缝补翅膀,播撒阳光
用爱缝补翅膀 以心播撒阳光——班主任的师德故事与其启示
可 以为 学 生带 来 幸福 与 希 望 ， 可 以创 造 人 间种 种 奇迹 。 与家 长沟通 —— 送孩 子一 片温 暖的 阳光 大 勇 是我 班 最 淘 气 的一 个 孩 子 ， ｌ ４岁 了。６ 岁时， 父母离婚 ， 他 父 亲外 出打工 ， 他 跟 寡 居 的奶 奶 生活 。 由于父 母 离婚 时关 系 闹僵 ， 母 亲从 没来
平 日里 的生 活 除 了乡 里 的贫 困 补 助 ， 大部 分 靠 亲 戚、 乡 邻或 姑 姑 的接 济 。 虽 然 张娜 是个 聪 明 活泼 、 开 朗乐 观 的女孩 ， 平 时和 同学们 的交 往 中看 不 出 她 的忧 愁 。 可是 ， 当她 一个 人 发愣 时 ， 忧郁 的 眼神 让人 看 了心疼 。在 课 下 和学 生 的交 流 中 ， 了解 到
诅 咒 中摆 脱 出来 。因 为爱 可 以融化 冷 漠 和绝 望 ，
２ ｏｉ ｑ ０ ３ ． ８ Ｅ ｄ
教 育 实 践 与 研 究 ｅ ａ ｒ ｃ ｈ ＞ ＞ｌ ９ ｕｃａ ｔ Ｐｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅａ ｉ ｏ ｎ ａ Ｉ ｎ ｄ Ｒｅ ｓ
多点的时间往返学校与烈士陵园 ， 下午我们 照常
定， 我 就 又 加上 一 步 行 ６ ０多里 路 ，用一 上 午
我们既像母女又像朋友 ，她一直乐观的生活着 、
顽强 的拼搏着 ， 相信 明年她会给我惊喜 。这是她
说的， 我 期 待着 。
“ 用爱缝补翅膀”的誓言 ，我一定会践行下 去 。因为我相信 ： 爱 可以改变人 ， 使人从 宿命的
个 花园 ， 特漂亮 。” 通过这 次活动 ， 孩 子们被我 的真
在初二那年练习篮球时 ，她 的手挫伤了 ， 我 带她到医院看病并替她付了药费。 当时看到她 的
描写老师在校园的句子唯美(精选2篇)
描写老师在校园的句子唯美(篇一)在校园里，老师是一道亮丽的风景线，他们散发着智慧的光芒，铸就着学生们的未来。
1. 老师身着素雅的衣裳，在阳光下显得格外耀眼。
2. 拿着一本书，老师指引着学生迈向知识的海洋。
3. 他们的微笑是一片温暖的阳光，照亮着校园的每一个角落。
4. 老师举起手中的粉笔，书写着知识的翅膀。
5. 激情洋溢的讲解声，如同一股清泉，滋润着学生的心田。
6. 他们用心悉心呵护每一颗稚嫩的心灵。
7. 黑板上的白色粉笔轻轻滑过，书写出希望的画卷。
8. 教室中回响的是知识的禅韵，让学生陶醉其中。
9. 老师的言传身教，成就了每一个成长的足迹。
10. 他们宛如温柔的春风，吹起学生对知识的热爱。
11. 老师是知识的守护者，一起创造美好未来的同行者。
12. 在课堂上，老师用知识的钥匙打开学生的智慧之门。
13. 老师的声音如同蜜糖般甜美，温暖着每位学生的心房。
14. 平凡而又伟大的老师，承载着无尽的爱与希望。
15. 他们用真心与关怀，护航学生茁壮成长的航程。
16. 老师的目光如同明镜，洞悉学生内心的一切。
17. 老师是知识的搬运工，在心田灌溉出一片丰饶的果园。
18. 他们用辛勤的汗水，铺就学生通向梦想的康庄大道。
19. 学生们如小草般青葱，老师是他们成长的阳光。
20. 老师是学生的指南针，指引他们走向人生的奇迹。
21. 他们不仅教会知识，更是教会学创作为有爱有担当的人。
22. 老师的话语如同晶莹的珍珠，闪耀出真理的智慧。
23. 他们是学生心灵翱翔的翅膀，带领他们飞向辽阔的天空。
24. 温暖的手掌拍打在学生的肩膀上，是对他们的鼓励与信任。
25. 老师的声音宛如音乐，引发学生内心无尽的共鸣。
26. 他们是草原上的牧人，带着学生跋涉在知识的绿洲。
27. 老师的教导点亮了学生的心灯，让他们在黑暗中找寻光明。
28. 他们用勤劳的双手描绘着学创作才的轨迹。
29. 老师无私奉献的精神，给予学生无尽的鼓舞和信心。
30. 没有老师的牵引，学生那片焦灼的心田将难以开放。
三年级下册期末复习资料（答案）
三年级下册期末复习资料（答案）三年级下册暑假练习题单⼀、给画横线的字选择正确的读⾳，打上“√”。
鸳鸯(yān yāng) 蒌蒿(ɡāo hāo) 河豚(dún tún) 伶俐(lín líng) 掠过(lùe lüè) 沾⽔(zhān nián) 闲散(sǎn sàn) 纤细(xiān qiān) 莲蓬(péng peng) 姿势(zī zhī) 琢磨(zhuó zuó) 衬裙(chèn chèng)益⾍(yíyì) 摔晕(yūn yùn) 捏住(niē niū)⿊绸（chóu cóu) 折颈(jǐn jǐng) 擦洗(cā chā)谦虚(qiān xiān) 尘⼟(chén chéng) 捧起(pěn pěng)狮⼦(sīshī) 别致(zì zhì) 欣赏(xīn xīng) 不禁(jīn jìn) 皱(zòu zhòu)眉挣脱(zhēng zhèng) 倒映(yǐng yìng) 遵循(zūn zhūn) 传来(chuán chuáng) 尊敬(zūn zhūn) 碌碌⽆为(lù lǜ) 匀称(chèn chèng) ⼆、给下列多⾳字注⾳组词。
Sǎn 闲散散⽂ɡān⽊杆旗杆āi 挨近挨个散杆挨Sàn 散步散开ɡǎn枪杆秤杆ái 挨打挨饿jīn 不禁禁受 sǎ撒种播撒 chèn匀称称职禁撒称chèng 四称jìn 禁⽌门禁 sā撒娇撒谎 chēng称赞称呼zhēng 挣扎lèi 劳累受累 xiǎn朝鲜鲜见挣累lěi积累累计鲜zhèng 挣脱挣钱 léi 果实累累 xiān鲜艳鲜花zuō作坊chéng乘法乘车 lóng笼⼦灯笼作乘笼zuò作业⼯作 shèng 千乘之国 lǒng 笼罩笼络zhuǎ⽖⼦猫⽖ mó模型模仿 zhé折断折磨⽖模折zhē折腾zhǎo ⽖⽛龙⽖ mú模板模样 shé折本亏折féng 缝补缝合 rǎng 嚷叫 zhǎng涨⽔涨价缝嚷涨fèng 门缝裂缝 rāng 嚷嚷 zhàng头昏脑涨tǔ吐出吐泡dōu 全都hé和平和美吐都和hè应和附和tù吐⾎呕吐dū都市⾸都 huò和弄chā差别 liū溜冰 mà蚂蚱差chà差劲溜蚂chāi 出差 liù⼀溜烟 mǎ蚂蚁三、形近字组词。
描写温柔的护士的句子唯美(精选合集2篇)
描写温柔的护士的句子唯美(篇一)1. 清晨，她亲切地悄声唤醒每一位患者，宛如第一缕阳光轻轻拂过脸庞。
2. 她轻柔地捧起患者的手，用温暖的目光给予勇气和安慰。
3. 忧伤的瞬间，她微笑着倾听患者心灵深处的呼唤，为他们温柔撑起遮风挡雨的伞。
4. 每一个患者都能感受到她手心的温度，仿佛拥有了恢复和治愈的力量。
5. 在医院繁忙的走廊里，她始终穿着洁白的护士服，如一朵柔软的花朵在人群中绽放。
6. 她准确地把握每一刻，用温和的声音给予每一位患者准确的指导和鼓励。
7. 护士的笑容是最美丽的康复良药，她们用浅浅的微笑化解病患的忧伤和不安。
8. 温柔的抚慰，如春风拂面，让每个人都能感受到被关怀和关注的温暖。
9. 精心操办的病房，散发着淡淡的花香和清新的气息，成为患者们心灵的港湾。
10. 在患者最需要帮助的时刻，她总能够出现在身旁，伸出温柔的双手，为他们提供无私的关怀。
11. 她不仅是护士，更是一位心灵的治愈者，用自己的温柔给每个人带去力量和希望。
12. 当患者的泪水湿润了脸庞，她静静地递上一张纸巾，轻轻拍拍患者的肩膀，陪伴他们度过难过的时刻。
13. 无论是冰冷的医疗器械还是药物的刺痛，她总能在关怀中减轻患者的痛苦。
14. 患者的家属们在她身边找到了信心和依靠，她温柔地给予他们鼓励和支持。
15. 她的微笑是夜空中最明亮的星，照亮每个来往的人的心房。
16. 忙碌的身影中从不缺席的是她的坚持和温柔，她用心守护这个医院的每一个角落。
17. 她的双手是变魔术般的存在，每一次抚摸都能带来治愈和温暖。
18. 每一次接触，都是她为患者送去一份安慰和希望的礼物。
19. 绵长的夜晚，她始终守候在病床前，给患者带去温暖的梦境。
20. 温柔的护士，如同一面镜子，能够反射出每个人内心最柔软的一面。
21. 当患者忍受剧痛时，她用轻轻的按摩缓解他们的痛苦，带去舒适的感觉。
22. 温柔的话语，如同轻柔的风，吹走患者心中的困扰和烦忧。
23. 她是医院里最美丽的精灵，点亮患者们心中的希望之灯。
描写善良的唯美句子短句(精选合集两篇)
描写善良的唯美句子短句(第一篇)1. 善良如清泉，滋润了人心。
2. 唯有善良，才能感动人心。
3. 善良是一道暖阳，照亮他人的心房。
4. 善良的目光，总能发现他人的需要。
5. 善良是一种力量，能改变整个世界。
6. 善良是一枚真爱的金币，让世界充满希望。
7. 善良如花朵绽放，散发着温暖与美好。
8. 善良是诗人笔下的最美章节。
9. 善良是内心最温柔的风景线。
10. 唯有善良，才能让人与人之间变得更美好。
11. 善良的眼神，流露出对世界的热爱。
12. 善良是一种美德，让人心生敬佩。
13. 善良如一朵茉莉花，散发着芬芳动人的气息。
14. 善良是每个人心底最深处的宝藏。
15. 善良如清风，拂过人心，带来片刻安宁。
16. 善良是一座真诚之桥，将人与人紧密相连。
17. 善良如阳光，给人生活带来温暖与光明。
18. 善良是人类共同的语言，让和谐成为可能。
19. 唯有善良的灵魂，才能真正感受到人间的温情。
20. 善良是一抹画家最美的红色。
21. 善良是时间赐予人类最美的礼物。
22. 善良是一束鲜花，献给那些需要安慰的人们。
23. 善良是一面镜子，能够反射出人性最真实的一面。
24. 善良的人，总能引领他人走向幸福之路。
25. 善良宛如一叶轻舟，载满了人类永恒的希望。
26. 善良是一盏明灯，照亮着前行的路途。
27. 善良是爱的语言，能打破所有的隔阂。
28. 善良是一件华美的礼服，穿在身上光彩照人。
29. 善良的人，总能让他人在黑暗中看到希望。
30. 善良如一泓清泉，滋润着人类的心灵。
31. 善良是一本沉甸甸的书，永远都有人愿意翻阅。
32. 善良的人，总能在绝望中找到一丝光明。
33. 善良如精灵，在黑暗中点亮了人们的生活。
34. 唯有善良，才能拥有真正的内心宁静。
35. 善良是人性最美的春天，满地绽放着希望。
36. 善良是一块抹布，擦拭干净了世间的污渍。
37. 善良是人类内心最美丽的瀑布，流淌着澎湃的情感。
38. 善良是一颗种子，播下即使在寒冷的冬天也能发芽生长。
演讲材料范文100篇
演讲材料范文100篇工商局中国梦光彩梦演讲材料2013年6月9日上午，在县僰都大酒店三楼2号会议室，由县工商局、县个私协会、县文明办、县文广新局、县巡场镇共同主办，河东工商所及河东个私协分会承办的“中国梦.光彩梦”演讲比赛在此成功举办。
这次演讲比赛呈现出以下几个特色，达到以下几个目标：一、参与… 2013/7/1实现伟大中国梦主题教育广播稿广大农民朋友：人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。
先贤顾炎武早就发出了“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊。
因为，国家好，大家才能好！我们的祖父祖母出生于清末民初的动荡岁月，他… 2013/6/7学生会干部竞聘演讲材料我叫赵，来自国际教育学院赴加计算机级3班。
今天，我本着“服务、发展”之目的走上这个演讲台.一是满怀对我院的炽热、钟爱之心为了更好地服务于同学，以尽学院管理“桥梁”、“纽带”之责，二是为了借助学生会这个灵光舞台广泛吸纳大家的批评意见以发展自我，完善自… 2011/12/22 竞选中学班长演讲材料今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长。
我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。
我从没有担任过班干部，缺少经验。
这… 2011/12/22老师竞聘演讲材料你们好！非常感激你们为我竞聘而来，放弃了自己的休息时间。
下面我从以下三个方面向你们报告。
一、本人的情况自年7月教学至今，家住吴门，为人忠贞，教学三十年来，我曾经有过“忠诚党的教育事业的优秀教师”的荣誉，有过区级“优秀班主任”的荣誉，有过区级“优秀任… 2011/12/22毕业致辞演讲材料还记得昨天，我们怀揣一份激动与憧憬走进母校；今天，我们将要带着无限的眷恋与不舍离开这熟悉的校园。
三年前，我们在这里相聚，开始用生命和心灵演绎自己的精彩；如今，我们又要在这里为高中三年的生活划上句号，各自踏上新的征程。
克服急躁情绪,注重协调推进个人查摆问题整改措施
5、存在问题：工作重心方向有偏差。工作中只做好自己的本职工作，对其他的工作关注不够，对群众身边的一些小问题关心不够。同时，对上级政策研究的不深不透。
整改措施：在为领导服好务的基础上，把研究上级政策与自己分管工作有效结合起来，不断提高自身素质。
整改时限：长期坚持。
6、存在问题：工作推进有急躁情绪。对下属工作上出
一、整改思路
全面贯彻党的十八届三中全会精神和习近平总书记的一系列重要讲话精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，解决遵守党的政治纪律和组织纪律、贯彻执行中央八项规定、六条禁令及“四风”方面存在的突出问题，逐一落实整改，确保党的群众路线教育实践活动取得成效。
二、目标任务
一、工作中存在的主要问题
1.调查研究不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏调查，重视教师积极性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短，苦难面前，有时还一定程度地表现出依赖性，依赖学院党政一把手，魄力不够，底气不足2.繁杂的管理工作，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的情况。在教学管理中，有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，特别是跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较多，到学生食堂用餐、到宿舍比较少;与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。
主要表现在政治思想上学习不够对党和国家的一些重要精神和政策不够关心和重视也没有认真的学习和领会缺乏一些基本的政治素质不善于用政治的头脑思考问题缺乏政治敏锐性特别是在日常工作中认为自己只是一般同志循规蹈矩按部就班缺乏主动性和创造性15还不能用全新的思路和方式去做开创性的工作所以看问题和做事情比较片面也没有站在全局的角度思考问题解决问题不利于自身工作的提高
阳光微笑印在心里演讲稿精选范文五篇
阳光微笑印在心里演讲稿精选范文五篇【导语】：让微笑充满在我们心中，让阳光洒在我们脸上，让我们变得热爱生命。
今天小编为大家带来的是关于阳光微笑印在心里演讲稿的范文，希望对大家有所帮助!【阳光微笑印在心里演讲稿】一亲爱的老师、同学们：在成长的道路上，我们会遇到一个个困难，遭受一次次挫折。
微笑面对，才能登上云霄。
时光的鸟儿去了，拂开时间的日历。
我还清楚地记得那件事。
那是风和日丽的下午。
我在池塘边开心地玩耍。
碰到了几个好朋友，我便与她们聊起天来。
聊着聊着，她们提到了“外号”这个话题，就是在那一句话中，她们要给我取外号。
那个外号很难听，我也很难过。
但想想看，也没什么大不了的。
于是，我坦然地接受了它，我依然微笑着与她们谈天说地。
离别时，当她们喊着外号说再见时，我愉快地挥手道别。
在学校里，朋友也开始叫我外号，而我兴高采烈地数着，现在我至少也有三十几个外号了。
同学们总是叫我“李喵”或“李不鸟”。
我总是与她们笑作一团。
是呀，如果没有微笑，我也许会自卑，会疏远朋友们。
我的生活也许也不会如此多姿多彩。
父母听了我的外号，笑得“咯咯”的。
现在他们都叫我李不鸟小朋友。
甚至在签名时，有时我也会写李不鸟。
微笑面对生活，才能收获百缕阳光。
有时，生活会给你困难，而此时你最先要做的，就是微笑。
让微笑充斥你的心灵，让成长变得美好。
这个道理，蝉会懂，鸟会懂，鱼也会懂，经历过的人都会懂。
因为成长最需要微笑。
【阳光微笑印在心里演讲稿】二亲爱的老师、同学们：“一日为师，终生为父”。
老师陪伴我们的成长，教给我们许多知识。
老师对我们的关爱更是无微不至的。
又到了星期六，我和往常一样，去参加奥数培训班。
刚翻开书，教我们奥数的老师已经进门了。
她是一位50多岁的老教师了，身穿黑色的外衣，头发略显发白。
一眼望去，一阵威严而又亲切的感觉从心底浮现出来。
我们都非常喜爱这位女教师。
当老师还在讲解例题时，我望了一眼试题，觉得非常简单，便自以为是地做了起来。
老师宣布同学们开始做例题时，我已经早早地做完等候在那里。
描写拾光的文案短句子唯美(精选合集2篇)
描写拾光的文案短句子唯美(篇一)拾光，如同夜空灿烂的繁星，点亮了生活的黑暗角落。
它是那些微小的、被忽视的美好，以柔和的光芒，逐渐化解人们内心的孤寂与忧伤。
以下是一系列唯美(篇一)的拾光文案短句子，希望能够为读者带来温暖与感动。
1. 牵着手，让温柔的拾光裹挟我们的心。
2. 拾光化作丝丝温暖，洒落在生活的每个角落。
3. 拾光为岁月披上温柔的画笔，使记忆不再模糊。
4. 微笑是最美的拾光，让人心生欢喜。
5. 每一次拾光，都是一次灵魂的触动。
6. 恋上拾光，它会将寂寞溶解成柔软的梦。
7. 拾光绽放，让幸福在生活中绽放。
8. 拾光是心中最美的花朵，为生命绽放。
9. 在拾光的路上，找到最初的自己。
10. 拾光是寂静中的细微音符，奏响生活的乐章。
11. 拾光通过微小的细节，点亮寻常的人生。
12. 拾光是一首温柔的歌，唱出心灵的和谐。
13. 拾光温暖了人心，使生命尽情绽放。
14. 拾光的光芒，荡涤尘世中的污垢。
15. 拾光是微微一笑，让烦恼瞬间放下。
16. 拾光是一盏灯，在黑暗中为我们指引方向。
17. 拾光是一瞬即逝的美丽，却留下永恒的回忆。
18. 拾光是一缕阳光，照亮心底的阴霾。
19. 拾光是那片繁星，闪烁出美好的希望。
20. 拾光是守护人梦想的天使，给予勇气与坚持。
21. 拾光是治愈心灵的良药，让人重新焕发生机。
22. 拾光是一抹静谧般的美丽，让心静下来聆听内心的声音。
23. 拾光是一份勇气，让我们勇敢面对人生的起伏。
24. 拾光是一段柔软的拥抱，温暖着每一个受伤的心灵。
25. 拾光如诗如画，用心感悟，会有更多意外的惊喜。
26. 拾光是一把钥匙，打开心灵封存的记忆。
27. 拾光如水般静谧，滋润我们渴望的幸福。
28. 拾光是细雨悄然，润湿心房，点亮微笑。
29. 拾光是一场遇见，将寂寞转化成暖心的相伴。
30. 拾光是时光的沉淀，让回忆变得更美丽。
31. 拾光是一片微笑的瓣片，花开在心间。
32. 拾光是一抹温暖的颜色，将灰暗点亮。
师德标兵发言稿
师德标兵发言稿著名教育家陶行之先生说：“没有爱就没有教育”。
我把这句话当作我从事教育教学工作的座右铭。
正是凭着这份真挚的爱和对教育事业的无限忠诚，我努力实现着美好的愿望、履行着自己的诺言，用自己的真心与爱心去滋润学生们的心田，扎实地搞好教育教学工作，让每一个学生健康成长。
从教以来我积极拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，努力实践“三个代表”重要思想，不断提高思想觉悟。
多年来，凭借先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和领导的广泛好评。
一、用行动播撒阳光法国作家罗曼罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想每个教师的师德就如同这阳光。
作为一名人民教师，每天教育学生应该诚实、正直、乐于奉献的同时，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？喊破嗓子不如做出样子，说的好不如作的好。
处在我们学校这个和谐环境里，在与同事的交往中，我努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德。
在领导分配的任务面前，我总是愉快的接受，即使再困难，也要自己想办法去创造条件完成任务。
由于专业的特殊性，每当放寒、暑假的时候就会接到演出或排练的任务，这对我和我的搭档们来说早已习以为常,并以此为乐。
我们舞蹈队的多数同学以前在学校从未学过舞蹈，在排练的时候需要手把手的亲自示范、指导、纠正。
经常为了完成一个动作的整齐划一，一练就是十遍几十遍。
一天下来口干舌燥、嗓子冒烟。
不会忘记烈日炎炎的三伏天我们汗流浃背的身影；不会忘记三九天我们在舞蹈教室也能跳的大汗淋漓；更不会忘记我们与学生同吃同练的那段日子-----有付出就有收获，在去年的市教育艺术节舞蹈专场比赛中我们排练的舞蹈以绝对的优势取得了一等奖的好成绩，我本人也被评为优秀指导教师。
教师良好的思想品德将是最伟大人格力量的体现，有了这种力量，没有感化不了的顽石，没有驯不上路的牛犊，没有迈不过去的门槛。
回想自己的教育历程，用行动播撒阳光的同时，自己在收获着，也在进步着。
高考满分作文中华民族是一个充满智慧而勤奋的民族
1中华民族是一个充满智慧而勤奋的民族，作为一个中国人，我感到无比地骄傲和自豪。
我骄傲，我是中国人！因为我有一双宝石般黑色的眼睛，有大地般黄色的皮肤，黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。
我骄傲，我是中国人！我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘；我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。
我骄傲，我是中国人！56年前的10月1日，五星红旗在首都北京的天安门广场上冉冉升起，毛主席在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”从那一刻起，中国人民站起来了！开始了重整山河的梦想。
如今，中国已经走过了56个春夏秋冬；如今，中国已经发生了翻天覆地的变化。
我骄傲，我是中国人！五十六个春夏秋冬，锦绣大地神采飞扬，江山如画诗意酣畅。
改革开放引来了全世界羡慕的目光，一座座彩虹跨越长江，雄伟的三峡大坝锁住了千里苍茫。
我们唱着七子之歌，欢迎香港、澳门回到祖国的怀抱。
两弹红云刺破天穹，“神舟五号”、“神舟六号”载人飞船飞上天空，茫茫太空第一次出现了中国人的身影，使中国踏入了航天的强国。
奥运赛场上，《义勇军进行曲》一遍又一遍地庄严响起，五星红旗一次又一次地冉冉升起，年轻的刘翔横空出世，刮起一道“黄色闪电”，刺破雅典奥运的红色跑道。
2008年北京绿色奥运让世界瞩目……这一切足以证明，我的祖国是一条正在腾飞的东方巨龙，我的祖国正走向繁荣，走向富强！我骄傲，我是中国人！我爱我的祖国！英雄中国从小就有两个字让我们难忘。
这两个字，有五千年的古老，有五千年的文明，也有五千年的沧桑。
这两个字，代表着睡醒的雄狮，代表着飞腾的巨龙，代表了十三亿的炎黄子孙，他更是团结一致的象征，这两个字就是——中国！2008年，历史选择了中国。
个人查摆问题及整改措施
个人查摆问题及整改措施作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。
通过学习、查摆、对照，虽然为学院的师生和学院的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。
认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真考虑整改步骤和有效措施。
通过系统学习理论，认真对照检查，深入进行党性分析，在分析评议阶段工作的基础上，对照党性分析材料，结合党组织的评议意见，认真学习理论，深刻剖析根源，确保达到自我教育，自我提高的目的。
按照建工院党委要求，制定个人整改方案，做到整改有任务、目标有要求、推进有措施、完成有时限一、工作中存在的主要问题1.调查研究不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。
在困境面前，缺乏调查，重视教师积极性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。
有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。
由于岗位工作时间短，苦难面前，有时还一定程度地表现出依赖性，依赖学院党政一把手，魄力不够，底气不足2.繁杂的管理工作，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的情况。
在教学管理中，有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。
重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。
在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，特别是跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较多，到学生食堂用餐、到宿舍比较少;与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。
3.服务意识较强，服务方式缺乏创新。
有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。
“金无足赤,人无完人”,在工作中也有不足和遗憾实属难以避免，“知错即改”“知不足而后进”是推进师德师风工作的有效手段。
通过多读书，多学习，多反思，使自己内心日益沉淀，厚重而宁静，克服急躁情绪，让自己更成熟，更稳重。
师德师风发言稿范文（精选多篇）
师德师风发言稿范文（精选多篇）2022年师德师风发言稿范文（精选5篇）师德师风发言稿1各位领导、各位老师：代表各位老师发言，我感到十分荣幸。
月日，教育局召开了师德师风建设座谈会。
局长在会上指出，教育发展，教师为本，教师素质，师德为本，强调了师德的重要性。
上一周，我们学校也围绕师德师风建设展开了一系列活动，使我们深深的认识到师德就是教师的灵魂，要想做一名优秀的教师，必须有高尚的师德。
在今后的教育教学工作中，作为一名普通的老师，我们应该从何做起呢？怎样才能真正达到学高为师，德高为范的标准呢？我认为应该从一下几方面做起。
一、提高自身素质。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。
面对孩子的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错误：体罚孩子。
我们应该正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢？带着对孩子的宽容，自然而然就容易原谅错误。
但是宽容不等于纵容，我们应该采取适当的，有效的，容易被孩子接受的方法教育他们，感化他们，给孩子改正错误的机会，而不是简单的体罚。
三、正确处理自己与学生家长的关系。
在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
社会上，对我们一实小老师的评价非常高，他们认为，我们的老师真正做到了这一点。
另外，我们要尊敬家长，和学生家长说话态度诚恳，彬彬有礼。
四、不指定地点购买学习用品。
其实这一点我们一实小的老师做到很好，上次局里进行的师德师风调查就能说明这一点。
我们一定会把这个优秀的做法坚持下去的。
五、对孩子一视同仁。
孩子的座位是家长关心的一个话题。
教师心灵鸡汤读后感
教师心灵鸡汤读后感导语:教师心灵鸡汤读后感（一）这是一本献给教师的心灵之书。
它用温情、智慧和爱诠释教育的真谛。
用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。
这就是——《送给教师的心灵鸡汤》，一本难得的好书！一起来浏览一下那隽永、精美的文题吧：“花的事业”是尊贵的，点亮生命的小桔灯，心底最温暖的记忆，给天使缝补翅膀，开启智慧之窗，把整颗心教给孩子，播撒最美好的种子，宽容的位置给你留着，影响一生的课，感动一生的收获。
这一篇篇篇充满温情、智慧、充满启发意义的精短美文，呈现给自己的不仅仅是成功的教育理念和高超的教育智慧，更多的是对生活的感悟和对人性的理解；这一篇篇美文犹如清澈的小溪，缓缓地流淌进我的心灵，让我对生活、对学生、对教师这份神圣的工作充满感情。
书中的每一篇文章都令我回味无穷，掩卷深思，但，“花儿与少年”一文更是深深打动了我。
本文作者是着名作家梁晓声，文章讲述了这样一个故事，有一个绰号叫“逃学鬼”的少年，因为贫穷使他感到羞愧，敏感，他敌视老师、同学、学校，为此他经常逃学。
一次他又逃学了，在远离学校的地方，正巧遇到了再度蜜月学校的少先队辅导员刘老师，刘老师十分郑重地向新婚妻子介绍了他，真诚地邀请他一起逛公园。
在一处喇叭花开的繁茂之处，刘老师让少年观察喇叭花是骨朵时候的样子，并告诉少年喇叭花骨朵那种“扭”这股劲儿的状态，是开放前自我保护的本能。
每一朵花，都只能开放一次，为了今生唯一的一次开放，自我保护是合乎植物生长规律的。
刘老师接着说道，若将人与花相比，人太幸运了。
花儿开好开坏，只有一次机会。
人这朵花，一生却可以绽放许多次。
前一两次开得不好不要紧，只要不放弃开好的愿望，一生总会开好一次的。
这样的教诲，少年此前从未听到过，他没有一丝反感。
接下来，刘老师话题一转，诚恳地请求他再上一天学，写一篇关于喇叭花的作文，并将它作为习作进行分析点评。
他无法拒绝老师诚恳的请求，他从来没有那么认真地写过一篇作文。
个人查摆问题及整改措施
个人查摆问题及整改措施篇一：个人查摆问题及整改措施个人查摆问题及整改措施针对自己工作中存在的突出问题，从思想境界、思想作风及工作作风等干部队伍方面进行了自查，边学习、边查摆、边整改、边提高。
现将自查情况做自我剖析如下：一、存在的弊病和不足（一）政治认识论基础知识薄弱平时认为只要执政者、扫荡上与党中央保持一致，积极干好本职工作就大力可以了，没有用正确的理论彻底改造主观世界和分析解决工作中碰到的新问题、新情况，仅凭自身了解应付工作。
主要表现在政治观念上学习学习不够，对党和国家的一些重要精神和政策不够关心和重视，也没有严肃的学习和领会，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思索，缺乏政治敏锐性，特别是在日常其他工作中，认为自己只是一般同志，循规蹈矩，按部就班，缺乏自觉性和创造性，还不能用全新的思路和方式去做开创性的，所以看问题和做事情比较片面，也没有站在全局的角度思考问题、解决问题，不利于自身科研工作的提高。
（二）工作作风还不够思路清晰有时对领导安排的组织工作存在畏难情绪和急躁思想，对待工作有时只满足于认真完成局领导交给的任务，常常只是根据局里布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够。
缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神，精神状态不能各项改革很好地适应各项工作开展的要求，不能以平和友爱的心态做好其他工作，还需要进一步增强事业心和责任感。
（三）业务能力还不够抗压在工作中经常感觉到自己所掌握的业务知识的深度和广度不够，我掌握的理论知识不能很好地和业务联系起来，业务能力阐明的提高速度严重不足工作对我们提出的新的要求。
（四）在工作中自我要求不够严格主要表现在：有时爱岗敬业和全心全意为人民还做的不够。
做为一名年青党员，本应通过不断持之以恒，出色的完成工作任务而实现自身的价值，把自己的知识和年轻人教育工作的热情和人才库的服务奉献给教育、奉献给学生、奉献给学校，可是我工作中只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作，工作不够积极主动，没有做到从更高、更深的层次思考问题。
部编版三年级语文下册期末专项试卷 辨字正音 附答案
部编版三年级语文下册辨字正音时间：40分钟满分：100分一、给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。
(24 分)苏．州(sū shū) 牧．场(mù mò) 抛锚．(máo miáo) 脊．背(jí jǐ) 厘．米(lǐ lí) 酷吏．(lì shǐ) 投掷．(zhì zhèng) 烦躁．(zào cāo) 概．括(kài ɡài) 丝绸．(chóu zhōu) 瞭．望(liáo liào) 储．存(zhù chǔ) 二、把下列加点字的音节补充完整。
(16 分)悠．扬 y____ 唯．一 ____éi 揉．碎 r____ 系．列 ____ì抓痒．y____ 米醋． ____ù溅．落 j____ 否．认 ____ǒu 惯．性 g____ 馋．嘴 ____án 抚摸． m____ 遵循． x____ 刑．警 x____ 颤．抖 ch____ 山巅． d____ 闪耀． ____ào 三、写出同音字，完成组词。
(15 分)【mì】神______ 浓______ ______蜂【yàn】检______ 飞______ 鲜______【shè】______计______箭宿______【fú】______号仿______ 吹______【zǔ】______建______止______国四、把下列每组词语中带点字读音错误的一项选出来。
(8分)1. A. 模．样(mó) B. 夹．袄(jiá)C. 扇．得好(shān)D. 波涛澎湃．(pài) ( )2. A. 当．作(dàng) B. 差．异(chā)C. 撒．开腿(sā)D. 和．弄(hù) ( )3. A. 海参．(shēn) B. 折．腾(zhē)C. 一溜．烟(liū)D. 涨．得通红(zhàng) ( )4. A. 旋．风(xuàn) B. 朝鲜．(xiān)C. 嚷．嚷着(rāng)D. 和睦相处．(chǔ) ( )五、多音字乐园。
师德铸魂 育桃李芬芳演讲稿
师德铸魂育桃李芬芳演讲稿尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天，我根据学校的安排，在这里与大家共同探讨师德师风和爱岗敬业的话题。
在座的每一位老师都是各自领域的佼佼者，对于这样一个庄重的话题，我的简短发言可能无法完全涵盖其深远意义，因此，如果我的言辞有不当之处，敬请大家指正和谅解。
师德，简言之，是指教师应具备的道德品质；师风，则是指教育行业的整体风尚和风气。
法国作家卢梭曾说：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童任何东西。
”罗曼·罗兰也提到：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，作为教师，我们的师德就应当是这些“榜样”和“阳光”。
如果我们自身缺乏这样的品质，又怎能在学生心中播撒这些宝贵的东西呢？爱岗敬业、严谨治学、为人师表、诲人不倦……这些都是良好师德的体现。
教师不仅是知识的传递者，更是学生学习的榜样。
我们走上三尺讲台，肩负教书育人的重任；走下讲台，我们仍需以身作则，成为学生的楷模。
孔子曾言：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。
”这告诉我们，作为教育者，我们应当首先自律。
我们与学生的日常接触最为频繁，我们的一言一行都在潜移默化中影响着他们，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。
一名优秀的教师应当具备高尚的师德、无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱，因为只有这样，我们才能在学生心中激发出强大的内在动力。
“十年树木，百年树人”。
一旦我们踏上三尺讲台，就意味着开始了一段漫长而艰巨的教育之旅。
作为教师，我们都明白，教育是一项平凡而伟大的事业，它需要我们的奉献和爱心。
魏书生曾说：“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。
”记得我刚刚毕业，即将投身教育工作时，曾对将要与书本打交道的生活感到失落和不甘，认为这样的工作太过简单和普通。
然而，十年的教学生涯让我彻底改变了看法。
每当我看到学生们那一双双充满渴望的眼睛，一张张稚嫩的面容，我就会感到一种强烈的责任感。
郑陆中心小学“168”爱生行动总结
为教育精心涂抹爱的底色——郑陆中心小学“168”爱生行动总结教育是爱的事业，没有爱就没有教育。
教师是影响人的职业，每位教师都是学生生命成长的精神关怀者，在学生成长道路上起着不可或缺的作用。
“捧出一颗心来，不带半根草去。
”教育家陶行知用一颗对事业赤诚执著之心，无私奉献，因为爱生才真正萌发对教育事业强烈的使命感和责任感。
“168”爱生行动既是学校加强教师职业道德建设的有效载体，也是教师个人职业道德的展示平台，可以不断增强广大教职工遵守教师职业道德规范的自觉性，调动积极性，激发创造性，为全面提高教育质量，打造人民满意的教育发挥积极作用。
一、宣传动员，拉开爱生帷幕。
两年前，我校积极响应区教育工会“168”爱生行动的号召，成立“168爱生行动”工作领导小组，工会主席亲自挂帅，教导处、少先队、各班主任和全体教师具体落实。
教师大会上，工会主席向全体教师发出倡议：每一位教师每学期至少关心、帮助一名困难学生（包括学习困难、家庭经济困难或其他困难），除了对学习困难的学生义务补课、辅导等基本要求外，更要发挥各自的岗位优势，拓展“168”爱生行动的内涵。
对老师提出明确的要求，每月与学生开展谈心活动，班主任每月至少对学生家访或电话联系3次，并做好相关详细的记录，包括每次活动的时间、地点、对象、活动内容及帮扶心得体会等，学期末将记录材料上交学校工会，工会组织检查评比，评选“爱生行动先进”，予以表彰鼓励。
我们将“168”爱生行动作为教师平时教育工作的重要部分，作为评先评优的一项考核依据，引导每一位教师都做有心人，细致地为每一天的工作涂抹爱的底色。
当然，所有的教师都清楚爱生行动的意义，数字是机械的，而帮扶是灵活多样，实实在在的。
“168”爱生行动其实是一种更具人文关怀的教育理念，教师要集体行动起来，承担一份教育责任，奉献一颗爱的真心。
二、征文比赛，展现爱生故事。
因为爱，让我们忙碌的工作洋溢活力；因为爱，让我们繁琐的事务丰富多彩；因为爱，让我们平凡的事业拒绝平庸……今年四月初，学校工会组织全体教工开展撰写“爱生故事”征文活动，教师可以回顾自己在“168”爱生行动中的爱生小事，或通过记写身边同事的典型爱生事例，来倡导优秀的师德，弘扬高尚的职业道德，让每一位教师都为自己的教育生命添加爱的亮色，体验职业的快乐，享受教育的幸福。
师德师风建设活动中问题整改落实情况报告
“德耀北票立德树人”活动中问题整改落实情况报告哈尔脑初中德耀北票立德树人”活动中问题整改落实情况报告本学期，我校认真组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德建设的若干规定》和《公民道德建设实施纲要》等法律法规和相关文章。
按照局统一安排，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉，旨在着力打造一支博学、身正、宽容的教师队伍，以德立教、立德树人、德识相长，开展贴近时代，贴近生活，贴近教师实际的丰富多彩的活动，共铸一道坚不可摧的师德“长城”。
一、查摆问题，知不足而后进教师的高尚不是完全看他培养多少科学家、艺术家，更要看到是否以高尚师德影响人，造就具有创新的新一代。
在查摆问题这个阶段，我们通过政治学习、召开座谈、征求意见等形式，掌握了第一手资料，大多数教师对学校师德师风建设是肯定的，同时也提出了一些中肯的意见，主要有以下几点：1、学校在师德师风方面存在的问题⑴过去说学校是一方净土，由于受大气候的影响，净土不净了。
所以政治学习，教师思想素质还需要提高和加强。
学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取；⑵学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长；⑶在学生养成教育上工作力度不够。
2、领导班子在师德师风方面存在的问题⑴在执行法律、法规和学校制度方面力度不够，对某些教师有些迁就，只是点到为止；⑵培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化人才的工作有待加强。
3、教师队伍在师德师风方面存在的问题⑴教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分把学校安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做；⑵关爱学生方法简单，关注学生成绩不注重全面发展；⑶教书育人方法单一，评价方式不能适应当代学生心理需求，不适合课改的需要；⑷为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。
少数教师我行我素的思想对工作的整体推进造成一定的困难；⑸终身学习方面极待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习，提高自己的综合能力。
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缝补翅膀，播撒阳光
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
我演讲的题目是“缝补翅膀，播撒阳光”。
偶然一次，在博客上看到这样一些新闻：复旦大学研究生院4000名左右的研究生从全校457教授中评选自己心目中的“十大杰出教授”。
调查发现：师德师风是学生评选自己心目中杰出教授的首要标准。
有一位学者被邀请去讲课，讲课前，他先向学员提了这样一个问题：“你们说说，现代社会最缺乏的是什么？“没想到台下的学生异口同声地喊成一片：“缺德！”这位学者顿时泪流满面陷入沉思：我们的教育究竟给了孩子们什么呢？
每学年末学校都会对老师进行“民意”调查，也就是说你是不是学生心目中的好老师？听听学生们的评价？好像也只有这时我才会感到“师德师风“的分量是沉甸甸的。
从学生到老师角色的转换让我真正明白了师德、师爱的分量。
我为“学高为师，身正为范。
”不懈地努力着。
初为人师，我常常是下课铃响交代完事就离开教室、离开孩子们，起初我并没觉得有什么不妥，可是渐渐地我发现孩子们总是和班主任比较亲，而和我这个年纪不大的老师却有着不小的心灵上的距离。
为什么会这样？我常常问自己：难道我没有认真教学吗？或者是我哪儿做的不对吗？反省后我才发觉，
是我平日里给他们的距离感让他们拒我以千里之外。
之后我开始学着怎样和他们亲近，怎样和他们交流，怎样走近他们的世界。
课堂上，我与学生一起探讨、一起学习；课后我与他们玩在一起，完全忘了自己的身份；我跟他们谈论自己上学时的趣事，和他们讨论将来的奋斗方向。
我发现他们对我的态度转变了，他们对我的称呼证明了一切：老师、曹老师、波姐！我落泪了，这是欣慰的泪水，这是心灵的感动。
在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。
我曾经也有和魏巍老师一样的经历——“手高高地举起，却轻轻地落下。
”我怕我的批评，会让他们学会谴责；我怕我的讽刺，会让他们学会害羞；我怕我不小心给他们的耻辱，会让他们的心灵承受负罪感。
我希望他们能在我的鼓励中学会自信；在我的表扬中学会感激；在我的认可中学会自爱。
易中天曾问于丹说：两千五百年前的孔子是一名教师，你也是一名教师，那么你是如何看待教师的呢？身着白色衣装的于丹，这位北师大的教授略做沉吟说：其实每个孩子来到世上之前都是天使，之所以来到人间是因为弄断了翅膀，而教师就是给这些天使缝补翅膀的人，是让他们重新回到天空，重新飞翔的人。
这个比喻有如一道闪电瞬间照亮我的心灵。
如果把每个孩子都当作天使，你就能把班上那个经常迟
到早退的孩子当作天使;你就能把那个从来不及格，每次倒数第一的孩子，也当作是天使；就能把那个鼻涕一把，眼泪一把，经常给班级扣分的孩子，也看作是天使……一名教师只有承认学困生、问题学生都是天使，他才能真正让每个学生树立飞翔的信念。
我们班上的曹聪，他是一个非常调皮的孩子。
课堂上除了自己不学习外，还经常用纸蛋儿砸别人，作业也不认真完成，常常抢过别人的本子抄，老师们批评的时候他虚心接受，但老师一走，他又故伎重演。
面对这样的孩子真是让人哭笑不得。
有一次他病了没到学校，我知道后，决心去家探望，一来进行家访，二来探个究竟。
进家后我发现他正在输液，往日那个嬉皮笑脸的淘气鬼一下子变了个人似的。
看到他烧得通红的脸和痛苦的表情，我心疼了，无论怎样，他毕竟是个孩子呀。
我出去买了几个水果罐头放在他的跟前，叮嘱他好好养病。
我看到从不流泪的他眼里竟噙满了泪水。
从那以后，课堂上的曹聪不在捣乱了，他在慢慢地转变。
虽然他有可能在学习生涯中永远也拿不到第一，但我分明地感到他在成长中的快乐。
亲其师而信其道的道理，我懂。
作为一名教师，我们没有权利让每个孩子都通向那洁白的象牙塔，但我门却有义务让每个孩子都在平等尊重中成长，有责任让他们把微笑挂在脸上，把爱放在心中。
韩文应，班上最脏、最不成器的一个孩子，父亲车祸身亡、母亲弃子转嫁，家中只有年迈的老奶奶靠着低微的抚恤金和政府补贴生活。
孩子从小失去严父慈母的关怀，变得没有一点人情味，我行我素，自暴自弃，谁也走不进他的内心。
有一次上早自习时，我发现他的棉衣肩膀与袖子分了家，我把他领回我的宿舍，穿针引线给他密密地缝补起来，也就在缝补的过程中，他跟我说起他的妈妈，他很想他的妈妈，于是我趁这个机会对他说，其实老师也就象妈妈一样关心你们，爱护你们。
在老师眼里，你们都是明天的太阳。
穿上衣服后，他提起了我的暖壶执意要帮我打水。
我谢绝了。
我发现走出门外的不住地擦着眼泪……之前在父母跟前我从来没拿过针线，现在我经常给我的学生缝缝补补。
我知道，这哪里是在缝补衣服，分明是在给这群天使缝补翅膀。
我也知道，我不是孔圣人，穷尽我一生的血汗，我也教不出弟子三千、贤人七十二。
但，整天面对一群可爱的天使，做一个给天使缝补翅膀的人，虽然辛苦，我却幸福着。
我坚信，只要我们付出全部的爱，天使的翅膀会更加丰满，他们的天空会更加辽阔！。