二年级品生计划(下)
二年级下册品德与生活教学计划(义务教育课程标准实验教科书)
二年级下册《品德与生活》教学计划南魏小学王延兴2013-2-28二年级下册《品德与生活》教学计划一、课程教学目标：总目标：培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
分目标：情感与态度：1、培养学生关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的情感与态度。
2、通过创设情景、仿真性表演等活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。
3、通过活动，培养学生热爱生活，举止文明、关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态度。
4、体验打电话、看电视的乐趣，学会多渠道获取信息，以积极良好的心态与外界交流合作。
学会关爱，学会尊重，学会合作与交流，培养积极向上的情感与态度。
5、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍爱时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
6、通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮助他们树立自己，争做时间小主人的思想感情。
7、通过回顾两年的小学生活，引导学生关注自己的成长和进步，培养学生积极进取的精神，并激发学生爱亲敬长、学会感激的思想感情。
8、通过指导学生畅谈理想，展望未来，教育学生从小就要树立远大理想，培养学生为实现自己的理想，从现在起就要有计划、有目标地安排生活的态度。
行为与习惯：1、通过组织开展我做文明小主人的活动尊敬和热爱人民领袖。
2、敬佩小英雄，学习小英雄热爱祖国的精神。
具有热爱祖国、忠于祖国的情感和行动。
3、接受老师的正确教导，按老师提出的正确要求去做。
4、遇事要和父母讲道理，不任性，不发脾气，不惹父母生气。
5、对长辈说话有礼貌，会问候，外出和回家要打招呼，吃东西要先想到他们。
6、和同学在一起能想到别人，不只顾自己。
7、在集体生活中能心想集体，心想大家，热爱班集体，为班集体增添光彩，积极参加集体活动。
8、同学之间能团结友爱，不争吵，不打架。
同学有困难能关心、帮助。
知识与技能：1、增长学生的社会生活知识与经验，妥善解决“陌生人来访”的问题。
最新人教版二年级下册品德与生活教育计划(含课时安排)
最新人教版二年级下册品德与生活教育计划(含课时安排)简介本文档介绍了最新人教版二年级下册的品德与生活教育计划，其中包括课时安排。
该计划旨在帮助学生培养良好的品德与生活惯，促进他们全面发展。
课时安排第一课时：友善与分享- 主题：了解友善的重要性和如何与他人分享- 活动：小组合作绘画友善场景- 教学目标：学生能够理解友善的意义，掌握分享的基本概念第二课时：守时与自律- 主题：培养守时和自律的惯- 活动：制定作息计划表，自我管理时间- 教学目标：学生意识到守时和自律的重要性，能够制定简单的时间管理计划第三课时：尊重与包容- 主题：了解尊重和包容的价值观- 活动：角色扮演尊重他人的情景- 教学目标：学生认识尊重和包容的重要性，学会尊重他人的权利和观点第四课时：勇敢与坚持- 主题：培养勇敢面对困难和坚持不懈的品质- 活动：小组合作解决难题- 教学目标：学生懂得勇敢面对困难，能够坚持努力达到目标第五课时：诚实与正直- 主题：理解诚实和正直的重要性- 活动：分享真实故事，讨论诚实的好处- 教学目标：学生明白诚实和正直的重要性，懂得言行一致的原则第六课时：环保与爱护- 主题：培养环保意识和爱护环境的责任感- 活动：观察身边环境，提出保护建议- 教学目标：学生了解环保的意义，培养环境保护的惯第七课时：公民责任与参与- 主题：认识公民责任和积极参与社区活动的重要性- 活动：模拟社区服务，体验参与感- 教学目标：学生明白公民责任和参与社区的重要性，懂得为社会贡献力量结束语通过该品德与生活教育计划，我们将培养学生良好的品德和生活习惯，帮助他们全面发展，成为有责任感和积极参与社会的公民。
通过丰富的活动和互动，我们相信他们将受益匪浅。
二年级(下)品生教案
教育科学出版社品德与生活二年级下册教学通案（2013-2014学年度第二学期）学校姓名郯城县胜利镇小学教研室第一单元主题：《自己拿主意》课题：让我想想第一单元主题二:《相信自己》课题：我来试一试的建议。
教学难点：相信自己，培养自信心。
教学准备：课件\《试一试》（把教材开始的三个小故事丰富成一个童话故事）、学生搜集自己“试一试”的经历。
教学过程：一、故事导入，激发兴趣1、课件：老师给学生讲故事《试一试》2、学生说一说，听了这个故事，自己懂得了什么？（通过课件讲述生动的故事，激起学生的兴趣，为下文的活动作铺垫。
）总结：如果行，那你又长了本领；如果不行，你至少积累了经验，对吗？那你敢试一试把老师讲的故事上台表演出来吗？让我们也来试一试吧！（板书课题）二、故事演绎，明白道理1、组织学生角色分配，熟悉情节。
2、播放音乐，创设情境，组织学生表演《童话故事》，交流自己的想法。
3、学生表演。
4、讨论交流自己的想法。
（让教材会说话，开展活动，演绎故事，生动形象地演绎道理，让学生在活动中明白道理。
）三、“叠衣服”游戏，深化认识1、在生活中、学习中，有哪些是你们没有尝试现在又很想试一试的呢？2、同学们想试的事情可真多，老师想挑一件来大家试一试。
先来选刚才一个小朋友说的“叠衣服”吧。
哪些小朋友会叠？先请两个同学上来演示一下你是怎样叠的。
（生练习）3、看到自己叠得衣服，你的心里怎么想的？第一单元主题二：《相信自己》课题：我能这样做吗己用吗？⑤打扫卫生时，同学请你帮他提水，你会怎么做？……师小结：在面对别人不同的要求时，大家能很自信地去解决问题。
可明明却遇到了这样一个问题，如果是你，你会怎么做？2、课件出示教材第9页最下方的图，师根据图意讲清楚故事，学生思考回答。
①教师根据学生回答情况，启发学生设身处地去想一想：如果告诉老师，好朋友会怎么想、怎么说，他还会和你交朋友吗？但如果不告诉老师，自己又成了不诚实的孩子。
在碰到这样让自己两难的要求时，你们是怎样坚定自己的选择吗？②出示主题文字：遇到事情，我们要仔细想一想：什么是对，什么是错；我们应该做什么，我们不应该做什么。
二年级下册品德与生活教学计划
2011-2012学年度第二学期二年级品德与生活教学计划根据课程特点，我制定了本学期个人的工作计划：一、工作理念：工作着是快乐的、幸福的。
工作中，一切从学生角度出发，以人为本，尊重差异，使不同的学生得到不同的发展，实现生命化教学。
教学中，以儿童的现实生活为基础，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教育于学习活动中，注重体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生直接参与的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，活动生活化；注重活动指导，寓评价于活动中，注重个性评价。
二、教育教学方面：认真做好本职工作，带着一颗爱心去工作，发挥学生的主体地位，调动学生上课参与的积极性，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
（一）、课程特点：本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容标准四个方面的要求相互联系、互相贯通、整体呈现在主题单元中，体现综合性，注重生活性。
教学活动内容从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的其他空间。
让学生在开放的环境中获得丰富多彩的体验和个性化的创意与表现，实现在生活中发展，在发展中生活。
（二）、教学目标：1、情感与态度方面的培养：（1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。
（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
（3）自信、诚实、求上进。
2、行为与习惯方面的培养：（1）乐于参与有意义的活动。
（2）保护环境，爱惜资源。
3、知识与技能方面的培养：（1）、掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。
（2）、使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。
4、过程与方法方面的培养：（1）、体验提出问题、探索问题的过程。
（2）、尝试用不同的方法进行探究活动。
（三）教学措施1、以直接学习为主，并逐渐向间接学习过渡的多种学习方式结合。
直接学习是《品德与生活》课程不同于其他课程的主要学习方式，也是小学低段儿童主要的学习方式。
本套教材在活动型教学设计中，强化以“感受—体验—表现”为主线的体悟式学习，和以“观察—假设—分析—发现”为主线的探究式学习两种直接学习方式，并在这两种主导的直接学习模式下，将讲授、游戏、实验、讨论和分析、角色扮演、美工活动、动手制作、讲故事等多种学习形式结合其中，符合学生的年龄特点和兴趣爱好，使儿童能在丰富、积极的学习中感受生活、学会生活。
二年级品德与生活下册《我的暑假计划》教案
二年级品德与生活下册《我的暑假计划》教案一、教学目标：1. 让学生理解暑假是一个放松和充实自我的好时机。
3. 培养学生与家人和朋友分享快乐、互相帮助的品质。
二、教学重点：1. 暑假的正确打开方式。
2. 如何制定合理的暑假计划。
三、教学难点：2. 培养学生学会关爱他人，分享快乐。
四、教学准备：1. PPT课件。
2. 黑板、粉笔。
3. 学生暑假计划模板。
五、教学过程：1. 导入新课：利用PPT展示丰富多彩的暑假生活图片，引导学生谈谈自己对暑假的期待和计划。
2. 讲授新课：a. 讲解暑假的意义，引导学生认识到暑假是一个放松和充实自我的好时机。
c. 引导学生关注家人和朋友，学会分享快乐、互相帮助。
3. 课堂实践：分发学生暑假计划模板，指导学生根据自己的兴趣和需求，制定个性化的暑假计划。
邀请学生分享自己的暑假计划，点评计划的合理性，给予鼓励和建议。
5. 课后作业：要求学生将制定的暑假计划回家后与家长分享，争取家长的支持和监督。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对暑假计划的理解和接受程度。
2. 评估学生在制定暑假计划时的创新性和实用性，看他们是否能结合自己的兴趣和需求。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，分享他们对孩子暑假计划的看法和建议。
2. 组织一次暑假生活分享会，让学生在会上展示自己的暑假生活，互相学习和交流。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和课堂氛围等。
教师还应考虑如何改进教学方法，以使学生在的课程中能更好地理解和掌握知识。
九、教学续篇：在下一节课中，教师可以继续引导学生讨论暑假计划的实施情况，让学生分享自己在暑假中的所见所闻和所感。
通过这种方式，教师可以引导学生学会关爱他人，分享快乐。
重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，应注重学生的全面发展，不仅要关注知识的传授，还要关注学生生活习惯的培养和情感态度的塑造。
三、教学准备：在准备阶段，要确保教学资源的充足和教学工具的完好，以保证教学过程的顺利进行。
二年级品德下册计划
峡口镇左溪小学2013—2014学年第二学期二年级《品德与生活》教学计划一、本学期教学内容与目标根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。
深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。
本学期的教学内容有：第一单元（第1~4课）学做文明人；第二单元（第5~8课）春姐姐的脚步；第三单元（第9~12课）我的兴趣爱好；第四单元（第13~16课）我长大了。
二、各单元的教学目标和重点、难点第一单元教学目标1、爱护家庭和公共环境卫生2、能在成人的帮助下控制下和控制调整自己的情绪。
3、愿意有计划、有目标地安排自己的生活。
4、学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。
5、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务，乐于帮助他人。
6、懂礼貌，守秩序，行为文明。
7、初步认识规律的作用，遵守学校纪律。
8、对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。
重点、难点：懂礼貌，守秩序，行为文明。
第二单元教学目标1、了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己。
2、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。
3、学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。
4、爱护花草树木。
5、知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。
6、为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识。
7、会正确使用简单的工具。
8、学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。
9、通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。
重点、难点：通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。
第三单元教学目标1、按时作息，做事用心。
2、热爱劳动，具有料理自己生活的能力。
3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。
4、能欣赏自己和别人的优点与长处。
5、能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。
6、有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。
7、有好奇心，喜欢提问。
8、能用多种方法收集资料，并进行简单地整理和运用。
2024年二年级品生下册《让我们行动起来》教案山东版
板书设计应包含本节课的重点知识点，以便于学生理解和记忆。例如，在教授环保行动的课时，板书应包含以下知识点：
-环保行动的定义和重要性
-环保行动的组成部分和功能
-环保行动的成功案例和启示
-青少年如何参与环保行动
2.关键词和词组
板书设计应包含本节课的关键词和词组，以便于学生理解和记忆。例如，在教授环保行动的课时，板书应包含以下关键词和词组：
在素质方面，二年级的学生好奇心强，善于模仿，具有较强的学习兴趣。但是，他们的自律性还不够，容易受到外界的干扰，需要教师进行引导和监督。
在行为习惯方面，二年级的学生有的可能已经养成了良好的学习习惯，但也有部分学生注意力不集中，容易开小差。这可能会影响到他们对课程内容的理解和掌握。
针对以上学情分析，教师在教学过程中需要注重培养学生的自律性，引导他们养成良好的学习习惯。同时，通过实践活动和团队合作，培养学生的创新思维和实践能力。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导他们将理论知识应用到实际生活中，提高他们的社会责任感。
强调环保行动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保行动。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于环保行动的短文或报告，以巩固学习效果。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-文章：《环保行动的成功案例及其启示》
内容简介：介绍了一些国内外环保行动的成功案例，分析了这些案例的成功因素，并对学生如何参与环保行动提供了启示。
-项目导向学习：引导学生参与环保实践活动，培养他们的实践能力和团队合作精神。
2.设计具体的教学活动
-导入环节：通过播放环保问题的短片，引发学生对环保的关注，激发学习兴趣。
-讲授环节：教师讲解环保和团队合作的基本概念，为学生提供基础知识。
最新小学二年级下册品德与生活计划及教案
最新小学二年级下册品德与生活计划及教案介绍本文档旨在提供最新的小学二年级下册品德与生活计划及教案，以帮助老师们更好地组织教学活动并提高学生的品德和生活素养。
计划安排1. 第一单元：友谊与合作- 目标：培养学生间的友谊和合作精神。
- 教学内容：- 学生间的相互帮助与支持- 合作游戏和团队活动- 教学重点：团队合作与友谊的重要性2. 第二单元：尊重与公平- 目标：让学生了解尊重他人和公平竞争的意义。
- 教学内容：- 同学间的平等相待- 理解并尊重不同的观点和背景- 教学重点：学会尊重和平等的处事方式3. 第三单元：责任与奉献- 目标：激发学生具有责任感和奉献精神。
- 教学内容：- 家庭、学校和社区的责任与奉献- 小组项目和志愿者活动的参与- 教学重点：鼓励学生积极承担责任并乐于助人教案设计示例第一单元：友谊与合作课时1 - 团队合作游戏教学目标：通过团队合作游戏，培养学生的合作意识。
教学步骤：1. 引导学生认识合作的重要性。
2. 分为若干小组，进行团队合作游戏，如传球、拔河等。
3. 游戏结束后，让学生反思合作过程，总结合作的优势与困难。
课时2 - 学生间的相互帮助教学目标：让学生理解相互帮助的意义，并促进同学间的友谊。
教学步骤：1. 分发小卡片给每个学生，上面写有一个任务。
2. 学生间互相帮助，完成自己的任务，并帮助其他同学完成他们的任务。
3. 学生分享完成任务的感受，讨论相互帮助的重要性。
第二单元：尊重与公平课时1 - 同学间的平等相待教学目标：培养学生对同学平等相待的意识和态度。
教学步骤：1. 通过小组讨论的方式，让学生了解平等的含义和重要性。
2. 分发小卡片，上面写有一些情境，学生讨论在这些情境下如何平等相待。
3. 学生进行角色扮演，展示平等相待的行为。
课时2 - 理解并尊重不同的观点和背景教学目标：培养学生理解并尊重不同观点和背景的能力。
教学步骤：1. 结合绘本或故事情节，让学生认识不同观点和背景的重要性。
小学二年级思想品德工作计划
小学二年级思想品德工作计划一、工作目标：培养学生良好的道德品质，提高他们的思想品德水平，使他们能够正确树立人生观、价值观，形成良好的行为习惯和道德修养。
二、工作内容：1.弘扬社会主义核心价值观通过开展形式多样的主题班会、课堂教育、校园文化活动等，向学生宣传并普及社会主义核心价值观，引导他们正确理解和践行社会主义核心价值观的内涵。
2.树立正确的人生观通过生活中的点滴事例，向学生传递正确的人生观，引导他们树立追求真理、积极向上、努力奋斗的人生观。
3.培养良好的道德品质通过开展班级道德评比活动、组织道德讲堂、开展道德实践活动等，培养学生诚实守信、友善互助、勤奋努力、积极向上等良好的道德品质。
4.培养良好的行为习惯通过制定班级规章制度，培养学生遵守纪律、讲究卫生、爱护公物等良好的行为习惯，同时通过行为榜样的宣传和引导，让学生学会尊敬师长、关心同学、团结合作等。
5.强化学生的责任感和集体观念通过组织班级集体活动、参与社区志愿者活动等，培养学生的责任感和集体观念，让他们体会到团结合作的力量和乐趣。
三、工作计划：1.定期开展主题班会每月一次的主题班会，围绕社会主义核心价值观、人生观等主题，通过多媒体展示、小品表演、互动讨论等形式，引导学生正确理解和践行这些价值观念。
2.进行道德讲堂每周一次的道德讲堂，邀请老师、家长或社会志愿者来校为学生讲授道德故事，启发他们思考人生道路上的一些道德问题，并通过讨论和互动的方式，引导学生形成正确的道德观念。
3.组织道德实践活动每学期安排一次道德实践活动，如参观社区老人院、参与环境保护志愿者活动等。
通过实践活动，让学生亲身体验到关心他人、尊重他人、帮助他人的重要性，培养他们的爱心和责任感。
4.制定班级规章制度每学期初，班主任与学生一起制定班级规章制度，并通过班会等形式，向全班宣传和普及这些规定。
同时，每月评选优秀学生和优秀班级，激励学生遵守规章制度，养成良好的行为习惯。
5.引导学生参与集体活动每学期安排一次班级集体活动，如郊游、野餐等。
2024年品德与生活二年级下册教学计划(2篇)
2024年品德与生活二年级下册教学计划教学目标：1. 培养学生良好的品德修养，培养学生的道德观念和价值观。
2. 帮助学生掌握生活中常见的好习惯和礼仪，培养良好的生活习惯。
3. 培养学生的社交能力，增强沟通和合作意识。
4. 培养学生的自理能力，提高生活自理能力和应对各种问题的能力。
教学内容：第一单元：友谊1. 认识友谊的重要性，了解朋友之间应该如何相处。
2. 培养学生分享、帮助和体谅他人的品质。
3. 通过游戏和小组合作活动，增强学生的团队合作意识。
第二单元：守时1. 培养学生守时的习惯，认识迟到的影响。
2. 教授学生简单的时间概念和时间管理方法。
3. 组织学生参与时间观念培养活动，提高学生对时间的敏感性。
第三单元：习惯1. 培养学生良好的生活习惯，如勤洗手、讲卫生等。
2. 认识不良习惯对健康的危害，引导学生树立良好的生活习惯。
3. 组织学生参与习惯培养活动，如制定习惯卡，督促学生养成好习惯。
第四单元：有礼貌1. 教授学生基本的礼仪常识，如问候、道歉、饭桌礼仪等。
2. 培养学生尊重他人、有礼貌待人的行为习惯。
3. 组织学生进行模拟场景练习，提高学生的礼仪素养。
第五单元：安全1. 培养学生安全意识，教授学生常见的安全知识，如交通安全、火灾逃生等。
2. 组织学生参与安全演练活动，提高应对突发情况的能力。
3. 邀请相关专业人员进行安全讲座，增强学生的安全意识。
第六单元：环保1. 培养学生保护环境的意识，了解环境污染的危害。
2. 教授学生简单的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
3. 组织学生参与环保行动，如校园清洁、植树造林等。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、合作意识、表达能力等。
2. 组织学生参与小组活动和角色扮演，评估学生的团队合作能力和礼仪素养。
3. 设计简单的测验，测试学生对学习内容的掌握情况。
教学策略：1. 采用情景教学法，通过具体的情境和角色扮演来引导学生学习。
2. 创设寓教于乐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
二年级品德与生活下册《我的暑假计划》教案
二年级品德与生活下册《我的暑假计划》教案第一章：引言1.1 活动目的：引导学生回顾暑假生活，激发学生对暑假的期待和兴趣。
1.2 活动准备：准备一张暑假计划表模板，彩色笔、贴纸等绘画材料。
1.3 活动过程：1.3.1 教师引导学生回顾暑假已经过去的时间，让学生思考暑假生活的美好时光。
1.3.2 教师展示一张暑假计划表模板，引导学生思考如何制定自己的暑假计划。
1.3.3 学生根据自己的兴趣和需求，用彩色笔和贴纸在暑假计划表上绘制自己的暑假计划。
1.3.4 学生分享自己的暑假计划，让其他同学互相学习和借鉴。
1.4 活动总结：引导学生理解制定暑假计划的重要性，激发学生对暑假生活的期待和兴趣。
第二章：我的暑假计划2.1 活动目的：培养学生制定计划的能力，帮助学生合理安排暑假生活。
2.2 活动准备：准备暑假计划表模板、彩色笔、贴纸等绘画材料。
2.3 活动过程：2.3.1 教师引导学生思考暑假生活的目标和计划，让学生明确自己希望在暑假中实现的事情。
2.3.2 学生根据思考的结果，选择合适的暑假计划表模板，用彩色笔和贴纸绘制自己的暑假计划。
2.3.3 学生分享自己的暑假计划，让其他同学互相学习和借鉴。
2.4 活动总结：引导学生理解制定暑假计划的重要性，帮助学生合理安排暑假生活。
第三章：暑假生活分享3.1 活动目的：培养学生分享和倾听的能力，增进学生之间的交流和友谊。
3.2 活动准备：准备一张暑假生活分享表格。
3.3 活动过程：3.3.1 教师引导学生将自己的暑假生活经历和感受填写在暑假生活分享表格上。
3.3.2 学生互相分享自己的暑假生活经历和感受，让其他同学了解和感受暑假的丰富多彩。
3.3.3 学生倾听他人的分享，积极回应和交流。
3.4 活动总结：引导学生理解分享和倾听的重要性，增进学生之间的交流和友谊。
第四章：暑假生活总结4.1 活动目的：培养学生总结和反思的能力，帮助学生从暑假生活中获得成长和收获。
4.2 活动准备：准备一张暑假生活总结表格。
小学二年级下学期个人工作计划
小学二年级下学期个人工作计划一、学习计划1. 语文下学期我要更加努力学习语文，认真听课，积极回答问题，完成老师布置的作业。
每天利用课余时间认真阅读课外书籍，提高自己的阅读能力。
每周末要按时复习，巩固所学知识，提高自己的语文成绩。
2. 数学我要认真学习数学知识，掌握四则运算，学会用括号进行计算。
每天要做好课堂笔记，充分理解老师教的知识。
每周末要做适量的数学练习题，加深对数学知识的理解，争取在下学期有更大的进步。
3. 英语我要努力学习英语，多听多说，多读多写。
每天都要背诵单词和课文，提高自己的英语词汇和阅读能力。
在课外时间要听英语歌曲，看英语动画片，以提高自己的英语听力和口语表达能力。
4. 科学我要积极参与科学实验课，认真观察实验现象，动手操作实验仪器。
在学习科学的过程中，要多问问题，多争取展示自己的观点，提高自己的科学思维能力。
二、生活计划1.班级卫生我要积极参与班级卫生，每天认真保持自己的卫生，不乱扔垃圾，积极帮助老师打扫教室。
每周末要参与班级值日，负责整理桌椅和擦拭黑板，共同维护班级的整洁。
2.积极参加体育活动我要积极参加学校组织的体育活动，每天坚持锻炼身体，增强体质，提高自己的身体素质。
在体育课上要积极投入，配合老师和同学，积极参与各种体育比赛。
3. 养成良好的学习习惯我要按时完成作业，不拖拉，不偷懒，不抄袭。
每天晚上要按时睡觉，每天早晨要按时起床，合理安排自己的学习时间，培养良好的学习习惯。
三、社会实践计划1.参加班级活动我要积极参加班级组织的各项文体活动，比如班级文艺汇演、班级团建活动等。
在活动中要积极参与，展示自己的才艺，同时也要学会合作共享，提高自己的团队协作能力。
2.帮助他人我要帮助有困难的同学，愿意积极地与他们分享自己的知识和经验，帮助他们解决学习和生活中的问题。
同时，也要尊重他人，学会关心、包容和宽容他人，共同营造一个和谐、融洽的班级氛围。
以上就是我的小学二年级下学期个人工作计划。
部编本人教版小学品德与社会二年级下单元计划全册
部编本人教版小学品德与社会二年级下单元计划全册单元一：我的家庭- 总课时：8课时- 教学目标：通过研究本单元内容，学生能够了解家庭的构成、家庭成员的角色和责任，并培养尊重家庭成员、关心家庭的情感。
课时安排1. 了解家庭的构成（1课时）- 学生通过图片和课堂讨论，了解家庭的构成，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
2. 认识家庭成员的角色（2课时）- 通过实例和角色扮演，让学生了解家庭成员的不同角色和责任，如爸爸的责任是工作养家、妈妈的责任是照顾家庭和照顾孩子等。
3. 学会尊重家庭成员（2课时）- 引导学生明确尊重家庭成员的重要性，通过角色扮演和小组讨论，培养学生尊重父母、爷爷奶奶等家庭成员的情感。
4. 关心家庭的情感（3课时）- 通过故事和讨论，引导学生认识到关心家庭的重要性，了解表达关心的方式，鼓励学生表达自己对家庭的情感和关心。
单元二：我的学校- 总课时：10课时- 教学目标：通过研究本单元内容，学生能够了解学校的环境、班级的规则和作用，并培养尊重师生、关注学校发展的情感。
课时安排1. 认识学校的环境（1课时）- 学生通过观察和描述，了解学校的环境，如教室、操场、图书馆等。
2. 了解班级的规则（2课时）- 通过小组讨论和游戏，引导学生了解班级的规则和作用，如遵守纪律、互相帮助等。
3. 学会尊重师生（2课时）- 引导学生明确尊重师生的重要性，通过角色扮演和小组活动，培养学生尊重老师和同学的情感。
4. 关注学校发展（5课时）- 通过观察和讨论，引导学生了解学校的发展，如新建楼房、举办活动等，鼓励学生表达对学校的关注和热爱。
单元三：我和小动物- 总课时：12课时- 教学目标：通过研究本单元内容，学生能够了解小动物的特点和生活性，并培养保护小动物的情感。
课时安排1. 认识小动物（2课时）- 通过图片和课堂讨论，学生能够认识一些常见的小动物，如小狗、小猫、小鸟等。
2. 研究关心小动物（3课时）- 通过故事和讨论，培养学生关心小动物的情感，了解小动物的需求和保护小动物的重要性。
二年级品生(下)我爱我的祖国课件
看日月星辰，见证沧桑巨变
斗转星移，祖国母亲已经度过了67 个春秋。这六十七年中，发生了巨 大的变化。联系实际，从你看到的， 听到的，谈一谈我们中国，我们威 海的沧桑变化。（可以从衣食住行 等方面介绍）
六十七年斗转星移 六十七年大江东去 盛世中国告诉你 一个地球的惊喜 盛世中国告诉你 一个东方的奇迹 我想约你行走在彩虹里 那是青藏铁路正在穿越世界屋脊 那是西气东输通向天际的呼吸 那是南水北调挥洒出的 一行行浪漫诗句 我想约你去新农村做客 那里的土地正翻种着时代的新绿
成功举办奥运 成功发射神七 结束了长达百年的圆梦之旅 完成了期盼千年的问天壮举
六十七年波涛之上 六十七年征帆万里 盛世中国告诉你一个公开的秘密 盛世中国告诉你一个永恒的真理
盛世中国 蓬勃而起 盛世中国 和平崛起
爱国大家谈
爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初 的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪 潮中。三、四十年代的青年爱国，是进行抗 日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参 加抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生， 正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来， 我们该怎样表现我们的爱国热情呢？
爱国知识链接三
中华人民共和国国歌为《义勇军进行 曲》。以田汉作词、聂耳作曲它被称为 中国民族解放的号角，自1935年在民族 危亡的关头诞生以来，在人民中广为流 传，对激励中国人民的爱国主义精神起 了巨大的作用。1949年中国人民政治协 商会议决定把这首歌作为代国歌，体现 了中国人民的革命传统和居安思危的思 想。
我想带你走进 新奠基的科技园区 让未来世界触手可及 我想约你去航天城探秘
那里正在筹划 太空旅游的目的地 我想约你去一趟高速公路 六十七年前零公里 六十七年后纵横南北东西 我想和你一起去畅想西部 长河落日 大漠孤烟 一幅画留在西部山川 一架古筝 几声羌笛
二年级品德与社会下册教学计划.doc
二年级品德与社会下册教学计划一、学情分析本人代二年级1、2班的品德与生活。
二年级的学生主要来自萝藤园区。
两班总共有63名学生，其中男生30人，女生33人。
经过一学期的了解，发现二年级的学生毕竟年龄小，自控能力差，思维以直观形为主，上课自控力差，上课爱做各种小动作，一节课下来总有几分钟开小差。
例如闫开发、王永恒、马永恒、荣鑫等学生。
因此小学生思想品德课切忌枯燥乏味的空洞说教。
所以我尝试以动情的话语，开启学生的心灵，并利用讲故事的形式激发学生的兴趣，诱导学生积极主动探求知识的欲望。
学生学习兴趣不很高，基础知识不扎实。
学生对品德的知识知道了解得比较少。
通过一课的学习发现二班的学生在纪律方面比一班稍好。
同学间没有团结合作、只是互相指责，发现不了彼此的优点，同时也比较自私。
因此对本校二年级年级学生进行品德教育是十分必要的。
力求从学生的现实生活中选取他们熟悉、感兴趣的、有研究价值的社会问题作为教科书的素材，来构建开放的学习主题。
教育学生用自己的眼睛观察，用自己的大脑思考，捕捉不同的信息，感悟不同的道理，提高综合学习能力和参与社会的意识。
二、教材分析1.以单元为主题来构建学习内容。
教科书贯彻儿童的学习“源于儿童生活、贴近儿童生活、引导儿童生活”的理念，力求从学生的现实生活中选取他们熟悉、感兴趣的、有研究价值的社会问题作为教科书的素材，来构建开放的学习主题。
“爱在身边”、“保护自己”、“我是中国人”、“我长大了”是本册教材的四个学习主题，都是从学生最熟悉的生活情境入手，引出需要探兖的问题，指导学生展开开放的学习活动。
教材设置的情境贴近生活，能够激起学生探究的兴趣和欲望。
2.重视学生实践性学习的指导。
教科书根据不同学习主题的需要，设计了调查、访问、参观等活动形式，引导学生学会以不同的学习方式来解决一些社会问题，初步掌握一定的研究社会问题的方法和技能，从而能自主有效地进行探究学习。
在调查、访问的过程中，学生用自己的眼睛观察，用自己的大脑思考，捕捉不同的信息，感悟不同的道理，提高综合学习能力和参与社会的意识。
二年级下册品德与社会教学计划
二年级下册品德与生活教学计划一、学生情况分析：本学期教201班。
二年级学生活泼好动，行规方面、纪律方面、学习方面都有待常规化。
这就要求品德课做好思想教育工作，用科学的方法指导并教育每个学生树立正确的人生观，学会学习，学会做人，学会生活，学会为集体服务，以树立集体荣誉感。
对于二年级学生来说，体验生活，愿意与别人分享自己的收获，能乐纳自己并能真诚对待别人，是这一学期品德与生活课内的要求，也是学生在学习生活上必须形成的态度。
学生对品德课比较感兴趣。
上课时多数学生能做到认真倾听，发言比较积极。
但有个别学生倾听习惯不好，喜欢做小动作、讲空话，需要班干部和老师加强监督。
二、教材编排本册教科书分5个单元：（一）我和大师交朋友（二）班级的荣誉（三）家在自然中（四）我们生活的地方（五）长大真好三、具体的教学目标：（一）课程总目标品德与社会课程旨在促进良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的品德和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
（二）教学目标：一、第一单元：态度和情感：培养崇敬大师、积极进取的人生态度，好奇、好问、好动脑筋的探索精神，以及惊叹人类创造力和热爱人类社会文化科技成就的人文精神，对自己的成长有向往和憧憬。
行为和习惯：养成动脑筋、勤奋、专注、锲而不舍、留心生活的良好的学习习惯。
过程和方法：尝试通过多种途径搜寻资料，并进行简单的整理和归纳；会用姜故事和辩论等多种方式表达自己的想法，积极体验提出问题、探究问题的过程，并在教师的帮助下总结提升经验。
知识和技能：知道人类社会发展史上作出过重大贡献的大师和他们的贡献，掌握与他人合作、交流和分享感受、想法的相关技能。
二、第二单元态度和情感：能以积极的态度参与班级的美化活动，努力在运动会上为自己的班级争光，能对自己在运动会上的表现做出合理的评价；感受到为班级争光给自己带来的乐趣；会欣赏班级中同学的优点，为同学的良好表现而骄傲；能积极参与班级报的制作，在交流班级报的过程中感受生活在班级中的快乐。
二年级下册《品德与生活》教学计划
二年级下册《品德与生活》教学方案二年级下册《品德与生活》教学方案1一、班级分析：本班共有35个学生。
全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对各科文化课学习非常投入，但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
二、教材分析：本册教材分为四个单元，有如下几个特点：1、以学生的现实生活为根本线索设置主题。
2、突出养成教育的要求。
3、突出“活动性〞和“做中学〞。
4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。
5、表达一定的开放性。
三、教学具体目标：总目标：培养具有良好的品德行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。
分目标：〔一〕情感态度方面：1、爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。
2、珍惜生命、热爱自然、热爱科学。
3、自然、老实、求上进。
〔二〕行为与习惯方面：1、初步养成良好的生活、劳动习惯。
2、养成根本的文明行为，遵守纪律。
3、乐于参与有意义的活动。
4、保护环境，爱惜资源。
〔三〕知识与技能方面：1、掌握自己生活需要的根本知识和劳动技能。
2、初步了解生活中的自然、社会常识。
3、了解有关祖国的初步知识。
〔四〕过程与方法方面：1、体验提出问题、探究问题的过程。
2、尝试用不同的方法进行探索活动。
四、教学措施：1、充分表达教学的生活性，遵循生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中开展，在开展中生活，表达道德寓于生活的方方面面，没有能与生活别离的“纯道德的生活〞的理念。
2、遵循教材开放性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
在教学中积极探索教材，扩展到家庭、社会及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。
3、引导儿童热爱生活，学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的根底，使他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下根底。
新课标小学二年级品德与生活下册教学计划
新课标小学二年级品德与生活下册教学计划
教学目标：
1. 了解并理解品德与生活的重要性，形成正确的道德观念和行为习惯。
2. 培养学生的社会责任感和团队合作意识。
3. 培养学生的自我保护和自我管理能力。
教学内容：
1. 课程名称：品德与生活（下册）
2. 主要内容：友谊、互助、珍惜、感恩、乐于助人等
3. 细分内容：通过故事、游戏、小组活动等形式，引导学生了解和体验各种品德与生活相关的主题。
教学方法：
1. 观察法：通过观察学生的行为和互动，及时给予积极反馈和指导。
2. 游戏法：通过游戏等寓教于乐的方式，引导学生体会品德与生活的重要性。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的看法和经验，促进交流学习。
教学计划：
周次|教学内容|课时安排
-----|-------|--------
第1周|友谊|2课时
第2周|互助|2课时
第3周|珍惜|2课时
第4周|感恩|2课时
第5周|乐于助人|2课时
评价方法：
1. 学生表现：观察学生在学习和生活中的表现，包括言行举止、态度等方面。
2. 作业表现：通过课堂作业和小组活动等形式，评价学生对品德与生活内容的理解和运用能力。
3. 日常评价：定期进行班级评比和品德星级评选，激励学生积极向上的品德表现。
教学内容难易度适中，学生参与度高，通过多种形式的教学手段，培养学生的品德素养和生活能力，从而为他们的成长和发展奠定基础。
二年级下学期品德与生活打印
二年级品德与生活(第二学期)二年级下学期品生教学进度二年级下学期品德与生活教学计划一、学情分析：本班学生活泼好动，上进心和求知欲都很强，追求新鲜。
学生上课兴趣较浓，发言也积极，但听得不够专心和认真，喜欢游离课堂，做自己的事情。
二、教学目标：情感与态度：1、培养学生关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的情感与态度。
2、通过创设情景、仿真性表演等活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。
3、通过活动，培养学生热爱生活，举止文明、关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态度。
4、体验打电话、看电视的乐趣，学会多渠道获取信息，以积极良好的心态与外界交流合作。
学会关爱，学会尊重，学会合作与交流，培养积极向上的情感与态度。
5、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍爱时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
6、通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮助他们树立自己，争做时间小主人的思想感情。
7、通过回顾两年的小学生活，引导学生关注自己的成长和进步，培养学生积极进取的精神，并激发学生爱亲敬长、学会感激的思想感情。
8、通过指导学生畅谈理想，展望未来，教育学生从小就要树立远大理想，培养学生为实现自己的理想，从现在起就要有计划、有目标地安排生活的态度。
行为与习惯：1、通过组织开展我做文明小主人的活动尊敬和热爱人民领袖。
2、敬佩小英雄，学习小英雄热爱祖国的精神。
具有热爱祖国、忠于祖国的情感和行动。
3、接受老师的正确教导，按老师提出的正确要求去做。
4、遇事要和父母讲道理，不任性，不发脾气，不惹父母生气。
5、对长辈说话有礼貌，会问候，外出和回家要打招呼，吃东西要先想到他们。
6、和同学在一起能想到别人，不只顾自己。
7、在集体生活中能心想集体，心想大家，热爱班集体，为班集体增添光彩，积极参加集体活动。
8、同学之间能团结友爱，不争吵，不打架。
同学有困难能关心、帮助。
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2016—2017学年第二学期二年级品德与生活教学计划一、学生分析：
本年级学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对各科文化课学习非常投入，但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
二、教材分析：
本册教材分为四个单元，有如下几个特点：
1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。
2、突出养成教育的要求。
3、突出“活动性”和“做中学”。
4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。
5、体现一定的开放性。
三、教学具体目标：
总目标：培养具有良好的品德行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。
分目标：
（一）情感态度方面：
1、爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。
2、珍惜生命、热爱自然、热爱科学。
3、自然、诚实、求上进。
（二）行为与习惯方面：
1、初步养成良好的生活、劳动习惯。
2、养成基本的文明行为，遵守纪律。
3、乐于参与有意义的活动。
4、保护环境，爱惜资源。
（三）知识与技能方面：
1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。
2、初步了解生活中的自然、社会常识。
3、了解有关祖国的初步知识。
（四）过程与方法方面：
1、体验提出问题、探究问题的过程。
2、尝试用不同的方法进行探索活动。
四、教学措施：
1、充分体现教学的生活性，遵循生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”的理念。
2、遵循教材开放性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
在教学中积极探索教材，扩展到家庭、社会及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。
3、引导儿童热爱生活，学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础，使他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。
4、积极鼓励儿童直接参与主题活动、游戏和其他实践活动，使儿童通过活动，动手动脑，培养学生的道德品质。
5、珍视儿童的生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受愉快、自信、有尊严的学校生活。
五、教学安排：
周次教学内容备注
1 多彩的校外活动
2 快乐地健身
3 遇到问题想办法
4 我的需要我知道
5 诚实孩子人人夸
6 帮助他人我快乐
7 可爱的家乡家乡的变化
8 愿我们的环境更美好
9 变废为宝
10 我有一双“小巧手”
11 我能行科学常识来帮我
12 困难面前我不怕
13 四季变化多
14 大自然的奥秘
15 天气变化早知道
总复习。