苏教版八年级语文下册《诗词曲》练习题

苏教版八年级语文下册《诗词曲三首》练习
班级：________ 姓名：_________ 家长签字：__________一．填空
1.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用了散文句式直抒心中郁结，突出诗人忧愁的诗句
2.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中借景抒情，抒发了诗人开怀舒畅的豪情的句子
称誉李云文采的同时，也流露出对自己才能自信的诗句
写出了诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求的诗句表达了作者壮志难酬，极度忧愁的诗句
诗人想借逃避现实而不愿同流合污的激愤之词的诗句：
3.《渔家傲》中写出当时战争形势的诗句
写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子：
透出归家无期的悲伤，而又饱含为国戍边的责任感的诗句：
从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句：
4.《天净沙秋思》这首小令被称为“”、“”哪几句营造了萧瑟凄凉的意境：
哪几句直接抒发自己的情感
二．探究感悟。

（一）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
１．诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：__________________________。

２．将开头两句诗翻译成现代汉语
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ ３．开头两句诗表现了作者什么样的心情？
答：_______________________________________________________________________４．诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。

答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ ５．诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 6.楼以诗名，诗以楼传。

写出下列诗句的有关名楼。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

（）
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

（）
四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。

( )
（二）《渔家傲》
1．“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出了一幅什么样的景象？由此可以联想到王维《使至塞上》的什么诗句？
答：
2．这首词暗含对比，请举例说明。

答：
3．揭示词作主旨的一句是。

4.全词抒发了作者怎样的复杂感情
5.请揣摩"霜满地"在表达上的作用。

6．文化积累：
“衡阳雁去”指：
“燕然未勒”指：
（三）《天净沙·秋思》1．《天净沙·秋思》是一首散曲中的______。

天净沙是______，秋思是散曲的______。

2．《天净沙·秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。

他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。

他的《天净沙·秋思》被称为“___________”。

3．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：________、________、________，与“夕阳”相呼应的是：“________”，与“天涯”相呼应的是：“________”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“________”。

体现“思”字的一句是：“________________________。

”
4．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）
A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。

B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。

D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。

5．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）
A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。

B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。

C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。

图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。

D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。

6．对这首曲的赏析不正确的一项是（）
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。

C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。

景物是背景，人是主体。

写景是为了烘托人。

D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

三．写出三首诗的主题
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
《渔家傲》
《天净沙·秋思》
答案：
一1.弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

2.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中借景抒情，抒发了诗人开怀舒畅的豪情的句子：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

中称誉李云文采的同时，也流露出对自己才能自信的诗句：蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发，写出了诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求的诗句：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

中表达了作者壮志难酬，极度忧愁的诗句：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

诗人想借逃避现实而不愿同流合污的激愤之词的诗句：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

3.渔家傲》中写出当时战争形势的诗句：四面边声连角起。

写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子：浊酒一杯家万里。

透出归家无期的悲伤，而又饱含为国戍边的责任感的诗句：燕然未勒归无计。

从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句：人不寐，将军白
4.秋思之祖”、“思乡绝唱”
二．（一）１．愁
２．“昨日”那些时日弃我而去，不能挽留；现在的时日扰乱着我的心，使我有许多烦忧３．显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。

４．示例一：逸兴、壮思本来很不容易说清，而诗人用“欲上青天揽明月”这一比喻很形象，很具体，使人容易理解。

示例二：诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”，使人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧愁苦闷的心情。

５．李白的理想与现实的矛盾在当时的条件下是无法解决的。

因此，他总是陷于“不称意”的苦闷中。

而且，只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。

这样做不免有些消极，但是他这样做也是在表示对恶势力的不屈服，表示与现实社会的决绝。

（二）
1．描绘出了边塞荒凉而又壮阔的景象。

大漠孤烟直，长河落日圆。

2．词作将大雁南归“无留意”与戍边将士们不能不留下来进行对比，润笔深厚，为下文写将士们戍边凄苦埋下了伏笔，大雁都知道回家，人何尝不想回家呢？
3.a、慨叹功业未立；b、思念家乡。

4.借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是"长烟落日"的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛
5．人不寐，将军白发征夫泪。

6．衡阳雁去指大雁向衡阳方向飞去。

湖南衡阳县南有回雁峰，相传秋末冬初大雁向南至此不再南飞。

燕然未勒指没有建立破敌的大功。

《后汉书》记载有窦宪追击入侵的单于，“登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功”而还。

（三）1．小令曲牌名题目
2．马致远元戏曲散曲关汉卿王实甫白朴秋思之祖
3．枯藤老树西风昏鸦古道人家断肠人在天涯
4．A5.b6.d。