三年级试卷分析数学下册

三年级试卷分析数学下册
集义乡中心学校
2016—2017学年第二学期（三）年级（数）科目期末检
测试卷分析
集义中心校邓桥小学郎亚苹一、基本情况
本次试卷覆盖知识点比较全面，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。

总体来说，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，基本上没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。

本次参加考试应考219人，实考人数是217人。

总分18623，平均分85.82 从体来看大部分同学对所学知识掌握很好，淡阅读题目能力和分析能力有待提高。

二、测试结果分析
本次试卷共有五大题，下面将存在的问题进行分析：
1. 49×57积的最高位是（）位
错误形式
错误分析这里的位指的是数位，即个位、十位、百位、千位…而不是积是几位数，可见审题不清，对概念的理解似懂非懂。

2.过了这个月，我们就要迎来暑假了，暑假在第（）季度。

错误形式过了这个月，我们就要迎来暑假了，暑假在第（ 2 ）季度。

错误分析审题不仔细，这个月是6月，过了这个月即7月。

1、2、3是第一季度；4、5、6是第二季度；7、8、9是第三季度。

所以应该写3.同时，这道题还和我们的生活紧密相连。

王丽佳去年上半年缴纳水费174元，下半年平均每月缴纳25元。

（1）去年全年一共缴纳水费多少元？（2）下半年比上半年平均每月节省水费多少元？
错误形式
错误分析学生们对于年月日的基本概念掌握不稳固，审题不清楚，不会分析题意，理解推导能力弱，有待家强。

错误形式
错误分析数据的整理与收集不认真，粗心，出现漏数数据的情况。

三、试题亮点
（一）题型多样，包括填空题、选择题、计算题、实践操作、解决问题等。

（二）贴近生活，注重考查学生的生活经验在数学中的应用。

（三）注重基础知识的运用，有一定的灵活性。

四、通过这次测试，反映出的问题：
(一)、学生的计算能力比较欠缺，简单的加、减、乘、除也很容易出错。

(二)、学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心。

题目会抄错;简单口算也
(三)、学生对于数学概念掌握不扎实，比如：不知道上下半年各有6个月。

是应该扎扎实实让学生在理解的基础上背一背、记一记这些概念性的东西。

(四)、学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析，对给出的信息不能较好的选择利用，进而解决问题。

(五)、通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存在的问题，就是学生的审题能力和检查验算的习惯比较差。

五、今后教学措施注意下几点：
(一)、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。

做到拿到题目先浏览，清楚已知条件和要求问题，然后再进习分析、解答。

解决问题还要重视数量关系的分析，不但要让学生知道怎么做，更要让学生知道为什么这样做。

(二)、对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。

(三)、培养学生对题目的分析能力。

特别是一些题目比较长、字数比较多的问题，先理清思路，酌句分析。

(四)、在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解计算法则，采用形式多样进行计算专项练习。

要做到20个字：加强口算、教学得法、紧扣法则、训练到位、养成习惯。

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(五)、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质.
(六)、进一步做好防差转差工作，防止两极分化低龄化的现象。

我们在平时的教学中尽量要做到不放弃任何一个学生，使每个学生都能达到最基本的要求，这确实需要教师付出更多的心血、爱心和耐心。