第一课 我爱我的家第1课时
幼儿园课件《我爱我家》(1)
教育幼儿遵守家族和社 会的行为规范，培养良 好的行为习惯和道德品 质。
创新发展家庭文化和活动形式
1 2 3
家庭文化活动
组织丰富多彩的家族文化活动，如家庭才艺展示 、亲子运动会、家庭读书会等，增进家庭成员之 间的感情。
创新传承方式
鼓励幼儿以绘画、手工制作、表演等形式表达对 家族文化的理解和创新，激发他们对家族文化的 热爱和创造力。
场景，让孩子感受到家庭的温暖。
关爱与陪伴
02
引导孩子回忆自己在家中受到的关爱和陪伴，如父母的拥抱、
亲吻、安慰等，让孩子感受到家人的爱。
家庭故事分享
03
鼓励孩子分享自己家庭中的有趣故事，让孩子感受到家庭生活
的丰富多彩。
学会表达自己对家人的情感
情感表达的方式
通过课件中的示例，教孩子学会用语言、表情、动作等方式表达自 己对家人的情感，如说“我爱你”、“谢谢”等。
卫生习惯
培养孩子们良好的卫生习惯，如 勤洗手、勤洗澡、勤换衣、不随
地吐痰等。
饮食安全
教育孩子们注意饮食安全，如不 吃过期食品、不乱吃零食、不暴
饮暴食等。
04
家庭生活技能培养
日常生活自理能力培养
穿衣脱衣
教育幼儿学习自己穿脱衣服和鞋袜，培养生活自 理能力。
洗漱清洁
引导幼儿养成早晚刷牙、洗脸、洗手的卫生习惯 。
幼儿园课件《我爱我家》
汇报人：
2023-12-29
目录
• 课程介绍与目标 • 家庭成员认知 • 家庭环境认知 • 家庭生活技能培养 • 家庭情感教育 • 家庭文化传承与创新
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
01
02
03பைடு நூலகம்
2024年“开学第一课”《我爱我国我爱我家》今晚20点播出
2024年“开学第一课”《我爱我国我爱我家》今晚20点播出2024年“开学第一课”《我爱我国我爱我家》播出时间2月17日，记者了解到，为厚植青少年家国情怀，砥砺强国之志，市教委组织制作了2024年春季学期“开学第一课”《我爱我国我爱我家》，节目将于2月18日晚20：00播出，欢迎全市中小学学生观看。
据了解，今年的“开学第一课”分为“国家”“家·温暖最小过”“国·幸福千万家”“家国大爱，强国有我”四个篇章，通过一个个鲜活生动的家庭故事诠释家的责任、分担、爱与传承;走进“研学大课堂”，聆听全党全社会关心青少年成长的走心故事;并邀请来自学校、家庭、社会的专家，共话“育才强国”之道，引导广大青少年自觉将浓浓爱国之情凝结为强国之志。
节目将在重庆电视台(科教频道)播出，市民也可通过有线电视机顶盒互动首页进入“开学第一课”专题收看。
同时，重庆教育、重庆智慧教育平台等新媒体平台也将同步播出。
开学怎么调整安排调整节奏，科学作息家长朋友们引导孩子保持规律睡眠，早睡早起，尽量与上学作息时间保持一致，注意劳逸结合，远离手机等电子产品，以确保开学后能保持饱满的精神状态。
梳理见闻，分享快乐寒假里，孩子们都经历了哪些有趣的事?领略了哪些风光呢?学会了哪些新技能呢......请你梳理下，开学后与老师、同学们分享你们的快乐吧!聚焦学习，制定计划准备好新学期相关的学习用品，把红领巾、校服、书包清洗干净;孩子们还可以根据自身实际情况，制定详细可行的新学期计划，包括学习目标、个性发展、兴趣特长等内容。
调整情绪，学会专注开学前，可能有些孩子会感到焦虑。
当出现这种情况时，我们要学会调整情绪，丰富休闲生活，多参加体育活动，转移注意力。
渐渐地将“玩”的专注转移到“学习”上来。
开学安全提醒1.上下学安全上下学步行的孩子途中不踩井盖，遇到井盖绕过去，过马路走人行横道，做到红灯停、绿灯行;上下学需乘车的孩子，要依次排队上下，乘车时，要坐稳扶好，严禁将胳膊、头等部位伸出窗外但不得乘坐三轮车、农用车等无客运资质车辆，不乘坐陌生人的车辆。
八年级政治上册 第一课 我爱我家导学案 新人教版
（3）在感激父母抚育、理解父母心情的基础上把你最想对父母说的话 写出来
学习小结： 我爱我家
无悔的奉献
在世上的多种爱中，至深至纯 的爱是母爱和父爱。这种爱是 无私的爱，永恒的爱，是无微 不至的爱，不求回报的爱
感受家庭温 暖
家的作用：家是我们的情感栖息地，是 我们的物质生活后盾、安全健康保障， 还是我们的娱乐天地、天然学校和今后 发展的大本营。（书 P11）
提示：从母爱是最无私的（参考 P9）和父母不仅赋予我们生命而且含辛茹苦 的哺育我们成长（参考 P13）等角度来谈。
小雨的爸爸妈妈已离婚，小雨和妈妈生活在一起，日子过得很艰辛，因为妈 妈没有工作，母子俩靠卖青菜维持生活。小雨的爸爸再婚后，日子过得很富 裕，但却从来不过问小雨的生活和学习，从来不付给小雨抚养费用。小雨有 时交不上学费，去向他爸爸要也遭到拒绝。 小雨爸爸的做法对不对？为什么？
的自然流露，
是
的彰显和发扬，又是当今
的要求。父母
如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要
1
二、新知探究 1.分组讨论，然后由小组发言人交换看法 （1）夸一夸你的父母，你的爸爸妈妈对家庭的无悔付出表现在很多方面， 你能举例子来说一说吗？
学习记录
每个同学都有一个温馨的家，你从哪些方面可以感受到家庭的温暖呢？请你 举两个例子来说明：
等级评定：
我国法律和道德关于如何父母对待未成年自己是怎样规定的？
课堂表现： 优秀小组 或个人
预习自我检测：
1、
是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学
校；
是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
2、母爱和父爱是
的爱、
的
爱，
的爱、
的爱。
3
《我爱我的家》(教学设计)2023-2024学年小学生主题班会
《我爱我的家》小学班会教案一、教学目标1. 让学生认识到家庭的重要性，培养对家的热爱和责任感。
2. 培养学生积极向上的家庭观念，传承家庭美德。
3. 引导学生学会与家人沟通，建立和谐的家庭关系。
二、教学内容1. 家庭的定义与功能2. 家庭成员之间的关爱与责任3. 家庭沟通的重要性与方法4. 家庭和谐的意义与建设三、教学过程1. 导入通过播放一首温馨的家庭歌曲，让学生感受家庭的温暖，引发学生对家的思考。
2. 家庭的定义与功能讲解家庭的定义，强调家庭在社会中的功能，如情感交流、生活支持、教育培养等。
3. 家庭成员之间的关爱与责任通过案例分析，让学生了解家庭成员之间应相互关爱、承担责任。
4. 家庭沟通的重要性与方法讲解家庭沟通的重要性，教授有效的沟通方法，如倾听、表达、同理心等。
5. 家庭和谐的意义与建设强调家庭和谐对个人和社会的意义，引导学生为家庭和谐做出贡献。
6. 总结与反思让学生谈谈自己对家的认识，以及如何为家庭和谐做出努力。
四、教学评价1. 学生对家庭的认识和态度。
2. 学生在家庭中的沟通能力和责任感。
3. 学生为家庭和谐做出的实际行动。
五、教学延伸1. 开展家庭主题活动，如家庭日、亲子活动等，增进家庭成员间的感情。
2. 邀请家长参与班会，共同探讨家庭教育和沟通问题。
3. 组织学生参观养老院、孤儿院等，让学生体会到家庭的重要性。
4. 开展家庭志愿者活动，培养学生的家庭责任感。
六、教学注意事项1. 注重情感教育，让学生在感受家庭温暖的过程中自然地认识到家庭的重要性。
2. 创设轻松、愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与讨论和分享。
3. 结合学生的实际生活，设计富有针对性的教学内容和活动。
4. 关注学生在家庭中的成长，及时与家长沟通，共同为学生营造良好的家庭环境。
5. 教学过程中注重培养学生的家庭观念，传承家庭美德，为学生的健康成长奠定基础。
通过本节课的学习，希望学生能够更加珍惜自己的家庭，学会与家人沟通，为家庭和谐做出努力。
幼儿园课件《我爱我家》ppt
引导孩子们珍惜家人的陪伴 与关爱，增强家庭观念和亲
情意识
06
家的意义与价值
家的意义：讲解家庭对于每个人的重要性，对 于孩子们成长的意义与价值
家庭是孩子成长的重要环境
父母对孩子的关爱和支持对孩子的成长至关重要
家庭氛围对孩子的心理和情感发展有深远影响
家的意义和价值对于每个人都是独特的，对于孩子们来说更是如此
结尾页与致谢语
结尾页：再次感谢大家的参与，鼓励孩子们珍 惜家庭、关爱家人，做一个有爱心的人
感谢参与：对参与者的感激之情
鼓励珍惜家庭：强调家庭的重要性，鼓励孩子们珍惜家庭
关爱家人：呼吁孩子们关心家人，表达对家人的爱
做一个有爱心的人：强调爱心的重要性，鼓励孩子们做一个有爱心的人
致谢语：感谢家长们的配合与支持，感谢孩子 们的参与与成长。
封面内容：课 件名称、作者、 幼儿园名称等
信息
副标题：感受家的温馨与快乐
添加可爱的卡通形象，增加 趣味性
使用温暖的色彩，突出家的 温馨
插入背景图，添加幼儿园名 称和标题
添加家庭成员的形象或卡通 形象，强调家庭的概念
图片：家庭成员合影或家庭生活场景
图片：家庭成员合影或家庭生活场景 标题：我爱我家 背景颜色：温馨、舒适 文字：欢迎来到我的家Leabharlann 兄弟姐妹：照片 或绘画作品
其他家庭成员： 照片或绘画作品
04
家庭生活场景展示
家庭活动：展示家庭成员一起做家务、阅读、 运动等场景，体现家的温馨与快乐
内容：图片展示家庭成员一起做家务的场景，如一起打扫卫生、做饭等，体现家庭成员的互相 帮助和家的温馨。
内容：图片展示家庭成员一起阅读的场景，如一起在沙发上读书、学习等，体现家庭成员的学 习氛围和互相带动。
人教版八年级上册政治第一课我爱我家
爸 爸 装 狼
爱的奉献
在你家，下列事情通 常由谁来做？填写表格。
说说家中贡献最大的人是谁？
• 思考：
• 1.对表格进行统计，并说说家人对自己 家庭的主要贡献？
2.通过表格让我们明白了什么？ • ----父母在家是最辛苦的，父母所做的一切 都包含着对孩子无私的爱，对家庭默默地 不求回报的付出，及对价的高度责任感。
感悟：父爱如山
深沉严格
父爱大于母爱？ 母爱大于父爱？
我们每个人都从父母那里得到许 多，如放学回家有饭吃，衣服旧了有 新的换，开学要交学杂费……提供这 一切的父母不容易啊！我们千万别以 为这一切都是随手可得和理所当然的。 当父母全力为孩子付出的时候，也十 分在意孩子的反应，希望我们不要对 父母的付出熟视无睹。
我们应留心，学会感受爱，奉献 爱，这是一切美德的生长点。
家，心灵的港湾
家，心灵的港湾，生活的避难所， 只有家的温馨是持久的 虽然清贫，但是其乐融融 在这个世界上你，家是一个充满亲情的地方 它有时在竹篱茅舍 有时在高屋华堂 有时在无家可归的人群中 没有亲情的人和被爱遗忘的人，才是真正没有家的人 家是亲人和亲情， 如果你累了，如果你倦了，就回家吧
学习目标
• 1.为什么我们要爱家？（家的重要性） • 2.父爱母爱的特点. • 3.如何理解父母对我们的抚养教育.
材料一：小孙的父母都是教师，他们互帮互 助，家庭和睦，小孙在温馨的家庭环境中受 到良好的熏陶和教育，在学校是一名品学兼 优的好学生。 材料二：小王的爸爸好吃懒做，妈妈爱慕虚 荣，两人经常吵架，是小王无法好好学习， 有时他真想和父母断绝关系。最终失去家庭 温暖的他走上犯罪的道路，被送进了看守所。
1、你认为秀怡有家吗？你认为
秀怡的爸妈爱她吗？ 2.秀怡的做法对吗？如果是你， 你会怎么做？
八年级上册第一课第二框 我爱我家-教学课件
【辨析】因为父母对子女有抚养教育的义务，所以可以要求不顾父母的 经济状况，要求父母满足自己的一切要求。这种观点对吗？为什么？ •答：这种观点是错误的。 • 父母对子女有抚养教育的义务是正确的，因为父母对子女的抚养 教育，是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和 法律的要求。如果父母不履行抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律 的制裁。 • 但是要求父母满足自己的一切要求是错误的，因为我们要考虑父 母的实际情况，理解、体谅、关爱父母,不能向父母提出过分的要求。 • 因此，父母抚育我们成长，我们要孝敬和关爱父母。
【爱的奉献——“生命的围墙”】
2008年5月14日，在四川抗震救灾中，宋馨懿，这个只有三 岁的小女孩在与死神抗争了40多个小时后，从废墟中被解救 出来时，周围的人都哭了：已经故去的年轻父母脸对脸，胳 膊搭胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬 双双挡住倒塌下来的沉重墙体，用血肉之躯为自己的孩子构 筑了一道“生命的围墙”。把生的希望留给了女儿。
【名言警句】 无父何怙？无母何恃？
慈父之爱子，非为报也。
父母之爱子，则为之计深远。
鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。
【心灵驿站：让爱住我家】
一、教学目标： （一）知识目标： 1、学会感受家庭中亲情的温暖，进一步认识“家”的内涵； 2、知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。 （二）能力目标： 1、通过活动，回忆和收集父母为家庭作贡献的具体事例，培养感受亲情 的能力； 2、培养学生的分析判断能力，引导学生辩证思考，理解父爱与母爱的表 现形式虽然不一致，但其本质都是爱，学会尊重父母双方。 （三）情感态度与价值观目标： 1、通过教学，使学生感受父母对自己的爱心，尊重父母的劳动和情感； 2、认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己对家庭的责任； 3、树立权利和义务的意识，培养热爱家庭和父母的情感。 二、重点和难点 1.教学重点：体会父母的爱心与亲情，感受家庭中亲情的温暖。 2.教学难点：热爱家庭，承担责任，与家人一起营造温馨家庭。
幼儿园小班开学第一课教案(精选
幼儿园小班开学第一课教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第一章《我爱我家》，详细内容主要包括认识家庭、介绍家庭成员以及学会表达对家人的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本结构，认识家庭成员，知道家人的重要性。
2. 培养幼儿表达对家人的爱意，学会关爱家人。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对家人的爱意，培养他们的观察力和表达力。
教学重点：认识家庭成员，了解家庭结构，学会关爱家人。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员照片、家庭结构图、爱心贴纸。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“找家人”的游戏，让幼儿在游戏中观察、了解家庭成员。
2. 教学活动（10分钟）（1）教师出示家庭成员照片，引导幼儿认识家人，了解家庭结构。
（2）教师通过提问方式，让幼儿分享自己的家庭成员，以及家人对自己的关爱。
（3）教师组织幼儿进行“我爱我家”的主题讨论，引导幼儿学会表达对家人的爱意。
3. 例题讲解（5分钟）教师以自身家庭为例，展示如何用画笔、剪刀、胶棒等工具制作家庭海报，引导幼儿动手制作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手制作家庭海报，表达对家人的爱意。
教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的趣事，培养他们的表达力。
六、板书设计1. 家庭成员照片2. 家庭结构图3. 爱心贴纸七、作业设计1. 作业题目：制作一张“我的家人”海报，表达对家人的爱意。
作业要求：（1）使用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等工具；（2）海报中需包含家庭成员照片、家庭成员名字、爱心贴纸；（3）完成作业后，向家人展示，并说出自己对家人的爱。
答案示例：我的家人海报如下：（海报内容）我对家人的爱是：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，你们辛苦了，我永远爱你们！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对家庭的认识和表达爱意的能力，为今后的教学提供依据。
我爱我家教案6篇
我爱我家教案6篇我爱我家教案1第一单元家庭、学校、社区第一课我爱我的家教学目标：１、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。
２、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。
３、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
教学重点：通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。
教学难点：了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
课程准备：１、教学课件２、家庭日常生活照片和一些老照片。
教学过程：一、导入：1、听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。
２、听教师朗诵一首诗歌：《我爱我家》３、同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗？现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。
二、认识自己的家庭１、让两名同学出示照片（家人合照或家居照），向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境。
２、谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同。
三、你什么时候最想家1、看图说说这些人在干什么，想象当时的情景。
说说他们为什么想家。
2、说说你什么时候最想家，为什么？四、有家感觉真好1、看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。
2、教师给学生介绍自己也有一个温馨的家，以及家庭的基本情况，谈谈自己对家庭爱的一些体会和具体事例。
让学生感受到孩子是在家人的关爱下成长的。
五、我爱我家1、请学生用彩笔在教材上画自己家居的外观或内景，或者把家居的特点和自己在居室里的一些活动。
2、展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自己的家居。
比如，自制一张剪贴画，贴在墙上；将零乱地房间收拾干净、整齐。
3、同学们各抒己见：我们应该用什么行动去爱我们的家？六、讲讲我家历史上的小故事1、教师先讲讲自己小时候的故事或自己父母小时候的故事。
2024开学第一课《我爱我国我爱我家》观后感心得(精选7篇)
2024开学第一课《我爱我国我爱我家》观后感心得(精选7篇)2024开学第一课《我爱我国我爱我家》观后感心得（篇1）在新学期的钟声中，我有幸观看了2024年的《我爱我国我爱我家》主题开学第一课，节目以深入人心的内容和形式，将爱国主义教育与家庭情感培养紧密结合，给我留下了深刻的印象。
“我爱我国”篇章中，节目通过一系列翔实的历史资料、科技成就展示以及英雄人物的事迹讲述，生动展现了我国自立自强的发展历程和辉煌成就。
当我看到科学家们夜以继日地科研攻关，为国家科技进步作出巨大贡献;看到一线工作者在抗击疫情、抢险救灾中展现出的大无畏精神时，心中油然升起对祖国深深的热爱和敬仰之情。
这使我更加明白，爱国不仅仅是一种口号，更是要转化为实际行动，努力学习，提高自我，未来才能更好地服务于国家和社会。
而“我爱我家”部分，则以温暖而细腻的情感触角，深入挖掘了家风家训的传承价值和家庭教育的重要性。
节目中呈现的一个个真实感人的家庭故事，让我体会到亲情的深沉与温馨，更让我认识到和谐家庭对于个人成长和社会稳定的基石作用。
爱家，就是要珍视每一份家庭的关怀，弘扬中华民族的传统美德，用爱去维系和构建和谐的家庭环境。
《我爱我国我爱我家》开学第一课以情动人，寓教于乐，它既唤起了我对伟大祖国的自豪与崇敬，也提醒我要珍惜并守护好自己的小家庭。
在新的学期里，我将以这份深深扎根的爱国情怀和浓厚的家庭情感为动力，脚踏实地，奋发向前，努力成长为一名有理想、有担当、有爱心的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
2024开学第一课《我爱我国我爱我家》观后感心得（篇2）2024年的《开学第一课》如期而至，这次的主题是“我爱我国我爱我家”。
这个主题既宏大又温馨，涵盖了个人情感与家国情怀，让我在观看的过程中不断反思与感悟。
我对“我爱我国”有了更深的体会。
在课程中，通过讲述祖国的辉煌历史、灿烂文化以及众多为国家付出的英雄人物，我更加深切地感受到了身为一个中国人的自豪和骄傲。
八年级政治上册第一课第一节我爱我家ppt课件
这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。〞我嘟囔着：
“那么贵，又借钱了吧？〞母亲一笑：“没有！是用手镯
换的。〞那只美丽的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷
的母亲最贵重的东西了。
母亲走后，我翻开一小瓶营养液，渐渐地喝下了那浑
浊的液体。没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带
来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。
当我接到大学录取通知书时，母亲欣喜道：“那营养
液还真不白喝呀，当初他爸还怕人家骗咱呢。〞我用力地
点着头。
• 2、一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来 自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包， 未及翻开那个小纸箱，一股浓浓馊味已扑面而 来。屏着呼吸翻开才发现里面装的是5个煮熟 的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已蜕变发臭。 很快，母亲要指点代写的信飞至。原来， 前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买5个 鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。 母亲在信中还一再吩咐，让我一定要一口气吃 掉了那5个熟鸡蛋…… 读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母 亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋， 放暑假回家，母亲问我鸡蛋能否坏了，我笑着
1、大人讲我小时候
〔1〕、家庭与我的关系：家庭是我们 生长的摇篮、我们的港湾和第一所学校 。 〔2〕、 父母与我的关系：父母是我们 最亲的人，父母是我们的第一任教师。 〔3〕、父母无微不至地关爱，使 我们 尽享家庭的亲情和暖和。
完成P9的表格，说说家人对家庭的奉献；为家庭付出最多
真情故事
这是两那么真实的故事 (1)在贵州发生的缆车事件中，潘天琪、贺艳文夫妇同 时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，而儿 子却安然无恙。 (2)当年唐山大地震，人们在清理废墟时，发现一位母 亲割破本人的血管用热血哺育怀抱中的婴儿……
幼儿园课件《我爱我家》
手工艺品制作
组织孩子们制作一些代表家庭特色的 手工艺品，如家庭树、家庭相册等。
家园布置
家庭成长记录
让孩子们用绘画、手工等方式记录家 庭的成长和变化，培养感恩和珍惜家 庭的情感。
鼓励孩子们参与家园布置，提高审美 和动手能力。
THANKS
亲子关系。
在日常生活中，家长可以组织一 些家庭活动，如共进晚餐、一起 看电影、旅行等，增强家庭凝聚
力和亲子互动。
04
我爱我家活动
家庭成员互动游戏
01
02
03
家庭成员介绍
通过介绍家庭成员，让孩 子们了解家庭成员的特点 和关系，增强家庭归属感 。
家庭成员互动游戏
设计一些有趣的互动游戏 ，让孩子们在游戏中增进 与家庭成员的感情，提高 沟通能力。
良好的家庭教育有助于培养孩子的独立性、责任感和创造力，为孩子的未来发展奠 定基础。
家长应当关注孩子的成长需求，给予关爱和支持，同时培养孩子的自主性和独立思 考能力。
如何表达对家的爱
通过语言和行动来表达对家的爱 ，让孩子感受到家庭的温暖和幸
福。
家长可以经常告诉孩子“我爱你 ”、“你很重要”等话语，同时 用拥抱、亲吻等亲密接触来增进
家庭成员的职业
01
爸爸是一名工 程师
02
妈妈是一名医 生
哥哥是一名学 生
03
04
妹妹也是一名 学生
02
家庭环境介绍
家的位置
总结词
描述家的具体位置，如城市、社 区、街道等。
详细描述
我们的家位于美丽的北京市，具 体在朝阳区的一个温馨社区里， 这里交通便利，环境优美。
家的布置
总结词
介绍家的内部布置和家具摆设。
(花城版)二年级音乐上册第1课《我爱祖国我爱家小朋友爱祖国》教案
（花城版）二年级音乐上册第1课《我爱祖国我爱家小朋友爱祖国》教案一. 教材分析《我爱祖国我爱家小朋友爱祖国》这首歌曲以简单的歌词和旋律表达了孩子们对祖国和家的热爱之情。
本节课将这首歌曲作为教学内容，旨在培养学生的爱国情感，让他们在歌唱中感受到祖国的伟大和家庭的温暖。
通过学习这首歌曲，学生可以提高音乐素养，增强集体荣誉感。
二. 学情分析二年级的学生具有较高的歌唱兴趣和参与度，他们喜欢通过歌唱表达自己的情感。
在学习这首歌曲时，学生需要掌握简单的节奏和旋律，并能用欢快的情绪进行演唱。
此外，学生对于祖国和家庭的概念有一定的认知，但需要通过教学进一步加深他们的理解。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《我爱祖国我爱家小朋友爱祖国》这首歌曲，表达出对祖国和家庭的热爱。
2.培养学生具有良好的歌唱习惯，提高音乐素养。
3.引导学生感受祖国的伟大和家庭的温暖，培养爱国情感。
四. 教学重难点1.歌曲的节奏和旋律。
2.理解歌曲背后的意义，感受到祖国和家庭的伟大。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，为学生提供直观的榜样。
2.引导法：教师引导学生跟唱，帮助他们掌握歌曲的节奏和旋律。
3.讨论法：教师学生讨论歌曲的意义，激发他们的爱国情感。
4.互动法：学生之间相互交流，分享对祖国和家庭的感受。
六. 教学准备1.准备教学课件，包括歌曲的歌词、图片等。
2.准备录音机或音响设备，用于播放歌曲。
3.准备黑板，用于板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《我爱祖国我爱家小朋友爱祖国》这首歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和情绪。
然后提问：“歌曲中提到了谁？我们应该如何表达对祖国和家人的热爱？”2.呈现（5分钟）教师带领学生学习歌曲的歌词，让他们理解歌词的意义。
同时，教师示范演唱歌曲，让学生跟随节奏一起拍手。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导他们掌握正确的节奏和旋律。
学生分组进行练习，相互交流演唱心得。
4.巩固（5分钟）教师学生进行歌曲演唱比赛，鼓励他们用欢快的情绪演唱。
《我爱我家》(课件)小学生主题班会通用版(2)
说说你都帮家里做了什么事？
想一想：如果你遇到下面这些情况会怎么做？
妈妈嫌我写作业磨蹭，冲我发火； 爸爸、妈妈吵架了； 我想买一份心爱的礼物，可妈妈没有给多余的 钱。
爱是一句贴心的话，爱是一个小小的举动， 爱是理解的微笑，爱就是相互关心，相互理解， 一起分享……我的家人爱我，我也爱我的家人。
谢谢
我爱我家
我们每个人都有一个可亲可爱的家，家庭 的温暖，让我们每个人都充满激情。大家都来说 一说自己的家吧。
欣赏同学们带来的全家福
考考你：你知道爸爸妈妈的生日吗？在 他们过生日的时候你是怎么祝贺的呢？
帮父母做家务
自己做小礼物送给他们
给父母一个生日问候
让我们来看一看一家人在一起的时候都 做些什么呢？我们一起来看看课本上一家 人是怎么做的？
请你说一说你的一家人在一起的 时候都做些什么呢？
家是每个孩子成长的 摇篮，是每个孩子栖息 的港湾。我们都有一个 温馨、和睦的家。
现在爸爸妈妈照顾你们，你们长大了会怎么做呢？
好好孝顺父母。
我们是家庭的一员，帮家里做事是我应 尽的义务。说说我们可以帮家里做什么事？
我可以帮家里......
综合实践活动小学4年级第1课 我爱我家
课题：第1课我爱我家周次：第一周教学目标：1、知识目标：通过教学，让学生体会家庭成员之间的亲密情感，对“家”有一个更全面、深入的认识；明白抚养和教育子女的道德和法律义务。
2、能力目标：通过活动，锻炼学生与家长沟通的能力，收集父母为家庭作贡献的具体事例，感受亲情的能力；进一步培养学生运用知识和分析判断的能力。
3、情感与价值观目标：通过教学，使学生感受父母对自己的爱心，尊重父母的劳动和情感；认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己对家庭的责任；培养学生权利和义务的意识，增强学生热爱自己家庭、自己父母的情感。
教学重点：体会父母的爱心与亲情，感受家庭的温馨。
教学难点：使学生真正认识自己是家庭成员之一，热爱家庭就应承担起自己的责任，与家人一起营造温馨家庭。
教具与学具准备：教师：查找音乐、相关资料，并制作成课件、录音机、照相机等；学生准备小时候与家人的合影；课时：2课时教学过程教学内容第一课时二次备课1、导入：《让爱住我家》。
——家的温馨。
设计意图：用Flash动画，生动形象，让学生多感官感受，提高学生的学习兴趣，唤起起学生的联想和回忆。
2、新课教学活动一：分享珍藏的温馨回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣或印象最深的一件事说给大家听，让这份温馨的回忆与大家一起分享。
小结：家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一人老师。
活动二：无悔的爱欣赏《一棵苹果树的故事》。
小结：在世上的多种爱中，至深至纯的爱、无私的爱、永恒的爱是、不求回报的爱是母爱和父爱。
活动三：说说父母对家庭的贡献。
1、说说家人对自己家庭的主要贡献。
2、夸夸自己的父母（照父母的优点），并讲给同学听。
小结：美满的家庭离不开父母的爱心与奉献，而这份爱心与奉献也正体现了父母对家庭的责任。
活动四：案例分析——“秀怡的故事”。
问：1、你认为秀怡有家吗？2、秀怡的父母爱她吗？小结：爱是一种责任，是父母与子女之间的道德要求和法律义务。
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第一课我爱我的家
教学目标：
1.从家人对自己的关心、教育等方面体验、感受家人在自己的成长过程中所付出的无微不至的爱。
2.体会成长的变化，感受成长的快乐。
3.理解父母的辛劳，更加爱自己的父母。
教学重难点：感受自己的成长不光是外形的变化，内在也有变化，其中凝聚着父母的爱。
教学准备：
1.收集自己各个年龄段的照片及成长中的小趣事。
在父母帮助下填写39页的表格。
2.成长的物品（如：衣服、玩具、书本、作品、奖状等）。
教学时间：2课时
第1课时
教学过程：
一、游戏导入，体验成长
1.今天老师给大家带来了一件特殊的礼物，猜猜它是什么呢？我给同学们带来了一本《成长快乐》的相册，你们想看吗？先来看看相册的主人是谁吧？为什么猜不出来？再来看看，是谁？哦，他在长大，样子变了。
他在长大，我们呢？也在长大。
2.小结板书课题：我在长大
二、活动探究，寻找成长的足迹
1.猜照片：挑一些班里同学的照片，让小朋友们猜猜照片上的人是谁？（学生事先不告诉别人哪一张是自己）
2.我还带来了我们班其他同学的一些小时候的有意思的照片，同学们一定想看看，一定想知道是谁吧？想看就得答应老师一个小小的要求：照片的主人不能告诉同学，知道的同学要举手告诉老师，能不能做到呀？
3.请同学们想一想，我们为什么猜不着照片的主人呢？比一比，他现在有什么变化？
4.拿出自己小时候的照片，看一看你现在有什么变化？
5.从你们出生到现在，身体长高了，（板书：长高了）体重增加了。
6.算一算：让他们拿出课前准备的出生时和现在的身高、体重的数据先在小组中比较，算一算自己长高了多少，重了多少，再全班交流，进行比较。
（算一算，现在跟出生时比你长了多高，重了多少？小组内长得最快最多的是哪
位呢？）
7.刚才算了一下自己长了这么多，长高了，变重了，高兴吧！
8.小时候用品展示：看一看、试一试、比一比。
让孩子们对自己小时候的小衣服、小帽子……感到惊讶，真实地感受自己长大了。
9.试一试：为了让他们亲身感受到自己的变化，我让他们拿出儿时的小衣服、小鞋子试一试，使他们真实的感受到了自己在长大。
三、交流讨论，感悟我真的长大啦。