中考物理力学常见类型分析及练习

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(物理)中考物理力学常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

要知道静止状态或匀速直线运动状态都属于平衡状态，处于平衡状态的物体受力平衡．
10．一个弹簧测力计的挂钩和挂环分别受到向上和向下都是 5N 的拉力作用（不计弹簧测力计自重），则弹簧测力计所受合力及弹簧测力计的示数是（）
A. 0，0
B. 0，5N
C. 5N，5N
D. 0，10N
【答案】 B
【解析】【解答】解：同一直线方向相反的两个力的合力等于两个力之差，所以弹簧测力
计在水平方向上受到两个力的合力为 0。
一个弹簧测力计的挂钩和挂环分别受到向上和向下都是 5N 的拉力作用（不计弹簧测力计
自重），则弹簧测力计所受合力及弹簧测力计的示数是 5N。
故答案为：B。
【分析】弹簧测力计上显示的是挂钩上力的大小，与挂环上力的大小以及弹簧测力受到的
合力大小无关。
11．从下列图得到的信息中，不正确的是（）
C．人体的正常体温约 37℃，C 不符合题意；
D．人体平均密度和水的密度相当，约 1g/cm3 ， D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、先估计人的质量，再根据 G=mg 求出重力后判断；B、根据人正常步行的速度
分析判断；C、根据人的正常体温分析判断；D、人体平均密度和水的密度相当。
6．下图为“测滑轮组机械效率”的实验．在弹簧测力计拉力作用下，重 6N 的物体 2s 内匀速上升 0.1m，弹簧测力计示数如图示（不计绳重与摩擦）．下列说法错误的是（）
D ．滑轮组的机械效率约 η= =83.3％，D 不符合题意。
【分析】A、根据弹簧测力计的最小分度值读出拉力；B、根据 v= 求解；C、根据 P=Fv 求
解；D、根据 η= 故答案为：C。
求解。

【物理】中考物理力学试题类型及其解题技巧及解析

【物理】中考物理力学试题类型及其解题技巧及解析一、力学1．以下关于力和运动的说法中正确的是A．摩擦力一定阻碍物体的运动B．只有受到了力的作用，物体才会运动C．物体受到的重力越大，惯性也越大D．重力的方向始终是竖直向下【答案】D【解析】【详解】A．摩擦力不一定都是阻碍物体的运动，如人走路时，脚与地面的摩擦力是人向前的动力，故A错误；B．由牛顿第一定律知，不受力的物体可能保持匀速直线运动状态，故B错误；C．物体的质量越大，惯性越大，而重力越大，惯性越大是错误的，故C错误；D．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其方向始终竖直向下，故D正确。

2．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是（）A. 刻度可以标在牙膏盒上B. 可以把回形针上端当作指针C. 可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D. 不同橡皮筋做的测力计量程都相同【答案】 D【解析】【解答】A、牙膏盒相当于弹簧测力计的外壳，A不符合题意；B、回形针相当于弹簧测力计的指针，B不符合题意；C、钩码的质量已知，当挂在橡皮筋上时对橡皮筋的拉力等于钩码的重力，可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度；D、不同橡皮筋在相等的拉力作用下伸长的长度不同，即不同橡皮筋做的测力计量程不相同，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】根据弹簧测力计的构造和此装置对比分析得出答案。

3．下列物理量估算不合理的是（）A. 一个中学生的重力约500NB. 人步行速度约10m/sC. 人体的正常体温约37℃D. 人体平均密度约1g/cm3【答案】 B【解析】【解答】A．一个中学生的质量约为50kg,G=mg=50kg×10N/kg=500N,A不符合题意；B．人步行速度约1.4m/s，B符合题意；C．人体的正常体温约37℃，C不符合题意；D．人体平均密度和水的密度相当，约1g/cm3， D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】A、先估计人的质量，再根据G=mg求出重力后判断；B、根据人正常步行的速度分析判断；C、根据人的正常体温分析判断；D、人体平均密度和水的密度相当。

【物理】中考物理力学解题技巧及经典题型及练习题(含答案)

【物理】中考物理力学解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、力学1．下列数据中,最接近正常初中男生在地球表面受到的重力的是A．6N B．60N C．600N D．6000N【答案】C【解析】中学生男生的质量一般在60kg左右，根据重力与质量的关系可得重力==⨯=；故一名中学生所受的重力约为600N；故初中男生在6010/600G mg kg N kg N地球表面所受到的重力最接近600N；故ABD错误；C正确；故选C【点睛】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．2．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P 和Q均处于静止状态。

已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（）A. P对弹簧测力计的拉力大小为GB. P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GC. P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为GD. 弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小分别均为2G【答案】 B【解析】【解答】A、题目中已有弹簧测力计的示数为2G，即P对弹簧测力计的拉力为2G，A不符合题意；B、P受到三个力的作用，弹簧测力计的拉力，竖直向上，向下两个力，一是本身受到重力，二是Q对P的吸引力，三力平衡，F拉＝G+F引，F引＝F拉－G＝2G－G＝G，P对Q的吸引力与Q对P的吸引力是相互作用力，大小相等，方向相反，故P对Q的吸引力是G，故地面对Q的支持力＝3G－G＝2G，B符合题意；C、P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是相互作用力，不是平衡力，C不符合题意；D、P受到三个力的作用，弹簧测力计的拉力，竖直向上，向下两个力，一是本身受到重力，二是Q对P的吸引力，三力平衡，D不符合题意。

故答案为：B【分析】（1）正确对物体进行受力分析；（2）平衡力是指一个物体受到大小相等、方向相反的力,但是受力物体是一个；相互作用力是两个物体之间的相互作用。

中考物理初中物理力学解题技巧及经典题型及练习题(含答案)

中考物理初中物理力学解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、力学1．我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊,鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”,而石头（强者）却完好无损,对此现象的正确解释是A．鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用B．鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小的力的作用C．它们所受作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬D．以上说法都不对【答案】C【解析】【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；且一对相互作用力的大小是相等的。

【详解】物体间力的作用是相互的；两个相互作用力的大小是相等、方向相反的；A、力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力；故A错误；B、一对相互作用力的大小是相等、方向相反的；即鸡蛋和石头受的力是相等的；故B错误；CD、鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬；故C正确，D错误。

故选C。

2．有关弹簧测力计的使用，下列说法错误的是（）A. 每个弹簧测力计都有测量的最大值B. 测量后应检查指针能否回复到零刻度C. 测量时要防止弹簧与底板摩擦D. 测量时弹簧测力计必须保持在竖直位置【答案】 D【解析】【解答】解：A、每个弹簧测力计都有测量的最大值即量程，弹簧测力计所测力大于量程就会损坏弹簧测力计，A符合题意；BC、测量时要防止弹簧与侧壁的摩擦，否则就会产生较大的摩擦力，影响测量结果，所以测量后应检查指针能否回复到零刻度，防止弹簧与底板摩擦，BC符合题意；D、弹簧测力计要测量竖直方向上的力就要竖直放置，测量水平方向上的力就要水平放置，D不符合题意。

故答案为：D。

【分析】弹簧测力计的用法：（1）要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；（2）认清最小刻度和测量范围；（3）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，（4）测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直.（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程.3．下列物理量估算不合理的是（）A. 一个中学生的重力约500NB. 人步行速度约10m/sC. 人体的正常体温约37℃D. 人体平均密度约1g/cm3【答案】 B【解析】【解答】A．一个中学生的质量约为50kg,G=mg=50kg×10N/kg=500N,A不符合题意；B．人步行速度约1.4m/s，B符合题意；C．人体的正常体温约37℃，C不符合题意；D．人体平均密度和水的密度相当，约1g/cm3， D不符合题意。

(物理)初中物理力学常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析

7．物体被竖直向上抛出后，一个物体被竖直向上抛出后，则 A．在上升过程中，物体不受力的作用 B．在下降过程中，物体受到的重力较大 C．物体上升到最高点时，所受重力为零 D．物体在整个运动过程中，所受重力的大小和方向不变【答案】D 【解析】物体在上升过程中仍会受到重力的作用，故 A 错；同一个物体不论上升还是下降，受到的重力都是相等的，故 B 错；上升到最高点时，速度为零，但重力不为零，故 C 错；物体在整个运动过程中，所受重力的大小和方向不变，方向总是竖直向下的，故 D 正确；应选 D。
④使用停表测量时间时，小圈刻度单位为 min 大圈刻度单位为 s,读数时还要看小圈的指针
是否过半，如果过半大圈的读数应该读大于 30s 的读数．
【详解】
A. 物体左侧与 3.00cm 对齐，右侧与 5.23cm 对齐，所以物体的长度为
5.23cm−3.00cm=2.23cm.此选项错误；
B. 弹簧测力计上 1N 之间有 5 个小格，所以一个小格代表 0.2N，即此弹簧测力计的分度值为 0.2N.此时指针指在“4.6”处，所以物重为 4.6N.此选项错误； C. 物体与液体的总体积为 100cm3，物体的体积小于 100cm3.此选项错误； D.小圈指针在 5 与 6 之间，读 5min,而且指针过半，大圈读 37.5s，所以停表的读数应为 5min37.5s．故选 D.
A.
B.
C.
D.
【答案】C 【解析】【解答】实验中用横轴表示弹簧的伸长量 x ，纵轴表示弹簧的拉力 F（即所挂重物的重力大小）；弹簧平放时测量自然长度，此时弹簧伸长量为 0cm；当竖直悬挂时，由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量，但此时所挂重物的重力为 0N （即：F=0N）；因为在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与其所受的拉力成正比，综合上述分析四个图像中只有选项 C 符合；故选 C。【分析】弄清坐标轴代表的意义，并能综合分析拉力 F 与伸长量△ L 的关系．需要注意弹簧的平放与竖直放对横纵坐标的影响。

中考物理力学知识点总结与题型解析

一、力学基础知识1.力的概念：力是物体对物体的作用，包括推、拉、提、压等。

2.牛顿三定律：（1）第一定律：物体静止或匀速直线运动，不受外力或受平衡力作用。

（2）第二定律：物体受到外力作用时，加速度与外力成正比，与物体质量成反比，加速度的方向与外力方向相同。

（3）第三定律：物体间的力是相互的，作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

3.重力：地球附近的物体都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。

重力的方向总是竖直向下的。

4.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。

摩擦力包括滑动摩擦力和静摩擦力。

二、力学题型解析1.概念题：考查力学基本概念，如力、加速度、重力等。

例如：下列哪个选项中，力是物体对物体的作用？A.一个人推车B.车拉一个人C.一个人拉车D.车推一个人2.计算题：考查力学计算，如速度、加速度、力等。

例如：一辆车以60km/h的速度行驶，受到50N的阻力，求车的加速度。

3.应用题：考查力学知识在实际生活中的应用。

例如：一个书包重2kg，挂在电线上，书包受到的重力和电线对书包的拉力之间的关系是什么？4.实验题：考查学生对力学实验原理、方法和数据处理的理解。

例如：某学生在实验中测量了弹簧测力计在不同拉力下的示数，请根据实验数据判断弹簧测力计的量程和最小刻度值。

1.力的概念和作用效果2.牛顿三定律3.重力及其应用4.摩擦力及其应用5.力学单位制和常见物理量力学，这个在我们生活中无处不在的物理分支，对于我们理解世界的运动规律有着至关重要的作用。

从简单的推拉，到复杂的机械运作，都离不开力学的基本原理。

今天，我们就一起再来梳理一下力学这部分的知识点，并探讨一下在中考中如何应对力学题型。

力的概念，可能听起来有些抽象，但实则非常贴近我们的生活。

我们每天都在力和被力作用中度过，只是我们可能没有意识到而已。

(物理)中考物理力学常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

由 P= = = 故答案为：D。
=ρhg 可得，该石料立于水平地面上时对地面的压强，D 符合题意。
【分析】A、根据图乙和 m= 即可求解；B、根据 F 浮=G-F 拉求解；C、根据图乙和阿基米德原理求解；D、先根据图乙求出物体的高度，再根据 P= 求解。
14．如图所示中，物体对支持面压力的示意图正确的是（）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】【解答】解：压力的作用点在斜面上，从作用点起，垂直斜面画线段，在线段的
末端画上箭头表示力的方向，ABD 不符合题意，C 符合题意。
故答案为：C
【分析】力的示意图要把力的方向和作用点画出来；注意压力的作用点在接触面上，方向
=1400N-900N=500N，B 不符合题意；
C、由
可知，石料全部没入水中所排开水的体积等于石料的体积，即 V=V 排
=
=
=
，石块的密度 ρ 石
==
=
，C 不符合题意；
D、由图乙可知，石料从刚刚浸入水中到全部没入水中，所需时间 t=4s-2s=2s，已知石料的
下降速度为 v=0.5m/s，所以石料的高 h=vt=0.5m/s×2s=1m，
垂直于接触面.
15．下列结果中，不是由弹力产生的是 A．撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆 B．手中的石块释放后自由下落 C．玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去 D．“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起【答案】B 【解析】因为弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力，而 A、C、D 均是由于弹力产生的效果，而 B 是由于重力产生的.故选 B.
A、八年级物理教科书的质量在 0.2kg 左右。受到的重力在

(物理)中考物理力学常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

的运动方向，C 符合题意；
D. 小铁球的运动方向发生了改变，但没有发生形变，所以不能说明力可以使小铁球发生形
变，D 不符合题意；
故答案为：C。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状.（物体形状
或体积的改变，叫做形变.）
4．阅兵仪式中，检阅车在水平地面上匀速行驶．下列说法正确的是（） A. 车和人的总重力与地面对车的支持力是一对相互作用力 B. 车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力 C. 以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的 D. 检阅车匀速行驶牵引力大于
3．在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线 OA 所示。在 OA 方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线 OB 所示。由上述实验现象可以得出的结论是（）
A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力 B. 磁铁对小铁球没有作用力
2．如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为 m 时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）。以下说法正确的是（）
A. 物块受到的滑动摩擦力大小为 mg
B. 物块的重力与它对桌面的压力是一对平
衡力
C. 物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力 D. 继续向沙桶中加入沙子，物块受到
（物理）中考物理力学常见题型及答题技巧及练习题(含答案)
一、力学
1．如图所示的事例中，能说明力可以改变物体运动状态的是
A．
运动员拉弓，弓发生形变
B．
运动员罚点球，球由静止变为运动
C．
小明压弯跳板

(物理)中考物理初中物理力学解题技巧分析及练习题(含答案)

（物理）中考物理初中物理力学解题技巧分析及练习题(含答案)一、力学1．关于下列各图中测量工具的示数，读数正确的是A．物体的长度为5．23cm B．物体A的重力是4．3NC．金属块的体积是1003cm D．所测时间为5min37．5s【答案】D【解析】【分析】①使用刻度尺测量物体长度之前，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度．②使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直．③使用量筒测量固体体积时，固体的体积等于固体放入量筒中前后两次液体体积之差．④使用停表测量时间时，小圈刻度单位为min大圈刻度单位为s,读数时还要看小圈的指针是否过半，如果过半大圈的读数应该读大于30s的读数．【详解】A. 物体左侧与3.00cm对齐，右侧与5.23cm对齐，所以物体的长度为5.23cm−3.00cm=2.23c m.此选项错误；B. 弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N.此时指针指在“4.6”处，所以物重为4.6N.此选项错误；C. 物体与液体的总体积为100cm3，物体的体积小于100cm3.此选项错误；D.小圈指针在5与6之间，读5min,而且指针过半，大圈读37.5s，所以停表的读数应为5min37.5s．故选D.2．《村居》诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。

以下说法正确的是（）A. 放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失B. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力【答案】 D【解析】【解答】A、任何物体在任何情况下都有惯性，A不符合题意；B、越飞越高的风筝相对于地面的位置在不断发生着变化所以是运动的，B不符合题意；C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，C不符合题意；D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力它们大小相等方向相反，作用在同一物体上，同一直线上所以是一对相互作用力，D符合题意。

中考物理力学常见类型分析讲练

中考物理力学常见类型分析及练习通过对近几年力学压轴题的探究，现将常见考试类型分类分析和归纳如下。

一、浮力、密度、压强的综合例1. 如图1所示，金属块挂在弹簧秤钩上，弹簧秤示数为54N；当金属块有2/5的体积浸入圆柱形容器的水中时，示数为46N。

已知圆柱形容器的底面积为200cm2（g取10N/kg）求：（1）金属块的密度；（2）若金属块全部浸入水中（水未溢出），与图示情况相比，容器底部受到水的压强增加了多少帕？二、杠杆、压强、密度的综合例2. 长方形金属块M静置于水平地面上时，给地面的压强6.4×104Pa，轻质杠杆的支点为O，AB：OB＝8：5，在杠杆的A端用轻绳将金属块吊起，若杠杆的B 端悬挂质量为2.88kg物体时，杠杆此时在水平位置平衡，且金属块M给地面压强为零，若金属块的高度h=0.8m，求金属块的密度和体积。

（g=10N/kg）三、机械效率、功、功率的综合例3. 如图3所示，用滑轮组拉着重为600N的物体A沿水平方向匀速运动，在40s内物体A移动了8m，拉力F做的功为128J，求：（1）拉力F的大小及拉力F的功率；（2）若动滑轮重为12N，且不计摩擦，试求该滑轮组的机械效率。

四、机械效率、浮力、密度的综合例4. 用如图4所示的滑轮组匀速提起水中的重物，当重物浸没在水中时，拉力F 为11.6N ，滑轮组的机械效率为75%，当重物离开水面时，拉力为14.5N （整个装置的摩擦和绳重不计），求重物的密度。

五、图象与力学知识的综合例5. 两只完全相同的柱形烧杯，分别盛满水和某种液体，现有一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，分别将渐浸入水或者某种液体中。

图5是弹簧测力计吊着圆柱体浸入水或者某种液体中的情况。

甲图所示弹簧测力计的示数随柱体渐浸入水中的情况，乙图所示弹簧测力计的示数随柱体渐浸入某种液体中的情况。

试根据图所给条件求出：（1）圆柱体的底面积为多少？（2）圆柱体的密度为多少？（3）未放入圆柱体前，液体对烧杯底产生的压强为多少？甲乙物理力学压轴题训练1．如图23所示，用滑轮组将重为G =1200N 的金属块打捞出水面，不计绳重、摩擦和水对金属块的阻力，作用在绳自由端拉力的功率始终保持1500W ，金属块浸没在水中时匀速提起的速度为s m v /11=，金属块的密度为3106⨯=ρkg/m 3，取g=10N/kg. 求：（1）金属块未露出水面以前的机械效率η多大.（2）金属块被全部拉出水面后匀速提起金属块的速度2v .（计算结果保留到小数点后两位．．）（5分）图23.2．小宁为了研究浸在液体中的物体所受浮力的规律，他设计了如图29所示的实验．他将弹簧测力计一端固定，另一端挂一正方体合金块A ，放入底面积为300cm 2装有水的圆筒形容器中，开始他将合金块A 恰好浸没在水中，容器侧面的底部有一由阀门B 控制的出水口，实验时，打开阀门B 缓慢放水，放到弹簧测力计的读数不再变化时，立即关闭阀门B ，在此过程中金属块始终不与容器底部接触，读出弹簧测力计示数的最小值和最大值分别为22N 和32N ，已知弹簧测力计每一牛顿刻度间的距离为1cm,（g 取10N ／kg ）．求： (1)合金块A 受到的重力； (2)合金块A 受到的最大浮力； (3)合金块A 的密度；(4)从容器中排出水的质量．3．如图21所示，圆柱形容器中盛有某种液体，在它的侧壁上固定了一块水平挡板，下方有一个体积为103cm 3、质量为500g 的实心小球体被挡住，液体深为50cm ，对容器底的压强为4.0×103Pa 。

中考物理力学专题有答案初中力学经典例题含答案解析

中考物理力学专题有答案初中力学经典例题含答案解析以下就是十道中考物理力学专题的试题及答案：1. 两辆车，一辆质量为800 kg，另一辆质量为1200 kg，同时由静止开始加速行驶。

经过10秒后，两辆车的速度之比是多少？答案：由牛顿第二定律可知，F=ma。

设两辆车的加速度分别为a1和a2，则有800a1=1200a2、所以a1/a2=3/2、根据速度的定义，v=at，可得到两辆车的速度分别为v1=3a1t和v2=2a2t，所以v1/v2=3/2、因此，两辆车的速度之比是3/22. 一个质量为0.5 kg的物体，受到一个作用力5 N，其初速度为3m/s。

经过2秒后，物体的速度是多少？答案：根据牛顿第二定律可知，F=ma。

所以a=F/m=5/0.5=10 m/s^2、根据速度的定义，v=at，可得到物体的速度为v=10×2=20 m/s。

所以物体的速度是20 m/s。

3. 一个质量为1 kg的物体，以15 m/s的速度向右运动，受到一个作用力10 N向左运动，物体在5秒内的速度是多少？答案：根据牛顿第二定律可知，F=ma。

所以a=F/m=10/1=10 m/s^2、根据速度的定义，v=at，可得到物体在5秒内的速度为v=10×5=50 m/s。

由于物体向左运动，所以速度为-50 m/s。

所以物体在5秒内的速度是-50 m/s。

4. 一个质量为2 kg的物体，受到一个作用力20 N，其初速度为4m/s。

经过3秒后，物体的速度是多少？答案：根据牛顿第二定律可知，F=ma。

所以a=F/m=20/2=10 m/s^2、根据速度的定义，v=at，可得到物体的速度为v=10×3=30 m/s。

所以物体的速度是30 m/s。

5. 一辆质量为1000 kg的汽车，保持匀速行驶，需受到1000 N的驱动力和300 N的阻力。

汽车的速度是多少？答案：根据牛顿第一定律可知，当物体处于力的平衡状态时，其加速度为0。

中考物理力学试题类型及其解题技巧及解析

中考物理力学试题类型及其解题技巧及解析一、力学1．以下为小明的物理笔记摘录，正确的是A．游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人B．跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的C．足球被踢出后在空中飞行，此时足球受到重力和脚的踢力D．鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大【答案】B【解析】A、游泳时向后用力划水人就前进，手对水施加向后的力，水同时对人施加向前的力，人才能够前进，这个力的施力物体是水故A错误；B、跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的故B正确；C、足球被踢出后在空中飞行，此时足球不在受到脚的踢力，故C错误；D、鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力，它们是作用力与反作用力，大小相等，故D错误．2．如图是打台球时的情景。

下列分析正确的是（）A. 用球杆击球时,台球的运动状态改变了,是由于受到球杆施加的力B. 台球被击出后能继续向前运动,是由于受到了向前的力C. 水平桌面上运动的台球没有受到摩擦力D. 水平桌面上做减速运动的台球,在水平方向受到平衡力【答案】A【解析】【解答】力的作用效果有两个，一是力可改变物体的运动状态；二是力可改变物体的形状。

当用球杆击球时，台球受到球杆施加的力，而改变了运动状态，A符合题意；球离开球杆后，就不再受到向前的力的作用，能继续运动是由于球有惯性，B不符合题意；水平桌面不是绝对光滑，在上面运动的台球由于受到摩擦力的作用而慢慢停下，C不符合题意；水平桌面上做减速运动的台球，运动状态发生改变，是处于非平衡状态，受到非平衡力的作用，D不符合题意，故答案为：A。

【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.物体间力的作用是相互的. （一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）.3．如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A. 木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力B. 木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D. 木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力【答案】C【解析】【解答】A.木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力的方向不在同一条直线上，所以二者不是一对平衡力，A不符合题意；BD.木块对细绳的拉力和细绳对木块的拉力是一对相互作用力，B、D不符合题意；C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力，C符合题意。

中考物理力学常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

中考物理力学常见题型及答题技巧及练习题(含答案)一、力学1．如图所示的事例中，能说明力可以改变物体运动状态的是A．运动员拉弓，弓发生形变B．运动员罚点球，球由静止变为运动C．小明压弯跳板D．熊猫拉弯竹子【答案】B【解析】【分析】力的作用效果有两个：一是可改变物体的运动状态，二是可改变物体的形状。

【详解】A、运动员拉弓，拉力改变了弓的形状，弓运动状态不变，故A不符合题意；B、运动员罚点球，球由静止变为运动，球的运动状态发生了改变，故B符合题意；C、小明压弯跳板，小明对跳板的压力，改变了跳板的形状，故C不符合题意；D、熊猫拉弯竹子，力使得竹子的形状发生了变化，故D不符合题意。

故选：B。

2．杂技演员站在楼梯上处于静止状态，人没与墙面接触，只受到重力和支持力的作用，如图。

则人所受重力和支持力的示意图正确的是（）A. B. C. D.【答案】 B【解析】【解答】杂技演员站在楼梯上处于静止状态，受到平衡力的作用，所受重力和支持力是一对平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，重力的方向竖直向下，所以支持力的方向竖直向上，B符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【分析】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边.3．如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为m时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）。

以下说法正确的是（）A. 物块受到的滑动摩擦力大小为mgB. 物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力C. 物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力D. 继续向沙桶中加入沙子，物块受到的滑动摩擦力增大【答案】A【解析】【解答】A、沙桶与沙的总重力为，使用定滑轮不能改变力的大小（忽略细线与滑轮之间的摩擦），则物块受到的拉力大小为mg；因为物块做匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，所以滑动摩擦力的大小为mg，A符合题意；B、物块的重力与它对桌面的压力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，B不符合题意；C、物块受到的滑动摩擦力与支持力不在同一条直线上，不是一对平衡力，C不符合题意；D、继续向沙桶中加入沙子，由于压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以物块受到的滑动摩擦力不变，D不符合题意。

中考物理力学常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

体的形状。当用球杆击球时，台球受到球杆施加的力，而改变了运动状态，A 符合题意；
球离开球杆后，就不再受到向前的力的作用，能继续运动是由于球有惯性，B 不符合题
意；水平桌面不是绝对光滑，在上面运动的台球由于受到摩擦力的作用而慢慢停下，C 不
符合题意；水平桌面上做减速运动的台球，运动状态发生改变，是处于非平衡状态，受到
会产生弹力，故 A 错误；人坐在椅子上时发生了微小的形变，这种形变时弹性形变，故 B
正确；地球对月亮的吸引力不是弹力而是引力，同时也不存在形变，故 C 答案错误；弹簧
测力计测量物体的重力时使弹簧伸长的力的直接影响者是弹簧形变产生的，而重力的间接
影响，故 D 错误。
【分析】本题要求同学们理解弹力的定义和影响弹力的因素。
2×103kg/m3×gV+ ×103kg/m3×gV ＝ ×103kg/m3×gV ，两物体所受浮力 F1 ＝ ρ 水 g2V ＝ 2×103kg/m3×gV.则 G1>F，所以两物体会沉入水底；D 不符合题意。故答案为：C.
【分析】根据坐标图像中质量和体积可以计算物体的密度，根据排开的体积可以计算物体受到的浮力的大小，根据物体的重力和浮力的大小的比较判断状态.
11．如图所示，当溢水杯盛满密度为 ρ1 的液体时，把实心物块放入杯中，物块漂浮，静止后溢出的液体质量为 m1；当溢水杯盛满密度为 ρ2 的液体时，把同一物块放入杯中，物块沉底，静止后溢出的液体质量为 m2。则物块的密度为（）
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】【解答】若物块的密度为 ρ，体积为 V，根据 G=mg 和 ρ= 得物块的重力 G=ρVg，当溢水杯盛满密度为 ρ1 的液体时，把实心物块放入杯中，物块受到的浮力 F 浮 1=m1g，物块漂浮，则 F 浮 1=G，即 m1g=ρVg，

(物理)初中物理力学常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析

的滑动摩擦力增大
【答案】A
【解析】【解答】A、沙桶与沙的总重力为
，使用定滑轮不能改变力的大小（忽略
细线与滑轮之间的摩擦），则物块受到的拉力大小为 mg；因为物块做匀速直线运动，拉力
和滑动摩擦力是一对平衡力，所以滑动摩擦力的大小为 mg，A 符合题意；
B、物块的重力与它对桌面的压力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，B 不符合题
【答案】 C 【解析】【解答】A.力是物体对物体的作用，所以大力士不能凭空把自己举起来，A 不符合题意；
B.汽车上坡，没有向上的推力或拉力，车会向下运动，是因为车受到重力作用，有沿斜面向下的分力，所以 B 说法错误； C.物体在空中自由下落，由于受到重力作用，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因，C 说法正确； D.力的作用效果可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状，所以 D 说法错误. 所以答案选 C. 【分析】本题综合考查了力的概念、惯性、力的作用效果等知识，要结合所学知识认真分析.
可见 F3 不是重力，故 A 错误；F4 虽然是重力但和 F1 不相等，而是大于 F1 ，故 B 错误；物体是静止的，不存在滑动摩擦力。F2 是静摩擦力，故 C 错误；F1 和 F3 大小相等、方向相反、同一直线、作用在不同的物体上。是相互作用力，故 D 答案正确。【分析】本题学生要明确力的三要素，并能进行受力分析，能准确画出力的示意图。
10．如图是 a、b 两种物质的质量与体积的关系图像。分别用 a、b 两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙,下列说法中正确的是（）
A. 将物体甲放入水中,一定漂浮在水面 B. 将物体乙放入水中,一定沉入水底 C. 将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中,一定悬浮在水中 D. 将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中,一定漂浮在水面【答案】C

【物理】中考物理力学解题技巧分析及练习题(含答案)

【物理】中考物理力学解题技巧分析及练习题(含答案)一、力学1．在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC．对该实验的理解，正确的是A．钢珠与磁铁没有接触，所以没有力的作用B．钢珠在运动过程中不受重力C．钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变D．实验说明力能改变物体的运动状态【答案】D【解析】A. 磁场是一种特殊的物质，与磁体发生力的作用，不需要接触，所以钢珠与磁铁没有接触也会有力的作用，故A错误；B. 处在地球表面的物体都受重力，故B错误；C. 钢珠沿曲线AC运动时，运动方向发生了改变，方向的变化也是运动状态的不变，故C 错误；D. 实验中磁铁对钢珠的吸引力改变了钢珠的运动方向，所以说明力能改变物体的运动状态，故D正确．选D．2．如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为m时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）。

故答案为：A。

【分析】当物体做匀速直线运动时受到平衡力的作用，二力平衡时力的大小相等，方向相反.3．在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。

【物理】中考物理初中物理力学解题技巧及经典题型及练习题(含答案)

【物理】中考物理初中物理力学解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、力学1．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力B．墙对弹簧的拉力C．弹簧对手的拉力D．以上说法都不正确【答案】C【解析】弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，受力物体是手，故ABD错、C正确。

故选：C。

【点睛】本题考查弹力的概念，明确弹力产生的原因、施力物体和受力物体是关键。

2．下列说法错误的是（）A. 足球被踢出后仍继续向前运动，是因为它运动时产生惯性B. 汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害C. 闻到花香说明分子在不停地做无规则运动D. 游泳时向后划水，人向前运动，是因为物体间力的作用是相互的【答案】A【解析】【解答】A、足球被踢出后仍继续向前运动，是因为它具有惯性，不能说“产生惯性”，A符合题意；B、惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质，汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害，即防止车辆侧翻或侧滑，B不符合题意；C、闻到花香是扩散现象，是由分子在不停地做无规则运动而形成的，C不符合题意；D、游泳时向后划水，人向前运动，是因为物体间力的作用是相互的，即水会给人向前的力，使人前进，D不符合题意 .故答案为：A .【分析】A、惯性是物体的一种性质，物体无论运动还是静止都具有惯性，不是由于物体运动才产生的；B、汽车在转弯时减速是为了防止由于惯性车辆侧翻或侧滑；C、由分子在不停地做无规则运动，人们才能闻到花香；D、由于物体间力的作用是相互的，游泳时向后划水时，水给人一个向前的力，人向前运动 .3．阅兵仪式中，检阅车在水平地面上匀速行驶．下列说法正确的是（）A. 车和人的总重力与地面对车的支持力是一对相互作用力B. 车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力C. 以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的D. 检阅车匀速行驶牵引力大于车受到的阻力【答案】 C【解析】【解答】A．车和人的总重力与地面对车的支持力是一对平衡力，A不符合题意；B．车对地面的压力与地面对车的支持力是一相互作用力，B不符合题意；C．以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的，C符合题意；D．检阅车匀速行驶牵引力等于车受到的阻力，D符合题意。

(物理)中考物理力学常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

（物理）中考物理力学常见题型及答题技巧及练习题(含答案)一、力学1．使用弹簧测力计时，下列说法中不正确的是：A．所测量的力不能超过测量范围B．使用前轻轻拉动挂钩来回运动几下C．使用前应校零D．使用时弹簧测力计必须竖直拉着【答案】D【解析】A、弹簧测力计的量程是由弹簧的弹性限度决定的，超过这一限度弹簧的伸长与拉力不再成正比，所以是正确的；B、使用前轻轻拉动挂钩是为了防止弹簧、挂钩等与外壳产生摩擦或卡壳，这样会影响正常的测量，所以是正确的；C、使用前应调整指针，使其指在刻度盘的零刻度线上，这样才能保证测量的正确性，所以是正确的；D、弹簧测力计测重力时要竖直拉，测其它力时，则要求拉力方向与弹簧伸长的方向一致，也是为了尽量避免弹簧与外壳的摩擦，所以是错误的．故选D．2．盛满水的碗壁受到水对它的作用力，其力的示意图如图所示，其中正确的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【解答】盛满水的碗壁受到水对它的作用力，即水对碗壁的压力；由于压力的垂直作用在碗壁上，并且斜向下，故C选项符合压力的方向；故选C。

【分析】注意压力垂直作用在受力物上，并且方向指向受力物。

3．从下列图得到的信息中，不正确的是（）A. 图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比B. 图乙告诉我们同种物质的质量和体积成正比C. 图丙表示做匀速运动的物体通过的路程与时间成正比D. 图丁表示物体做匀速直线运动【答案】 D【解析】【解答】图丁表示物体的速度随时间均匀增大，即做匀加速直线运动，D不符合题意，故答案为：D【分析】分析图象时首先要看清纵、横坐标所代表的物理量及其单位，然后再看图象的变化趋势，进而判断各坐标物理的变化趋势.4．水平地面上有底面积为300cm2、不计质量的薄壁盛水柱形容器A，内有质量为400g、边长为10cm、质量分布均匀的正方体物块B，通过一根长10cm的细线与容器底相连，如图所示，此时水面距容器底30cm，则下列相关说法错误的是（）A. 此时物块B受到的拉力为6NB. 容器对水平地面的压力是84NC. 剪断绳子，待物块静止后水平地面受到的压强变化了200PaD. 剪断绳子，待物块静止后水对容器底的压强变化了200Pa【答案】C【解析】【解答】A. 木块的重力：G B＝m B g＝0.4kg×10N/kg＝4N，木块浸没在水中,则V排＝V木＝（10cm）3＝1000cm3＝1×10−3m3，物体浸没时受到的浮力为：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10−3m3＝10N，绳子的拉力为：F＝F浮−G B＝10N−4N＝6N；A不符合题意；B. 容器内水的体积V＝Sh＝300cm2×30cm−1000cm3＝8000cm3＝8×10−3m3,由ρ＝可得,水的质量m水＝ρV＝1.0×103kg/m3×8×10−3m3＝8kg，因不计质量的薄壁盛水柱形容器，则容器对水平地面的压力F＝G总＝（m水+m B）g＝（0.4kg+8kg）×10N/kg＝84N，B不符合题意；C. 绳子断和断之前，容器对桌面的压力不变，受力面积不变，故剪断绳子，待物块静止后水平地面受到的压强没有变化，C符合题意；D. 物块B的重力：G＝mg＝0.4kg×10N/kg＝4N，剪断绳子,待物块B静止后漂浮,F′浮＝G＝4N；由F浮＝ρ液gV排可得，木块漂浮时排开水的体积：V′排＝＝4×10−4m3,液面下降的深度为：△h＝＝0.02m，水对容器底的压强变化量：△p＝ρ水g△h＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.02m＝200Pa.D不符合题意；故答案为：C.【分析】根据物体的质量计算重力，利用排开水的体积计算受到的浮力，根据总重力计算对地面的压力，根据液面深度计算液体的压强的大小.5．在学习和生活中，我们要善于发现，善于思考。

物理力学初中题型归纳总结

物理力学初中题型归纳总结物理力学是研究物体的运动和受力的学科，它在初中物理中占有重要的地位。

通过解题，可以培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。

为了帮助初中学生更好地理解和掌握物理力学知识，以下是一些常见的物理力学题型的归纳总结。

一、直线运动题型1. 物体匀速直线运动问题在这类问题中，物体沿直线以恒定速度运动。

关键点是理解匀速直线运动的特点，如物体的位移、速度和时间之间的关系。

2. 物体匀加速直线运动问题这类问题中，物体沿直线运动，速度随时间变化。

学生需要理解速度增加或减小的规律，并且掌握位移、速度、加速度和时间之间的关系。

二、平抛运动题型1. 物体水平抛出问题这类问题中，物体具有水平初速度和竖直初速度，沿抛物线运动。

关键是理解水平分量和竖直分量之间的关系，运用运动学公式计算物体的运动参数。

2. 物体斜抛问题在这类问题中，物体具有斜向的初速度，沿抛物线运动。

学生需要分解速度矢量成水平分量和竖直分量，然后分别计算水平和竖直方向的运动参数。

三、力的作用题型1. 重力问题这类问题中，物体受重力作用，需要计算物体的重力、质量和重力加速度之间的关系。

学生还需要理解重力对物体的影响，比如物体下落时的速度变化等。

2. 弹簧问题在弹簧问题中，物体受弹簧的弹性力作用。

学生需了解弹簧的弹性特性，掌握弹簧的弹性系数和形变之间的关系。

四、摩擦力题型在这类问题中，物体受到摩擦力的作用，学生需要理解静摩擦力和动摩擦力的概念，并且掌握摩擦力的计算方法。

五、力的平衡问题1. 物体平衡问题在这类问题中，物体受到多个力的作用，需要判断物体是否处于平衡状态，即合力是否为零。

学生需要学会分解力的方法，将力的平衡问题转化为方程组的求解问题。

2. 杠杆平衡问题在杠杆平衡问题中，学生需要理解力矩的概念和计算方法，掌握杠杆平衡条件和力矩守恒原理。

通过对以上题型的总结，初中学生可以更好地理解物理力学知识，提高解题能力。

同时，老师在教学中可以根据这些题型进行针对性讲解和训练，帮助学生更好地掌握物理力学的基础知识和解题方法。

(物理)中考物理初中必备物理力学技巧全解及练习题(含答案)

（物理）中考物理初中必备物理力学技巧全解及练习题(含答案)一、力学1．下列说法中正确的是A．只有力的大小会影响力的作用效果B．物体质量的大小跟它所受的重力成正比，其比值是定值C．提高物体稳定程度的方法之一是降低物体的重心D．物体的质量和所受的重力都不受地理位置的影响【答案】C【解析】A、力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关，故Ａ错误；B、质量是物体的属性，与所受重力大小无关，故B错误C. 提高物体稳定程度的方法之一是降低物体的重心，正确；D、质量与位置无关，重力与位置有关，所以一个物体在不同地方，质量不变但重力要变，此选项错误；故选C2．如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【解答】解：重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，所以物体重力和质量的关系图象是一条过原点的直线。

故答案为：A。

【分析】结合重力计算公式G=mg分析即可.3．下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（）A. 测量平均速度B. 用液体压强计探究液体压强特点C. 探究物体是否具有惯性D. 探究物体间力的作用是相互的【答案】 B【解析】【解答】A. 测量平均速度的实验原理是，，所以只要测量出距离和时间，是可以求出平均速度的，A不符合题意；B. 液体压强的产生，是因为液体受到重力作用，所以在太空中液体不会产生压强，不能用液体压强计探究液体压强特点，B符合题意；C. 惯性是物体的基本属性，与是否重重力无关，所以在太空失重情况下可以探究物体是否具有惯性，C不符合题意；D. 物体间力的作用是相互的，是力的基本特征，与是否受到重力无关，所以在太空失重情况下可以进行探究，D不符合题意；故答案为：B。

【分析】液体由于重力，对液体内部有压强，在失去重力的作用时不能再进行实验.4．下图为“测滑轮组机械效率”的实验．在弹簧测力计拉力作用下，重6N的物体2s内匀速上升0.1m，弹簧测力计示数如图示（不计绳重与摩擦）．下列说法错误的是（）A. 弹簧测力计的拉力是2.4NB. 物体上升的速度为0.05msC. 弹簧测力计拉力的功率为0.12WD. 滑轮组的机械效率约83.3％【答案】 C【解析】【解答】A．弹簧测力计的拉力是2.4N，A不符合题意；B．物体上升的速度为：v= =0.05ms，B不符合题意；C．弹簧测力计拉力的功率为P=Fv=2.4N×2×0.05m /s=0.24W,C符合题意；D．滑轮组的机械效率约η==83.3％，D不符合题意。