日本语文法电子版

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三级日本语文法

1)～は～より～です表示比较，谓语是形容词或形容动词～比～2)～は～ほど～くない/ではない助词ほど是以某一事例来表示状态，性质的。

谓语用形容词或形容动词的否定形式～不如～3)AよりBのほうが～です助词より接在比较的对象后面。

谓语上形容词或形容动词～比～更～4)AとBとでは、どちらが～ですか/AとBとどつらが～ですか表示询问A，B相比较时的句型A和B哪个～5)～(の中)では、何がいちばん～ですか在～里，哪个最～6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)～がいちばん～ですか～和～和～，哪个／什么地方／什么时候／那种，最～7)～のあいで/あとで～する表示一个动作完成后再做另一个动作，或稍后进行某一动作～之后／稍后再～8)～たあとで～之后9)～たり、～たりする１、表示在许多动作中，列举１、２例说明又～又～，一会～一会～２、表示举出一例，以示还有其他类似的情况～之类的10)～ほうがいい表示劝说或建议还是～为好11)～ませんか表示建议或劝诱～吗？12)だから/ですから表示原因或理由所以～13)けれども/けれど/だが/しかし表示逆态连接虽然～但是～，可是～14)～かもしれまい表示说话人的推测也许～15)く(に)なる/く(に)するく(に)なる表示自然或客观的变化变的～，会变～く(に)する表示主观作用于某事物而使其发生变化把～弄成～，使～成为～16)～さ/～み使形容词或形容动词名词化17)ください一般用于请或要求对方做某事请给我～18)て型略19)ばかり１、表示数量次数特别多尽～，只～２、表示反复连续做某事，几乎不做其他事尽～，光～３、表示大概的数量～左右20)动词连用型て+から/动词过去式た+あとで表示一个动作之后，在进行另一个动作21)～てみる表示对某种动作的尝试～以下，～看22)～てしまう表示完了尽了，或者表示意外无可挽回的遗憾心情～完了，～光了，～了23)～ておく表示预先作好某种准备，后者表示继续保持某种状态，放任不管～预先，让它～24)～てほしい/～てもらいたい表示想请对方为我或我方做某事请（你）～25)～てくる１、表示主体在说话人的视线中，从远往近移动～过来２、表示某种变化已经开始了～起来了26)～ていく１、主体在说话人的实现中从近往远移动～去了２、表示某物渐渐的向某种方向变化趋于～27)たとえ～ても表示让步的表达形式即使～也～28)～てもいい表示许可可以～29)～てはいけない表示禁止不可以～，不准～30) どんなに～ても(でも)表示无论怎么样的情况，结果都如此无论怎么～都～，无论怎么～也～31)いくら～ても(でも)和30）相同无论怎么～都～32)～やすい/～にくい表示容易和难容易～，好～；难～，不容易～33)～かた(方)表示方法～法34)～だす表示动作的开始开始～，～起来35)～すぎる表示过度、过分过于～36)～ながら表示一个人同时做两件事边～边～，一面～一面～37)～しかない１、表示仅此而已只有～，仅～２、表示别无他法只能～38)～おかげで表示因为此原因而带来好结果的感谢的心情多亏～39)授受动词やる/あげる/差し上げる、もらう/いただく、くれる/くださる40)～ため(に)１、表示目的为了～２、表示原因因为～所以～表示有做某事的意志后打算打算～42)～まま表示保持着原来的状态。

日本语古典文法

日本語古典文法目次一、活用型1 四段活用2 上二段活用3 下二段活用4 ラ行変格活用5 ナ行変格活用二、助動詞1 ぬ2 む3 なむ4 らむ5 り6 き7 けり8 つ9 しめる⇒使役10 る・れる⇒受身11 らる・られる⇒受身12 ゆ⇒受身13 らゆ⇒受身14 なり15 たり・１16 たり・２正文一、活用型【四段活用】動詞活用の型の一つ。

たとえば「書く」が、「書か・書き・書く・書け」のように変化するなど、その語形変化が主として語の最終音節の母音交替によって行われるもの。

その変化が五十音図の一行でア・イ・ウ・エの四段にわたるところからの名称。

ただし、已然形と命令形の語尾は同じエ段の音であるが、カ行・ハ行・マ行に活用するものは、上代ではエ段の甲乙両類に分かれていた。

連用形には、音便形がある。

この型に属する語は、文語では、全動詞中の六割に達するといわれ、活用はカ・ガ・サ・タ・ハ・バ・マ・ラの各行にわたる。

口語では、ラ変、ナ変の動詞がこれに併合され、現代かなづかいでは、助動詞「う」の付いた形を「書こう・読もう」のように書くので、見かけ上、オ段にもわたるとして、「五段活用」ともいう。

【上二段活用】文語動詞の活用の型の一つ。

未然・連用形の語尾がイ段、終止・連体・已然形はウ段で、連体形は「る」、已然形は「れ」を添える。

五十音図のイ段、ウ段の二段に活用するので、ウ段、エ段に活用する下二段活用に対していう。

「起く」（き、き、く、くる、くれ、きよ）など。

【下二段活用】文語動詞の活用の型の一つ。

二段活用のうち、未然・連用形と終止形の活用語尾が、五十音図のエ段とウ段の二段に変化するもの。

他の活用形では、連体・已然形は、ウ段にそれぞれ「る」「れ」が加えられ、命令形では、エ段に「よ」が加えられる。

この型に属する動詞は、四段活用についで数が多く、活用の行としては、五十音図のすべての行に例がある。

「得（う）」「寝（ぬ）」「経（ふ）」のように、語幹と活用語尾とを音節として分けられないものもある。

日语语法电子版(超全)

粗枝大叶；粗略压着切，切断；不顾
おしよせる押し寄せる云集，涌来；挪开おそくとも遅くとも最晚
おそれ恐れおそれいる恐れいるおだてる
おちこむ落ち込むおてあげお手上げおどおどおどすおのずから
捧；煽动
束手无策，认输颤抖威胁自然而然地
４課５課
おびえる
害怕
おびただし
おびやかすおびやかす
かきまわす
かくさ
格差
かけ
賭け
かさばる
かさむ
かじょうがき箇条書き
かすか
かすむ
かする
かそ
過疎
～がたい～難い
かたこと片言
かためる固める
かたわら傍ら
容颜，长相；表情
增大，增多增大，增多项目微弱，隐约
掠过，擦过；抽头过疏，过于稀少
かっき
画期
がっくり
がっしり
がっち
合致
がっちり
かつて
かなう
かなわない
一揽子，汇总一口气
いっきょにいっしんいっそいっぺん
一挙に一心
一変
索性
１課２課３課
いと
意図
いびき
いまさら
いまだ
いやいや
いやに
いんき
陰気
うけとめる受け止める
うちあける打ち明ける
うちきる打ち切る
うちこむ打ち込む
うちわけ内訳
うっとうしい
うつむく
うつろ
うつわ
器
うでまえ腕前
うぬぼれ
事到如今；现在重新… 还，仍就决不是…；勉强太…，非常…
あんじ
暗示
あんじる案じる

日本语文法(完整)

日语基础语法（完整篇）日语基础语法（完整篇）动词篇一.动词连用形１变化规则①五段动词：a：动词词尾变成其所在行的い段字。

（又称连用形1）b：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化（又称连用形2）。

②一段动词：去掉动词词尾中的る（同未然形）。

③サ变动词：する变成し。

する＝＝し。

勉強する＝＝勉強し。

④カ变动词：くる变成き。

来る（くる）＝＝き2 各种实用例Ａ连用法：a，连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。

①読みかけた本の頁に印をつける。

“在读了一部分的书页上作记号。

”②食べおわったら片付けてください。

“吃完了后给收拾一下。

”③勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。

“为了继续学习，需要健康的身体。

”④来遅れたら待ちませんよ。

“来晚了，我可不等你呀。

”b，连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。

①この万年筆は書きやすいです。

“这只钢笔很好写。

”②この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。

“这件衣服很时髦，但是很不好穿。

”③ この部分は把握しやすい内容だ。

“这一部分是很容易掌握的内容。

”④ここはなかなか来にくい場所である。

“这里是很不容易来的地方。

”c，动词连用形2+て+（狭义的）补助动词。

①兄は今本を読んでいます。

“哥哥现在正在读书。

”②美味しいので、全部食べてしまいました。

“因为好吃，所以全部吃光了。

”③友達が来るから、部屋を掃除しておきました。

“因为朋友要来，所以我把房间收拾干净了。

”④ここへ来てみてはじめて此所の立派さに驚いた。

“来到这里，才知道这里的壮观程度。

”d, 连用形+名词构成复合名词。

①読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど無い。

“书很多，但是真正读过的，没有几本。

”②忘れ物をしないように気を付けてください。

“请注意，不要忘掉东西。

”B，中顿法：连用形。

a，用于连接2个单句，使之变成一个并列句。

①雨が降り、風も吹いている。

“又下雨，又刮风。

日本语文法电子版EXCEL

いっそういったいいちおういちだんといっぽういまにもおおいにおもいきりおもにおもわずかならずしもけっしてさきほどさっそくしじゅうしだいにすくなくともぜったいにぞくぞくたしょうただちにのこらずはたしてひっしにひととおりようするにおきのどくにおさきにおだいじにおまちどうさま
到底、彻底不巧意外、出乎意外所有、一切这个那个、种种突然、冷不防多少、稍微、有一点早晚、反正一个一个、逐一地一瞬、瞬间一齐、同时 1.一旦、既然，2.姑且、暂且不知不觉地 1.越发、更，2.到底、终于说起来恐怕、或许、大概大概、大约一定、千万大前天不愧、毕竟赶快、迅速 1.更、越发，2.还、又大后天直接并且、而且赶快、加急一个劲地、不停地所以、因而逐渐、渐渐成排地、一大排特意、好不容易拼命地、不停地至少、最低悄悄地、偷偷地而且
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
あくまであいにく案外あんがいあらゆるあれこれいきなり幾分いくぶん何れいずれいちいち一瞬いっしゅん一斉にいっせいに一旦いったん何時の間にかいつのまにかいよいよ言わばいわば恐らくおそらく凡そおよそくれぐれも一昨昨日さきおととい流石さすがさっさと更にさらにしあさって直にじかに然もしかも至急しきゅう頻りにしきりにしたがってしたがって徐徐にじょじょにずらり折角せっかくせっせとせめてそっとその上そのうえ
更、越发到底、究竟 1.大致、大体，2.姑且、先更加、越发且说、从另一方面说马上就要非常 1.尽量地，2.充分地主要不知不觉地不一定、未必决不、千万别刚才立刻、马上始终、不断逐渐、渐渐至少、起码绝对陆续、纷纷多少、稍微立刻、马上全部果然拼命大概、大略总而言之可怜、遗憾先保重让你久等了

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三级日本语文法8受身形Three Japanese grammar 8In Japanese passive, called by the body (complete mount construct)"、1 passive form (by body shape) change methodA five paragraph verbThe end of the corresponding period actually become kana kana, then + in termsB a verbIn the end to remove, and then RA + in termsNotice that the passive syntax of a verb is the same as that of the possible form, for example,Is to eat, z，for RA in terms z，, also can eat /z for kind in terms", which according to the specific environment to distinguish what is meant・C special verbsOn continued passive，z national in terms" to "in kind" in terms of these projects・ In the passive form and shape is the same・The use of passive writingThe first kind of passive text is the use of the target language (object) of the affirmative sentence as the subject・In a passive sentence, a person must be behind the action bypart icle 〃Ni〃，this is the fixed usage, must keep in mind・It is my own "woman: 7 guys for in and with in" automatic word, no target, things in their own action.And I said ''morning the cat cried" is "the woman is actually guys for national language or language and I ne〃，and "I" was his target verb, have 〃ne〃was the front, behind the target language with the auxiliary word "0〃The target language in Japanese is what we call the object・He is in front of the verb object, with the word 〃0〃The automatic word sometimes target, behind the target language to use 〃Ni〃. Such as automatic word (on line),Say "go shopping", that is to buy things the purpose of language, but not the and 〃Ni〃must be used・"As of last in line" on the moo"Passive text 2〃Secondly, there is more than one thing in the passive text"Use the third method when it is not necessary to point out who sent the action.In this case, there is no need to point out, so there is no action made by "people" in the sentence・But in some cases, the special mood is something that someone does, and in another way.4, the emphasis is to deliver the newspaper every day the students to work, then the expression method is a "person in the〃flying byIn a passive sentence, the action made by "person or thing" must be followed by the "special emphasis on things or people"to use 〃in the" flying by"Passive text 4〃In Japanese, there is a special way to express people，s feelings, which is to express ，，unwilling，/ or "unhappy" by means ofpassivity・Example 1, in fact, "falling rain" is not smooth, but this sentence is not a general indicative mood, but expressing a very troublesome and anxious mood・When translating a sentence like this, you can，t translate it hardExample 1 can be translated as 〃it's raining, it's troublesome. 〃・"Some verbs have no passive forms, so pay attention to them・Add "change method and use the passive form，z here・A passive, is being asked to do ~ "When said "passive" causative may not be easy to understand what timez，It，s hard to sing, " OK said, forcing two songs on the card Remember,All is the causative passive form 〃in the" in "estate" removed, plus "kind in terms"For example, the song 〃U〃into "Song estate in causative guys" into "Song causative passive is kind of guys estate in terms・The five section of the causative verb passive can directly into the "national" in termsAs for Ka RA 二for estate in terms as national in terms"I am forced to take medicine" is "on this or I ~ in terms of nationa1."But in at the end of the five verbs can，t change・Such as: "to have a kind of national estate in terms" cannot become 〃wa - National National RA in terms・〃1・"of this form by PartyA.five paragraph verbSay u?????? u guys, guys, words + in terms in termsDrink better?????? ~ + 二better, in terms of drinking in terms of MaAs in?????? - in RA + 二for RA in terms in termsB. a verbIn the?????? x + in RA 二RA in terms in terms・The food in?????? x 二in + RA in terms of food kind in termsC.change and change the form of verb verb sytecOn continued to national in termsCome in, come kind in terms (to RA in terms)Body shape exerciseIn the beginning of 1. will (is will start in), I will make u(in terms of 2. kind of feeling, to make u guys in terms)In the 3. Education (for the nursing education in the RA), in terms of 4. (on the paint on the smell, smell, in terms)5. never will (in), in terms of6. kind of will never call (), immediate call speech in termsThe 7. built in () to build the kind in terms of 8. sent in (and on in) to send kind in termsAfter the 9. to come in, but after holding to RA in terms of 10. questions on continued to question national in terms"Subject to Article 1〃A, B group, B < wa on continued A in stature by ~ "1."mother, or for will:，zFor a mother to child in as kind of terms for?2."Friends of nursing, or Treat Hyperplastic UTI private〃To a friend in private nursing national terms for UTI served?3.〃the president, Yamada San has called on importanceYamada San WA, president in speech calling for terms?Practice1."mother is in 7 when in private or in advance・ Since Mahyperplastic" in the body: "the cross from twenty million birds twenty million birds'" in Japanese?A): 7 in the female in private or from the national language terms ~ hyperplastic?B): 7 in private at play with mother in terms of Ma RA hyperplastic?C): 7 in private towards the mother was up in national terms 〜hyperplastic?Answer C"Subject to Article 2〃"The people of ~ or.A, B of X (object) or on continued toB: A: X < > (object) or by the body to.1.years of private, "he has heard ICDRG:〃He is in private, or smell, that made me cry for years?2."male man, and of private gold or and after/'To a man in a private man and gold group and RA TA terms?3.: 〃\任、.private or:〃as of writingIs Mr. in writing or to private will kind of terms for?Practice2."sister, in Tokyo, or private, fierce drink on the importance of the body:pedestrians to cross from twenty million birds 〃in Japanese?A) in Tokyo, a private or sister is fierce drink ~ terms for?B is a private, Tokyo), sister in fierce drink ~ terms for?C) is fierce, or private, sister in Tokyo ~ terms for drink?3., 〃the father of both private or will:in the body: 〃twenty million birds - twenty million birds?" in Japanese?A): Father in both private or as kind of terms for?Father: B)My picture was praised?C father praised? PictureThe answer C A 2・ 3.3〃passive sentences1.The newspaper is delivered at 6 o J clock every day.In this factory made for TV and video.3.English is spoken all over the world・「〜 (especially when people say ' I want to.4.The paper 6 at the time of part-time job students by delivery. PracticePlans to build a new building 4.90 flailing. A. IBN by B. IBN C IBN company from company. 〃4〃passive sentences〃You〃〃no,〃and the meaning of the sentence.1. The rain fel 1.I was puzzled・To have been caught in the rain.In the south, there stands a high building.The trouble is that the room is dark.Building, built in the south, and the room is dark.When friends came home last night・ Until three o'clock in the morning・ And drank a lot of wine・Come to my friend last night, until three in the morning・ Then, drink a lot of wine.can be heard m the passive form of the verb.* I can，t study very well, friends is good, shame・Good friends have a good test, I could very well become embarrassed.Causative passive form * *Anyway, many people said, "when you use?Example: the poor, the song was sung by the karaoke・To eat, eat to beLet go-go - line can be madeCome come come to to make・To cause to do.Causative passive form of the verb forms easilyIs going to go;Sing a song together;However, after the verb 〃to〃do not use this form?* * to talkIs a form of Japanese grammar exercises three class 8 passive A problem・I have no one to the police function.A. B and C in D at2.Sub・一一everyone loved the child.A. B in D in C・3.This is a novel written by Kenzaburo Oe.In A B. C from D by4.The only by my father yesterday.A toB in D of C.5.To hear the teacher address is.A toB C. When the D6.I have been flailing.In A. B invited. C invite. D invited to invite7.The workers are flailing in? SalariesA. B. Reduce the decrease in C let down D is reduced. And when I am busy Secretary flailing, very much puzzled? Dorf t be A B rest rest rest. C. D is rest.September song -- the person next to meI was embarrassed? FunctionA. B. Listen. Listen and hear C D hearing.10. He is saddened by his wife? FlailingA. As B made in C die die die as D.11. The lonely friends when I was? FlailingA. Come on in. C B coming coming coming D.Seminar on teacher? Flailing. Sub. 一一LaboratoryA called and called theB scolded scolded meIn C call me, call me at D scolded13. Don，t play? Flailing, testIn A as that is not B as C D. There is not soThe answer C12345BDBAD678910DCAC11 12 13C A CB problem・The passive sentence is cats eat rats lailing flailing・Sub. --?Cats eat rats・ A wasB. Cats eat rats madeCats eat rats・ C was"Passive" 2. Young people to read the manga "flailing flailing flailing?A is young people to read the comicsB is read from the young man comicsC is read manga young peopleJapanese passive sentences, 3 brother "、 " elder brother broke the flailing flailing flailing “？The elder brother younger brother A broken radioB. Let my brother to brother broken radioThe radio C elder brother younger brother trashedThere are 4 cop "passive" my "'flailing flailing flailing?A to police officers examined my luggageB. Let my luggage was investigated in a police officerC to police officers examined my luggagePassive sentence is 〃5 news broadcast on TV", "flailing flailing flai ling?But A news broadcast on TVBut B TV broadcast newsBut C news broadcast on TV people6 〃is the use of my company，s S word processor" passive，z f lai ling f lai ling flailing?A as my company is used S of word processorB will S of word processor used in our companyYou C to S of word processor used in our company"The passive sentences of the Spanish to Japanese Christianity" flailing flailing flailing?The A Christian Spanish to be transmittedThe B Christian Spanish by itThe C Christian Spanish handed down in Japan8 to station passive sentences "poster" flailing flailing flailing 〃？A poster in the field by the people・B as main station PosterAs C station poster swellThe answer C12345CACA678ABBOn the ,语中cry of）」，by passive "in JapanOne of the 动形passive method of study 变化A五段动词BA inThe tail of the kana into the corresponding segment actually kana, then + in termsB a verbIn the end to remove, and then RA + in termsNotice that the passive syntax of a verb is the same as that of the possible form, for example,Is to eat, "for RA in terms", also can eat "for kind in terms7', which according to the specific environment to distinguish what is meant・C special verbsOn continued passive "'national in terms'' to "in kind" in terms of these projects・ In the passive form and shape is the same・The use of passive writing"Passive text 1〃The first kind of passive text is the use of the target language (object) of the affirmative sentence as the subject・In a passive sentence, a person must be behind the action by particle 〃Ni〃，this is the fixed usage, must keep in mind・It is my ownwoman: 7 guys for in and with in" automatic word, no target, things in their own action.And I said ''morning the cat cried" is 〃the woman is actually guys for national language or language and I ne〃，and was his target verb, have was the front, behind the target language with the auxiliary word "0〃The target language in Japanese is what we call the object・He is in front of the verb object, with the word 〃0〃The automatic word sometimes target, behind the target language to use 〃Ni〃・Such as automatic word "go" (on line),Say 〃go shopping", that is to buy things 〃to〃the purpose of language, but not the and 〃Ni〃must be used・"As of last in line" on the moo"Passive text 2〃Secondly, there is more than one thing in the passive text""Passive text 3〃Use the third method when it is not necessary to point out who sent the action.In this case, there is no need to point out, so there is no action made by "people" in the sentence・But in some cases, the special mood is something that someone does, dnd in another way.4, the emphasis is to deliver the newspaper every day the students to work, then the expression method is a "person in the" flying byIn a passive sentence, the action made by "person or thing" must be followed by 〃Ni〃，the "special emphasis on things or people" to use "in the〃flying by"Passive text 4〃In Japanese, there is a special way to express people，s feelings, which is to express ，，unwilling，/ or "unhappy" by means of passivity.Example 1, in fact, "'falling rain，z is not smooth, but this sentence is not a general indicative mood, but expressing a very troublesome and anxious mood.When translating a sentence like this, you can，t translate it hardExample 1 can be translated as ，，it，s raining, it，s troublesome ・〃・"Some verbs have no passive forms, so pay attention to them・Add "change method and use the passive form，z here・When said "passive" causative may not be easy to understand what time〃It's hard to sing," OK said, forcing two songs on the cardRemember, all is the causative passive form 〃in the" in "estate" removed, plus "kind in terms''For example, the song into，z Song estate in causative guys・Change to the causative passive is 〃song〃kind of guys estate in termsThe five section of the causative verb passive can directly into the "national" in termsAs for Ka RA 二for estate in terms as national in terms"I am forced to take medicine" is 〃on this or I in terms of nationa1."But in at the end of the five verbs can，t change・Such as: 〃to have a kind of national estate in terms" cannot become 〃wa - National National RA in terms・。

日本语三级文法

初級　上10000(いちまん）１億（いちおく）零（れい）0（ゼロ）丸（まる）202－にひゃくに220－にひゃくにじゅう３．日５．～時～分 ①～時 4点， 7点， 9点分别为“よじ”“しちじ”“くじ”。

②～分根据前接的数字，“分”的发音为“ふん”　或“ぷん”。

暂时记住5分，15分…55分的“ごふん”“～ごふん”〇今，何時ですか。

9時20分です。

７．あと : 表示所剩，未尽的部分。

〇あと，一週間です。

８．甲に　乙が　ある／いる〇銀行の隣に郵便局があります。

〇庭に犬がいます。

９．甲は　乙に　ある／いる〇田中さんは郵便局にいます。

〇本は机の上にあります。

10．形容词，形容动词过去式的用法寒いです寒かったです寒くないです寒くなかったです静かです静かでした静かではありません静かではありませんでした11．～しか　…ません “しか”是助词，与后面的否定形式相呼应，汉语意思是“只~”“仅~”等。

〇東京から京都まで約2時間半しかかかりません。

〇田中さんしか来ませんでした。

“だけ”接在表示较少数量此后，同“～しか　…ません”。

〇お茶を１杯だけ　飲みます。

〇お茶を1杯しか　飲みません。

12．“あまり　…ません”汉语意思是“不太…”“不怎么…”〇これはあまり有名なお寺ではありません。

13．甲は　乙が　…です〇佐藤さんは野球が上手です。

〇鈴木さんはテニスが好きではありません。

14．甲は　（～で）　人気が　ある表示某人有人缘，受欢迎。

〇この花は人気があります。

〇順子さんは学校で人気があります。

15．甲は　乙より　…です “甲比乙……”〇中国は日本より広いです。

16．甲は　乙ほど　…く　ないです／ではありません “甲不如乙~”〇今日は昨日ほど暑くないです。

17．(乙より)　甲の　ほうが　…です意思为“甲比乙~”，“和乙相比，甲～”，只是甲乙的顺序相反。

〇日本より中国のほうが広いです。

18．甲と　乙と　どちらが　…ですか或　どれ／どこ／いつ／どの　～が　いちばん　…ですか〇日本と中国とどちらが広いですか。

日本语文法终极版

1～として（は）/～としても/～としての「名」＋として（は）/としても/としての立場・資格・種類をはっきり言う。

彼は国費留学生として日本へ来た。

この病気は難病として認定された。

あの人は学者としては立派だが、人間としては尊敬できない。

彼は医者であるが、小説家としても有名である。

日本はアジアの一員としての役割を果たさなければならない。

2～とともに「名」＋とともに～と一緒にお正月は家族とともに過ごしたい。

大阪は東京とともに日本経済の中心地である。

「動ー辞書形」/｢い形ーい｣/「な形ーである」/「名ーである」＋とともに～であると同時に小林氏は、学生を指導するとともに､研究にも力を入れている。

代表に選ばれなくてくやしいとともに､ほっとする気持ちもあった。

この製品の開発は、困難であるとともに､費用がかかる。

義務教育は、国民の義務であるとともに、権利でもある。

「動ー辞書形」/「名」＋とともに一つの変化と一緒に、別の変化が起こる。

年をとるとともに、体力が衰える。

自動車が普及するとともに、交通事故も増えてきた。

経済成長とともに、国民の生活も豊かになった。

3～において（は）/～においても/～における「名」＋において（は）/においても/における～で（場所・時間を示す。

）会議は第一会議室において行なわれる。

現代においては、コンピューターは不可欠なものである。

我が国においても、青尐年の犯罪が増えている。

それはわたしの人生における最良の日であった。

4～に忚じて/～に忚じ/～に忚じた「名」＋に忚じて/に忚じ/に忚じた～にしたがって・～に適している保険金は被害状況に忚じて、払われる。

季節に忚じ、体の色を変えるウサギがいる。

無理をしないで体力に忚じた運動をしてください。

5～にかわって/～にかわり「名」＋にかわって/にかわり今までの～ではなくここでは、人間にかわってロボットが作業をしている。

今までに使われていたものが別のものに変わることを表す。

大家的日语第19课文法

第十九課文法一、動詞た形、て形の変え方と同じです。

※一段動詞―「る」をけして、「た」を付ける。

見る―見た借りる―借りた降りる―降りた覚える―覚えた※五段動詞１、「う、つ、る」促音便買う―買った待つ―待った帰る―帰った２、「く、ぐ」い音便書く―書いた泳ぐ―泳いだ３、「ぬ、む、ぶ」んだ死ぬ―死んだ読む―読んだ遊ぶ―遊んだ４、行く―行った５、話す―話した※来る―来たする―した二、「動詞た形＋ことがあります」“过去有过…经历或经验/过去做过某事”例：１、日本へ行ったことがありますか。

はい、一度あります・何回もあります/いいえ、一度もありません。

ぜひ行きたいです。

２、日本の茶道/生け花を習ったことがあります。

３、私は一度も恋愛したことがありません。

三、「動詞たり、動詞たりします」表示列举几个动作（有代表性的），暗示还有其他，时态在句末。

最后一个动词要接「たりします」。

例：１、休みの日には、母は掃除したり、洗濯したりします。

２、昨日のパーティーで、皆飲んだり、食べたり、歌ったり、ダンスしたりしました。

とてもにぎやかでした。

３、週末/休みの日/冬休みは何をしたいですか。

食べたり、寝たりします。

４、ハネムーンには、海で泳いだり、日に浴びたり、マッサージをしたりしたいです。

５、今日はコピーしたり、お客様にメールを書いたりしました。

大変疲れました。

６、私たちは毎日授業を受けたり、宿題をしたりしなければなりません。

７、教室ではお酒を飲んだり、ご飯を食べたりしてはいけません。

「動詞て、」とは違います。

动作先后发生。

動詞たり列举动作，没有时间关联（二）「」“一会…一会…”，前后为意思对立的动词，表示动作状态的反复。

动作或状态不分先后。

例：１、三歳の太郎は、テレビを付けたり、消したりしています。

２、彼は、彼女の家の前を行ったり来たりしています。

３、彼女は泣いたり笑ったりします。

「乗ったり降りたり」、「出たり入ったり」、「あったりなかったり」「晴れたり曇ったり」四、「い形容詞く/な形容詞・名詞に＋なります。

日本语文法(一级)

類義：「～かたがた」「～：「～かたがた」「～をねて」 ※ 類義：「～かたがた」「～を兼ねて」
８．～が早いか．～が
接続：動辞書形／接続：[動‐辞書形／た形]＋が早いか＋意味：～とすぐに／立刻；：～とすぐに意味：～とすぐに／立刻；马上けてすぐに後動作をするをする、〈続けてすぐに後の動作をする、あるいはその瞬間にかが起こる様子様子を瞬間に何かが起こる様子を表す。〉いか、性急にしゃべりめた。にしゃべり始私の顔を見るが早いか、彼は性急にしゃべり始めた。地震だとだと叫いか、子供たちはたちは机地震だと叫ぶが早いか、子供たちは机の下にもぐりんだ。込んだ。ベルが鳴ったがいか、生徒たちは教室をたちは教室ベルが鳴ったが早いか、生徒たちは教室を飛び出して行った。して行った。
４．～（よ）うが～まいが／～（よ）うと～まいと
接続：[動‐意向形] ＋が＋ [動‐辞書形] ＋まいが〈同じ動詞を二度繰り返して使う。〉意味：～しても～しなくても／无论是否・・・都雨が降ろうが降るまいが、私は出かけます。昔の恋人が結婚しようとしまいと、今の私には関係ないことです。
５．～（よ）うにも～ない
接続：[動‐意向形] ＋にも＋ [動‐ない形] ＋ない意味：～しようとしてもできない・～したいのにできない／就是想・・・也不能お金がなくて、新しいパソコンを買おうにも買えない。頭が痛くて、起きようにも起きられなかった。会社を辞めようにも次の仕事が見つからない。
※
同じ動詞を二度繰り返して使う場合、後ろの動詞は可能を動詞を二度繰りして使場合、ろの動詞は可能を動詞動詞がわれる。表す動詞が使われる。
１６．～っぱなし１６．～っぱなし．～接続：動ます形接続： [動‐ます形] ＋っぱなし意味：～たまま／放置不管；：～たまま意味：～たまま／放置不管；一直〈自動詞の場合は「～たまま変化がない」。他動詞自動詞の場合は「～たまま変化がない」。他動詞たまま変化がない」。場合は「～たままその後何もしないたままその後何もしない」の場合は「～たままその後何もしない」と、話し手の不満や非難の気持ちをむことが多ちを含不満や非難の気持ちを含むことが多い。〉新幹線がんで、大阪から東京までずっと立新幹線が込んで、大阪から東京までずっと立ちっぱから東京までずっとだった。なしだったなしだった。でもやりっぱなしっぱなしでいつも母後始末をし弟は何でもやりっぱなしで、いつも母に後始末をしてもらっている。てもらっている。

日本语基础初级文法

……は……にあります。

……は……にいます。

……に……があります。

……に……がいます。

体言（非生命事物名词）は (场所名词) にあります。

……在……１. －電話（でんわ）はここにありますか。

－いいえ、電話はここにありません。

(场所名词) に体言（非生命事物名词）があります。

在……有……2.あそこに本棚（ほんだな）があります体言（有生命的事物名词）は (场所名词) にいます。

在……3.－あなたの両親（りょうしん）はどこにいますか。

－両親は京都（きょうと）にいます。

(场所名词) に体言（有生命的事物名词）がいます。

在……有かNか(表疑问)いつかいっしょに聞きませんか。

Sか（接句子后表疑问）お父さんですか。

Nか（接在疑问词后表示不确定的或没有必要明确说出的人或事物）いつかにほんにいきたいです。

いつか（找一天）どこか（找个地方）何か（有没有东西）誰か（有木有人）か（“か”还可以与其他助词重叠使用，当与助词“が”“を”重叠使用时往往要省略“が”“を”而与助词“に”“へ”“で”“と”等重叠使用时“か”要放在其他助词前面。

）A:日曜日に何をしますか。

B:誰かと買い物に行きたいです。

NがNが（存在者）あそこに美月さんがいますよNが（好恶对象）Nが好きです。

Nが（动作，状态的主语）４時半にビアノの先生が来ますよNが（句子主语）どちらがいいですかNが（用于连接两个句子，表示两者的转折关系）この部屋は広いですが、ちょっと暗いです。

～がほしい（表示该物品的名词一般后续“が”在疑问句中的用法与“たい”相同）私は日本語の辞書がほしいです。

疑问代词在前用が（用が问，就用が回答）A：誰が先生ですか。

B：この人が先生です。

疑问代词在后用は（用は问，就用は回答）A：先生は誰ですか。

B：先生はこの人です。

NからNから（时间的起点、基点）。

昨日から降り続く雨がまだ止めない。

Nから（空间的起点、经过点、抽象事物的基点、出处、行为动作的出处。

所有的日语文法1-197

毎朝7時に起きなければなりません。
55．“ない”形＋なくてもいいです：不……也可以
例：土曜日の午後勉強しなくてもいいです。
56．までに：表示动作、作用最终进行的时限。
例：夜12時までにセンターへ帰らなければなりません。
57．辞书形即动词基本形。
58．名词＋ができます：会～，可以～
食べる→ 食べます→ 食べない
（3）第三类动词
する→ します→ しない、くる→ きます→ こない
53．“ない”形＋ないでください：请不要～
例：写真を撮らないでください。
54．“ない”形＋なければなりません：应该～（必须～）
注：没有否定意义。
例：毎日勉強しなければなりません。
22．どんな＋名词：从某一类事物中选择一个
例：どんなスポーツが好きですか。
23．名词1＋は名词2＋が好きです名词1 喜欢名词2
嫌いです不喜欢
上手です做得不错
下手です做得不好
欲しいです想要
例：この部屋は狭いですが、きれいです。
51．“て”形＋から、动词2：～之后，～
表示一个动作结束后，继续第二个动作。
例：仕事が終わってから、すぐうちヘ帰ります。
52．“ない”形：在活用形中不包括“ない”
（1）第一类动词
将“い”段变为“あ”段＋ない
読む→ 読みます→ 読まない
（2）第二类动词
17．あまり～ません（否定）：不太～
注：“あまり”只能用在否定句中。
例：お酒をあまり飲みません。
18．（～は）どうですか：～怎么样？
19．どんな＋名词：～怎么样？

N2文法

日语语法第1週～げだ/に/なN （～そうだ）像是有些…（样态、视觉判断）◎楽しげ、不安げ…～がちだ/に/のN 爱…，易…（成为…的情况多）【次数多】◎曇りがち、留守がち注：表示一种反复的，改不掉的倾向，语意消极。

～っぽい/く（～という要素や傾向が含まれる）有些…◎怒りっぽい、疲れっぽい、風邪っぽい～気味だ/に/のN （少し～ように感じる）感觉有些像…◎風邪気味、遅れ気味～ものなら…（～たい）（もし～ことが可能なら～たい）如果是…（后接表示愿望、请求的“～たい/～てみろ”）◎戻れるものなら、子供のころに戻りたい。

◎こんな会社、やめられるものならやめたい。

～ものだから／で（～ので、しかたなく）因为有…的情况（≒ので）因为发生了意想不到的事情或者并非本意的事情，所以…もの用在句末，申辩理由（多为女性、儿童使用）～ものの（～けれども/～のは事実だが）虽然…但是～とはいうものの、～とは言いながら◎立春とはいうものの、まだ肌寒い。

◎百科辞典を買ったものの、まだ一度も使ったことがない。

～はもとより/もちろん～も…理所应当，…也～はともかく（として）～は/が…先搁置一边，暂且不论～を/は除いて/除けば除了…～は/を別にして/すれば把…除外，…先另当别论～は/ならまだしも（～ならまだ許せるが、しかし～）【心理的に許容できるかどうか】◎一度ならまだしも、同じ失敗を二度もするとはどういうことか。

～（を／は）抜き（で／にして／のN）（なしで）不…就…，除去…◎日本文化の源流は中国にあり、中国抜きには日本の文化は語れません。

～てたまらない（我慢できないほど）…得不得了（感情的程度）◎試験の結果がどうか、心配でたまらない。

◎なぜか、のどが渇いてたまらない。

～てしかたがない/しようがない/しょうがない（心や体の状態が）非常に…得不得了（感情、感觉的程度）◎眠くてしかたがない、疲れてしようがない※以上二者不能用于自然、自发～てかなわない…得无法忍受（无法忍耐的事态）※程度过于严重（讨厌至极、无法忍耐），只接类似“うるさい、熱い、単調だ、～過ぎる”等具有贬义的词汇。

标准日本语文法总结下

夏休みはぁと1週間です。
5. さっき：刚才（just now）
さっきお父さんから電話をもらいました。
6. もぅ：已经（already）
王さんはもう見ましたか。
7. もぅ…ても：已经可以
もぅ歸ってもぃぃです。
明日もう一度来てください。
8. もぅすぐ：马上（very soon）
三．へ
王さんは家へ歸ります。
ぁなたはどこへ行ますか。
四．で
1．表示手段（交通工具等）
田中さんは電車で会社へ行きます。
田中さんは万年筆で手纸を書きます。
奥さんは電話で友達と話をします。
2．表示动作的场所（静态）（动态时用に或へ）
田中さんは居間で新聞を読みます。
6）どこ（where）
デパ-トはどこですか。
7）どぅして（why）
どぅしてですか。--…から。
8）どちら（which side）
どちらが「巨人」の選手ですか。
9）どんな＋名词（how）
どんな庭園ですか。
静かな庭園です。
八．て
1．表示连续发生的动作
5．表示存在的地方。（ぁります/ います）テレビは居间にぁります。奥さんは今台所にいます。居间にテレビがぁります。今台所に奥さんがいます。
6．移动动词的去处或归处。（可用へ代替）私は友達をむかに会社に行きました。
7．移动动词后的动作。おおぜいの人が紅葉を見に行きます。
38. てから：以后（after）
藥をもらってから，歸ってくださぃ。

标准日本语中级(上)文法

例：①彼女は写真で見たとおり、大変美しい女性でした。
②説明のとおり、機械を操作してください。
③この本に書いてあるとおりに、部品を組み立ててください。
２１、???てならない＝???てたまらない
“。。。不由的”的意思。
例：あの人がいなくなってから、寂しくてならない。
５、???たらどうですか/たらいかがですか
表示劝诱。
例如：①日本語で日記を書いてみたらどうですか。
②映画はできるだけ見るようにしたらいかがですか。
６、???ような気がする
表示在“ような”之前提到的状态还是说话人的主观判断，同时对自己的判断没有信心的说法。之前接动词，形容词的普通体，形容动词的词干+な/ではない，名词+の/ではない
例：①よく食べるためか、最近太ってしまいました。
②田中さんの車は色が赤いためか、とても目立ちます。
③いつも元気だったためか、みんなは山田さんが病気だと信じない。
④高い熱のためか、顔が赤い。
⑤たいしたけがではなかったためか、彼は入院しなかった。
３８、???つつある
例：①山田さんが買ったのではないでしょうか。
②あの女性は寂しいのではないでしょうか。
③あれはあなたの写真だったのではないでしょうか。
２７、～というものは、???
“。。。这个东西。。。”。
例：新聞というものは新しい情報が書かれていなければ意味がない。
２８、形容詞/形容詞詞干＋がる
表示动作在持续的进行，可以用“～ている”来替换。意思基本上相同。这个主要用于书面语。前面接动词的连用形。
例：町の様子が変わりつつある。
３９、???ないと???ない

日本语の文法ー动词

目录
1、十个特殊的Ⅰ类动词 2、动词的概念 3、动词的第一连用形（敬体） 4、自动词和他动词 5、动词的简体否定 6、动词的简体过去时 7、动词的能动态 8、动词的意志形 9、动词的条件性 10、动词的被动态 11、动词的使动态
❤十个特殊的Ⅰ类动词 ❤
はいる） ☺入る（はいる） ① かえる） ☺帰る（かえる） ① ちる） ☺散る（ちる） ○ はしる） ☺走る（はしる） ② へる） ☺減る（へる） ○ いる） ☺要る（いる） ○ しる） ☺知る（しる） ○ しめる） ☺湿る（しめる） ○ まいる） ☺参る（まいる） ① きる） ☺切る（きる） ① 进入；放入，装入；加入放入，装入；回，返回，回来，回到返回，回来，谢，落，凋谢；离散，分散；消退离散，分散；跑；投奔，跑向；延伸，流向投奔，跑向；延伸，减少；磨损减少；需要；需要；需求懂，知道；认识，承认；熟悉；掌握知道；认识，熟悉；弄湿，沾湿；心情忧弄湿，沾湿；心情忧郁；气氛沉闷气氛沉闷行く、来る的自谦语的自谦语切；割；剪；截；させる（こさせる）
する→させる
动词的名词化
Ⅰ、动词的第一连用形
动词的第一连用形是「 V ます」去掉「ます」后的词形
Ⅱ、动词后加形式名词
动词后续「の」「こと」「もの」「ほう」「ところ」，就可以将该动词名词化，即该动词可以像名词一样后续格助词或其他助词。
动词的敬体（动词的第一连用形）
A. Ⅰ类动词：先将动词词典形（基本形）的词尾，即元音
“u”变成“i”，从书写上看是把段假名变成段假名，然后再接。例：kak-u(かく) →kak-i(かき)+ます yom-u(よむ) →yom-i(よみ)+ます
B. Ⅱ类动词: 先将动词词典形（基本形）的词尾，即“ru(る)”

日本语中级文法全集

日本語中級文法全集(1-44)2005-05-17山间竹转载点击: 884日本語中級文法全集(1-44)１～としては/としても/としての意味「立場・資格・種類をはっきりいう」接続「名」＋として①彼は国費留学生として日本へきた②この病気は難病として認定された③あの人は学者としては立派だが、人間としては尊敬できない④彼は医者であるが、小説家としても有名である⑤日本はゕジゕの一員としての役割を果たさなければならない２～とともにA意味と一緒に接続「名」＋とともに①お正月は家族とともにすごしたい②大阪は東京とともに日本経済の中心地であるB意味であると同時に接続「動―辞書形」「い形―い」「な形―である」「名―である」＋とともに①小林氏は、学生を指導するとともに、研究にも力を入れている②代表に選ばれなくてくやしいとともに、ほっとする気持ちもあった③この製品の開発は、困難であるとともに、費用がかかる④義務教育は、国民の義務であるとともに、権利でもあるC意味一つの変化といっしょに、別の変化がおこる接続「動―辞書形」「名」＋とともに①年をとるとともに、体力が衰える②自動車が普及するとともに、交通事故も増えてきた③経済成長とともに、国民の生活も豊かになった３～においては/においても/における意味で「場所・時間を示す」接続「名」＋において①会議は第一会議室において行われる②現代においては、コンピューターは不可欠なものである③我が国においても、青少年の犯罪が増えている④それは私の人生における最良の日であった４～に応じて/に応じ/に応じた意味にしたがって・に適している接続「名」＋に応じて①保険金は被害状況に応じて、払われる②季節に応じ、体の色を変える兔がいる③無理をしないで体力に応じた運\動をしてください５～にかわって/にかわり接続「名」＋にかわってA意味今までの――ではなく「今までに使われていたものが別のものに変わることを表す」①ここでは、人間にかわってロボットが作業をしている②いまはタ゗プラ゗ターにかわり、ワープロが使われているB意味の代理で「ほかの人の代わりにすることを表す」①父にかわって、私が結婚式に出席しました②首相にかわり、外相がゕメリカを訪問した６～に比べて/に比べ意味を基準にして程度の違いなどを言う接続「名」＋に比べて①兄に比べて、弟はよく勉強する②諸外国に比べて、日本は食料品が高いと言われている③今年は去年に比べ、雨の量が多い７～にしたがって/にしたがい意味といっしょに「一方の変化とともに他方も変わることを表す」接続「動―辞書形」「名」＋にしたがって①高く登るにしたがって、見晴らしがよくなった②工業化が進むにしたがって、自然環境の破壊が広がった③電気製品の普及にしたがって、家事労働が楽になった④試験が近づくにしたがい、緊張が高まる８～につれて/につれ意味といっしょに「一方の変化とともに他方も変わることを表す」接続「動―辞書形」「名」＋につれて①品質がよくなるにつれて、値段が高くなる②時代の変化につれて、結婚の形も変わってきた③年をとるにつれ、昔のことが懐かしく思い出される９～にたいしては/に対し/に対しても/に対する意味に「対象・相手を示す」接続「名」＋にたいして①お客様に対して失礼なことを言ってはいけません②輸入品に対しては、関税がかけられている③いい事をした人に対し、表彰状が送られる④ちんさんは日本の経済だけではなく日本の文化に対しても、興味を持っている⑤被害者に対する補償問題を検討する１０～については/につき/についても/についての意味話したり考えたりする内容を表す接続「名」＋について①日本の経済について研究しています②この病気の原因については、いくつかの説がある③わが社新製品については、ご説明いたします④日本の習慣についても、自分の国習慣と比べながら考えてみよう⑤コンピューターの使い方についての本がほしい１１～にとっては/にとっても/にとっての意味の立場から見ると「後ろには判断や評価がくる」接続「名」＋にとって①この写真は私にとって、何よりも大切なものです②社員にとっては、給料は高いほうがいい③誰にとっても一番大切なのは健康です④環境問題は、人類にとっての課題だ１２～に伴って/に伴い/に伴うA意味にしたがって・につれて接続「動―辞書形」「名」＋に伴って①人口が増えるに伴って、いろいろな問題が起こってきた②円高に伴い、来日する外国人旅行者が少なくなった③経済発展に伴う環境破壊が問題になっているB意味と一緒に「同時に起きる」接続「名」＋に伴って①地震に伴って、火災が発生することが多い②自由には、それに伴う責任がある１３～によって/により/による/によっては接続「名」＋によってA意味「動作の主体「主に受身文で」をしめす」①ゕメリカ大陸はコロンブスによって発見された②この法案は国会により承認された③医師による診\断の結果を報告しますB意味原因・理由を表す①不注意によって大事故が起こることもある②首相が暗殺されたことにより、A国の政治は混乱した③今回の地震による被害は数兆円にのぼると言われているC意味手段・方法を表す①問題は話し合いによって解決した方がいい②先生はテストにより、学生が理解したかどうかをチェックする③バスによる移動は便利だか時間がかかるD意味に応じて、それぞれに違うことを表す①習慣は国によって違う②努力したかどうかにより、成果も違うと思う③服装の時代による変化について研究したいE意味ある～の場合には「によっては」が使われる①この薬は人によっては副作用が出ることがあります②宗教によっては肉を食べることを禁じられている１４～によると/によれば意味伝聞の根拠を示す接続「名」+によると①今朝の新聞によると、来年度、二つの大学が新設されるそうだ②天気予報によると、あしたは雨が降るそうです③友達の話によれば、あの映画はとても面白いことです１５～を中心に(して)/を中心として意味を真ん中にして・を一番重要なものとして接続「名」+を中心に①駅を中心にたくさんの商店が集まっている②この国は自動車産業を中心に工業化を進めている③地球は太陽を中心にして回っている④21世紀の経済はゕジゕを中心として発展するでしょう１６～を問わず/は問わず意味に関係なく・に影響されないで接続「名」+を問わず①留学生ならどなたでも国籍、年齢、性別を問わず申し込めます②この病院では昼夜を問わず救急患者を受け付けます③学歴、経験は問わず、やる気のある社員を募集します１７～をはじめ/をはじめとする意味一つの主な例を出す言い方接続「名」＋をはじめ①上野動物園いはパンダをはじめ、子供たちに人気がある動物園がたくさんいます②ご両親をはじめ、ご家族の皆様、お元気でいらっしゃしますか③国会議員をはじめとする視察団が被災地を訪れた１８～をもとに/をもとにして意味を判断の基準・材料などにして接続「名」＋をもとに①フゔンの人気投票をもとに審査し、今年の歌のベストテンが決まります②ノンフゔクションというのは事実をもとにして書かれたものです１９～うえに意味だけでなく・に加えて接続「動・い形・な形・名」の名詞修飾型＋うえ①今年の゗ンフルエンザは高熱がでるうえ、せきもひどい②林さんのお宅でごちそうになったうえ、おみやげまでいただきました③彼女は頭がいいうえに、性格もよい④この機会は使い方が簡単なうえに、軽いのでたいへん便利だ⑤このゕルバ゗トは好条件のうえに通勤時間も短いので、ありがたい２０～うちに/ないうちに接続「動―辞書形/ない形―ない・い形―い・な形―な・名―の」＋うちにA意味その間に「その状態が変わる前に何かをする」①日本にいるうちに、一度京都を訪ねたいと思っている②子供が寝たいるうちに、掃除をしてしまいましょう③若いうちに、いろいろ経験したほうがいい④花がきれいなうちに、花見に行きたい⑤今日のうちに、旅行の準備をしておこう⑥冷めないうちに、どうぞ召し上がってくださいB意味～の間に「その間に、はじめはなかったことが起きる」①寒かったが、走っているうちに体が暖かくなった②彼女の話を聞いているうちに、涙が出てきました③何度も話し合ううちに、互いの理解が深まった④しばらく会わないうちに、日本語が上手になりましたね２１～おかげで/おかげだ意味ために「それが原因で、いい結果になって感謝する気持ちを表す」接続「動・い形・な形・名」の名詞修飾形＋おかげで①科学技術が発達したおかげで、われわれの生活は便利なった②家が海に近いおかげで、新鮮な魚が食べられる③山本さんは中国語が上手なおかげで、いい仕事が見つかったそうです④仕事が速く済んだのは、山田さんのおかげです慣用おかげさまで、無事退院できました２２～かわりにA意味をしないで「それわしないで、別のことをする」接続「動―辞書形」＋かわりに①私立大学を一つ受けるかわりに、国立大学を三つ受けたい②音楽会に行く代わりに、CDを三枚買うほうがいいと思うB意味の代理で・の代用として接続「名―の」＋かわりに①病気の父のかわりに、私が参りました②包帯のかわりに、ハンカチで傷口を縛ったC意味に相当する分だけ接続「動・い形・な形・名」の名詞修飾形＋かわりに①私が料理するかわりに、あなたは掃除してください②この部屋は狭いかわりに、家賃が安い③私のマンションは静かなかわりに、駅から遠くて不便だ２３～くらい/ぐらい/くらいだ/ぐらいだA意味「状態の程度を表す」接続「動―辞書形/ない形―ない・い形―い・な形―な・名―の」＋くらい①棚から物が落ちるくらいおおきい地震があった②その辺りは夜になると、寂しいくらい静かだ③木村さんは楽しみにしていた旅行にいけなくなって、かわいそうなぐらいがっかりしていた④彼くらい日本語が話せれば、通訳が出来るだろう⑤おなかが痛くて、我慢できないぐらいだったB意味程度の軽いことを表す接続「動」の普通形・「名」＋くらい①忙しくても電話をかけるくらいは出来たでしょう②外国語は、一か月習ったぐらいでは、上手に話せるようにはならないだろう③人に会ったら、あいさつぐらいしてほしい２４～最中に/最中だ意味何かをしているちょうどその時に接続「動―ている」・「名―の」＋最中に①考えている最中に、話しかけられて困った②試合の最中に雨が降ってきた③その事件については、今調査している最中です２５～次第意味したら、すぐ「が終わったらすぐ後のことをすることを表す」接続「動―ます形」・「名」＋次第①新しい住所が決まり次第、連絡します②向こうに着き次第でんわをしてください③雨がやみ次第、出発しましょう④12時に式がおわります。

中级から学ぶ日本语文法1-9

第一課A～とき、～と言いますこの「言う」は単に「話す」という意味ではないく、「表す、表現する」の意味」。

併せて「V－たとき」と、比況の「ようだ」も復習する。

ここでは自由に練習作文をするよりも、「雪のようだ」「石のようだ」「足が棒のようだ」「もみじのようだ」のように表現として固定化されたものにとどめたほうがよいだろう。

Bたとえ「X」～ても/でも、「Y」とは思えない「もし「X」をすれば、「Y」になるだろうか」という疑問が前提となって、いや、「X」をしても結果は変わらないだろうと言う文。

いわゆる逆接の仮定条件。

併せて、「あまり/それほど～ない」の復習をする。

C～のなかで「N」ほど～もの｜ことはない「Nがいちばん～だ」という意味。

「と思う」「でしょう」をつけることより、「自分の考えでは」という意を添える。

「（私には）世界の言葉の中で日本語ほど難しいものはありません」＊「ほど」は「くらい」と置き換え可能。

＊「ほど」の整理１１０分ほどのとこるにある（くらい）２猫の額ほどの庭（同じ程度）忙しくて猫のても借りたいほどだ３考えれば考えるほどこわくなる（程度の変化）--------------------------------------------------------------------------第二課A「V（辞書形）ことにした」「主体の意志で決めた」という意味。

初級の学習事項だが、ここで復習。

「来週、来年」など未来を表す副詞が用いられているが意志はすでに決定したという意味で文末は過去で練習。

B～ようです第一課「A」で練習した比況の「よう」。

ここでは「冷たく氷のようだ」のような決まった言い方だけではなく、「自分には～と感じられる」という意味で、それぞれの感じ方によって、かなり自由な言葉が選択できる。

「母のようにやさしいです」と「母にあったようで、元気になります」のちがいXさんはどんなひとですかー母のようにやさしいです。