22-1生物分类

总结
生物的分类
一、生物分类的方法 1.分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。 2. 分类的基本单位 “种”是分类的基本单位。 二、生物分类的规律 分类等级越高,所包括的生物种类越多,相互之间共同点越少; 分类等级越低,所包括的生物种类越少,相互之间共同点越多。 三、生物的命名：双名法：属名+种名
学习检测
科学家进行生物分类的方法
以生物性状差异的程 度和亲缘关系的远近为依据 ，可将不同生物加以分门别 类。根据这个原则，生物学 家将地球上现存的生物依次 分为：界、门、纲、目、科 、属、种。种是生物分类的 基本单位。把各个分类等级 按其高低和从属关系顺序地 排列起来，就构成生物分类 的阶层系统
思考：
猫与虎、狼之间，那一个的亲缘关系最近？ 猫与虎的亲缘关系最近，因为它们同是猫属动物。 猫与狼同是食肉目的动物。
哺乳纲
马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都 具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
脊索动物门
这些动物都有脊柱。它们同属于脊索动物门。
动物界
它们同属于动物。 马这个物种，在分类上隶属于 马种—马属—马科—奇蹄目— 哺乳纲—脊索动物门—动物界
P31-32页图22-2，了解犬在不同分类单位中的具体位置
•1.身体内无脊椎·········蟹、蝎子 • 2.水生…………………………蟹 • 2.陆生…………………………..蝎子
•1.身体内有脊椎····蛙、马、河豚、蝙蝠、企鹅、燕 •2.皮肤裸露……………………蛙 • 2.皮肤不裸露···马、河豚、蝙蝠、企鹅、燕 • 3.用鳃呼吸…………………河豚 • 3.用肺呼吸···马、蝙蝠、企鹅、燕 • 4.胎生哺乳·····马、蝙蝠 • 5.善于奔跑………………马 • 5.善于飞行………………蝙蝠 • 4.卵生·······企鹅、燕 • 5.善于飞行………………家燕 •5.善于游泳………………企鹅
9.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植
物可以分为（ ） A.单子叶植物和裸子植物
B.双子叶植物和裸子植物 •C
C.裸子植物和被子植物 D.被子植物和单子叶植物
10.下列各组动物中，都属于猫科动物的是（ ）
•A
A.猫、虎、豹
B.狼、黑猩猩、狮
C.熊猫、狗、虎 D.北极熊、兔、狐
动物界：犬、狼、狐、狮、猩猩、鱼、鸟、蝗虫、海葵、变形虫 大
脊索动物门：犬、狼、狐、狮、猩猩、鱼
哺乳纲：犬、狼、狐、狮、猩猩、
食肉目：犬、狼、狐、狮、 犬科：犬、狼、狐、
小
各单位的包 含关系？
如：同种必同属
犬属：犬、狼 种：犬
亚门—位置
植物:例如,桃 桃种--梅属—
蔷薇科-蔷薇目—双 子叶植物纲—被子植 物亚门—种子植物门 —植物界。
D. 种
7.生物学家将生物分类的单位依次分为 ( )
D
A．门、纲、界、目、科、属、种7个等级
B．纲、门、界、目、科、属、种7个等级
C．界、门、纲、目、属、科、种7个等级
D．界、门、纲、目、科、属、种7个等级
8．下列各项中正确的描述是 ( ) C
A．一个物种就是一个生物 B．在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文 C．在各分类单位中，同种中生物个体之间的亲绿关系最近 D．抗病易倒伏小麦与易染病抗倒伏小麦是两个不同的物种
9、特点：
犬属
狐狸属
犬科
猩猩科 猩猩属
•1.分类等级 •越低 ， •包含的生物种类 •越少， •各生物间共同特征 •越多， •亲缘关系__•越__近__。
•2.分类等级 •越高 ， •包含的生物种类 •越多 ， •各生物间共同特征 •越少 ， 亲缘关系__•_越__远_。
蔷 薇 属
玫蔷瑰薇 玫瑰
月季 月季
蔷薇
11..落落叶叶灌灌木木,,茎枝枝条密蔓生生刚, 刺和直刺
1.常绿或半常绿灌木,
2.小远叶端5下-9垂枚,,具质皮较刺厚,
枝具较粗大的钩刺
2.叶小面叶因5-叶-9脉枚下,小陷而有薄皱,纹通常长不及3CM 2.小叶3--5枚,叶面平滑而有光泽,
33..花花1多至数数排朵成生伞枝房端状,花圆径椎较花小序,, 约花5径.52----83CCMM,,花花多多紫粉红或色白色
3.足粗糙…………… .E 2 .触角羽状………………H
“真假大料混着卖，莽草剧毒成本低”
重名率高，给孩子的生活、学习和将来的 工作都带来诸多不便。
你知道它是什么吗?
同物异名
同名异物
地瓜、红薯、山芋 番薯、Fra Baidu bibliotek苕
山药
•三、双名法
1、创立者： 1768年， 瑞典 著名的植物学家林奈
2、命名法：
4．林耐的双命名规定一种生物的学名组成依次是 ( )
B
A. 种名和属名 B. 属名和种名
C. 界名和种名 D. 种名和界名
5. 在动物的分类阶层中，( )包括的动物种类比较多。 C
A. 纲
B. 科 C. 界
D. 种
6. 生物分类的各种等级中，生物之间亲缘关系最近的是( ) D
A. 纲
B. 科
C. 属
种是指有一定 的自然分布区和一 定的形态结构、生 理特征的生物类群
8、生物分类的意义：
认识生物的多样性，保护生物的多样性。
10、举例：
一匹马是怎么被列入不同等级的分类单位的。
马
种
每一匹马都是一个
动物个体，马有野马和
家马之分，家养马还有
多种品种的马(千里马、
汗血马)，但所有的马都
属于动物的同一个物种
第22章 物种的多样性
第1节 生物的分类
1
情境导入
别 搞 错 了 哟
如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书 中，你会选择哪一种？
你在不经意中已经应用了生物分类的方法。了解生物的 多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。
2
学习目标
1.尝试根据一定的特征对生物进行分类。 2.说出生物分类阶层系统及生物分类的基本单位。 3.练习编写检索表。 4.说明对生物统一命名的重要性。
一、生物分类
1、奠基人： 奠基人是瑞典植物学者林奈。
2、诞生的时间：
近代分类学诞生于18世纪
3、生物分类概念：---28页 4、生物分类依据：
林奈、 分类学之父
根据生物性状的差异程度和亲缘关系的远近为依据，
5、分类等级：
界、门、纲、目、科、属、种。
大
小
6. 分类的基本单位: “种”
7、分类阶层系统：
35页--自然界中存在 有如下8只甲虫，请你 依据甲虫的足、触角 、背部形状、色斑的 不同编制一个检索表 。
课1后.触作角2.线足业形光滑
3.背部椭圆形 4.背部有色斑………C 4.背部无色斑………A
3.背部圆形……………F 2.足粗糙…………………B 1.触角非线形 2.触角棒状
3.足光滑 4.背部椭圆形………D 4.背部圆形…………G
检索表
1.能开花结果，用种子繁殖…………种子植物 2.叶脉平行，须根系………………单子叶植物 2.叶脉网状，直根系………………双子叶植物
1.不开花结果，用孢子繁殖…………孢子植物 2.植物体具有根……………………蕨类植物 2.植物体具有假根…………………苔藓植物
动手自己编写检索表
看书P32页的动物，根据书上的提示尝试自己编 制检索表
44.。果果扁(球花形托)倒卵形 55。。花花期期46-月-6，月一，年一一年次一次
3.花1至数朵生枝端,花径较大, 达8--15CM,花色多种
4.果(花托)倒卵形 5。花期一年四季，多次开花
二、生物检索表
根据二歧分类的原理、就是把生物类群的性状特征进 行比较，相同的归在一项，不同的归在另一项，在相同 的项下又以不同点分开，依此下去，直到把生物类群区 分出来为止。
Carolus Linnaeus
（1707—1778） 在《自然系统》这 本书中正式提出科 学的生物命名法— —双名法
一个完整的学名为属名+种名+命名人
例如：小家鼠的学名：Mus musculus Linne
属名 种名 命名人
四、地球上的生物可以分为五大类群
生物可以分为五大类群
生物分界 原核生物界
1.（
）是研究生物的一种基本方法。 A
A.生物分类
B. 将生物分成不同等级
C.将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性
2.如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性,应
从以下哪本书中查找比较方便？(
)
D
A.生物学
B.无脊椎动物
C.动物学
D. 昆虫学
3．生物分类的基本单位和最高单位分别是( B )
A. 属和界 B. 种和界 C. 界和种 D. 纲和界
原生生物界 植物界 真菌界 动物界
主要生物类群
结构特点
细菌、放线菌、支原体、 都是单细胞生物，
立克次氏体、衣原
细胞没有成形的细
体、蓝藻等。
胞核。
藻类和单细胞的原生动物 等。
苔藓植物、蕨类植物和种 少数是单细胞生物，
子植物。
多数是多细胞生物，
单细胞的酵母菌、霉菌和 大型真菌等。
细胞有真正的细胞 核。
无脊椎动物和脊椎动物。
。
马 属
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间 外，其他特征与马极其相似，斑马和马 被划分到一个属——马属。
马 科
驴是另外一个属的动物，体 型比马和斑马都小，但与马 属有不少共同特征：第三趾 发达，有蹄，其余各趾都已 退化。它们被划分为同一个 科——马科
注意：
奇
相似的
蹄
特在越 来越少
目
。
犀牛不属于马科，它们的足不是一趾，而 是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄 数都是奇数，都属于奇蹄目。