宣化店镇中心初中2014年思源班班务工作
2013-2014学年度第二学期班主任工作总结 2
2013-2014学年度（下）七年级班主任工作总结大观九年制学校王封文本学期我继续担任初一年级班主任。
在班主任期间，我认识到了班主任“身正为范”的重要性。
初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，给学校的教育工作带来很大的麻烦。
因此，初一年级管理工作是学校教育工作的基础。
虽然班主任工作是琐碎，繁忙的，然而辛苦当中也能体验到快乐。
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
这学期我主要采取以下几个措施：一、通过活动，增强班级的凝聚力通过前半学期的观察，如学校组织的学校大扫除，每人把自己的任务完成了就没事了，从不愿意帮助其他人。
这表明我们班的班级凝聚力不是很强。
集体的力量是无限的，集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动，将全部分成几个小组，每天的课外活动时间让他们相互帮助学习。
通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
二、加强班级管理，努力培养积极向上的班集体在活动中选拔和培养好班干，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。
所以应认真选拔。
班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。
一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。
通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。
这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
三、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育历来是班主任工作的难点。
在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心帮助，不以成绩来衡量学生的好坏。
宣化镇中思源班深入学生家中开展家访活动
宣化镇中思源班深入学生家中开展家访活动
宣化镇中冯涛
为切实推进党的群众路线教育实践活动在学校的开展，了解学生、家长的教育诉求，让学生更开心地在校学习，全面成长。
5月份，宣化镇中思源班教师，分别走进五十个家庭，深入到学生家中，进行家访活动。
这是宣化镇中深入开展党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节的一项新举措，目的就是了解家长的诉求和意见，规范学校办学行为，增进家校互信，开门办学，改进学校工作。
为做好这项工作，学校党支部副书记、年级负责人和思源班班主任决定，利用双休日对思源班50名学生全面进行一次家访，向各位家长汇报一次孩子在校的生活和学习表现，真诚征求家长对学校教育孩子的意见和建议。
“走进一个家庭，收获一份希望”，老师们带着对学生的关爱、对教育的热诚，走进一个个家庭，与家长、学生促膝长谈，相互交流，彼此沟通，气氛融洽，亲如一家。
学生内心受到深深的触动，有一些小缺点的学生见老师去家访，以为是告状来了，当听到老师和家长的交流后，非常感动。
当场主动承认错误，并表示一定改正不良行为，努力学习，回报老师和家长的恩情。
家长也动情地说：“这样的活动真的是太好了！学生一辈子都忘不了！”。
截止5月18日，第一轮走访全部结束，学生学习和生活面貌焕然一新。
思源学校七年级新生班级管理工作初探
思源学校七年级新生班级管理工作初探内容摘要：每年秋季开学，思源学校将迎来一批七年级新生。
而思源学校七年级的班主任如何使这些来自中心校、农场、以及偏远山区的七年级新生尽快适合思源学校的初中生活，并引导他们开始新的学习生活呢？我将分五步谈谈我在七年级新生班级管理方面的一些探索和体会。
关键词：七年级；新生；班级管理；每年秋季开学，思源学校总是将一群天真活泼的七年级新生迎进校门。
从此，他们人生的黄金时代将拉开序幕，七年级是他们人生的新起点。
那么，如何使这些来自中心校、农场、以及偏远山区的七年级新生尽快适合思源学校的初中生活，并引导他们开始新的学习生活？这是我们思源学校七年级班主任所面临的问题。
接下来，我将分五步谈谈我在七年级新生班级管理方面的一些探索和体会。
第一步：抓住时机，熟悉彼此。
刚刚走进思源学校的七年级新生对新的环境充满了好奇，他们对学校、班级、老师和同学都很陌生，但他们对一切都充满了新鲜感。
他们第一个想知道的就是自己的班主任是谁？他（她）会是一个怎么样的老师？并且他们会用心观察班主任的每一个言行举止。
所以，在开学之初，班主任一定要抓准时机，让学生理解你，也让你了解学生、深入到学生中。
1、让学生理解你第一次见面，班主任的表现会直接影响新生对你的印象，从而决定班主任和学生之间的关系。
所以，我认为这时班主任要把握一个原则，就是“亲切而不失威严”[1]。
“亲切”是在不影响正常工作和学习的前提下，放下老师的架子，和学生开开玩笑、套套近乎。
并试着以他人事例和自身体验为参照，现身说法，动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹。
这能让学生愿意和你亲近，这样学生才愿意和你在一起。
而“威严”能使学生不敢放肆，有所顾忌，日后学生才不敢随意违反纪律、目中无人。
2、让你了解学生我们思源学校的黎族新生绝大部分来自于附近的村庄、农场、偏远的山区，作为七年级新生的班主任的首要任务：就是根据学生花名册在近三两天的时间内理解学生，抓住学生的姓名、性别、外貌等特点尽快将学生信息储存有脑海里。
宣化店镇中心初中召开九年级中考鼔劲会议
宣化店镇中心初中召开九年级中考鼔劲会议
宣化镇中冯涛
4月24日下午，宣化店镇中心初中召集三所初中负责人、年级校长、班主任，结合孝感市中考适应性考试的情况召开了中考鼔劲会。
会议由宣化店镇中心初中校长钱卫军主持。
他结合三所初中负责人、年级校长、班主任关于孝感市适应性考试的情况，强调：1、要看到希望，切忌骄傲自满；2、正视问题，切忌悲观失望；3、科学备考，切忌盲目应付；4、松紧有度，切忌老师给学生过大过多的压力；5、面对问题，沉着冷静，切忌心浮气躁；6、系统训练，切忌粗心大意。
会上，各校负责人、年级校长、班主任结合各自的实际情况，进行了现状分析，提出了后段时间复习备考的具体措施。
分管教育教学的翁端辉同志，指出了目前我镇九年级存在的问题，提出了要抓重点生，强化复习训练，要将到市教育局进行培训的精神，分科召开分析会，把握好重点，研究好中考可能出现的问题；要强考讲；要补漏洞；要抓规范训练。
切实做到不留遗憾，再创宣化教育的辉煌。
思源中学2014学年第一学期教学工作计划
思源中学2014学年第一学期教学工作计划一、指导思想：以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以推进有效课堂教学研究为中心，扎扎实实开展教育教学工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，向过程要质量。
结合我校教学实际，本学期将以精细化管理为核心，以课堂教学即时效果检测为抓手，以规范作业要求为突破口，完善各项管理制度，规范教学行为，在思进中不断探索前进，将各项教学工作落实到位。
二、工作内容：（一）准备充分，迎接市教研室对我区进行的课程与教学专项视导。
本学期，我区将迎来市教研室的全面教学视导，以此为契机我校将在制度建设、教研组建设、作业规范等方面作进一步完善，常言道“冰冻三尺，非一日之寒”，教学工作也需要日积月累，与时俱进。
1、利用假期，教导处已进一步修订并完善了各项管理制度，如：教研组管理制度、考试管理制度、作业管理制度、课堂教学评价表等。
本学期还将进一步补充课程资源的积累和共享制度、考试奖励制度及修改拓展课程的评价制度等。
用健全的制度来规范教学行为，用健全的制度来保证教学质量。
2、按照市调研“规准”的要求和依据，各教研组须完成区统一布置的各项任务：一份教研组自评报告、一份试卷、一份活动案例、一份推荐课教学设计等。
3、课堂教学即时效果检测是我校重点开展的教学研究课题，上学期期末，预备至初三年级的各学科备课组分别作了成果交流，本学期在进一步推进该项目研究的同时，各教研组还要将成果汇总成资料包，每位老师拿出一份案例，并对两年的实践做好总结与反思，使之成为我校的优良传统继续传承。
4、重点落实作业规范化检查，成立作业专项检查队伍。
本学期教导处将从两条路径加强作业规范的检查力度。
一是通过各科课代表自查作业及时反馈与整改，二是成立抽查队伍，由教导处领衔组织学生干部进行每周定期抽查，做到作业认真按时完成，不抄作业，不迟交。
（二）发扬优势，落实好三类课程，进一步打造品牌项目，推进课程建设。
本学期的课程，教导处将严格按照2014学年的课程计划来实施，在落实好基础型课程的前提下，将进一步对拓展和探究型课程进行实践与探索。
宣化店镇中心初级中学
宣化店镇中心初级中学
开展作风建设大讨论活动
9月24日下午，宣化店镇中心初级中学在会议室召开了主题为“立足本职、加快发展”的作风建设大讨论活动。
本次作风建设大讨论活动紧紧围绕“什么是作风建设、作风建设的意义以及如何进行作风建设”等三个方面进行讨论。
为了使“作风建设”讨论活动更深入，真正起到以讨论激发工作热情的目的，在大讨论中采取先分后合的方式，由各位教职工结合自身实际工作进行讨论，再以座谈会的形式把讨论的情况向大家汇报。
活动提前拟定和下发了讨论提纲，教师们结合自身工作认真准备，踊跃发言，谈了自己对作风建设的认识及努力方向。
最后常务副校长丁军提出三点要求：一是师德师风优良，以《中小学教师职业道德》来要求自己，勉励自己。
二是善于学习，严格要求自己。
三是团结协作，具有奉献精神。
通过作风建设大讨论，教职工们进一步认识到作风建设的意义，剖析了自己在工作中存在的问题，坚定了努力方向。
教职工们纷纷表示，要进一步转变工作、学习作风，为提升宣化店镇中心初级中学教育教学质量贡献自己的力量。
班务总结
初2014级20班班务工作总结班长李郁叶尊敬的各位家长，下午好：我是20班的班长李郁叶。
从开学到现在，快有近两个月的时间了，作为班长的我负责全班的班务管理，协助班主任工作，在此我代表全班作这段时间的班务总结。
刚进入初中，面对新环境、新老师我们开始很陌生，第一周下来，在老师的耐心的帮助下我们很快熟悉了新环境，学习了学校的规章制度，班级规章制度。
第一周临时班委会的成立让我们班务工作迅速运转起来。
第一周的军训端正了我们的行为习惯，让我们体会到了不怕苦不怕累的精神，磨练了我们的意志，同学们的内务整理能力大大提升，我们的住校生离开父母开始也学会独立生活，学会了集体生活的互相帮助。
第二周我们开始了紧张有序的学习生活，同学们学习上的压力比小学大了许多，初中一共有七科要参与统考，科科都很重要，每科学校都有导学案、练习册，就比如英语这一科吧，小学时，每周才两三节英语课，时间就像玩一般，可现在不一样了，我们每天就有一二节英语课，还会定时听写、测试，上课稍有不认真，就有可能跌落谷底，当然每一科都是这样，每天必须打起十二分的精神，并且进入射洪中学，特别是在我们这样的小班，同学与同学之间的差距不大，想成为姣姣者、想在我们班崭露头角肯定比原来难多了。
所以，当我们在学习上遇到困难或挫折时，希望家长们给我们机会，我们一定努力迎头赶上。
第一学月考试后我们班重新组合编组，制定了《星级小组管理方法》，小组间相互监督，相互竞争，小组内精诚团结，互帮互助，积极向上。
学校开展了每天晚上20分钟的读书活动，丰富了我们的课外阅读知识。
周日班会分享交流读书心得我们班的孙燚本学月被评为阅读达人。
两周前，我们年级进行了初中来的第一次月考，我们班申请了无人监考，年级主任从20个班里选中了我们20班，这是对我们班的信任，我们班的同学诚实应考，没有任何一个同学有一点作弊的嫌疑，大家也没有辜负年级对我们班的信任，我们很好的监管着自己，受到了年级的表扬。
我们班每周的主题班会由两个小组承办，他们自己收集材料，制作PPT，自己选择主持，充分锻炼了我们的能力，大家积极性很高，一个组比一个组做的好。
思源班工作总结
思源班工作总结
思源班是一个充满活力和创造力的团队，在过去的一段时间里，我们经历了许
多挑战和成长。
在这篇文章中，我想总结一下我们的工作，并分享我们的成果和收获。
首先，思源班在过去的几个月里，致力于提高团队合作和沟通能力。
我们意识到，只有通过有效的沟通和协作，我们才能更好地完成工作。
因此，我们组织了一系列的团队建设活动，包括团队拓展训练和团队合作游戏。
这些活动不仅增强了团队之间的信任和理解，也提高了我们的团队协作能力。
其次，思源班在过去几个月里，注重提高个人能力和专业技能。
我们开展了一
系列的培训和学习活动，包括技术培训、职业规划和领导力训练等。
通过这些活动，我们不仅提高了自己的专业技能，也增强了自信心和责任感。
最后，思源班在过去的几个月里，取得了一些显著的成果。
我们完成了一些重
要的项目，为客户提供了优质的服务。
我们也参与了一些公益活动，为社会做出了一些贡献。
这些成果不仅增强了我们的团队凝聚力，也提升了我们的社会责任感。
总的来说，思源班在过去的一段时间里，取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
但我们相信，只要我们团结一心，齐心协力，我们一定能够克服困难，取得更大的成就。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断提高自己，为团队和社会做出更大的贡献。
宣化店镇召开九年级期中考试质量分析暨中考备考会议
宣化店镇召开九年级期中考试质量分析暨中考备考会议
宣化店镇中心初中董志常冯涛
5月8日下午一点，宣化店镇中心初中召开了九年级期中考试质量分析暨中考备考会议。
会议由宣化店镇督学翁端辉主持，全镇九年级教师牺牲午休时间参加了会议。
首先由三所初中到孝感去进行中考培训的教师传达了市教育局关于中考命题及市中考模拟试卷调考的分析，并结合自己教学的经验，谈了自己对该科目的复习备考建议。
翁端辉代表学区对期中考试进行了分析，他从三所学校总成绩的排名、单科成绩、与邻近乡镇兄弟学校的对比等方面进行了认真细致的分析，指出了一些科目在有的学校中存在不足，要求该校年级负责人和该科负责人制定切实可行的提高计划，要牢记“9-1=0”的道理，力促该科不拖学生总体成绩，要求全体九年级教师放下一切家庭琐事，全身心服务中考，学区成立中考领导小组将不定时检查各校上课、坐班情况，并及时在全镇校长会上予以通报。
他希望全体毕业班教师要认真解读中考各科命题思路及复习重点；要深入研究2014我市中考政策的变化，，树立“一盘棋”思想，集中力量，科学复习，关心学生内心思想动态。
三所学校的负责人分别在会上作了表态发言。
最后，中心初中校长丁军做了精炼的总结，鼓励九年级全体师生要经常换位思考，多交流，多沟通，多站在对方的角度看问题，多加一些情感情商，彼此了解对方为什么，想什么，需要什么，放下包袱，轻装上阵，找到教与学的最佳结合点，形成巨大合力，务必在增进师生情感的同时，发扬拼搏精神，扎实进取，争取超越自己，实现梦想！他最后以“一枝独放不是春，百花齐放春满园”激励三所初中要发扬各自优点、互通信息、力争创造宣化店镇中考三赢局面。
宣化店镇中心初级中学学生会工作职责
1、主席职责：①在政教处的指导下，依据学校每周工作计划，负责校学生会全面工作。
②带领广大和学生干部以主人翁姿态积极参与学校有关学生教育活动和管理，充分发挥学生会的桥梁和纽带作用。
③定期召开学生会例会，及时检查、总结、督促协调学生会各部门工作，了解有关工作情况，及时向指导部门汇报。
④负责校学生会工作的交流，经常了解学生思想状况、意见和需求，及时向政教处汇报。
⑤认真完成学校交给的任务，不断提高学生会的办事效率。
2、副主席职责：在主席的带领下，负责分管年级的工作，做好学生会主席的助手，配合主席完成学生会各项工作。
①协助主席了解和掌握学生会工作情况，及时向主席提供有关信息、情况、依据。
②做好学生会工作大事记的收集、整理工作，负责学生会档案的编写和整理工作。
③做好干部会议的记录，制作《学生会工作周记》，协助主席起草计划、文件、总结。
④下发学生会通知，做好主席临时交办的其它工作。
3、纪检部职责：纪检部作为学生会管理和检查纪律工作的部门，与德育密切配合，负责监督、检查、记录、总结、通报内所有的学生违纪行为，管理文明监督岗，组织维持学生会大型活动的现场秩序，并负责监督、检查校园内存在的隐患、水电粮的浪费、校园公共设施维护、环境保护等工作。
纪检部部长在主席的领导下开展工作，副部长协助部长工作。
1、设立文明监察队。
选派监察部副部长担任文明监察队队长。
督促指导文明监察队开展校园文明监察工作。
4、部职责：学习部作为学生会与学生学习息息相关的部门，与教务处密切配合，负责学习情况的督查、记录，通报不良的学习习惯，对学情的收集、整理并上报指导部门，对学习策略的收集、整理、交流等工作，配合教务处对各班的《教学日志》进行收发管理，了解学生学习情况，听取学生对教学工作的意见和要求，并及时向有关部门反映。
学习部部长在主席的领导下开展工作，副部长协助部长工作。
5、卫生部职责：卫生部作为学生会管理和检查卫生工作的部门，与德育密切配合，负责学校校园、教室以及学生区域内的卫生监督、辅助检查工作，协助值周老师搞好我校环境卫生的保持工作。
2013-2014学年度第二学期班主任工作总结
2013-2014学年度第二学期班主任工作总结七年级6班康忠效转眼之间,一年时间又将过去,回顾这一年的生活,七年级6班从幼稚逐步走向成熟。
虽然做七年级班主任比较吃力，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。
一、树立班级目标勿庸置疑，树立目标对学生发展有极大的推动作用。
我们班级的目标是：学会做人、学会求知、学会共处、学会健体，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。
性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。
心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。
良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。
在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。
如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。
强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。
如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。
二、积极督促学生学会学习上学期，我们班各方面比平行班差。
学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。
为了让他们以后都能成为有知识、会学习的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。
具体办法包括充分利用晨读、中午、晚读时间结合不同学科讲学习方法，培养学生学会学习，养成良好的学习习惯。
对有进步的学生及时表扬奖励，督促学习不努力的同学，多看多想多问多学，严肃批评不交作业、上课违反纪律的学生等。
七年级班班务工作总结
七年级班班务工作总结班务工作是七年级班级管理的重要组成部分，对于班级的正常运转和学生的良好发展起着至关重要的作用。
本次班务工作总结主要围绕以下几个方面展开：组织协调、纪律管理、学习指导和团队建设。
一、组织协调作为班主任，我在组织协调方面做了大量的工作。
我与各学科老师保持密切的沟通，及时了解到学生的学习情况和问题，及时进行调整和协调；我经常与学生家长进行沟通，了解学生的家庭情况，协助解决学生在学习中遇到的问题；我还积极组织各项班级活动，如班级会议、学生会选举等，提高班级凝聚力和团队协作能力。
二、纪律管理纪律管理是班级管理的重中之重。
我注重对学生的日常行为纪律进行规范，对学生违纪行为及时进行批评和教育。
我在班级中建立了一套严格而公正的纪律管理机制，不仅对学生的学习纪律进行监督，还对学生在校园中的行为进行引导。
通过严格的纪律管理，整个班级的纪律性得到了明显提高，学生们自觉遵守规则，班级的学习氛围更加浓厚。
三、学习指导学习指导是班主任工作的核心。
我通过制定学习计划和学习目标，引导学生树立正确的学习态度和方法，提高学习效率。
我在课堂上耐心讲解知识，解答学生的问题，帮助他们解决学习中的困难。
此外，我还积极组织学生参加各种学科竞赛和活动，培养学生的兴趣和激发他们的学习动力。
通过学习指导，我发现班级的整体学习水平提高了，学生们的学习成绩也有了明显的进步。
四、团队建设团队建设是班级管理的重要环节。
团队建设能够提高班级的凝聚力和合作能力。
我注重培养学生的团队意识和合作精神，通过组织各种集体活动，增强学生之间的交流和合作。
我还积极发掘学生的特长，组织学生进行分工合作，让每个学生都能发挥自己的特长，提高班级整体的竞争力。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力和创造力，鼓励学生积极参与班级活动和班级事务的决策，培养他们的领导能力和团队合作精神。
通过团队建设，班级的凝聚力得到了明显加强，班级成员之间的互动和合作更加密切。
总结起来，我在七年级班级管理工作中，注重组织协调、纪律管理、学习指导和团队建设等方面的工作。
2013-2014学年度八(2)班主任工作总结
2013-2014学年度八（2）班主任工作总结今年我担任初二(2)班的班主任。
我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。
会让你烦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(2)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。
针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。
一、对学生进行思想品德教育初二年级是个思想转型时期，认知形态与初一大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。
针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。
利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在五四青年节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。
在运动会中也荣获年级第一名的好成绩。
同时庆祝元旦才艺表演等全校活动中都有上佳表现。
二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
开学初，我进行了小范围的班委调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。
宣化镇中召开迎中考九年级教师鼓劲加油会议
宣化镇中召开迎中考九年级教师鼓劲加油会议
宣化镇中冯涛
为了让九年级教师能更积极做好九年级中考备战工作，激励老师们树立信心，迎难而上。
5月23日下午，宣化店镇中心初级中学校长、教导处、政教处、六、七、八、九年级负责人及九年级全体教师在九年级办公室召开了迎中考鼓劲加油会议。
会议首先由九年级负责人何春潮发言，他全面分析了近几次考试的成绩情况，对照比较了几所兄弟学校的成绩段分布，希望老师们能面对现状，迎难而上；针对当前状况，他提出大家要树立信心，相信自己，保优辅差，力争突破去年中考成绩；他还希望大家多想办法，献谋献策。
接着丁军校长就学生几次模拟成绩现状发言，他要求老师们要了解成绩，了解差距；多多鼓励学生，增加学生的信心；科任老师要多下班，多辅导学生；班主任要抓紧抓好学风，多鼓励成绩较差的同学。
他说：“现在时间短、任务重，希望老师们多多辛苦，一如既往的把复习工作做好做实。
”最后，老师们就学生现状谈了各自的见解，并表示定会下力气做好中考复习工作，不负学校重托。
2014年秋季学期七年级组工作总结
2014年秋季学期七年级组德育工作总结董堡乡中心学校王春流（2015年1月12日）在我校领导的关心和支持下，在本年级全体师生的共同努力下，我校九年级组一个学期的各项工作已顺利完成。
为了不断修正工作中的不足之处，现将一学期来的工作作如下总结：一、政治思想方面教师们都热爱教育事业，依法执教，自觉发扬吃苦精神和无私奉献精神，爱岗敬业，积极探索教学方法，对本职工作高度负责，全体教师团结合作，互帮互助，互相鼓励，不同程度地为本年级做出了积极贡献。
二、教育教学工作得到有序落实1、加强教学管理，提高课堂效益。
强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
2、发扬协作精神，尽量统一教学进度。
积极发挥集体智慧，打好团体战。
尽量做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。
3、加强优生辅导，指导差生补缺。
统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级大部分学生的学习步伐。
;4、开展教学研讨、学法指导等活动，提高学习效率。
召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习、复习效率。
_5、培养学生学习和应考能力，学会学习、学会考试，促进学生身心健康发展。
6、及时召开模拟考试质量分析会。
通过分析会，我们及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。
目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量7、强化教学纪律，严格教学要求。
我们对早读和晚修提前作出了时间安排，并经常对早读和晚修情况进行监督。
三、存在的突出问题1、没有规范学生使用手机问题，对学生手机管理十分疲软，以至于手机不但没有帮助学生学习，而且使许多学生成了智能机的“牺牲品”，他们过分依赖手机，作业靠手机百度，考试又琢磨用手机作弊，使这些学生思考能力下降，底子越来越差。
2、班主任对学生宿舍的管理不够，平时只重视对课堂教学的管理，无形中淡化了对学生宿舍的管理，不利于学生的养成教育。
宣化镇中举行新学期班主任工作会议
宣化镇中举行新学期班主任工作会议
宣化镇中冯涛
2014年2月19日，宣化镇中召开了全体班主任工作布置会议。
学区负责人、政教处、各年级组负责人以及所有班主任参加了会议。
会上，政教主任对新学年班主任工作做了布署，要求广大班主任要把注重学生安全放在工作首位，做好上课点到登记工作，落实学生请销假制度；要教给学生知识，但更要教给孩子智慧；要继续加强学生日常行为规范教育,各班要不打折扣的执行上级收费政策，严禁向学生推销课辅读物，加强家校联系，关注留守生，公平对待每一位学生，严禁体罚或变相体罚学生；认真落实班主任一日三签到制度；分管卫生的副主任在会上对环境卫生等做了详尽的安排。
学区负责人肯定了班主任工作成绩，对全体班主任的辛勤工作表示感谢。
他说，宣化镇中要发展成为宣化店镇窗口学校，必须在“勤、实、细、诚”上下功夫，希望班主任工作胆大心细，勇于创新，关爱学生，相信每位班主任都能找到适合自己亦适合自己学生的教育之路，学校的教育发展也会更上一层楼。
全体班主任准时参加会议并认真做了记录，仔细聆听并领会了会议精神。
通过这次会议，班主任明确了今后的工作任务，决心在新学期做出新的成绩，使自己的工作更上一层楼。
七年级班务工作总结
七年级班务工作总结尊敬的班主任：您好！经过一学期的班务工作，我特将七年级班务工作进行总结如下：一、组织班会1.每两周组织一次班会，及时传达学校和年级的通知，与同学们分享学习经验和教育故事，提高同学们的团结合作意识。
2.班会内容涵盖了学习进度、考试成绩、班级荣誉等方面的内容，同学们对班级工作了解更加充分。
二、协助班级课程安排1.每周协助班主任填写下周课程表，确保同学们的课程安排在规定时间内合理有序。
2.根据班级需要，与对口教师进行交流沟通，确保教学进度顺利进行，帮助同学们解决学习中遇到的问题。
三、协助班级管理1.组织同学们按时完成班级值日表的各项任务，包括整理教室、保持教室环境干净整洁等。
2.负责收发班级公告，提醒同学们遵守班级规章制度，维护良好的课堂秩序。
3.统计同学们的考勤情况，及时向班主任反馈，并向学校办公室提交相关文件。
四、维护班级纪律1.严格执行上课时间，督促同学们按时到校，不迟到，不早退，提高同学们的时间观念和纪律意识。
2.关注同学们的仪容仪表，及时提醒同学们注意个人形象的形成和维护。
五、班级活动组织1.组织班级文艺演出，激发同学们的艺术兴趣，展示同学们的才艺，增加班级凝聚力。
2.参与班级体育比赛的组织和筹备工作，提高同学们的体育素养，培养团队合作精神。
六、与家长的沟通1.及时与家长进行沟通和交流，及时反馈同学们的学习情况和班级动态，增加家校联系。
2.组织家长会，与家长分享同学们的学习表现和班级管理情况，共同为同学们的成长负责。
总之，这一学期的班级工作中，我尽职尽责，积极配合班主任的工作，取得了一定的成绩。
也深感到班级工作中存在一些不足，比如班会组织有时时间安排紧张，有一些同学参与度较低等问题，需要加强改进。
以后我会更加努力，提高自己的工作能力，为班级的发展贡献更多的力量。
谢谢您的支持与指导！此致敬礼您的辅导员。
县教育局到宣化店镇中心初中进行体育考试
县教育局到宣化店镇中心初中进行体育考试
宣化镇中冯涛
4月18日下午，宣化店镇中心初中积极配合县教育局考务工作人员，对2013届毕业生进行了体育考试。
县教育局中考体育领导小组副组长明娟到考点现场巡视。
本次考试为了确保体育考试的公平、公正，减少人为因素的干扰，统一采用测试仪测试，考试项目及分值以规定的项目及分值为准。
（全县统一测试项目为：身高标准体重、肺活量体重指数、握力体重指数、400米跑。
共计40分计入中考总分。
）因病、因事及身体原因不能参考或不能参加部分项目考试及不能按时参考的，可以申请免考或缓考。
考务人员在基础教育股股长的带领下，分室内和场地两大组进行。
监考员、考务人员操作规范，全体学生有序进行。
据悉，孝感市教育局组织体育考试并将成绩计入中考总分，其目的是促进学校保证课程开设质量，保证学生每天体育锻炼时间不少于1小时，经常开展丰富多彩的体育活动，促进学生不断提高自身的身体素质和健康水平。
宣化镇中召开开学典礼暨表彰大会
宣化镇中召开开学典礼暨表彰大会
宣化店镇中心初级中学冯涛
9月14日上午，宣化镇中全体师生齐集于学校教学楼前操场，举行了2018年秋季开学典礼暨表彰大会。
学校常务副校长吴解善在开学典礼上致辞。
他回顾了该校2017年度取得的一系列可喜的成绩，肯定了全体师生所做出的努力和贡献。
2017年，学校将乘着深化改革、提档升级的春风，以“诚实守纪勤奋坚毅”为校训，以“打造精品学校，培养名优教师，办人民满意教育”为办学方向，秉承“敬业、爱生、启智、创新”的团队精神，以“不忘初心，牢记使命”为措施，齐心协力，携手并进，阔步向前，全力争创“宣化店镇窗口学校”！会上，教务处表彰了上一学期取得优异成绩的师生；优秀教师代表、学生代表在会上做了代表性讲话；教务处和政教处宣读了新学年教学工作计划和政教工作计划。
2014年秋季班主任工作计划
2014秋季班主任工作计划罗田县白莲河中学郭小靖一、指导思想：坚持以人为本，和谐发展的原则，在班级中提倡民主、平等、团结、协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
二、奋斗目标：由于新的教学改革，本学期我们将采取小组合作学习方式。
虽然我班学生基础比较平均，但是还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。
因此作为一名班主任，我将尽心让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。
三、班级学生现状分析：八（1）班学生在册31人，其中1人借读于八（2）班。
其中男生14人，女生16人；新转进两名学生：陶贵江、陶贵琴。
七年级期末考试，语文学科90分以上6人；80分－89分10人；72分－79分9人；72分以下4人。
数学学科90分以上10人；80－89分以上5人；72分－79分6人；72分以下8人。
英语学科90分以上1人；80分－89分以上3人；72分－79分4人；72分以下21人。
学生还有较大提升空间，特别是语文、英语学科。
作为班主任，一定要加强督促学生对这两科的学习。
四、工作重点：1、安排班级活动：根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如：主题班会等。
2、营造向上氛围：根据八年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。
3、指导培养班干部：班干部是班主任的左右手，要认真选拔，同时要精心培养。
五、工作思路及工作措施：1、抓好每一次班会。
提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
2、结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进心理调整，如遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施，使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
宣化店镇中心初中2014年思源班
班务工作总结
冯涛
岁月如梭，光阴似箭，2014学年度已告结束，回顾过去的一学年，我作为思源班的班主任，在全体学生的全力配合下，在学校领导的指导下，在民建孝感市委的关怀下，较为顺利地完成了学校交给的各项任务，并取得了较好的成绩。
为今后更好的做好班级工作，发扬优点，寻找不足，现将本学年度班务工作小结如下：
一、班级基本情况：
本班现在共有学生50人，其中女生22人，男生28人。
住宿男生14人，女生12人，经过这一半年的学习，班集体形成了比较好的班风。
学生热爱自己的集体，有较强的集体观念，同学之间团结友爱，乐于互助，大部分学生养成了比较好的行为习惯。
在学习方面，在班内形成了比较好的学风。
大部分学生都热爱学习，努力上进，养成了较好的学习习惯，所学的知识也学得较好，各科的学习发展比较均衡。
在2014---2015学年度上学期期终考试中，年级前三十名有25人。
二、学校对班级的管理
去年秋季，学校仍然实行年级校长陈祖才蹲班并担任数学教师，年级主任冯涛担任班主任并担任语文教学，英语教师调整为年青且经验丰富的杨贝，常务副校长吴解善亲自担任思源班地理课程。
为了全面提高思源班成绩，学校常务副校长吴解善和年级组等相关领导经常实行推门听课，及时指出存在的问题。
对科任教师经常找到一起谈心，鼓励老师为这些学生着想，多牺牲一些休息时间，了解孩子学习动态和心理，不仅要让孩子成材，更要让孩子成人。
两年来，50名学生学习稳步上升，无一例违反校纪校规的事情发生。
家长们对思源班的管理非常放心，对民建委下拨的资助款能及时足额发放，家长们都非常满意。
此善举大大减轻了多数家庭的经济困难，帮助贫困学生解决了上学交不起费用的问题。
三、班级开展的各项工作及取得的成绩
1、狠抓学生的政治品德熏陶教育。
首先、每天下午利用读报时间，给学生总结一天的得与失，讲名人故事，宣读<中学生日常行为规范>和<中学生守则>，让他们的思想觉悟每天都有一点进步。
其次、开展班会，师生共同讨论班上存在的问题，在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去，在种创设的情境下，教育学生端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。
再次、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教育，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学习的机会，从而静下心来，安安心心的搞好学习。
同时利用周末家访和家长来校了解学生学习状况的机会，与家长交流，了解学生在家中的情况，讲述学生在校的情况，对学生有一个更全面的认识，对不在家的家长利用思源班家长QQ 群与家长交流，使家长及时了解学生在学校学习、生活的情况，以便在家长与孩子的电话沟通中，不仅全面了解孩子的信息，而且可以有的放矢的对孩子提出一些合理的建议。
面临学生的严重两极分化，如何转化差生一直是所有教师在探讨的问题。
我在教学和班级管理的过程中，积极配合其他任课教师和学生家长，共
同做好学生的思想转化工作，及时发现他们的闪光点，及时给与肯定和表扬，并在大型活动中鼓励他们去做擅长的工作。
利用音、体、美等课程发掘他们，这不仅增长了他们的自信心，也陶冶了学生的情操，提高了学生的综合素质。
2、狠抓班级纪律、常规教育
本学期，根据学生反映情况，调整了班委会成员，挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部，分工明确。
教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。
我与科任教师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，严格控制迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求学生从小事做起。
3、安全卫生教育
思源班的50名学生大多都是来自农村偏远山村的孩子，上学、放学都必须乘车，但农村载客车辆存在无证、无营运资质、老旧、超载等问题，学生一周回家一次，难免思家心切，不顾安全隐患，针对学生的安全意识薄弱的现状，我们采用多种形式进行安全教育，每周都到校门口监督学生上合格车辆由于本学期后期天气较热，为了禁止学生下河洗澡，除经常叮嘱外，对班内较调皮的学生进行谈心，从而使之能真正认识到下河洗澡的危险；同时我还在班内安排了监督员，所以本学期我班未发生重大的不安全事故。
针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。
狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。
确保学生在清洁的环境中学习和生活。
4、认真落实学生的培优。
本班有个别的同学各科基础较差，学习能力差，学习习惯差，什么事都无习惯。
开学初我首先召开学生班干会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部首先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传播的种子。
配合各任课教师，在上课、课后作业、课后活动诸方面区别对待，降低要求，降低难度，以培养他们的自信心。
5、关爱留守生
上一学年度，思源班共有14名留守学生，我们对他们都一一建立了档案，科任教师定人帮扶，经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心他们生活、指导他们学习，引导他们健康成长。
建立教师关爱留守儿童的成长日志，让留守儿童在集体中成长，使他们走出孤独和忧郁。
在此基础上在学习、生活上严慈相济，使他们觉得老师就是他们的父母，让他们能感受到老师的爱，同时要求其他学生关心他们，关注他们，帮助他们，让他们也能感受到同学的温暖，适当的时机给出老师能办得到的承诺，增强他们的信心。
一年多来，这十多名留守学生都能健康成长，无过激言语和行为出现，学习稳步向前。
四、班级管里中存在的不足
总之，这一年多对学生进行的多方面的教育，取得了一定的效果。
但也存在一些问题问题：1、有的学生始终没能端正学习态度，不能自觉、主动地去学习，回家不能自觉地去看书和复习，有的甚至懒学，导致学习成绩始终不能赶上。
另有对极个别比较差的学生，没能做到跟踪教育。
2、家访的次数少，由于多数学生家长教育子女没有正确的认识，认为只要供好吃、供好穿、交足学习费用，至于孩子读书成绩好坏，是老师和孩子的事情，不主动与老师联系，所以与家长面
沟通不是很足够。
五、今后班级管理改进措施
1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。
2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。
利用班会、黑板报等，向学生介绍学习的方法，形成良好学风、班风。
3、培养班级学习骨干，消除班级学生学习中的两级分化现象。
本学期仍把培养班级尖子生，转化班级下差生作为首要目标，指出中上学生的薄弱科目，协调各科教师制定、落实补差措施。
每次考试，根据学生学习成绩变化情况，及时与学生通气，进行必要的鼓励和教育。
4、定期对班上部分学生的家庭进行走访或电话联系，和学生家长直接沟通。
班主任：冯涛
2015年3月23日另学校有几条建议和请求请各位领导酌情考虑：
1、对思源班品学兼优的学生实行跟踪培养和奖励，以鼓励他们的学习激情。
以每一学年的期末考试为依据或者综合一个学期的成绩，我想效果会更好一些。
2、学校电路老化，已不能安全服务教学，能否帮忙寻求一些资金援助帮忙解决。
3、教学辅助用房、教师住房建于1978年，现已成为C级危房，一到下雨天，到处漏雨，让老师们献身教育的信心大打折扣，学校看在眼里，急在心里，多次向上级申报，均搁浅，俗话说：安居才能乐业，学校一直在寻求支援，能否帮忙申报危改项目，解决教师住房问题。