初中生研究性小论文

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初中物理实验教学研究论文10篇

第一篇：初中物理实验教学法研究

初中教学，教师作为学生学习的指引者，物理学作为一门操作性极强的学科，学生只有通过相关设备、实验仪器产生的效果才能对物理知识进行相对直观地了解和汲取．因此实验教学法是当前提升学生兴趣，提高教学质量行之有效的办法．实验教学法，就是课堂上老师带领学生进行实验操作，从而让学生掌握相关的物理知识，最终提高学生自身实践操作能力的重要过程．通过相关设备设施、仪器、道具等可以模拟物理现象，通过实验来验证物理定律、原理和概念等，帮主学生能够更加深刻的理解、掌握物理知识．在初中物理教学中，实验教学法分为教师演示，学生演示和边学习边演示的实验法．需要教师注意的是，这几种演示方法不可错乱顺序，需要教师在教学过程中根据学生对物理知识的掌握程度来分别进行，从而增强学生的动手能力和理解能力，提高教学质量．

当前，基本上绝大多数学校都配备有教学仪器．因此，进行新的课程讲解时，教师需要携带相关仪器和设备在课堂上为学生演示物理现象，这样能够使得学生对物理知识加深印象，有助于提高学生的理解能力和对物理学科学习的积极性．教师的演示实验，有时候教师也会让个别学生参与实验，

课堂上进行的教学实验，有助于刺激学生的兴趣，具有发人深省、引人入胜的感觉，通过这一系列直接或者间接的反映来达到教学的目的．另外教师在实验演示的过程中要进行规范的教学操作，如果教师操作不规范则有可能发生危险或者给学生对物理知识的运用造成误区，因此正确的实验步骤和操作方法在课堂操作上非常重要，课前，教师就应该提前准备好教学所需的实验器材和重点知识点的展现．这样在课程中才能够加深学生的印象．例如:物理课程中“大气压强”这一课时中，通过大气压强的拖杯实验引起学生的兴趣，教师可以选择简单的仪器来实验，玻璃杯、水，硬纸板等实验器材，首先应该将玻璃杯装满水，然后将硬纸板覆盖，将水杯倒置用手托住纸板，在这里，教师可以让学生自由猜测，如果仅仅是一张纸，悬浮空中尚有难度，又怎能拖住一杯水呢，这样通过激发学生心中的矛盾来提高学生对物理课程的求知欲．最后将托住硬纸板的手拿开，学生会惊奇得发现水并没有流出，而这一现象的出现证明了大气压的存在．教师在操作过程中要认真操作，为学生做好示范，适时给学生制造悬念，引起学生的注意力，增加实验操作的时效性．物理教学实验对于学生自主能力的培养是很有必要的，学生只看不操作也是不行的，课堂的参与者有老师也有学生，教师应该遵循将知识点理论和实验都演示给学生看，学生再将理论和知识实验还原到实践中来的过程．学生实验也

研究性学习论文(最新8篇)

浅议语文的研究性学习方法论文篇一

一、培养小学语文情趣课堂文化的具体策略

（一）讲好开头，导入情趣

要提升小学生学习语文的兴趣，在语文课堂开始之前，语文教师要做好充分的备课准备，以便于能够有一个好的课堂开头，在课堂的伊始阶段就牢牢地把控住学生的学习情绪，提升学生学习语文知识的效率。针对这样的情况，在语文课堂开始导入课文的时候，教师要巧妙地进行对导入方法的设计，寻找出贴切的方式，以便于能够迅速吸引住学生学习语文知识的注意力，让学生充满兴趣的进行课堂听讲。本校语文教师集思广益，创造出了多种课文导入方法：有通过介绍典故来导入课文，有通过解决问题的方式来导入课文，有通过在课前播放相关视频来导入课文，有通过介绍背景故事来导入课文，有通过创造学习情境来导入课文，还有通过设置悬念来导入课文等。无论是哪种导入方式在实际教学过程中的运用，教师都应当根据课文的教学需要、学生的具体情况，并结合课堂上的教学情境，合理地选择课文导入方式。例如，教师在执教苏教版语文第六册《花瓣飘香》一文时，设计了这样的开头。首先，实物导入，激发兴趣。出示月季花，先让学生闻一闻，说说味道怎样；再让学生摸一摸，说说感觉如何。教师：就是这娇艳、清香的月季花，引出了一段动人的故事。然后，媒体渲染，营造氛围，听课文配乐朗读，看多媒体演示月季花、小女孩摘花瓣的图片。教师：请同学们思考思考课文讲了一件什么事？课标指出，阅读教学“要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”一上课，教师手持娇艳欲滴、芳香醉人的月季花走进教室，让孩子们闻一闻、摸一摸、说一说，此情此景，既调动了学生的多种感官，又牵动了学生的阅读期待，从而自然引发了学生由实物月季花对课文内容的关注。学生带着浓厚的兴趣，走进了今天的语文学习。而优美的音乐，生动的画面，娓娓的范读，使学生全方位地直接接触学习材料，营造了课文所描述的氛围，为本堂课学生自主地朗读、感悟奠定了良好的基础。

中学生科技小论文范文(共27篇)

一、科技创新与金融之间的关系。

科技创新和金融之间相互依存，共同促进。

（一）科技创新需要金融的支持。

_发展研究中心金融研究所副所长巴曙松先生认为，现代科技技术创新具有高投入、高风险、高收益的特点。因为科技创新，是一个实验过程，结果未知，存在着很大的风险，同时即使实验成功了，还需要进行市场开发，这也是一个充满风险的过程。当然，如果成功了，最后带来的收益也是不菲的，同时也提升了企业的竞争能力，扩展了企业的市场份额。而金融市场就是一个充满风险的地方，附带不同程度风险的市场主体在这里进行资产的交换，风险的组合，契约的订立。金融市场的这种特质和科技创新有异曲同工之妙。无论是在科技创新的研发初期，还是成功后的市场开拓时期，都存在大风险和大收益，传统的融资渠道大多都在观望，而金融市场特质表明金融市场有这个魄力支持高风险高收益的科技创新。

（二）科技创新促进金融发展。

科技是第一生产力。而作为出资方，金融市场更是科技创新的主要受益者。而科技创新带来的产品改进，产业，都为金融市场源源不断地注入了活力，扩展了金融市场的广度和深度，驱动着金融市场的健康发展。

二、如何将科技创新与金融完美结合。

（一）增强对科技创新和金融结合的认识。

金融科技创新也是自主创新体系中的一类，也应该受到法律的保护，但是在这方面，人们对此的意识不足，同样，保护也不足。所以，促进科技与金融的完美结合，首先要加大宣传力度，改变人们的传统理念，促进其重新认识科技创新与金融结合的意义。然后对于金融科技创新进行记录造册，保护其知识产权和专利权，为科技创新与金融的`结合打开新局面。

中学生研究性学习报告

中学生研究性学习报告篇二

【摘要】千差万别的研究成果在撰文上也有一个共同的模式，即“题目、署名、前言、正文、结论”。对于中学生而言，更多的可能是小论文式的调查报告。本文从调查记录、调查报告的结构与组成要素和调查报告协作的一般格式三方面阐述了研究性学习调查报告的撰写。

【关键词】研究性学习；调查报告；格式；撰写

调查报告是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，它对科技的发展、经济建设和社会进步起着推动作用。对于中学生来讲，经过一段时间的辛苦研究，取得了第一手素材，该撰写调查报告了，这是一个重要环节。因为调查报告是你思想的外显形式。一方面，通过写调查报告，可以系统地组织你所要表达的思想；另一方面，大家通过报告可以了解你究竟都做了哪些工作，从而支持你的观点。

一、调查记录

调查研究是一项很细致的工作，要按照调查提纲一步一步地进行调查，提纲要包括调查对象各个方面的情况。

如果在研究中你采用的调查方法，建议你使用下面的记录表。表1、学生调查研究计划表年月日如果在研究中你采用的调查方法是专访某一个人，建议你使用下面的记录表。表2、学生访谈记录表

二、调查报告的结构与组成要素调查报告具有以调查过程和结果来说明现象的特征。它一般包括题目、署名、摘要、关键词、前言、正文、结论和建议、参考文献、附录这九个部分。

三、调查报告协作的一般格式

调查报告的格式决定于研究成果的内容。研究成果因学科不同、选题不同、性质不同、研究方法以及实验过程、逻辑推理和结果的表现形式的不同而各有差异。具体撰写时的一般格式包括如下几个部分：

研究性小论文-范本模板

房间里的”氧气小偷”

——关于夜晚房中偷氧植物的研究

课题名称:房间里的"氧气小偷"——关于夜晚房中偷氧植物的研

究

研究时间:2016。2.10～2016。2。17

学校班级:黄湖中心小学603班

指导老师:俞洪林

组长:罗玉燕

组员:朱宇彤、胡梦涵

房间里的"氧气小偷"

—-关于夜晚房中偷氧植物的研究

(内容摘要）在每个人的房间里，都有一盆小植物，大家的初衷都是希望它给我们制造一些氧气.但是，绝大部分植物在夜间只吸收氧气放出二氧化碳。这不仅让我们大吃一惊，也激发了我们的求知欲。在老师和家长的帮助下，我们采用上网调查以及行动研究等方法开展实践活动，得到了许多意料之外的成果。

（正文）

一。选题意义

通过研究活动，可以满足我们的好奇心、求知欲;

希望我们关于“偷氧植物"的调查结果与建议能为自己、同学、老师和家长带来一些警示或参考。二。实施过程

1。制定计划

根据活动内容和预期成果，我们提出了一周的活动时间,其中一些步骤，没有严格的划分：比如汇总整理分析、实践调查研究和确立主题、制定活动方案等等，这样可以使我们的活动时间更充分,也可以使我们的计划更完善。

2。寻找资料

(一）植物进行光合作用和呼吸作用：光合作用产生有机养料吸收二氧化碳，放出氧气;呼吸作用将有机养料分解，吸收氧气，放出二氧化碳.光合作用在有光情况下才进行；呼吸作用则是始终进行的。植物在夜间只进行呼吸作用，吸收氧气，放出二氧化碳。

（二)植物呼吸同样需要氧气，只不过绿色植物白天的光合作用，即生成氧气比呼吸作用大,总的看来是放出氧气。到了夜晚没有了光照,只进行呼吸作用，就是吸收氧气，放出二氧化碳。从总量上看，植物的光合作用大于呼吸作用,因此它还是放出氧气多于呼吸消耗的氧气。光合作用使植物积累碳水化合物，呼吸作用是消耗碳水化合物，产生能量供植物体使用。

中学生研究性报告（通用3篇）

中学生研究性报告篇1

一、课题提出及研究目的：

校服，它能反映出一个学校所独具的风格特色。所以，校服的合适与否，美观与否，是至关重要的。但现实中，我们中生大多对本校校服并不满意，各所学校都存在学生拒穿校服的现象。因此，了解中学生心中理想的校服是非常必要的。

二、研究过程：

在市区里的几所普通高中进行问卷调查，各组员将所得数据进行分类、筛选，讨论数据所反应的结果，组员们各抒己见，其商论场面异常火爆，最后定下论文初稿。组内还有几位成员上网查阅世界其他各国的中学校服风格及学生反应，又论文调查即将诞生。

三、研究成果：

俗话说，服装最能表现一个人个性与审美观。作为新一代中学生，校服与我们是接触最密切的，我们自然十分关注。在现代都市生活中，有些人认为穿校服是学生的象征，那么，既然是象征就要体现学生的个性和要求。对于我们高中生来说，我们的思想随年龄的增长也渐趋成熟，能更好地突出高中生的自身特点。

高中生校服相比于初中生已经改善了很多，冬季白蓝相间，充满朝气。即使这样，我们还不难发现很多学生都修改了自己的校服，把校服变成了自己喜欢的介于种种原因，我们小组决定在同学中做一个调查，看看同学们对于校服的满意程度及自己心目中的校服是什么样子。通过调查问卷，我们总结出当代高中生不喜欢当今的校服原因主要有以下两点：

首先，是对校服本身而言。现今校服的款式有些保守和古板，无法显示出高中生应有的朝气和活力。校服的质量比较差。在我们的调查中发现，校服主要以化纤为原料，这种材料易燃易破，而且对人身体有一定的危害。而校服的设计又过于宽松肥大，校服的颜色也有些单一，大都以蓝，深蓝，另外，学生的活动比较多，因此对校服的质

科学研究报告的小论文5篇

科学研究报告的小论文1

毛球修剪器

你家是不是有毛衣？我想，你一定说有的。现在的每家每户都有毛衣，可是你是否观察过毛衣呢？仔细观察，你就会发现毛衣上有许多的小圆球，由毛衣上的毛组成。这样不仅妨碍美观，还会让你摸起来非常不舒服。如果处理不当，会损坏整个毛衣，反而更不好。这个时候就轮到毛球修剪器上场了。只见它开足马力，对着毛球一刮，就看见毛球全部都不翼而飞，毛衣干干净净。正在我对这个毛球修剪器赞叹不已时，突然升起一团疑云，毛球修剪器到底是怎样修剪的呢？

我正疑惑时，爸爸发话了，让我自己去寻找答案。

我拿出说明书，仔细的研究了一下，便开始拆修剪器。我先把修理器的开关关闭，再把最外层的外刀网旋开，拔出来，然后再把最主要的圆刀拿出来，上面有着极其锋利的刀片，再往下就看见了风叶，上面有着四块竖起来的板，打开开关就会飞快的转动，在风叶的最下面，还有着一个巨大的缺口，毛球就是从这里掉下去，掉进储物仓，保存在里面。

原来，这个修剪器，由一个马达转动风叶，风叶连接着圆刀，风叶一高速转动，圆刀也高速转动。外面的外刀网隔开了衣服和圆刀，防止直接接触衣物造成的破损。外刀网上有许多小孔，在接触衣物时让毛球伸进外刀网，被圆刀直接割断。被割断的毛球从圆刀的旁边掉入下面的风叶上。风叶上的四块竖起的板子在高速转动的情况下，像打羽毛球一样，把毛球“打”进储物仓。在实验的过程中，我发现了一个问题：我一把外刀网旋下来，这个修理器就不再转动。难道是没电

了？那为什么刚才还转的这么快?经过我多次试验，发现风叶旁有一个按钮，就像冰箱上的灯一样，有个下压按钮。外刀网旋紧后，会把这个按钮往下压，压到最底部时，保护功能就会关闭，修剪器就会正常工作。

论研究性学习对初中生成长的促进作用

第一篇：论研究性学习对初中生成长的促进作用

论研究性学习对初中生成长的促进作用

成都西川中学甘国斌

关键词：研究性学习初中生促进作用

摘要：简介研究性学习的特点和初中生的心理特征，讨论了研究性学习对初中生在学习、思想和交际等方面的促进作用。

正文：

成都西川中学从2000年以来，长期在初一和初二学生中开展研究性学习，至今已达15届；我从2002年以来也长期指导学生进行此项活动，经过多年的指导和思考，发现在初中开展研究性学习，对初中生的成长有许多积极的促进作用。现把有关的经验总结如下：

一.研究性学习的概念和特点

<一>什么是研究性学习

研究性学习是指在教师指导下,学生从学习生活、社会生活中选择确定研究课题，主动获取知识、应用知识，并提出问题、解决问题的学习活动过程。

<二>研究性学习特点

它是一种以学生科研为主的学习活动，主要有以下特点：1.开放性

它的活动空间和时间是开放的，它可以在课堂进行，也可以在课下进行；可以在学校进行，也可以在校外、家里进行。例如，初二罗昱做《岷江水质调查报告》时，她暑假走访了岷江的许多水文站点，获得了许多数据；回到学校在我的指导下进行了整理提取加工写出结论。

2.实践性：

在活动中，学生要动手调查、制定计划和方案等，动手性和实践性非常强。例如，初二刘颖乔做《成都私家车空载率》时，她在路边设点观察、数数（shǔshù），还摄取录像，在老师指导下并制成许多

统计图表，从而得出结论。

3.参与性：

学生要主动参与到整个活动过程中，从选课题到提出问题、解决问题都是以学生主动参与为主。例如,初一延昱衡、陈胜远、谢元浩们在确定课题《太阳能的利用》时,他们一起商量后来找我,在我给他们提出大概的计划方案后,他们相互配合、积极寻找资料,最终写出论文、演讲稿并制作好幻灯片，到最后参赛获奖，这一个过程都是他们积极主动参与的。

中学生研究性报告范文

研究性就是带有发现和提出问题，并且进行解释和解决，或者针对某一问题或现象，进行深入分析、讨论得出结论的性质，那么中学生研究性报告要怎么做呢?下面是店铺为大家带来的中学生研究性报告范文，仅供参考。

中学生研究性报告范文1：

课题提出背景说明

自从1993年高考中增加考查数学应用能力的应用题以来，应用题在中学数学教学中正在逐步受到重视，关于应用问题的研究已成为当前中学数学的热点问题，历年来已升学或就业的大量学生都暴露出用数学解决实际问题能力低下的弊端，由于种种原因，目前中学生的数学应用能力不容乐观无论是思想意识、数学教材，还是课堂教学的设计，都远没有达到大纲的要求，这也充分说明应用题教学还没有真正到位，需要进一步深入探讨研究课题的目的和意义

1、充分拓展教材的内容，加强应用题的趣味性和应用性。

2、培养学生对数学应用题的阅读理解能力。

3、提高学生运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。

4、还其数学的本源——生活实际，生产实际，科学实验的实际，人类一切实践活动的实际。开展好“实习作业”、“研究性学习”等。通过本课题的研究，探索提高学生的应用能力和实践能力的新路子，全面提高学生的综合素质，为新世纪科学发展的新时代培养创新型人材

任务分工：

组长负责组织好学生并确定个小组的任务

第一小组在的带领下区社会上抽样调查居民近5年的消费水平的变化.

第二小组在的带领下上网了解东方市的居民近5年的消费水平的变化.

第三小组在的带领下整理前良小组收集的资料与数据

第四、五小组在分析整理数据

然后集体对数据用数学函数的观点来分析数据，并总结结论

研究性学习论文范文

【摘要】研究性学习重在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情景，通过教师的指导，学生自主、独立地参与实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达和交流等活动，去获取知识、应用知识、掌握技能、解决问题，促进情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展，帮助学生“学会学习”。

关键词：研究性学习；研究性教学；小课题研究

一、建立明确的学习目标

在高中阶段学习中，学生的主动性已经有了很高的提升，但是在这个过程中，作为学生很容易犯一个错误，就是认为自己的学习目标已经非常明确，认为提升成绩是自主学习的第一要务，这种观念不能说错误，但是在实际应用上却存在偏差，很容易导致学生的学习成绩没有明显提升，反而会打击学习的主动性。我们在进行语文学习的时候，一定要注意建立明确的学习目标，在学习的过程中对自己的要求更加细致化，从一个小目标开始，逐渐进行学习深入，这样学习的过程中会逐渐建立起学习成功的成就感，还能让学习的主动性更加稳定。举例来说，高中语文学习中难点很多，但是大多数同学认为作文写作是高中语文学习的难点，在学习的过程中，很难进行自主写作练习，因此我们可以将学习目标分开进行，先进行字词句的通顺联系，然后考虑如何将语句扩充，使文章更具文学性，这样分层次进行练习，前期的练习过程中可以不用写完整的作文，按照自己的学习计划先进行片段写作，然后慢慢扩充内容

进行作文练习，这样学生的写作就更加具备整体性和自觉性，长期按照这个学习计划进行，明确自己的学习目标，那么我们的学习自觉性必然会上升。

二、主动参与教学活动

研究性小论文范文

提供一份研究性小论文，供参考。

环境与光污染一、课题背景：随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成

为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。

在下午约2~4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。在深

圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在我市的繁华

地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。

二、课题目的：1.认识和了解光污染的有关知识。2.调查城市光污染，并提出有关建议。

（2）人对光的色彩有何反应。（3）光污染对各种人群的危害。

2.实地调查（1）对行人、司机的采访。（2）采用拍照，进行实情记录。

四、研究结果和分析：1.光污染及其危害根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫

外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。（1）眩光？

造成光污染的光辐射中常见的是眩光。

眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起

不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强

造成眩光。眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来

的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。

而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良

影响。如：受日光中的紫外线过度的照射，便会引起日光性皮肤炎，会使人身体暴露部位红肿，严重者起水疱，患部有灼热，刺痒或疼痛感；病情严重时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心

初中生物论文优秀15篇

初中生物教学论文篇一

一、学习动机的评价

二、学习兴趣的评价

三、学习态度的评价

学习态度是指学生对学习活动有关事物的感觉和情绪体验，它是学习

动机的外部表现，积极的学习态度是取得好的学习效果的重要因素。我教

的初二（一）班有个同学，他的生物成绩一直不好，可他的其它科成绩挺好。我很清楚他对生物学科的学习态度，他认为生物学科不是中考科目，

对报考重点高中没有用处，以致上生物课时，想听就听，不想听就不听，

课下也不好好做作业。我与他谈过几次心，他都听不进去，后来发生的几

件与生物学科有关的事情（一是他食用了未熟透的豆角而引发了食物中毒、二是由于运动不当而导致了骨折、三是由于他的母亲得了不治之症）使他

改变了对生物的学习态度。他痛下决心，要好好学习生物，将来要当一名

好医生，从此他的生物成绩就慢慢上来了。学习态度是一个很模糊的、概

念化的评价标准。如何评价呢？首先将学生的学习态度的量化评价初步地

划分为四个等级：优秀等级，即能较好地完成对生物学科的预习，有生物

学科的笔记，且能够做到周预习与课前预习的结合，对要学习的生物知识

有较全面、深刻的了解；良好等级，即能够较好地完成对生物学科的预习，有生物学科的笔记，基本能够做到周预习与课前预习的结合，对要学习的

生物知识有较全面的了解；一般等级，即基本能够做到对生物课的预习，

但是不能坚持长久，没有专门的生物笔记，有时只是随便翻翻，对生物知

识的了解一般；较差等级，即从不预习，或者只是偶尔预习，预习也只是

随便翻翻。当然，等级评价为优秀的是大家学习的榜样；等级评价为良好

中小学生2007年研究性学习小论文

余杭区

中小学生2007年研究性学习小论文

《小番薯干里有大文章》

学校：余杭区黄湖镇中心小学

班级：503班

组长：汪莹

组员：蒋露露郑伟娟（妈妈）

指导教师：王丽何志强

活动时间：2007年12月8日——2007年12月17日

小番薯干里有大文章

【内容摘要】我们的家乡——黄湖依山傍水，是个美丽的小镇。勤劳的人们日出而作，日落而息。在芒种期间，人们在自家的空地上种下番薯。到了秋天霜降时节就可以收番薯了。人们把番薯存放一段时间，番薯变得更加香甜了。这时，家乡的妇女们因为农闲，会把番薯煮熟晒制成美味的番薯干。番薯干不仅香甜、糯柔，而且营养价值高，还为农民增加了经济收入了呢。

星期天，阳光灿烂，我和妈妈来到外婆家做客。外婆一看到我这个大头外甥来了，可乐坏了，忙不迭地拿出许多好吃的招待我：苹果、饼干……还有正冒着热气的番薯干呢。我一看这番薯干真是其貌不扬：一长条一长条的，甚至有点黑乎乎的，土里土气的。我拿起一条番薯干咬了一口，真是好吃：甜甜的，糯糯的，很有嚼头。我吃了一条又一条，一下子吃了个肚皮滚圆滚圆的。

吃着这美味的番薯干，我不禁对它产生了兴趣：番薯干是怎么做成的呢？正好，外婆看天气不错，还准备做番薯干。我决定邀请妈妈做我的帮手，把外婆做番薯干的过程拍下来，好好进行“研究”。

【制作内幕】

（一）洗净削皮。只见外婆拿出一些番薯，这些番薯个头有大有小，形状也不规则。有的像小宝宝的脑袋，圆圆的；有的头大尾小，像一朵筋斗云；有的则是瘦瘦长长的。外婆告诉我番薯有很多品种，可分为红皮番薯、黄皮番薯、红心番薯和紫心番薯等。有的番薯质地较硬，有的番薯质地较软。做番薯干的番薯一般选质地软、香甜，如黄皮番薯和红心番薯。

初中生研究性小论文：关于旅游资源环境的调查及建议

日照，因“日出光先照”而得名，享有“东方太阳城”的美誉。作为海滨生态旅游城市，日照以“蓝天、碧海、金沙滩”闻名于世。这里生态良好，风景秀丽，气候宜人，是我国沿海地区不可多得的避暑胜地。近几年来，日照的游客量逐渐增加，说明了日照市旅游资源的繁盛，可也引起了人们对旅游资源的环境的疑问。

研究主题：

一、日照市的旅游资源

二、日照市的旅游环境

调查研究结果：

主题一

日照市是沿海城市，是一座美丽的海滨城市。日照市海、山、古、林兼备。境内百公里的海岸线上有64公里的优质沙滩，被有关专家誉为“中国沿海仅存的未被污染的黄金海岸”，有奥林匹克水上运动公园，五莲山风景区，莒县浮来山风景区等一批国内外知名的旅游景点。有世界上最大的汉字摩崖石刻—河山“日照”巨书，天下第一银杏树-----浮来山银杏树，江北最大的绿茶基地、最大的毛竹生长带、最大的野生杜鹃生长带也在在日照。日照市龙山文化的重要发祥地，境内已发现两城遗址、陵阳河遗址、丹土遗址、东海

域遗址等。莒文化与齐文化、鲁文化并称山东三大文化。日照还是西周时期著名的军事家姜尚、南北朝著名文字评论家刘勰、诺贝尔文学奖获得者丁肇中等名人的故里。齐长城遗址、莒国故城、日照港等也是游客的必游之地。

主题二

日照属暖温带湿润季风气候，年均气温12.7℃，年均均湿度72%，无霜期223天，年均降水量870毫米，属于东部季风区，夏季高温多雨，冬季寒冷少雨。因其濒临沿海，受海洋影响显著，相对同纬度其他内陆地区四季温差较小，因此夏冬季气温适中；日照的空气质量为国家一级标准，素有“东方夏威夷”之称。综合各方面的气候条件，日照适合发展旅游业。

新初中生数学小论文范文推荐16篇

初中生数学小论文范文推荐16篇5

初中生数学小论文范文第一篇

在这几天中，我天天都看着我哥玩“欢乐斗地主”，我发现了一个非常奇怪的问题，有时赢得多，有时赢得少。输的时候也是这样，我非常好奇，经过我哥的讲解，我才明白这其中的奥妙，这个也跟数学有关。

那一天，我坐在旁边看我哥玩，看了一会儿，就发现了个问题。

我就问：“哥，我问你一个问题。”

“哦，有什么问题。”

“你玩游戏时有没有觉得不对劲，欢乐豆和积分一会儿赢得少，一会赢多，这是为什么？”

我哥笑着对我说：“你这个问题可真有趣，你有没有发现牌下有一个‘倍字码’。”

我一看，真的，有一个“倍”字。哥哥说：“你看这个‘倍’字旁有个数字，一开始是15，表示是15倍，叫地主时，每叫一个就乘2，明牌时有乘2，翻牌时有大王就乘3，有小王就乘2，每出一个炸弹也是乘2，一会我打一副牌，你看是多少，在看赢的是多少。”

接着打牌时我看到：有一个人是明牌，又叫了地主，又有大王，又有炸弹，倍数是15*2*2*2*2*3*2*2*2*2*2=23040，好多啊！

我哥又说：“欢乐豆是倍数除以50，积分是在乘10。”

我又算了一算：积分赢了46080，欢乐豆赢了2304，我在一对照，还真是的，我很高兴，因为我终于明白了这个令我好奇了很久的问题。

生活中，真的处处都存在着数学的知识呢！

初中生数学小论文范文第二篇

在教学活动中，师生交流的主要场所是课堂，课堂教学的氛围和效果，直接关系着学生的学习效果．在课堂中，教师可以通过某种生活情境的模拟，将数学问题融贯其中，与学生展开思想的沟通，引导学生自然利用数学知识解决实际问题．通过师生之间的交流互动，引导学生认真思考，共同学习，改变学生被动学习的传统教学方法，让学生主动地、积极地思考问题，主动学习．同时，营造了良好的课堂教学氛围，增进了师生感情，提高了学生的深入思考和研究的能力．

中学生研究性学习报告范本

中学生研究性学习报告

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and

form future countermeasures.

姓名：___________________

单位：___________________

时间：___________________

编号：FS-DY-20391

中学生研究性学习报告

中学生研究性学习报告篇一

课题提出背景说明

1、充分拓展教材的内容，加强应用题的趣味性和应用性。

2、培养学生对数学应用题的阅读理解能力。

3、提高学生运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。

4、还其数学的本源——生活实际，生产实际，科学实验的实际，人类一切实践活动的实际。开展好“实习作业”、“研究性学习”等。通过本课题的研究，探索提高学生的应用能力和实践能力的新路子，全面提高学生的综合素质，为新世纪科学发展的新时代培养创新型人才。

任务分工：

组长负责组织好学生并确定个小组的任务

第一、小组在的带领下区社会上抽样调查居民近5年的消费水平的变化