四年级下册信息技术教案
2024年度-人教版小学四年级下学期信息技术教案全册
电子商务、在线教育、远程办公等领域的广泛应用。
24
网络安全的重要性及防护措施
01
网络安全的概念及重要性
保护网络系统的硬件、软件和数据不受破坏、更改或泄露。
02
常见网络威胁
病毒、蠕虫、木马、钓鱼网站等的危害及防范方法。
03
网络安全防护措施
防火墙、入侵检测、数据加密等技术的应用。
25
文明上网，遵守网络道德规范
8
计算机操作系统简介
操作系统的概念和作用
01
解释操作系统在计算机系统中的地位和作用，以及常见的操作
系统类型。
Windows操作系统基本操作
02
包括启动和退出、桌面管理、窗口操作、文件管理、系统设置
等。
网络与Internet基础
03
简要介绍网络的基本概念、Internet的起源和发展，以及常见的
网络服务和应用。
9
键盘和鼠标基本操作
1 2 3
键盘分区与功能键
详细介绍键盘的分区，包括主键盘区、功能键区 、编辑键区和小键盘区，以及各键的功能和使用 方法。
鼠标的基本操作
包括指向、单击、双击、拖动和右键单击等操作 ，以及不同操作系统下的鼠标设置和个性化选项 。
键盘与鼠标的配合使用
通过实例演示如何使用键盘和鼠标完成一些基本 操作，如打开和关闭程序、选择和移动文件等。
10
03 Word文档编辑 与排版 11
Word界面及基本功能介绍
Word启动与退出
介绍如何启动和退出Word程序。
Word界面组成
详细讲解Word界面的各个组成部分，如标题栏、菜单栏、工具 栏、文档编辑区、状态栏等。
基本功能介绍
2023年小学信息技术教案四年级【精选7篇】
2023年小学信息技术教案四年级【精选7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新人教版四年级下册信息技术教学计划(20篇)
新人教版四年级下册信息技术教学计划（20篇）新人教版四年级下册信息技术教学计划（通用20篇）新人教版四年级下册信息技术教学计划篇1一、学情分析本学期四年级经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的`上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息技术成为学生终生学习与生活的工具。
本册教材就是以网络为重点为，提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。
让学生学会使用IE到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。
三、重难点分析1、培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解和处理。
2、通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。
3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题能力，培养学生创新意识。
四、教学进度安排待定新人教版四年级下册信息技术教学计划篇2一、学情分析1、学习基础：四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
四年级信息技术的教案
四年级信息技术的教案四年级信息技术的教案「篇一」【教学目标与要求】1.知识与技能（1）掌握在浏览视图下浏览幻灯片的方法。
（2）学会使用模板制作目录页、结束页幻灯片的方法。
2.过程与方法（1）能根据需要对幻灯片进行移动、复制及删除。
（2）通过模板制作目录页、结束页幻灯片，体会不同制作法的特点。
3.情感、态度与价值观通过不同视图浏览幻灯片的方法，感受信息技术的特殊魅力。
4.行为与创新运用所学的技能，调整并添加富有个性的幻灯片。
【教学重点与难点】重点：重点：复制、移动幻灯片、制作目录页。
难点：会使用不同方法制作幻灯片。
【教学方法与手段】情境教学法：通过有目的地创设有趣的生活情境，引发学生的情感体验，激发学生的学习兴趣。
演示讲解法：信息技术操作性强，教师可以边演示边讲解，帮助学生快速掌握正确的操作方法。
任务驱动法：将教学内容分解成一个个任务，让学生在完成任务的过程中，达成学习目标，体验成功乐趣。
学法：“探究—尝试—创新”，让学生通过自主探究、小组讨论、相互合作、操作实践等多种学习方式，在完成任务的过程中，不知不觉地实现知识的迁移、传递、融合，完成知识的自主建构。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】教师和学生用演示文稿。
【教学过程】一、创设情境，引入任务同学们，我这儿有两个“印象江苏”演示文稿，请你们来做个裁判，评一评，这两个演示文稿有什么异同?生：文稿一是我们上节课做的，文稿二幻灯片数目更多，增加了三张幻灯片······师：是的，当一个演示文稿的幻灯片比较多时，我们可以在浏览视图中管理它们。
这就是我们今天要学习的内容。
板书：第19课幻灯片管理【设计意图】营造良好的学习气氛，激发学生的学习兴趣。
本环节旨在通过两个不同演示文稿的对比，让学生在比较中归纳出本节课的学习任务，为教学开展做好准备。
二、任务驱动，自主探究(一)调整幻灯片任务1：认识“WPS演示”视图。
小学四年级下册信息技术课教案全册
教学方法与手段建议
01
02
03
04
采用任务驱动教学法，通过完 成实际任务来掌握知识和技能。
运用小组合作学习法，鼓励学 生互相交流、互相帮助、共同
提高。
结合实例演示和多媒体教学资 源，使教学更加直观、生动、
有趣。
注重过程性评价和表现性评价， 全面评价学生的学习成果和进
步情况。
02
教材内容分析与重难点
系统软件
包括操作系统、语言处理程序等， 是计算机运行的基础。
应用软件
包括办公软件、图像处理软件等， 用于满足用户各种实际需求。
编程软件
用于编写和调试计算机程序，是 计算机开发的重要工具。
实际操作：认识并使用鼠标和键盘
鼠标的基本操作
包括单击、双击、拖动等，是计算机使用中最常用的操作之一。
键盘的基本操作
策划和设计
根据主题和内容，策划和设计多媒体作品的布局和风格，包 括背景音乐、动画效果等。
制作和编辑
使用多媒体制作软件（如PowerPoint、Flash等）将素材整 合在一起，添加动画效果和交互功能，制作出具有吸引力和 创意的多媒体作品。
展示和分享
将制作好的多媒体作品展示给同学和老师观看，并分享制作 经验和心得。
第四代计算机
大规模集成电路计算机，智能 化、网络化方向发展。
计算机硬件组成及功能介绍
主机
包括中央处理器（CPU）和内存 储器，是计算机的核心部件。
显示器
用于显示计算机输出的文字和图 形信息。
键盘和鼠标
是计算机的基本输入设备，用于 输入数据和操作计算机。
打印机
用于输出计算机中的文档和图片 等信息。
计算机软件分类及作用阐述
小学四年级信息技术下册全册教案[教材]
![小学四年级信息技术下册全册教案[教材]](https://img.taocdn.com/s3/m/09d04bbe89eb172dec63b771.png)
小学四年级信息技术下册全册教案第一单元演示文稿第一课：认识演示文稿一、教学目标通过学习，知道新建一个演示文稿、放映演示文稿的方法二、教学任务1、如何新建演示文稿？如何幻灯片？2、如何选择及更改样式？3、如何添加和删除项目符号？4、演示文稿的五种视图，如何放映幻灯片？三、教学方法:讲解、任务驱动式教学方法。
四、教学重点、难点1、新建演示文稿的方法2、新建演示文稿和新建幻灯片的区别3、选择和更改样式4、添加和删除项目符号五、教学过程（一）复习讲解上节课作业：新学期打算（二）新授：新建演示文稿1、简介PowerPoint,启发学生打开软件的方法：a、开始菜单打开，b、桌面快捷方式打开。
学生练习。
2、简介新建演示文稿的方法。
a、打开软件－新建空演示文稿－选择样式，b、找开软件后，点击新建按钮 c、点击文件菜单－选择空演示文稿，学生练习。
3、选择版式，填写标题和副标题，学习改变版式。
学生练习。
4、学习添加项目符号，学习改变项目符号。
学生练习5、新建幻灯片，对比新建幻灯片和新建演示文稿的不同。
添上小诗《春夜喜雨》。
学生练习。
6、讨论如何放映演示文稿？演示文稿有五种视图方式，其中使用放映方式就可以从当前的幻灯片开始放映，要从头开始放映，要选择“幻灯片放映”菜单－“开始放映”。
7、以自己的名字为文件名，保存文件。
（三）新建PPT文件，要求写一首古诗。
新建一个演示文稿，建立两张幻灯片，内容为古诗。
（四）小结：请同学们说说今天学习了哪些知识？让学生回答。
对今天课程中有哪些不理解的地方，请举手提问。
教师一一解答。
第二课：美化演示文稿一、教学目标通过学习，知道如何为演示文稿设置背景、如何插入文本框、应用设计模板的方法，知道如何对幻灯片进行复制、删除等操作。
二、教学任务1、如何新建为演示文稿排版，设置颜色，设置背景？2、如何插入文本框?3、如何应用设计模板？4、如何对幻灯片进行复制、删除等操作？三、教学方法：讲解、任务驱动式教学方法。
2024年度小学四年级信息技术下册全册教案
14
03
第二单元：Word文字处理软件
2024/2/2
15
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工 具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打 开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件，以便于携带和传输 。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法，以便他人在 线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满 足不同需求。
29
06
2024/2/2
第五单元：网络应用基础知识
30
互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他 格式，通过电子邮件或云 存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保 护文档内容不被非法访问 或修改。
19
04
第三单元：Excel电子表格处理软件
2024/2/2
20
Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑 栏、工作表区域等。
等）之间的切换方法。
26
幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作 。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法，包括字体、字号、颜色等 设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2
四年级下册信息技术-人教版全部教案
教案编辑专员：四年级下册信息技术-人教版教案第一章：网络的基本概念1.1 教学目标让学生了解网络的定义、分类和作用。
培养学生正确使用网络的意识和习惯。
1.2 教学内容网络的定义与分类网络的作用与影响正确使用网络的方法与技巧1.3 教学方法讲授法：讲解网络的基本概念。
案例分析法：分析网络的利与弊。
讨论法：引导学生正确使用网络。
第二章：互联网的基本使用2.1 教学目标让学生掌握互联网的基本使用方法。
培养学生利用互联网进行信息检索的能力。
2.2 教学内容互联网的接入方法搜索引擎的使用方法网页浏览与信息检索演示法：展示互联网的使用方法。
实践操作法：让学生动手实践，掌握互联网的使用。
指导法：引导学生正确使用搜索引擎和浏览网页。
第三章：电子邮件的使用3.1 教学目标让学生了解电子邮件的定义与作用。
培养学生正确使用电子邮件的能力。
3.2 教学内容电子邮件的定义与结构电子邮件的发送与接收方法3.3 教学方法讲授法：讲解电子邮件的基本知识。
实践操作法：让学生动手实践，掌握电子邮件的使用。
第四章：网络交流工具的使用4.1 教学目标让学生了解网络交流工具的种类与作用。
培养学生正确使用网络交流工具的能力。
4.2 教学内容网络交流工具的种类与功能QQ、等即时通讯工具的使用方法网络论坛、博客等社交平台的使用方法演示法：展示网络交流工具的使用方法。
实践操作法：让学生动手实践，掌握网络交流工具的使用。
指导法：引导学生正确使用网络交流工具。
第五章：网络安全的认识与防护5.1 教学目标让学生了解网络安全的重要性。
培养学生网络安全意识，提高网络安全防护能力。
5.2 教学内容网络安全的基本概念与威胁网络病毒的预防与处理个人信息保护与隐私权5.3 教学方法讲授法：讲解网络安全的基本知识。
案例分析法：分析网络安全案例，提高学生的警觉性。
实践操作法：让学生了解网络安全防护方法。
第六章：数字作品的创作与分享6.1 教学目标让学生掌握数字作品创作的基本技巧。
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目
标
知识与能力
掌握音频信息的获取，知道几种声音文件的类型
过程与方法
通过讲授与自我实践的方式让学生熟悉和掌握声音文件的播放及类型
情感态度与价值观
培养孩子自主探究精神
重点
音频素材的获取；
难点
几种声音文件的类型
教学具准备
多媒体网络教室
教法、学法
讲授法、练习法、任务驱动法
学科与德育的有效融合：
教 学 过 程
课型
新授
教
学
目
标
知识与能力
能用ACDsee软件制作一个简单的电子相册
过程与方法
通过讲解与实践操作使得学生掌握电子相册的制作。
情感态度与价值观
培养学生自主设计的能力。
重点
能用ACDsee软件制作一个简单的电子相册。
难点
能用ACDsee软件制作一个简单的电子相册。
教学具准备
多媒体网络教室
教法、学法
讲授法、练习法、任务驱动法
四、小结
说说你对新学软件的认识。
教
学
后
记
备课日期
上课日期：
课题
图片的简单处理
授课课时
1
课型
新授
教
学
目
标
知识与能力
会调整图像的亮度、对比度和饱和度
过程与方法
利用任务驱动法掌握对图片的简单处理
情感态度与价值观
培养学生自主学习能力、观察能力
重点
调整图像的亮度、对比度和饱和度
难点
亮度、对比度、饱和度的调整
教学具准备
学科与德育的有效融合：
教 学 过 程
复备
一、复习
请几位同学演示上节课自己掌握的内容。
二、新课引入：
ACD see是一款多媒体图像加工工具，可以用来制作“幻灯片”式电子相册和“屏幕保护程序”。
三、讲授新课：
1、使用“管理”模式挑选图片
先请同学们看书，根据书上的讲解自己尝试一下。
（1）确定分类方式
（2）在“管理”模式下，用“文件夹”列表浏览目标文件夹，选中要选的照片。
（二）图像的旋转
单击“图像”菜单，选中“旋转”项；在弹出的“旋转”对话框中，在“角度”文本框中输入“15”度。同时可以通过预览面板随时调整图像旋转的角度；角度调整好后，将图片拖动到合适的位置。
2、魔棒的应用
“魔棒”是图像编辑软件中的常用工具，可以用来建立不规则选区，这个工具在图像编辑中应用非常多，如把人物从背景为白色的图像中选取出来。
多媒体网络教室
教法、学法
讲授法、练习法、任务驱动法
学科与德育的有效融合：
教 学 过 程
复备
一、新课引入：
通过网络获取的图像文件有时并不尽如人意，有的添加了边框，有的添加了其他文字，有的图像只需要其中的一部分……
二、讲授新课：
1、图像的裁剪与旋转
（一）图像的裁剪
有很多图片都添加了精美的相框和文字，在制作时可以通过图像的裁剪工具加以修改。
授课课时
1
课型
新授
教
学
目
标
知识与能力
会插入音频文件；会对音频文件进行简单的剪辑；
过程与方法
通过实践来完成学习过程
情感态度与价值观
培养学生获取信息的能力，培养学生的班级集体荣誉。
重点
会插入音频文件；会对音频文件进行简单的剪辑
难点
对音频文件进行简单的剪辑，合并；
教学具准备
多媒体网络教室
教法、学法
讲授法、练习法、任务驱动法
讲授法、练习法、任务驱动法
学科与德育的有效融合：
教 学 过 程
复备
一、导入
这学期我们来学习一个很简单、很实用的软件——ACDsee，先让我们来了解一下它吧。
二、新授
1、打开ACDsee
第一种：桌面快捷方式打开
第二种：开始——程序——ACDsee
2、认识ACDsee的工作环境
ACDsee是一个非常实用的图片管理工具。ACDsee工作界面如下：
学科与德育的有效融合：
教 学 过 程
复备
一、新课引入：
在上一节里，我们学会了音频文件的录制方法，录制了旁白，那如果在旁白里加上悠扬的音乐，动情的旁白一定会锦上添花，更享受到听觉的愉悦。那如何操作呢？现在就让我们一起学习吧！
二、讲授新课：
(一)、音频文件的导入
导入上节课我们录制的文件。
1、单击“电影任务”窗格——“捕获视频”——导入音频或音乐；
（2）音频文件的格式转换
用格式工厂实现格式转换分为三步，即：添加， 设置，转换。
2、用格式工厂实现音频文件的合并与截取。
（1）音频文件的合并
根据书P48页步骤，自主尝试操作。
（2）音频文件的截取
根据书P49页步骤，自主尝试操作。
四、学生练习
请利用本节课学习的知识，将P50页“思考练习”完成。
五、总结
备课日期
上课日期：
课题
认识ACDsee软件
授课课时
1
课型
新授
教
学
目
标
知识与能力
了解ACDsee图片专家软件的基本功能
过程与方法
通过自主探究了解ACDsee软件的窗口组成
情感态度与价值观
培养学生对ACDsee的学习兴趣，提高自主探究能力
重点
了解ACDsee软件
难点
了解ACDsee软件
教学具准备
计算机
教法、学法
三．学生练习
请利用本节课学习的知识，将第二课编辑的图像再次进行插入图片的“裁剪”、“旋转”、“模糊”和添加卡通娃娃。
四、总结
本节课，我们学习了对图像素材的编辑，通过这些操作，同学们应该熟悉并掌握图片的“裁剪”工具和“旋转”工具是最为常用的工具之一。
教
学
后
记
备课日期
上课日期：
课题
制作电子相册
授课课时
1
三、音频文件的合并
处理好我们需要的录音文件后，下面我们把录音再合并一首音乐。
1导入音乐
②依次拖动音频文件到音轨上
③保存合并的文件。
四、调整音频文件的音量 操作方法：
①选中要调整音量的音频文件
2键单击——“音量”；
③拖动音量滑块调整大小
五、总结
这节课我们学习了音频文件的简单加工，着重讲述了五块内容。同学们打开书P43页，阅读知识回顾内容。看看每一块内容都掌握了吗？
（2）网上在线音乐的搜索与播放
根据你的方法，在网络上找到“我们新疆好地方”，并播放。
请找到的同学给大家演示，是用什么方法找到音乐的。
3、音频文件的类型
声音文件有很多类型，常用不同的扩展名来区分。
如： WAV 、 MP3 WMA MIDI等
打开书29页，看表4-1，了解常见声音文件格式。
三、学生练习
完成书30页“思考练习”。
标题栏、菜单栏、主工具栏、导航面板、预览面板、状态栏、文件面板
3、欣赏图片文件
1）ACDsee中打开图像文件的方法灵活
第一种：文件——打开——图像
第二种：通过导航面板打开
2、ACDsee提供了两种模式
第一种是图片管理模式，是默认模式
第二种是大视图模式，可双击鼠标左键切换。
三、动手实践
认识ACDsee工作界面。
四、小结
1、获取音频文件的途径有哪些？
2、音频文件的格式有哪些？
教
学
后
记
备课日期
上课日期：
课题
音频素材的录制
授课课时
1
课型
新授
教
学
目
标
知识与能力
认识MovieMaker软件；会用MovieMaker录制声音；
过程与方法
通过讲授与自我实践的方式让学生熟悉和掌握声音的录制
情感态度与价值观
培养学生自主学习和创新的思维；
（1）样式设置
（2）自定义图库参数
（3）设置略图与图像。
四、学生练习
请利用本节课学习的知识，将《伊犁风光》方案创建电子相册。
五、总结
本节课，我们主要学习了用ACDsee软件创建电子相册，大家可以用自己的照片制作自己喜欢的电子相册。
教
学
后
记
备课日期
上课日期：
课题
音频素材的获取与播放
授课课时
1
课型
新授
教
备课日期
上课日期：
课题
音频素材的格式转换
授课课时
1
课型
新授
教
学
目
标
知识与能力
学会用格式工厂对音频文件的格式转换
过程与方法
通过实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合 作、探索新知
情感态度与价值观
培养学生对美的欣赏与创作能力
重点
音频文件的格式转换
难点
音频文件的格式转换
教学具准备
计算机
教法、学法
讲授法、练习法、任务驱动法
教
学
后
记
备课日期
上课日期：
课题
图像素材的编辑
授课课时
1
课型
新授
教
学
目
标
知识与能力
学会图像的裁剪与旋转；学会魔棒的应用；学会图像边缘的模糊
过程与方法
通过实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。
情感态度与价值观
培养学生对美的欣赏与创作能力。
重点
学会图像的裁剪与旋转。
难点
学会魔棒的应用
教学具准备
重点
会用MovieMaker录制声音
难点
会用MovieMaker录制声音
教学具准备