假如我当了老师作文400字

假如我是一名老师作文400字

假如我是一名老师作文400字假如我是一名老师作文400字在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺帮大家整理的假如我是一名老师作文400字，希望对大家有所帮助。

假如我是一名老师作文400字1平时，我们常常和大人有着不一样的见解，我们总觉得有些事情可以有别的结果。

比如老师，老师总觉得有些事情我们必须要反复的做，可我并不这么认为。

假如我是一名老师，每天早上，当同学们做操时，我会指导同学们：手伸平，腿蹬直，我会站在队伍前面，起一个带头作用，让同学们跟着我跳起来，这样既锻炼了同学的身体，也锻炼了我的身体。

假如我是一名主题，在讲课时，我会让同学们受到启发，快要下课时，我会和同学们在一起回顾上课的内容。

假如我是一名老师，在下课时，我会和同学们做游戏，减轻疲惫，要让同学们把老师当做朋友，不要对老师产生恐惧，这不但让同学们和自己减轻疲惫，也让同学们对老师有了新的一番认识。

假如我是一名老师，在下午上每节课之前，我会让同学们趴在桌子上静静休息十分钟，防止同学们上可是有气无力地，这样让上课有了好的效果。

假如我是一名老师，同学们晚上的作业，我不会布置的很多，我会布置得很少，只用20分钟就可以做完，虽然我布置的很少，但是我要好的质量，要让同学们作业做得有效果。

现在，我要好好学习，长大当一名老师，不要给同学们太多的压力，更不能让同学们感到学习是负担，老师们，想想我们吧，我们也很郁闷！假如我是一名老师作文400字2老师，需要将知识传播给学生；老师，需要努力备课带给学生更好的课程；老师，需要将不同的方法教给学生；老师，需要总而言之，老师是一个又辛苦又重要的角色，那如果我成为了语文老师，我会怎么做呢？假如我成为了语文老师，我会将作文的开头、中间、结尾的写作技巧都教给我的学生们，让学生们不再惧怕作文，让他们觉得写作文非常简单有趣。

关于假如我是老师作文400字优选9篇范本

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假如我是老师作文10000字

篇一:《小学作文：假如我是老师》假如我是老师“今天天气好晴朗，处处好风光，好风光……”你知道吗?今天啊，轮到我当"老师"了。

虽然只是当一下"早读老师"，可我心里却非常高兴。

因为可以在同学面前威风地宣布读什么!我很快就到了学校，看到教室里乱糟糟的，就忍不住叫了起来："安静，请大家赶快回到自己的位置上，我们要开始早读了。

"话刚说完，同学们就陆续回到自己的位置上了。

教室里开始安静起来。

我心中暗暗高兴。

"今天，我们来读第十课：雷锋日记!请大家打开课本。

"在一阵骚动之后，同学们就开始读课文了!哇，就这么简单啊!太容易了!看着同学们认真朗读的样子，我心中充满了成就感。

可就在这时，大家整齐的朗读声忽然乱了。

有一位同学站了起来，问："小谢老师，直奔后面是什么字啊?"我打开书本一看，糟糕，是我昨天不会的字。

本来我打算早上问爸爸的，可我却把它忘了。

这可怎么办?我的心一下子跳到了嗓子眼。

这时候，赵振威站了起来，大声地说："念fǚ。

这段话咱们重读。

"同学们又开始朗读了。

转眼间，一场危机风平浪静。

可我的心却久久地没有平静。

因为我的准备不充分，而导致了这场危机。

唉，原来当老师也没我想的那么轻松，也得做好充分的准备啊!{假如我是老师作文10000字}.下课铃响了，我走下讲台，心里忽然真正明白了自己现在该做的：好好学习，将来成为一名真正的好老师!1篇二:《假如我是老师作文400字》假如我是老师作文在每个人的心中，都有一个伟大的理想，有的要当老师，有的要当医生，有的要当老板……而我的理想是要当一名光荣的人民老师。

老师是辛苦的，也是神圣的。

俗话说得好：教师是人类灵魂的工程师，所以，我一直很崇拜“老师”这二个字。

假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师。

在课堂上，我一定会专心致志地讲课，对于那些聪明伶俐，爱动脑的学生，我会恰当地给他们一个微笑；对于那些反应迟钝，成绩较差的学生，我也会给他们一个微笑，那是希望他们以后能好好学习。

假如我是一名老师作文500字400字300字200字

假如我是一名老师作文500字400字300字200字假如我是一名老师作文500字400字300字200字篇一：如果我是一名教师如果你要问我，我的愿望是什么？我会不假思索的告诉你，我的愿望是当一名最受学生喜欢的教师。

当了教师，就可以享受传授知识的快乐；当了教师，就可以享受站在讲台上的快乐；当了教师，就可以体会桃李满天下的幸福。

教师是太阳底下最光辉的职业，教师是蓝天下最无私的职业，教师是白云下最纯洁的职业，教师是月亮下最真诚的职业。

如果我是一名教师，我将永远陪在学生的身边。

指出他们的错误，鼓励他们的优点，让他们的缺点变成优点，优点变成亮点。

人生的路不可能是平坦的，所以我要帮助他们走过困难。

如果我是一名教师，我将认真做好备课工作，传授我所有的知识，把我的学生培养成最出色的人才。

如果我是一名教师，我将认真对待上级交给我的任务，决不歧视任何一名学生，做好每个学生的工作，让他们做德、智、体、美、劳全面发展的少先队员。

让他们做热爱祖国、理想远大的好少年；让他们做勤奋学习、追求上进的好少年；让他们做品德优良、团结友爱的好少年；让他们做体魄强健、活泼开朗的好少年；争取让每一名学生都变成四好少年。

如果我是一名教师，我将认真批改学生的作业，每一个同学的作业，我一定要亲自过目，圈划出字写得漂亮的地方和好词好句，并给上一个笑脸；划掉错误的地方和字不好看的地方，在旁边写上正确的答案并给上一个鼓励的表情。

我真想当一名教师，当了教师，就可以享受传授知识的快乐；当了教师，就可以享受站在讲台上的快乐；当了教师，就可以享受批改作业时的酸疼；当了教师，就可以体会桃李满天下的幸福。

我爱教师这个职业。

如果我是我一名教师。

假如我是老师假如，我是老师，那我就做一个像赵老师一样的老师，我会给我的学生带来快乐，让教师变成一个美好的天堂。

我会举办很多活动来让同学快乐：元旦联欢晚会、六一晚会、野炊、春游……让同学们到生活中去探索、发现。

在玩的时候也学到各种知识，让同学们真心地、发自肺腑地爱戴他们的老师。

假如我是老师作文【小学三年级400字】

假如我是老师
老师是辛勤的园丁。

假如我是老师，我不会给学生布置过多的作业，不让学生为做作业而感到发愁。

假如我是老师，我要告诉我的学生，你们是祖国的花朵，祖国需要你们这样的人才。

假如我是老师，学生回答问题时，如果答错了，我不会批评他（她），而是鼓励他（她）。

如果答对了，我会表扬他（她），要更上一层楼。

假如我是老师，我会让学习好的同学帮助差的同学把不会做的题讲出来，让好学生帮助他（她）分析题，直到差同学弄懂为止。

假如我是老师，我会跟学生讲英雄烈士的故事。

如：雷锋、邱少云、黄继光、欧阳海、罗盛教等许多英雄烈士的故事给他们听，使这些英雄烈士成为他们的榜样，让他们学习。

假如我是老师，我会让学生学习雷锋的钉子精神，刻苦钻研，珍惜每分每秒，不让时间从他们身边流逝掉。

假如我是老师，我会让学生在生活上自理。

“自己的事情自己做”。

这句话人人都会说，可是有几个真正做到了呢。

有的都十一二岁了，自己的衣服没洗过，自己的被子没叠过。

因此，我要让学生自己干。

我想，以后一定要做一名优秀的教师。

假如我是位语文老师初中作文【400字】

假如我是位语文老师初中作文【400字】我有一个美好的愿望。

就是长大后当一名语文老师。

假如我是语文老师，春天我会带学生去春游，让学生体会到大自然的力量，让学生充满童年的快乐和幸福；秋天，我会带学生去秋游，去采集标本，让学生感受秋天的美。

假如我是语文老师，我会培养学生自学的良好习惯，让学生感受到，让学生感受到学习的乐趣。

假如我是语文老师，我绝不会把知识往里面灌，而运用到生活中去，我会让学生明白读书是一种快乐，并告诉他们有多少人渴望读书，但仍是遥遥无期，我要让他们热爱读书，将来做社会的人才。

假如我是语文老师，我决不会包庇那些成绩优秀的学生，更不会视那些成绩差的学生，让学生认识到错误，从思想上。

生活帮助他们，然后再慢慢地把知识补会来。

假如我是语文老师，我会让学生把书上的好词好句都摘吵下来，并且巧妙地运用。

假我如我是语文老师，我会布置少一些作业，让学生有更多的时间去学习课外的知识。

我相信只要通过不懈的努力，梦想一定可以实现的，我会加油的！。

假如我是一名老师作文400字四年级10篇

假如我是一名老师作文400字四年级10篇1.假如我是一名老师作文400字四年级从小到大，我拥有过许多“假如……”但是现在，我更想成为一名老师。

大家都知道，老师的职责就是给同学们传授知识。

人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵。

我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？正是因为有了这些辛勤、无私奉献的.园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。

假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我。

虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。

可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。

那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。

假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业。

因为，这些简单的作业没有什么意义，只能换来同学们的抱怨。

假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事。

课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文。

瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢！假如我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的课堂。

春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人。

我不信，这样的生活，学生写作文会无话可写。

我不信，这样的童年生活，学生们会轻易忘怀。

我真的想成为一名光荣的人民教师，想亲身感受一下过教师节的滋味，我想把我所有的知识传授给别人。

所以，现在我要努力学习，为这个理想去奋斗，将来我一定会实现我的教师梦。

2.假如我是一名老师作文400字四年级假如我是一名老师，是今年被招聘到XXX小学的一名老师，我被选进了一年级三班，当语文老师。

这真让我怀念起从前，我在这所小学上学的时候。

那时候校长姓李，可现在早退休了，现在的校长他姓方。

第二天，我来到了一年级三班，教室里一片欢笑声。

每个孩子脸上都有灿烂的笑容。

过了两、三分钟开始上课。

叮铃！叮铃！铃声响了！大家等待着上课。

同学们，今天是我们初次见面，我来自我介绍一下。

四年级叙事作文：假如我是老师_400字_3

假如我是老师_400字
生活中，学习上有许多假如，我想假如我是老师该做什么？
假如我是一名人民教师，我要让我教的所有孩子们个个都考上大学，成为国家的人才、栋梁，如果不是他们能不是个个考上大学，我也要教他们不能自暴自弃，一定要努力学习，试一下，
假如我是一名人民教师，我要让我教的孩子们懂礼貌，尊老爱幼，上车有老人让坐，让我教的孩子们有美好的品质品德。

假如我是一名人民教师，我要教我的孩子们会四书五经，会背弟子规，让他们个个知识渊博。

假如我是一名人民教师，我会让孩子们以我为榜样，为灾区献出一点钱一点爱。

假如我是一名人民教师，我要让我教的孩子们不说谎，做个诚实的孩子，永远那么天真可爱。

假如我是一名人民教师，我要教孩子们在
人生的旅途上前进固然可喜，后退也未尝可悲，最重要的是，在前进时要知道自制，免得只能
进而不能退。

假如我是一名人民教师，我会让孩子们认
真对待每一件事，通常一句话就能决定一个人
的命运，我要告诉他们不要乱说话。

如果长大以后，我真的成为一名人民教师，我一定这样做！。

假如我是老师400字优秀作文

假如我是老师400字篇一：假如我是老师吴彦峤我的梦想是当一位老师。

假如我是老师，我一定要做到非常优秀。

当我第一次站在讲台上，面对着几十双渴求知识的眼睛，我会大大方方地把自己介绍给他们，并且要告诉我的学生：希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

假如我是老师，我会在课堂上多让学生动手动脑，让课堂充满笑声，在游戏中学习，在快乐中学习。

班中无论大小事情，我都会尽力去做好，解决好。

假如我是老师，不会将调皮捣蛋的学生调到后排角落去面壁思过；不会动不动就通知家长来学校看望儿子；不会随意地批评或体罚学生，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。

我会对学生说：来吧，把心事告诉老师，我们一同想办法解决。

假如我是老师，我不会给学生布置太多的作业，不搞题海战术，要求他们灵活地掌握学到的知识，不要求他们人人都考高分，只要求他们尽力而为就是最棒。

我会给他们充足的时间，根据各自的情况，发展自己的特长。

假如我是老师，我要像现在教我们的几位老师一样：像青老师一样幽默风趣、和蔼可亲、善解人意；像李老师一样严格要求学生；像徐老师一样干净利索；像何老师一样积极主动。

但愿我能梦想成真！篇二：假如我是老师当老师是我一直的愿望。

我恳求妈妈给我买了扩音器，幸运的是里面赠送了粉笔、教鞭，这样我就可以当老师了！假如我是老师，我会下课陪着同学们做游戏；假如我是老师，我会给每个同学当老师的机会，让全年级的老师们当学生，我们互换一下角色，这样会更加理解对方，彼此成为好朋友；假如我是老师，我会上周五的晚上，我给学生们上了一堂课。

我把黑板立在墙上，用粉笔写上了卖木雕的少年六个字，再把语文书翻到第11课放在了点读机上，把点读机放出来的声音当作学生在读书。

然后我把扩音器打开，用教鞭点着第11课的题目，严肃地说：同学们，上课了！把书翻到第11课，我们来读一遍。

等学生读完之后，张唯珍老师说：既然你们都读完了，我提出一些问题。

第一，课文中的夫人去的是哪个地方？第二，那位夫人看上的是哪一个木雕工艺品？第三，作者用了哪些好词呢？小组讨论。

假如我是老师作文400字

假如我是老师作文400字
【篇一：假如我是老师】
假如我是老师，我要教语文。

我想让学生学习好，首先自己要学习，给学生们做榜样。

学习语文主要注重五大项，第一看、第二读、第三听、第四写、第五默。

只要每天坚持不懈这五大环节，学习效率就能大大提高。

现在是信息技术发展飞快的时代，如果不学习，就跟不上时间的发展。

但是也不能过于劳累，不然就会影响教学，还会破坏身体正常的运转。

假如我是老师，我要了解学生的学习情况，协助家长一起克服学习上留下的困难和问题。

然后了解学生的性格和爱好，如性格是外向，还是内向？爱好是喜欢游泳还是看书。

教英语时要注意学生的发音。

如果发音不好，就让他多读，发音好就给他一个小礼物。

如果因此不乐观的学生，作为老师的我多多开导他，让他不要不乐观的看事。

假如我是老师，我有时要站在学生的角度看问题，不然可能会弄巧成拙。

我要根据学生的适应能力布置作业，给学生一些时间让学生自己学习提高。

假如我是老师，我要做一枝蜡烛，点亮学生成功的道路，培养一代又一代的人，直到油燃尽。

【篇二：假如我是老师】
“铃……”上课铃响了，可教室里仍然是闹哄哄的。

假如我是语文老师400字作文

假如我是语文老师400字作文•相关推荐假如我是语文老师400字作文（精选24篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的假如我是语文老师400字作文（精选24篇），欢迎大家分享。

假如我是语文老师400字作文篇1假如我是语文老师，我一定会像赵老师学习，做一个认真负责的好老师。

如果在我的课上有学生不好好听课，做小动作，第一次被我发现，先提醒他们一次，第二次再说话，我就让他站起来听课，等到五分钟之后，再让他坐下，这样他以后在上课的时候就会改正错误，不再说话。

在讲课的前一天晚上，我会提前备好课，准备好在讲课时说些什么，做些什么，提一些什么问题让学生们回答，然后再画上好词好句，让学生理解背诵，这样还可以把好词好句用到作文里。

我会在休息时间办一些有意义的活动，给学生提供锻炼能力的机会，让他们的小学生活丰富多彩，不会太单调。

比如学到哪一课，近一些的地方，我一定会尽力办一些这样的活动，让他们到别的地方玩一玩，让他们开阔眼界。

我还会在班里办一些古诗文竞赛，让他们自己分好小组，背古诗，让大家来评价，背得好的还可以得到奖励。

这样既锻炼了学生，又得到了奖励，积极性一定会更高。

假如我是语文老师，一定争取做最好的语文老师。

假如我是语文老师400字作文篇2假如我是语文老师，我会丢掉那些老教师的旧念头，旧想法，用我全新的方式，去教导那一群群可爱的学生。

假如我是语文老师，我不会用呆板的方式上课。

我会打开电脑，从网上搜索图片、资料，边看边学。

假如我是语文老师，我不会让同学们一直呆在教室里，读着乏味的课本。

我会让他们去操场耍耍、玩玩，从大自然里学习更丰富的知识。

假如我是语文老师，我会在课堂上留一点时间，让学生轻松轻松，休息休息。

假如我是语文老师，我会在课间休息时，和我的学生聊聊天，交流心得，讨论事情。

[假如我是老师作文范文400字]假如我是老师三篇

[假如我是老师作文范文400字]假如我是老师三篇老师，是很受尊敬的职业。

我特别想成为一名老师。

假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地加以训斥。

我会先提醒他们，如果他们仍然不听劝告，我就会讲一些事例给他们听，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而接受教育。

我想，以后他们一定不会再犯同样的错误。

假如我是老师，我不会占用学生的课余时间。

玩的时候，我们一起痛快地玩，不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子，操场上到处有我们活跃的身影。

当然，上课也要有上课的样子，不能因为玩而影响课堂纪律。

我会把课上得生动有趣，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师;因为要给学生一杯水，自己必须要拥有一桶水。

每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名着，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，课也会讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。

假如我真的是一名老师，我一定会让我的学生成为有理想、有道德的人才。

老师是园丁，辛勤的哺育着我们。

老是在我的心中比天都大。

假如我是老师，我一定比您做得出色。

假如我是老师。

我会住正学生的学习效率，增强学生的阅读兴趣。

在课堂上，我要是他们尽情的学，像饥饿的婴儿尽情吮吸妈妈的乳汁，学到更多的知识。

下课时，我要让他们尽情地玩，我和他们做游戏，成为他们中的一员，永远做他们最信任的朋友和伙伴。

老师，您不就是缺乏这一点吗假如我是老师，我不会要求同学一定要把书本里的内容一字不漏的背下来。

写时，我会带他们去园观察的生活习惯，写出观察日记，我不要求他们写得很长，只要写清楚就行。

我会把同学带到野外上科学课，让他们投入大自然的怀抱，和昆虫嬉戏，跟动物玩耍;我会想办法让同学通过和外国人沟通交流来学习英语。

实践课，我让动手操作，做些自己的“土玩具”;数学课，我不会把他们关在教室里，我会让他们在生活中寻找数学;品德课，我要讲故事给同学听，教会他们做人的道理;美术课，我要让他们用自己画笔尽情涂抹，想画什么就画什么……假如我是老师，上课时，我只花半节课的时间把课讲完，剩余的时间让他们自由活动，当然，我也很希望他们会主动找我提问题，我会耐心地解答，就算他们理解错了，我也不会责怪他们，而是跟他们一起讨论问题。

假如我是一名老师

假如我是一名老师
假如我是老师，我要做一名优秀、称职的老师。

当我第一次站在讲台上，面对几十双渴望得到知识的大眼睛，首先，我会大大方方地把自己介绍给他们;然后，我要告诉他们：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”
假如我是老师，我会保持一颗平常心，时刻关心学生们的学习状况。

教学相长，和他们相互交流学习的方法和技巧。

培养学生们成为具有良好的学习习惯和生活作风的人，在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展。

人无完人，自己有失误或犯错误应及时主动地纠正。

不会为了所谓的“面子”而假装清高，要做学生们的知心朋友!我要做一个好的班主任，在严格要求的同时也来点宽容;各项活动都要争取拿第一，但也要适当降低难度，肝胆相照荣辱与共。

在班集体中形成强大的凝聚力和向心力。

假如我是老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。

即使是偷窃了我的手机有不良行为的“劣等生”，我也会给他们留有尊严和“面子”，做好教育和转化工作。

因为世上没有教育不好的学生，只有不好的教育。

对于贫困生，我会找一些有偿性的劳动让他们去做，以增加贫困生的经济来源，并使他们体验到劳动的快乐。

假如我是老师，我就要当这样一名老师，受学生欢迎，受学校欢迎，受社会欢迎。

我的梦想是当一名老师。

假如我是老师作文400字5篇

假如我是老师作文400字在我的心中老师是最伟大、最无私，最和蔼的。

所以我的愿望就是当一名老师。

手拿粉笔在黑板上写字，面对同学向他们讲课。

下面由小编为您整理出的假如我是老师作文400字5篇，一起来看看吧。

篇一：假如我是老师在我的心中老师是最伟大、最无私，最和蔼的。

所以我的愿望就是当一名老师。

手拿粉笔在黑板上写字，面对同学向他们讲课。

假如我是老师，我会给学生一些自己的空间，让他们自己学习，自己审题，自己掌握答题的技巧。

不过，如果有的同学又不懂的地方，我很乐意帮他们帮他们解答，为他们讲解。

假如我是老师，我会让同学把班里的卫生搞的非常好。

举行几次“劳动”比赛。

每天，我早早来到教室，看谁一来就打扫卫生，我就给他发一枚“储蓄币”。

到了期末，谁的“讲卫生储蓄币”多，就给谁发奖状。

我想，这样一来，我们班一定能得卫生先进集体。

假如我是老师，我每天会少布置作业，保证同学们有一个小时的阅读时间，我要教给他们读书方法，边读边思考，摘记优美的词句。

经常在班里开“故事会”“演讲会”。

假如我是老师，我会经常和同学们交流，了解他们的心理。

以便以后更好的教学，假如我是老师，我不会批评任何一位同学，如果他们实在太调皮，我会以谈心的方式和他们交流……总之，假如我是老师，我会把我们班带成全校最好的班。

如果我这个愿望能够实现，我一定会干好本职工作，让一棵棵挺拔的小树苗茁壮成长！篇二：假如我是老师许多人说，当老师又苦又累，还经常受气，而我却不这么认为，我长大后想成为一名光荣的教师。

假如我是一名老师，我要鼓舞学生的自信心。

对取得好成绩的学生给予祝贺，并劝其不能骄傲；对学习不好的同学予以鼓励，如果他们努力了，就给予一个微笑。

在学校，决不能包庇纵容学习好的同学，更不能对功课差的同学表示厌恶、鄙视。

假如我是一名老师，我要培养学生的心理素质，我不会像其它老师喋喋不休地讲某人怎么样，而是要带学生到户外，在明媚的阳光下陶冶学生的情操，并教育学生在家长面前让家庭和睦，家庭环境好，心理也不会出现不健康的一面。

假如我是老师作文400字26篇

假如我是老师作文400字26篇假如我是老师作文篇1假如我是美术老师，我一定要定几条规矩。

第一条，上课认真听讲；第二条，我每次会用不同的方式上美术课，鼓励每个人充分发挥丰富多彩的想象力；第三条，我会在合适的时候带领同学们了解大自然。

春天，我会带领同学们欣赏金灿灿的油菜花、粉红的桃花和艳丽的月季花。

夏天，我会带同学们走近荷塘，观察羞答答的荷花以及肥厚而油绿的荷叶。

秋天，我们一起去半山观看红艳艳的枫树、一枝独秀的菊花。

冬天，我们一起去观察美丽的雪景、争奇斗艳的梅花、雪白的水仙花。

这种特殊的教学方法，一定会让同学们画出发自内心的、生机勃勃的大自然。

在教室里，有时候我会给大家欣赏著名画家的作品，例如梵高的《向日葵》、《星月夜》、《稻田上的乌鸦》、《吃马铃薯的人》等，除此之外，还有“星期天”画家创作的大自然美景，法国画家修拉画的《大碗岛星期天》等作品。

我会介绍知名画家的个人信息，例如梵高出生于一个贫困的家庭，但热爱画画。

因为不符合当时的欣赏水平，因此他的画没有人认可。

等到他去世以后，他的画才得到大家的赞美与追捧，成为了闻名世界的画家。

我希望同学们能更多地了解画家及其画稿的创作背景，走进画家的心灵。

假如我真的是美术老师，我会让同学们领悟画家们不同的创作方法，启发他们画出漂亮的作品。

假如我是老师作文篇2老师是人类灵魂的工程师，在上幼儿园的时候，我的愿望就是当一名教师。

假如我是老师，我会和蔼可亲的跟同学们说：老师最喜欢勤学爱问的同学，大家以后不懂的或者不会的都可以问老师，我还会经常鼓励同学们，让同学们积极举手发言，同学有进步时要记得表扬他们，肯定他们的进步，让同学们变得更自信，更爱学习，有同学题目不会，我会细心的，耐心的给他讲解，直待到他听懂为止，如果有同学犯错误，我不会大声的斥责他，而是温和的给他讲道理，让他知道这样做是不对的，让他知道错在哪里，告诉他知错就改就是好孩子。

假如我是老师，我要告诉同学们，不但要好好学习，还要学会互相关心，互相帮助，互相爱护。

四年级叙事作文：假如我是一名老师_400字_4

三一文库（）四年级叙事作文
假如我是一名老师_400字
假如我是一名老师，我一定会做一名优秀
的老师。

全心全力的教学生知识。

假如我是一名老师，我一定不会对学生使
用暴力，用自己的爱心去教育孩子。

假如我是一名老师，我一定要和学生沟通，和学生的家长沟通。

做一名细心的老师。

假如我是一名老师，我一定要先看清自己
的不足，看清自己的优点，用取长补短的方式
去祢补自己的不足，把自己的知识全部传播给
学生，和学生做一对好朋友，不用师长和长辈
的身份和学生说话，用好一名和蔼可亲的朋友
的方式和学生无所不谈，成为一名和蔼可亲的
老师。

假如我是一名老师假如我是一名老师，我
不但要向孩子们传播知识，还要告诉大家讲究
卫生，让大家做一个干净的孩子。

假如我是一名老师，如果有学生犯了错误，我一定不会责骂（他）她，也不会打（他）她，让（他）她下次不要犯错误了。

20 × 20。

四年级作文假如我是老师实用9篇

四年级作文假如我是老师实用9篇四年级作文假如我是老师400字 1我的梦想是当一名人民教师。

假如我当__教师，将带学生走向知识的海洋，让他们玩中求学，学中有玩，让孩子们在课堂上各抒己见，畅所欲言。

我相信，这是引领学生爱上学习的好方法。

假如我当__教师，绝不会增加学生的压力。

考试考砸了，我会劝他们下次努力，不要气馁，一次成绩考差了，并不__永远的失败；去网吧玩游戏了，我会耐心地给他们讲道理，难免少不了一些批评，这毕竟是我出于对学生的关心啊！假如我当__教师，会对学生负责到底，给他们一片__的空间。

春天，我会带他们到大自然中去，看看那万紫千红的花朵，揭开大自然神奇的奥妙；夏天，我会让他们把出淤泥而不染的荷花绘声绘色地描写出来；秋天，我会把秋叶比成金蝴蝶，让他们在这个黄金的世界里尽情享受；冬天，我则会跟他们一起玩打雪仗、堆雪人的游戏。

假如我真的当__教师，我会像慈母一样关心他们。

哪个学生没钱交学费了，我定会先帮他垫付；哪个学生生病了，我会带上新鲜的水果去看望她，并给她补课。

我知道这只是我的“假如”，但从现在开始，我会发奋学习，跨越成长路上一个个障碍，走向梦想成真的那天。

四年级作文假如我是老师400字 2我从小就梦想着自己能当上一名老师。

因为老师就像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊！假如我是老师，我一定不像有些老师那样，整天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。

同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。

下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。

如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他（她），我宁愿和他（她）一起分享这段不快乐，当他（她）的受气包，我还会努力地去逗笑他（她），直到他（她）变得和其他同学一样快乐为止。

假如我是老师，我一定要*等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。

假如我是语文老师 400字作文

假如我是语文老师 400字作文假如我是语文老师 400字作文「篇一」七彩的童年有七彩的梦。

每当老师站在讲台上时，我便经常幻想：假若我是语文老师该多好啊！假若我是语文老师，每天便会带着教案和书走进教室，而此时几十双明亮而又渴望知识的眼睛注视着我，站起来恭恭敬敬地向我敬礼：“老师好！”红领巾们的脸上充满了微笑，看着这一幕，我心想：同学们真乖啊！接着便微微一笑，用我那清脆响亮的声音，说：“同学们好！”，然后开始我生动活泼的课堂。

假若我是语文老师，我会认真按照教材上的课文教红领巾。

我一定不能像老式教学方法那样教孩子们。

只是一味地向他们灌输知识。

这是错误的教学方法，我不但会十分劳累，红领巾们也不能掌握重点和知识。

我要独自创造一种方法――玩中学，学中玩，一堂课上我只会讲百分之五十，留一半的时间让学生们独自思考，然后再四人一个小组讨论，在讨论中学生可以向小组成员发表自己的意见，成员也可以提出自己的建议。

每次看到我的学生们讨论得热火朝天，我都会欣然一笑。

我的学生在自己讨论和玩中学习，他们便不会厌烦，我不用多讲也能掌握百分之八十的知识！讨论完后，各个小组的代表起来发言，我则只需要引导、纠正就行了。

所以，假若我是语文老师，我会通过创新把我的课堂变得生动活泼起来，让每一位同学都能发言。

假若我是语文老师，我会安排一节“创意阅读课”。

同学们可以在这节课上带来自己喜欢的有益书籍。

然后说为什么这本书好，向大家推荐，再说说读了书后自己的感受。

最后，同学们交换书籍，互相借阅。

只见同学们读得津津有味：有得皱眉蹙额，想是在思考其中的问题；有的嘴角泛起了微笑，看来是被书中的内容逗乐了；还有的紧咬嘴唇，眼睛盯着书本一动不动，应该是被故事情节所吸引了……我有时会坐在同学们旁边和他们一起阅读，讨论讨论写法，体会一下中心，“创意阅读课”是他们最喜欢的一节课。

假若我是语文老师，我会仔细地教同学们写作文。

有的同学“闻文色变”，我要改变这种现状，让他们爱上写作。