四年级信息技术下册

2、师领学生一起做。
3、其中一个学生练习，另一个学生看，交换操作。
4、学生练习：电脑实验祖国联想
同学教育团结美丽
5、简明操作只输入词组的声母后击空格键，观察现象。如学校只输入xx电脑只输入dn等。
三、特殊词组的输入
1、现在我们一起输入词组“女儿”师生同时操作输入nver -----按空格键，一起观察结果，怎么不对呢？因为后面的字没有声母，如果后面的字没有声母，就要加上‘当隔音符号，要不计算机就以为我们要输入nuer，所以我们以后碰到后面的字没有声母就要加隔音符号‘。
教学重难点
通过写短文熟练掌握字、词及标点符号的输入。
教学方法
练习指导
教学过程
内容补充
一、导入
最近一段时间我们学习了字、词还有标点符号的使用，这一节课我们就用电脑写短文，看谁写的又快又好？
二、准备写。
先观察图片，想一想这是一件什么事情，应该怎么写？
告诉学生写短文的要求。看课本
三、写短文。
根据自己想想象，规定30分钟，看谁写得好，教师指导。
第一个问题，怎样才能走进因特网的世界呢？或者说怎样才能访问因特网呢？
二、认识浏览器。
1、打开浏览器
如何才能访问因特网呢？（学生希考回答：双击就可以打开浏览器）然后让学生说说自己都用浏览器做过什么。
教师介绍这个是浏览器，通过它我们可以浏览、搜索网上的信息与世界各地的朋友们沟通。
师演示：双击internet explorer图标打开浏览器。这样我们就开始了我们的因特网之行
二、准备写信。
先想一想自己打算在信中写什么内容，写那些事情？
三、写信。
根据自己想的内容写信，规定15分钟，一个学生完成另一个学生再写，教师指导。
四、总结
对写的内容好的学生和写的快的学生进行表扬，并让其介绍经验做法。
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教学后记
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课题
第六课：看图写短文
教学目标
熟练掌握字、词及标点符号的输入。”网站。
2、在主页中中找到分类目录。
3、单击“文学”超级链接，然后单击“儿童文学”再单击“童话/寓言”。
师先演示，然后带领学生一起做
4、学生练习自己搜索。
三、练习
自己想内容进行检索，观看结果。四、小结
学生根据师演示和解说一步步选择智能ABC输入法。
2、输入单个汉字的方法。
A、输入拼音xue出现什么，（xue的拼音没有出现在白纸上，而是出现在一个框中，这个框叫“输入框”。）
B．按空格键，观察现象（出的新框叫“选字框”，里边有很多xue的读音的字，并且前面都标有数字，）
C．选所要的字前面的数字就可以输入这个汉字了。
3、学生自己练习输入：我家的名字拼音是xxxx。
四、练习。
五、总结
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课题
第五课：写信交流
教学目标
熟练掌握字、词及标点符号的输入。
教学重难点
通过写信熟练掌握字、词及标点符号的输入。
教学方法
练习指导
教学过程
内容补充
一、导入
最近一段时间我们学习了字、词还有标点符号的使用，这一节课我们就用电脑给妈妈写一封信，看谁写的又快又好？
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课题
第10课:网页的下载与保存
教学目标
让学生掌握收藏网址和从网上下载图片、网页的方法。让学生从小养成正确的网络道德意识。培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息的能力，培养学生协作学习、与人合作的意识。
D．如果所要的字出现在输入框中时直接按“空格键”就可以输入这个汉字了。
（师先演示然后让学生跟着做，一个学生完成后另一个学生输入。）
3、总结输入汉字的方法：
输入拼音------按空格键----根据选字框提示、选所要的字前面的数字
三、学生自己练习：
出示：学喜打五认汉小大来等汉字自己练习输入，一个学生完成后另一个学生输入。
六、小结
这节课我们学习了使用浏览器的地址栏输入网址来访问因特网，并且学会了点击超链接访问一个网站上的其他信息。那么这节课，你对自己的评价是什么呢？
打开课本28页将自己的评价和个人的评价记录下来。
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教学后记
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课题
第八课：关键字查询
教学目标
掌握在因特网上查找资料的一般方法，进一步掌握使用浏览器的方法。
2、熟悉句子,标点符号的输入.
教学重难点
掌握标点符号的输入方法。
教学方法
演示、上机指导
教学过程
内容补充
一、导入
我们可以在电脑中输入句子,可是句子中有字、词组还有标点符号，标点符号怎么输入呢？
二、学习标点符号的输入：
1、切换到中文标点符号。单击“点和逗号”按钮就可以切换到中文标点符号状态，就可以输入标点符号了。
教学重难点
掌握在因特网上查找资料的一般方法。
教学方法
讲解、练习指导
教学过程
内容补充
一、导入
因特网上的资料太多了，怎么在因特网上查找所需要的信息呢？我们可以用搜索功能来实现。
二、搜索引擎的学习。
搜索引擎是一类帮助。
教学目标
掌握在因特网上查找资料的一般方法，进一步掌握使用浏览器的方法。
教学重难点
掌握在因特网上查找资料的一般方法。
教学方法
讲解、练习指导
教学过程
内容补充
一、导入
因特网上的资料太多了，怎么在因特网上查找所需要的信息呢？我们除了可以用搜索功能来实现外，还可以使用目录检索。
二、目录检索的学习。
如何使用目录检索来搜索“寓言故事”呢。
教学重难点
重点：掌握用浏览器访问因特网的方法，学会使用超级链接。
难点：网址的概念
教学方法
讲解、练习指导
教学过程
内容补充
一、导入
随着电脑走进我们家庭和因特网的普及，大大缩短了人们交流信息的时间，使我们的生活更加精彩，使我们的工作更加轻松。（教师演示通过网络看电影、听音乐、发送电子邮件，有条件的还可以进行一下视频会议）这一节就让我们走进因特网的精彩世界。
教师小结演示：
1、演示当鼠标指向浏览器显示区的文字或图片时，鼠标指针变成“小手”说明这个地方有超级链接，我们只要在这时单击鼠标就可以打开所链接的页。当我们浏览完成一个页面之后可以点x关闭它。
2、师带领学生一起练习。
3、学生自己浏览。
大显身手
1打开浏览器，在地址栏输入下一代网站的网址并按回车键。
2、看到自己喜欢的内容可以跟身边的同学或者老师来分享。
2、认识浏览器
现在我们打开的是因特网上，无数个网站其中的一个，要怎样才能访问其他的网站资源呢？
让有的学生来回答。
教师简单总结介绍使用使用浏览器来访问因特网的方法：
1、直接输入网址，进入指定的网站。
2、通过搜索引擎搜索指定的内容，让后点击链接来访问制定的内容。
教师简单演示介绍：标题栏、菜单栏、常用工具栏、地址栏、浏览区等
B、这个叫滚动条，把鼠标移动到滚动条上，按住鼠标不松开，向下拖动就可以看到下面的内容，向上拖就可以看到上面的内容。
2、生跟师一起做。
3、学生自己浏览。
五、超级链接学习。
教师将某个会打开超链接访问网站信息的的学生屏幕投影到大屏幕上。
同学们，一个网站上不只这一页的信息，看看这位同学打开的页面，我们让他来说一下，是怎样打开这个页面的。
2、师生一起重新输入nv‘er观察效果。
3、学生练习输入：平安方案安全
对个别学生纠正。
四、综合练习：输入美满友好快乐高大
效率守株待兔不学无术
有志者事竟成刻舟求剑等进行练习。
一个学生完成后另一个学生输入。
五、总结
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课题
第四课：标点符号的输入
教学目标
1、掌握标点符号的输入方法。
一、导入
上一节课我们学习了在电脑中输入汉字，同学们自己能在电脑中输入汉字，那我们能输入“奇”这个字吗？先看老师试一下。
二、学习汉字翻页：
1、生说师演示输入奇的拼音qi -----按空格键----找选字框中所要的字前面的数字，没有这个字。为什么呢？
由于念“奇”的字很多，而电脑的选字框只能显示9个字，其余的字在另一页。怎样翻到另一页呢？
学生练习输入
：绿路去等
四、学生自己练习：
惜校誉
敬师长人相处遵法纪海有边山有路学无崖不停步等
一个学生完成后另一个学生输入。
五、总结
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教学后记
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课题
第三课：词组大演练
教学目标
1、学会用智能ABC输入法输入词组。
教学重难点
学会用智能ABC输入法输入词组
教学方法
演示、上机指导
四、总结
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课题
第二课：拼音写词组
教学目标
1、学会智能ABC输入法的基本使用方法，会翻页寻找汉字。
2、能用拼音输入汉字，学会特殊拼音的输入。
教学重难点
智能ABC输入法的基本使用方法，会翻页寻找汉字。学会特殊拼音的输入。
教学方法
演示、上机指导
教学过程
内容补充
2、翻页的方法。按“+”可以往下翻，按“-”可以往回翻。
3、找到选字框中的字后选数字就可以了。师边演示边说，完成后学生自己练习输入“奇”字。
4、学生自己练习其他字的输入：汽校旦织支之
志等字
三、学习特殊拼音的输入：
同学们找一找键盘上有没有ü这个拼音，没有，如果我们输入“nü“女”我们怎么输入呢？我们用v代替ü，师演示输入nvi -----按空格键----找选字框中“女”前面的数字1，输入“女”字。