四年级信息技术下册
人教版四年级下册信息技术教案
100%
多媒体教学资源
收集与课程相关的图片、视频、 音频等多媒体教学资源，丰富教 学内容和形式。
80%
扩展学习资源
提供一些适合四年级学生的信息 技术扩展学习资源，如在线课程 、学习网站等，供学生自主选择 学习。
预习任务布置
01
02
03
阅读教材
要求学生提前阅读教材， 了解即将学习的知识点和 技能要求。
教学环境搭建
检查硬件设备
确保计算机、投影仪等硬件设 备正常运行，满足教学需要。
配置软件环境
安装所需的教学软件，如操作 系统、办公软件、编程软件等 ，并测试软件的稳定性和兼容 性。
网络环境准备
确保教室内的网络环境畅通， 方便学生进行在线学习和交流 。
所需资源准备
80%
教材与教辅材料
准备人教版四年级下册信息技术 教材及相应的教辅材料，如教师 用书、学生练习册等。
引导学生关注科技新闻，了解最新的科技动态和创新成果 。
线上线下辅导
02
01
03
线上辅导
利用网络平台，为学生提供实时的在线辅导和答疑服 务。
线下辅导
针对学生的不同需求，提供个性化的面对面辅导服务 。
同学互助
鼓励学生之间互相帮助，共同解决学习中遇到的问题 。
05
评价反馈与持续改进
学生表现评价
四年级信息技术下册知识点
四年级信息技术知识点梳理
第一单元多媒体电脑基础知识
1.所谓多媒体，是指文字、图形、声音、动画和影视的组合。也就是说，有了多媒体，我们可以听到动听的声音，可以看到精美的图片，还可以看生动的小电影。
2.多媒体电脑一般是指那些装有声卡和光驱的电脑，至少安装声卡和光驱的电脑才能叫做多媒体电脑，现在一般的家庭电脑都是多媒体电脑。
3.在电脑上播放CD先把CD唱片放入光盘驱动器，电脑会出现一个选择窗口，在选择窗口中的第二行后按“确定”，屏幕上会出现一个Windows Media Player”窗口，同时开始自动播放音乐。如果不想听了，请按停止按钮，停止播放。
4.在电脑上手动播放CD的步骤是：①单击“开始”按钮；②选择“程序”；
③选择“附件”；④选择“娱乐”；⑤单击“Windows Media Player”。
5.播放按钮停止按钮快退按钮
快进按钮上一首按钮下一首按钮
6.在电脑上要听midi和WAV音乐的操作方法是：①调出Windows Media Player，单击“文件”，在下拉菜单中单击“打开”，弹出“打开”窗口；②点击“查找范围”文字框旁边的小三角，在下拉菜单中选择“本地磁盘（C ）”并单击；③双击“WINDOWS”文件夹；④在文件名栏内输入“media”，点击“打开”。
7.midi和wav都是电脑中最常用的声音文件格式。
8.在电脑上看影碟，自动播放方法是将影碟放入光驱，电脑屏幕上出现一个窗口，选择窗口的第一行点击确定，屏幕上弹出Windows Media Player窗口，同时开始自动播放影片。
小学四年级信息技术下册全册教案
自我保护意识培养
提醒用户注意个人隐私保护、账号安 全等问题，提高自我防范意识和能力。
网络信息安全法律法规
简要介绍与网络信息安全相关的法律 法规和政策措施，增强用户的法治意 识和合规意识。
健康上网习惯养成
倡导用户养成健康、合理的上网习惯， 避免沉迷网络、影响身心健康。
07
期末复习策略与备考建议
梳理重点知识点，形成知识网络图
即时通讯
社交媒体
即时通讯是一种实时在线聊天工具，支持文 字、语音、视频等多种交流方式，方便用户 进行远程沟通和协作。
社交媒体是一种基于互联网的社交平台，用 户可以发布和分享自己的状态、照片、视频 等信息，与朋友进行互动和交流。
电子邮件收发管理技巧
电子邮件的申Biblioteka Baidu与注册
介绍常见电子邮件服务商的注册流程和注意 事项。
电子邮件的接收与阅读
介绍如何接收和阅读电子邮件，包括附件的 下载和处理。
电子邮件的撰写与发送
讲解电子邮件的基本格式、撰写技巧和发送 方法。
电子邮件的安全与防护
提醒用户注意电子邮件的安全问题，如防范 垃圾邮件、钓鱼邮件等网络诈骗行为。
网络道德规范和自我保护意识培养
网络道德规范
介绍网络道德的基本概念、原则和行 为规范，引导用户文明上网、诚信交 流。
教学难点
操作系统的功能和作用、网络应用 的实际操作。
(完整版)四年级信息技术下册重点知识归纳(整理)
(完整版)四年级信息技术下册重点知识归
纳(整理)
四年级信息技术下册重点知识归纳(整理)
一、计算机基础知识
- 计算机的定义及特点
- 计算机的硬件和软件组成
- 计算机的分类和用途
- 输入设备和输出设备的介绍
二、操作系统与应用软件
- 操作系统的作用和常见的操作系统
- 常用的办公软件及其功能介绍
- 图像处理软件的基本操作和应用场景
- 多媒体软件的使用和特点
- 网页浏览器的功能和常用操作
三、网络与通信
- 互联网的定义和基本原理
- 常见的网络设备及其功能
- 电子邮件的创建和发送步骤
- 网络安全与个人信息保护
四、编程思维与应用
- 编程的基本概念和作用
- Scratch编程的界面和基本操作
- 简单算法的设计和实现
- 序列、选择和循环结构的应用
五、信息和个人隐私保护
- 个人信息的特征和分类
- 个人信息的保护措施
- 垃圾邮件和诈骗信息的辨别方法
- 安全使用网络的常见问题和解决方法
六、人工智能和未来科技
- 人工智能的概念和应用领域
- 机器研究和深度研究的基本原理
- 人工智能的优缺点和发展趋势
- 未来科技对社会生活的影响
以上是四年级信息技术下册的重点知识归纳，希望对你的学习有所帮助！
小学信息技术四年级下册期末测试参考卷(附答案)
小学信息技术四年级下册期末测试参考卷
(附答案)
小学四年级信息技术下册期末考试试卷
姓名。班级：
一、填空：（每小题3分，共15分）
1、常用的计算机由主机、显示器、键盘、鼠标等部分组成。
2、一个完整的计算机系统应包括硬件和软件件。
3、世界上第一台计算机于1949年诞生于美国。
4、鼠标的使用方法：单击、双击、右键单击、拖拽、滚轮。
5、显示器是输出设备。
二、判断题：（每小题2分，共10分）
1、Word是操作系统软件。（错误）
2、显示器和打印机是计算机常用的输出设备。（正确）
3、硬盘的特点是存储容量大，读写速度快，但使用不灵活。（错误）
4、计算机先后经历了电子管时代、晶体管时代、集成电
路时代。（错误）
5、软磁盘、硬盘和光盘都是计算机存储信息的仓库。
（正确）
三、选择题：（每小题3分，共30分）
1、我国第一台计算机诞生于1958年。（选B）
A、1949年
B、1958年
C、1999年
2、Shift键又叫上档键用于输入双字符键的上面一个字符
和大小写转换。（选C）
A、回车键
B、制表定位键
C、上档键
3、指法定位键是F和J键两个。（选A）
A、F和J键
B、Q和Z键
C、P和Y键
4、开机的顺序是先开主机，再开外设。（选A）
A、先开主机，再开外设。
B、先开外设，再开主机。
C、先开键盘，再开机。
5、软磁盘储存容量小，读写速度慢，易于损坏，但使用方便，常被用来转存信息资料。（选C）
A、光盘
B、硬盘
C、软磁盘
6、Caps Lock键叫大小写字母锁定键，在键盘的主键盘区。（选B）
A、编辑键区
B、主键盘区
C、区
7、新建文件夹应右键单击。（选B）
精通版四年级信息技术下册期末复习归纳
精通版四年级信息技术下册期末复习归纳第一章：Office办公软件
- 掌握Word中插入图片、自动编号、分栏等基本操作；
- 熟练使用Excel中的基本公式和图表功能；
- 了解PPT幻灯片的制作和演示方法。
第二章：Scratch编程
- 掌握Scratch平台中的基本操作和编程语法；
- 能够制作简单的动画和游戏。
第三章：网络基础知识
- 了解网络的组成和基本原理；
- 熟悉网络中常用的协议和服务；
- 掌握网络安全的基本知识。
第四章：计算机基础
- 掌握计算机的基本组成和工作原理；
- 了解操作系统的类型和特点；
- 熟悉计算机维护和故障排除的基本方法和技巧。
第五章：信息处理
- 了解信息的概念和特点；
- 掌握信息的采集、传输、处理和存储方法；
- 了解信息在生产、生活和科学研究中的应用。
第六章：多媒体技术
- 了解多媒体的概念和特点；
- 掌握音频、视频、图像等多媒体资料的编辑和处理方法；
- 能够制作简单的多媒体作品。
以上是四年级信息技术下册期末复习的内容归纳。希望同学们在考试前再次回顾，加强巩固，并根据自己的情况进行有针对性的复习，取得好成绩！
信息技术四年级下册教案5篇
信息技术四年级下册教案5篇
信息技术四年级下册教案1
教学目标：
1、掌握特殊符号的插入与保存文件。
2、通过学习，使学生弄懂“Word”文字软件的窗口组成，能熟练输入内容，并学会保存。
3、养成做事要有计划和打算的习惯，考虑问题要全面，要有准备地去做每一件事，养成严谨，科学的做事态度，养成及时保存文件的习惯。
教学重点：
1、认识Word文字软件。
2、能够熟练输入内容
教学难点：
1、使用Word文字软件与记事本操作程序的区别。
2、倡议书的书写方法。
教学准备：
课前教师机和学生机Word软件安装。
教学过程：
(一)导入
师：同学们，我们现在已经是四年级学生，我们在学习的同时，还要合理分配课余时间，要会利用时间，我们应该给自己制订一个课余计划，这样才能充分利用课余时间。
倡议书组成：倡议名称——倡议目的——倡议内容——倡议人和日期。
(二)学生制订倡议书
1、请学生用笔在纸上制订自己的倡议书
2、教师加以指导，提醒学生注意格式。
(三)进入WORD文字软件
1、运行软件
方法一：单击开始——所有程序——WORD——WORD文字。
方法二：双击桌面WORD文字软件。
2、认识WORD软件
菜单栏、工具栏、滚动条光标
3、WORD文字软件与记事本软件进行比较，找出不同与相同处。
(四)输入文件名称并保存
1、将输入法切换到“拼”或“智能ABC”。
2、在编辑区输入文件名称。
3、保存文件：为了下次能继续输入内容一定要及时保存。
选择文件——保存——选择E盘——建立文件夹——再将文件保存到文件夹内。
4、保存好后试着打开文件。
(五)打开文件，输入内容
新教材四年级信息技术下册知识点汇总
新教材四年级信息技术下册知识点汇总
1. 电脑基础知识
- 计算机的组成部分：CPU、内存、硬盘、显示器等
- 计算机的开机与关机操作
- 常用输入设备：键盘、鼠标、触摸板等
- 常用输出设备：显示器、打印机、扬声器等
2. 操作系统
- 操作系统的作用与功能
- Windows 操作系统的界面及常用操作
- 文件与文件夹的管理：创建、复制、粘贴、删除等操作
- 常见的应用程序：文字处理、电子表格、图像处理等
3. 文字处理软件
- 文字处理软件的常用功能
- 创建、编辑与格式化文档：字体、对齐、段落等
- 插入图片、表格与图形
- 打印文档：页面设置、打印预览、打印设置等
4. 互联网与网络应用
- 互联网的概念与特点
- 浏览器的使用：访问网页、搜索信息等
- 安全使用互联网的知识与技巧
- 常见的网络应用：电子邮件、在线聊天等
5. 数据与信息
- 数据与信息的概念与关系
- 数据的收集与整理：调查问卷、表格、统计图表等
- 图表的制作与分析
- 信息的搜索与利用：搜索引擎、数据库等
6. 多媒体技术
- 图像的基本概念与处理
- 声音的录制与编辑
- 视频的录制与编辑
- 多媒体应用的实际运用
更多详细的知识点内容请参考相关教材章节。以上知识点旨在帮助学生掌握四年级信息技术下册的基本概念与操作技能。
部编版四年级下册信息技术知识要点归纳
部编版四年级下册信息技术知识要点归纳
本文档旨在归纳部编版四年级下册信息技术的知识要点，帮助
学生和老师更好地理解和掌握相关内容。
单元一：计算机基础知识
本单元主要介绍计算机的基础知识，包括计算机的定义、组成
部分、使用方法等。
要点：
- 计算机是一种用于高速计算和处理信息的电子设备。
- 计算机由硬件和软件两部分组成。
- 计算机的使用方法包括打开计算机、操作鼠标和键盘、使用
基本软件等。
单元二：文字处理
本单元主要介绍文字处理的相关知识，包括文字的输入、编辑、格式调整等。
要点：
- 文字处理是使用计算机进行文字输入、编辑和格式调整的过程。
- 文字处理软件常见的操作包括打开软件、输入文字、修改文
字样式、保存文档等。
单元三：图片处理
本单元主要介绍图片处理的相关知识，包括图片的插入、编辑、保存等。
要点：
- 图片处理是使用计算机进行图片的插入、编辑和保存等操作。
- 图片处理软件常见的操作包括插入图片、调整图片大小、编
辑图片内容、保存编辑结果等。
单元四：网络基础知识
本单元主要介绍网络的基础知识，包括网络的定义、分类、使用方法等。
要点：
- 网络是将多台计算机连接在一起，实现信息共享和通信的系统。
- 网络可以分为局域网、广域网和互联网等不同类型。
- 使用网络需要注意网络安全和规范使用的问题。
单元五：信息检索与利用
本单元主要介绍信息检索与利用的相关知识，包括搜索引擎的使用、信息过滤和评估等。
要点：
- 搜索引擎是一种工具，可以用于在互联网上查找和获取相关信息。
- 信息过滤是指通过设定条件，从大量信息中筛选出符合要求的信息。
贵州科技出版社四年级下册信息技术教案
贵州科技出版社四年级下册信息技术教案
一、教学目标
1. 了解信息技术的基本概念和作用；
2. 掌握基本的计算机操作技能；
3. 能够使用常见的办公软件进行简单的文字处理和表格制作；
4. 培养学生的信息素养和创新意识。
二、教学内容
1. 信息技术概述
- 信息技术的定义和作用；
- 信息技术的发展历程。
2. 计算机基础知识
- 计算机的组成和基本原理；
- 计算机的分类和应用。
3. 计算机操作技能
- 计算机的开关机操作；
- 鼠标和键盘的基本使用方法；
- 文件和文件夹的管理；
- 常见的操作系统界面和图标识别。
4. 办公软件应用
- 文字处理软件的基本操作；
- 表格制作软件的基本操作。
5. 信息素养和创新意识培养
- 信息获取和筛选的方法；
- 利用信息技术进行研究和创新。
三、教学方法
1. 讲授：通过教师讲解，向学生传授信息技术的基本概念和操
作技能。
2. 实践：组织学生进行实际操作，巩固所学的计算机操作技能。
3. 合作研究：引导学生进行合作研究和讨论，培养信息获取和
筛选的能力。
4. 创新实践：鼓励学生利用信息技术进行研究和创新，提高创
造力和创造性思维。
四、教学评价
1. 通过课堂练和作业评价学生对计算机操作技能和软件应用的掌握情况。
2. 组织小组合作研究项目，评价学生的合作能力和信息筛选能力。
3. 鼓励学生进行创新实践，评价其创造力和创新意识的发展情况。
五、教学资源
1. 教科书：《信息技术入门》；
2. 计算机实验室设备；
3. 办公软件（文字处理软件、表格制作软件）；
4. 互联网资源。
以上为《贵州科技出版社四年级下册信息技术教案》的内容概要。请根据实际情况进行教案的详细编写和设计。
部编版四年级信息技术下册知识点汇总
部编版四年级信息技术下册知识点汇总该文档汇总了部编版四年级信息技术下册的重要知识点。
1. 课程介绍
- 课程名称：信息技术
- 年级：四年级
- 教材版本：部编版
- 内容：下册知识点汇总
2. 知识点
2.1 电子邮件
- 了解电子邮件是一种通过互联网发送和接收消息的方式
- 掌握如何创建、发送和接收电子邮件
- 了解电子邮件的基本结构，包括发件人、收件人、主题和正文
- 掌握如何添加附件和查看附件
2.2 网页浏览
- 掌握如何使用浏览器打开网页
- 掌握页面基本操作，包括上下滚动、放大缩小和返回上一页
2.3 图片处理
- 掌握使用图形处理软件打开、编辑和保存图片的方法
- 了解如何调整图片的亮度、对比度和大小
- 掌握添加文字和特效的方法
- 了解如何导出和打印处理后的图片
2.4 编程基础
- 了解编程是计算机指示机器执行特定任务的过程
- 掌握使用图形化编程工具创建简单的程序
- 知道如何调试程序，并纠正出现的错误
- 了解程序设计的基本原理，如循环、条件和函数
2.5 电子表格
- 掌握使用电子表格软件创建、编辑和保存表格的方法
- 了解如何输入数据、设置格式和计算公式
- 掌握基本的数据分析和图表制作方法
- 了解如何导出和打印电子表格
2.6 互联网安全
- 掌握网络安全基本知识，包括密码安全和个人信息保护- 了解如何防范网络诈骗和网络攻击
- 掌握识别和避免安全风险的方法
- 了解如何安全使用社交媒体和在线聊天工具
以上是部编版四年级信息技术下册的知识点汇总。
四年级下册信息技术教案7篇
四年级下册信息技术教案7篇
四年级下册信息技术教案2
教学目标：
知识与技能：同学初步了解打印机的有关知识，并学习打印机的装置与使用。
过程与方法：通过老师讲解、同学探究等方式，同学认识打印机和其装置使用方法。
情感态度与价值观：培养同学对信息技术的兴趣和探究意识。
教学重难点：
重点：初步了解打印机的相关知识
难点：打印机装置
教学过程：
一、激趣导入明确任务
师：今天上课前，我们先做一个调查（出示调查表）
1、家里有打印机的同学：举手调查，填写数据
2、打印机的品牌和用途：同学回答
师：打印机已经进入了我们的家庭，进入了我们的生活，今天我们就来认识打印机，（板书课题）
二、自主学习探究任务
师：现在，市面上有很多不同类型的打印机，先让我们一起走进“打印机超市”去认识了解它们吧！
（课件：各种打印机）
师：这么多种打印机，有没有你认识的，你能为大家介绍一下吗？
（同学介绍自身认识的打印机）
师：想进一步了解它们，让我们有请小博士为大家进行介绍吧！
（课件：小博士介绍打印机）
师：通过刚辞小博士的介绍，相信大家对打印机有了进一步的了解，现在就请同学们翻开书本第19页，完成表格的填写。
（同学填写书本表格）
（同学反馈）
三、交流互动掌握方法
师：打印机除了具有打印的基本功能外，还与其他新的功能吗？
（同学回答）
师：你们还想为打印机赋予新的功能吗？
（同学回答）
师：大家对打印机的'知识知道得这么多？那么你们会装置使用打印机吗？
（请局部同学回答）
师：其实，书上为我们介绍了打印机的装置与时候用方法，请同学们认真请教书本，看看它是怎样介绍的。
（同学看书学习第19——20）
新人教版四年级信息技术下册全册教案【完整】
新人教版四年级信息技术下册全册教案
【完整】
第一课时
教学目标：
1. 了解计算机的基本构造和工作原理；
2. 能够准确地区分输入设备和输出设备；
3. 理解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。教学重点：
1. 能够准确地区分输入设备和输出设备；
2. 理解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。教学难点：
计算机存储容量的计量单位。
教学内容：
1. 计算机的基本构造和工作原理；
2. 输入设备和输出设备的区分；
3. 计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。
教学过程：
1. 导入新课，介绍本节课的教学目标和教学重点，并调动学生的研究兴趣，为学生营造良好的研究氛围；
2. 通过课件、演示动画等方式，生动形象地呈现计算机的基本构造和工作原理；
3. 让学生根据计算机设备的形状、功能以及提供的使用场景等因素，来区分输入设备和输出设备；
4. 通过实例讲解，引导学生了解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位；
5. 检查学生掌握程度，巩固本节课的教学内容。
教学反思：
本节课教学内容属于比较基础的内容，让学生快速了解计算机
的基本构造和工作原理，对学生的日常生活有一定的帮助，但有的
学生对计算机存储容量的计量单位理解难度较大。为此，教师采用
实例讲解的方法，让学生能够更加形象直观地理解计量单位的概念。在检查学生掌握程度时，发现部分学生对计算机的基本构造和工作
原理的理解还不够透彻，需要在教学结束后再做一些温故知新的活动，加深学生对计算机的理解和认识。
重大版四年级下册信息技术复习资料
重大版四年级下册信息技术复习资料
1. 数据与信息（Data and Information）
- 数据是指没有经过处理，无法直接被人们理解和使用的原始事物。
- 信息是在对数据进行处理和组织后得到的具有意义的数据。
- 数据可以通过采集和整理变成信息。
- 信息可以帮助我们了解事物的特征和规律。
- 计算机主要由硬件和软件两部分组成。
- 硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、输入设备和输出设备等。
- 软件是指计算机程序及其相关的数据。
- 电脑的基本操作包括打开电源、登录系统、运行程序等。
- 在使用电脑时，要注意正确使用输入设备和输出设备。
- 了解计算机的基本操作可以提高工作效率和操作安全性。
4. 网络和互联网（Networks and the Internet）
- 网络是指将多台计算机或设备连接起来，实现数据传输和资源共享的系统。
- 互联网是全球范围内的计算机网络，可以通过互联网获取各种信息和资源。
- 网络和互联网的发展对人们的研究、工作和生活产生了巨大影响。
5. 电子邮件（Email）
- 电子邮件是一种通过互联网发送和接收的电子信件。
- 电子邮件可以方便快捷地进行文字、图片和文件的传输。
- 在使用电子邮件时，要注意保护个人信息和遵守网络礼仪。
以上是四年级下册信息技术的复资料，希望能对同学们的研究有所帮助。
四年级下信息技术教学工作总结
2.教学方法
2. 教学方法
多媒体教学: 利用幻灯片、视 频等多媒体资源来辅助教学， 让学生更加直观地理解和掌握 知识。 实践操作: 通过实际操作，让 学生亲自操作计算机，提高他 们的实际操作能力。
2. 教学方法
小组合作: 组织学生进行小组合作，互 相协助、共同解决问题，培养他们的团 队合作精神。
3.Biblioteka Baidu学评价
3. 教学评价
定期测试: 定期进行测试，评估学 生对知识的掌握程度，并及时给予 反馈。 作业布置: 布置合适的作业，让学 生巩固所学知识，提高他们的综合 能力。
3. 教学评价
学生成绩评价: 根据学生的测试成绩和 作业情况，评价学生的学习表现，并向 家长进行反馈。
谢谢您的观赏聆听
四年级下信息技术教学 工作总结
目录 1. 教学内容 2. 教学方法 3. 教学评价
1.教学内容
1. 教学内容
确定教学内容: 根据四年级学生的 学习能力和兴趣，确定适合的信息 技术教学内容。 设计教学大纲: 制定合理的教学大 纲，包括基本的计算机操作和应用 软件的使用。
1. 教学内容
制定教学计划: 根据教学大纲，制定每 节课的教学计划，确保教学内容的有序 进行。
人教版四年级信息技术下册知识重点
《编辑加工文档》知识重点
1.WPS文字保存文件的操作步骤（单击“保存”按钮，把文件保存在自己的文件夹里）
2.设置文字格式的方法（1.单击“开始” 2.选项栏中的“段落对齐”按钮，对齐方式有左对齐、右对齐、居中对齐、两端对齐、分散对齐
3.设置字体大小
4.书写文字
5.加粗和改变颜色）
3.调整行间距和段落间距的方法（1.单击“文章标题” 2.打开“段落”对话框 3.单击“段后”输入框中的按钮，设置行间距）
4.插入艺术字的操作过程（单击“插入”，再单击“艺术字”，选样式，输入文字，设置字体字号，设置艺术字的填充效果和环绕方式）
5.插入图片的方法（打开文档，单击插入、图片和选图像，调整图像的大小，设置环绕方式）
6.WPS在线素材操作步骤（打开文档，单击插入、素材库，选定素材后单击“插入”，然后调整其位置和大小）
7.插入文本框的方法（先单击“插入”再单击“文本框”然后按住鼠标右键拖动文本框，在文本框中输入文字，设置文字格式，调整文本框大小）
8.设置文本框的边框效果和填充效果的方法（先单击“文本框”，再单击“绘图工具”，然后单击“填充效果”，最后双击“纹理图案”）
9.设置文本框的阴影效果（先单击文本框，打开“效果设置”工具栏，然后单击阴影效果或三维效果按钮，选择需要的效果）
10.插入各种常见图形的方法（单击插入---形状、选定形状，按住左键拖动图形）
11.图形中插入文字的方法（绘制图形后，右击图形，单击“添加文字”，输入文字）
12.组合图形的方法（1.选定图形。 2.右击。 3.单击“组合”）
13.叠放次序的方法（1.选定图形 2.右击 3.单击“叠放次序”）