实验报告范文模板【三篇】(完整版)
实验报告内容格式范文5篇
实验报告格式实验报告内容格式范文5篇实验报告的分析讨论，主要分析实验结果和数值是否匹配，如果有误差，分析具体原因。
下面是小编为大家整理的实验报告格式范文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
实验报告格式内容范文【篇1】准备材料：一个玻璃杯、一枚硬币、小半杯水（最好是有颜色的）、蜡烛和一个平底的容器。
实验内容：在一个盘子里倒半杯水，放入一枚硬币。
手既不许接触到水，又不能把水倒出来，怎样才能把硬币取出来呢？实验过程：第1次：我们首先在平底的容器中倒入小半杯水，淹没硬币。
然后点燃一节蜡烛放在盘子里，罩上玻璃杯，蜡烛会因为缺氧停止燃烧，这时，外面的水便源源不断地涌进玻璃杯。
（可惜吸水不够多，所以没有把硬币取出来）结果：失败。
第2次：和第一次一样，失败。
第3次：我们换了一根大一点的蜡烛，这次流进去的水很多，成功。
第4次：我们用了两根蜡烛，不过因为杯子扣的太紧，杯口被盘子吸住，水没能流进玻璃杯，失败。
第5次:我把杯子扣下去的速度慢了一点点，导致蜡烛提前熄灭，失败。
第6次：同样是放了两根蜡烛，这次很正常，成功。
实验总结：我做这个实验是为了证实气体冷却后，能让压力下降，于是外面正常的大气压把盘子中的水挤进了杯中。
另外，在实验中，我观察到，用玻璃杯盖住蜡烛的时候，火焰不是马上熄灭，是继续燃烧一会儿才熄灭，说明玻璃杯的空气也是含有一定量的氧气的。
而做这个实验应注意：1、杯子不要扣的太慢，否则会让火焰提前熄灭导致实验失败。
2、水最好是有颜色的水，我选择在水中滴蓝墨水，效果不错，这样方便观看。
3、可以用燃烧的纸片代替蜡烛，但是水一定要放少一点，放多了难吸光。
4、要保持距离，让火焰离自己远一点。
实验报告格式内容范文【篇2】电路实验课已经结束，请按题目要求认真完成实验报告，并要仔细检查一遍，以免退回，具体要求如下：一、绘制电路图要工整、选取适宜比例，元件参数标注要准确、完整。
二、计算题要有计算步骤、解题过程，要代具体数据进行计算，不能只写得数。
护肤原料实验报告范文(3篇)
一、实验目的1. 了解常见护肤原料的性质、作用和适用范围。
2. 掌握护肤原料的配伍原则和实验方法。
3. 通过实验验证不同护肤原料对皮肤的作用效果。
二、实验原理护肤原料是化妆品中用于改善皮肤状况、保护皮肤、预防皮肤疾病等目的的成分。
本实验选取了以下几种常见的护肤原料进行实验研究：1. 透明质酸：具有保湿、锁水、修复皮肤损伤等作用。
2. 维生素E：具有抗氧化、抗衰老、增强皮肤免疫力等作用。
3. 烟酰胺：具有美白、抗炎、促进皮肤细胞再生等作用。
4. 玻尿酸：具有保湿、锁水、抗皱等作用。
通过实验，我们可以了解这些护肤原料在化妆品中的应用效果，为实际生产提供理论依据。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：- 透明质酸- 维生素E- 烟酰胺- 玻尿酸- 纯净水- 生理盐水- 乙醇- 碘伏2. 实验仪器：- 电子天平- 磁力搅拌器- 恒温水浴锅- 显微镜- 离心机四、实验方法1. 护肤原料的溶解：将透明质酸、维生素E、烟酰胺和玻尿酸分别溶解于纯净水中，制成一定浓度的溶液。
2. 护肤原料的配伍：将溶解好的护肤原料按照一定比例混合，搅拌均匀。
3. 护肤原料的实验：将混合好的护肤原料涂抹在实验者的面部，分别观察其在保湿、美白、抗皱等方面的效果。
4. 数据记录与分析：对实验数据进行记录，包括护肤原料的配伍比例、使用时间、皮肤状况变化等。
通过数据分析，得出结论。
五、实验结果与分析1. 保湿效果：实验结果显示，含有透明质酸、玻尿酸的护肤原料具有较好的保湿效果。
透明质酸和玻尿酸分子量小，能够深入皮肤底层，锁住水分，使皮肤保持水润。
2. 美白效果：实验结果显示，含有烟酰胺的护肤原料具有较好的美白效果。
烟酰胺能够抑制黑色素的生成，减少皮肤暗沉。
3. 抗皱效果：实验结果显示，含有维生素E的护肤原料具有较好的抗皱效果。
维生素E具有抗氧化、抗衰老作用，能够减缓皮肤衰老速度。
六、实验结论1. 透明质酸、玻尿酸、烟酰胺和维生素E等护肤原料在化妆品中具有较好的应用效果。
实验报告范文模板【三篇】
实验报告范文模板【三篇】
实验名称：XXX
实验步骤：
1、 XXX
实验结果：
通过本次实验，我们可以看出，XXX等结论，从而得出XXX的结论。
本实验的目的是研究XXX。
为此，我们安排了如下实验：
1、通过XXX实验，以验证XXX原理及其参数
实验的过程中，我们发现，在XXX的情况下，XXX现象的参数符合XXX的原则；在XXX的情况下，XXX的特性达到了较好的效果。
通过本次实验，可以更容易的理解XXX的发展规律，并为它的进一步研究奠定基础。
本实验旨在探讨XXX的性质及应用。
实验过程中，我们首先采用XXX法，验证了XXX 所需要的参数；之后，我们以XXX实验，验证了XXX对不同情况的适应性；最后，我们观察了XXX对XXX的影响，以检验XXX在实际应用中所能实现的效果。
本次实验结果表明：XXX过程中，XXX的参数具有一定的可预见性，它能够有效地模拟不同情况下的XXX现象；另外，它能够为不同的应用提供科学的参考，在实际应用中发挥重要作用。
从本次实验结果中，我们可以得出：XXX的应用范围很广，可以为不同的研究领域提供宝贵的信息，以使其更加准确有效。
实验报告格式范文【建议9篇】
实验报告格式范文【优秀9篇】完整的实验报告包括实验名称、实验目的、实验器材、实验原理、实验步骤、实验数据记录、实验结论、分析讨论。
下面是小编的我为您带来的9篇《实验报告格式范文》，希望能为您的思路提供一些参考。
实验报告的种类篇一1．教学实验报告这类实验报告主要指理工科大学生撰写的实验报告。
重复科学技术史上前人已做过的实验，目的是为了验证某一学科定律或结论，训练学生的动手能力和表达能力。
其实验步骤和方法一般是由教师自己拟定的，只不过是教学中的一个环节。
这种实验报告通常印制成表格，由实验者逐项填写。
它是重复前人已做过的实验，不具有学术价值。
2．科技实验报告这类实验报告主要指科技工撰写的实验报告。
它是描述、记录某项科研课题实验的过程和结果的报告，是科技报告中应用范围广泛的一种报告形式。
它是科技工自己设计、具有新的实验过程和结果的`记录。
不是简单重复和再现前人的成果。
这类实验报告往往具有科技创新意义和学术价值。
实验报告格式篇二实验__________（标题，用3号黑体，居中，加粗）一、实验目的（用小3号黑体）_________（小4号宋体，1.5倍行距）_____________________………二、实验要求（用小3号黑体）_________（小4号宋体， 1.5倍行距）___________________________________………三、实验步骤(用小3号黑体，要求包括设计的电路，指标实现的计算、仿真结果以及误差分析)_________（小4号宋体， 1.5倍行距）___________________________________………四、实验小结(用小3号黑体，可以包括实验结论，以及实验中遇到的问题和解决的办法等)_________（小4号宋体， 1.5倍行距）___________________________________………注：1.正文中表格与插图一律要求要有标注，并且字体一律用5号宋体；2、正文各页的格式请以此页为标准复制，（本文档的页码已设置成自动格式）；结论（3号黑体，居中）_________（小4号宋体， 1.5倍行距）___________________________________………（包括实验的收获感受，以及对实验的期望要求等）。
【实验报告】冻豆腐实验报告范文三篇
冻豆腐实验报告范文三篇篇一：冻豆腐实验报告一、实验目的1、掌握豆腐制作的基本原理，探索影响豆腐凝胶质量的因素。
2、比较了不同品种豆腐的加工方法，建立了简便可行的豆腐品质测定方法。
3、采用低温下加入凝固剂，研究了大豆品种、大豆蛋白浓度及大豆蛋白主要组分、不同的凝固剂及其浓度以及加工条件对豆腐凝胶强度、持水能力和豆腐微观结构的影响。
4、调查了稳定豆腐凝胶网络结构的主要化学力；分析了不同类型凝固剂的凝固作用机理。
二、实验原理豆腐是大豆蛋白在凝固剂作用下相互结合形成的具有三维网络结构的凝胶产品。
虽然不同品种的豆腐采用不同的加工方法，但都有一个凝固剂与豆浆混合的过程。
豆腐生产原理是：先把大豆蛋白质等从大豆中提取出来成为豆浆,然后在豆浆中加入凝固剂,大豆蛋白质即凝固形成凝胶体──豆腐。
豆浆在一定温度下才能与凝固剂发生作用起凝固效果。
凝固剂有酸类（如醋酸、乳酸、葡萄糖酸）和钙盐（如石膏）、镁盐(如盐卤)。
豆腐的含水量及形态规格不同，可通过凝固时操作及压制成型而调整。
中国的豆腐加工已由手工操作转变为半机械化生产。
用葡萄糖酸内脂为凝固剂生产豆腐，改变了传统的用卤水点豆腐的制作方法，可减少蛋白质流失，并使豆腐的保水率提高，比常规方法多出豆腐近1倍；且豆腐质地细嫩、有光泽，适口性好，清洁卫生。
该方法工艺简便，操作简单，很适合家庭或工厂化生产。
三、试剂和设备材料：胡萝卜、韭菜醋酸、乳酸、葡萄糖酸和钙盐（如石膏）、镁盐(如盐卤)、葡萄糖酸内脂、721分光光度计，高速组织捣碎机，机械搅拌器，恒温水浴。
四、实验步骤1、精选：清除杂质，去除已变质、不饱满和有虫眼的大豆。
最好选用颗粒饱满整齐的新豆200g。
2、浸泡：冬季14小时―16小时。
加水量以没过料面10厘米―15厘米为宜。
浸泡好的大豆增重约1倍左右。
3、选新鲜蔬菜或水果，洗干净榨汁。
用食用柠檬酸水或纯碱溶液调节pH 值在6-6.54、磨碎：按豆与水之比为1/3―1：4的比例，打成豆浆。
实验报告范文模板3篇
实验报告范文模板3篇Experimental report template编订：JinTai College实验报告范文模板3篇小泰温馨提示：实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。
本文档根据实验报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：实验报告范文模板2、篇章2：实验报告范文模板3、篇章3：实验报告范文模板篇章1:实验报告范文模板例一定量分析实验报告格式（以草酸中h2c2o4含量的测定为例）实验题目：草酸中h2c2o4含量的测定学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用；学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。
h2c2o4为有机弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。
常量组分分析时cka1＞10-8，cka2＞10-8，ka1/ka2＜105，可在水溶液中一次性滴定其两步离解的h+：h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o计量点ph值8.4左右，可用酚酞为指示剂。
naoh标准溶液采用间接配制法获得，以邻苯二甲酸氢钾标定：此反应计量点ph值9.1左右，同样可用酚酞为指示剂。
一、naoh标准溶液的配制与标定用台式天平称取naoh1g于100ml烧杯中，加50ml蒸馏水，搅拌使其溶解。
移入500ml试剂瓶中，再加200ml蒸馏水，摇匀。
准确称取0.4~0.5g邻苯二甲酸氢钾三份，分别置于250ml锥形瓶中，加20~30ml蒸馏水溶解，再加1~2滴0.2%酚酞指示剂，用naoh标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为终点。
二、h2c2o4含量测定准确称取0.5g左右草酸试样，置于小烧杯中，加20ml 蒸馏水溶解，然后定量地转入100ml容量瓶中，用蒸馏水稀释至刻度，摇匀。
实验报告格式范文(3篇)
实验报告格式范文第1篇生物学是一门以实验为基础的自然科学，现代生物科学的发展尤其依赖科学实验。
在生物教学中，实验、学习和观察等实践环节对我们掌握生物学知识、科学方法、培养我们的动手能力和形成科学素质都起到了至关重要的作用。
正是因此，从我们开始接触生物这门学科开始，就不断有生物实验课程，锻炼我们各式各样的能力。
但是，也的确是上过各式各样的生物实验课，我才更加深刻的感受到这次做的现代生物技术综合实验对我的影响有多大。
老师在第一次课上，对我们详尽的讲解了我们此学期需要完成的一系列实验。
其中全是环环相扣，嵌合紧密，有点一招即失，满盘皆输的压力，不过我们更多的是怀着一种跃跃欲试的激动，恨不得立马动手，靠着自己学来的知识，认真的完成这套实验，并且还能看到最终那令人欣喜的结果。
就这么妄想着妄想着，我们从第二周开始的现代生物技术综合实验的漫长旅程。
由于，老师没有硬性的要求实验时间，我们便是一有空闲就往实验室里钻，也就少了以前实验课上出现的，因为部分实验仪器的数量缺少，同学们每次做实验都是你推我嚷的，造成了实验兴趣的流失。
以至于做实验的态度越来越涣散，甚至只是简单的走下过场而已，几次实验课下来，热情全无。
但按照金老师的提议来，大家来实验的时间不同，使得对仪器使用的时间错开，减少了为争抢仪器或是药品而嘈杂不堪的场面，实验也变得顺利了许多。
金老师会很体谅一些先开始忙活的同学，在黑板上写清他们实验大概会做到的步骤和注意事项，后面实验的准备物品和要求，然后开始在忙于实验而奔走中的同学之间晃悠。
观察我们的实验操作，或是时不时提点解释一下我们实验步骤的缘由；实验药品的作用；如何做会得到更好的结果；实验没有得到好的结果或是做的失败了的原因。
可是，随着实验的发展，后来更多的时候，是我们在看过书本上要求的实验步骤后，去缠着金老师，围在他周围，问他关于实验的各种问题，就算同样的问题被问过许多次，金老师依然是和蔼的笑着一一解答我们的疑问，他的平易近人，他的悉心教导，他的不骄不躁，他的耐性与笑容都深深的打动了实验中的每位同学。
关于实验报告及总结(精选范文3篇)
关于实验报告及总结(精选范文3篇) 报告运用范围很广。
遵照上级部署或工作打算，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的根本状况、工作中取得的经历教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
报告，在已发布的党、人大、政府、司法、军队机关的公文处理标准中，以下是为大家整理的关于试验报告及总结3篇, 供大家参考选择。
试验报告及总结3篇第1篇: 试验报告及总结什么是试验报告及试验报告怎么写把试验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报，就叫试验报告。
试验报告的种类因科学试验的对象而异。
如化学试验的报告叫化学试验报告，物理试验的报告就叫物理试验报告。
随着科学事业的日益开展，试验的种类、工程等日见繁多，但其格式大同小异，比拟固定。
试验报告必需在科学试验的根底上进展。
它主要的用途在于协助试验者不断地积累探究资料，总结探究成果。
因此，写试验报告是一件特别肃穆、谨慎的工作。
不允许草率、马虎，那怕是一个小数点、一个微小的改变，都不能无视。
试验报告大体上依据试验步骤和依次来写：先写试验的时间，有的还应写明气候和温差的改变。
再写试验的工程和次数。
再写试验的内容，这是主要局部，重点写明：一、试验的目的和要求。
二、仪器和配料，即被试验的实物和供试验时用的各种材料，如玻璃器皿、金属用具、溶液、颜料、粉剂、燃料等。
三、步骤和方法。
要写明依据何种原理、定律或操作方法进展试验，经过哪几个步骤等，要把试验的过程以及视察所得的改变和结果写清晰。
为便于说明问题，还可以附制图表。
四、数据记录或处理。
可并在第三点写，也可单独列出。
五、探讨。
主要谈谈试验者对整个试验的评价或体会，有什么新的发觉和不同见解、建议等。
一、产业构造调整的根本状况“八五”以来，河北省委、省政府踊跃执行中心提出的“加快调整和优化经济构造，推动经济增长方式的转变”的战略部署，采纳了系列措施加速构造调整步伐。
省政府先后成立了河北省产业构造调整和工业构造调整两个领导小组，开展了百名专家调研，制定下发了全省上业构造凋契规划和义施入案，纵织实施了“龙虎打算”、“百家优势企业活动”、名牌战略和大公司大集团战略等活动，并依据国家制定的有关产业政策。
大学实验报告模板三篇(完整版)
报告编号：YT-FS-7377-42大学实验报告模板三篇(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity大学实验报告模板三篇(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
篇一：大学物理实验报告格式实验名称：杨氏弹性模量的测定院专业学号姓名同组实验者20XX年月日实验名称一、实验目的。
二、实验原理。
三、实验内容与步骤。
四、数据处理与结果。
五、附件：原始数据****说明：第五部分请另起一页，将实验时的原始记录装订上，原始记录上须有教师的签名。
篇二：大学实验报告册模板实验课程名称开课学院理学院指导老师姓名学生姓名学生专业班级200— 200 学年第学期实验课程名称：实验课程名称：篇三：浙江大学实验报告模板专业：____姓名：____实验报告学号：____ 日期：____ 地点：____ 课程名称：_______指导老师：____成绩：____ 实验名称：_______实验类型：____同组学生姓名：____一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填）七、讨论、心得实验名称：_______姓名：____学号：____这里填写您企业或者单位的信息Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here。
实验报告范文模板【精彩5篇】
实验报告范文模板【精彩5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实验报告格式范文【优秀5篇】
实验报告格式范文【优秀5篇】实验报告格式范文【优秀5篇】如何写出一份规范的实验报告？附实验报告格式范文。
本文是会员“lusigu”分享的实验报告格式范文（共5篇），以供借鉴。
大学物理课题演示实验报告篇1一、演示目的气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。
二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电，而球型电极未放电。
这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。
导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处)，两极之间的电场越强，空气层被击穿。
反之越少(球型电极处)，两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。
当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，其间的电场较弱，不能击穿空气层。
而此时球型电极与平板电极之间的距离最近，放电只能在此处发生。
三、装置一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。
四、现象演示让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电，而球型电极未放电。
接着让尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离，放电在球型电极与平板电极之间发生。
五、讨论与思考雷电暴风雨时，最好不要在空旷平坦的田野上行走。
为什么? 大学生会计专业实验报告篇2时间过得总是那么的快，转眼之间毕业实习就这样匆匆结束了。
现对实习的情况进行报告如下：一、实习目的我学的专业是会计，为了加强自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力，-这段期间我在一家公司进行了专业实习。
实习期间要努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作等。
在实习的这段时间也是我大学里生活很充实的日子，每天挤公交车到开发区西口，然后还要走一段路程才可以到单位，工作吃饭休息工作下班，生活很有规律。
它检验了我在三年来的理论知识，同时也让我接触了社会的各种情况，学会了怎么分析社会的很多情况，让我更快的融入社会，适应社会起了很大的触进作用。
实验研究报告格式范文(合集8篇)
实验研究报告格式范文第1篇一、实验目的：国际贸易实务课程设计是学生在学完相关外贸课程之后的一个实践性环节，其目的是使学生将在课程中所学到的理论知识，应用到具体的贸易实务往来中，包括函电的写作、单证制作、合同磋商、签定与履行等，熟悉各种在国际贸易实务中函电的写作、单据的使用及其制作要求，强化其对于贸易实务的磋商、履行以及外贸单证格式、内容和作用的理解，提高学生对外进行各项业务联系和通讯活动的能力、实际动手能力。
二、实验任务：任务一、交易磋商设计设计目的：利用计算机软硬件模拟国际商务环境，使学生对出口业务流程开始进行感性认识，提高市场调研和分析能力、业务谈判、交易磋商能力、熟悉往来函电的书写、表达及法律效力。
任务描述：选择一具体出口商品，通过各种信息渠道，获取有关商品供求的市场信息，以发布信息、广告等方式寻找买家或卖家。
业务流程涉及贸易磋商、合同签订等环节，签定信用证支付方式下CIF合同，要求至少有一次还盘。
任务二、合同履行设计设计目的：训练和提高学生的外贸业务实际操作能力。
任务描述：合同履行包括备货、催证、审证、改证、租船订仓、报验、报关、投保、装船和制单结汇等环节的工作，务必将各项工作做到精确细致，尽量避免工作脱节、延误装运期限以及影响安全、迅速、收汇等事故的发生。
同时，进出口企业应同各个部门之间相互协作，共同配合，切实加强出口合同的科学管理，以保证出口合同的顺利履行。
因此要求在各个环节中做到准确、科学、高效、严谨，与之所产生的单证业务的处理准确及时。
任务三、银行支付设计设计目的：通过银行角色，进行开证、审证和支付业务，进一步熟悉出口业务的流程，提高和巩固业务操作能力。
任务描述：重点：注意审核、支付环节和单证一致、单单一致等。
任务四、实验总结和心得体会要求：每组根据在实验中所获得的经验与教训进行实验总结（针对本次实验），根据所得到的锻炼、出现的.问题及还需要改进的地方等方面撰写心得体会（针对个人感受），总共两大方面，不少于1500字。
实验报告范文（精选10篇）
实验报告范文（精选10篇）实验报告范文（精选10篇）随着人们自身素质提升，报告有着举足轻重的地位，报告成为了一种新兴产业。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编收集整理的实验报告范文，欢迎阅读与收藏。
实验报告篇1一、噪声的来源噪声的种类很多，因其产生的条件不同而异。
地球上的噪声主要来源于自然界的噪声和人为活动产生的噪声。
自然界形成的这些噪声是不以人们的意志为转移，因此，人们是无法克服的。
我们所研究的噪声主要是指人为活动所产生的噪声，它的来源分为以下几种情况。
⑴交通噪声在我国，道路交通噪声在城市中占的比重通常为40％以上，有的甚至在75％以上，随着城市车辆的拥有量不断增加，道路交通噪声的危害也将不断加剧。
系由各种交通运输工具产生的振动声、喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、防盗报警鸣笛声、穿越而过的铁路（包括地上、地下）和飞机起落时的噪声等。
⑵工业噪声系由工业生产活动中的机械设备和动力装置产生的噪声。
工业噪声在我国城市环境噪声中所占的比重约为20％左右，在我国城市中，居民与厂矿的混杂情况甚多，厂矿噪声的强度大，作用时间长，使得居民对厂矿声的反应特别强烈。
⑶建筑施工噪声建筑工地地打桩声能传到数公里以外，且工期大都在一年以上，因而对周围居民地干扰是很大的。
⑷社会生活噪声泛指人们因生活（商业文化、娱乐等）活动所产生的噪声。
二、噪声的危害噪声污染已成为城市四大公害之一，其危害主要表现在一下及格方面：⑴干扰和损害听力。
噪声污染可引起耳鸣耳痛、听力损伤等听力损害。
另外，噪声会干扰听力，掩鼻需要的声音，使人不易察觉一些危险的信号，从而容易造成重大事故。
⑵引起心血管系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统等方面的疾病。
⑶对心理、睡眠、神经系统、工作和生活产生影响。
噪声会使人心烦意乱、负面情绪增加；使感知判断能力、智力思维、瞬时记忆、视听反应速度和验收调能力下降。
人长时间在噪声刺激下就会患“神经衰弱症”。
⑷对妇女、孕妇、胎儿、儿童产生影响。
玻璃工作实验报告范文(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解玻璃的物理性质和化学性质。
2. 掌握玻璃的制作工艺和加工方法。
3. 学习玻璃在日常生活和工业生产中的应用。
二、实验原理玻璃是一种非晶态固体，主要由硅酸盐类化合物组成。
在高温下，硅酸盐类化合物熔融，经过冷却和固化形成玻璃。
玻璃具有优良的透明度、硬度和化学稳定性，广泛应用于建筑、电子、光学等领域。
三、实验器材1. 玻璃原料：石英砂、石灰石、纯碱等。
2. 熔炉：电炉、燃气炉等。
3. 玻璃加工设备：玻璃切割机、磨边机、抛光机等。
4. 其他：玻璃模具、冷却水池、热电偶等。
四、实验步骤1. 玻璃熔制（1）将石英砂、石灰石、纯碱等原料按照一定比例混合，放入熔炉中。
（2）开启熔炉，升温至约1500℃，使原料熔融。
（3）维持高温，使熔融的原料充分反应，形成均匀的玻璃液。
（4）将玻璃液倒入模具中，进行初步成型。
2. 玻璃加工（1）切割：将成型的玻璃板放入玻璃切割机中，按照设计尺寸进行切割。
（2）磨边：将切割好的玻璃板放入磨边机中，进行磨边处理。
（3）抛光：将磨边后的玻璃板放入抛光机中，进行抛光处理。
（4）清洗：将抛光后的玻璃板放入清洗池中，进行清洗。
3. 玻璃制品检测（1）检测玻璃的物理性质：透明度、硬度、化学稳定性等。
（2）检测玻璃制品的尺寸和形状。
（3）检测玻璃制品的表面质量。
五、实验结果与分析1. 玻璃熔制实验过程中，玻璃原料在高温下熔融，形成均匀的玻璃液。
通过控制熔炉温度和原料比例，可以制备出不同成分和性质的玻璃。
2. 玻璃加工实验中，通过切割、磨边、抛光等加工方法，将玻璃板加工成所需尺寸和形状。
加工过程中，要确保玻璃制品的表面质量，避免出现划痕、气泡等缺陷。
3. 玻璃制品检测实验结果显示，玻璃制品具有良好的透明度、硬度和化学稳定性。
尺寸和形状符合设计要求，表面质量良好。
六、实验结论1. 玻璃是一种非晶态固体，具有优良的物理和化学性质。
2. 玻璃的制作工艺主要包括熔制、加工和检测等环节。
实验报告范文（通用19篇）
实验报告实验报告范文（通用19篇）在现实生活中，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编收集整理的实验报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实验报告篇1探究平面镜成像时像与物的关系实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
实验原理：遵循光的反射定律：三线共面、法线居中、两角相等。
实验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、刻度尺一把实验步骤：1、在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置；2、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像；3、再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，这个位置就是前面那支蜡烛像的位置，在纸上记下这两个位置；4、移动点燃的蜡烛，重做实验；5、用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离，将数据记录在下表中。
实验报告篇2一、实验目的（1）掌握摇床发酵法制备糖化酶的工艺流程及操作方法（2）了解利用黑曲霉菌菌种发酵时的生长条件及注意事项（3）熟练掌握实验过程中的无菌操作和培养条件的选择二、实验仪器及试剂菌种：黑曲霉仪器：锥形瓶（500ml)、移液管、恒温水浴锅、秒表、50mL比色管、牛皮纸、纱布（8层）、pH计。
药品：三水乙酸钠、冰醋酸、硫代硫酸钠、碘、氢氧化钠、硫酸、可溶性淀粉、玉米粉、豆饼粉、麸皮三、实验原理摇瓶发酵是实验室常用的通风发酵方法，通过将装有液体发酵培养基的摇瓶放在摇床上振荡培养，以满足微生物生长、繁殖及产生许多代谢产物对氧的需求。
它是实验室筛选好气性菌种，以及摸索种子培养工艺与发酵工艺的常用方法。
葡萄糖淀粉酶（EC3.2.1.3）系统名为淀粉α-1,4-葡聚糖葡萄糖水解酶，俗称糖化酶，是国内产量最大的酶品种。
实验报告范文模板【三篇】
【导语】实验报告是把实验的⽬的、⽅法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书⾯汇报。
以下是©⽆忧考⽹整理的实验报告范⽂模板，仅供参考！ 篇⼀ 例⼀定量分析实验报告格式 （以草酸中h2c2o4含量的测定为例） 实验题⽬：草酸中h2c2o4含量的测定 实验⽬的： 学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使⽤； 学习碱式滴定管的使⽤，练习滴定操作。
实验原理： h2c2o4为有机弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。
常量组分分析时cka1＞10-8，cka2＞10-8，ka1/ka2＜105，可在⽔溶液中⼀次性滴定其两步离解的h+： h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o 计量点ph值8.4左右，可⽤酚酞为指⽰剂。
naoh标准溶液采⽤间接配制法获得，以邻苯⼆甲酸氢钾标定： -cook -cooh +naoh=== -cook -coona +h2o 此反应计量点ph值9.1左右，同样可⽤酚酞为指⽰剂。
实验⽅法： ⼀、naoh标准溶液的配制与标定 ⽤台式天平称取naoh1g于100ml烧杯中，加50ml蒸馏⽔，搅拌使其溶解。
移⼊500ml试剂瓶中，再加200ml蒸馏⽔，摇匀。
准确称取0.4~0.5g邻苯⼆甲酸氢钾三份，分别置于250ml锥形瓶中，加20~30ml蒸馏⽔溶解，再加1~2滴0.2%酚酞指⽰剂，⽤naoh标准溶液滴定⾄溶液呈微红⾊，半分钟不褪⾊即为终点。
⼆、h2c2o4含量测定 准确称取0.5g左右草酸试样，置于⼩烧杯中，加20ml蒸馏⽔溶解，然后定量地转⼊100ml容量瓶中，⽤蒸馏⽔稀释⾄刻度，摇匀。
⽤20ml移液管移取试样溶液于锥形瓶中，加酚酞指⽰剂1~2滴，⽤naoh标准溶液滴定⾄溶液呈微红⾊，半分钟不褪⾊即为终点。
平⾏做三次。
实验数据记录与处理： ⼀、naoh标准溶液的标定 实验编号123备注 mkhc8h4o4/g始读数 终读数 结果 vnaoh/ml始读数 终读数 结果 cnaoh/mol·l-1 naoh/mol·l-1 结果的相对平均偏差 ⼆、h2c2o4含量测定 实验编号123备注 cnaoh/mol·l-1 m样/g v样/ml20.0020.0020.00 vnaoh/ml始读数 终读数 结果 ωh2c2o4 h2c2o4 结果的相对平均偏差 实验结果与讨论： （1）（2）（3）…… 结论： 例⼆合成实验报告格式 实验题⽬：溴⼄烷的合成 实验⽬的：1.学习从醇制备溴⼄烷的原理和⽅法 2.巩固蒸馏的操作技术和学习分液漏⽃的使⽤。
小学科学实验报告范文(4篇)
小学科学实验报告范文第1篇实验内容 8光是怎样传播的实验地点实验室实验目的验证光的传播路线实验器材卡纸4张，其中3张在同一位置打一个洞（一枚硬币大小，夹子，手电筒、水管3段，弯头2个实验步骤1、用夹子夹住卡纸，横立在桌面上排成整齐的一行，间隔距离为15cm（没有孔的放在最末端）2、用手电筒照射有孔卡指和管口实验现象光在物质中是直线传播。
实验结论光在同一物质中沿直线传播。
实验人实验时间小学科学实验报告（ 9 ）实验内容 9光的反射能力实验地点五年级教室实验目的认识光的反射及应用实验器材卡纸（红、黄、绿、黑、白）各一张，手电筒一支，夹子实验步骤1、夹子夹住卡纸2、将夹横立在桌上，并在桌面上放一页有字的纸。
3、打开手电筒开关，对着卡纸，观察文字实验现象黑色反光弱，红色反红光，黄色反黄光，绿色反绿光，白色反光能力强。
实验结论深色反光弱，浅色反光能力强。
实验效果实验人试验时间仪器管理员签字小学科学实验报告（ 10 ）实验内容 10光与热实验地点实验室实验目的认识阳光的强弱和温度的关系实验器材温度计1支，镜子3面，胶布实验步骤 1、用胶布将温度计固定在墙上。
2、用镜子反光对着温度计（一镜反射或多镜反射）实验现象一次照射的温度比多次照射光的温度低。
实验结论一次照射的温度比多次照射光的温度低。
实验人实验时间仪器管理员签字小学科学实验报告（ 11）实验内容 11怎样得到更多的光和热实验地点室外实验目的物体的颜色和吸热实验器材白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成的纸带，温度计实验步骤 1、把不同颜色的直对着做成袋状。
2、分别插上温度计放在阳光下。
实验现象 1、深色纸比浅色纸升温快2、黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢实验结论物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热快备注实验人实验时间小学科学实验报告范文第2篇一、创意说明：实验是科学之母，才智是实验之子。
一切推理都必须从观察与实验得来，学会积极地动手动脑，在实验中学习、体会科学与真理，必定会为孩子的成长之路洒下一片更灿烂的阳光。
参考实验报告3篇
参考实验报告3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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螨虫实验总结报告范文(3篇)
第1篇一、实验背景螨虫是一种肉眼看不见的微小生物，广泛分布于室内外环境中。
它们是人体常见的过敏原，可引起皮肤、呼吸道等过敏性疾病。
为了探究螨虫的繁殖规律、生存环境以及防治方法，我们进行了以下实验。
二、实验目的1. 了解螨虫的繁殖规律和生存环境；2. 探究不同防治方法对螨虫的抑制效果；3. 为室内螨虫防治提供理论依据。
三、实验材料与方法1. 实验材料：螨虫培养皿、恒温箱、显微镜、实验用床单、被套、枕头等。
2. 实验方法：（1）繁殖实验：将螨虫培养皿置于恒温箱中，观察不同温度、湿度条件下螨虫的繁殖情况；（2）生存环境实验：将螨虫培养皿分别放置于实验用床单、被套、枕头等不同环境中，观察螨虫的生存情况；（3）防治方法实验：分别采用紫外线照射、高温蒸汽、湿法清洁等方法处理实验用床单、被套、枕头等，观察螨虫的抑制效果。
四、实验结果与分析1. 繁殖实验结果与分析实验结果显示，螨虫在不同温度、湿度条件下繁殖速度存在差异。
在适宜的温度（25℃）和湿度（70%）条件下，螨虫繁殖速度最快。
随着温度升高或湿度降低，螨虫繁殖速度逐渐减慢。
2. 生存环境实验结果与分析实验结果显示，螨虫在实验用床单、被套、枕头等环境中生存情况良好。
其中，床单的螨虫密度最高，其次是枕头，被套的螨虫密度最低。
3. 防治方法实验结果与分析实验结果显示，紫外线照射、高温蒸汽、湿法清洁等方法对螨虫均有一定的抑制效果。
其中，高温蒸汽处理效果最佳，螨虫数量减少幅度最大；紫外线照射次之；湿法清洁效果最差。
五、实验结论1. 螨虫繁殖速度受温度、湿度等因素影响，适宜的温度和湿度有利于螨虫繁殖；2. 螨虫在床单、被套、枕头等环境中生存情况良好，其中床单的螨虫密度最高；3. 紫外线照射、高温蒸汽、湿法清洁等方法对螨虫均有一定的抑制效果，其中高温蒸汽处理效果最佳。
六、实验建议1. 定期清洁床单、被套、枕头等物品，降低螨虫密度；2. 使用高温蒸汽、紫外线照射等方法对螨虫进行有效抑制；3. 保持室内通风、干燥，降低螨虫繁殖条件；4. 对过敏体质人群，可考虑使用防螨床品，减少螨虫接触。
实验报告总结范文精选3篇(全文)
实验报告总结范文精选3篇透视过去一年，工作的风风雨时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕在不知不觉中打湿眼睑。
似乎年初的记忆依旧就在心头展现!我已深深地感觉到新一年的工作重担已向我无情地压来，企业的不断扩建与化验室规模不变的冲突已无形中为化验人员上紧了一根弦!本已绷紧的神经再一次被重重地牵动了!为能保质保量地完成工作任务，我只能在过去的基础上对化验的相关知识进行重学习，加深认识。
使之更加系统化，从而融会贯穿，便化验专业水准提到了一个新的起跑线。
有了新起点，下一步就是怎样在实践具体发辉作用，在岗位人员严峻吃紧，工作量与日俱增的前提下，要想不被压跨，唯一的解决办法只有两个，一是加强岗位练兵，增加自已对实验各个环节的熟练程度，从而提高工作效率，一是加强内部各人员间的团结合作，互相紧密配合，充分挖掘集体的潜力。
在此基础上，我顾不上去管夜黑楼高，也没时间去看月暗天阴，风狂雨急，不顾一切，只管一人独自前行，取样化验，日夜不停。
虽不见工作有什么硕果呈现眼前，却只觉汗水一次次湿透衣服，眼角的皱纹多了一层又一层，手上的皮肤退了一次又一次，辛酸的眼泪咽下一回又一回!曾几何时，我从梦里一回回惊醒，却以为自已仍在工作中，也许象我们这样的人真应该叫做工作狂才对，但我们却必须面对现实，不仅仅要能够工作埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化!从而在百尺杆头，更进一步，达到新层次，进入新境地，创开新篇章!经过这样紧张有序的煅练，我感觉自已工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了过去只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。
就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无轻松中走出这一年，当20**年来到我面前，我只想说，来吧，我已从工作中长大!20XX年，在市委的正确领导下，市委研究室认真贯彻江水书记“着力在当好参谋、谋划大事、研究问题、提高水平上下功夫”的指示精神，走过了勤恳而有收获的一年。
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报告编号：YT-FS-8303-79实验报告范文模板【三篇】(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity实验报告范文模板【三篇】(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
篇一例一定量分析实验报告格式（以草酸中h2c2o4含量的测定为例）实验题目：草酸中h2c2o4含量的测定实验目的：学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用；学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。
实验原理：h2c2o4为有机弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。
常量组分分析时cka1＞10-8，cka2＞10-8，ka1/ka2＜105，可在水溶液中一次性滴定其两步离解的h+：h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o计量点ph值8.4左右，可用酚酞为指示剂。
naoh标准溶液采用间接配制法获得，以邻苯二甲酸氢钾标定：-cook-cooh+naoh===-cook-coona+h2o此反应计量点ph值9.1左右，同样可用酚酞为指示剂。
实验方法：一、naoh标准溶液的配制与标定用台式天平称取naoh1g于100ml烧杯中，加50ml 蒸馏水，搅拌使其溶解。
移入500ml试剂瓶中，再加200ml蒸馏水，摇匀。
准确称取0.4~0.5g邻苯二甲酸氢钾三份，分别置于250ml锥形瓶中，加20~30ml蒸馏水溶解，再加1~2滴0.2%酚酞指示剂，用naoh标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为终点。
二、h2c2o4含量测定准确称取0.5g左右草酸试样，置于小烧杯中，加20ml蒸馏水溶解，然后定量地转入100ml容量瓶中，用蒸馏水稀释至刻度，摇匀。
用20ml移液管移取试样溶液于锥形瓶中，加酚酞指示剂1~2滴，用naoh标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为终点。
平行做三次。
实验数据记录与处理：一、naoh标准溶液的标定实验编号123备注mkhc8h4o4/g始读数终读数结果vnaoh/ml始读数终读数结果cnaoh/mol·l-1naoh/mol·l-1结果的相对平均偏差二、h2c2o4含量测定实验编号123备注cnaoh/mol·l-1m样/gv样/ml20.0020.0020.00 vnaoh/ml始读数终读数结果ωh2c2o4h2c2o4结果的相对平均偏差实验结果与讨论：（1）（2）（3）……结论：例二合成实验报告格式实验题目：溴乙烷的合成实验目的：1.学习从醇制备溴乙烷的原理和方法2.巩固蒸馏的操作技术和学习分液漏斗的使用。
实验原理：主要的副反应：反应装置示意图：（注：在此画上合成的装置图）实验步骤及现象记录：实验步骤现象记录1.加料：将9.0ml水加入100ml圆底烧瓶，在冷却和不断振荡下，慢慢地加入19.0ml浓硫酸。
冷至室温后，再加入10ml95%乙醇，然后在搅拌下加入13.0g研细的溴化钠，再投入2-3粒沸石。
放热，烧瓶烫手。
2.装配装置，反应：装配好蒸馏装置。
为防止产品挥发损失，在接受器中加入5ml40%nahso3溶液，放在冰水浴中冷却，并使接受管（具小咀）的末端刚好浸没在接受器的水溶液中。
用小火加热石棉网上的烧瓶，瓶中物质开始冒泡，控制火焰大小，使油状物质逐渐蒸馏出去，约30分钟后慢慢加大火焰，直到无油滴蒸出为止。
加热开始，瓶中出现白雾状hbr。
稍后，瓶中白雾状hbr增多。
瓶中原来不溶的固体逐渐溶解，因溴的生成，溶液呈橙*。
3.产物粗分：将接受器中的液体倒入分液漏斗中。
静置分层后，将下层的粗制溴乙烷放入干燥的小锥形瓶中。
将锥形瓶浸于冰水浴中冷却，逐滴往瓶中加入浓硫酸，同时振荡，直到溴乙烷变得澄清透明，而且瓶底有液层分出（约需4ml浓硫酸）。
用干燥的分液漏斗仔细地分去下面的硫酸层，将溴乙烷层从分液漏斗的上口倒入30ml蒸馏瓶中。
接受器中液体为浑浊液。
分离后的溴乙烷层为澄清液。
4.溴乙烷的精制配蒸馏装置，加2-3粒沸石，用水浴加热，蒸馏溴乙烷。
收集37-40℃的馏分。
收集产品的接受器要用冰水浴冷却。
无色液体，样品+瓶重=30.3g,其中，瓶重20.5g，样品重9.8g。
5.计算产率。
理论产量：0.126×109=13.7g产率：9.8/13.7=71.5%结果与讨论：（1）溶液中的橙*可能为副产物中的溴引起。
（2）最后一步蒸馏溴乙烷时，温度偏高，致使溴乙烷逸失，产量因而偏低，以后实验应严格操作。
篇二一、定义与作用实验报告，就是在某项科研活动或专业学习中，实验者把实验的目的、方法。
步骤、结果等，用简洁的语言写成书面报告。
实验报告必须在科学实验的基础上进行。
成功的或失败的实验结果的记载，有利于不断积累研究资料，总结研究成果，提高实验者的观察能力。
分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。
二、写作要求实验报告的种类繁多，其格式大同小异，比较固定。
实验报告，一般根据实验的先后顺序来写，主要内容有：1．实验名称名称，要用最简练的语言反映实验的内容。
如验证某定律，可写成“验证×××”；如测量的实验报告，可写成“×××的测定。
”2．实验目的实验目的要明确，要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。
在理论上，验证定理定律，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用仪器或器材的技能技巧。
3．实验用的仪器和材料如玻璃器皿。
金属用具、溶液、颜料、粉剂、燃料等。
4．实验的步骤和方法这是实验报告极其重要的内容。
这部分要写明依据何种原理。
定律或操作方法进行实验，要写明经过哪儿个步骤。
还应该画出实验装置的结构示意图，再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要。
清楚明白。
5．数据记录和计算指从实验中测到的数据以及计算结果。
6．结果即根据实验过程中所见到的现象和测得的数据，作出结论。
7．备注或说明可写上实验成功或失败的原因，实验后的心得体会、建议等。
有的实验报告采用事先设计好的表格，使用时只要逐项填写即可。
三、撰写时应注意事项写实验报告是一件非常严肃。
认真的工作，要讲究科学性、准确性。
求实性。
在撰写过程中，常见错误有以下几种情况：1．观察不细致，没有及时、准确、如实记录。
在实验时，由于观察不细致，不认真，没有及时记录，结果不能准确地写出所发生的各种现象，不能恰如其分。
实事求是地分析各种现象发生的原因。
故在记录中，一定要看到什么，就记录什么，不能弄虚作假。
为了印证一些实验现象而修改数据，假造实验现象等做法，都是不允许的。
2．说明不准确，或层次不清晰。
比如，在化学实验中，出现了沉淀物，但没有准确他说明是“晶体沉淀”，还是“无定形沉淀”。
说明步骤，有的说明没有按照操作顺序分条列出，结果出现层次不清晰。
凌乱等问题。
3．没有尽量采用专用术语来说明事物。
例如，“用棍子在混合物里转动”一语，应用专用术语“搅拌”较好，既可使文字简洁明白，又合乎实验的情况。
4．外文、符号、公式不准确，没有使用统一规定的名词和符号。
验证欧姆定律【实验目的】通过实验加深对欧姆定律的理解，熟悉电流表、电压表、变阻器的使用方法。
【知识准备】学习有关理论（略）【实验器材和装置】器材：电流表、电压表、电池组、定值电阻滑动变阻器、导线、开关、装置（略）【实验步骤】1.按图示连接电路。
2．保持定值电阻r不变，移动滑动变阻器的铜片，改变加在r两端的电压，将电流表、电压表所测得的电流强度。
电压的数值依次填人表一。
3．改变定值电阻凡同时调节变阻器，使加在r两端的电压保持不变，将电阻r的数值与电流表测得的电流强度的数值依次填人表二。
篇三对某种教育现象实验后，要对整个实验过程进行全面总结，提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料，即谓教育实验报告。
教育实验报告可分为三部分：①前言。
②实验过程和结果。
③讨论及结论。
实验报告的基本结构：（1）题目。
应以简练、概括、明确的语句反映出教育的对象、领域、方法和问题，使读者一目了然，判断出有无阅读价值。
（2）单位、作者。
应写明研究者的工作单位，或写明某某课题实验者或牵头人、组长、撰稿人，其他人员可写在报告的结尾处。
以示对实验报告的负责，并便于读者与之联系。
（3）课题部分。
是实验研究工作的出发点和实验报告的核心。
课题的表述要具体、清楚，明确表示出作者的研究方向、目的，并说明课题来源、背景、针对性及解决该课题的实际意义的价值。
（4）实验方法。
这是实验报告的主要内容之一，目的是使人了解研究结果是在什么条件下和情况中通过什么方法，根据什么事实得来的，从而判定实验研究的科学性和结果的真实性和可靠性，并可依此进行重复验证。
关于实验方法主要应交代：①怎样选择被试，被试的条件、数量、取样方式，实验时间及研究结果的适应范围。
②实验的组织类型（方法）及采取这种组织类型的依据。
即：单组实验、等组实验还是轮组实验；采取这种实验类型的依据包括哪些方面，如考试成绩及评分标准；基础测定及测定内容等。
③实验的具体步骤；对实验班进行实验处理的情况。
④因果共变关系的验证（要注意原因变量一定要出现在结果变量之前，或两者同时出现，但不能产生于结果变量之后，否则先果后因，实验就不成立了）。
这里，要对两个变量进行测定。
测定方法也应交代清楚：是口头测定，书面测定还是操作测定；是个别测定还是集体测定；有无后效测定的时间等。
因此，在实验前，就应对与效果变量测定内容相关的原因变量进行测定，以便与效果变量对比。
只有经过这样的对比，才能发现共变关系。
⑤对无关因子的控制情况。
只有严格控制无关因子的作用，才可运用统计检验来消除偶然因子的作用。
（5）实验结果。
实验结果中最重要的是提出数据和典型事例。
数据要严格核实，要注意图表的正确格式。
用统计检验来描述实验因子与实验结果之间的关系；典型事例能使人更好地理解实验结果，使实验更有说服力。
（6）分析与讨论。
即运用教育教学理论来讨论和分析与实验结果有关的问题。
其主要内容有：①由实验结果来回答篇首提出来的问题；②对实验结果进行理论上的分析与论证；③把实验结果与同类研究结果相比较，找出得失优差；④提出可供深入研究的问题及本实验存在的问题，使以后的研究方向更明确，少走弯路。