家庭教育培训师讲师何虹洁讲述做智慧型家长
孩子教育培训导师-何虹洁
建立家训家规
傅雷家书 颜氏家训 朱子家训 曾国藩家训 钱氏家训 ……
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4岁的小芳曾对老师说:“我要和妈妈一块玩 玩具,但她总是电话打个不停。” 10岁的小胖说:“我的爸爸总是工作,不工作 的时候也想着工作,从来也不和我玩。”
10岁的小东说:“我对爸爸妈妈说话时,他们
根本就不注意听,有时候我说了半天,他们才说: 你刚才说什么?这让我非常气愤。” 9岁的小朋说:“我爸爸出差的时候一打电话 就问我、关心我,但是他在家从不关心我,还经 常骂我,我希望爸爸经常出差。”
独生子女很孤独!
童年时期的孩子什么最重要
1、建立安全感
安全感是奠定孩子良好性格的基础 哪些行为会破坏安全感:夫妻吵架、打架, 常年不在家, 对 孩子的指责 打骂 如何建立:个体的安全感是这样产生的:父母(尤其母亲)是儿 童成长过程中重要的客体,在孩子幼小的时候,如果能够给 与孩子足够的,持续的、稳定的、持之以恒、前后一致的、 合理的爱,孩子就会体验到安全感,并延伸出对与他 人及世界的信任,并且感觉到自尊、自信以及对 现实和未来的确定感和可控制感。
夜眠迟 纽必结 不贵华 勿饮酒 立端正 勿有声 忙多错 问孰存 须明求 信为先 秽污词 勿轻言 重且舒 即思齐 唯才艺 闻誉乐 名为错
老易至 袜与履 上循分 饮酒醉 揖深圆 宽转弯 勿畏难 将上堂 倘不问 诈与妄 市井气 知未的 勿急疾 纵去远 不如人 损友来 有心非
孩子教育培训师何虹洁培训如何正确爱孩子
课
程
体
系
前 言
家庭教育到底有多重要!
家庭教育是一切教育之根!
家庭教育在整个教育中是最基本的教育,是整个教育的基础和起点,甚至是决定发展方向性的!
家庭教育是育人的,学校教育是育才的,社会教育是育能的!
教育孩子和教育成人是绝对不一样的,教育孩子最重要的是——情感!
一、家庭教育第一方法---榜样
榜样
2、爱是没有条件的整体接纳。假如你对孩子说,你如果能考前三名我就给你买电脑这是有条件的爱。真正的爱是无条 件的,不需要回报的。
3、爱是要被对方感受到的,爱是由被爱者决定的。你爱不爱你的孩子,是由孩子来决定的。而我们的家长总是一厢情 愿,总是以自己认为对的方式来爱着孩子。
八、“一言兴邦一言丧国,一言成就一言毁灭,家长学会管好自己的嘴”,不说反话。
二十一世纪的今天,孩子不是属于我们个 人的,是我们这个多难的民族、国家的宝 贵财富和资源„„“我们给孩子留下一个 什么样的世界根本不重要,重要的是我们 要给这个世界、这个国家、这个民族留下 一群什么样的孩子将至关重要”!
精彩瞬间
Wonderful Moment
个人的智慧,仅是草尖露珠 集体的智慧,才是长河流水
五、了解孩子wenku.baidu.com特性
孩子
家长
对于一个小学生来说,游戏是孩子的天性,任何事情都可能是游戏。 如果把学习的感觉变成一种游戏的感觉的话,那学习就太轻松了。
何虹洁亲子教育训练营亲子沟通讲师精品PPT课件
人的潜力难以估计
例如:走路、说话、写字、骑 车、开车、说外语、雕刻、做 饭、制造……
是什么抑制住了潜能
自我超越的障碍
形成了错误的心态
父母、老师、学校、社会、环境 圈 ……错误的影响
逃避或面对?
没有人能否定你,除非你自己收集证据 怕失败/怕吃亏/怕负责任/怕丢人/怕当众讲话/怕……
人生最大 的障碍
里养的大狗狗,因为小杰伦常常和狗狗玩,有 时还想像自己是大将军,把狗狗当马骑呢!
• 直到杰伦考上台北淡水高中的音乐科后,因为
弹得一手好琴,又很会打篮球,一下子成了学 校里的风云人物,更是许多女同学心中的白马 王子,他得朋友也越来越多,而且在同学的鼓 励下尝试自己创作歌曲,不少同学还抢着收藏, 他们早就预言杰伦未来一定是个大明星。
人的潜力之大令人震惊。研究表明, 正常人脑的记忆容量,约为6亿本书的 知识总和,相当于超大型计算机储存量 的120倍。若发挥一小半的潜力,就可 轻易学会40余种语言、记忆整套百科全 书及获取12个博士学位,完成几十个大 学的课程。这是多么令人向往的境界啊! 狭义地说,潜力/潜能就是指某个人或某 个团体内在的没有发挥出来的力量或能 力。
相信是一种力量
没有全力以赴前,
不可能 没资格对自己说
.
增加自信心的途径 ——
勇敢尝试自己认为不擅长的事, 不断增加小成功的体验。
亲子教育培训,亲子教育专家-何虹洁共31页
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪Leabharlann Baidu
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
亲子教育培训,亲子教育专 家-何虹洁
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
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30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
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家庭教育培训(何虹洁)
2009年向有国内第一富脑导师之称的张瑞娟老师开始钻研提升学习力的学习,直接或间接
学习的老师包括世界脑力锦标赛创始人“世界大脑先生”托尼·博赞先生、连续8年获世
界记忆大师的多明尼克、日本七田真博士。成为是国内较早 从事学习力培训与实践的专家之一。
Βιβλιοθήκη Baidu
至今演讲场次已达到2000场,培训人数达数十万。
2011年创立华萃文化家庭教育系统。她指导过无数升学无望的学子,在短时间内创造奇迹, 成功考入理想大学。
1、替代 2、溺爱 3、打骂 4、对比 5、讲理
五、正确的方式
1、榜样的力量
2、建立规则绝不动摇
3、坚持决定结果
谢谢大家
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何虹洁导师 亲子教育研究专家 上海培大亲子教育学院副院长 2009年荣获“中国最具才华培训师奖” 2011年入选《中华品牌讲师大全》 2013年获得第十届中国教育家大会《十年好印象》奖项 《全景思维·成长动力》起跑营设计导师兼首席培训师 《全景思维·学习能力》领跑营设计导师兼首席培训师
《青少年成长动力》奔跑营设计导师兼主训导师
《突破自我·魅力口才》特训营设计导师兼首席培训师 《成功家长塑造营》教练
《卓越教师快乐营》设计导师兼首席讲师
华萃家长学校理念创始人 从2000年启,从事教育工作十多年,演讲培训过的人数超过20多万人
家庭教育讲座何虹洁讲师(课堂PPT)
“假如从小就培养孩子‘我行,我能’的观念,孩子的学习潜能就能很好地开发。相反,假如孩子从小就有‘我很笨, 我做不到’的观念,那么孩子的学习潜能一定受到阻挡,对学习产生厌恶的情绪。因此,家长应该让孩子相信自己。” 激励是改变孩子自我观念局限的最好方式。 美国有个大教育学家说过一句话:“在教育孩子的题目上,我不知道除了鼓励还有什么别的方法”!这句话虽有些偏 激,但也包含了一个重要道理:要改变孩子自我观念的局限,鼓励是需要天天做的事情。要多告诉你的孩子:“没问 题!爸爸妈妈相信你!” 可是大多数家长恰恰相反——“你就是不行,你看人家××家的孩子就比你强得多”!这只能使孩子自我观念的局限 性不断恶化。所以,请我们家长管好我们的嘴,多鼓励,多理解,多信任!
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每一位家长都爱孩子,但不一定都会爱,爱的意愿 =\= 爱的结果 一、家庭当中常见的教育现象误区
(1)、对比 (2)、责骂 对比让孩子丢失自尊,我们许多家长认为孩子小,什么也不懂,没有面子,实 际上在孩子还不会说话的时候就已经有“面子”了。所以我们常在不自觉的情 况下伤了孩子的“面子”,伤了孩子的自尊心。 责骂让孩子失去自信,一个优秀的孩子,会在家长的批评、责骂声中渐渐的失 去信心和自信。
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三、培养孩子的自信心是第一要素
如何培养孩子的自信心?要什么样的孩子您就说什么样的话,不要说反话。人在3岁之前还没有“我”的概念,到7岁就渐 渐有一个自我评价的雏形。上初中后,“我”的概念基本形成,这时候人已基本明确自己到底聪明还是愚蠢、学习到底难 还是轻易等等,这些观念将很大程度局限人的发展。
孩子教育 孩子教育培训 孩子教育培训师何虹洁培训-孩子教育方法
思考: 1、以上这些反思到底是什么出了问题?是否与我们的教育有关系?是
否与我们今天的教育体制,观念,教育的方式,教育的方法有关系呢?
2、是我们的孩子们笨?还是我们的家长责任?还是我们的老师责任? 还是我们的社会责任?
我个人认为,回答是肯定的! 孩子们是无辜的!家长,老师,社会应承担全部责任!
再反思一下:请大家不要介意。古人说,学然后之不足,教然后之困。 1、我们的老师真的懂教育吗?还是懂教书?还是知道我们的教育有问 题而没有办法呢? 2、我们的家长懂教育规律吗?懂孩子们的成长规律吗?
有三件事略感汗颜
1、近代史300-400年来,所有工业革命带来的科技发明(飞机,轮船,汽
车,电灯,电话,电脑,手机,手表,手枪等等)没有一个是中国人发明的;
2、中小学课本中的公式定理(牛顿,瓦特,焦尔) 无中国人名命名的;
3、诺贝尔奖一百年来无国人获奖。(截止莫言)
反思:
•1、贡献──中国近代对人类社会的贡献在哪里? •2、创造──中国人的创造性,创造力哪里去了?中国学生的创新意识是如何培养的? •4、钱学森之问─ 我们的学校为什么培养不出创新人才?” (世界名校校长是如何回答 “钱学森之问”) •a、美国耶鲁大学校长莱文:中国大学缺评判性思维的培养。 •b、牛津大学校长密尔顿: 中国需要敢挑战权威的学生。
家庭是成人的
学校是育才的
社会是练能的
《做智慧型家长》培训心得
听何虹洁老师讲座有感
今天,听了何老师《做智慧型家长》讲座后,我感触颇深。作为一名家长又是教师,也反思自己,以前对自己孩子做作的一切是对还是错。每个家长都有一个共同的心愿就是“望子成龙,望女成凤”,不过这些愿望能否在都孩子的严厉要求或溺爱中实现吗?值得我们去思考。
何老师用亲切生动的语言,结合真实案例说理深入浅出,引发听众思考、触及所有家长的内心。
一句“风水就在脸上”,让我想起微微一笑并不费力,但它带来的好处却无法算计。得到一个笑脸会觉得是个福气,给予一个笑脸也不会损失分厘。微微一笑虽然只需几秒,但她留下的记忆却不会轻易逝去。没有谁会富有的连笑脸也拒绝看到,也没有谁贫穷的连笑脸也担当不起。微笑为您的家庭带来和顺美满, 微笑支持您在工作中百事如意, 微笑还能协助您传递友谊。对于疲劳者她犹如休息,对于失意者她仿佛鼓励。所以家长应给孩子快乐的童年,让孩子微笑着迎接每一天,做充满活力自信的孩子。
影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。假如家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过的比较辛苦,孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。成绩好的孩子,妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真,越有条理,越有礼貌,孩子成绩就越好。足见父母的一言一行影响着孩子的一生,要想让自己的孩子在长大后有所作
为,首先家长要有所作为。要想成大事,必先会做人,所以在教育孩子时,应从生活中一点一滴的小事做起。你不经意的一句话,一个动作都会成为孩子的榜样,所以教育孩子首先要从自我做起,不能一味的只要求孩子去做。家不是讲理的地方。当孩子将“拳头”伸向我们时,我们该如何应对?是拳拳相撞吗?那只能是两败俱伤。此时,假如家长变拳为掌,去包容孩子,孩子会在你宽厚的手掌里感到一丝丝温暖的。慢慢地,等孩子也变拳为掌时,这个家里就会发出这个世界上最美妙的声音——掌声。
亲子教育专家,家庭教育培训-何虹洁
家庭教育之小学家长学校课题大纲
主讲人:何虹洁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
何虹洁导师
亲子教育研究专家 上海培大亲子教育学院副院长 2009年荣获“中国最具才华培训师奖” 2011年入选《中华品牌讲师大全》 2013年获得第十届中国教育家大会《十年好印象》奖项 《全景思维·成长动力》起跑营设计导师兼首席培训师 《全景思维·学习能力》领跑营设计导师兼首席培训师 《青少年成长动力》奔跑营设计导师兼主训导师 《突破自我·魅力口才》特训营设计导师兼首席培训师 《成功家长塑造营》教练
2、爱是没有条件的整体接纳。假如你对孩子说,你如果能考前三名我就给你买电脑这是有条件的爱。真正的爱是无条 件的,不需要回报的。
3、爱是要被对方感受到的,爱是由被爱者决定的。你爱不爱你的孩子,是由孩子来决定的。而我们的家长总是一厢情 愿,总是以自己认为对的方式来爱着孩子。
八、“一言兴邦一言丧国,一言成就一言毁灭,家长学会管好自己的嘴”,不说反话。
二、教育无小事,家长要有教育者的意识
亲子教育 家庭教育 学校教育培训-何虹洁
赢了嘴,输了心;赢了争议,输了情义!
家不是讲理的地方,家是讲爱的地方。
四、如何保护好孩子的学习兴趣
孩子天生爱学习,人类独有的能力叫“学习力”,就像孩子从小有一个阶段,见什么问什么,就是 在求知,在学习。学问之道,学是模仿,问是超越,如果在孩子问的过程中,我们家长或老师对于 会的能一直耐心地解答,对于不会的能耐心地和孩子一起寻找答案,孩子就会愿意一直问。可惜我 们家长平时的表现却ห้องสมุดไป่ตู้害了孩子天生的好奇心,让孩子在学习的过程当中感受到的是痛苦的感觉,
本身,现在我给出爱的基本界定。 1、爱是精神的,不是物质的。爱是一个生命喜欢另一个生命的感情,不是物质, 不是给钱不是做事。你爱孩子,就意味着你跟孩子说话时的语气是柔和的,你要把 你心里的感情表达给你的孩子,埋在心里的爱不是爱,你要把你的爱表达出来。爱
是一种人类最美好的感情,你爱孩子,意味着你给孩子说爱的时候,语气是娇柔的
家庭教育之小学家长学校课题大纲
主讲人:何虹洁
前 言
家庭教育到底有多重要! 家庭教育是一切教育之根! 家庭教育在整个教育中是最基本的教育,是整个教育的基础和起点,甚至是决 定发展方向性的! 家庭教育是育人的,学校教育是育才的,社会教育是育能的! 教育孩子和教育成人是绝对不一样的,教育孩子最重要的是——情感!
一、家庭教育第一方法---榜样
榜样
全世界家庭教育方法论当中,排名第一的方法就是做好孩子的榜样。
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”
什么东西不是爱却被我们说成是爱
1、占有 2、控制 3、支配 4、强迫 5、干预 6、奴役 7、打骂 8、批评 9、指责 10、包办 11、代替 12、溺爱
课程介绍:
何虹洁老师的经典品牌课程,一个个紧跟时代的经典真实案例,运用情景演绎互动教学方式,加 之极富感染力的演讲风格,直击听众内心深处,引起共鸣,现场听众无不为之强烈震撼和深深触 动。从而产生对家庭、亲情强烈的责任感和宽容心,极大地促进了家庭和谐度和亲子和谐关系。 她潜心研究不断创新,研发出了理论系统、论证严谨、风格生动实用的家长学校系列课程: 【家长课程】:《做智慧型家长》、《成功家长的特质》、《“三声”教育》《如何创建美好婚 姻》、《家长沟通的艺术》、《如何培养孩子养成良好习惯》《单亲家庭如何培养优秀子女》、 《家庭类型决定子女命运》《影响孩子学习的七大因素》、《幸福密码·九大智慧》、《成功家 长塑造营》《电话号码一遍过——记忆风暴营》、《把演讲稿踩在脚下——思维导图技术》 【孩子课程】:《孩子,擦亮眼睛看世界》、《孩子,世界因你而美好》、《孩子,这个国家需 要你》、《孩子,请为真理而战》《青春期的美妙与焦虑》、《初三考前励志演讲》、《105天好 习惯训练计划》、《青少年魅力口才特训营》 、《全景思维·学习能力起跑营》、《全景思维· 学习能力领跑营》、《全景思维·学习能力奔跑营》《高三·考前激励》、《学习习惯养成手册 》 【教师课程】:《内外兼修好老师》、《卓越教师快乐营》
市场发展策略
四、孩子性格的形成
见闻——想法——行为——习惯——性格——命运
一季度营业额分析
五、不同 家庭,教 育方式的
区别
六、孩子 成长的路 上过程最
重要
七、陪伴
独生子女很孤独,家长要用哪种方式去陪伴,而真正的陪伴不是监督。
八、夫妻关系 九、风水(真正的风水在哪里)
男女比例失调严重
母亲
父亲
▲爱的意愿≠爱的结果
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谢谢 大家
一、家庭教育第一方法——榜样
全世界家庭教育方法论当中,排名第一的方法就是做好孩子的榜样。 “村里有个好榜样,相当于盖了一座教堂” -----法国谚语 “启事在教诲,成事在榜样” -----英国谚语 “言教成讼,身教成从” -----中国后汉代 “身教大于言教”-----现代 孩子的眼睛是摄像机,大脑是储存器,孩子每天将父母的言行举止都摄录到大脑当中,形 成他(她)初步的人生观。 “父母是孩子的样子,孩子是父母的影子,有什么样子,就有什么影子”!
情人节知多少
当孩子在他的生存环境中,在没有得到正确的指导时,他是随机 地从自身环境中选取学习样板,这时他选到什么就模仿什么。什 么东西进入他的大脑全凭当时他的注意力焦点集中到什么上了, 如果好的东西进入他的视野,他可能学习到好的东西;如果坏的 东西进入他的视野,他可能学习到坏的东西。而在这个过程中, 还要看他当时处的角度和状态,也就是说如果他的角度和状态不 同,他很可能把好的东西当成坏的东西学习,反之把坏的东西当 成好的东西学习。应该说孩子没有经过耐心指导,自动学好的可 能性实在是太小了。
三、良好的家庭环境,和谐和睦的夫妻关系胜过千言万语
孩子在童年时候,第一需要的心里感受是建立安全感!而 良好的家庭环境和和睦的夫妻关系是孩子建立安全感的沃 土,有了安全感的孩子就容易阳光乐观自信。 小学阶段的家长要开始为家庭账户里存钱,以免透支,现 在单亲家庭比例达17%-----20%。 如何度过七年止痒,十年之痛。 赢了嘴,输了心;赢了争议,输了情义! 家不是讲理的地方,家是讲爱的地方
三大标准组织介绍
孩子
如果一个孩子对人没有礼貌,那我们 可以肯定:第一,这个孩子曾经被 “没礼貌”地对待过;第二,没有人 教会他如何礼貌待人。
家长
老师
让您的工作按计划进行
二、教育无小事,家 长要有教育者的意识
家长要时刻记住自己的言行都会影响 孩子的性格形成 正确的教育是 (倒三角型) 错误的教育是 (腰鼓型) 良好的习惯要从童年时期抓起 培养习惯,一个原则,多做塑造,少 做改造。 培养习惯的过程中,原则要严格,态 度要平和。 培养好习惯的步骤:示范 + 监督
何虹洁导师 亲子教育研究专家 上海培大亲子教育学院副院长 2009年荣获“中国最具才华培训师奖” 2011年入选《中华品牌讲师大全》 2013年获得第十届中国教育家大会《十年好印象》奖项 《全景思维·成长动力》起跑营设计导师兼首席培训师 《全景思维·学习能力》领跑营设计导师兼首席培训师 《青少年成长动力》奔跑营设计导师兼主训导师 《突破自我·魅力口才》特训营设计导师兼首席培训师 《成功家长塑造营》教练 《卓越教师快乐营》设计导师兼首席讲师 华萃家长学校理念创始人 从2000年启,从事教育工作十多年,演讲培训过的人数超过20多万人
“ 要想培养好孩子,第一个就是爱。我们真的爱自己的孩子吗?表达爱的方式不是爱本身,现在我给 出爱的基本界定。 (1)、爱是精神的,不是物质的。爱是一个生命喜欢另一个生命的感情,不是物质,不是给钱不 是做事。说你爱孩子,就意味着你跟孩子说话时的语气是柔和的,你要把你心里的感情表达给你的 孩子,埋在心里的爱不是爱,你要把你的爱表达出来,爱是一种人类最美好的感情,说你爱孩子, 意味着你给孩子说爱的时候,语气是娇柔的,表情是柔和的,我们很多家长打孩子都说是爱孩子, 一个妈妈把儿子揍一顿之后,问孩子,妈妈为什么打你,那是因为妈妈爱你。 (2)、爱是没有条件的整体接纳,如果你对孩子说,你如果能考前三名我就给你买电脑这是有条 件的爱,爱是无条件的,不须要回报的。 (3)、爱是要被对方感受到的,爱是由被爱者决定的,你爱不爱你的孩子,是由孩子来决定的。 而我们的家长总是一厢情愿,总是以自己认为对的方式来爱着孩子。