文化事业的曲折发展
第1 课 文化事业的曲折发展
专题五现代中国的文化与科技专题导引本专题主要讲述新中国的文化、教育和科技事业走过的半个多世纪的曲折历程。
1956年随着社会主义制度的初步确立，中共中央提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，在科学界和文化艺术界引起强烈反响。
由于1957年反右派斗争的严重扩大化，使“双百”方针受到严重干扰和损害。
“文革”期间，教育领域混乱不堪，文学艺术领域一片凋零，科技领域整体发展迟缓。
中共十一届三中全会后，中共中央重新落实“双百”方针，大力实施“科教兴国”战略，教育事业跨越式发展，科学技术成就突出，文学艺术创作走向繁荣，有力地推动了我国综合国力的不断提高。
1.理清基本线索：新中国成立以来，我国的文化教育和科学技术事业都取得了巨大成就，但发展的道路并不平坦，而是充满曲折与坎坷。
学习本专题时，要归纳成就，总结经验，也要分析失误，吸取教训。
2.明确重要关系：科学技术、文化教育发展与同时期的政治经济的关系是极为密切的。
要看到社会环境对科教事业的影响，又要看到科技、文化、教育事业对社会发展的巨大推动作用。
3.加强与现实联系：本专题主要讲述“现代”的成就，有许多是我们日常所见所用的，要注意与时政热点、现实生活相联系。
第1课文化事业的曲折发展情景问题切入“茅盾文学奖”是我国第一次设立的以个人名字命名的文学奖，是中国长篇小说的最高文学奖项之一。
1982年12月6日，首届“茅盾文学奖”评选揭晓。
周克芹的《许茂和他的女儿们》、魏巍的《东方》、姚雪垠的《李自成》第二卷，莫应丰的《将军吟》、李国文的《冬天里的春天》、古华的《芙蓉镇》等6部长篇小说获首届“茅盾文学奖”。
这是周克芹、魏巍、姚雪垠、莫应丰、李国文、古华（前右起）在中国作家协会1982年12月15日举办的茅盾文学奖授奖大会上。
本课第一目“双百方针与新中国文化事业的繁荣”，主要讲述了“双百”方针提出的背景、概况以及重要意义。
本课第二目“‘十年动乱’与文化凋零”，则讲述了“文革”时期文化领域的低调发展，出现“文化凋零”局面。
学案
专题五现代中国的文化与科技一文化事业的曲折发展一、【课程标准】知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
二、课前——结构化预习，自主生疑（一）结构化预习（一）“双百”方针与新中国文化事业的繁荣1．提出：1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正式提出实行“”的方针。
2．成果：领域文学创作电影戏剧舞台剧作品（二）十年动乱与文化凋零1．导火线：《文汇报》发表姚文元的《》2．动乱中“文化的凋零”（1）原因：江青等推行（2）表现：①破“”，文化典籍付之一炬；②文艺人士、知识分子、民主人士遭批斗，甚至迫害致死；③文艺作品遭封杀；“八亿人口八个戏”。
（三）文化体育事业的繁荣1．“二为”方向的提出含义：文艺为服务，为服务2．体育成就引人注目（1）年中国重返奥委会（2）20世纪80年代，中国赢得“五连冠”3）1984年第23届洛杉矶奥运会上，获得第一枚金牌（4）1992年和1996年，和奥运会，中国均获16枚金牌（5）2000年悉尼奥运会上，中国名列金牌榜第三位（6）年，北京申奥成功 (二)预习检测1．“双百"方针提出的背景不包括（）A．《共同纲领》提出发展人民的文艺事业B．“文革"的爆发C．社会主义基本制度在中国的确立D．大规模经济建设的逐步开展20．关于我国文化事业下列说法正确的是（）A．“双百”方针其实质是文艺上的“民主”B ．“文革”是对中国文化事业的大摧残，毫无成就可言C．“二为”方向是建国初期文艺发展的指导方向D．在新时期，中国的文化发展缓慢三、课中----合作探究、互动解疑（一）图说历史这是经典芭蕾舞剧《红色娘子军》的剧照。
它是20世纪60年代在周恩来总理直接关怀下创作出来的，是当时的艺术精品之一.（二）互动解疑1．新中国成立初期文学艺术作品创作的主要特点是什么?2．阐述“双百方针”提出的背景和历史义。
生成问题3．概述从中华人民共和国成立至改革开放新时期，我国文化事业发展的基本线索。
人民版必修三专题五第一节《文化事业的曲折发展》
探究拓展：建国后不利于科技文化 发展的原因是什么？
（1）主要在于“左”倾错误思想对文化战 线的期干扰和破坏，党的知识分子出现了 一些不应有的失误。 （2）历史上轻视文化对人们心理的影响。 （3）比较直接的是中国革命胜利后，大批 工农干部走上岗位，他们有重实践、轻知 识的倾向。 （4）相当一段时间闭关自守，缺乏对世界 先进文化的学习和交流。
三、文化事业的繁荣
复习目标
1、阅读第一、二段，识记“二为”方针提出的背景、 史实和内容。思考“双百”与“二为”之间的关系。 2、阅读第三段和《知识链接》， 归纳新时期文化事 业繁荣的表现。
我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为最广大的 人民群众、首先为工农兵服务的方向，坚持百花齐放、 推陈出新、洋为中用、古为今用的方针，在艺术创作上 提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不 同观点和学派的自由讨论。 坚持“双百”方针，就是要在宪法和法律允许的范 围内，充分尊重作家艺术家的创造性劳动，提倡不同学 术观点、艺术流派的争鸣和切磋，提倡健康说理的文艺 批评。 ——邓小平《在中国文学艺术工作者第四次代表大 会上的祝辞》
①、内涵：
“百花齐放”是指文学艺术上不同形式和风格，可以 自由发展；“百家争鸣”是指科学研究上的不同学派， 可以自由争论。具体地说，“双百方针”是提倡在文 学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由， 有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。
②、目的：
调动一切积极因素，建设社会主义
③、意义：
现在春天来了嘛，一百种花都让他开放，不 要让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就 叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时 代，二千年前那个时候，有许多学说，大家自由 争论，现在我们也需要这个。在《中华人民共和 国宪法》（允许）范围之内，各种学术思想，正 确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。李 森科、非李森科，我们搞不清，有那么多的学说， 那么多的自然科学，就是社会科学，这一派，那 一派，让他们去说，在刊物上、报纸上可以说各 种意见。 ——1956年5月2日，毛泽东在最高 国务会议第七次会议上正式提出实行“双百”方
高中历史 《文化事业的曲折发展》教案4 人民版必修3
专题五现代中国的文化与科技专题概述：该专题主要阐述新中国成立以来在科学技术与文化教育领域所取得的成就，并讨论有关的经验教训。
将本专题的学习放在中国探索社会主义建设和世界第三次科技革命这一时代背景中去考察。
本专题教学手段主要采用传统教学与多媒体相结合。
教学资源有课件、视频〔音乐舞蹈史诗《东方红》、1977年恢复高考、漳浦一中建校八十周年、神舟五号、第一颗原子弹和氢弹爆炸、第一颗人造卫星〕第一分专题文化事业的曲折发展[课程标准]知道我国“百花齐放、百家争鸣〞的方针，讨论在贯彻“双百〞方针过程中取得的经验与教训[会考要求]知道我国的“双百〞方针，认识“文化大革命〞对文化艺术的摧残，概述改革开放后我国文化艺术的发展状况。
[教学重难点]重点：“双百〞方针提出的背景、内容及贯彻的经验教训难点：如何充分合理利用影像资料将本课知识生动、系统地传授给学生[新课导入]2008年9月中旬，第17届中国金鸡百花电影节将在大连举办，揭晓第29届大众电影百花奖获奖情况。
百花奖的设立始于1962年，百花奖主要反映了广大观众对电影的评价和喜好，因而被称为“群众奖〞。
百花奖以盛开的百花取名，象征影坛百花齐放，春色满园，鼓舞电影艺术家创作出更多为中国老百姓所喜闻乐见的好影片。
百花奖以百花女神雕像作为自己的奖杯。
百花奖的设立表达了党和政府什么科学艺术发展方针？当时为什么要提出这个方针？“百花齐放、百家争鸣〞的方针[教学过程]本课结构：建国以后〔五六十年代〕—文化繁荣文革时期〔六七十年代〕—文化凋零改革开放〔1978年后〕—再现繁荣一、“双百〞方针的提出1、提出的背景①新中国成立，“向时代学习，向人民学习〞的口号激发了文艺工作者的创作热情；②社会主义改造基本完成，社会主义制度确立，需调动一切积极因素建设社会主义。
党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用三大改造完成后，中国社会的主要矛盾发生了什么变化？党和国家面临的主要任务是什么？中国社会主要矛盾由阶级矛盾转化为人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾。
文化事业的曲折发展
一、“双百”方针的提出（学生展示）
背景：1：新中国的成立调动了文艺工作者的热情
2：社会主义制度的建立和大规模经济建设逐步展开，需要调动一切积极因素建设社会主义。
含义：艺术领域上实行百花齐放，学术领域上实行百家争鸣。
意义：是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。
成果：略
二、“十年动荡”与文化凋零
由学生列举文化凋零出现的原因及表现，教师进行补充纠正。
三．文化事业的繁荣
讲清脉络就可以，无需拓展。但教师可以让学生结合生活，谈谈改革开放以来，文化体育事业方面有哪些发展，这样既可以激发学生兴趣，同时也可以加深对教材的理解。
【小结】
提出问题进行小结。
1、新中国成立以来文艺领域两次高峰出现的主要原因？
2、通过对本节课的学习，我们应该形成怎样的观念来面对文艺的发展？
【板书设计】
一：“双百”方针的提出
背景：
含义：
意义：
成果：
二：“十年动荡”与文化凋零
1：文革导火线：
2：文化事业遭破坏表现：
三：文化事业的繁荣
1：“二为”方向的提出
背景：
提出：“二为”
意义：
成果：【Biblioteka 业】根据学生实际分层布置。
教
学
反
思
备课组长签字：年月日
富县高级中学集体备课教案
年级:高二科目:历史授课人:
课题
5.1文化事业的曲折发展
第1课时
三维
目标
（1）、知识与能力：了解我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验教训。了解“文革”时期文化事业遭到严重破坏，认识政治高压不利于文化事业的健康发展，社会主义文化事业必需遵循客观规律；了解社会主义现代化建设新时期，在“二为”方向指引下，文化事业取得的巨大成就，认识改革开放伟大决策符合中国特色社会主义文化事业发展的需要。
人民版历史必修三：5.1《文化事业的曲折发展》ppt课件
“中国历史很长，建议在中 国科学院设立三个研究所， 把中国史分作三段来研究； 第一所研究古代，止于汉； 第二所研究魏晋到鸦片战前； 第三所研究鸦片战争以来的 近代史。三个历史研究所合 办一个杂志，定名为《历史 研究》，方针是‘百家争 鸣’。” ——毛泽东，1953年
当北大出现了那张“马列 主义大字报”后，全校被 关被斗的所谓“反动学术 权威”多达500多人，有一 个时期燕园天天都有跳楼 和上吊的；上海音乐学院 系主任一级的教授，自杀 的就有五位。
著名作家赵树理，被造反派从 叠摞三张桌子的高处推下来， 跌断髋骨又打断肋骨，肺叶也 穿透了，含冤去世。京剧艺术 大师周信芳、盖叫天，原来身 体都很硬朗，后相继折磨致死。 盖叫天老先生已届高龄，游街 时从疾驰的汽车上摔下来，腿 脚伤残还要接受批斗。
“新时代人物的内心生活， 正是最丰富又最健康的。 „„他们当然也有苦恼和内 心的矛盾，也会有这样那样 的缺点，犯这样或那样的错 失；但是他们总是努力把共 产主义的思想和道德作为他 们一切行动的最高准则。” ——周扬（文化部副部长）
4、政策的转变
“最近这个时期，在民主党派中和 高等学校中，右派表现得最坚决最 猖狂。他们以为中间派是他们的人， 不会跟共产党走了，其实是做梦。 „„我们还要让他们猖狂一个时期， 让他们走到顶点。他们越猖狂，对 于我们越有利益。人们说：怕钓鱼， 或者说：诱敌深入，聚而歼之。现 在大批的鱼自己浮到水面上来了， 并不要钓。”
二、文革与文化的凋零
吴晗
姚文元
1966年5月18日，《人民日报》总编辑 邓拓自缢而亡；8月24日，老舍于北京 太平湖投湖自尽；1967年，河北省作协 主席远千里用须刀割断了血管动脉； 1968年4月7日，黄梅戏艺术家严凤英不 堪批斗自杀身亡；1968年8月3日，杨朔 吞服安眠药自杀；9月3日，傅雷夫妇双 双自缢身亡；12月18日，历史学家翦伯 赞与妻子服安眠药自尽，留下一纸遗言： “我实在交代不出什么问题，所以走了 这条绝路。”
人民版高中历史必修3专题5-1文化事业的曲折发展
奥运第一金
萨马兰奇在莫 斯科宣布北京 获得2008年奥 运会主办权
欢呼雀跃
《龙江颂》
《平原作战》 《杜鹃山》
（三）新时期文化体育事业的繁荣
1“二为”方向提出的背景 十一届三中全会思想、政治路线 的拨乱反正
中共中央总结文艺工作经验和教训 2“二为”方向的提出 文艺为人民服务，为社会主义服务
（三）新时期文化体育事业的繁荣
3新时期文学艺术的繁荣
4新时期体育事业的发展
中国女排五连冠
文化事业的曲折发展
文 化 事 业 的 繁 荣 程 度
1949
1956
1966
1976
1978
1984
1992பைடு நூலகம்
2001
年
（一）“双百”方针与新中国文化事业的繁 荣
1“双百”方针提出的背景
1）新中国的成立调动了文艺工作 者的激情 2）社会主义制度的建立和大规模 经济建设逐步展开，需要调动一 切积极因素建设社会主义
（一）“双百”方针与新中国文化事业的繁 荣
3“双百”方针的提出促进了新中国文 化事业的繁荣 文学 艺术 具有鲜明的 时代特色
火红年代 激情燃烧 斗志昂扬
（二）“十年动乱”与文化凋零
1文化大革命的发动和对文化事业的 冲击 学术领域过火的政治批判
（实际上否定了“双百”方 针） “破四旧”使优秀文化遭到破 坏 文化工作者受到批判、迫害
（一）“双百”方针与新中国文化事业的繁 荣
2“双百”方针的提出 艺术领域实行百花齐放
学术领域实行百家争鸣 设问探究：“双百”方针的实质？ 思想解放，自由民主，以人为本 建设新中国科学文化事业的正确方针 和根本保证
“百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成 为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术 问题上百家争鸣。 ——1956年4月 毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话
第一轮第三册专题五现代中国的文化与科技第一课文化事业的曲折发展
1966年12月26日《人民日报》发表的《贯彻执行毛主 席文艺路线的光辉样板》一文，首次将京剧：《红灯 记》、《智取威虎山》、《沙家浜》、《海港》、 《奇袭白虎团》； 芭蕾舞剧《红色娘子军》、《白毛女》、 “交响音乐” 《沙家浜》并称为“江青同志”亲自培育的八个“革 命艺术样板”或“革命现代样板作品”。
《东方红》 艺术精品 《洪湖赤卫队》 《红色娘子军》
建国初期文化繁荣的原因有哪些? 1、“双百方针”的提 出 2、社会环境的变化：
（1）新中国的成立 （2）社会主义制度的建立 （3）经济建设的逐步展开
3、文化工作者的努力创新；
二、文化大革命与文化凋零：
1、文化大革命的爆发：
（1）、导火线：：1965年《文汇报》《评新编历史剧 〈海瑞罢官〉》出笼，政治色彩变浓，批判范围扩大。 （2）、1966年2月的上海“部队文艺工作座谈会”， 江青鼓噪破除“文艺黑线专政” 。 ——文学艺术开始惨遭摧残。
(2)国内因素：社会主义改造基本完成，社会主 义制度初步确立，但生产力发展水平还很落后， 中国需要开始探索社会主义建设道路。迅速发展 中国的经济、科学和文化，成为国家面临的迫切 任务（必须调动一切积极因素建设社义）。
百花齐放，百家争 “ 百花齐放”是指 鸣，我看这应该成为我 文学艺术上的不同形 们的方针。艺术问题上 式和风格，可以自由 百花齐放，学术问题上 发展； 百家争鸣。
A
B
7．下列哪一措施不利于文化事业的发展 A．“双百”方针的提出 B．“二为“”方向的 提出、 C．“二月提纲”的起草 D．破除“四旧” 8．中共中央正式提出“双百”方针是在 A．建国后 B．社会主义改造开始后 C．社会主义改造完成后 D．文革结束后 9．“双百”方针提出的背景有 ①社会主义改造完成，社会主义制度初步确立 ②有 些意识形态领域的争论混淆了两类不同性质的矛盾 ③周恩来代表党中央作了《关于知识分子问题的报 告》，宣布中国知识分子的绝大部分“已经是工人 阶级的一部分" ④开始探索社会主义建设道路 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
文化事业的曲折发展
“百家争鸣”是毛泽东在1953年就中国历史问题的研究提出来的。当时中国两
位受党的领导人器重的大历史学家郭沫若和范文澜，在中国历史的分期上有不同看法， 分别提出了春秋战国封建说和西周封建说。郭沫若主张中国奴隶社会和封建社会的分期
标志在春秋战国时代，范文澜认为中国封建社会始于西周。郭和范都是中国公认的马克
音乐舞蹈史诗 歌剧 芭蕾舞剧
《东方红》 艺术精品 《洪湖赤卫队》 《红色娘子军》
梁斌 梁斌《红旗谱》封面
柳青
柳青《创业史》封面
杨朔
杨朔《现代散文选读》封面
刘白羽 刘白羽《刘白羽散文选》
雷锋之歌（节选） ——贺敬之
贺敬之
假如现在呵， 我还不曾 不曾在人世上出生， 假如让我呵， 再一次开始 开始我生命的航程—— 在这广大的世界上呵， 哪里是我 最迷恋的地方？ 哪条道路呵 能引我走上 最壮丽的人生？ 面对整个世界， 我在注视。 从过去，到未来， 我在倾听......
第一课
一、“双百”方针的提出
1956年4月28日毛泽东在中共中央政治局扩大会议上（这次 会议上，毛泽东提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针） 。
“百花齐放、百家争鸣”
1、内涵： 艺术领域实行百花齐放； 学术领域实行百家争鸣。 2、目的：
调动一切积极因素，建设社会主义
3、意义：
1）是建设新中国文化事业的正确方针和根本保证
《白蛇传· 游湖》 剧照
话剧《天下第一楼》剧照 （北京人艺编演）
东方979年 中国重返奥委会 20世纪80年代，中国女排赢得“五连冠” 1984年第23届洛杉矶奥运会上，许海峰获奥 运会第一金 1992年和1996年，巴塞罗那和亚特兰大两届 奥运会上，中国均夺得了16枚金牌，居金牌 榜第四位 2000年悉尼奥运会上，中国名列金牌榜第三 位 2001年，北京申奥成功
必修三专题五1文化事业的曲折发展
金鸡奖
金鹰奖
梅 花 奖
2007年7月3日举 行的纪念马寅初《新 人口论》发表50周年 暨诞辰125周年座谈 会
如今，计划生育已成为我国长期坚持 的基本国策，30多年来使我国少生4亿 多人，为中国经济的发展创造了重要条 件
【探究4】为何改革开放新时期，
文化事业万紫千红、欣欣向荣（文化 的第二次高峰）？
马寅初与《新人口论》书影
年份
我国人口数（亿）
1953
5.5 6.01 6.6
错批一人 误增三亿
1956 1959
1979
9.7
老舍：1966.8.24不堪 凌辱 跳北京太平湖自杀
◆邓拓：《人民日报》总编辑、杂文家， 1966.5.17 服毒致死； ◆傅雷:著名翻译家,1966.9.3与妻子朱梅馥上 吊自杀; ◆杨朔：著名散文作家，1968.8.3服安眠药而死; ◆翦伯赞：历史学家，1968.12.18 与妻子戴淑 婉服安眠药致死„„
啊
绽放
啊请
重生
凋零 1979年2月，老舍先生80诞辰之际，北京人艺以原班 人马重排上演《茶馆》。 1980年9月至11月，《茶馆》 应邀赴西德、法国和瑞士进行访问演出，这是我国话剧 1949 年份 1956年12，老舍创作完成三幕话剧《茶馆》 “文革”初，《茶馆》被打成“黑样板”“大毒 第一次走出国门。…… 草”。此后一直处于停演状态。 1958年3月29日，在北京首都剧场公演，反响强烈 2004年5月27日，《茶馆》演出第500场
文革时期
改革开放新时期
年份
【感知】改革开放以来，文化事业出
现第二次高峰）
茅盾文学奖
1982年设立，被 视为中国具有最高 荣誉的文学大奖之 一，先后共有二十 二部长篇小说获此 殊荣。
江苏省太仓市实验中学高中历史人民版必修三教案专题五_第一节 文化事业的曲折发展
专题五·第一节文化事业的曲折发展·教案【教学目标】【教学过程】【导入】据陆定一回忆说：“曾经一位当过中央人民政府卫生部副部长的老同志，知道了苏联的巴甫洛夫学说之后，要改造中国的医学。
他说：‘中医是封建医，西医（以细胞病理学者微尔和的学说为主）是资本主义医，巴甫洛夫是社会主义医。
’我想在这样的认识指导下，当然就应该反对中医和西医，取消一切现在的医院，靠巴甫洛夫的药（只有一种药，就是把兴奋剂和抑制剂混合起来，叫‘巴甫洛夫液’）来包治百病。
”结合材料谈谈在当时学术研究中存在的什么倾向？你认为如何才能合理解决？【学习新课】一、“双百”方针提出（一）、国际因素：50年代中期，国际形势云谲波诡，苏联和东欧发生了一系列重大政治事件，特别是1956年2 月苏共第二十次代表大会的召开，赫鲁晓夫反斯大林的秘密报告在世界范围内引起了巨大的震动。
进一步坚定了中国决策者们冲破苏联模式的决心，加快了寻找中国式社会主义道路的探索步伐。
国内因素：从1953年开始，我国对农业、手工业和资本主义工商业进行了生产资料的社会主义改造，到1956年，社会主义改造取得了决定性的胜利，剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步建立，社会主义制度初步确立，开始社会主义建设道路的探索。
探索适合中国国情的社会主义建设道路，就必须要调动一切积极因素建设社会主义，因此在这一年年初，中共中央召开了关于知识分子问题的会议。
周恩来代表党中央作了《关于知识分子问题的报告》。
指出：知识界的面貌发生了根本变化，中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。
在社会主义时代，比以前任何时代都更加需要知识分子参加。
六年来，中国知识界的面貌已经发生了根本性的变化，80％的知识分子已经成为积极拥护或能够拥护中国共产党和中央人民政府、拥护社会主义、为人民服务的在会主义劳动者。
他们是社会主义建设事业中一支伟大的力量。
知识分子的绝大多数已经是工人阶级的一部分。
专题五 现代中国的文化与科技
专题五现代中国的文化与科技专题五现代中国的文化与科技考点1：文化事业的曲折发展 I、考点和要求一、考点“百花齐放、百家争鸣”的方针二、要求知道“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
II、基础知识梳理一、第一个创作高峰（五六十年代） 1、指导思想：“双百”方针（1）提出背景：（2）提出（3）内容艺术问题上“百花齐放”指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展，学术问题上“百家争鸣”指科学研究上的不同学派，可以自由争论（4）意义：P74-75 2、成就：P75二、“文革”中文化一片凋零 1、凋零原因： 2、凋零表现：▲为什么《海瑞罢官》会受到批判？说明了什么问题？原因：（1）党内对“大跃进”错误及纠正错误所采取的调整措施等问题上的分歧有所发展（2）江青、姚文元等人的推波助澜（3）毛泽东的错误认识和对江、姚的支持说明了在文化方面的“左”倾错误越来越严重▲应如何评价“样板戏” 一方面，它是劳动人民和广大戏剧创作者辛勤劳动的成果，也是高水平的剧作；另一方面，过于呆板和其政治背景限制了文化事业的全面发展三、第二个创作高峰（改革开放时期）（一）文艺繁荣1、指导方针：“二为”方向（1）提出背景：（2）提出： 2、成就 3、意义◆教训：贯彻“双百”方针过程中吸取的经验教训：①科学与文化的发展需要宽松的环境，需要民主与科学的精神，坚持“双百”方针，必须在宪法范围内；②要坚持“双百”方针，处理好科学与文艺工作和政治的关系，和人民的关系（为人民服务），及继承传统与不断革新的关系，在三个关系中，和人民的关系是最基本的。
◆“双百”方针中的“百家争鸣”和战国时期的“百家争鸣”的实质不同：战国时期“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂。
虽然流派很多，但阶级阵线非常鲜明，主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。
(2)而“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术问题上，目的是推动新中国科学文化的发展。
文化事业的曲折发展教案
富县高级中学集体备课教案年级：高二科目：历史授课人：课题专题五现代中国的文化与科技第一课文化事业的曲折发展第课时三维目标（1）知道“双百”方针提出的背景、内涵及其意义就是指要要了解在社会主义基本制度建立和大经济建设逐步展开后，为调动一切积极因素建设社会主义，提出双百方针，在学术问题和艺术领域上，百家争鸣百花齐放，推动了新中国文化事业的繁荣；（2）了解“文化大革命”对文化艺术摧残的史实就是要通过文化大革命对文艺的摧残，认识到双百方针的正确性，从而理解在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训；（3）了解改革开放后文化艺术事业取得的主要成就就是要理解双百方针与二为方向的实行，是符合中国国情的正确指导思想，能够推动文化事业走向新的繁荣。
重点“双百”方针；“双为”方向；新中国成立以来文学艺术及体育运动的成就。
中心发言人雷新建难点如何认识社会主义文化与社会主义政治经济之间的辨证关系。
教具课型课时安排课时教法学法个人主页教学过程中华人民共和国五十余年历史，是一部急速变革，艰难创业和曲折发展的历史。
作为一定社会的政治和经济的反映——共和国的文化事业也经历了一波三折的发展历程。
“大跃进”和“反右倾”的错误及十年文革，不仅给社会主义经济建设带来挫折，对教育，科学等文化事业也造成了极大地破坏。
但在新中国初期十几年中，在“双百”方针指导下，文化事业仍然取得了巨大成就。
科学技术也有了可喜的成就。
十一届三中全会以来，伴随着社会主义改革开放和现代化建设，新中国的文化事业开始逐步复苏，在“双百”与“双为”方针的共同指导下，新时期文学艺术工作呈现出一派欣欣向荣的景象。
在正确的方针政策指导下科学与教育事业也取得了令人瞩目的成就。
问题一：新中国文化事业繁荣的原因？出现曲折的原因？繁荣原因：(1)社会环境的变化政治变化：新中国的成立；社会主义制度的建立，民主政治。
经济变化：全面建设社会主义的逐步展开。
(2)文化工作者的辛勤创作(3)双百方针的提出遭遇曲折的原因：政治上的“左”倾错误波及意识形态领域，以阶级斗争的观点看待学术问题、文艺问题；社会主义政治民主不够完善；文艺界的派别之争影响了“双百”方针的贯彻；国际形势的急剧变化产生了消极影响。
高考历史(必修三专题五)1文化事业的曲折发展
必修三专题五：1、文化事业的曲折发展一、选择题1．（2012年1月商丘市期末22题）1955年，植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。
1956年，周恩来与中科院负责人谈话：“科学是科学，政治是政治……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。
”A 体现了“双百”方针的精神B 实现了思想路线上的拨乱反正C 反映了学术问题政治化的要求D 蕴含了“科教兴国”的战略思想二、非选择题2．（2012年1月黄山市一模25题）毛泽东指出，一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。
阅读下列材料回答相关问题：材料一这一时期希腊人的思想、创造、艺术都进入了一个高潮，……这种精神活动的领导及中心是雅典。
因为30余年（公元前466年—公元前428年）中，雅典由一位朝气蓬勃思想自由的伯利克里统治着。
他立志把被波斯人所蹂躏的城市在废墟中重建起来。
雅典现存的名胜古迹中多数是这一次伟大重建的遗物。
伯利克里不仅在物质上重建了雅典城，而且复兴了雅典的精神。
他不仅召集建筑师和雕刻家，更与诗人、戏剧家、哲学家和教育家是好朋友。
——（美）H·G·威尔士《文明的溪流》材料二从梁启超、胡适到侯外庐对中国早期思想启蒙的发掘和研究，揭示了中国传统思想发展到明末出现异质因素。
这股发自晚明的新思潮，突破封建专制主义思想体系的藩篱，萌发民主性的光华。
——刘志琴《明清之际文化近代化的萌动与夭折》材料三文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。
……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。
总的说来，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。
—（美）A·M·伯恩斯等《世界文明史》第二卷材料四中央现在着重提出了“百花齐放，百家争鸣”的政策，就是要我们在文艺工作和科学工作方面，也把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务，为繁荣我国的文学艺术而努力，为使我国的科学工作赶上世界先进水平而努力。
专题五 新中国文化事业的曲折发展
廖沫沙
横扫一切牛鬼蛇神
康伟业同志：您好！ 首先让我们怀着无比的敬意，共同学习一段我们伟大领 袖毛主席的诗词：“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容，天 生一个仙人洞，无限风光在险峰。”我相信对毛主席的这段 光辉诗词的重温，会使我们回想起我们这一代革命青年所共 同经历的时代风雨。我们要谈的关于我们以前的许多话题就 尽在不言中了。我想可以这么说吧，我们虽然是陌生的但我
们也曾相识。 上次见面，谈话不多，这是正常的，说明你是一个不喜 欢纠缠女性的正派男同志。接触时间虽短，我能够感觉到你 为人的光明磊落和自知之明。自知之明是一种非常可宝贵的 品格。另外，从你的寥寥数语里，我发现你的情绪比较消沉， 这对于我们革命青年是一种有害的情绪。你遇到了什么困难 呢？什么困难能够难倒我们呢？中国人连死都不怕，还怕困
文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴 国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信， 没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复 兴!
——《十九大报告》
新中国文化事业的曲 折发展
学习目标
课程标准
重点难点
1.知道我国“百花 1.了解“双百”方针提出的背景，
齐放、百家争鸣” 理解在贯彻“双百”方针过程中取
政治民主化在文化上的体现。在坚 （6）实质: 持党的领导和社会主义前提下，承
认社会主义科学文化的多层次性和 多样性。
①是建设新中国科学文化事业的正 确方针和根本保证 （7）意义: ②推动了社会主义科学文化事业的 发展和繁荣
③出现了新中国成立以来的第一个 文学艺术作品创作高潮
（三）建国初期文化繁荣的表现、成就
（新时期）文化事业的繁荣
名称 鲁迅文学奖 茅盾文学奖 五个一工程奖
类型
优秀文艺创作
优秀长篇小说 社会主义精神文明建设
(完整版)双百方针
二、春秋战国时期的“百家争鸣”与“双百”方针中的 “百家争鸣”的本质区别：
前者：维护奴隶制 或 为发展封建制度服务。 后者：宪法范围内；为社会主义文化事业的发展服务。
以上为笔记内容
文 化 事 业 的 繁 荣 程 度
• A．“百花齐放、百家争鸣”方针的贯彻
• B．“大跃进运动”的发展
• C．“上山下乡”运动的开展
• D．“文艺要为人民服务，为社会主义服务”的 提出
1、(2008•广东) 关于1956年“百花齐放，百家争鸣” 方针的提出，不符合史实的是：
“文艺为人民服务， 为社会主义服务”
——新时期文艺工作总方向
阶段三、新时期文化事业——繁荣 (文化的第2个高峰期)
（一）背景： 1、十一届三中全会以来，清算极“左”路线。 2、文革结束后，邓小平强调坚持“双百”方
针和“二为”总方向
（二）文艺繁荣的表现p85
（1）反映“文革”为主题的“反思文学”、“伤痕文
——魏巍《谁是最可爱的人》
北京舞蹈学院，始建于1954年。
中央工艺美术学院
（现清华大学美术学院 ），创建
于1956年。
中央芭蕾舞团，成立于1959年。
大型音乐舞蹈史诗《东方红》全集
东方歌舞团， 1962年月1月成立。
• 材料解析题
1965年11月，姚文元的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》 发表后，很快掀起了群众性的批判运动，并迅速发展 到史学界，哲学界，经济学界等社会科学领域……许 多书刊被批评，收缴，查禁。全国图书，杂志，报纸 的出版说急剧下降。1965年全国图书出版共20143种， 杂志790种，报纸343种，到1968年，图书下降到3694 种，杂志降到22种，报纸降到42种。
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一、 “双百”方针与新中国文化事业的繁荣 ——文艺创作的第一个高峰期
第30课
百花齐放
百家争鸣
1956年4月28日毛泽东在中共中央政治局扩大会议上（这次会 议上，毛泽东提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针） 。
一、“双百”方针提出
1、背景
第30课
百花齐放
百家争鸣
第30课
百花齐放
百家争鸣
国 际 因 素
百花齐放
百家争鸣
吴晗
邓拓
廖沫沙
1966年4月，吴晗、邓拓、廖沫沙因合撰杂文 集《三家村札记》而被定为“三家村反党集团”
北京师范大学的学生在查阅资 料，写批判文章。
第30课
孔 庙 的 浩 劫
百花齐放
百家争鸣
故 宫 被 改 成 血 泪 宫
“音乐学院院长领头在全院批判贝多芬是大地主、 封建官僚和大资产阶级买办的代言人。 „„到了夏初， 红卫兵运动兴起，又顺理成章地传出“跳芭蕾的斩腿， 弹钢琴的斩手”的风声，我们便再也不敢碰钢琴，只 得与美妙动人的音乐断然隔绝了„„” ——一个音乐人的回忆
第30课
百花齐放
百家争鸣
第30课
百花齐放
百家争鸣
原著
老舍
话剧《茶馆》剧照
第30课
百花齐放
百家争鸣
郭沫若
郭沫若 《蔡文姬》剧 照（北京人民艺术剧院演 出）
第30课
百花齐放
百家争鸣
田汉
话剧《关汉卿》剧照（北 京人民艺术剧院演出）
第30课
百花齐放
百家争鸣
西安音乐学院，1960年正式成立。
第30课
vs
范文澜和郭沫若和都是 著名的历史学家，但对于 “中国封建社会从什么开始” 这一学术问题，他们有各自 的主张，并就各自的观点展
开了激烈的争论 ……
百花齐放
百家争鸣
上世纪50年代中期，我国出现了美学热。这股浪潮 也冲进了北京师范大学校园，著名文艺理论家黄药眠， 先后邀请我国三大美学流派的代表人物朱光潜、蔡仪、 李泽厚到校讲学。他们各抒己见、彼此辩论， 在其他多个学术领域学者们也纷纷发表自己的见解， 彼此争鸣，气氛十分热烈……
百家争鸣
“三红一创，山青保林”
第30课
百花齐放
百家争鸣
梁斌
梁斌《红旗谱》封面
第30课
百花齐放
百家争鸣
柳青
柳青《创业史》封面
第30课
百花齐放
百家争鸣
杨朔
杨朔《现代散文选读》封面
第30课
百花齐放
百家争鸣
刘白羽
刘白羽《刘白羽散文选》
贺敬之
雷锋之歌（节选） 第30课 百花齐放 百家争鸣 ——贺敬之 假如现在呵， 我还不曾 不曾在人世上出生， 假如让我呵， 再一次开始 开始我生命的航程—— 在这广大的世界上呵， 哪里是我 最迷恋的地方？ 哪条道路呵 能引我走上 最壮丽的人生？ 面对整个世界， 我在注视。 从过去，到未来， 我在倾听......
第30课
百花齐放
百家争鸣
二、“十年动乱”与文化凋零
第30课
百花齐放
百家争鸣
二、“十年动乱”与文化凋零 1、原因：
⑴根本原因：左倾错误的影响； ⑵具体原因：政治运动扩大化，特别是“文化大革 命”，学术问题当成政治问题遭到批判。 ①1965年11月，上海《文汇报》发表姚文元《评 新编历史剧〈海瑞罢官〉》一文，引发“文化大革 命”。——导火线 ②红卫兵”在全国各地破除“四旧”。 ③江青等鼓噪要破除“文艺黑线专政”,批判、迫 害文艺工作者。
百花齐放
百家争鸣
中央芭蕾舞团，成立于1959年。
东方歌舞团， 1962年月1月成立。
第30课
百花齐放
百家争鸣
第30课
百花齐放
百家争鸣
1964年，音乐舞蹈史诗《东方红》在北京首演
第30课
百花齐放
百家争鸣
歌剧《红色娘子军》
第30课 百花齐放 百家争鸣 思考：为什么建国初期文化事业 呈现繁荣盛况？ 新中国成立、社义制度的建立
建国初期
“文革”期间
1978年 “双百”方针的 贯彻和“科教兴 以后 国”的实施
凋零 “文革”时期
繁荣
改革开放时期
新中国文化与科技的发展历程示意图
第30课
百花齐放
百家争鸣
曲折发展
1949年
1966年
1978年
第30课
百花齐放
百家争鸣
第一课
第30课
百花齐放
百家争鸣
本课结构：
建国以后（五六十年代）—文化繁荣 文革时期（六七十年代）—文化凋零 改革开放（1978年 后）—再现繁荣
第30课
百花齐放
百家争鸣
专题五 现代中国的文化与科技
文化事业的曲折发展
人民教育事业的发展 科学技术的发展与成就
导语分析
第30课
百花齐放
百家争鸣
阅读导语思考：现代中国文化教育和科技发展状况的 基本特征是什么？发展历程？ 基本特征： 曲折发展 新中国成立 1956年“双百”方针提出，引起强烈反响 1957年“双百”方针受到严重干扰和破坏 繁荣
50年代中期，国际形势云谲波诡，苏联和东欧发生了 一系列重大政治事件，特别是1956年2 月苏共第二十次代 表大会的召开，苏共二十大暴露出苏联体制的许多弊端， 其中包括针对文艺和科学工作的种种清规戒律造成的对知 识界积极性和创造性的挫伤。进一步坚定了中国决策者们 冲破苏联模式的决心，加快了寻找中国式社会主义道路的 探索步伐。
第30课
百花齐放
百家争鸣
剧作家吴祖光（中）和他的妻子——著名演员 新凤霞一起被下放劳动改造
第30课
百花齐放
百家争鸣
老 舍 ： 1966.8.24 不 堪 凌
辱 跳北京太平湖自杀
◆邓拓：《人民日报》总编辑、杂文家， 1966.5.17 服毒致死； ◆傅雷:著名翻译家,1966.9.3与妻子朱梅馥上吊自 杀; ◆杨朔：著名散文作家，1968.8.3服安眠药而死;
繁荣
经济建设的开展
“双百”方针的提出
1949
建国初期
年份
学习思考
第30课
百花齐放
百家争鸣
课本83页新中国成立初期文学艺术创作的主要特 点是什么？ 1、内容上：“向时代学习，向人民学习”，热情 讴歌社会主义革命和建设事业；
2、方针上：“双百”方针；
3、形式上：革命的现实主义与理想主义相结合， 文学艺术作品创作出现第一次高峰。 4、数量上，作品众多，体裁广泛。
芭蕾舞剧《白毛女》
第30课
百花齐放
百家争鸣
思考：为什么会这样？ 繁荣 文革、“左倾”错 误
文化专制政策
凋零
1949 建国初期 文革时期 年份
学习思考
第30课
百花齐放
百家争鸣
“文化大革命”期间，中国文艺事业遭到怎样的 摧残?原因是什么? 答案提示：“文革”期间，中国文艺事业出现万 马齐喑的局面，大批文艺工作者被下放到农场劳 动，遭到政治批判，甚至被迫害致死。文艺作品 遭到封杀，仅留下“八个样板戏”，文化园地百 花凋零。原因： ⑴“左倾”错误影响到文化领域，以阶级斗争观 点看待文艺问题； ⑵是林彪、江青一伙推行文化专制主义。
第30课
百花齐放
百家争鸣
2、“双百”方针的提出
1956年4月28日毛泽东在中共中央政治局扩 大会议上，毛泽东提出了“百花齐放，百家 争鸣”的方针 。
第30课
百花齐放
百家争鸣
“百花齐放”是指 文学艺术上的不同形 式和风格，可以自由 发展；
“百家争鸣”是 指科学研究上的不同 学派，可以自由争论。
第30课
第30课
百花齐放
百家争鸣
芭蕾舞剧《白毛女》
京剧《智取威虎山》
“八亿人民八个戏”
芭蕾舞《红色娘子军》剧照
京剧《红灯记》
第30课
百花齐放
百家争鸣
跳“忠字舞”
第30课
百花齐放
百家争鸣
《海港》
京剧《奇袭白虎团》
京剧《沙家浜》
《红灯记》
《智取威虎山》
第30课
百花齐放
百家争鸣
交响乐《沙家浜》
《红色娘子军》
电影
第30课
百花齐放
百家争鸣
在朝鲜的每一天，我都被一些东西 感动着，我的思想感情的潮水，在放纵 奔流着。它使我想把一切东西，都告诉 给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你 们的，是我思想感情的一段重要经历， 这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我 们最可爱的人！ ——魏巍《谁是最可爱的人》
第30课
百花齐放
2、“双百”方针的提出第30课 百花齐放 百家争鸣
现在春天来了嘛，一百种花都让他开放，不要让几种 花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家 争鸣是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有 许多学说，大家自由争论，现在我们也需要这个。在《中 华人民共和国宪法》（允许）范围之内，各种学术思想， 正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。李森科、 非李森科，我们搞不清，有那么多的学说，那么多的自然 科学，就是社会科学，这一派，那一派，让他们去说，在 刊物上、报纸上可以说各种意见。 ——1956年毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正 式提出实行“双百”方针
第30课
百花齐放
百家争鸣
有独立思考的自由，有辩论的自 由，有创作和批判的自由，有发表自 己的意见、坚持自己的意见和保留自 己的意见的自由。
——1956年5月 陆定一 《百花齐放、百家争鸣》报告
第30课
百花齐放
百家争鸣
一、“百花齐放、百家争鸣”
艺术领域实行百花齐放； 3、内涵： 学术领域实行百家争鸣。 4、目的： 调动一切积极因素，建设社会主义 5、意义： ⑴是建设新中国文化事业的正确方针和根本保证 ⑵推动了新中国文化事业的繁荣