请 你概括举出。
两个强盗进入圆明园,一个强盗洗 劫,一个强盗放火。似乎得胜之后,便 可以行窃了。对圆明园进行了大规模的 劫掠,赃物由两个胜利者均分。最后, 两个胜利者,一个塞满了腰包,另一个 装满了箱箧。
学习目标
1、有感情地朗读课文,体会雨果的博大胸 怀和高尚品格。 2、体味本文鲜明的语言特色。 3、珍视人类的文明成果,尊重人类的文明 创造,培养热爱全人类文化的情感。
作者简介
雨果(1802-1885),19世纪 前期积极浪漫主义文学运动的领袖 , 法国文学史上卓越的资产阶级民主 作家。贯穿他一生活动和创作的主 导思想是人道主义、反对暴力、以 爱制“恶”。代表作品有长篇小说 《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑 面人》《九三年》等。

人教版八年级语文上册《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件(共44张PPT)

人教版八年级语文上册《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件(共44张PPT)

zxxkw
1860年英法再组联军,扩大战争。8月英法 联军二万五千人由北塘登陆,攻陷大沽,进占 天津,9月在通州(今属北京市)八里桥击败清 军后,直攻北京。咸丰帝逃往热河。10月英法 联军控制北京城,焚掠圆明园。后奕分别与英 法代表签订中英、中法《北京条约》和批准中 英、中法《天津条约》。沙俄又迫使清政府签 订《中俄北京条约》,割去中国乌苏里江以东 大片领土。帝国主义的蛮横侵略与清朝封建统 治者的妥协投降,使中国继鸦片战争之后又一 次大量丧失领土和主权。
深让历岁
深 的
每 一
史 巨

震个人 抹
撼中, 不
……
华民 去
民族 的
族 的
耻 辱
痕 迹
子的 ,
孙象 孤
感征 独
到, 的
——
断 瓦 我残 们垣 当的 自警 强示 !
小结:
本 文
描述了瑰宝般的建筑——圆明园


谴责了英法联军的强盗行为
内 容
表达了作者的思想感情
总评 : “世界奇迹”
与巴特农神庙比较
zxxkw
1.积累“箱箧”“荡然无存”等词语。
2.反复朗读课文,体味雨果的博大胸 怀和对全人类文化成果的热爱。
3.辨别本文中赞美的语言和反讽语言 的细微差别。
维克多 • 雨果
维克多 • 雨果
(l802~1885),法国 作家。法国浪漫主义文学 运动的领袖。贯穿他一生 活动和创作的主导思想是 人道主义、反对暴力、以 爱制“恶”。著有长篇小 说《巴黎圣母院》《悲惨 世界》《海上劳工》《九 三年》等。

明 分说 具体讲述园中之物 充满

赞美文之后,你 对雨果这位作家有了 怎样的认识?请作出 你的评价。

4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学课件

4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学课件

(3)中国被掠夺,中国人谴责强盗、控诉 掠夺是很自然的,而雨果作为一个法国人这 样说,表现了他怎样的胸怀和品格?
【明确】正直、公正、人道,是非分明,没 有狭隘的民族主义情结,胸怀博大。
合作探究:
默读课文 (1)雨果ຫໍສະໝຸດ 哪些词语称呼、评价圆明园?明确:“世界奇迹”(总称)“巨大的典 范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建 筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而 不知名的杰作”“亚洲文明的剪影”
仙境似的圆明园
圆明园的南部为朝廷区, 是皇帝处理公务之所。其余地 区则分布着40个景区,其中有50 多处景点直接模仿外地的名园 胜景,如杭州西湖十景,不仅 模仿建筑,连名字也照搬过来。
更有趣的是,圆明园中还建有西式园林景区。 最有名的 “观 水 法”,是一 座西 洋喷泉, 还有万花阵迷宫以及西 洋楼等 ,都 具有意大利文艺复兴时期的风格。在方河里还 有一个威尼斯城模 型,皇帝坐在岸边山上便可欣赏万里之外 的“水城风光”。
★ 希腊
巴特农神庙
这座神庙历经两千多年 的沧桑之变,战火已经使 得庙顶坍塌,雕像荡然无 存,浮雕剥蚀严重,但从 巍然屹立的柱廊中,还可 以看出神庙当年的丰姿。
埃及金字塔
埃及是一个极稳定与 保守的文明,埃及建 筑中最为大家耳熟能 详的就是金字塔,金 字塔出现在公元二千 年前,除技术和材料外, 其严密的奴隶制度以 及将法老王视为神祉 的化身,并相信灵魂 不灭,因而造就了伟 大的金字塔。然而, 拿破仑的炮火也曾给 它以毁坏。
重点研读:
阅读5---10段回答下列问题:
1、文中的“两个强盗”指谁?这样说的作用是什么? 2、文中的两个强盗都作了哪些事情?请你概括举出。 3、对两个强盗的所作所为,作者持什么态度? 4、作者说“我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。 这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作用? 5、“两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满 了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻的回到了欧洲。”作者在这里指出了 一个什么事实? 6、你怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会 是强盗,而人民永远也不会是强盗。”这句话的含义? 7、作者说:“我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把 这份战利品归还给被掠夺的中国。”这句话反映了他在这件事上的 什么立场? 8、请你说说结尾两句话有什么含义?

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》ppt课件

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》ppt课件
明确、正直、公正、人道,是非分明,没有狭隘ห้องสมุดไป่ตู้民 族主义情结,胸怀博大。
整体感知
5、就英法联军远征中国这件事,雨果是什么立场和态
度?表达了作者什么样的思想感情? (1)站在人类的立场,立场明确,态度坚定,对英
法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。
(2)对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情,饱含着 深厚的人道主义精神。
作为侵略者之一的巴特勒上尉,本想利用雨果的显赫声望,让他为远征中 国的所谓“胜利”捧场。但是,雨果这位正直的作家站在人类文明的立场,于 1861年11月25日,大义凛然地写下了这封《就英法联军远征中国致巴特勒上 尉的信》,表达了自己的愤慨。
作者简介
雨果(1802-1885),法国作家。法国浪漫 主义文学的重要代表。由于政治和文学方面的贡 献突出,在法国有很高的威望。代表作品有《巴 黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》 等。
恍如(huǎng) 琉璃(liú) 惊骇(hài) 瞥见(piē) 晨曦(xī) 缀满(zhuì) 规模(mó) 给予( jǐ)
当堂检测
3、反语,是一种修辞手法,就是通常所说的“说反话” 。下面各项中没有运用反语的一项是D( )
A.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。 B.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明 对野蛮所干的事情。 C.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见 的,另一个装满了箱箧。 D.在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
深入探究
1、文中第一自然段,作者把远征行为形容为“体面” 的,这有什么表达效果?
运用反语,表现了巴特勒上尉卑鄙无耻的丑恶嘴脸。
深入探究
2、“丰功伟绩!收获巨大!”该句运用了什么 手法?表达了什么效果?

课件1:第4课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

课件1:第4课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

海晏堂前的十二生肖喷泉
圆明园还是一座珍宝馆,里面藏有名人字画、 秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物, 集中了古代文化的精华。
由十届政协委员、澳门博彩股份公司总裁何鸿燊 先生捐资购买的圆明园国宝“猪首铜像”, 昨天下午2 时26分由香港运抵北京,存放于保利艺术博物馆。据悉, 这只猪首的收购价不超过700万港元;而早在2000年,保 利集团曾斥资3000万港元,在香港拍卖会上收购了十二 生肖系列中的牛首、猴首和虎首。(新闻一则)
断 壁 残 垣 皆 付 与 苍 烟 笼 罩
多少兴亡玄秘事 尽藏深宫不言中
元凶额尔金在他的一封信中,竟得意洋洋、 不知羞耻地写到:“此举将使中国与欧洲惕然震 惊,其效远非万里之外人所能想象者。”另一侵 略者戈登承认:“我们就这样以最野蛮的方式摧 毁了世界上最宝贵的财富。”
八国联军的炮火 轰开了万园之园 一双双数不清肮脏的手 伸向了圆明园 把秦砖汉瓦一齐搬进了船舱

我好恨


恨我没早生一个世纪


使我能与你对视着站立在


阴森幽暗的古堡


晨光微露的旷野


要么我拾起你扔下的白手套


要么你接住我甩过去的剑


火 烧
要么你我各乘一匹战马
圆 明
远远离开遮天的帅旗
园 的
离开如云的站阵


决胜负于城下



圆明园应该保留残状 圆明园尝试重现旧观
写 1、你如何评价雨果的观点?他的胸怀和品格对你有
判力强。
3、他们手挽手,笑嘻嘻回到了欧洲。 (这一句话有什么特殊的表达效果?) 形象再现强盗相互勾结的丑恶嘴脸、肆意掠夺的卑鄙 行径,讽刺力强
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

充满赞 美之情
概述耗费劳动之巨
总述:亚洲文明杰作
自由朗读课文,用“——”勾 画出信中雨果谴责、讽刺英法 联军的语句。
从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么 干,只是 更彻底,更漂亮 ,以至于荡然无 存。……丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个 塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。 他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。……我们欧洲 人是 文明人 ,中国人在我们眼中是 野蛮人 。这 就是 文明 对 野蛮 所干的事情。将受到历史制裁 的这两个 强盗 ,一个叫法兰西,另一个叫英吉 利。 ……政府有时会是强盗,而人民永远也不会是 强盗。 ……法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物, 今天,帝国居然还 天真 地以为自己就是真正的物 主,把圆明园 富丽堂皇的破烂 拿来展出。 …… 现在,我证实,发生了一次偷窃,有两名 窃贼 。
用“——”勾画出信中雨果 赞美圆明园的语句。
在世界的某个角落,有一个 世界奇迹 。这个奇迹叫圆明 园。……圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想 艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成 就尽在于此。和巴特农神庙不一样,这不是一件稀有的、独一 无二的作品;这是幻想的某种 规模巨大的典范 ,如果幻想 能有一个典范的话。请您想像有 一座言语无法形容的建筑, 某种 恍若月宫 的建筑,这就是圆明园。请您用大理石,用玉 石,用青铜,用瓷器建造一个梦,用雪松做它的屋架,给它上 上下下缀满宝石,披上绸缎,这儿盖神殿,那儿建后宫,造城 楼,里面放上神像,放上异兽,饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄 金,施以脂粉,请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零 一个梦,再添上一座座花园,一方方水池,一眼眼喷泉,加上 成群的天鹅、朱鹭和孔雀,总而言之,请假设人类幻想的某 种 令人眼花缭乱的洞府 ,其外貌是 神庙 ,是 宫殿 , 那就是这座名园。为了创建圆明园,曾经耗费了两代人的长期 劳动。
运用了一系列的反语来形容强盗心理, 如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、 “文明”、“野蛮”、“全部赞誉”等词语, 具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味。
1、通过对这篇课文的学习你认为雨果先 生是一个什么样的人?你是从文中那些语 句品读出来的?
弘二 扬十 正一 气世 、纪 振的 兴我 中们 华
——
希腊有巴特勒神庙,埃及有金字塔,罗马有 斗兽场,巴黎有圣母院,而东方有圆明园。要
是说,大家没有看见过他,但大家梦见过它。
这是某种 令人惊骇而不知名的杰作 ,在不可名 状的晨曦中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平 线上瞥见的 亚洲文明的剪影 。
总评 : “世界奇迹” 与巴特源自神庙比较圆 明 园分说
具体讲述园中之物
就英法联军远征中国 给巴特勒上尉的信
维克多· 雨果 Victor Hugo
主讲人: 天官小学杨梅
快速阅读课文回答问题:
1、针对英法联军入侵中国,巴特勒上
尉的态度如何?他为什么要去问雨果?
2、作为一位法国作家,雨果是怎样赞 誉的?
雨 果 赞 誉
赞美瑰宝般的建筑——圆明园
抨击、谴责了英法联军的强盗行为
作业:
谈谈你读了本文后的感想。
相关文档
最新文档