五上第二单元知识点
五年级上册第二单元知识点归纳
五年级上册第二单元知识点归纳一、位置。
1. 数对的概念。
- 用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。
- 数对的表示形式为（列数，行数）。
例如，在教室里，小明的位置是第3列第5行，用数对表示就是(3,5)。
2. 数对与位置的关系。
- 竖排叫做列，横排叫做行。
确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。
- 数对中的第一个数表示列，第二个数表示行。
同一个数对只能表示一个位置，一个位置也只能用一个数对表示。
3. 在方格纸上用数对确定物体位置。
- 在方格纸上，点的位置可以用数对来表示。
- 例如，方格纸上的一个点A在第4列第3行，就可以用数对(4,3)表示。
根据数对可以准确地在方格纸上找到相应的点的位置，反之，方格纸上的点也可以用数对准确地描述其位置。
二、相关练习要点。
1. 根据描述写数对。
- 给出物体在场景（如教室座位、方格图等）中的列数和行数，准确写出数对。
- 例如：某物体在第5列第2行，那么数对就是(5,2)。
2. 根据数对确定位置。
- 给出数对，能在相应的场景（如方格纸、座位图等）中找到对应的位置。
- 如数对(3,4)，就在第3列第4行的位置去寻找对应的物体或点。
3. 平移中的数对变化。
- 图形在方格纸上平移时，数对会发生有规律的变化。
- 图形向左或向右平移时，行数不变，列数发生变化（向左平移列数减，向右平移列数加）；图形向上或向下平移时，列数不变，行数发生变化（向上平移行数加，向下平移行数减）。
例如，一个点(2,3)向右平移3格后，数对变为(5,3)；向上平移2格后，数对变为(2,5)。
五年级语文上册第二单元的必背知识点
五年级语文上册第二单元的必背知识点一、古诗词三首1. 《泊船瓜洲》生字：洛 （洛阳）、榆 （榆树）、畔 （耳畔）、帐 （营帐）生词：绿恐、临聒、故园多音字：间 （jiān/jiàn）、重 （chóng/zhòng）、还 （hái/huán）、更（gēng/gèng）重点句：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”表达了诗人深切的思乡之情。
2. 《秋思》重点句：“行人临发又开封。
”显示了诗人对家书的珍视和对亲人的深切思念。
3. 《长相思》重点句：“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
”表达了戍边将士的思乡之情。
二、梅花魂1. 生字：魂不守舍、一缕、幽静、埋葬、乡愁、腮边、甚至、绸缎、呜咽、无所谓、梳理、衰老、手绢、华侨、颇佳、玷污、秉性、凉飕飕、眷念2. 生词：冷艳、幽芳、颇负盛名、古玩、不甚在意、杭绸、大抵、骨气、折节、无所谓、隆冬、眷念3. 多音字：抹（mǒ/mò/mā）、折（zhé/shé/zhē）4. 重点句：“这清白的梅花，是玷污得的吗？”表达了外祖父对梅花的珍爱和对祖国的深情。
“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”强调了中华民族不屈不挠的精神。
三、桂花雨1. 生字：箩筐、杭州2. 生词：姿态、浸3. 多音字：鲜（xiān/xiǎn）、盛（shèng/chéng）4. 重点句：“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
”描绘了桂花香气的浓郁。
“可是母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
’”表达了母亲对家乡桂花的深厚感情。
四、小桥流水人家1. 生字：潺潺、婀娜、粼粼、干涸、点缀、螃蟹、蟹黄2. 生词：潺潺、婀娜、粼粼、干涸、点缀、野菌、守望相助3. 多音字：娜（nuó/nà）4. 重点句：“大家过着‘日出而作’‘日入而息’‘守望相助’的太平生活。
五年级上册语文第二单元课文知识点中心和主要内容
五年级上册语文第二单元课文知识点中心和主要内容一、课文中的人物1. 课文中出现的主要人物有哪些？2. 他们的性格特点是怎样的？3. 他们所处的环境背景是怎样的？二、课文中的情节1. 课文的开头是如何展开的？2. 故事的发展过程中出现了哪些情节？3. 故事的结尾又是如何结束的？4. 故事中的转折点有哪些？三、课文中的语言特点1. 课文中有哪些富有感情色彩的语言表达？2. 课文中的文字描写手法有哪些？3. 课文中有哪些比喻和象征的语言表达？4. 课文中的句式结构有哪些值得借鉴的地方？四、课文中的主题和意义1. 故事中的主题是什么？2. 故事给我们想到了哪些启示和反思？3. 故事中传达了哪些正能量和价值观念？五、词语搭配和解释1. 课文中有哪些生僻词汇或者成语？2. 这些词语的搭配和用法有什么特点？3. 这些词语的意思和用法是怎样解释的？六、写作技巧和方法1. 本篇课文的语言表达有哪些值得学习的地方？2. 作者的写作技巧和手法有哪些亮点值得借鉴？3. 本篇课文的阅读技巧和方法有哪些值得总结的地方？七、课文的魅力和创作背景1. 本篇课文的魅力是什么？2. 作者的创作背景和写作动机是怎样的？3. 本篇课文蕴含着怎样的文学情感和艺术魅力？以上是关于五年级上册语文第二单元课文知识点中心和主要内容的细致分析，通过对这些内容的深入剖析和总结，我们可以更好地理解课文，把握故事的情节走向，领悟作者的写作意图，开阔思维，培养审美情感，提高语文阅读和写作能力。
希望同学们在学习过程中能够充分利用这些知识点，深入阅读课文，善于思考，勤于总结，不断提高自己的语文素养。
八、课文中的人物1.在课文中，主要人物有李辉和老师两位，他们的性格特点各具特色。
李辉是一个乐观开朗的孩子，他从小受到父母的良好教育，有着积极向上的心态。
而老师是一位有责任感和爱心的教育工作者，她关心学生，努力去引导和帮助他们成长。
这两位人物在故事中通过互动、冲突、成长等方式展现了各自的性格特点。
五年级 上册 数学第二单元知识点
五年级上册数学第二单元知识点一、加法和减法1. 加法和减法的概念在数学的世界里，加法和减法是最基本的运算之一。
加法是指两个或多个数的和，而减法是指一个数减去另一个数的差。
在我们日常生活中，加法和减法运算随处可见，比如购物计算、时间计算等。
2. 加法和减法的性质加法和减法有一些特定的性质，比如交换律、结合律和分配律。
这些性质在运算中起着非常重要的作用，能够帮助我们简化计算，提高计算效率。
二、乘法和除法1. 乘法和除法的概念乘法是指两个数相乘得到积，而除法是指一个数被另一个数除尽得到商。
乘法和除法在数学中同样扮演着重要角色，能够帮助我们解决更复杂的计算问题。
2. 乘法和除法的性质乘法和除法也有着自己的一些性质，比如乘法的交换律和分配律，以及除法的乘法法则。
了解这些性质能够帮助我们更好地运用乘法和除法进行计算，提高计算的准确性和速度。
三、整数和小数的运算1. 整数和小数的概念整数是包括正整数、负整数和0在内的数，而小数是指小数点后面有数字的数。
在实际生活中，我们经常遇到整数和小数的运算，比如货币计算、长度计算等。
2. 整数和小数的加、减、乘、除整数和小数之间的加、减、乘、除运算有着不同的规则和方法。
通过学习和掌握这些规则和方法，我们能够更好地理解整数和小数的运算，解决实际生活中的问题。
四、实际问题的运算1. 实际问题的表达在日常生活中，我们会遇到各种各样的实际问题，比如商品打折、时间计算等。
学会将这些实际问题转化为数学运算式，并进行计算，能够帮助我们更好地理解数学知识在实际生活中的应用。
2. 实际问题的解决通过学习数学知识，我们可以更好地解决实际的问题。
掌握加法、减法、乘法、除法等运算方法，能够帮助我们更高效地解决实际问题，提高生活质量。
五、个人观点和理解通过学习五年级上册数学第二单元的知识点，我深刻地认识到数学在我们日常生活中的重要性。
数学不仅是一门学科，更是一种思维方式，能够帮助我们更好地理解和解决问题。
五年级上册语文第二单元知识点笔记
五年级上册语文第二单元知识点笔记一、生字1. 会写的字：- 汛（xùn）访（fǎng）鞋（xié）挽（wǎn）隔（gé）懒（lǎn）惰（duò）稳（wěn）衡（héng）协（xié）绰（chuò）- 召（zhào）臣（chén）议（yì）宫（gōng）献（xiàn）诺（nuò）典（diǎn）抄（chāo）罪（zuì）怯（qiè）拒（jù）荆（jīng）2. 会认的字：- 谴（qiǎn）惰（duò）俗（sú）协（xié）序（xù）绰（chuò）伏（fú）二、词语1. 汛期山洪暴发间隔唯独懒惰平稳保持平衡协调美感示意家常假如理所当然联结2. 召集大臣商议解决称赞商量允诺典礼得罪胆怯示弱拒绝职位同心协力三、好句积累1. 嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
2. 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
四、课文重点- 本文作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
- 重点语句理解：“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
”这段话写出了一行人走搭石的动作协调有序，展现了一幅有声有色的美丽画卷。
- 本文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
- 重点语句理解：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
小学五年级上册第二单元复习知识点
小学五年级上册第二单元复习知识点小学五年级上册第二单元复习知识点一.《去翻开大自然绿色的课本》1.《去翻开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。
文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。
2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。
亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们安康成长。
二.《装满昆虫的衣袋》1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的'探索和钻研精神。
《昆虫记》是他的代表作。
2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中表达法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。
同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。
三.《变色龙》1.《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、打量变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。
提醒人们要保护动物。
2.“变色龙”比喻没有原那么见风使舵的人。
类似的三字俗语有：纸老虎(外强中干的人)井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)千里马(德才兼备大有作为的人)哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人)四.《金蝉脱壳》1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各局部出来的顺序是背→头→脚→尾。
脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。
新-课-标-第-一-网2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。
“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。
3.歇后语列举：韩信点兵——多多益善扁担挑水——心挂两头西施脸上出天花——美中缺乏孙悟空闹天宫——打上前去猪八戒照镜子——里外不是人八股文的格式——千篇一律张飞穿针——大眼瞪小眼玻璃杯沏茶——看到底。
五上第二单元知识点梳理
五上第二单元知识点梳理一、数学1.整数的认识整数包括正整数、负整数和0。
正整数是大于0的整数，如1、2、3等。
负整数是小于0的整数，如-1、-2、-3等。
0既不是正整数也不是负整数。
2.整数的加减法整数的加法：同号相加，异号相减，结果的符号跟绝对值大的数的符号相同。
整数的减法：减去一个数相当于加上这个数的相反数。
3.整数的乘法正整数的乘法法则：同号相乘得正，异号相乘得负。
负整数的乘法法则：同号相乘得正，异号相乘得负。
4.整数的除法同号相除得正，异号相除得负。
5.整数的应用整数在实际生活中的应用，如海拔、温度、借贷等。
二、语文1.议论文议论文是以陈述、论证的方式表达作者的观点，以说服读者为主要目的的一种文章。
议论文分为提出问题、分析问题、解答问题三个部分。
2.语文修辞手法一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、对称等，用来丰富文章的表达和情感。
3.古诗鉴赏通过学习古诗词的韵律、意境和词语的运用，培养学生的语感和审美情趣。
4.词语运用学习一些常见的成语、俗语，加强对词语的理解和应用。
三、英语1.动词时态学习动词的一般现在时、一般过去时、一般将来时的用法和句子结构。
2.情态动词学习can、could、may、might等情态动词的用法和句子结构，以及表示请求、承诺、允诺等情态动词的用法。
3.名词的数学习名词的单数和复数形式，以及不规则名词的复数形式。
4.名词性物主代词学习my、your、his、her等名词性物主代词的用法，以及在句子中的位置和作用。
5.阅读理解学习阅读短文，理解文章大意和细节，培养学生的阅读能力和理解能力。
四、科学1.力和机械学习势能与动能的转化，简单机械原理和结构的认识。
2.植物生长学习植物生长的必备条件、生长的过程和影响植物生长的因素。
3.昆虫的生长学习昆虫的生长过程、生活习性和对环境的依赖关系。
4.种子的扩散学习种子的扩散方式和适应不同环境的能力。
五、品德与生活1.物质文明和精神文明学习物质文明和精神文明的关系，培养学生的道德观念和文化素养。
部编版五年级语文上册第二单元知识点
部编版五年级语文上册第二单元知识点5 搭石一、生字组词汛：汛期汛情防汛秋汛夏汛潮汛访：访友访古访问访查采访拜访．鞋：鞋子皮鞋拖鞋凉鞋棉鞋运动鞋挽：挽起挽弓挽救挽留力挽狂澜隔：间隔隔音隔断阻隔隔岸观火懒：懒惰懒汉懒得好吃懒做稳：平稳沉稳稳重稳定十拿九稳惰：懒惰惰性怠惰懈惰衡：平衡均衡失衡衡量衡情度理协：协调协和协商协助齐心协力二、形近字汛（汛期）讯（喜讯）访（访问）仿（仿佛）懒（偷懒）赖（依赖）三、词语解释1.理所当然：从道理上说应当这样。
2.绾裤：“绾”指把长条形的东西盘绕起来打成结。
“绾裤”就是把裤子挽起来的意思。
3.汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。
4.暴发：突然发作。
5.间隔：事物在空间或时间上的距离。
6.谴责：责备；严正申斥。
7.懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。
8.协调：配合得适当。
9.人影绰绰：形容人影多，姿态美。
10.联结：结合（在一起)。
四、多音字处：chǔ(处置) chù(四处)背：bēi(背枪) bèi(背面)涨：zhǎng(涨价) zhàng(头昏脑涨) 当：dāng(当心) dàng(当作)间：jiàn（间隔）jiān（夜间）五、反义词谴责——赞扬懒惰——勤劳平稳——摇晃满意——不满容易——困难轻快——沉重六、近义词平整——平坦唯独——唯一谴责——指责懒惰——懒散难免——未免平衡——均衡协调——和谐大概——也许七、句子解析一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。
这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
八、俗语1得饶人处且饶人。
2捡了芝麻，丢了西瓜。
九、课文主题本文作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。
五年级语文第二单元知识点
五年级语文（上）第二单元一、难读的字：渑池（miǎn）和氏璧（bì）抵御（yù）廉颇（lián）推辞（cí）蔺相如（lìn）游隼（sǔn）上卿（qīng）击缶（fǒu）浩瀚（hàn）鸵鸟（tuó）谴责（qiǎn）二、难写的字：惰:注意右部不是“有”字。
衡:中间不要写成“鱼”。
臣:不要和“巨”混淆。
献:整体紧凑,不要写得太松散。
诺:注意左小右大,右边是“若”不是“苦”。
典:上面部分不要写成“曲”。
荆:左右结构,不要写成上下结构。
冠:注意不要写成“寇”。
三、形近字组词：防（防止）仿（仿照）挽（挽手）晚（晚上）协（协助）肋（肋骨）绰（绰号）掉（掉地）商（商议）高（高矮）臣（大臣）巨（巨大）抄（抄写）炒（炒菜）刑（刑法）荆（荆条）枚（一枚）玫（玫瑰）鸵（鸵鸟）骆（骆驼）巨（巨大）臣（大臣）冠（冠军）寇（日寇）讯（通讯）汛（汛期）绰（绰绰）掉（掉队）喷（喷射）愤（愤恨）四、多音字组词：间：间隔（jiàn）中间（jiān）调：协调（tiáo）调动（diào）将：将来（jiāng）将领（jiàng）相：相信（xiāng）相国（xiàng）划：划算（huá）划归（huà）强：强逼（qiáng）勉强（qiǎng）倔强（jiàng）涨zhǎng（涨潮）zhàng（头昏脑涨）冠guàn（冠军）guān（冠冕）喷pēn（喷薄）pèn（喷香）转zhuǎn（转弯）zhuàn（转动）空kōng（空间）kòng（空地）闷mēn（闷热）mèn（烦闷）五、重点词语：汛期赶集访友间隔唯独懒惰俗语平衡协调联结召集机智诚意允诺隆重示弱胆怯乘机俯冲静止天体惊人赤道轻易冠军理直气壮理所当然攻无不克战无不胜完璧归赵负荆请罪同心协力六、近义词：谴责—指责大概—大约理屈—理亏允诺—承诺抵御—抵挡能耐—本事轻易—轻松削弱—减弱强逼—强迫暴发一爆发平衡一平稳协调—和谐隆重一庄重胆怯—胆小抵御一抵抗推辞一推卸侮辱一污辱摆脱—挣脱浩瀚一广阔广阔一辽阔坚固—牢固防备—防御理直气壮一义正词严呼啸而过一风驰电掣七、反义词：懒惰—勤快进攻—撤退胆怯—勇敢拒绝—答应推辞—应允削弱—增强谴责一表扬轻快—笨重美好一丑恶摆脱一依附浩瀚—渺小静止一运动抵御一进攻推辞—接受失信—守信广阔一狭窄坚强一软弱防备—进攻理直气壮一理屈词穷难以置信一确信无疑协调有序—杂乱无章八、词语搭配:（美好）的情感（合适）的石头（协调）的动作（轻快）的音乐（隆重）的典礼（浩瀚）的太空（故乡）的小路（画一般）的美感九、积累好词1、形容数量多的四字词语：不计其数数不胜数成千上万多如牛毛浩如烟海比比皆是堆积如山不胜枚举2、表示速度极快的词语：呼啸而过风驰电掣健步如飞一泻千里大步流星一日千里3、AABB式词语：大大方方客客气气隐隐约约轰轰烈烈吞吞吐吐明明白白浩浩荡荡马马马虎恍恍惚惚4、ABCC式词语：清波漾漾人影绰绰波光粼粼炊烟袅袅人才济济人海茫茫5、“××不×”式的词语:绝口不提攻无不克战无不胜类似的词语:忍俊不禁孜孜不倦锲而不舍美中不足充耳不闻6、量词:一条小溪一道风景一排搭石一枚火箭一件无价之宝一封信十五座城7、动词:保持平衡解决难题决定动身进攻国家削弱力量缚着荆条保卫国家8、修饰词:嗒嗒的声音轻快的音乐美好的情感理直气壮地说热情地迎接9、与战争有关的词语:烽火硝烟声东击西出奇制胜勇往直前血流成河南征北战纸上谈兵10、有典故的古代成语:完璧归赵拔苗助长掩耳盗铃破釜沉舟卧薪尝胆三顾茅庐指鹿为马单刀赴会十二、课文重点理解：1.《搭石》一文作者，通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
五上第二单元知识点
五上第二单元知识点单元人文主题:阅读要有一定的速度。
5、搭石用较快的速度默读课文,记下所用时间。
读的时候集中注意力,遇到不懂的词语不要停下来,不要回读。
一、字词间：jiān （中间）jiàn （亲密无间)协调有序（次序、顺序）“人影绰绰”中“绰”的意思是体态柔美，“绰绰有余”中“绰”的意思是宽绰。
二、课文1、“搭石，构成了家乡的一道风景。
”是第二自然段的中心句，总写搭石在家乡的特殊性。
这里的风景不仅指可供欣赏的美丽的自然景色，还指乡亲们身上所体现出来的美好品质。
课文通过描写“赶路老人整搭石”“协调有序走搭石”“溪边止步让搭石”“背负老人过搭石”几组画面,让我们感悟到乡亲们的奉献美、和谐美、谦让美和尊老美。
2、“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
”这一块块、一排排搭石正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
6、将相和用较快的速度默读课文,记下所用时间。
尽量连词成句地读,不要一个字一个字的读。
—、字词划：huá（划算）huà（划分）削：xuē（剥削） xiāo（削皮）强：qiánɡ（强大）qiǎnɡ（勉强）jiànɡ（倔强）怒目圆（睁）、负（荆）请罪、同心（协）力、怒发冲（冠）二、课文1、《将相和》是根据《史记·廉颇蔺相如列传》改写的历史故事。
《史记》是一部很有价值的历史著作和杰出的文学著作，曾被当代文学家鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
2、其中“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如。
全文以秦、赵两国的矛盾为背景，记叙了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事。
三个故事既具有相对的独立性，又联系紧密。
前两个故事中蔺相如屡次立功，职位超过了老将廉颇，引起了廉颇的不满。
（第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事的结果又是第三个故事的起因。
）将、相由“不和”到“和”，最根本的原因是他们二人都以国家利益为重。
五年级上册语文第二单元知识
• 九、词语搭配 • (新)的斗争方式 (不计其数)的地道 (坚强)的堡垒 • (隐蔽)的地方 (惊人)的奇迹 (无穷无尽)的智慧 • 十、词语积累 • “无×无×”式成语：无穷无尽 无法无天 无忧无虑 无依无靠 • 无声无息
• 十一、重点句品析 • 1.前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音
乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
• 品析：这里巧用叠词“嗒嗒”“漾漾”“绰绰”展现了家乡人走搭 石时“画一般的美感”。
• 2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结 着乡亲们美好的情感。
• 文中看得见的具体的美有：每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动 作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻 快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。文中看不见的心灵美 有：①秋凉在即，乡亲们精心挑选石头摆放在小溪中，让人们从上面踏过； ②急着赶路的上了点儿年岁的人，只要发现哪块搭石不平稳，一定会及时调 整，直到满意才肯离去；③如果有两个人面对面同时过溪，总会招手礼让， 闲话家常；④如遇老人来走搭石，年轻人总要俯下身子，背其过河。
五年级•上册(R)
5搭石
• 一、易错字音 • 1.挽裤(ｗ√ǎｎ miǎｎ) 间隔(ｊｉà√ｎ ｊｉāｎ) • 人影绰绰(ｃｈｕ√òｚｈｕó) • 2.刚卖完房子，房价就涨(ｚｈǎｎɡ)了，他气得涨(ｚｈàｎɡ)红了脸。
• 二、易错字形 • 挽：右边是“免”，不是“兔”。 • 协：左边是“十”，不是“忄”。 • 衡：中间下边“大”的捺变成点。
五年级英语上册第二单元的必背知识点
五年级英语上册第二单元的必背知识点一、重点单词1.星期类词汇：Sunday 星期日（Sun.）Monday 星期一（Mon.）Tuesday 星期二（Tue./Tues.）Wednesday 星期三（Wed./Weds.）Thursday 星期四（Thur./Thurs.）Friday 星期五（Fri.）Saturday 星期六（Sat.）weekend 周末（周六、周日）2.日常活动词汇：wash 洗watch 看do 做；干read 看；读play 踢；玩；参加（体育运动）wash my clothes 洗我的衣服watch TV 看电视do homework 做作业read books 看书play football 踢足球on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球3.其他词汇：tired 疲倦的every 每一个，每个day 日、天have 有、吃too 太tea 茶beef 牛肉feet（foot的复数）足二、重点句型1.询问星期几及其活动：What day is it today? 今天星期几？It’s Monday. 星期一。
What do you have on Mondays? 你们星期一有什么课？We have English, maths and music. 我们有英语、数学和音乐课。
2.询问日常活动：What do you do on Thursdays? 你们星期四做什么？I often do homework and play football. 我经常做作业和踢足球。
3.一般疑问句及其回答：Do you often read books in the evening? 你晚上经常看书吗？Yes, I do. 是的，我经常看。
/ No, I don’t. 不，我不经常看。
人教版五年级上册第二单元知识点整理
第二单元知识点整理
一、重点字词：
汛期暴发间隔懒惰平衡协调联结人影绰绰完好无缺称赞胆怯负荆请罪
猎豹俯冲搭乘难以置信侵略坚持
隐蔽陷坑完璧归赵共产党
二、重点字音：
间（）隔一行（）人怒发冲冠（）
强（）逼勉强（）划（）归渑（）池侮（）辱击缶（）冠（）军桂冠（）游隼（）侵略（）任（）丘冀（）中孑（）口
三、多音字：
间强削
划冠任
四、成语积累：
1、美中不足：
2、神气十足：
3、不动声色：
4、人影绰绰：
5、理所当然：
6、无价之宝：
7、绝口不提：
8、攻无不克，战无不胜：
9、难以置信：
10、无穷无尽：
11、同心协力：
12、不计其数：
13、负荆请罪：
五、课文内容：
1、《搭石》
本文作者刻画了哪些温馨的画面，让我们体会到了乡亲们的美好情感？
老人摆搭石——奉献美
2、《将相和》
本文选自《》，作者是朝。
本文介绍了三个历史故事分别是：
分析人物形象的方法：
如：蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体实例说一说。
3、《什么比猎豹的速度更快》
这是一篇（文体）
说明方法及其作用：
①
②
六、园地二
1、提高阅读速度的方法：（P29）
2、概括语句意思（P29）
3、把成语的意思用具体情景表现出来。
（P30）
①理解成语含义②根据成语含义描述具体情景
③句段中（情景描写时）不能出现该成语
4、日积月累：。
五年级上册英语人教版(PEP)第二单元知识点
五年级第二单元复习考点：1.星期类词汇2.学科类词汇3.活动类词汇4.询问对方在星期几有什么课5.询问对方在星期几都做什么询问对方在星期几经常做什么6.询问对方经常做什么活动吗Do引导的一般疑问句一、星期类词汇星期一Monday星期二Tuesday星期三Wednesday星期四Thursday星期五Friday星期六Saturday星期天Sunday周末weekend介词on在星期一on Monday在星期二on Tuesday在星期三on Wednesday在星期四on Thursday在星期五on Friday在星期六on Saturday在星期天on Sunday在周末on the weekend二、学科类词汇英语English语文Chinese数学maths科学science美术art体育PE音乐music三、活动类词汇洗我的衣服wash my clothes 看电视watch TV做作业do homework看书read books踢足球play football打篮球play basketball弹琵琶play the pipa打乒乓球play ping-pong做饭cook游泳swim四、询问别人在星期几有什么课句型问：What do you have on+星期（s）?答：I have+学科.What do you have on+星期（s）？I have Chinese,English,maths and art on+星期（s）.1.你星期二有什么课？我有音乐，美术和体育。
What do you have on Tuesdays?I have music,art and PE.2.你星期四有什么课？我有语文，数学和英语。
What do you have on Thursdays?I have Chinese,maths and English.3.你星期三有什么课？我有数学和英语。
五年级上册数学第二单元知识点
五年级上册数学第二单元知识点一、分数的基本概念1. 分数的定义：分数是表示整体被等分后的一部分或几部分的数。
2. 分数的组成：分子、分母和分数线。
分子表示部分的数量，分母表示整体被分成的份数。
3. 真分数与假分数：真分数的分子小于分母，假分数的分子大于或等于分母。
4. 带分数：由一个整数和一个真分数组成，如1又2/3。
二、分数的运算1. 分数的加减法：- 同分母分数相加减：分母不变，分子相加减。
- 异分母分数相加减：先找到公共分母，再将分子按比例调整，最后进行加减。
2. 分数的乘法：- 分数乘以整数：分子乘以整数，分母不变。
- 分数乘以分数：分子乘分子，分母乘分母。
3. 分数的除法：- 分数除以整数：与乘以倒数相同，即乘以整数的倒数。
- 分数除以分数：乘以另一个分数的倒数。
三、分数的比较与转换1. 比较分数大小：- 同分母分数比较：分子大的分数大。
- 异分母分数比较：先找到最小公倍数，将分数转换为同分母后再比较。
2. 分数化简：- 找出分子和分母的最大公约数，分子和分母同时除以最大公约数。
3. 分数的混合运算：- 按照先乘除后加减的顺序进行计算。
四、分数的应用题1. 分数在实际问题中的应用，如分配问题、比例问题等。
2. 理解分数在不同情境下的意义，如折扣、比例等。
五、小数与分数的关系1. 小数与分数的互化：- 一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，以此类推。
- 将小数点向右移动几位，变成相应的分母，原数变成分子。
2. 小数的运算：- 小数的加减法：小数点对齐后进行加减。
- 小数的乘除法：按整数的运算法则计算，最后结果的小数点与原数对齐。
六、分数的扩展知识1. 分数的扩展：- 混合数：整数、真分数和假分数的组合。
- 复杂分数：分子或分母中含有分数的分数。
2. 分数的进一步理解：- 理解分数在不同数学领域中的应用，如几何、代数等。
七、练习与巩固1. 通过大量的练习题来巩固分数的计算和应用。
2. 解决实际问题，提高分数运算的灵活性和准确性。
五年级科学上册第二单元知识点总结
五年级科学上册第二单元知识点总结
一、光的传播。
1. 光源：自身能发光的物体叫做光源。
光源分为自然光源（如太阳、萤火虫）和人造光源（如电灯、蜡烛）。
2. 光沿直线传播：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
小孔成像、影子的形成、日食和月食的形成都能证明光沿直线传播。
二、光的反射。
1. 光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。
2. 反射光也是沿直线传播的。
3. 与镜面反射相比，漫反射使我们能从不同方向看到物体。
三、光的折射。
1. 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。
2. 比如将铅笔斜插入水中，看到铅笔好像在水面处折断了，这就是光的折射现象。
四、凸透镜和凹透镜。
1. 中间厚、边缘薄的镜片叫凸透镜；中间薄、边缘厚的镜片叫凹透镜。
2. 凸透镜能使光线会聚，凹透镜能使光线发散。
3. 凸透镜具有放大物体图像的作用，能用来做放大镜。
五、眼睛的科学。
1. 眼睛的主要部分是眼球，眼球主要由瞳孔、晶状体、视网膜等组成。
2. 来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像。
3. 近视是由于晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长，使得物体的像落在视网膜的前方。
可以通过佩戴凹透镜来矫正。
第二单元知识点(知识清单)统编版语文五年级上册
五年级上册第二单元知识点一、我会认大臣(chén)、渑．池（miǎn）、和氏璧．（bì）、抵御．（yù）、廉．颇（lián）、推辞．（cí）蔺．相如（lìn）、平衡(héng)、上卿(qīng)、输赢(yíng)、允诺(nuò)、堡垒(lěi)、懒惰(lăn)、游隼．（sǔn）、上卿．（qīng）、击缶．（fǒu）、浩瀚．（hàn）、鸵．鸟（tuó）、谴．责（qiǎn）、人影绰(chuò)绰、汛(xùn)期、访(fǎng)友、间(jiàn)隔、负荆(jīng)请罪、召(zhào)集、推辞(cí)、抄(chāo)小路、擅(shàn)长、削(xuē)弱、强(qiǎng)逼一束(shù)、超(chāo)过、赤(chì)道、难以置(zhì)信、冠(guàn)军、喷(pēn)气、修筑(zhù)、岔(chà)道、隐蔽(bì)、陷(xiàn)坑、谴责（qiǎn）．．．二、我会写汛期访友拖鞋挽裤间隔献礼王宫懒惰平衡协调同心协力人影绰绰召集大臣商议完好无缺允诺典礼抄小路负荆请罪拒绝胆怯冠军喷泉俯冲赤道一枚火箭一束手电筒一圈难以置信侵略修筑堡垒共产党山丘妨碍隐蔽坑陷拐弯三、多音字间：间隔（jiàn）中间（jiān）调：协调（tiáo）调动（diào）将：将来（jiāng）将领（jiàng）相：相信（xiāng）丞相（xiàng）划：划算（huá）划归（huà）强：强逼（qiáng）勉强（qiǎng）倔强（jiàng）任：任丘（rén）任务（rèn）四、形近字1、汛期、审讯2.协调、威胁3.抄写、吵架4.俯身、附近5.入侵、浸泡6妨碍、防止7、陷阱、菜馅8、绰号、掉落9、大臣、巨大10、防止、妨碍、仿写11、喷射、愤怒五、重点词语紧走搭石慢过桥、无价之宝、协调有序、清波漾漾、人影绰绰、相背而行、理所当然、绝口不提、理直气壮、大大方方、客客气气、完璧归赵、同归于尽、怒目圆睁、怒发冲冠、攻无不克、战无不胜、高头大马、负荆请罪、同心协力、呼啸而过、难以置信、十里一碉八里一堡、家家相连、村村相通、（一夫当关万夫莫开）无穷无尽、不计其数、左右为难、奋不顾身、喋喋不休、悠然自得（1）八字词语：一夫当关/万夫莫开、耳听为虚/眼见为实、近朱者赤/近墨者黑、兵来将挡/水来土掩（2）AABB式成语：大大方方、客客气气、高高兴兴、口口声声、心心念念（3）ABCC式成语：清波漾漾、人影绰绰、白发苍苍、秋风习习、果实累累（4）AABC式成语：家家相连、村村相通、喋喋不休、念念不忘、空空如也俗语：紧走搭石慢过桥、六、重点句子【反问句】蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句：秦王我都不怕，不会怕廉将军。
五年级数学上册第二单元知识点
五年级数学上册第二单元知识点一、单元概述本单元主要学习小数的意义和性质，小数乘法、除法的计算方法，以及在实际生活中的应用。
通过学习，使学生进一步加深对小数的认识，提高学生的数学素养和解决简单实际问题的能力。
二、知识点梳理1. 小数的意义和性质（1）小数的意义：小数是一种十进制数，由整数部分、小数部分和小数点组成。
小数中的整数部分按照整数的读法来读，小数部分要依次读出每一位上的数字。
（2）小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
掌握小数的性质是进行小数运算的基础。
（3）小数的近似数：在实际生活中，我们经常需要使用小数的近似数。
通过四舍五入的方法可以求得小数的近似数。
2. 小数乘法（1）小数乘法的意义：小数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
（2）小数乘法的计算方法：小数乘法与整数乘法的计算方法类似，但要注意小数点的位置。
（3）积的小数位数与乘数小数位数的关系：积的小数位数等于两个因数小数位数的和。
3. 小数除法（1）小数除法的意义：小数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。
（2）小数除法的计算方法：小数除法与整数除法的计算方法类似，但要注意移动小数点时位数不够要在整数部分补0。
（3）商的小数点与被除数小数点对齐的规定：在进行小数除法运算时，被除数的小数点要与商的小数点对齐。
4. 生活中的小数（1）生活中的小数：在实际生活中，我们经常会遇到小数。
例如，体温计上的温度、超市里的商品价格等。
（2）小数的应用：小数在实际生活中有着广泛的应用。
例如，在计算购物时的花费、计算存款利息等场合中，都需要用到小数的知识。
三、重点难点解析1. 小数的性质：小数的性质是小数运算的基础，要熟练掌握小数的性质，特别是注意区分0.1和0.01的区别。
2. 小数乘法的计算方法：在计算小数乘法时，要注意小数点的位置，尤其是两个因数的小数位数不同时的情况。
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五上语文第二单元知识点姓名
一、基础知识
1、字词知识：
（1）容易读错的字词：
塞sāi( 塞住) 相 xiāng（相信）壳 kã（外壳）调diào（调查）sài（塞外） xiàng（凶相） qiào（金蝉脱壳） tiáo（调料）sâ（堵塞）
中zhong（中毒）恶 wù（可恶）载zǎi（记载）露lòu（露脸）Zhong（中间）â（凶恶） zài（载歌载舞、载重） lù（露出）
ě（恶心）
（2）容易写错的字词：
Xiàn:（限）制奉（献）呈（现）（线）条（陷）阱（县）城（羡）慕
jǐn: 繁花似（锦）（紧）张（谨）慎绝无（仅）有
zhân: （震）惊（振）动地（震）（振）兴（振）奋（震）撼（阵）雨严（阵）以待（镇）静（镇）定深（圳）
diàn:宫（殿）（电）闪雷鸣商（店）（惦）记绒（垫）
tǒng: 水（桶）油（桶）邮（筒）蛋（筒）马（桶）笔（筒）（捅）破（捅）马蜂窝（统）一总（统）
fù: 心（腹）名（副其实）担（负）（复）习贫（富）（附）近（付）钱前（赴）后继天翻地（覆）
jù: （距）离（拒）绝抗（拒）（据）说（剧）烈根（据）（聚）精会神（巨）大畏（惧）（具）体万事（俱）备
jiāo:香（蕉）（交）付（教）书（娇）嫩（骄）阳（焦）急（胶）水（浇）灌（郊）外辣（椒）摔（跤）（礁）石
Zōng:（综）合（棕）色（踪）迹祖（宗）（鬃）毛
shì: (柿)子考（试）（视）察（适）合（逝）世姿（势）款（式）装（饰）解（释）发（誓）表（示）
sōu: (搜)查一（艘）船（嗖）地一声
yán:（颜）色（严）格（岩）石（研）究（延）长（盐）巴烈日（炎炎）桃李争（妍）
xiã:（协）调威（胁）和（谐）（协）助（协）作（胁）迫皮（鞋）扶老（携）幼歪（斜）（邪）恶
huī:（灰）心（恢）复光（辉）挥）手春（晖）（徽）章
chá: 检（查）检（察）监（察）监（查）侦（查）侦（察）喝（茶）
fǎng: （纺）织（仿）照模（仿）寻（访）画（舫）
mù:（暮）色日（暮）（幕）布夜（幕）羡（慕）仰（慕）锦（锦缎）棉（棉花）绵（缠绵）
纺（纺织）防（防止）仿（模仿）放（放置）访（访问）
坊（磨坊）妨（妨碍）舫（画舫）
（3）需要理解的词语：
饱览风光：饱，充分地。
览，看。
鸟栖虫居：栖，停留或居住。
凶相毕露：相，样子。
毕，完全。
酷似：酷，极，程度深。
迅雷不及掩耳：迅，快速。
掩，捂住。
名副其实：副，符合。
（4）近义词、反义词
精巧（精致）（粗糙）神奇（奇妙）（平凡）
透明（透亮）（浑浊）迟钝（灵敏）（呆滞）
（5）词语积累：
“鸟栖虫居”：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞
表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详
表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎时间、一瞬间
含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足
2、课文知识：
（1）《去打开大自然绿色的课本》
这是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。
把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。
亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。
（2）《装满昆虫的衣袋》
写了法国著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。
《昆虫记》是他的代表作。
用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。
同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。
（3）《变色龙》
记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。
提醒我们要保护动物。
（4）《金蝉脱壳》
从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。
脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。
“金蝉脱壳”这个词的意思是蝉变为成虫时要脱去一层壳。
比喻用计脱身，使人不能及时发觉。
还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。
“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。
二、提高拓展：
1、“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。
类似的三字俗语有：
纸老虎（外强中干的人井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）
千里马（德才兼备大有作为的人）哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）笑面虎（笑脸相迎两面三刀的人）孺子牛（鞠躬尽瘁,为民造福的人）癞皮狗（比喻卑鄙无耻的人）丧家犬（比喻失去靠山,走投无路的人）老狐狸（比喻奸诈狡猾的人）领头羊（比喻带领众人前进的人）
糊涂虫（比喻不明事理的人）夜猫子（比喻睡得很晚的人）
老黄牛（比喻踏实肯干的人）狗腿子（比喻坏人的帮凶）
2、带有动物名称的成语
杯弓蛇影狗急跳墙瓮中捉鳖兵荒马乱顺手牵羊蝇头微利
噤若寒蝉悬崖勒马混水摸鱼龙盘虎踞包罗万象车水马龙
3.歇后语列举：
茶壶里煮饺子——有货倒不出打开天窗——说亮话
打破砂锅——问到底丢了西瓜捡芝麻——因小失大
高射炮打蚊子——大材小用狗咬吕洞宾——不识好人心
孔圣人搬家——尽是输（书）老鼠过街——人人喊打
六月天，孩儿脸——说变就变泥菩萨过河——自身难保
热锅上的蚂蚁——急得团团转肉包子打狗——有去无回
4、关于观察的名人名言：
观察，观察，再观察。
——巴甫洛夫
一切推理都必须从观察与实验中得来。
——伽利略
观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。
在这里，观察是智慧的最重要的能源。
——苏霍姆林斯基
细节在于观察,成功在于积累。
——爱默生
观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。
——冈察洛夫
三、练笔写话
1、仿写诗句：
青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（追求青春的梦想）！
（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！
（野花说）：（怒放吧），（绽放生命的色彩），（展现少年的风采）！
2、颁奖词：
法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。
3、写一种昆虫，表现其特点：
蜻蜓的整个身躯细长、苗条、柔美、轻盈。
它的脑袋圆圆的，上面长着一双突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴。
紧挨着脑袋的是它的身子，长着两对薄纱似的翅膀，下面是6只尖细的腿。
身子后面是长长的尾巴，尾巴由许多小节组成，能自由地弯曲。
蛐蛐是一种好斗的昆虫。
它的身子大约长20毫米，是黑褐色的。
头上长着一对长长的触角，比身子还长呢。
它有三对脚，前面一对又细又短，中间那对就略微粗一些，长一些，最后那对不仅又粗又长而且还长着许多小刺。
公蛐蛐有两只又小又细的尾巴，母蛐蛐却有三叉尾巴，中间那根最长，就像一个横写的“山”字。
蛐蛐的鸣声很好听，它依靠双翅的摩擦振动，触发出两种不同的声音：有时高昂短促，好像是发出战斗的声音，又像在警告来犯的敌人；有时低沉绵长，仿佛在弹奏抒情的乐曲，炫耀自己高超的演奏技巧。