动物、植物也喜欢听音乐
音乐与动物或植物的关系
-----------------------------------Docin Choose -----------------------------------豆 丁 推 荐↓精 品 文 档The Best Literature----------------------------------The Best Literature２００８．３・甘肃林业众所周知，好的音乐对于调节心情、增加气氛、提高素养有重要的作用。
那么，动物、植物又与音乐有什么关系呢？音乐在动物、植物的身上同样是有奇特效果的。
一、音乐能够促进动物的发育美国著名心理学家寿恩博士曾进行过一次有趣的试验，在动物园里演奏提琴，同时观察各种动物的反应。
结果发现：蟒蛇昂首静听，并随着音乐的节奏而左右摇动；蝎子起舞，并伴随音调的抑扬而变化其兴奋程度。
此外，熊直立静听，狼恐惧哞叫，大象喘着气似乎在表示愤怒，猴子不断点着头做出各种姿态。
这说明音乐的感染力是既普遍，又是极其原始的，以至动物虽不具备人对音乐的那种审美能力和鉴赏水准，但仍能欣赏音乐，并受其感染。
因此，不少专家认为，音乐确实能影响动物的生理及行为变化。
在印度，有一种以玩蛇为职业的人，他们一吹起笛子，眼镜蛇就会闻声起舞，扭捏作态，玩蛇人便以此来赚钱。
而居民们要驱除住宅附近的毒蛇时，便请玩蛇人来吹笛子，让毒蛇随着笛声自动爬出洞来。
在动物中，音乐造诣最深的当首推鸟类。
这不仅在于鸟的声音响亮，而且还在于它们唱得曲调风格多样，富有韵味。
有人专门研究过鸟儿的鸣叫．在这些声音中除了表示警告、求偶等意思外，还夹杂着许多重复的不可思议的优美歌声。
野云雀能发出许多音符，这些音符可编成三音符至五音符的乐句，从而作出５０种歌曲。
夜莺有２４首基本歌曲，如果让其中的乐句和延长号的长短重新混排，又能使这些歌曲变化无穷。
对于动物的音乐感，一些科学家认为，这是动物追求生活美的本能。
动物表现出来的音乐天赋引起了科学家的极大兴趣，也促使他们重新思考音乐的定义。
动物和我们一样的那些天性
动物和我们一样的那些天性作者：策划/熊梅来源：《初中生·博览》2011年第03期动物天生懂音乐只有人类具有天生的欣赏、分辨和创作音乐的能力吗？一些专家已经开始挑战这个观点了。
越来越多的证据显示，人类的音乐细胞并不是独有的。
动物也会欣赏音乐，甚至能够分辨不同风格的音乐，还能创作音乐。
若我们懂得这些，就会对音乐的起源和本质有更深的了解。
许多动物甚至植物都喜欢听音乐。
例如以前的研究发现，给鸡播放音乐，鸡就会产更多的蛋；给番茄播放音乐，番茄就会结得更多更大，等等。
2001年，美国得克萨斯医科大学的研究者还发现，猕猴可以毫不费力地按照八个音阶来换调子，但这只是体现在一些音调转换明显的儿歌上，例如《祝你生日快乐》。
若歌曲的音调比较弱，猕猴们无法分辨和记住歌曲的调子，当然也就不会换调子了。
动植物还会辨别不同风格的音乐。
鲤鱼经过训练，就可以用嘴巴来按按钮，表示所听到的音乐属于哪种音乐。
鲤鱼一般不用声音进行交流，但它们有敏锐的听力。
爪哇的麻雀不但能够分辨巴赫和勋伯格的音乐，还能够利用它们所学到的关于古典音乐与现代音乐的区别来做出区分。
这些麻雀还表现出对甜美的和谐音乐的喜爱。
实验发现，植物也喜欢旋律优美的音乐，一般不喜欢现代摇滚乐。
动物还会自己创造音乐。
鸣鸟就会把一些音节组织成类似我们的音乐的曲调，一些曲调还有变化的韵律和节拍。
驼背鲸的歌曲也有一些我们所使用的音乐原则。
它们可以把持续15秒的曲调重复、组合，制作出持续2分钟的旋律。
曲调衔接恰当，有节奏，就像我们的抒情诗押韵一样。
它们还会把许多旋律组成一首长达12分钟的歌曲，并一遍又一遍地反复吟唱。
人类具有不同的音乐传统，而不同的鲸鱼群也具有不同的语调，也许是它们的群体口味相互影响所致。
据研究，当一个鲸鱼的小群体融入一个大群体后，它们的歌曲语调就会变化。
海豹的歌对于人来说像是外语，但是英国圣·安德鲁斯大学的生物声学专家说，它们的声音也应该叫做歌曲。
音乐对植物的影响
最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。
后来，科学家的研究发现，不少动物也具有这样的情感。
近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。
植物不但喜好颜色，而且喜好声音。
科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。
如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。
玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。
不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。
有些植物宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价。
比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更为“刚烈”，听到摇滚乐的四个星期后就完全死亡。
音乐能促进植物生长是由于声波的刺激作用。
我们知道，植物的叶片表面分布着许许多多的气孔。
气孔是植物与外界环境进行气体交换和蒸发水分的“窗口”。
当音乐播放后，音乐的旋律经空气传播会产生有节奏的声波，这声波振动刺激植物叶片表面的气孔，可增大气孔开放度。
气孔增大后，植物增加吸收了光合作用的原料——二氧化碳，使光合作用更加活跃，合成的有机物质不断增加；同时，植物的呼吸作用也得到增强，为植物的生长提供了更多的能量，这样植物便显得生机勃勃了。
并不是任何一首曲目都能触动植物的音乐敏感区，曲目的选择大有讲究，这也正是科学与艺术的微妙区别。
按斯特哈默的研究，音乐中的每一个乐章都应该对应植物体内蛋白质的某一个氨基酸分子，一首曲子实际就是一个蛋白质完整的氨基酸排列顺序。
这样，植物听到这一曲目时，体内的某特殊酵素会更加活跃，从而促进植物的生化作用及快速生长。
动物（包括人类）和植物的体内都有一块音乐区，能感受音乐的作用。
但并不是任何一首曲目都能触动植物的音乐敏感区，曲目的选择大有讲究，这也正是科学与艺术的微妙区别。
按法国的植物学家兼音乐家斯特哈默的研究，音乐中的每一个乐章都应该对应植物体内蛋白质的某一个氨基酸分子，一首曲子实际就是一个蛋白质完整的氨基酸排列顺序。
最新部编版三年级语文上册第四、五单元试卷及答案 (2)
第四单元语文素养评估（时间：90分钟分数：100分）一、读句子，根据拼音写字词。
（5分）1.我正zhǔn bèi（）shài（）衣服时，外面突然下起了bào yǔ（）。
2.老虎抓住zhuànɡ（）过来的肥羊，bǎo（）餐了一顿。
二、读句子，用“＼”划去加点字不正确的读音。
（7分）1.我压．（yā yà）根就没想抓你，我只．（zhī zhǐ）是在这里练习。
2.在那场战斗中．（zhōnɡ zhònɡ），他的胳臂上中．（zhōnɡ zhònɡ）了一枪。
3.我担．（dān dàn）心你挑．（tiāo tiǎo）不起这副重担．（dān dàn）。
三、将下列词语补充完整，并任选一个词语造句。
（11分）百（）百（）百（）百（）百（）百（）四（）八（）四（）八（）七（）八（）七（）八（）七（）八（）四、用恰当的关联词填空。
（6分）1.小蜘蛛（）忙着补网，（）回答老屋的问题。
2.胡萝卜先生（）近视，（）没有发现漏刮了一根胡子。
3.狐狸发现啼叫的（）小公鸡，（）一只狗，十分失望。
五、调换语序使句子意思不变。
（可以增删标点符号）（12分）1.九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。
2.对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！3.一片草地上，一头小母牛正在安详地吃草。
六、下面是一副对联，请从备选字中找出合适的字组成下联。
（4分）备选字：心理事益更莫无为做身神上联：有关家国书常读下联：下联：七、在日常生活中，有的人说话不文明，请你帮他们修改下面的话。
（6分）1.喂，长江路怎么走？2.排队！到后面候着去！八、阅读短文，回答问题。
（19分）浓烟和烟囱烟囱从早到晚不断地排出一股股浓烟，这本来是他应该做的事，所以他从来不声不响，更不自吹自擂。
而浓烟则不一样，当他从烟囱里冲出来的时候，总是大模大样，张牙舞爪，忽东忽西、忽南忽北地朝天空飞去。
他永远扬扬自得，不可一世。
动物音乐会作文(14篇)
动物音乐会作文(14篇)动物音乐会作文1夜幕降临，我和弟弟吃完晚饭来到池塘边散步。
这是，池塘里响起了美妙的音乐。
我和弟弟走向池塘，哦，原来是一支青蛙乐队在唱歌。
我和弟弟被这优美的音乐陶醉了。
这时，小鸟们听到了这音乐也赶过来，它们站在树枝上与小青蛙们一起唱和起来。
附近的小花小草听了这首音乐都沉沉地入睡了。
这时，蝴蝶姑娘来了。
它用它美丽的身躯向我们展示着优美的舞蹈。
这时，几只正在搬东西的小蚂蚁停了下来。
看啊!蚂蚁们好像忘记了路途的疲劳坐在这里休息着。
这时，附近的音乐家——小蟋蟀，它觉得这音乐不够完美便拿起它的小提琴为大家演奏起来。
这首音乐犹如一首首催眠曲使我们入睡。
这是，小蚂蚁们抵不住它们优美的音乐而昏昏入睡了。
忽然，一只庞然大物的猫来了。
它们不但没有逃，还为大家演奏起来。
猫听了这首催眠曲也昏昏入睡了。
我和弟弟觉得虫子们的音乐优于人间的一切音乐。
这是，音乐停了，这里的一切都睡着了。
我和弟弟回到家里，心里还是想着那首音乐。
动物音乐会作文2今天是五月一日，动物王国要举行一年一度的“劳动节”音乐会，狮子王决定在今天晚上举行。
晚上终于来临了，猴子、野狗、猫头鹰。
好多好多的动物打扮得漂漂亮亮，纷纷来到。
一会儿，广阔的平原上站满了动物。
只听“哒、哒、哒。
”几声响，森林模特马小姐林林来了，它满嘴抹着口红，真像个粉装艳抹的新娘。
它张开嘴，彬彬有礼地说：“对不起，我来晚了!”一会儿，象太太也来了，只见它头上戴着一朵花，长长的鼻子上扎上了一个蝴蝶结，扇子般的耳朵坠着珍珠耳环，“咚哒、咚哒”地走向前来。
时间不早了，主持人鹿小姐说：“大家好，现在晚会开始!第一个节目是二胡独奏《金蛇狂舞》”。
语毕，欢快的二胡声让在场的动物们手舞足蹈，一遍欢腾。
紧接着，又听见一阵清脆、美妙的的歌声，怎么这么耳熟?啊!原来是《好一朵茉莉花》的演唱者黄鹂小姐蓝蓝正在载歌载舞......精彩的节目让人目不暇接，青蛙先生“呱呱呱”地连声叫好。
节目结束后，场上激起一阵阵掌声。
小学生一年级看图写话-动物们的音乐会
小学生一年级看图写话-动物们的音乐会
在一片美丽的森林里住着一群可爱的小动物，他们都非常喜欢音乐，这不一年一度的音乐会又开始了，小动物们都兴高采烈地来到森林中心参加音乐会。
下面是小编为您整理的一年级看图写话，来供大家学习和参阅!
一场动物音乐会
有一天，森林里举行了一场动物音乐会。
动物们吹拉弹唱，分别表演了起来。
小熊认真地吹着笛子，小猴欢快地敲起了鼓，小松鼠笑嘻嘻的拉起了手风琴，小白兔抬起头，用力吹着喇叭。
在美妙的音乐伴奏声中，孔雀张开美丽的翅膀，小鸟高兴地站在树枝上，它们一起唱着歌。
动物们兴高采烈地表演着，悦耳动听的音乐传遍了整个森林。
动物音乐会
动物们正在举行音乐会,它们真是多才多艺,吹拉弹唱样样都会。
小猴眯着眼在打鼓,小熊在吹笛子,小兔鼓着腮帮起劲地吹着喇叭,松鼠晃动着大尾巴拉手风琴,孔雀和小鸟合着节拍唱着歌,悦耳动听的歌声传遍整个森林。
音乐会
一年一度的动物音乐会开始了。
孔雀负责唱歌，它优雅地唱着，真悦耳。
小鸟也唱得很动听。
小熊负责吹笛子，小松鼠负责拉手风琴，小兔子鼓着腮帮子吹喇叭，小猴子心情愉悦地打着鼓，个个都是小能手。
新人教部编版小学二年级上册语文第二单元测试卷(含答案)
新人教部编版小学二年级上册语文第二单元测试卷(含答案)动如()，松树挺拔在山()。
2．小学生XXX成了()，戴上了()。
她向着小学生的标志——()，庄严宣誓：我是一名小学生，要遵守纪律，努力研究，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！3．爸爸告诉我，有一种树叫做“()树”，因为它的叶子像一个个小手掌，所以也叫“手掌树”。
我很好奇，跑到小区里找了一棵，果然发现了它的叶子像小手掌一样，真神奇！4．小鸟在树上唱歌，小猫在树下玩耍。
树木是大自然给我们最好的礼物，它们不仅美丽，还能给我们提供氧气，保护环境。
我们要爱护树木，让它们在我们的生活中扮演更重要的角色。
1.春天来了，XXX开满了院子，美丽极了。
2.动物世界很奇妙，有的是朋友，有的在云彩间飞翔。
天空中有些动物会写字，它们会写人的名字和自己的名字。
有些动物的歌声很好听，比如国宝熊猫，它们既珍奇又可爱。
动物是我们的好朋友，我们要好好爱护它们。
3.二月初开放的花有梅花、杏花、桃花，三月红十里的花是油菜花。
四、主题探究：我发现一棵小树苗倒了。
我忙蹲下来，把手伸向小树苗，想把它扶起来。
值日老师批评我，说我把小树苗弄倒了，不爱护校园里的花草树木。
我解释道：“其实我是不小心碰到了它，我也很爱护校园里的花草树木，我会更加小心的。
”五、阅读延伸：一)课内阅读：1.写了老虎、XXX、熊猫、大小动物。
2.老虎——珍贵的国宝；XXX——歌声清脆动听；熊猫——凶猛的森林之王。
3.我身边的动物朋友还有猫、狗、小鸟，我非常喜欢它们，从来都不会伤害它们。
二)课外阅读：毛毡草能捕捉飞虫，夏天在沼泽地带可以看到它。
毛毡草的叶子上有很多小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种液体还带有甜味和香气，小虫子一闻到就会飞过来。
一旦落到叶子上，就会被黏住，经过一两个小时，小虫子就被消化吸收掉了。
题目：奇妙的植物世界植物也可以听音乐，一位印度科学家在花园里演奏小提琴和交响乐，发现花木长得更加旺盛。
植物没有耳朵,能听见声音吗
植物没有耳朵，能听见声音吗
植物没有耳朵，它们没有专门的器官来接收声音，所以不能像人类或动物一样借助耳朵来听音乐、听对话或听到其他声音。
最近的一些研究显示，植物具有感知和回应声音的能力，尽管这种能力远远不及动物。
根据科学家对植物的研究，植物可以通过根部、叶子和茎来感知声音的振动。
在大风的环境中，植物可以感受到风的振动并作出反应，如改变径向生长以抵御对它们的影响。
同样，当动物或人类靠近植物时，它们的脚步声或其他声音也会通过振动传输到植物上，植物可以通过根系感知并作出相应的反应。
虽然植物可以感知声音的振动，但它们无法像我们一样解读声音的含义。
这是因为植物没有神经系统来处理这些信息，而是依靠生物化学反应来回应声音的刺激。
一些研究表明，植物对于特定频率的声音可能有不同的反应，高频声音可能会刺激植物的生长，而低频声音可能会抑制植物的生长。
这些研究还处于早期阶段，需要更多的研究来深入了解植物对声音的感知和回应。
除了声音的振动之外，植物还可以通过其他方式来感知环境的变化。
它们可以感知光线、温度、湿度、土壤中的营养物质等因素，并做出相应的反应。
这使得植物能够在不断变化的环境中适应和生存。
植物没有耳朵，不能像人类或动物一样直接听到声音。
它们可以通过感知声音的振动来感知环境的变化并作出相应的反应。
虽然植物对声音的感知和回应尚不完全清楚，但这一领域的研究仍在不断发展，将来可能会揭示更多关于植物如何感知声音的奥秘。
语文阅读训练
父亲心中的秘密①5岁那年，镇里来了个马戏团。
我吵着要去看，父亲二话没说拉起我就走，到那里才发现演马戏的人被里三层外三层围得水泄不通。
我听到里面热闹的声音，却看不到，于是急得在地上打着滚哭闹。
父亲“腾”地一下，把我高高举起来，让我骑在他向前弯着的脖子上。
“哇，看见了！”我大叫起来。
那场马戏足足演了两个小时，我看到过瘾处，兴奋地在父亲肩头手舞足蹈。
散场后，我问他最喜欢哪个节目，他乐着说：“儿子喜欢哪个，我就喜欢哪个！”当时年幼的我哪会知道，父亲眼前全是密密麻麻的后脑勺，他什么也没有看到。
②十五岁那年，我和一个坏小子偷了村长家的东西，结果被他们抓住了。
父亲知道后，忙扔下手里的农活儿跑到村长家，“咕咚”一声跪在地上，双手合十作着揖，悔恨交加，不停地叨念着：“真对不住，我没管教好儿子。
您看在同村的面上，放了他吧。
我来承担损失……”后来，我愧疚地回家了。
当时不懂事的我哪里会知道，父亲为了“谢罪”，竟在村长家里跪了一个小时。
③三十五岁那年，我带着妻儿一起回老家过“五一”。
北方的五月乍暖还寒。
儿子看到门前池塘里有小鱼儿，就叫嚷着让爷爷去捉。
父亲弓着背，脱了鞋，挽了裤腿就趟进水里，他笑呵呵地弯着腰，摸了一条又一条……我也要下水帮着摸鱼，一只脚刚伸到水里，顿时冰冷的水针扎似的刺痛着我，我不由得又把脚缩回来。
这时，我看着他的背影，泪水一下子涌出来，父亲呀，你的表情在说谎！我陷入了深深地自责之中。
④父亲这一生中还有多少是我未知的秘密，实在无法说清楚。
但我在为人夫、为人父后才真正理解并会牢牢地记住，我有这样一个亲人:他把所有的快乐都献给子孙，却把所有的委屈都藏进内心，然后，再以一座山的形象挺立在我们面前，这个人便是父亲。
1.短文是按照（）顺序记叙了（）件事，分别描写了“我”（）、（）、（）的心情。
2.概括短文第③自然段的主要内容。
3.“秘密是指所隐藏的，不让人知道的意思。
”联系全文内容，请你概括出“父亲心中的秘密”是指4.联系短文，对比下面两句话的异同，再填空。
部编版三年级语文上册第五单元提优阅读专项训练(含答案)
部编版三年级语文上册第五单元提优阅读专项训练(含答案）1.阅读理解。
前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。
针线包上绣着个红五星，特别引人注目。
多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。
从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zhēng）的路上。
（1）给下面的字选择正确的读音。
小凳________（dèng dèn）子长征________（zēng zhēng）（2）填空：笸箩里放着________、________、________和________。
（3）特别引人注目的是________。
（4）“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。
”这句话中的“它”是指；这句话的意思应该选下面第（）种。
A.邓奶奶把针线包带到了北京。
B.邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。
2.阅读短文，回答问题。
小猴子救小白兔一天上午，小白兔在田野栽（zāi）白菜。
突然，一只大狐狸从树后面跳出来，扑（pū）向小白兔，小白兔吓得连忙逃跑。
小白兔往山坡上逃，大狐狸在后边紧紧地追。
“扑通”（pū tōng）一声，小白兔掉进了坑里。
狐狸张着嘴（zuǐ）流着口水趴（pā）在坑（kēng）边上，想法子要吃掉小白兔。
小猴子看见了，它立即（jí）倒挂在树上，把小白兔拉出大坑（kēng）。
狐狸想吃小白兔可吃不着了。
小白兔得救了。
（1）这篇短文有几个自然段？_____________________________________________________________________ （2）这篇短文写了哪几种动物？_____________________________________________________________________ （3）小猴子怎样救了小白兔？用直线在短文中画出有关的句子。
三年级冀教版语文下学期阅读理解专项习题含答案
三年级冀教版语文下学期阅读理解专项习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
奇妙的植物世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫！夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。
毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还含有一种很甜的味道和香气的液体，这种黏液小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来。
一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。
经过一到两个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放几张交响乐唱片。
日子久了，他发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。
于是他就开始正式试验，他发现听音乐的田里的水稻，比没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。
世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山宇藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树……1．短文主要写了两种奇妙的植物，一种会________；另一种能________。
2．毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？用“______”在文中画出来。
二、阅读下文，回答问题。
荷花已经开了不少。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
1．理解词语。
挨挨挤挤：________________________________。
2．第一自然段中第________句描写荷叶。
音乐熏陶下的动物与植物
２０． ０８ ３衙奔样 Ｉ 量 室： 窒 堡
维普资讯
经、 视觉和听觉 ， 不管是多么美妙 动 听 的音 乐 ，还 是 紧 张恐 怖 的音 响， 都不 会对 它产 生作 用 。但 事实 上， 许多植物都是 “ 音乐爱好者 ” ， 音 乐 对 它 们 可 以 起 到 神 奇 的 功
中 除 了表示 警告 、 偶 等 意 思外 ， 求
、
音 乐 能够 促 进 动 物 的 发
还 夹 杂 着 许 多 重 复 的不 可 思 议 的
育
优 美 歌 声 。野 云 雀 能发 出许 多 音 美 国著 名 心 理 学 家 寿 恩 博 士 符 ，这 些 音 符 可 编成 三 音 符 至 五 音 符 的乐 句 ，从 而 作 出 ５ ０种 歌
郭 志欣 介 绍 ，给奶 牛 每 天 听舒 缓
的音乐 ２小 时 ， 牛 可 多产 奶 ５ 奶 ％
至 １％。这 也就 是 音乐 的作用 ， ０ 挤
奶 时放 音 乐 ，消 除 奶 牛挤 奶 时 的
在 １９ ８８年 就 曾 对 多 种 动 物 进 行 过音 乐测试 ， 乐能使兔 、 、 音 猫 鼠
美动听的音乐和歌声才能使 它舞 动， 我们 也可 以 叫它 “ 音草 ” 知 。
俗 话 说 ：人 非 草 木 ，焉 能 无 “ 情 。 ” 实草 木 也 不 是 冷若 冰 霜 ， 其 毫无 感 情 的 。外 国 专 家学 者 也 发
音乐或歌声 的节奏翩翩起舞。但 你 用 嘴 向 它 吹气 ，甚 至 用 手去 触
摸 它 ， 都无 动 于 衷 ， 它 因为 只有 优
并且闻声起舞呢？科学家发现 ， 植 物细胞像动物细胞一样 ，也会产 生 电流 。植 物体 内 的细 胞 如 同一
动物、植物也喜欢听音乐
动物、植物也喜欢听音乐作者：来源：《学苑创造·B版》2017年第01期快快快，拿起放大镜，跟雀儿姐姐一起寻找课本中的宝藏。
人教版《语文》三年级上册选读课文《喜爱音乐的白鲸》让咱们知道了，很多动物甚至植物十分喜欢听音乐。
还有哪些动物和植物也喜欢音乐呢？一起来看看吧。
爱听音乐的动物猴子科学家做过一次这样的实验：把喇叭放到喂食的树枝附近，当猴子荡到树枝附近时，就让喇叭播放音乐，然后观察猴子的反应。
科学家播放了不同种类的音乐，比如由长笛演奏的俄罗斯民间催眠曲、莫扎特的B大调协奏曲K458、德国乐手弹奏的摇篮曲和亚历克·艾姆佩勒演奏的强劲曲子等。
经过反复实验，科学家发现，猴子们纷纷聚集到了播放节奏最慢曲子的喇叭旁边的树枝上。
原来，猴子不喜欢快节奏的乐曲，而是更喜欢轻松的像催眠曲一样的慢节奏的曲子。
猴子为什么喜欢慢节奏的曲子呢？科学家分析，这是因为“处于自然环境的紧迫事件中，如打架和暴风雨，通常都有急促的声音出现，猴子由此对激烈事件产生了一种声音上的进化反应，也就是说声音急促意味着情况不妙”，所以它们不喜欢快节奏的乐曲。
鲤鱼鲤鱼也喜欢听音乐？没错！而且经常听音乐的鲤鱼身心更加健康呢。
科学家做了这样一个实验：把鲤鱼分别饲养在持久黑暗和自然光下的循环水系统中。
结果，生活在黑暗中的鲤鱼生长缓慢。
科学家又在水下给鲤鱼播放古典音乐，当听了半个小时或更长时间的音乐后，即使在没有光照的条件下，鲤鱼也能正常生长。
经过研究，科学家还发现，古典音乐能提高鲤鱼肝脏脂肪酸水平，并能减少与压力有关的神经传递素水平。
爱听音乐的植物舞草一听到音乐就会变得非常“兴奋”的舞草简直就是为音乐而生的！听，优美的音乐响起来了，舞草的叶片两侧的大量线形小叶随之开始翩翩起舞，它们或者连续不断地上下摆动，或者做360度的大回环，虽然同一植株上各个小叶在跳舞时有快有慢，却十分具有节奏感。
瞧，时而两片小叶同时向上合拢，然后又慢慢地分开平展，就像蝴蝶在轻舞着翅膀；时而一片向上，另一片朝下，像极了少女优美的舞姿；有时许多小叶同时起舞，此起彼落，真是壮观极了。
探究音乐对植物生长的影响2
探究音乐对植物生长的影响摘要：古时候有个成语叫“对牛弹琴”，事实证明动物中有一部分能听懂音乐。
那么，植物会听音乐吗？如果音乐能促进植物生长，那么我们可以用这样的方法来提高种植效益，且绿色环保、节能减排。
如果音乐能够让粮食增产、让植物长的更加高大，那么我们就可以利用这一点造福人类。
如果植物能够听懂音乐的话，植物会偏好哪种类型的音乐？爆炸、摇滚型？温和、伤感型？不过，令人遗憾的是，通过这次实验，我们的结论是：植物对音乐普遍不敏感，即使天天听音乐，粮食产量也不会大增。
但这不是绝对的，跳舞草就可以随音乐摇摆。
究竟何种植物对音乐敏感，对哪类音乐敏感，这些都是以后要深究的问题。
关键词：音乐植物淀粉含量前言：植物会对音乐做出反应吗？如果有反应，那植物对节奏快和慢的音乐会有什么不同的表现？经过上网查阅资料，我查知音乐会影响植物气孔的开闭。
因条件限制，我们只选择了三株长势良好，同类同种、叶片较大的植物进行研究。
在每天固定的时间段给其中两株播放不同的音乐。
保证实验条件中只有音乐不同，其他（生长环境、日照、水分等）相同。
半个月后，用碘蒸气处理每株植物上的叶片，观察变色情况，以推断植物制造淀粉的量，从而得到实验结果。
正文一、材料三株长势良好，同类同种、叶片较大的植物二、方法：1、将三盆植物编号为a，b，c。
三个组别的水、土、肥、温度、湿度、光照、空间、时间等自然、地理、环境等条件均相同。
2、从实验之日（2011-11-18）起，到2011-12-13日。
每天早晨8：00-8：30；中午12：00-12：30；下午15：00-15：30三个时间段，分别对每种植物实验组进行播放各自选定音乐。
对a号植物播放摇滚音乐，对b号植物播放古典音乐，对c号植物不播放音乐。
持续时间为26天，每天播放。
（声音保持在30dB以下）。
3、对照组植物处于同种自然环境下，相隔一定距离，以听不见音乐和其他噪声为准，处于比较安静的环境场所，这样可以避免其他声音对实验造成影响。
植物爱听音乐吗作文
植物爱听音乐吗作文植物爱听音乐吗作文前些日子，我读了最有趣的《十万个为什么》动物篇、植物篇，读的是《植物爱听音乐吗？》这篇文章。
当我看到这个题目的时候，就觉得很有趣，难道植物也会听音乐吗？我忍不住好奇的心，一口气就看完了。
看完后我才知道，原来不只是我们人爱听音乐，植物也是爱听音乐的，这个我还真不知道呢。
科学家做过实验，给两块完全相同的试验田种上同一种蔬菜，一样施肥，一样浇水，唯一不同的是，其中一块田的蔬菜经常听美妙的音乐，结果这块田的蔬菜就长得好。
科学家还做过一个实验，给蔬菜听各种刺耳的噪声，结果蔬菜不是生长很慢，就是死掉了。
我急忙跑过去告诉妈妈，植物爱听美妙的音乐，听了美妙的音乐长得好，听了噪音长得慢。
妈妈说，那你就多给咱家的植物听美妙的音乐，让植物长得好好的。
我赶紧在妈妈的手机上播放了我刚学会唱的儿歌《粗心的.小画家》，放在飘窗上的花盆旁边，让我家的花听我唱的歌，长得美美的。
听着我唱的歌，妈妈说，人和植物也是一样的，都喜欢听美妙的音乐，美妙的音乐会让人轻松愉快。
我说，是的妈妈，难怪我上音乐课的时候特别开心，还有，妈妈，你知道吗？有的时候你和爸爸吵架的时候，我就很不开心。
我不管你们谁对谁错，反正就是不想听见你们吵架的声音。
妈妈愣了一下，说，我们吵架的时候就像是噪音，不利于你的成长，就像是植物会长得慢一样，你也不会健康成长，是吗？我说，是的，我最不喜欢你们吵架，一次都不想听。
妈妈想了想说，虽然我们只是偶尔吵架，但还是影响到了你，妈妈以后坚决不和爸爸吵架了，一次也不吵，给你一个好的成长环境，你来监督好吗？我高兴地点了点头，记住了妈妈的话。
我看着飘窗上的花盆，唱起了我新学会的儿歌：丁丁说他是个小画家，彩色铅笔一大把......感谢您的阅读，祝您生活愉快。
植物有听觉与情感吗
植物有听觉与情感吗动物有听觉，动物也有情感，这想必大家都知道。
但是植物有听觉吗？植物有情感吗？通过试验，讨论表明，植物是有听觉的，也是有情感的。
（一）植物的听觉植物也爱听恭维话。
令人惊异的是，植物也和人一样，喜爱听恭维话。
在德国某个公司的科学家曾经做过好玩的试验。
这个试验里的仆人公是番茄。
他把番茄分成两组种植。
这两组番茄所用的土壤、水分、肥料等条件完全相同。
而唯一的区分是甲组番茄每天受到"您好！'"祝您长得壮实美妙！'等热忱问候。
而乙组番茄却没有受到热忱问候。
结果甲组番茄长得特别茂密，产量比乙组番茄高了百分之二十二呢。
可见两组的区分有多大。
所以听恭维话对植物，特殊是农作物的关心是很大的。
而且植物能听到恭维话，这说明它是有听觉的。
随着歌声翩翩起舞的植物──舞草20世纪80年月初，有人在云南西双版纳的原始森林里发觉了一种叶子会跳舞的植物。
它看起来只是一种平凡的小灌木，然而令人惊讶的是，每当有人在它旁边唱歌时，它的叶子便会随着音乐的节奏左右摇摆，仿佛是在伴随歌声起舞，屡试屡中，非常灵验。
因此人们就把这种植物叫做舞草。
舞草的"舞姿'变化多端，既可以上下摇摆，也可以旋转同一株植物上的叶子可以同时和着音乐，此起彼落或快或慢地转动，美极了。
更好玩的是舞草喜爱听一些抒情曲或情歌，当听到《月光下的凤尾竹》之类的歌曲，它就"舞'得很欢；而听到节奏感剧烈的音乐和刺耳的噪声，便会停止舞动。
这也说明舞草应当是有听觉的。
植物不喜爱听节奏感强的音乐找一只合适的南瓜，作为试验的主材料。
再拿一杆秤，称一称这只南瓜现在的重量。
结果出来了，是2.7公斤。
然后，再把音乐磁带放入复读机内，把耳机套在南瓜上，摁下按钮，让南瓜听节奏感强的音乐，直到两盘磁带全部放完为止。
几小时，很快就过去了，磁带也放完了。
再把套在南瓜上的耳机拿了下来。
把那杆秤拿出来，称一称听完音乐后南瓜的重量。
2022年二年级语文上学期能力测试试题B卷 含答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022年二年级语文上学期能力测试试题B 卷 含答案题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。
一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、在加点字的正确读音下打“ ________”。
二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、选字组词。
2、选择正确的词填空。
棵 把 孔 台 双 方 张 户一（ ）小树 一（ ）尺子 一（ ）人家 一（ ）电脑 一（ ）鱼塘 一（ ）白纸 一（ ）手套 一（ ）石桥 3、我会按要求写字。
1、“裙”、“衬”都带有“衤”，还有______和______也带有“衤”。
2、给“艮”加上不同的偏旁组成新字，请写出三个 ______、______ 、______。
3、请写出三个带有“隹”旁的字，______ 、______ 、______ 。
4、照样子，写词语。
例1：许许多多（AABB ）________ ________ ________ ________ 例2：越升越高（ABAC ）________ ________ ________ ________ 例3：望远（动作+物品）________ ________ ________ ________三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）。
A ．树阴 松弛 手屈一指B ．脉搏 融恰 转瞬既逝C ．慰藉 坐落 金碧辉煌D ．必竟 漫骂 变本加厉四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、读一读，把意思相反的词连起来。
宽 穷 善 弱 富 败 强 恶 贵 窄 内 减 胜 贱 加 外五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、照样子写句子。
喜爱音乐的白鲸教学设计
喜爱音乐的白鲸教学设计喜爱音乐的白鲸教学设计1教学目标：1、会认本课14个生字，会写12个生字，能准确读字音。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，能复述课文。
3、让学生懂得我们要爱护动物，人和动物相互依存。
教学重点：了解白鲸喜爱音乐的特点。
教学难点：能复述人们救白鲸的过程。
教学用具：课件、生字卡教学流程：一、导入新课1、同学们老师今天给大家带来一个新朋友，瞧瞧它是谁，我们大声叫出他的名字把他请出来吧!2、同学们有课前查找资料的好习惯，你了解鲸或白鲸的哪些知识，说给同学听一听。
3、导入新课今天我们学习一篇有关白鲸的课文，《喜爱音乐的白鲸》。
二、初读课文，整体感知。
1、听老师范读课文，边听边画出自己读不准的生字。
2、自由读文，做到不丢字不多字，遇到不认识的字用自己喜欢的方式解决。
3、听同学们课文读得很流利，老师检查一下同学们的资、词掌握情况。
[由于学生以是三年级的学生，不要把讲授生字放为重点，，重点检查学生运用多种方法识字，纠正学生易读错的字词。
]4、同学们字词认得很好，老师把这些字词放回到课文大家还能读准吗?下面老师请七名同学读文，读的同学努力把课文读通、读顺，听的同学想这篇课文讲了谁的一件什么事?这篇课文讲白鲸遇险，在人们救助下又脱险的'故事。
三、理解课文，感悟课文。
1、白鲸是聪明的动物，怎么还会遇险呢?出声读课文的前三自然段。
白鲸追赶鱼群来到楚克奇海，那里有吃、有玩忘了回家的时间。
因为……所以……..2、白鲸吃着、玩着，可是危险正一步步向他逼近，小声读课文第四自然段，看你都读明白什么?A从“突然”“转眼”看出时间变化快。
B我读明白白鲸让冰层堵住回不去家了。
C我读出白鲸很着急。
我是通过“拼命、绝望”这个词看出来的。
3、白鲸最后怎么样了?(得救了)都有谁救助了白鲸?出示方法提示1、画一画都有谁参加救助了白鲸?2、说一说他们是怎样救白鲸的?3、复述救白鲸的经过。
4、白鲸终于得救了，你此时什么心情，你就带着这种感情读一读。
草木有情会听音乐能跳舞的那些植物组图
草木有情会听音乐能跳舞的那些植物组图植物能“欣赏”音乐之谜植物世界尤为奇妙，除一般的普通植物外，还有能吃动物的植物，如“猪笼草”等；还有剧毒的植物，如“箭毒木”等，如果人或动物的皮肤破裂处碰到该树的汁液，不及时抢救，很快就会死亡。
这些作为一种科学常识了解很重要。
但近年来，科技人员更感兴趣的是建设有益人类健康的空中“生物圈”，根据这种设想，一些发达国家的科技人员对植物能否“欣赏”音乐或其他杂音开展了研究。
因为随着人们生活水平的不断提高，“生物圈”将会成为人们活动和社交的重要场所，而不再是“僻静”的田野。
为此，法国农业科学院声乐实验室的一位科学家，用耳机让一个正在生长的蕃匣每天“欣赏”3小时音乐，结果这只蕃茄由于“心情舒畅”，竟长到2公斤，成为世界的“蕃茄之王”。
英国科学家用音乐刺激法培养出了5.5公斤的甜菜、25公斤的卷心菜（甘蓝）。
日本山形县东北先锋音响器材公司下属的蔬菜场种植的音乐蔬菜，生长速度明显加快，味道也有改善。
科学家在研究中还发现，蔬菜植物不仅能“欣赏”优美的乐曲，而且也讨厌那令人心烦意乱的噪音。
在观赏果树植物中，有的对音乐有增产作用，但有的其结果恰恰相反。
我国诗人曾记述了“弹琴菊花动”的故事。
此人叫侯嵩高，他非常喜欢弹琴种花。
有一天夜里，他点蜡弹琴，当他弹得起劲的时候，书房里的菊花也随着悠扬的琴声，“簌簌摇摆起舞”。
1981年，在我国云南西双版纳勐腊县尚勇乡附近的原始森林里，发现了一棵会“欣赏”音乐的小树，当地群众叫它“风流树”。
人们发现，在风流树旁播放音乐，树身便随着音乐的节奏摇曳摆动，翩翩起“舞”。
令人惊奇的是，如果播放轻音乐或抒情歌曲时，小树的“舞蹈动作”婀娜多姿。
如果播放强烈的进行曲或嘈杂的音乐，小树便不舞动了。
音乐对植物究竟有什么影响，到底是哪些生理因素在起作用，这将是全球21世纪需要深入探讨的热题。
目前，日本和美国正在开展创建“生物圈”竞赛，在“生物圈”建设中，他们不仅要配制植物能生长的基本条件，同时，还将配备为人类在这“世外桃园”中开展许多活动的基本设施。
动物和音乐
动物和音乐
1、根据荷兰音乐家菲迪记述，他家墙壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴，每当他演奏莫扎特C调四重奏的柔板时，它就会爬出来倾听，曲子结束，它就爬回去。
而演奏其他音乐时，蜥蜴是不会出现的。
2、鸽子喜欢听管风琴演奏的乐曲。
3、海豹具有一定的音乐天赋，它会唱歌，且声带很宽广，能够发出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等从低到高的各种声音。
4、小狗喜欢听古典音乐，听到古典音乐时，它们会得到放松，变得温顺；听到重金属音乐，它们就会狂吠不止。
5、印度耍蛇人吹笛让蛇立起来！
6、我知道喜欢音乐的动物是海豹，它具有一定的音乐天赋，它不但喜欢音乐，还会唱歌呢！只要放一首美妙的、优雅的乐曲它就会发出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等从低到高的各种声音。
喜欢音乐的植物：
1、小麦听了音乐麦粒长得又大又重，听音乐长大的玉米长的特别快，玉米粒大小均匀，并且成熟的很早。
原来那些舒缓动听的音乐声波的规则振动，使得植物体内的细胞分子也随之共振，加快了植物的新陈代谢，而生长加速起来。
科学研究表明, 音乐是一种有节奏的弹性机械波, 它的能量在介质中传播时, 还会产生一些化学效应和热效应．当音乐对植物细胞产生刺激后, 会促使细胞内的养分受到声波振荡而分解, 并让它们能在植物体内更有效地输送和吸收．这个切都有助於植物的生长发育并使它增产．。
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动物、植物也喜欢听音乐
作者：
来源：《学苑创造·B版》2017年第01期
快快快，拿起放大镜，跟雀儿姐姐一起寻找课本中的宝藏。
人教版《语文》三年级上册选读课文《喜爱音乐的白鲸》让咱们知道了，很多动物甚至植物十分喜欢听音乐。
还有哪些动物和植物也喜欢音乐呢？一起来看看吧。
爱听音乐的动物
猴子
科学家做过一次这样的实验：把喇叭放到喂食的树枝附近，当猴子荡到树枝附近时，就让喇叭播放音乐，然后观察猴子的反应。
科学家播放了不同种类的音乐，比如由长笛演奏的俄罗斯民间催眠曲、莫扎特的B大调协奏曲K458、德国乐手弹奏的摇篮曲和亚历克·艾姆佩勒演奏的强劲曲子等。
经过反复实验，科学家发现，猴子们纷纷聚集到了播放节奏最慢曲子的喇叭旁边的树枝上。
原来，猴子不喜欢快节奏的乐曲，而是更喜欢轻松的像催眠曲一样的慢节奏的曲子。
猴子为什么喜欢慢节奏的曲子呢？科学家分析，这是因为“处于自然环境的紧迫事件中，如打架和暴风雨，通常都有急促的声音出现，猴子由此对激烈事件产生了一种声音上的进化反应，也就是说声音急促意味着情况不妙”，所以它们不喜欢快节奏的乐曲。
鲤鱼
鲤鱼也喜欢听音乐？没错！而且经常听音乐的鲤鱼身心更加健康呢。
科学家做了这样一个实验：把鲤鱼分别饲养在持久黑暗和自然光下的循环水系统中。
结果，生活在黑暗中的鲤鱼生长缓慢。
科学家又在水下给鲤鱼播放古典音乐，当听了半个小时或更长时间的音乐后，即使在没有光照的条件下，鲤鱼也能正常生长。
经过研究，科学家还发现，古典音乐能提高鲤鱼肝脏脂肪酸水平，并能减少与压力有关的神经传递素水平。
爱听音乐的植物
舞草
一听到音乐就会变得非常“兴奋”的舞草简直就是为音乐而生的！听，优美的音乐响起来了，舞草的叶片两侧的大量线形小叶随之开始翩翩起舞，它们或者连续不断地上下摆动，或者做360度的大回环，虽然同一植株上各个小叶在跳舞时有快有慢，却十分具有节奏感。
瞧，时而两片小叶同时向上合拢，然后又慢慢地分开平展，就像蝴蝶在轻舞着翅膀；时而一片向上，另一片朝下，像极了少女优美的舞姿；有时许多小叶同时起舞，此起彼落，真是壮观极了。
舞
草可是自然界中唯一能够对声音产生反应的植物哟。
科学家经过研究发现，舞草侧小叶不停舞动的原因是由于其小叶柄基部的海绵体组织对光和达到一定分贝的音量有敏感反应的结果。
每当太阳照射，温度上升，舞草内水分加速蒸发，海绵体就会膨胀，同时听到有节奏的音律后，小叶便会开始翩翩起舞。
如果有一天你看见了舞草，一定要唱一首优美的歌曲给它听，它肯定会很开心地为你伴舞助兴呢。
玉米
农学家在温室里种下了玉米，同时控制温度、湿度、施肥量等条件，然后在温室里放上录音机，24小时不间断地播放著名的乐曲《蓝色狂想曲》。
不久，农学家惊讶地发现，听过乐曲的玉米不但提前两个星期发芽了，而且长出的茎干十分粗壮。
后来，农学家继续对一片杂交玉米的试验地播放经典和半经典的乐曲，从播种到收获从未间断。
结果，这块试验地比同样大小的未听过音乐的试验地，竟多收了700多公斤玉米。
而且听着音乐长大的玉米颗粒大小均匀，成熟得更早。
番茄
瞧，这株番茄听了悠扬动听的音乐后，长得又高又壮，结的果实也又多又大，最大的一个番茄竟然有2公斤重。
原来，番茄也喜欢听音乐呢。
不过番茄听音乐也有自己的喜好哦，那么，它喜欢听哪种音乐呢？科学家做了一个实验：对一些番茄播放摇滚乐曲，对另一些番茄播放轻音乐，结果听了舒缓、轻松音乐的番茄长得非常茁壮，而听了喧闹、杂乱无章音乐的番茄则生长缓慢，甚至死去。