五年级上册科学课件 第3课怎样使植物长得更好｜冀教版 共26张
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五年级科学上册第3课怎样使植物长得更好课件2冀教版
（1）喜阴植物：半夏、苔藓、绿萝 （2）喜阳植物：樟树、向日葵、杨
树、黄豆等
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父来自百度文库的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。
树、黄豆等
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父来自百度文库的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。
年五年级科学上册第3课怎样使植物长得更好课件3冀教版0629430
阳光
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水
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》
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土壤和肥料
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活动1：研究影响植物生长的条件
"雨露滋润禾苗壮， 万物生长靠太阳。" 这说明，水、光照、 温度等因素对植物生 长有影响。让我们用 对比实验的方法研究 植物怎样才能生长得 更好。
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活动2 怎样使植物长得更好
• 我们应当给周围的植物创造一个怎样的生活环境？ • 采取哪些行动使植物生长得更好？
1、锄草 2、施肥 3、松土 4、喷洒农药
介绍喜阴植物
科学在线
我们认为，多数植 物在光线充足的条 件下生长得要好一 些。（实验设计方案）
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还有哪些条件对植物生长 有影响呢？让我们设计实 验继续进行研究吧！
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讨论
做温度对比的实验，如果像p10书上的同学那样做的话，合 理吗？为什么？
不合理，因为冰箱中无光，虽然 满足温度，但光照也改变了，这样 设计没有科学性，所以不合理。
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗 优秀获奖课件
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怎样来自百度文库植物长得更好
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植物的小苗钻出土壤后， 有些能茁壮成长，有些则 长的缓慢。有些开始长得 很好，过了一段时间却干 枯死亡了，这是为什么呢？ 让我们一起来研究植物怎 样才能长得更好吧。
五年级上册科学课件-3怎样使植物长得更好 冀教版
设计要求:
1、边讨论边完成实验记录单 2、按步骤来写实验过程 3、意思表达清楚，字迹工整
.520520.
考一考:
在研究温度对植物生长的影响时，将实验组 放在常温下，将对照组放进冰箱冷藏室里，这种 设计合理吗？为什么？
.520520.
Thank You
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冀人版小学科学五年级上册
怎样使植物长得更好
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雨露滋润禾苗壮 万物生长靠太阳
.520520.
阳光
水
wk.baidu.com
土壤
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对比实验:
对比实验分为实验组和对照组，通过改变某个条件来 证明改变的条件和实验结果的关系。对比实验注意：对比 实验只能改变一个因素，其它条件不变。
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1、边讨论边完成实验记录单 2、按步骤来写实验过程 3、意思表达清楚，字迹工整
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考一考:
在研究温度对植物生长的影响时，将实验组 放在常温下，将对照组放进冰箱冷藏室里，这种 设计合理吗？为什么？
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雨露滋润禾苗壮 万物生长靠太阳
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对比实验:
对比实验分为实验组和对照组，通过改变某个条件来 证明改变的条件和实验结果的关系。对比实验注意：对比 实验只能改变一个因素，其它条件不变。
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五年级科学上册第3课怎样使植物长得更好课件2冀教版
主要器官 的形态 饱满 干瘪
我们的解释： 豆苗在光线充足
的条件生长得要好一些。
得出的结论： 多数植物适宜
生长在光线充足的地方。
讨论：做温度对比组的实验， 如果像P10书上的同学的做法 去做的话，合理吗？为什么？
活动2：怎样使植物长得更好 提问：植物在什么样的条件下能 够茁壮成长呢？ 联想我们的成长过程，除了足够 的营养外，我们还需要父母的呵 护、老师和同学们的关爱和帮助， 那么，同样植物的生长需要我们 怎么去爱护呢？
我们认为：多数植物在光线充足 的条件下长得好一些。
实验材料： 8株豆苗、硬纸袋、花盆
研究光对植物生长影响的实验方法：
将植物分成实验组和对照组，每组 的植物数量相同，生长情况相似。 然后想办法让实验组的植物生长在 光线充足的地方，让对照组的植物 生长在黑暗的地方。
植物生长情况记录
对照组 植物生长 实验组 情况 光线充足 黑暗 主要器官 鲜艳 比较浅 的颜色
怎样使植物长得更好
活动1：研究影响植物生长的条件
Leabharlann Baidu
植物生长需要哪些条件？
阳光
水
土壤和肥料
“雨露滋润禾苗壮， 万物生长靠太阳。” 这句诗说明什么?
说明水、光照、温度等 因素对植物生长有一定 的影响。
你会用什么实验方法来研究 植物怎样才能生长得更好？
对比实验
我们的解释： 豆苗在光线充足
的条件生长得要好一些。
得出的结论： 多数植物适宜
生长在光线充足的地方。
讨论：做温度对比组的实验， 如果像P10书上的同学的做法 去做的话，合理吗？为什么？
活动2：怎样使植物长得更好 提问：植物在什么样的条件下能 够茁壮成长呢？ 联想我们的成长过程，除了足够 的营养外，我们还需要父母的呵 护、老师和同学们的关爱和帮助， 那么，同样植物的生长需要我们 怎么去爱护呢？
我们认为：多数植物在光线充足 的条件下长得好一些。
实验材料： 8株豆苗、硬纸袋、花盆
研究光对植物生长影响的实验方法：
将植物分成实验组和对照组，每组 的植物数量相同，生长情况相似。 然后想办法让实验组的植物生长在 光线充足的地方，让对照组的植物 生长在黑暗的地方。
植物生长情况记录
对照组 植物生长 实验组 情况 光线充足 黑暗 主要器官 鲜艳 比较浅 的颜色
怎样使植物长得更好
活动1：研究影响植物生长的条件
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植物生长需要哪些条件？
阳光
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土壤和肥料
“雨露滋润禾苗壮， 万物生长靠太阳。” 这句诗说明什么?
说明水、光照、温度等 因素对植物生长有一定 的影响。
你会用什么实验方法来研究 植物怎样才能生长得更好？
对比实验
五年级上科学优秀课件-3怎样使植物长得更好 ｜冀教版 (7页PPT)
冀人版小学科学五年级上册
怎样使植Βιβλιοθήκη Baidu长得更好
雨露滋润禾苗壮 万物生长靠太阳
阳光
水
土壤
对比实验:
对比实验分为实验组和对照组，通过改变某个条件来 证明改变的条件和实验结果的关系。对比实验注意：对比 实验只能改变一个因素，其它条件不变。
设计要求:
1、边讨论边完成实验记录单 2、按步骤来写实验过程 3、意思表达清楚，字迹工整
考一考:
在研究温度对植物生长的影响时，将实验组 放在常温下，将对照组放进冰箱冷藏室里，这种 设计合理吗？为什么？
Thank You
五年级上科学优秀课件－3怎样使植物 长得更 好 ｜冀教版 (7页PPT) 五年级上科学优秀课件－3怎样使植物 长得更 好 ｜冀教版 (7页PPT)
1、对班组采购的材料、设备等进行 全面验 证，包 括对其 品牌、 产地、 规划、 技术参 数的全 面对照 ，拒收 与设计 或合同 中规定 要求不 符的材 料、物 资。 2、班组完工后，对产品的保护进行 系统管 理，对 班组已 完成并 形成系 统功能 的产品 ，经验 收后， 即组织 人力、 物力和 相应的 技术手 段进行 产品保 护，直 至形成 最终产 品，并 指派专 人看护 直至交 付业主 使用为 止。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
怎样使植Βιβλιοθήκη Baidu长得更好
雨露滋润禾苗壮 万物生长靠太阳
阳光
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对比实验:
对比实验分为实验组和对照组，通过改变某个条件来 证明改变的条件和实验结果的关系。对比实验注意：对比 实验只能改变一个因素，其它条件不变。
设计要求:
1、边讨论边完成实验记录单 2、按步骤来写实验过程 3、意思表达清楚，字迹工整
考一考:
在研究温度对植物生长的影响时，将实验组 放在常温下，将对照组放进冰箱冷藏室里，这种 设计合理吗？为什么？
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五年级上科学优秀课件－3怎样使植物 长得更 好 ｜冀教版 (7页PPT) 五年级上科学优秀课件－3怎样使植物 长得更 好 ｜冀教版 (7页PPT)
1、对班组采购的材料、设备等进行 全面验 证，包 括对其 品牌、 产地、 规划、 技术参 数的全 面对照 ，拒收 与设计 或合同 中规定 要求不 符的材 料、物 资。 2、班组完工后，对产品的保护进行 系统管 理，对 班组已 完成并 形成系 统功能 的产品 ，经验 收后， 即组织 人力、 物力和 相应的 技术手 段进行 产品保 护，直 至形成 最终产 品，并 指派专 人看护 直至交 付业主 使用为 止。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
五年级科学上册 怎样使植物长得更好 1课件 冀教版
①本组的研究题目、猜想与假设； ②本组是如何想办法改变一个条件而保持 其他条件不变，使用了哪些实验材料； ③展示植物的生长情况，解释实验结果 ； ④在实验过程中遇到哪些困难免是如何 解决的。
活动2：怎样使植物长得更好
提问：植物在什么样的条件下能够茁 壮成长呢？
联想我们的成长过程，除了足够的营养 外，我们还需要父母的呵护、老师和同 学们的关爱和帮助，那么，同样植物的 生长需要我们怎么去爱护呢？
讨论：
〈1〉我们应该给植物提供一个 怎样的生活环境？
〈2〉我们应该采取哪些行动才 能使植物生长得更好？
介绍喜阴植物
“喜阴植物”在植物学中被称为耐阴植 物，是指不适合直接在阳光照耀下生活 的植物，它们只能生活在背光的环境中， 否则就会死亡。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
活动2：怎样使植物长得更好
提问：植物在什么样的条件下能够茁 壮成长呢？
联想我们的成长过程，除了足够的营养 外，我们还需要父母的呵护、老师和同 学们的关爱和帮助，那么，同样植物的 生长需要我们怎么去爱护呢？
讨论：
〈1〉我们应该给植物提供一个 怎样的生活环境？
〈2〉我们应该采取哪些行动才 能使植物生长得更好？
介绍喜阴植物
“喜阴植物”在植物学中被称为耐阴植 物，是指不适合直接在阳光照耀下生活 的植物，它们只能生活在背光的环境中， 否则就会死亡。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
五年级上册科学课件怎样使植物长得更好冀教版
五年级上册科学课件－3怎样使植物长 得更好 ｜冀教版 (共7张ppt)【优质课件】
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土壤
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冀人版小学科学五年级上册
怎样使植物长得更好
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雨露滋润禾苗壮 万物生长靠太阳
对比实验:
对比实验分为实验组和对照组，通过改变某个条件来 证明改变的条件和实验结果的关系。对比实验注意：对比 实验只能改变一个因素，其它条件不变。
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五年级科学上册第3课怎样使植物长得更好课件3冀教版
我们认为，多数植 物在光线充足的条 件下生长得要好一 些。（实验设计方案）
还有哪些条件对植物生长 有影响呢？让我们设计实 验继续进行研究吧！
讨论
做温度对比的实验，如果像p10书上的同学那样做的话，合 理吗？为什么？
不合理，因为冰箱中无光，虽然 满足温度，但光照也改变了，这样 设计没有科学性，所以不合理。
活动2 怎样使植物长得更好
• 我们应当给周围的植物创造一个怎样的生活环境？ • 采取哪些行动使植物生长得更好？ 1、锄草 2、施肥 3、松土 4、喷洒农药
介绍喜阴植物
科学在线
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
怎样使植物长得更好
植物的小苗钻出土壤后， 有些能茁壮成长，有些则 长的缓慢。有些开始长得 很好，过了一段时间却干 枯死亡了，这是为什么呢？ 让我们一起来研究植物怎 样才能长得更好吧。
阳 光
水
Байду номын сангаас壤和肥料
活动1：研究影响植物生长的条件
"雨露滋润禾苗壮， 万物生长靠太阳。" 这说明，水、光照、 温度等因素对植物生 长有影响。让我们用 对比实验的方法研究 植物怎样才能生长得 更好。
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怎样使植物长得更好
植物的小苗钻出土壤后， 有些能茁壮成长，有些则 长的缓慢。有些开始长得 很好，过了一段时间却干 枯死亡了，这是为什么呢？ 让我们一起来研究植物怎 样才能长得更好吧。
阳 光
水
土壤和肥料
活动1：研究影响植物生长的条件
"雨露滋润禾苗壮， 万物生长靠太阳。" 这说明，水、光照、 温度等因素对植物生 长有影响。让我们用 对比实验的方法研究 植物怎样才能生长得 更好。
活动2 怎样使植物长得更好
• 我们应当给周围的植物创造一个怎样的生活环境？ • 采取哪些行动使植物生长得更好？ 1、锄草 2、施肥 3、松土 4、喷洒农药
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我们认为，多数植 物在光线充足的条 件下生长得要好一 些。（实验设计方案）
还有哪些条件对植物生长 有影响呢？让我们设计实 验继续进行研究吧！
讨论
做温度对比的实验，如果像p10书上的同学那样做的话，合 理吗？为什么？
不合理，因为冰箱中无光，虽然 满足温度，但光照也改变了，这样 设计没有科学性，所以不合理。
植物的小苗钻出土壤后， 有些能茁壮成长，有些则 长的缓慢。有些开始长得 很好，过了一段时间却干 枯死亡了，这是为什么呢？ 让我们一起来研究植物怎 样才能长得更好吧。
阳 光
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活动1：研究影响植物生长的条件
"雨露滋润禾苗壮， 万物生长靠太阳。" 这说明，水、光照、 温度等因素对植物生 长有影响。让我们用 对比实验的方法研究 植物怎样才能生长得 更好。
活动2 怎样使植物长得更好
• 我们应当给周围的植物创造一个怎样的生活环境？ • 采取哪些行动使植物生长得更好？ 1、锄草 2、施肥 3、松土 4、喷洒农药
介绍喜阴植物
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我们认为，多数植 物在光线充足的条 件下生长得要好一 些。（实验设计方案）
还有哪些条件对植物生长 有影响呢？让我们设计实 验继续进行研究吧！
讨论
做温度对比的实验，如果像p10书上的同学那样做的话，合 理吗？为什么？
不合理，因为冰箱中无光，虽然 满足温度，但光照也改变了，这样 设计没有科学性，所以不合理。
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冀人版小学科学五年级上册
怎样使植物长得更好
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活动1：研究影响植物生长的条件
植物生长需要哪些条件？
“雨露滋润禾苗壮， 万物生长靠太阳。” 这句诗说明什么?
说明水、光照、温度等 因素对植物生长有一定 的影响。
你会用什么实验方法来研究 植物怎样才能生长得更好？
对比实验
设计实验：研究光对植物的影响
研究光对植物生长的影响时，除光 照以外，实验组和对照组的其他条 件如温度、水等应该保持相同。
我们认为：多数植物在光线充足 的条件下长得好一些。
实验材料： 8株豆苗、硬纸袋、花盆
研究光对植物生长影响的实验方法：
将植物分成实验组和对照组，每组 的植物数量相同，生长情况相似。 然后想办法让实验组的植物生长在 光线充足的地方，让对照组的植物 生长在黑暗的地方。
植物生长情况记录
对照组 植物生长 实验组 情况 光线充足 黑暗 主要器官 鲜艳 比较浅 的颜色
Байду номын сангаас
讨论：
我们应该采取哪些行动才能使 植物生长得更好？
2、怎样使植物生长得更好？
答：浇水、除草、给攀援 植物搭架、松土、施肥、 捉虫
半 夏 （ 一 种 中 草 药 ）
喜 阴 植 物
绿萝
(喜阴植物)
苔 藓
(喜阴植物)
苔 藓
(喜阴植物)
向日葵（喜阳植物）
樟树（喜阳植物）
3、写出你知道的喜阴植物 和喜阳植物
植物生长需要哪些条件？
“雨露滋润禾苗壮， 万物生长靠太阳。” 这句诗说明什么?
说明水、光照、温度等 因素对植物生长有一定 的影响。
你会用什么实验方法来研究 植物怎样才能生长得更好？
对比实验
设计实验：研究光对植物的影响
研究光对植物生长的影响时，除光 照以外，实验组和对照组的其他条 件如温度、水等应该保持相同。
我们认为：多数植物在光线充足 的条件下长得好一些。
实验材料： 8株豆苗、硬纸袋、花盆
研究光对植物生长影响的实验方法：
将植物分成实验组和对照组，每组 的植物数量相同，生长情况相似。 然后想办法让实验组的植物生长在 光线充足的地方，让对照组的植物 生长在黑暗的地方。
植物生长情况记录
对照组 植物生长 实验组 情况 光线充足 黑暗 主要器官 鲜艳 比较浅 的颜色
Байду номын сангаас
讨论：
我们应该采取哪些行动才能使 植物生长得更好？
2、怎样使植物生长得更好？
答：浇水、除草、给攀援 植物搭架、松土、施肥、 捉虫
半 夏 （ 一 种 中 草 药 ）
喜 阴 植 物
绿萝
(喜阴植物)
苔 藓
(喜阴植物)
苔 藓
(喜阴植物)
向日葵（喜阳植物）
樟树（喜阳植物）
3、写出你知道的喜阴植物 和喜阳植物
(冀教版)五年级科学上册课件_怎样使植物长得更好
课堂训练与检测
1.研究光照对植物生长的影响时， 光照 对照组 除—— 以外，实验组和———— 的 温度 、—— 水 条件（如—— 等）应该保持 相同。 2.在研究光照对植物生长的影响时， 实验 组和____ 对照 组，每 将植物分为____ 相同 、生长情况 组的植物数量____ 相似 。 ____
导入新课揭示目标
植物的小苗钻出土壤后，有 些能茁壮成长，有些则长的 缓慢，有些开始长得好，过 了一段时间却干枯死亡了， 这是为什么呢？（学生思考 进行汇报）
阳光
来自百度文库
水
土壤
肥料
问题引导下的再
学习
‘雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。
这说明水、光照、温度等因素对植物生长有影 响，让我们用对比的试验方法来研究植物怎样 更好？
拓展练习
1.是不是所有的植物都需要充足的水分？
2.是不是所有的植物都生长在温暖的环境中？
课堂小结
有了适当的温度、适当的水分、适 当的光照和丰富的营养等条件植物 就会生长的更好。
作业布置
1.完成课时练第三课的作业。 2.预习第四课：根和茎。
五年级科学上册第3课怎样使植物长得更好课件3冀教版
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活动2 怎样使植物长得更好
• 我们应当给周围的植物创造一个怎样的生活环境？ • 采取哪些行动使植物生长得更好？ 1、锄草 2、施肥 3、松土 4、喷洒农药
介绍喜阴植物
科学在线
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。
五年级科学上册第3课怎样使植物长得更好课件3冀教版
我们认为，多数植 物在光线充足的条 件下生长得要好一 些。（实验设计方案）
还有哪些条件对植物生长 有影响呢？让我们设计实 验继续进行研究吧！
讨论
做温度对比的实验，如果像p10书上的同学那样做的话，合 理吗？为什么？
不合理，因为冰箱中无光，虽然 满足温度，但光照也改变了，这样 设计没有科学性，所以不合理。
活动2 怎样使植物长得更好
• 我们应当给周围的植物创造一个怎样的生活环境？ • 采取哪些行动使植物生长得更好？ 1、锄草 2、施肥 3、松土 4、喷洒农药
介绍喜阴植物
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
五年级科学上册第3课怎样使植物长得更好优秀PPT课件3冀教版
怎样使植物长得更好
植物的小苗钻出土壤后， 有些能茁壮成长，有些则 长的缓慢。有些开始长得 很好，过了一段时间却干 枯死亡了，这是为什么呢？ 让我们一起来研究植物怎 样才能长得更好吧。
阳 光
水
土壤和肥料
活动1：研究影响植物生长的条件
"雨露滋润禾苗壮， 万物生长靠太阳。" 这说明，水、光照、 温度等因素对植物生 长有影响。让我们用 对比实验的方法研究 植物怎样才能生长得 更好。
活动2 怎样使植物长得更好
• 我们应当给周围的植物创造一个怎样的生活环境？ • 采取哪些行动使植物生长得更好？ 1、锄草 2、施肥 3、松土 4、喷洒农药
介绍喜阴植物
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几岁是生命中最好的年龄呢？ 电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。” 另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。” 一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。” 一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。 一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。 一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。 一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。 最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。 插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花， 一周下来她的成绩不错。 花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本……她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。 待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语—“鲜花送人，余香 留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语……尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。 出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养…… 人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
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（冀教版）五年级科学上册
活动1：研究影响植物生长的条件
植物生长需要哪些条件？
“雨露滋润禾苗壮， 万物生长靠太阳。”
这句诗说明什么?
说明水、光照、温度等 因素对植物生长有一定 的影响。
你会用什么实验方法来研究 植物怎样才能生长得更好？
对比实验
设计实验：研究光对植物的影响
研究光对植物生长的影响时，除 光 照以外，实验组和对照组的 其他条 件如温度、水等应该保持 相同。
种
中
绿萝(喜阴植物)
藓苔
(喜阴植物 )
藓苔
(喜阴植物)
向日葵（喜阳植物）
樟树（喜阳植物）
3、写出你知道的喜阴植物 和喜阳植物
（1）喜阴植物：半夏、苔藓、绿萝
（2）喜阳植物：樟树、向日葵、杨 树、黄豆等
情况
光线充足
主要器官 的颜色
鲜艳
主要器官 饱满 的形态
对照组 黑暗 比较浅
干瘪
我们的解释：豆苗在光线充足
的条件生长得要好一些。
得出的结论：多数植物适宜
生长在光线充足的地方。
讨论：做温度对比组的实验， 如果像P10书上的同学的做法 去做的话，合理吗？为什么？
活动2：怎样使植物长得更好
提问：植物在什么样的条件下能 够茁壮成长呢？
联想我们的成长过程，除了足够 的营养外，我们还需要父母的呵 护、老师和同学们的关爱和帮助， 那么，同样植物的生长需要我们 怎么去爱护呢？
讨论：
我们应该采取哪些行动才能使 植物生长得更好？
2、怎样使植物生长得更好？
答：浇水、除草、给攀援 植物搭架、松土、施肥、 捉虫
草wk.baidu.com半植 喜
药 ）
夏 （
物
阴
一
我们认为：多数植物在光线充足 的条件下长得好一些。
实验材料： 8株豆苗、硬纸袋、花盆
研究光对植物生长影响的实验方法：
将植物分成实验组和对照组，每组 的植物数量相同，生长情况相似。 然后想办法让实验组的植物生长在 光线充足的地方，让对照组的植物 生长在黑暗的地方。
植物生长情况记录
植物生长 实验组
活动1：研究影响植物生长的条件
植物生长需要哪些条件？
“雨露滋润禾苗壮， 万物生长靠太阳。”
这句诗说明什么?
说明水、光照、温度等 因素对植物生长有一定 的影响。
你会用什么实验方法来研究 植物怎样才能生长得更好？
对比实验
设计实验：研究光对植物的影响
研究光对植物生长的影响时，除 光 照以外，实验组和对照组的 其他条 件如温度、水等应该保持 相同。
种
中
绿萝(喜阴植物)
藓苔
(喜阴植物 )
藓苔
(喜阴植物)
向日葵（喜阳植物）
樟树（喜阳植物）
3、写出你知道的喜阴植物 和喜阳植物
（1）喜阴植物：半夏、苔藓、绿萝
（2）喜阳植物：樟树、向日葵、杨 树、黄豆等
情况
光线充足
主要器官 的颜色
鲜艳
主要器官 饱满 的形态
对照组 黑暗 比较浅
干瘪
我们的解释：豆苗在光线充足
的条件生长得要好一些。
得出的结论：多数植物适宜
生长在光线充足的地方。
讨论：做温度对比组的实验， 如果像P10书上的同学的做法 去做的话，合理吗？为什么？
活动2：怎样使植物长得更好
提问：植物在什么样的条件下能 够茁壮成长呢？
联想我们的成长过程，除了足够 的营养外，我们还需要父母的呵 护、老师和同学们的关爱和帮助， 那么，同样植物的生长需要我们 怎么去爱护呢？
讨论：
我们应该采取哪些行动才能使 植物生长得更好？
2、怎样使植物生长得更好？
答：浇水、除草、给攀援 植物搭架、松土、施肥、 捉虫
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药 ）
夏 （
物
阴
一
我们认为：多数植物在光线充足 的条件下长得好一些。
实验材料： 8株豆苗、硬纸袋、花盆
研究光对植物生长影响的实验方法：
将植物分成实验组和对照组，每组 的植物数量相同，生长情况相似。 然后想办法让实验组的植物生长在 光线充足的地方，让对照组的植物 生长在黑暗的地方。
植物生长情况记录
植物生长 实验组